Раздел 3. Проблемы социализации детей в школе.
Курсовая работа: Социализация личности
Роль учителя в социализации младшего школьника
Одна из основных задач воспитания сегодня — формирование личности с активной жизненной позицией, готовой взять на себя всю полноту ответственности за свои действия. Гражданская позиция подростка, его социализация не проявляются сами по себе, их можно и нужно последовательно формировать. Эту задачу общество возлагает в первую очередь на школу. Социально-экономические преобразования, происходящие в современном мировом сообществе, интенсивно влияют на различные сферы жизнедеятельности личности. Общество из постиндустриального превращается в информационное. Современный школьник существует в крайне агрессивной информационной среде [5, с. Андреевой, социализация представлена как двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей; с другой - активное воспроизводство индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду [5, с. Существует большое количество факторов, влияющих на социализацию человека , которая всегда была тесно связана с семьей и системой воспитания. В современном информационном обществе система образования подвергается трансформации и наиболее важными факторами социализации становятся общественные коммуникации. К мегафакторам социализации относят Интернет. Одновременно необходимо воспринимать Интернет как часть средств массовой коммуникации [8, с. Если рассматривать информационные потоки, в которых существует современный школьник, то оказывается, что основную информацию он получает из средств массовой информации, в первую очередь - телевизора и интернета. При этом существенная часть полученной информации оказывается недостоверной - односторонней, необъективной, неполной, либо искаженной. Использование такой информации в жизни может оказаться просто опасным. Пред школьником стоит полностью взрослая задача оценки и отбора полученной информации на достоверность. Важной задачей на современный момент стало формирование информационной компетентности школьника, и отдельным направлением в ней выделяется обучение восприятию информации. Главной опорой в противостоянии манипуляции сознанием является системная общекультурная база и ценностное мировоззрение. Но повышение информационной компетентности, в свою очередь, помогает и их формированию. Информационную компетентность в своих работах рассматривают многие отечественные и зарубежные исследователи. Они указывают, что эта компетентность предполагает владение не только способами работы с персональным компьютером, но и с информацией в целом. Эта способность должна быть достаточной для того, чтобы успешно развиваться и жить в условиях информационного общества [5, с. Для понимания важности изучения вопроса социализации школьников в сложившихся социально-экономических условиях необходимо обозначить социальные проблемы. Активность рассматривается не как активное участие в школьной жизни, взаимодействие с местным сообществом, а скорее, как участие в творческой жизни школы. Ценности социальной активности не присутствуют в системе ценностей современных школьников. Основной мотив участия большинства подростков в общественной деятельности - собственный интерес и расширение жизненного опыта, то есть направленность на себя. Второй проблемой является социальное неравенство. Расслоение общества, особенно в крупных городах, принимает катастрофические масштабы. Башмановой исследование выявило риски и противоречия в социализации и воспитании учащихся в условиях социального неравенства, такие как: Третьей проблемой социализации для современного общества является проблема социальной дезорганизации, когда общественные культурные ценности, нормы и ожидания противоречат друг другу. Существуют группы людей, по-разному относящихся к одним и тем же социальным явлениям, и, соответственно, в их среде действуют различные нормы и представления. Четвертой проблемой, возникающей на основе вышеперечисленных, является изменение во взаимодействии семьи и школы: Пятой проблемой социализации на сегодняшний день является отсутствие профессиональных специально подготовленных специалистов. Методологические подходы и аспекты построения системы социального образования как составного звена профессиональной подготовки кадров в должной степени пока не разработаны [22, с. Процесс социализации условно можно представить как совокупность следующих составляющих: Идеологическая неопределенность, социально-политическая изменчивость, социальная дифференциация существенно влияют не только на стихийную социализацию, но и относительно социально контролируемую социализацию воспитание. Наиболее ярко это проявляется в том, что в изменяющемся обществе задачи и содержание воспитания принципиально отличаются от задач воспитания в стабильном обществе. В рамках относительно социально контролируемой социализации в процессе воспитания подростка важно помнить, что особым направлением социального воспитания школьника является подготовка человека к жизни в современных информационных условиях, к восприятию различной информации, к оцениванию последствий ее воздействия на психику, к овладению способами межличностного общения. Перечисленные качества личности обучаемого находят отражение в личностных и метапредметных результатах обучения, то есть социализация подростка происходит не только в воспитательном, но и в образовательном процессе школы [15, с. В современном образовании основополагающим является системно - деятельностный подход, в рамках которого обучающийся познает действительность, воздействуя на нее в процессе своей деятельности, а с другой стороны среда воздействует на человека. При этом деятельность должна быть активной и социально положительной [8, с. Таким образом, для успешной социализации школьников в современных социально-экономических условиях необходимо концептуально обосновать сущность, структуру и функции социального образования, определить возможные варианты и установить стандарты, отражающие степень и уровень социализации школьников. Необходимо использовать разные формы коммуникативного общения, актуализировать знания обучающихся в области значимости социальной активности, общественно полезной деятельности и важности успешной социализации. Возникает потребность в разработке конструктивных программ и моделей реализации, согласованных на едином понимании действий всех субъектов воспитания при поддержке органов законодательной власти, СМИ и общественных гражданских организаций и движений с целью оздоровления морально-психологической ситуации и обеспечения стабильных условий развития личности школьника. Важная роль должна отводиться подготовке квалифицированных специалистов, разработкам программ профессиональной подготовки и переподготовки педагогических кадров. Ориентации социального воспитания должны быть актуализированы с учетом происходящих изменений в социуме, научной разработки государственной социальной политики в отношении образования, воспитания, семьи и детства, обосновании национальной стратегии развития воспитания и социализации обучающихся. Современная социокультурная ситуация характеризуется множеством инновационных изменений в сфере образования: Проводятся многочисленные эксперименты, в ходе которых образовательное учреждение стремится к обучаемому: Анализ научных исследований и учет специфики функционирования школы говорят о целесообразности выбора системного и личностно-ориентированного подходов воспитания. При этом воспитание понимается нами как содействие становлению конкурентно способного профессионала, личности, стремящейся к самосовершенствованию. Если представить себе социальный заказ на формирующуюся личность, то можно предположить: Эти способности станут базой к самоопределению, самореализации и к успешной социализации. Именно в этих трёх категориях содержится генетический код человечества. Выделяя эти три блока, мы обозначаем задачи любого педагога. Именно эти задачи педагог реализует, создавая условия для того, чтобы ребёнок успешно развивался в доступных ему видах деятельности учебной, трудовой, досуговой ; в общении со средствами массовой информации, с искусством, со взрослыми и сверстниками; в бытовой сфере. Быт - это домашний образ жизни, материальная и предметно-эстетическая среда, эмоциональные реакции на то, что он видит и слышит вокруг, на удовлетворение своих потребностей, конфликты с собой, с другими и т. Иначе говоря, деятельность, общение и быт ребенка являются теми сферами и теми основными средствами, окультуривая которые, педагог осуществляет физическое, нравственное воспитание , содействует развитию способностей. Воспитывающая деятельность образовательной организации- одно из самых широких, объемных понятий современной жизни. Система воспитательной работы школы направлена на создание условий для всестороннего развития ребенка, воспитание творческой и нравственной культуры, вовлечение родителей во внеклассную работу, поиска новых форм работы классных руководителей. Каждый классный руководитель формирует ребёнка не по частям, он имеет дело с целостной личностью, т. Кроме того, классный руководитель, решая свои задачи, обращается за помощью и к учителям-предметникам, и к родителям, и к социуму. Организуя свою работу, классный руководитель обеспечивает физическое, нравственное развитие личности школьника, создаёт условия для развития его интеллектуальных, творческих способностей, для самоопределения, самореализации, самоорганизации. Цель и задачи деятельности педагогического коллектива определены в Уставе школы, в программе развития школы. Цели воспитательной деятельности со своими детьми классный руководитель ставит исходя из характеристики класса, специфики межличностных отношений, структуры классного коллектива. Воспитание в каждом ребенке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к деятельности, бережного, внимательного отношения к окружающему миру, владение культурой своего народа — ведущие ценности, которыми должен руководствоваться, педагогический коллектив и которыми должна насыщаться воспитательная система школы. Воспитательная система образовательной организации создается объединенными усилиями всех участников образовательного процесса: Немаловажна также роль социума, в котором функционирует образовательное учреждение. В процессе построения программы воспитательной работы мы исходили из их взаимодействия для достижения максимального эффекта процесса воспитания. Ученики 9-х классов будут сдавать устное собеседование для допуска к экзаменам. Министр образования объявила о возвращении "государственных школ". Юные таланты страны проявили себя на Всероссийском форуме молодых талантов. Росстат опубликовал данные о зарплатах учителей по регионам за I квартал года. Психология станет школьным предметом с года. Задания по геометрии В9. Сочинение на лингвистическую тему "Зачем нужна орфография? Два тренажёра для подготовки и ЕГЭ "Даты. Концепция новой педагогической технологии преподавания физической культуры. Пять способов привлечь внимание младших школьников на уроке. Домашние задания по физической культуре?! Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка. Летний пришкольный лагерь - занятия и документация. Викторина на букву "А" для учащихся 1 - 4 класса. Уроки повторения "Рациональные числа". Российская Федерация, зарубежные страны. Никитенко Евгений Игоревич Контакты: Ответственность за разрешение любых спорных вопросов, касающихся опубликованных материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Администрация портала готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Создание презентаций Шаблоны для презентаций Советы начинающим Советы дедушки К презентации Начальная школа Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Компьютерные программы. Русский язык Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Компьютерные программы. Литература Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Сборники по литературе Рабочие программы Интерактивная доска. Иностранный язык Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Компьютерные программы. Математика Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Видеоуроки Интерактивная доска Компьютерные программы. Информатика Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Компьютерные программы Робототехника. История Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Компьютерные программы. Обществознание Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска. География Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Компьютерные программы. Биология Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Компьютерные программы. Физика и Астрономия Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Компьютерные программы. Химия Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Компьютерные программы. Экономика Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Контрольные работы Рабочие программы. Технология Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Компьютерные программы. МХК, ИЗО, черчение Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Рабочие программы Интерактивная доска. Физкультура Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Компьютерные программы. ОБЖ Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Компьютерные программы. Музыка Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Рабочие программы Интерактивная доска. Классному руководителю Беседы с классом Классные часы Родительские собрания Внеклассные мероприятия Интерактивная доска Школьные мероприятия Планирование Софт для кл. Дополнительное образование Сценарии Презентации Компьютерные программы Рабочие программы. Дошкольное образование Занятия Презентации Сценарии Документы Рабочие программы. Коррекционная школа Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска. Подготовка к ЕГЭ ЕГЭ по русскому языку ЕГЭ по математике ЕГЭ по истории ЕГЭ по обществознанию ЕГЭ по литературе ЕГЭ по информатике ЕГЭ по Физике ЕГЭ по биологии ЕГЭ по химии ЕГЭ по иностранному языку ЕГЭ по географии ЕГЭ 11 класс. Подготовка к ОГЭ ГИА ОГЭ по русскому языку ОГЭ по математике ОГЭ по истории ОГЭ по обществознанию ОГЭ по литературе ОГЭ по информатике ОГЭ по Физике ОГЭ по биологии ОГЭ по химии ОГЭ по иностранному языку ОГЭ по географии ОГЭ 9 класс. Логопеду Разработки занятий Презентации Рабочие программы Разное. Психологу Тестирование Тренинги Презентации Разработки Рабочие программы. Социальному педагогу Уроки Презентации Тесты Мероприятия Рабочие программы. Документация школы Нормативные документы Аттестация учителей ГО и ЧС Пожарная безопасность СанПиНы Должностные обязанности Планы, справки, протоколы. Праздники Презентации к 1 сентября Презентации к Дню учителя Презентации к Дню матери Презентации к Новому году Презентации к 23 февраля Презентации к 8 марта Презентации к Дню Победы. Дополнительно Разработки учащихся Софт для учителя. Тематические сборники Сборники презентаций. Педагогические статьи Каталог статей Добавить статью. Новости образования Новости образования. Видеоуроки Видеоуроки ЕГЭ и ОГЭ. Сайты учителей Каталог сайтов Добавить сайт. Портфолио учителей Каталог портфолио Добавить портфолио. Ягудина Татьяна Владимировна Одна из основных задач воспитания сегодня — формирование личности с активной жизненной позицией, готовой взять на себя всю полноту ответственности за свои действия. Список литературы Александрова, Е. Организация дополнительных платных услуг в дошкольном учреждении. Ягудина Татьяна Владимировна Если Вы хотите оставить комментарий к этому материалу, то рекомендуем Вам зарегистрироваться на нашем сайте или войти на портал как зарегистрированный пользователь. Ученики 9-х классов будут сдавать устное собеседование для допуска к экзаменам Министр образования объявила о возвращении "государственных школ" Юные таланты страны проявили себя на Всероссийском форуме молодых талантов Росстат опубликовал данные о зарплатах учителей по регионам за I квартал года Психология станет школьным предметом с года. ЕГЭ Сочинение на лингвистическую тему "Зачем нужна орфография? Подготовка к ГИА Два тренажёра для подготовки и ЕГЭ "Даты. Главная Наша команда Партнёры Рекламодателям Контакты. Дополнительное образование Сценарии Презентации Компьютерные программы Рабочие программы Дошкольное образование Занятия Презентации Сценарии Документы Рабочие программы Коррекционная школа Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты Внеклассные мероприятия Контрольные работы Рабочие программы Интерактивная доска Подготовка к ЕГЭ ЕГЭ по русскому языку ЕГЭ по математике ЕГЭ по истории ЕГЭ по обществознанию ЕГЭ по литературе ЕГЭ по информатике ЕГЭ по Физике ЕГЭ по биологии ЕГЭ по химии ЕГЭ по иностранному языку ЕГЭ по географии ЕГЭ 11 класс. Логопеду Разработки занятий Презентации Рабочие программы Разное Психологу Тестирование Тренинги Презентации Разработки Рабочие программы Социальному педагогу Уроки Презентации Тесты Мероприятия Рабочие программы Документация школы Нормативные документы Аттестация учителей ГО и ЧС Пожарная безопасность СанПиНы Должностные обязанности Планы, справки, протоколы Праздники Презентации к 1 сентября Презентации к Дню учителя Презентации к Дню матери Презентации к Новому году Презентации к 23 февраля Презентации к 8 марта Презентации к Дню Победы Конкурсы Конкурсы портала Дополнительно Разработки учащихся Софт для учителя Другие модули Тематические сборники Сборники презентаций Педагогические статьи Каталог статей Добавить статью Новости образования Новости образования Видеоуроки Видеоуроки ЕГЭ и ОГЭ Сайты учителей Каталог сайтов Добавить сайт Портфолио учителей Каталог портфолио Добавить портфолио Шаблоны Новогодние шаблоны в голубых тонах Все шаблоны. Лучшие статьи Концепция новой педагогической технологии преподавания физической культуры 10 причин стать учителем начальных классов Пять способов привлечь внимание младших школьников на уроке Домашние задания по физической культуре?! Актуально Летний пришкольный лагерь - занятия и документация. Новые разработки Репетиционный экзамен ОГЭ. Новости Ученики 9-х классов будут сдавать устное собеседование для допуска к экзаменам Популярное Викторина на букву "А" для учащихся 1 - 4 класса Викторина по рассказам Н.
Дети - особый народ. Они живут ежеминутно, ежечасно, ежедневно, живут без передышки, и педагогическая формула, что мы готовим их к жизни, для них не имеет никакого смысла. И если мы хотим действительно вырастить наших детей настоящими людьми, то вовсе не обязательно приостанавливать их сегодняшнюю детскую жизнь и заставлять со всей серьёзностью думать о своём будущем. Нам, педагогам, необходимо понимать детей — но, не подчинять их нашей власти, а, опираясь на их сегодняшнюю жизнь, взращивать ростки их завтрашней жизни. Сегодня главным социальным институтом для ребенка является ШКОЛА. Поэтому именно она должна предложить систему освоения социального опыта, систему социализации личности. Что мы понимаем под социализацией? Socialis — общественный , процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества; включает как целенаправленное воздействие на личность воспитание , так и стихийные, спонтанные процессы, влияющие на ее формирование. Это процесс и результат включения индивида в социальные отношения. Первичная — усвоение социальных норм, ценностей, моделей поведения вхождения в культуру. Результат этой стадии определяет весь ход дальнейшей жизни. Вторичная — последующее усвоение социальных ролей, отличающих жизнедеятельность взрослого человека. Необходимая корректировка норм и моделей поведения взрослого человека в отличии от первичной социализации. Социализация личности начинается с первых лет жизни и заканчивается к периоду гражданской зрелости человека. Первые элементарные сведения человек получает в семье. По каким бы программам ни работала школа, какой бы проект ни ставился во главу угла образовательной системы государства, целью работы каждого образовательного учреждения и каждого учителя является формирование некой модели выпускника. Этот выпускник должен быть востребован государством, должен занять достойную нишу в социуме и успешно себя реализовать. Но мы не должны забывать, что образование в обществе несет на себе двоякую функцию. С одной стороны, оно должно подготовить человека к самостоятельной жизни именно в этом обществе, с другой — должно обеспечить такое развитие человека, которое будет способствовать развитию самого общества. Каким же должен быть современный выпускник, чтобы соответствовать требованиям современного мира? Давайте вместе попробуем смоделировать такого ученика. Был создан следующий психологический портрет: Целью взрослого сообщества является обеспечение растущего человека теми средствами, которые дадут ему возможность раскрыть свой потенциал, освоить эффективные способы взаимодействия с социумом, найти достойное место в жизни. Но учить самостоятельности, инициативности и другим жизненноважным качествам поздно в х классах. Школа должна на каждом этапе жизни ребенка готовить его к успешной социализации. Так в школу приходят дети, часть которых в дошкольных учреждениях уже прошла один из первых этапов жизни в коллективе. Элькониным было выделено, что для каждого возрастного периода характерна своя социальная ситуация развития, свой ведущий тип деятельности. Поэтому при затруднениях в воспитании и обучении детей разного возраста необходимо без замешательства обращаться к психологу и социологу, которые помогут разобраться в сложившейся ситуации. Классные часы, тематические вечера, праздничные мероприятия, ролевые и развивающие игры и уроки дают большие возможности для формирования у детей духовного аспекта социального здоровья, развивают уровень культуры, моральные нормы, ценности, которые определяют целостность личности ребенка. Особое внимание нужно уделять и давно нам известным видам работ в группах, использовать на своих уроках элементы самоуправления, когда ученики выполняют социальную роль учителя и проводят уроки сами, выставляя отметки своим одноклассникам. Мы должны помнить о том, что социализация обучающихся — одна из главных задач школы на каждом этапе жизни ребенка. Успешная социализация в школе: Дети чутко улавливают ситуацию в стране, могут оценивать себя, определять свое отношение к различным явлениям. У них возникает внутренняя позиция, новое отношение к себе и другим. Благодаря осознанию своего места в системе социальных отношений, у ребенка формируются социально обусловленные ценностные приоритеты. Изучить уровень социализированности учащихся можно используя диагностику по методике М. Социализация является удавшейся, если человек гармонично включен в социальные отношения и нормально функционирует в различных социальных структурах, не чувствует себя ущемленным, выброшенным за пределы общественных связей, может самостоятельно разрешать возникающие у него трудности. Социализация является одним из важнейших процессов всей жизни человека, помогающий стать ему личностью, включенной в общественные отношения, и обеспечивающий нормальное социальное функционирование. Думается, что это учить получать наслаждение, духовное удовлетворение от того, что узнал и хочешь знать. Это чувство глубокого духовного удовлетворения от занятия любым трудом, наукой, чтением. Если мы научим детей понимать это, то он почувствует гордость за себя, за свою культуру, за свой народ, будет социально значимым для своего общества. На современном этапе воспитательная система образовательного учреждения сталкивается с большими проблемами. Перед педагогом сегодня стоит задача воспитать в обучающихся уважение к историческому прошлом Отец и мать дают жизнь ребенку и живут для его счастья. Самое большое счастье для отца и матери — честная жизнь детей, их трудолюбие, а в школьные годы — усердие в учении Статья на тему "Использование современных компьютерных технологий при формировании грамматических навыков у учащихся средней школы на среднем этапе обучения" Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Существуют следующие стадии социализации: Необходимая корректировка норм и моделей поведения взрослого человека в отличии от первичной социализации Социализация личности начинается с первых лет жизни и заканчивается к периоду гражданской зрелости человека. Сегодня особозначимыми качествами становятся: Социализация на каждом этапе жизни ребенка Презеентация на семинар по социализации личности в ДОО Роль матери и отца в жизни ребенка Отец и мать дают жизнь ребенку и живут для его счастья. Роль семьи в новом этапе жизни ребенка Роль семьи в новом этапе жизни ребенка Статья на тему "Использование современных компьютерных технологий при формировании грамматических навыков у учащихся средней школы на среднем этапе обучения" Статья на тему "Использование современных компьютерных технологий при формировании грамматических навыков у учащихся средней школы на среднем этапе обучения"
Содержание мастер и маргарита
Как увеличить долю продаж
Таблицы эквивалентных длин
Инструкция по делопроизводству фссп россии 2016
Допсоглашение о продлении договора займа образец