Заметка: Изменения по вопросам экспертизы от 28.06.2016
Ортопедический салон. Комплексная продажа, часть # 2
Основные правила проведения комплексной диагностики газопроводной сети
В ДЕМО-режиме вам доступны первые несколько страниц платных и бесплатных документов. Для просмотра полных текстов бесплатных документов, необходимо войти или зарегистрироваться. Для получения полного доступа к документам необходимо Оплатить доступ. Об утверждении Правил проведения комплексной вневедомственной экспертизы технико-экономических обоснований и проектно-сметной документации, предназначенных для строительства новых, а также изменения реконструкции, расширения, технического перевооружения, модернизации и капитального ремонта существующих зданий и сооружений, их комплексов, инженерных и транспортных коммуникаций независимо от источников финансирования. В редакции Приказа Министра национальной экономики Республики Казахстан от Утвердить прилагаемые Правила проведения комплексной вневедомственной экспертизы технико-экономических обоснований и проектно-сметной документации, предназначенных для строительства новых, а также изменения реконструкции, расширения, технического перевооружения, модернизации и капитального ремонта существующих зданий и сооружений, их комплексов, инженерных и транспортных коммуникаций независимо от источников финансирования. Комитету по делам строительства, жилищно-коммунального хозяйства и управления земельными ресурсами Министерства национальной экономики Республики Казахстан в установленном законодательством порядке обеспечить:. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра национальной экономики Республики Казахстан. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования. Настоящие Правила проведения комплексной вневедомственной экспертизы технико-экономических обоснований и проектно-сметной документации, предназначенных для строительства новых, а также изменения реконструкции, расширения, технического перевооружения, модернизации и капитального ремонта существующих зданий и сооружений, их комплексов, инженерных и транспортных коммуникаций независимо от источников финансирования далее - Правила разработаны в соответствии с подпунктом статьи 20 Закона Республики Казахстан от 16 июля года "Об архитектурной, градостроительной и строительной деятельности в Республике Казахстан" далее - Закон. Правила устанавливают порядок проведения по принципу "одного окна" комплексной вневедомственной экспертизы проектов строительства новых и изменения существующих объектов, включая проекты инженерной подготовки территории объектов, их благоустройства и озеленения в составе проектно-сметной документации или выполненные по самостоятельному заказу. В ходе проведения по принципу "одного окна" комплексной вневедомственной экспертизы проектов строительства объектов осуществляются необходимые отраслевые и ведомственные экспертизы по проектам строительства новых, а также изменения реконструкции, расширения, технического перевооружения, модернизации и капитального ремонта существующих зданий и сооружений, их комплексов, инженерных и транспортных коммуникаций. Правила являются обязательными для всех субъектов архитектурной, градостроительной и строительной деятельности, осуществляемой на территории Республики Казахстан. Поиск документов Описание базы данных Помощь Оплатить доступ Вопросы и ответы Контакты О законодательстве стран СНГ. Соглашение об использовании сайта Соглашение о конфиденциальности Лицензионное соглашение Описание тарифных планов Все документы базы данных. Министр национальной экономики Республики Казахстан Е. Вход Регистрация Оплатить доступ. Цель и задачи комплексной вневедомственной экспертизы проектов строительства 3. Представление и приемка проектов строительства на проведение комплексной вневедомственной экспертизы 4. Проведение комплексной вневедомственной экспертизы по принципу "одного окна" 5. Сроки и продолжительность проведения комплексной вневедомственной экспертизы проектов строительства объектов 6. Заключительные положения Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4.
Опубликованы «Правила проведения комплексной вневедомственной экспертизы технико-экономических обоснований и проектно-сметной документации, предназначенных для строительства новых, а также изменения (реконструкции, расширения, технического перевооружения, модернизации и капитального ремонта) существующих зданий и сооружений, их комплексов, инженерных и транспортных коммуникаций независимо от источников финансирования»
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Выбранный для просмотра документ Организация и проведение компл. Введение федеральных образовательных стандартов подразумевает изменение подхода к оценке результативности обучения, содержанию контрольно-измерительных материалов и к самим критериям оценивания. Система оценивания достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования предполагает комплексный подход, позволяющий вести оценку достижения обучающихся всех трёх групп результатов образования: Личностные результаты выпускников на ступени начального общего образования в полном соответствии с требованиями Стандарта не подлежат итоговой оценке. Особого внимания требует оценивание метапредметных результатов, достижение которых обеспечивается за счёт основных компонентов образовательного процесса - учебных предметов. Основным объектом оценки метапредметных результатов служит сформированность у обучающихся регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий, то есть умственных действий. В связи с этим, достижение метапредметных результатов может проявиться в успешности выполнения комплексных заданий на межпредметной основе, то есть посредством выполнения комплексной работы, успешное выполнение которой требует освоения навыков работы с информацией. Оценка предметных знаний - важнейшая составляющая предметных результатов. На ступени начального общего образования особое значение для продолжения образования имеет усвоение учащимися опорной системы знаний по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру. Поэтому объектом оценивания предметных результатов служит в полном соответствии с требованиями Стандарта способность обучающихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи с использованием соответствующих содержанию учебных предметов, в том числе на основе метапредметных действий. В связи с этим, актуальной формой контроля результатов обучения являются письменные комплексные работы, позволяющие на основе одного текста не только определить понимание прочитанного и предметные знания по математике, русскому языку и окружающему миру, но и выявить уровень сформированности универсальных учебных действий. Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования необходимо использовать специальные комплексные задания. Выполнение заданий предполагает использование предметных знаний и умений, сформированных у младших школьников в процессе изучения практически большинства основных предметов математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение. Достижение предметных результатов обеспечивается за счёт основных учебных предметов. Поэтому объектом оценки предметных результатов является способность учащихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи. Оценка достижения предметных результатов ведётся как в ходе текущего и промежуточного оценивания, так и в ходе выполнения итоговых проверочных работ. Основным инструментом итоговой оценки являются итоговая комплексная работа, которая представляет собой — систему заданий различного уровня сложности по основным предметам начальной школы. Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. Работа направлена на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных универсальных учебных действий УУД младшего школьника. В комплексной контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий: Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы. Задания позволяют установить уровень владения основными общеучебными умениями: Итоговые комплексные работы разработаны для всех классов начальной школы и все имеют схожую структуру. Перед проведением письменной комплексной работы целесообразно убедиться заранее, что дети готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой учебной ситуации, смогут продемонстрировать свои успехи, достигнутые за годы обучения в начальной школе. Комплексная работа составляется на основе текста с иллюстрациями , к которому даётся ряд заданий по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру. Комплексная работа состоит из основной части и дополнительной. Основная часть состоит из заданий. Выполнение заданий основной части обязательно для всех учащихся в том порядке, как они расположены. Если учащийся затрудняется в выполнении какого-либо задания, он его пропускает и возвращается к нему позже. Задания дополнительной части выполняются обучающимися на добровольной основе. Задания имеют более высокую сложность. Негативные результаты по заданиям дополнительной части интерпретации не подлежат. Успешное выполнение этих заданий можно рассматривать, как показатель достижения учеником повышенного уровня. Из всех заданий ребенок может выполнить любых три. Задания дополнительной части учащиеся могут выполнять в парах. Звукобуквенный анализ 1 класс. Первичное представление о частях речи 2 класс. Элементарный морфемный и морфологический анализ 3 класс. Грамматический и синтетический анализ 4 класс. Умение видеть математическую проблему. Умение рассуждать и пояснять свои действия. Умение прочитать и понять инструкцию, содержащуюся в тексте задания, следовать инструкции при выполнении задания. Общая ориентация в структуре текста деление текста на части с выделением ключевых мыслей в каждой части текса со 2 класса. Сформированность навыков ознакомительного, выборочного и поискового чтения. Объекты живой и неживой природы, их распознавание и классификация, некоторые свойства отдельных предметов. Тела и вещества, некоторые их характеристики. Некоторые географические объекты, их расположение. Комплексная работа предлагает четыре варианта. В каждом варианте сложность заданий незначительно варьируется за счет содержательного контекста или особенности формулировки задания. Причем 1 и 2 варианты полностью равноценны и могут быть предложены всем учащимся. Если в классе есть хорошо подготовленные дети, им целесообразно предложить 4 вариант, задания в котором несколько сложнее. Правила проведения комплексной работы. Для проведения работы должна быть создана спокойная, доброжелательная обстановка. Перед началом работы обучающиеся должны быть познакомлены с инструкцией по её выполнению. Инструктирующий учитель обращает внимание обучающихся на составные части работы, объясняя, что дополнительная часть не является обязательной, а выполняется по желанию обучающегося. Учитель имеет права по ходу выполнения работы давать краткие комментарии обучающимся, испытывающим затруднения или чувство психологического дискомфорта. Проведения работы осуществляется в течение уроков в соответствии с количеством заданий и уровнем их трудности. В кабинете на видном месте должны находиться часы для ориентации обучающихся во времени. Инструкция по выполнению комплексной работы для обучающихся. Прочитайте внимательно текст и задания к нему. Обратите внимание, что работа состоит из основной и дополнительной частей. Внимательно выслушайте учителя, как выполняются эти части работы. Обратите внимание, что обязательной для всех является основная часть работы. Подумай о рациональном распределении времени. Сначала приступайте к выполнению основной части комплексной работы. Старайтесь выполнять задания в том порядке, как они расположены. Если задание вызывает затруднение, пропустите его и переходите к выполнению следующего задания. Вернитесь к выполнению пропущенного задания пропущенных заданий , если у вас осталось для этого время. При выполнении работы можно пользоваться справочными материалами. Оценивание и анализ выполнения комплексной работы. Выполнение комплексной работы оценивается в целом суммарным баллом, полученным за выполнение всех заданий. Комплексная работа проверяется в строгом соответствии с критериями оценки и кодами правильных ответов в соответствии с содержанием комплексной работы. Результаты выполнения каждым учеником комплексной работы представляются как процент набранных баллов от максимального балла за выполнение заданий двух отдельных частей и всей работы в целом. Если ученик начальной школы получает за выполнение всей работы число баллов ниже заданного минимального критерия оценки освоения учебного материала, можно сделать вывод о том, что он имеет недостаточную подготовку для продолжения обучения. Если ученик набрал число баллов, равное или превышающее заданный минимальный критерий оценки освоения учебного материала, — он демонстрирует овладение основными учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени. Проведение комплексной письменной работы важно потому, что она позволяет определить сформированность умения переноса знаний и способов учебных действий, полученных в одних предметах, на другие учебные ситуации и задачи, то есть способствовать выявлению как разнообразных важнейших предметных аспектов обучения, так и в определённом смысле выявлению меры сформированности уровня компетентности ребёнка в решении разнообразных проблем. Учащиеся с подобными заданиями знакомятся в течении учебного года. Результаты детей с дисграфией или дислексией интерпретации не подлежат. Таких детей лучше вообще освободить от выполнения данной работы, дав им какое-либо иное задание. Выбранный для просмотра документ Проведение комплексных работ в начальной школе. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Учитель начальных классов первой квалификационной категории Хаперская Светлана Владиславовна. Типы и формы заданий: Правильный ответ обведи кружком. Частью какого океана является Баренцево море и море Лаптевых? Обозначь этот океан на карте. Структура работы Итоговая комплексная работа состоит из двух частей — основной и дополнительной Основная часть — 6- 8 заданий. Задания основной части выполняются по порядку всеми детьми. В дополнительной части содержится 5 — 7 заданий, за их выполнение учащиеся получают поощрительные баллы. Выполнение заданий дополнительной части для учащихся необязательно — они выполняются только на добровольной основе. Интегрированная проверочная работа для 1 класса конец года: Ничего не сказала 13 сова старику, но перестала у него 18 на лугу мышей ловить. Старик 24 это поначалу не заметил, а мыши 28 обнаглели. Стали они гнезда 31 шмелей разорять. Улетели 39 шмели, перестали клевер опылять. Но и тут ничего 48 не понял старик. А клевер перестал расти на лугу. Теперь понял это 73 старик и пошел скорее к сове 75 прощение просить. Звуко-буквенный анализ 1 класс Задание 6. Математика - Умение видеть математическую проблему - Умение рассуждать и пояснять свои действия Вопрос 1. Предположим, что одна сова ловит за ночь 4 мыши. Сколько мышей может поймать сова за три ночи? У кого в этой сказки больше всего ног? Допиши в ответе слово. У кого ног меньше — у человека или у мыши? Запиши правильное слово и число. Чтение 1 класс Умение прочитать и понять инструкцию, содержащуюся в тексте задания, следовать инструкции при выполнении задания Задание 2. Соедини рисунки стрелками так, чтобы было легче пересказать текст. Окружающий мир -Объекты живой и неживой природы, их распознавание и классификация. Дополнительная часть Задания выполняются в парах с соседом по парте. Если при обсуждении заданий вы с соседом по парте не пришли к общему мнению, запишите каждый свой ответ. Оценивание и анализ выполнения комплексной работы Выполнение комплексной работы оценивается в целом суммарным баллом, полученным за выполнение всех заданий. Заключение Проведение комплексной письменной работы важно потому, что она позволяет определить сформированность умения переноса знаний и способов учебных действий, полученных в одних предметах, на другие учебные ситуации и задачи, то есть способствовать выявлению как разнообразных важнейших предметных аспектов обучения, так и в определённом смысле выявлению меры сформированности уровня компетентности ребёнка в решении разнообразных проблем. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Обобщение педагогического опыта "Организация и проведение комплексных работ в начальной школе. Выберите документ из архива для просмотра: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Сценарий выпускного вечера в 4 классе Технологическая карта урока на тему "Увеличение и уменьшение числа в несколько раз" Презентация по окружающему миру "Знакомьтесь оса" Творческий проект на тему "Развитие опыта творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения" Презентация по русскому языку на тему "Правописание безударных гласных" Берегите природу 4 класс Умножение суммы на число Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Физика и методы познания мира
Тест на определение полушария мозга
Почистить белую кожаную сумку в домашних условиях
Карта российских железных дорог с городами
Ангельские глазки видео