Классный час «Личная гигиена», 3 класс
Информация о курсе
Технология подготовки и проведения классного часа
Общепедагогические технологии , Классное руководство. Одной из основных форм внеклассной воспитательной работы был и остаётся классный час. Необходимо выяснить, прежде всего, что в педагогической науке и практике понимается под такой формой ВР, как классный час. Возьмём и обратимся к высказываниям известных учёных: Маленкова Исходя из названных определений классного часа, можно выделить определённые черты:. Создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающегося, его творческих способностей. Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников. Их формы и технологии могут иметь множество вариантов в зависимости от поставленной цели, возраста учащихся, опыта классного руководителя и школьных условий. Классный час — это не урок. Но обыкновенно ему отводят место в школьном расписании, чтобы сделать обязательным еженедельную встречу классного руководителя со своим классом. Это требование сегодня есть не в каждой школе. Может это и правильно, где сам классный руководитель определяет, когда и где он будет проводить встречу с классом. Лучше всего, если классный час поставлен в школьное расписание в субботу, между 3 и 4 уроками. Это даёт классному руководителю встречаться с родителями учащихся, которые в субботу имеют больше свободного времени для посещения школы. Иногда слышишь, что в школе требуют, чтобы классный час длился 45 минут, как урок. Но не всегда так получается, иногда можно общаться и 20 минут, а иногда можно говорить намного дольше, это зависит от темы и цели, возраста, формы проведения классного часа. Целевой — целевые установки должны быть связаны, прежде всего, с развитием индивидуальности ребёнка, с проектированием и установлением уникального его образа жизни. Содержательный — содержание классного часа является личностно значимым. Оно включает материал, необходимый для самореализации и самоутверждения личности ребёнка. Организационно- деятельный — обучающиеся являются полноправными организаторами классного часа. Актуальное участие и заинтересованность каждого ребёнка, актуализация его жизненного опыта, проявление и развитие индивидуальности. Оценочно-аналитический — в качестве критериев оценки результативности классного часа выступают проявление и обогащение жизненного опыта ребёнка, индивидуально-личностное значение усваиваемой информации, влияющей на развитие индивидуальности и творческих способностей обучающихся. После описания основных компонентов классного часа целесообразно обратить внимание на технологические аспекты его организации: Для того чтобы классный час был интересен всем учащимся, и у них появилось желание принимать участие в его подготовке, ребятам можно назвать темы классных часов, планируемых в классе. Им даётся право участвовать в подготовке и проведении того классного часа, который чем-то более интересен. Группы, которые готовят классный час, анализируют с классным руководителем материалы, необходимые для его проведения, готовят концертные номера, если это необходимо, оформляют приглашения. Результат классного часа очень часто во многом зависит от степени заинтересованности в нем самого классного руководителя. В форме классного собрания, часа общения, воспитательного часа, это может быть экскурсия или тематическая лекция, встречи с интересными людьми, викторины по разным областям знаний, КВНы, игры-путешествия, тренинги, читательские конференции, театральные премьеры. Но, также следует учитывать, что может быть экстренное классное собрание или замена по тем или иным причинам одной формы проведения классного часа другой. Несколько слов хочу сказать о классном собрании, которое должно проводиться примерно раз в месяц. Оно является наивысшим органом самоуправления в классе, где дети учатся общению, демократии, сотрудничеству, самостоятельности и ответственности. Назначение этого органа — обсуждение вопросов жизни коллектива, проблем, возникающих в классе. Классное собрание выполняет две функции: Личное участие классного руководителя обязательно: Классному руководителю необходимо научить ребят демократическому порядку проведения собрания: В 5 классе собрания следует проводить несколько раз в месяц, с целью выработки у учеников потребности в обсуждении и решении проблем. Усилия, затраченные на обучение подготовке и проведению классного собраний в классах, классного руководителя полностью оправдываются в старших классах. Есть ещё очень интересная форма проведения классного часа — час общения, который играет очень большую роль в жизни учащихся, если он задуман интересно и необычно. Час общения — это совместное творчество взрослого и детей. Для того, чтобы дети ждали новой возможности поговорить откровенно, они должны принимать активное участие не только в подготовке и проведении классного часа, но и в определении тем часов общения. Очень важно создать комфортный микроклимат в классе, чтобы у ребят было желание высказать своё мнение, чтобы они не боялись ошибиться или быть непонятыми. Формы часа общения могут быть различными. Их выбор зависит от уровня развития коллектива, особенностей класса, возраста детей, профессионализма педагога…. На практике хорошо себя зарекомендовали такие формы: Дискуссия позволяет вовлечь детей в обсуждение поставленной проблемы, учит анализировать факты, отстаивать свою точку зрения, слушать и понимать иное мнение. Сюжетно-ролевая игра — форма КТД, позволяющая обсудить проблему, вызвать сопереживание, попытаться найти решение с помощью театрализованной игры. Методика проведения ролевой игры:. Варианты проведения ролевых игр могут быть различными: Заранее определяется количество и темы страниц журнала, которые распределяются между творческими группами. Социально-культурный проект — это самостоятельное исследование учащимися значимых социальных различных проблем. Для создания проекта требуется время и соблюдение определённого алгоритма действий: Большой интерес у учащихся вызывают классные часы в форме телевизионных игр: Общение в рамках классного часа даёт возможность общаться сразу со всеми уч-ся класса, слышать их мнение по проблеме разговора, наблюдать их реакцию на обсуждаемые вопросы. Иногда, в ходе индивидуальной работы с учеником, учитель часами не может добиться такого успеха, который может получить в ходе классного часа. Ведь для ребят, особенно подростков мнение сверстников бывает важнее мнения самого авторитетного взрослого. Час, на котором решаются разные проблемы, позволяет увидеть учеников в естественной, не наигранной атмосфере общения и решать серьёзные нравственные задачи. Нравственный классный час требует хорошей подготовки. Готовясь к нравственному классному часу, учитель может провести предварительную диагностику понимания учащихся нравственных понятий и ситуаций. Материалом для подготовки нравственного классного часа может служить периодическая печать, события и факты реальной жизни страны и мира, школы, класса, художественные фильмы, художественная литература. Бывает и такое, когда нравственный классный час проводится незапланированный и связан со сложнейшей ситуацией в классе или школе. Главное, чтобы такая встреча с ребятами не превратилась в назидание и чтение нотаций. Нравственный классный час - это время совместного с учениками поиска истины, смысла собственного существования и взрослого и ребёнка, извлечение нравственных уроков, которые станут генеральной линией поведения во взрослой жизни. Надо отметить, что нравственный классный час не должен быть частым. Достаточно проводить такой классный час один раз в четверть, главное, чтоб он был значимым в жизни ребят, заметным событием в жизни класса. Я - дома, я - в школе, я- среди друзей — интерактивная игра. Что они значат — час общения. Иметь своё мнение — это важно?! Мои нравственные ценности — беседа. Люди, без которых мне одиноко — этическая беседа. Что прячется за этими словами? Страна, в которой мне хотелось бы жить — защита фантастических проектов. Всему начало любовь… - праздник. Счастливый билет моей судьбы — нравственный экзамен. Прекрасное и безобразное в нашей жизни — дискуссия. Я среди людей, люди вокруг меня — деловая игра. Какой я её вижу? Есть только миг между прошлым и будущим… - дебаты. Прав я или нет? Моя миссия в мире — конференция. Организация и проведение тематического классного часа. Назначение тематического классного часа состоит в том, чтобы развить кругозор учащихся, способствовать духовному развитию уч-ся. Тематические классные часы требуют подготовки и могут быть объединены определенной тематикой в течение длительного времени. Эти часы могут стать началом и завершением серьёзной работы в классе, которая может быть дополнена другими формами внеклассной работы. Планируя тематические классные часы, необходимо предложить учащимся совместно определить темы. Это можно провести следующим образом:. Учитель выписывает на доске разные темы, например: Далее собираются ответы учащихся, анализируются и выбираются те темы, которые часто повторяются в ответах. Эти темы и станут основой тематических классных часов. Например, в нашей школе ежемесячно в классах должны проходить классные часы по ЗОЖ и раз в четверть - классный час по возрождению национальной культуры. Проводилась серия классных часов, посвященных летию Победы, летию образования Кемеровской области, летию образования Тисульского района. В последнее время по определенной теме создаются специальные воспитательные программы, которые включают последовательное поэтапное с классы воспитание учащихся в данном направлении: Раньше информационный час назывался политинформацией. Но в последнее время политинформацию поспешили выбросить из воспитательной работы, посчитав её не нужной в наше время. Однако это совершенно неверно. Мы должны формировать политическую культуру и коммуникативные навыки учащихся. Главное значение информационного часа — формировать у учащихся собственной принадлежности к событиям и явлениям общественно-политической жизни страны, своего района, села, расширить кругозор, разбираться в сложных проблемах современности, адекватно реагировать на происходящее в стране и мире. Информационный час может быть обзорным знакомит с текущими событиями в стране, мире — 20 минут, тематическим знакомит с проблемами сегодняшнего дня, их анализом и отношением к этой проблеме различных слоёв населения, профессионалов — до 45 минут, но не более. Планируя свою работу с классом, не следует забывать и о развитии интеллектуальных способностей учащихся через различные формы:. Даль и его толковый словарь. Я и мои способности. Как развить в себе умение слушать и слышать, смотреть и видеть? Как научиться управлять собой. В чёя оно проявляется? Тренировка памяти — залог будущего успеха. Разговор с самим собой по душам. Недостатки человека и их влияние на его судьбу. Юмор в жизни человека. Итак, классный час — это форма воспитательной работы классного руководителя, при которой ученики принимают участие в специально организованной деятельности, способствующей формированию у них системы отношений к окружающему миру. Но, а если классный руководитель подходит к проведению классного часа неформально, то начинать следует с определения целей и попытаться систематизировать воспитательный процесс, спланировать. Школа цифрового века Педагогический университет. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Тарманова Елена Владимировна , заместитель директора по ВР. Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.
Содержание классного часа является личностно значимым. Обучающиеся являются полноправными организаторами классного часа. О школе Новости Сведения Фотоальбом Видео Контакты. Основные компоненты классного часа Целевой. Администрация школы Структура и органы управления школой Безопасность в школе Педагогические кадры ВСЕОБУЧ и внутришкольный контроль Учебно-материальная база Традиции школы Воспитательная работа Социально-психологическая служба Закупки Правовое просвещение Самоанализ Закупки!
Классный час «Личная гигиена», 3 класс
Правила эксплуатации гидротехнических
Имеет ли право полиция прослушивать телефон
Кардиган для мужчин спицами схемы и описание
Паротит у детей симптомы и лечение фото
Найди меня если сможешь фильм 2016
Курильщикам трудно без плана текст аккорды