Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Детский член рассказ/
Рассказы для детей
Детский член
Эротические рассказы Stulchik.net - Категория "Фрагменты из запредельного" (fb2)
Рассказы для самых маленьких: Тексты рассказов для чтения детям лет. Выбор детских книжек в магазинах сейчас огромный! И книжки — игрушки, и книжки — вырубки в форме разных зверей, машин, матрешек, игрушек, текстильные книжки для развития мелкой моторики, книжки — шнуровки, плавающие не промокающие книжки для купания, говорящие книжки, музыкальные книжки, огромные толстые сборники стихов и сказок для самых маленьких. Но мы сегодня поговорим о других книжках — традиционных книжках с рассказами для малышей. Именно в рассказах ребенок ближе знакомится с окружающим миром, с жизнью людей. Для чтения самым маленьким больше подходят не толстые сборники сказок или рассказов, а тонкие книжки с картинками. Одна книжка — это один рассказ в картинках, или несколько коротких рассказов. Картинки в книге для детей лет должны быть реалистичными. То есть на иллюстрациях в книге не должно быть синих коров или зайцев с короткими ушами и длинными хвостами. Из картинки малыш должен получить точное представление об окружающем мире, юмор дети такого возраста еще не понимают! Иллюстрации нужны, чтобы уточнить представления о мире, а не запутать малыша. Естественно, что реалистичность не ислючает декоративные детали — вспомним, например, иллюстрации к сказкам известного художника Ю. На раннем этапе понимания литературы рисунок представляет для ребенка саму окружающую жизнь, которую нельзя заменить словом. Для самых маленьких деток книжка с картинками — живая! Очень важно, чтобы первые книжки малыша были красивыми. Именно в раннем возрасте у детей развивается понимание красивого. Им нравится красивая одежда, красиво украшенная комната, красивые цветы или красивые картинки. И они явно отдают предпочтение красивым предметам и книгам. И это очень важно! В чем польза рассказывания? Кроме того, ребенок видит Ваше лицо, эмоции, процесс Вашей речи. Поэтому лучше предварительно познакомиться с рассказом , а потом уже читать его малышу. Чтение рассказа — это наш диалог с ребенком по поводу книги, но не монолог уткнувшегося в текст взрослого. Замечательно, когда Вы знаете любимые рассказы наизусть и рассказываете их просто от души в подходящий момент — без книжки. У меня есть система карточек с короткими рассказами и стихами — они всегда с собой. Если Вы принесли домой новую книжку, не нужно сразу же начинать ее читать. Сначала дайте книгу малышу в руки — пусть он познакомится с ней, обследует ее, пролистает странички, рассмотрит картинки и поиграет с ними — покормит лошадку, поделится с Вами впечатлениями это могут быть просто восклицания, указательные жесты, интонации, если малыш еще не говорит. После первого знакомства с книгой рассмотрите с малышом картинки, расскажите ребенку, что нарисовано на них. При этом лучше цитировать слова из текста рассказа, которые позже малыш услышит при его чтении. Обратите внимание на интересные или необычные детали в иллюстрациях одежда героев, предметы в их руках, что находится вокруг них , рассмотрите их и назовите. После первого знакомства с книгой, можно читать рассказ малышу. Если же начать читать новую книжку сразу, то дети не будут слушать — они тянутся к книжке, хотят взять ее в руки, хотят перелистывать странички, погладить обложку, начинают отвлекаться. В возрасте с 1 года 6 месяцев до 2 лет очень важно научить малыша воспринимать рассказ без наглядной опоры то есть без картинки или инсценировки по содержанию рассказа. Иначе у малыша может выработаться не очень полезная привычка. Это привычка ждать показа игрушек и произносить слова только при этом условии. Если не приучить малыша прислушиваться к речи до 2 лет, то в дальнейшем ребенок с трудом вступает в диалог, постоянно требует картинок, не отвечает на вопросы, не воспринимает аудиозаписи или чтение книг без картинок, трудно воспринимает речь на слух без наглядной опоры. Примеры рассказов для чтения детям без наглядной опоры Вы найдете ниже. Какие рассказы могут понять дети без картинок? И уже позже можно посмотреть и мультик по знакомой книжке с рассказами. В мультике чаще всего малыш не воспринимает текста, так как увлечен мелькающими картинками. Очень важно, чтобы в тексте рассказов для малышей были яркие, выразительные образные слова. Как нам не хватает их в современной речи! Давайте обратимся к нашему наследию. Вот какие рассказы для самых маленьких написал Константин Дмитриевич Ушинский. Их можно не только читать по книжке, но и рассказывать, когда мы знакомим детей с животными. Рассказы даны в сокращении — представлены фрагменты, подходящие именно для детей 1- 2 лет. Собрались мышки у своей норки, старые и малые. Глазки у них черненькие, лапки маленькие, зубки, серенькие шубки, ушки наверху торчат, хвостища по земле волочатся. Котик-коток — серенький лобок. Ласков Вася да хитер: У Васютки ушки чутки, усы длинны, шубка шелковая. Ласкается кот, выгибается, хвостиком виляет, глазки закрывает, песенку поет. Ходит по двору петушок: Нос у Пети долотцом, хвост у Пети колесцом; на хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает: Собирайтесь с цыплятками, я вам зернышки принес! Идет козел мохнатый, идет бородатый, рожищами помахивает, бородищей потряхивает, копытками постукивает: Рыло у хавроньюшки не нарядное: Хвост у хавроньюшки винтом, хребет горбом, на хребте щетина торчит. Ест она за троих, толстеет за пятерых. Вышла хозяюшка и манит гусей домой: Гуси белые, гуси серые, ступайте домой! А гуси шеи длинные вытянули, лапы красные растопырили, крыльями машут, носы раскрывают: Не хотим домой идти! Нам и здесь хорошо! Некрасива корова, да молочко дает. Лоб у ней широк, уши в стороны, во рту зубов недочет, зато рожища большая. Она травушку рвет, жвачку жует, пойло пьет, мычит и ревет, хозяйку зовет. Орел сизокрылый, всем птицам царь. Вьет он гнезда на скалах да на старых дубах; летает высоко, видит далеко. Нос у орла серпом, когти крючком, крылья длинные; в облаках орел летает, добычу сверху высматривает. В глухом лесу, на сосне, черный дятел плотничает. Лапками цепляется, хвостиком упирается, носом постукивает, мурашей да козявок из-за коры выпугивает. У кумушки-лисы зубушки остры, рыльце тоненькое, ушки на макушке, хвостик на отлете, шубка тепленькая. Ходит лиса тихохонько, к земле пригинается, будто кланяется. Свой пушистый хвост носит бережно; роет норы глубокие, много входов в них и выходов; любит курочек, утяток, не кролика. Следующие два рассказа это рассказы 20 века. Они написаны очень доступным языком, и понятны малышам даже без картинок. У бабушки в колхозе были гуси. Надя взяла палку, да как замахнётся на гусей. Гуси повернулись и пошли прочь. Один папа без санок. Он взял Галины санки,прицепил к Толиным, Толины — к Мишиным, Мишины — к Машиным. А папа тянет за верёвочку и приговаривает: В возрасте от 1 года 6 месяцев до 2 лет очень важно начать приучать ребенка слушать рассказы без наглядной опоры — то есть без показа картинок по содержанию рассказа, без инсценировки или показа игрушки. Я сделала подборку таких рассказов для малышей, понятных им из самого содержания. В подборке рассказы сгруппированы по возрастам: Мы учим малышей слушать и понимать речь без наглядной опоры то есть без картинки, сценки, показа предметов. Света пошла гулять, надела шапочку, пальтишко и пошла ножками — топ-топ. А там собачка лает: Не бойся, Света, собачка не кусается! Кошка пришла домой, мяукает: Мама налила кошке молочка и говорит: И кошка выпила молоко. На кроватку тебя положу. Не хочет Таня спать Ай-яй-яй! Все ребятки уже спят. Таня легла на кроватку. Глазки закрыла, а мама ей песенку спела: Можно повторить рассказ два раза. Вопросы к ребенку для проверки понимания речи: Была у него собачка Шарик. Один раз позвал Петя Шарика: Стал Петя его искать. А Шарик спрятался под кровать, и никто его там не видел. Жила-была девочка Галя, у нее была кукла Катя. Галя играла с куклой и спать ее укладывала в кроватку. Негде кукле Кате спать. Взяла девочка Галя молоточек и гвозди и сама починила кроватку. Есть теперь у куклы кроватка. У нее был маленький братик, маленький мальчик. Дала мама деткам кушать, а сама ушла. Таня поела и стала играть, а маленький братик сам кушать не может, стал он плакать. Тогда Таня взяла ложку и накормила братика, а потом они вместе начали играть. Купил папа ей в магазине кораблик. Взяла Наташа большой таз, налила воды и пустила кораблик плавать, а в кораблик посадила зайку. Вдруг кораблик перевернулся, и зайка упал в воду. Наташа вытащила зайку из воды, вытерла его и положила спать. Саша с Алешей помогали накрывать на стол. Суп налили, а есть нечем. Стол накрыли, а ложки не положили. Маша ставит кубик на кубик, кубик на кубик, кубик на кубик. Миша протянул руку — и хвать самый нижний кубик. И вмиг — трах-тара-рах! Наша Маша каши не любит, кричит: Мама молочник взяла, молока налила, получилась речка. Подошла к песочнице и стала делать куличики. Решила отдохнуть и села на скамейку. И из-под скамейки вылез черненький пушистый комочек. Взяла Катя котенка на руки, и он замурлыкал: А Катя сидит тихо, не хочет котенка будить. Потом Катя с бабушкой обошли всех соседей, чтобы узнать, не потерялся ли у кого-нибудь маленький черный котенок, который умеет звонко мурлыкать. Но котенок оказался ничейным. У Оленьки очень хитрые башмачки. Только Оля зазевается… они — раз!.. Однажды Оля долго и строго смотрела на свои башмачки, воспитывала их. Смотрела — смотрела и вдруг заметила, что у башмачка только одна щёчка. Если поставить башмачки щёчкой к щёчук, они о бязательно наденутся не на ту ногу. Чудеса да и только! А если у башмачков щечки с разных сторон — туфельки наденутся правильно. И туфельки у Оленьки хитры, но она их перехитрила. Мама купила Оленьке туфельки с ремешками. Оля поставила их так, чтобы ремешки оказались рядышком. Развела Оленька руки в стороны и тихонько поставила туфельки на пол. И левая туфелька сразу же на левую ножку наделась. А правая туфельлка наделась на правую ножку. Вот и все хитрости! Главное, чтобы ремешки рядышком оказались! Сегодня большой красный кирпичик решил от нас уйти. Частью поезда или самолета. И не хочу, чтобы дети меня обижали: Я не люблю, когда меня бросают и пинают. Большой красный кирпич я встретила около входной двери. Если не верите, посмотрите сами…. Я сейчас тебе что-то расскажу. Про девочку Лену, мальчика Ваню и их бабушку. Бабушка сказала своим внукам: Лена и Ваня обрадовались и побежали в коридор одеваться. Бабушка помогла им надеть шапочку, теплые ботинки, шубку и варежки. Дети взяли саночки, сели с бабушкой в лифт и поехали на улицу. Снег белый — белый! Ваня и бабушка посадили Лену на саночки и повезли кататься. Потом Лена и Ваня катались на санках с горки. Ух, как покатились санки — быстро — быстро! Как хорошо и весело! И они еще покатались с горки. Проверьте понимание рассказа по вопросам: Одни из любимых книжек самых маленьких — это рассказы в картинках. Он был маленький — вот такой! И была у него мама. Мама его очень любила. Мама была — вот такая! И были эти червяки — вот такие! Цыплёнок остался у забора один. Цыплёнку это очень понравилось. Он тоже вытянул шею — вот так! Я — тоже удалец! Я — тоже молодец! Но споткнулся и шлёпнулся в лужу — вот так! В луже сидела лягушка. Она увидела его и засмеялась: Далеко тебе до петуха! А была лягушка — вот такая! Тут к цыплёнку подбежала мама. Она пожалела и приласкала его — вот так! Ходила курочка с цыплятами по двору. Курочка скорей на землю присела, все перышки растопырила и заквохтала: И все цыплята залезли к ней под крылышки, зарылись в ее теплые перышки. Кто совсем спрятался, у кого только ножки видны, у кого головка торчит, а у кого только глаз выглядывает. А два цыпленка не послушались своей мамы и не спрятались. Стоят, пищат и удивляются: У Шарика шуба густая, тёплая, — он всю зиму по морозу бегает. И дом у него без печки — просто собачья будка, а там соломка постелена, а ему не холодно. Шарик лает, добро стережёт, злых людей да воров во двор не пускает, — за это все его любят да сытно кормят. Она в чулане мышь поймала, за это ее хозяйка молочком накормила. Сидит Маруська на коврике сытая, довольная. Песенки поёт — мурлычет, а ее котёночек маленький — ему мурлыкать неинтересно. Он сам с собой играет — сам себя за хвост ловит, на всех фыркает, пыжится, топорщится. Ух какой круторогий да мягкий! Это хороший баран, не простой. У этого барана шерсть густая, волос тонкий — тонкий; из его шерсти рукавицы вязать хорошо, фуфайки, чулки, носки, всю одежду можно соткать и валенки свалять. И всё будет тёплое — претёплое. Идёт коза по улице, домой торопится. Дома ее хозяйка покормит и напоит. А если хозяйка замешкается, коза сама себе что-нибудь стащит. В сенях веник погложет, на кухне хлеба ухватит, в огороде рассады съест, в саду кору с яблони сдерет. Вот какая вороватая, озорная! А молочко у козы вкусное, пожалуй, еще вкуснее коровьего. Вот Хавронья — красавица — вся мазана — перемазана, в грязи вывалялась, в луже выкупалась, все бока и рыло с пятачком в грязи. А то в свинарник беги, там тебя и вымоют, и вычистят, будешь как огурчик чистенькая. По двору индюк ходит, надулся, как шар, и на всех сердится. Крыльями по земле бороздит и хвост широко развернул. А ребята шли мимо и давай его дразнить: Эй, индя, индя, покажись! Индя, по двору пройдись! Он ещё больше надулся да как забормочет: Утка на пруду ныряет, купается, свои пёрышки клювом перебирает. Пригладится, почистится, в воду, как в зеркальце, глянет — вот до чего хороша! Сидит медведь — сладкоежка, ест малину. Не по одной ягодке срывает, а весь куст целиком обсасывает — одни голый веточки остаются. Ну и жадный же ты, мишка! Смотри, объешься — живот заболит! И девочка как ни старалась - ничего у нее не выходило. Она ему, я помню, говорит: А он ей в ответ: А то ведь он еще маленький, ему трудно такие слова произносить. Девочка немножко подумала и говорит: Поросенок на нее посмотрел и говорит: Девочка удивилась, обрадовалась, в ладоши захлопала. Вылупился из яйца Утёнок. Жил на свете гусёнок, по имени Уильям. Но мама звала его всегда Вилли. Вилли очень любил гагагакать, сзывая всех на прогулку. Однажды на прогулке он встретил котёнка. Симпатичного чёрного котёнка с белыми передними лапками. Вилли он очень понравился. Щипал по дороге травку. Светило солнце, и пели птицы. Бедный Вилли не понял ни слова. Прошёл мимо фермер и крикнул Вилли: Один мальчик подбежал к Вилли и крикнул: У него даже в горле пересохло. Вилли пошёл дальше и встретил стадо коров. Потом он встретил кур. Голуби ворковали, утки крякали, а вороны каркали, сидя на верхушках деревьев. Бедный Вилли даже заплакал, и слезы закапали с клюва на его хорошенькие красные лапки. А потом на дороге появился автомобиль. Вилли глаз не мог оторвать от автомобиля. Он почувствовал себя самым счастливым гусёнком на свете. Это было в магазине игрушек. На полках сидели и стояли плюшевые мишки. Выл среди них один мишка, который давно сидел в своём уголочке. Другие мишки уже попали к ребятам и вышли с улыбкой на улицу. А на этого мишку никто не обращал внимания, может потому, что он сидел в уголочке. С каждым днём мишка огорчался всё больше: И от огорчения одно ушко у него отвисло. Однажды мишка обнаружил на своей полке красный зонтик. Схватил его в лапки, раскрыл и храбро прыгнул вниз. А потом выбрался тихонько из магазина. Сначала он испугался, уж очень много было народу на лице. Но когда ему встретились двое ребят, Зося и Яцек, страх у него прошёл. Какая это была улыбка! И они зашагали вместе. Перед домом, где жили Яцек и Зося, был дворик. Главным в этом дворике был пёс Кручек. А потом там ещё жил рыженький Петушок. Когда мишка вышел первый раз во двор погулять, к нему тотчас подскочил Кручек. А потом подошёл и Петушок. А почему у тебя ухо отвисло? Слушай, а как тебя зовут? Мишка рассказал, что получилось с ушком. Потому что у него не было имени. Мы будем звать тебя Ушастиком. Мишке имя очень понравилось. Он хлопнул лапками и сказал: Но Мишка увидел только два длинных уха. А потом мордочку, которая забавно шевелилась. Зайчик испугался Мишки, прыгнул и исчез за забором. Но потом ему стало стыдно и он вернулся. Его зовут Мишка Ушастик. Ушастик глянул на длинные пушистые уши Зайчика и вздохнул, подумав о своём отвисшем ушке. Редиска на грядке, трава, да и сорняки тоже… Посмотрел Ушастик на траву, подивился, покачал головой. А потом стал кувыркаться в траве. Даже не заметил, как набежала тучка и закрыла собой солнышко. Пошёл дождик, Мишка опомнился и заспешил к дому. А потом вдруг подумал: Так и остался, стоит посреди двора. Опять засияло солнышко, защебетали птички, а на листиках засверкали серебряные капельки. Мишка Ушастик стал на цыпочки и крикнул: Нисколько ты не вырос, ты просто вымок. Желаю Вам приятных минут общения с удивительными детскими писателями и художниками, новых открытий и достижения новых ступенек в развитии Ваших малышей. Закончить статью хочу высказыванием Льва Токмакова о том, как отличить настоящую детскую книгу от других книг:. Пеленки, яблочное пюре, трехколесный велосипед — всё постепенно уходит, чтобы никогда не вернуться. Еще о развивающих играх и занятиях для самых маленьких Вы можете почитать: Как читать книги малышам, возрастные и индивидуальные особенности восприятия детьми текста и иллюстраций в книгах. Пирамидка — обучающая игрушка для малышей: Стихи для самых маленьких: Книги для самых маленьких: Как составить первую библиотечку малыша. Детская книжка своими руками: Какие сказки читать детям: Игры с потешками для самых маленьких: Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки. Автор курса - Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта "Родная тропинка". Прекрасная статья,очень полная и интересная!!! Вы собрали в ней так много замечательного классического литературного материала, подробно и доходчиво объяснили методику чтения рассказа, без сопровождения картинок!!! Она будет полезна, как родителям, так и воспитателям работающим с детьми раннего возраста!!! Большое спасибо за такой полезный кладезь!!! У меня дочь 2,3 года очень любит книжки. Сначала просто картинки рассматривала — пыталась называть интересующие детали, потом научилась листать — захватывал этот процесс, а сейчас мы по-немножку читаем. Дочь обожает стихи и иногда их сама рассказывает, причем вспоминает такие, которые я повторяла сама, когда ей было чуть ли не полгода! Когда я рассказывала ей стихи где-нибудь на прогулке, то каждую строчку обыгрывала мимика, жесты и пр. В этом же грудничковом возрасте у нас были маленькие книжечки Марины Дружининой из этой серии: Ребенок сейчас считает до пяти уверенно, но может и до десяти, но с ошибками. Хотя я не думаю, что она это делает осознанно сейчас. Я стараюсь находить и приобретать книги только советского или дореволюционного периодов, с хорошими иллюстрациями и красивым старым книжным шрифтом, но иногда приобретаю новые интересные современные издания. Еще дочь обожает придумывать сказки по картинкам — такие задания есть в альбоме по развитию речи мы, кстати, такие сказки потом и на улице обыгрываем и в спортзале — но, хочу поделиться очень хорошей книгой для таких заданий: Книга большого формата, с хорошо прорисованными деталями, которых множество на 6-ти разворотах. И здесь такое поле для фантазий, что хватит не на один год, мне кажется. Такие книги есть на каждый сезон, но мы ограничились одной. А вот с прозой у нас пока тяжеловато. Плохо воспринимает без опоры на картинку или действие. Попробую воспользоваться Вашим, Ася, советом и начать с небольших рассказов. А вообще, насколько это плохо? И как переключить ребенка на чтение сказок не поэм? Стихи, потешки и любая ритмически организованная речь всегда воспринимается и запоминается малышами лучше, чем речь обычная. Рассказы — это речь обычная проза , но насыщенная образными яркими выражениями, которые тоже нужно слышать ребенку. Поэтому лучше знакомить малыша с разными жанрами — заклички, потешки, стихи, сказки, рассказы, колыбельные и т. Лучше всего начать с маленьких рассказов в картинках — на страничке один рассказ и одна картинка. За один раз не нужно читать много рассказов — малыш устанет. Рассказы без наглядной опоры тоже нужны, ведь в жизни малыш часто слышит речь без наглядной опоры, и нужно учиться понимать речь на слух, вслушиваться в произносимый текст. Поэтому как освоитесь с рассказами — картинками, можно будет попробовать и рассказы без наглядного сопровождения. Не обязательно брать только готовые тексты писателей. Любая мама в состоянии придумать небольшой рассказик для своего малыша. И огромное спасибо за то, что так подробно рассказали о своих любимых книжках. Спасибо Вам за разъяснение и советы! Действительно, как же мне это в голову раньше не приходило? Ася, извините, очень хочется услышать Ваше мнение о кубиках Зайцева. Стоит ли по ним заниматься или у ребенка будут все-таки в школе проблемы? А мой малыш не любит когда я ему книжки читаю. Начинает кричать и бить мне по губам. А книжки рвет все. Прямо не знаю как быть и как к книжкам приучать. Ася, подскажите пожалуйста , а планируется ли подборка детских познавательных , скажем так- документальных, книжек: Ведь , как вы верно отметили , что перекоса не должно быть и ребёнок должен в первую очередь осознавать , что он в реальном мире живёт. Может и нам сделать такую подборку, а мамочки в комментариях так же поделятся своими развивающими увлекательными познавательными книжками. Фактически каждая такая статья и есть книжка по окружающему миру, только бесплатная. И которую я могу написать действительно так, как это дети примут с радостью и большим интересом. Согласна с тем, что приходится эти материалы разрабатывать заново так как энциклопедии дают чаще всего только информацию для запоминания, не для обсуждения или использования ее ребенком. Поэтому создание таких материалов по окружающему миру — процесс не быстрый. Если кто-то из читателей хочет поделиться своим опытом — буду рада! Возможно попробовать сделать такой конкурс познавательного направления или неделю в группе вконтакте — выбрать тему и ее всем вместе разработать — идея отличная! E-mail не публикуется обязательно. Вы можете использовать эту разметку: Поставьте галочку, если хотите получать на почту уведомления о новых комментариях в этой теме. Код с картинки обязательно. ИП Валасина Ася Владимировна ОГРНИП ИНН e-mail: Профессиональный блог о развитии ребенка от рождения до школы. Курс по развитию речи детей: Рассказы для самых маленьких. Как выбирать книжки с рассказами для самых маленьких? Как читать рассказы самым маленьким: После 2 лет малыши начинают понимать без показа картинок рассказы взрослых о тех событиях, которые им знакомы по прошлому опыту. А с 2 лет 6 месяцев дети начинают понимать без показа картинок и рассказы взрослых о тех событиях, которых не было в их жизни, но они знакомы с аналогичными явлениями или с отдельными элементами сюжета рассказа. Рассказы для малышей лет. Рассказы для маленьких К. Ушинский Собрались мышки у своей норки, старые и малые. Ушинский Котик-коток — серенький лобок. Ушинский Ходит по двору петушок: Ушинский Идет козел мохнатый, идет бородатый, рожищами помахивает, бородищей потряхивает, копытками постукивает: Ушинский Рыло у хавроньюшки не нарядное: Ушинский Вышла хозяюшка и манит гусей домой: Ушинский Некрасива корова, да молочко дает. Ушинский Орел сизокрылый, всем птицам царь. Ушинский У кумушки-лисы зубушки остры, рыльце тоненькое, ушки на макушке, хвостик на отлете, шубка тепленькая. Рассказы для маленьких Я. Света и собачка Автор — К. Рассказы для детей от 2 лет до 2 лет 6 месяцев без показа. Автор рассказа — Л. Славина Жил-был мальчик Петя. Славина Жила-была девочка Галя, у нее была кукла Катя. Славина Жила-была девочка Таня. Славина Жила-была девочка Наташа. Автор рассказа — Н. Автор рассказа — Я. Тайц Маша ставит кубик на кубик, кубик на кубик, кубик на кубик. Тайц Наша Маша каши не любит, кричит: Про девочку Катю и маленького котенка. Автор рассказа — В. Хитрые башмачки У Оленьки очень хитрые башмачки. Не хочу, чтоб меня обижали. Если не верите, посмотрите сами… Дети катаются на санках. Детские книжки с рассказами и сказками в картинках. Чарушин Ходила курочка с цыплятами по двору. Еще несколько сказок и рассказок для самых маленьких из классической детской литературы. Как поросенок говорить научился. Закончить статью хочу высказыванием Льва Токмакова о том, как отличить настоящую детскую книгу от других книг: Шпаргалка для родителей" Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки Автор курса - Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта "Родная тропинка". Развитие речи ребенка лет Метки: Оставить комментарий Нажмите, чтобы отменить ответ. Библиотека игр, картинок и практических материалов для подписчиков сайта Воспитателю детского сада Готовим к школе Детская психология Детские писатели и поэты Добрые сказки и стихи История для детей Круг детского чтения по возрастам Лучшие книги для лучших мам Малыш на прогулке Мир вокруг нас Времена года:
Решение о назначении нового директора ооо образец
Схемы ниссан х трейл т30
Сочинение по картине первый снег по плану
Рассказы для младших школьников. Рассказы о школе
Как установить автомобили гта 5
Приказы регламентирующие работу больницы
Почемуне цветет черешнячто делать
В первый раз
Какие масло увлажняет кожу
Поздравления с днем рождения беременной женщине
Рассказы детям
Где получить биометрический паспорт в туле
Приворожу без последствия
Образец заполнения фактуры
Рассказы для детей. Рассказы о школе
Совместимость таня и саша