Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Положение об индивидуальном проекте/
Положение об индивидуальном итоговом проекте в Свете ФГОС СОО
Положение об индивидуальном проекте учащихся
Положение об индивидуальном проекте учащихся
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Данное Положение разработано в соответствии с п. Стандарта основного общего образования приказ министерства образования и науки РФ от 17 декабря г. Индивидуальный проект учащихся классов, реализующих ООП ООО далее Индивидуальный проект - часть системы элемент внутришкольного мониторинга образовательных достижений и является инструментом динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся. Индивидуальный проект относится к разряду аутентичных индивидуальных оценок, ориентированных на демонстрацию динамики образовательных достижений в широком образовательном контексте в том числе в сфере освоения таких средств самоорганизации собственной учебной деятельности, как самоконтроль, самооценка, рефлексия и т. Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету. Цель разработки Индивидуального проекта. Основными задачами работы над Индивидуальным проектом: Организация работы над Индивидуальным проектом. Учащиеся ежегодно сами выбирают как тему проекта, так и руководителя проекта 1 ; тема проекта утверждается директором школы, план реализации проекта разрабатывается учащимся совместно с руководителем проекта и руководитель его согласовывает. Для каждого обучающегося руководителем разрабатываются план, программа подготовки проекта, которые, как минимум, должны включать требования по следующим рубрикам: Приказом по школе утверждаются темы и руководители индивидуальных проектов не позднее февраля текущего года. Содержание и направленность индивидуального проекта. Проектная деятельность должна иметь практическую направленность. Так, например, результатом продуктом проектной деятельности может быть любая из следующих работ: В состав материалов , которые должны быть подготовлены по завершению проекта для его защиты, в обязательном порядке включаются: Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил цитирования, ссылок на различные источники. В случае заимствования текста работы плагиата без указания ссылок на источник проект к защите не допускается. Защита осуществляется в процессе специально организованной деятельности комиссии образовательного учреждения или на школьной конференции. Регламентируется данное требование ежегодным приказом по ОУ. Результаты выполнения проекта оцениваются по итогам рассмотрения комиссией представленного продукта. Критерии оценки проектной работы разрабатываются с учётом целей и задач проектной деятельности. Индивидуальный проект оценивается по следующим критериям: Данный критерий в целом включает оценку сформированности познавательных учебных действий. Сформированность регулятивных действий , проявляющаяся в умении самостоятельно планировать и управлять своей познавательной деятельностью во времени, использовать ресурсные возможности для достижения целей, осуществлять выбор конструктивных стратегий в трудных ситуациях. Сформированность коммуникативных действий , проявляющаяся в умении ясно изложить и оформить выполненную работу, представить её результаты, аргументированно ответить на вопросы. Результаты выполненного проекта могут быть описаны на основе интегрального уровневого подхода или на основе аналитического подхода. При интегральном описании результатов выполнения проекта вывод об уровне сформированности навыков проектной деятельности делается на основе оценки всей совокупности основных элементов проекта продукта и пояснительной записки, отзыва, презентации по каждому из четырёх названных выше критериев. При этом в соответствии с принятой системой оценки выделяются два уровня сформированности навыков проектной деятельности: Главное отличие выделенных уровней состоит в степени самостоятельности обучающегося в ходе выполнения проекта, поэтому выявление и фиксация в ходе защиты того, что обучающийся способен выполнять самостоятельно, а что — только с помощью руководителя проекта, являются основной задачей оценочной деятельности. Ниже приводится примерное содержательное описание каждого из вышеназванных критериев 2. Примерное содержательное описание каждого критерия. Уровни сформированности навыков проектной деятельности. Самосто-ятельное приобре-тение знаний и решение проблем. Продемонстрировано понимание содержания выполненной работы. В работе и в ответах на вопросы по содержанию работы отсутствуют грубые ошибки. Продемонстрировано свободное владение предметом проектной деятельности. Продемонстрированы навыки определения темы и планирования работы. Работа доведена до конца и представлена комиссии;. Работа тщательно спланирована и последовательно реализована, своевременно пройдены все необходимые этапы обсуждения и представления. При этом проявляются отдельные элементы самооценки и самоконтроля обучающегося. Контроль и коррекция осуществлялись самостоятельно. Продемонстрированы навыки оформления проектной работы и пояснительной записки, а также подготовки простой презентации. Автор отвечает на вопросы. Тема ясно определена и пояснена. Все мысли выражены ясно, логично, последовательно, аргументированно. Автор свободно отвечает на вопросы. Решение о том, что проект выполнен на повышенном уровне, принимается при условии, что: Решение о том, что проект выполнен на базовом уровне, принимается при условии, что: В случае выдающихся проектов комиссия может подготовить особое заключение о достоинствах проекта, которое может быть предъявлено при поступлении в профильные классы. Отметка за выполнение проекта фиксируется в Порфеле достижений учащихся. Результаты выполнения индивидуального проекта рассматривается как дополнительное основание при зачислении выпускника общеобразовательного учреждения на избранное им направление профильного образования. Структура проектной и исследовательской деятельности. К общим характеристикам проектной и исследовательской деятельности относятся: Итогами проектной и учебно-исследовательской деятельности следует считать не столько предметные результаты, сколько интеллектуальное, личностное развитие школьников, рост их компетентности в выбранной для исследования или проекта сфере, формирование умения сотрудничать в коллективе и самостоятельно работать, уяснение сущности творческой исследовательской и проектной работы, которая рассматривается как показатель успешности неуспешности исследовательской деятельности. Специфические черты различия проектной. Проект направлен на получение конкретного запланированного результата — продукта, обладающего определёнными свойствами и необходимого для конкретного использования. В ходе исследования организуется поиск в какой-то области, формулируются отдельные характеристики итогов работ. Отрицательный результат есть тоже результат. Реализацию проектных работ предваряет представление о будущем проекте, планирование процесса создания продукта и реализации этого плана. Результат проекта должен быть точно соотнесён со всеми характеристиками, сформулированными в его замысле. Логика построения исследовательской деятельности включает формулировку проблемы исследования, выдвижение гипотезы для решения этой проблемы и последующую экспериментальную или модельную проверку выдвинутых предположений. Типология форм организации проектной деятельности проектов обучающихся в образовательном учреждении представлена по следующим основаниям: Требования к условиям при планировании Индивидуального проекта. При планировании Индивидуального проекта необходимо соблюдать ряд условий: Порядок работы над Индивидуальным проектом. Индивидуальный проект ученика является одной из составляющих системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы ООО. Ответственность за организацию выбора индивидуального проекта несёт классный руководитель, а учитель руководитель проекта несёт ответственность за содержание реализуемого проекта. Индивидуальный проект оформляется ежегодно и хранится в Портфеле достижений. Учащиеся с помощью родителей или их законных представителей оформляют Индивидуальный проект в соответствии с утвержденной структурой в папке с файлами;. Образец оформления Индивидуального проекта. Краткая аннотация проекта введение. Обоснование необходимости проекта анализ проблемной ситуации через определение противоречий существующей практики; актуальность проекта для ученика, образовательного учреждения; степень адекватности проекта современным целям, задачам. Цели и задачи проекта определение конкретных целей, которые ставятся для решения поставленной проблемы, а также задач, которые будут решаться для достижения поставленной цели. Основное содержание проекта описание путей и методов достижения поставленных целей, выработка механизма реализации проекта, каким образом будет распространяться информация о проекте и т. Целевая аудитория принципы отбора отбор участников; целевая группа, на которую рассчитан проект. План реализации проекта план-график подготовки, этапы и сроки реализации проекта с намеченными мероприятиями, указанием. Ожидаемые результаты и или социальный эффект результаты-продукты, возможные последействия реализации проекта. Перспективы дальнейшего развития проекта возможность дальнейшего продолжения проекта и т. Указание ресурсов для дальнейшего продолжения проекта. Учебный год, в котором разрабатывался проект. Предмет ы к которому проект. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Положение об индивидуальном проекте учащихся. Организация работы над Индивидуальным проектом 3. Содержание и направленность индивидуального проекта Проектная деятельность должна иметь практическую направленность. Защита Индивидуального проекта 5. В работе и в ответах на вопросы по содержанию работы отсутствуют грубые ошибки Продемонстрировано свободное владение предметом проектной деятельности. Ошибки отсутствуют Регулятивные действия Продемонстрированы навыки определения темы и планирования работы. Работа доведена до конца и представлена комиссии; Работа тщательно спланирована и последовательно реализована, своевременно пройдены все необходимые этапы обсуждения и представления. Автор отвечает на вопросы Тема ясно определена и пояснена. Автор свободно отвечает на вопросы Решение о том, что проект выполнен на повышенном уровне, принимается при условии, что: Структура проектной и исследовательской деятельности К общим характеристикам проектной и исследовательской деятельности относятся: Специфические черты различия проектной и учебно-исследовательской деятельности Проектная деятельность Учебно-исследовательская деятельность Проект направлен на получение конкретного запланированного результата — продукта, обладающего определёнными свойствами и необходимого для конкретного использования В ходе исследования организуется поиск в какой-то области, формулируются отдельные характеристики итогов работ. Отрицательный результат есть тоже результат Реализацию проектных работ предваряет представление о будущем проекте, планирование процесса создания продукта и реализации этого плана. Требования к условиям при планировании Индивидуального проекта При планировании Индивидуального проекта необходимо соблюдать ряд условий: Порядок работы над Индивидуальным проектом 5. Учащиеся с помощью родителей или их законных представителей оформляют Индивидуальный проект в соответствии с утвержденной структурой в папке с файлами; 5. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Рабочая программа ВПК "Снайпер" Презентация по основам безопасности жизнедеятельности для учащихся 7 класса по теме "Последствия извержения вулканов. Методический материал к уроку. Конспект урока по ОБЖ: Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Предательство фильм 2008
Как установить мелодию звонка на смартфоне самсунг
Хендай элантра 2010 года технические характеристики
Положение об индивидуальном проекте учащихся
Сделал маме массаж
Ведение предпринимательской деятельности
Карта техаса на русском языке
Положение об индивидуальном итоговом проекте в Свете ФГОС СОО
Сколько людей погибаетв годв россии
Киа рио программа утилизации
Положение об индивидуальном проекте учащихся
Как часто можно ношпу при беременности
Бифидумбактерин форте капсулы инструкция
Курсы повышения квалификации дистанционно 72 часа
Положение об индивидуальном проекте учащихся
Трафарет для кофе своими руками