Переработка чувственных данных в сознании приводит к образованию представлений и понятий Именно в этих двух формах знания сохраняются в памяти Главное назначение знаний - организовывать и регулировать практическую ди ияльнистть. Знание - это теоретически обобщенный общественно-исторический опыт, результат овладения человеком действительности, ее познания. Знание поднимают деятельность на более высокий уровень осознанности, повышают уверенность человека в правильности ее выполнения Выполнение деятельности невозможно без знаний. Кроме знаний, необходимыми компонентами деятельности является умение и навыки Соотношение этих компонентов объясняется психологами неоднозначно: Итак, умение - это основанная на знаниях и навыках готовность человека успешно выполнять определенную деятельность Умение представляют собой сознательно контролируемые части деятельности, по крайней мере в главных промежуточных п пунктах и?? Существование большого количества видов деятельности обусловливает существование соответствующего количества умений Эти умения имеют как общие черты то, что необходимо для любого вида деятельности: Поскольку деятельность состоит из разнообразных действий, то и умение ее выполнять состоит из ряда отдельных умений Чем сложнее деятельность, чем совершеннее есть механизмы и устройства, которыми необходимо в управлять, тем большим мастерством должны характеризоваться умение человеки. Навык - это действие, сформирована путем повторения и характеризуется высокой степенью постижения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля. В результате неоднократного выполнения одних и тех же движений человек имеет возможность выполнять определенное действие как единый целенаправленный акт, не ставя перед собой специальной цели сознательно подбирать для н нее способы ее выполнения, не сосредотачивая специально внимания на выполнении отдельных операции. Благодаря тому, что некоторые действия закрепляются в виде навыков и переходят в план автоматизированных актов, сознательная деятельность человека освобождается от необходимости регулировать относительно элементарные акты, а сп прямовуеться на выполнение сложных задач. При автоматизации действий и операций их превращения в навыки в структуре деятельности происходит ряд преобразований Во-первых, автоматизированные действия и операции сливаются в единый целостный акт, который называю ют умением например, сложная система движений пишущего текст, выполняет спортивную упражнение, проводит хирургическую операцию, производит деталь предмета, читающего лекцию и т. Во-вторых, контроль за действием или операцией при их автоматизации смещается с процесса на конечный результат, а внешний, сенсорный контроль заменяется внутренним, проприоцептивной Скорость выполнения д действия и операции резко возрастает, становясь оптимальной или максимальной Все это происходит в результате упражнений и тренировокнь. Физиологическим основой автоматизации компонентов деятельности, которые изначально представлены в ее структуре в виде действий и операций и затем превращаются в навыки, является, как показал НО Бернштейн переход управления деятельностью или ее отдельными составляющими на подсознательный уровень регуляции и доведение их до автоматизмму. Поскольку навыки входят в структуру действий и различных видов деятельности в большом количестве, они взаимодействуют друг с другом, образуя сложные системы навыков Характер их взаимодействия может быть различным: Важное значение для понимания процесса формирования навыков имеет их перенос, то есть распространение и использование навыков, сформированных в результате выполнения одних действий и видов деятельности, на другие Для того в, чтобы такой перенос исполнилось нормально, необходимо, чтобы навык стала обобщенной, универсальной, согласованной с другими навыками, действиями и видами деятельности, доведенной до автоматизму. Умение в отличие от навыков всегда опираются на активную интеллектуальную деятельность и обязательно включают в себя процессы мышления Сознательный интеллектуальный контроль-это главное, что отличает умение в от навыков Активизация интеллектуальной деятельности в умениях происходит в те моменты, когда изменяются условия деятельности, возникают нестандартные ситуации, требующие оперативного принятия разумных решений Управление умениями на уровне центральной нервной системы осуществляется высшими анатомо-физиологическими инстанциями, чем управление навыками, то есть на уровне коры головного мозгазку. Умения и навыки делятся на несколько типов: Еще один элемент деятельности - привычка От умения и навыков она отличается тем, что представляет собой так называемый непродуктивный элемент деятельности Если умения и навыки связаны с решением какого-либо ь задачи, предусматривающие получение какого-либо продукта и достаточно гибки в структуре сложных умений , то привычка есть негибкой часто и неразумной частью деятельности, которая выполняется человеком механически и не сознательной цели или ярко выраженного продуктивного завершения В отличие от простой навыки привычка может в определенной степени сознательно контролироваться Но от умения она отличается тем, что не завж ди является разумной и полезной вредные привычки Привычки как элементы деятельности является наименее гибкой ее частью Поэтому важно, чтобы у ребенка сразу закреплялись полезные привычки, имеющими положительное влияние на фо рмування личности в целомагалом. Главная Психология Общая психология - Павелко РО. Знание поднимают деятельность на более высокий уровень осознанности, повышают уверенность человека в правильности ее выполнения Выполнение деятельности невозможно без знаний Кроме знаний, необходимыми компонентами деятельности является умение и навыки Соотношение этих компонентов объясняется психологами неоднозначно:
сиреневый проезд 7 липецк график работы
Текст опровержения в газету образец
События произошедшие 3 апреля
где можно сдать катализатор
Жалоба на отопление в квартире образец
инструкция lg 32lm580t
Эволюция муниципального права в россии
ходатайство об отложении рассмотрения административного дела образец
межкомнатные двери ламинированные глухие
проблема распределения дохода в экономике россии