Выбор позиций из списка
Задание 10 из ЕГЭ 2018 по обществознанию
Олимпиадные задания по обществознанию для 10-11 классов
Выберите из списка общие признаки хордовых животных а. Разбей по классам Ракообразные Паукообразные Насекомые. Плаваю под мостиком И виляю хвостиком. По земле не хожу, Рот есть, да не говорю, Глаза есть — не мигаю, Крылья есть — не летаю. Внешнее строение рыб Цели урока: Раскрыть особенности внешнего строения рыб в связи с жизнью в водной среде Ход урока: Изучение новой темы 3. Рыбы древнии животные , живущие в воде. Диапозон обиная различен Различные температурные условия жизни. Большая плотность воды Прозрачность Текучесть Высокое давление на глубинах Малое содержание кислорода Сильное поглащение солнецных лучей. Обтекаемая форма, плавники, чешуя Защитная окраска, органы зрения Дыхание жабрами Орган боковой лиинии Изменение формы тела Окраска, светящиеся органы. Как называются плавники обозначенные цифрами? Грудной Спинной Брюшной Анальный Хвостовой 1 2 3 4 5. Укажите орган боковой линии. Логическая цепочка Нарисуйте рыбу и укажите особенности внешнего строения, связанные с водной средой. Upload Sign in Sign up. Full screen Download Embed to my site. Slide 0 Выберите из списка общие признаки хордовых животных а. Slide 6 Внешнее строение рыб Цели урока: Диапозон обиная различен Различные температурные условия жизни Slide 8 Большая плотность воды Прозрачность Текучесть Высокое давление на глубинах Малое содержание кислорода Сильное поглащение солнецных лучей Slide 9 Slide 10 Обтекаемая форма, плавники, чешуя Защитная окраска, органы зрения Дыхание жабрами Орган боковой лиинии Изменение формы тела Окраска, светящиеся органы Slide 11 Укажите отделы тела рыб. Голова Туловище Хвост Slide 12 Как называются плавники обозначенные цифрами? Грудной Спинной Брюшной Анальный Хвостовой 1 2 3 4 5 Slide 13 Укажите орган боковой линии. Slide 15 Slide 16 Домашнее задание 21, вопросы после параграфа. SIGNING IN Sign in using facebook Sign in using twitter. Education Entertainment Fashion and Beauty Finance Gadgets Government Health Humor instructions investments. Law Lifestyle Marketing medicine News and Politics No category photo Presentations Realty Science. Space spiritism Sports technology Templates Travel Work.
Социальная сфера общества самым непосредственным образом зависит от уровня: Организация, регулирование, управление жизнью общества осуществляется в: Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является: Общество, как и природа, является динамической системой, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом. Общество вместе с природой образуют окружающий человека материальный мир. Единый, или обобщающий, критерий исторического прогресса состоит в: Какое из ниже перечисленных определений истории как реальности является самым глубоким и точным? Цивилизация - приспособление к условиям природной среды; культура - творческое отношение человека к миру и к самому себе. Цивилизация - сущее; культура в большей мере - должное долг быть человеком. Унификация приведение к единообразию цивилизации недопустима, так как укажите самое глубокое обоснование: Этому мешают существующие социально-политические барьеры, государственные суверенитеты. Цивилизационное разнообразие столь же необходимо для стабильности и развития человеческого общества, сколь генетическое разнообразие - для природы. Примером влияния природных факторов на развитие общества является: Неблагоприятным, тормозило развитие экономики, социальных и политических институтов. Появление частной собственности на средства производства привело к усилению расслоения общества. Связь каких сторон жизни общества проявилась в этом явлении? Какой из названных признаков характеризует традиционное общество? При переходе от традиционного общества к индустриальному: Спад производства вызывает снижение уровня жизни большинства населения. Политическая власть может способствовать успешному экономическому развитию страны. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах человечества? Сегодня существует реальная угроза выживанию человечества как биологического вида. В целях выживания человечество должно серьезно заняться сохранностью окружающей среды. Все глобальные процессы являются следствием усиления международных контактов. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным. Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития? В традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось, его место занимали неписаные традиции и обычаи. В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот, формируется массовое производство. Современные представления об общественном прогрессе подтверждают его противоречивость. Автором культурологического подхода в изучении истории был. Ответом к заданиям уровня В являются слово, последовательность букв ИЛИ цифр. В заданиях на установление соответствия нужно записать буквы выбранных вами ответов в правильной последовательности. Совокупность определенных норм, отличающих одну общность людей от другой. Установите соответствие между приведенными в первом столбце определениями и приведенными во втором столбце понятиями. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Без социальных институтов ни одно современное общество существовать не может: Выберите из предлагаемого списка соответствующие понятия, приведенные в именительном падеже. Выбирайте каждое понятие одно за другим, мысленно заполняя пробелы. При этом вариантов понятий больше, чем пробелов. Установите соответствие между сферами жизни общества и элементами общественной жизни: Что из перечисленного ниже характерно как цивилизации Запада, так и цивилизации Востока? Из ниже приведенного списка выберите признаки индустриального общества. Что из приведенного ниже является проявлением глобальных проблем? При выполнении заданий необходимо уметь: Назовите любые три характеристики общества как динамичной системы. Какие общественно-экономические формации выделяют марксисты? Назовите три исторических типа общества, По каким признакам они выделены? Либо человек, его благополучие, либо природа и ее благополучие. Ваше отношение к этому суждению? Свой ответ обоснуйте, опираясь на знания обществоведческого курса, факты общественной жизни и личный опыт. Приведите три примера взаимосвязи глобальных проблем человечества. Набирая все новые и новые силы, цивилизация не редко обнаруживала явную склонность навязывать идеи с помощью миссионерской деятельности или прямого насилия, идущих от религиозных, в частности христианских, традиций Так цивилизация неуклонно распространялась по планете, используя для этого все возможные пути и средства — миграцию, колонизацию, завоевания, торговлю, промышленное развитие, финансовый контроль и культурное влияние. Мало-помалу все страны и народы стали жить по ее законам или создавали их по установленному ею образцу Развитие цивилизации, однако, сопровождалось расцветом радужных надежд и иллюзий, которые не могли осуществиться. В основе ее философии и ее действий всегда лежал элитаризм Земля, как бы ни была она щедра, все же не в состоянии разместить непрерывно растущее население и удовлетворить все новые и новые его потребности и желания и прихоти. Вот почему сейчас наметился новый, более глубокий раскол - между сверхразвитыми и слаборазвитыми странами. Но даже и этот бунт мирового пролетариата, который стремится приобщиться к богатствам своих более благополучных собратьев, протекает в рамках все той же господствующей цивилизации Маловероятно чтобы она оказалась способной выдержать и это новое испытание. НТР же становится все строптивее и усмирять ее все труднее и труднее. Наделив нас невиданной дотоле силой и привив вкус к такому уровню жизни о котором мы даже не помышляли, НТР не дает нам порой мудрости чтобы держать под контролем наши возможности и запросы. И нашему поколению пора, наконец, понять, что только от нас зависит теперь судьба не отдельных стран и регионов, а всего человечества в целом. Выберите одно из предложенных высказываний и изложите свои мысли по поводу поднятой проблемы в виде краткого сочинения-эссе. Но в сознании, общем для целого народа. И это сознание никогда не бывает утонченным. Наоборот, оно вполне здоровое. Правильный ответ может содержать следующие характеристики: Могут быть приведены другие характеристики. Традиционное доиндустриальное , индустриальное, постиндустриальное. Правильный ответ может содержать следующие позиции: Могут быть приведены другие позиции. Могут быть приведены любые три примера взаимосвязи глобальных проблем современности, например: Могут быть сделаны другие предположения, не искажающие смысла суждения. Могут быть приведены другие примеры, не искажающие смысл суждения. Могут быть приведены другие аргументы. Образы предметов и явлений, которые когда-то воздействовали на органы чувств человека, называются: Данное утверждение является примером: Цель научного познания - осознание закономерностей процессов и явлений. Верны ли следующие суждения о речевой деятельности человека: Речевая деятельность человека прежде всего связана с. Среди перечисленных наук изучением социальных статусов и ролей занимается: Ложными являются знания, не соответствующие предмету изучения. Ложными являются знания, не проверенные экспериментальным путем. Среди перечисленных наук функции и формы государства изучает: Социальному познанию присущи черты любой познавательной деятельности. Социальное познание имеет свои особенности, обусловленные спецификой и сложностью изучаемого объекта. В отличие от познавательной деятельности школьника, познавательная деятельность ученого: Верны ли следующие суждения о многообразии форм человеческого знания? Опыт повседневной жизни - это один из способов познания мира. И научным, и обыденным знаниям свойственна теоретическая обоснованность выводов. Среди перечисленных наук изучением наций как социально-этнических групп занимается. Чувственное и рациональное познание - ступени единого процесс а познания. С помощью органов чувств человек получает информацию об окружающем мире. Доказательность как признак научного знания конкретно выражается. Общественно-историческая практика - единственный критерий истины. Какое суждение верно отражает отличие теоретического знания от эмпирического? Эмпирическое знание ограничивается миром явлений. Теоретическое же ищет за видимыми проявлениями скрытые, внутренние, сущностные связи и явления. Видим так, как думаем; и потому не эмпирия определяет теорию, а наоборот, теория - эмпирию. Ответом к заданиям уровня В являются слово, последовательность букв или цифр, в заданиях на установление соответствия нужно записать буквы или цифры в правильной последовательности. Установите соответствие между науками, в той или иной степени или ином аспекте изучающими человека, и их краткими описаниями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго. Что из предложенного ниже ряда представляет формы чувственного познания, а что - рационального? Правильный ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке возрастания, в которой первые три представляют чувственное познание, а вторые три - рациональное. Закончите фразу, вставив словосочетание: В чем состоит специфика социального познания? Ответ аргументируйте на основе трех оснований. Назовите два любых отличия учебного познания от научного и проиллюстрируйте каждое на примерах. Отнюдь не созерцанием, только действиями. В начале ХХ века еще возникали новые концепции, которые переворачивали представление о мире квантовая механика, теория относительности, генетика. А во второй половине ХХ века ничего подобного не произошло. Спутники, компьютеры, - это не наука, а техника. В чем он видит главное назначение науки? Согласны ли вы с автором? Ответ аргументируйте на двух конкретных примерах. Ответ обоснуйте на конкретном примере. Выводы, которые создаются на основе повседневного опыта, а также благодаря накоплению мудрости философов, поэтов и писателей, часто оказываются проницательными и информативными, но при этом недостаточно доказательными. Здравый смысл часто ставит нас перед дилеммами и нерешенными загадками в случаях, касающихся социального поведения человека. Для его понимания важно обратиться к научным методам Он скорее указывает на общий набор методов - техник, которые могут использоваться для широкого круга проблем. Следовательно, если мы пытаемся понять, является ли та или иная область научной, ключевым вопросом становится следующий: Если нет, то она оказывается вне сферы науки. Эти методы и процедуры включают в себя попытки собрать систематическую информацию об интересующих исследователя проблемах плюс скептическое к ним отношение. Основной предпосылкой науки является убеждение, что все основные предположения о физическом мире должны быть проверены и перепроверены, чтобы принять их за истину В социальной психологии, изучающей причины социального поведения и социального мышления, чаще других используется экспериментальный метод, в рамках которого исследователи пытаются изменить одну переменную с целью наблюдения влияния этого на другие переменные, и корреляционный метод, когда ученый просто наблюдает естественно происходящие изменения интересующих ее переменных, чтобы узнать связаны ли они. Приведите пример, конкретизирующий один из них. Укажите существенное различие между ними. Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите еще один метод, который может использоваться в научном познании социальных явлений. Выберите одно из предложенных высказываний для рассуждения в форме сочинения-эссе. Правильный ответ должен содержать следующие позиции: Социальное знание всегда ценностно; в социальном познании методы естественных наук неприемлемы, так как общество представляет собой мир живых людей. Если естествознание ориентировано на причинно-следственное объяснение явлений, то социальное познание - на понимание смыслов и целей. Могут быть приведены и другие основания суждения, не искажающие его смысл. В ответе должны присутствовать следующие позиции: Например, лабораторный эксперимент в учебной деятельности отличается от научного эксперимента. Примеры могут быть приведены иные, но не искажающие смысл суждений. Верный ответ должен содержать следующее: Главное назначение науки ученый видит в открытии законов природы. Так, недооценка социологической науки в советский период развития нашей страны привела к разрыву между декларируемыми положениями и реальностью. Или пагубно для экономики сказалось отсутствие рыночных механизмов регулирования экономики. Могут быть приведены другие примеры для обоснования своей точки зрения. Концепция - понятие многозначное, его основные значения - идея, замысел, точка зрения, система взглядов, объединенных общей логикой, руководящий принцип, трактовка. С другой стороны, широкое внедрение компьютеров и спутников в жизнь общества может иметь отрицательные последствия. Могут быть приведены любые примеры, раскрывающие собственную точку зрения. Содержание верных ответов на задания к тексту. В примерах не должно быть искажения суждения. При корреляции происходит простое наблюдение за естественными процессами. В качестве других методов социального познания могут быть названье - выдвижение гипотез; - построение теорий. Задания уровня А Выберите один правильный ответ из четырех. Институтом политической системы, обладающим монополией на правотворчество, представляющим интересы общества в целом является -ются: Что из ниже перечисленного является структурным компонентом политической системы? Институтом политической системы, призванным оказывать на власть влияние с целью принятия определенных решений, является -ются: Какой признак отличает республику от других форм правления? Верны ли следующие утверждения о средствах массовой информации? Средства массовой информации как политический институт: Не оказывают существенного воздействия на формирование настроений в обществе. Служат для распространения в обществе определенных политических взглядов и идей. К формам территориально-государственного устройства относится: Пропорциональная избирательная система отличается от мажоритарной тем, что: Избиратель голосует за списки кандидатов от избирательных объединений. Верны ли следующие суждения о либеральной политической идеологии? Либеральная политическая идеология в качестве основной ценности выделяет равенство людей перед законом и судом. Либеральная политическая идеология в качестве основной ценности выделяет обязательную поддержку богатыми неимущих социальных слоев. Верны ли следующие суждения о политической системе? Политическая система является механизмом: При характеристике человека как гражданина указывают на его: Что из приведенного ниже является примером смешанной избирательной системы? Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ? Федеративное устройство Российской Федерации основано на ее государственной целостности, единстве системы государственной власти. Гражданин Российской Федерации не может быть лишен своего гражданства или права изменить его. Запишите слово, пропущенное в следующей фразе: Установите соответствие между типами политических режимов и их признаками. Раскройте следующее теоретическое положение: В одной из развитых демократических стран журналистка опубликовала на страницах женского журнала очерк с указанием имен и фамилий участников семейной драмы, рассказанной ей в поезде случайной попутчицей. Попутчица подала в суд и ……….. Допишите текст, указав, выиграла либо проиграла суд случайная попутчица. Укажите, на какое понятие вы опираетесь в своем прогнозе. Какие функции оно призвано выполнять? Объясните, как вы понимаете слова автора. А как бы вы определили цели государства и современного российского государства? Выборность властей является формой реализации принципа представительства. Ее закрепляют всеобщее избирательное право, свободные тайные и регулярные выборы, образование партий для конкурентной избирательной борьбы, а также создание прочих разнообразных организаций, в частности лоббистских объединений или групп интересов. Свободное соревнование политических сил в борьбе за голоса избирателей гарантирует, что власть не будет монополизирована какой-то одной группой. Именно это создает возможность реального выбора между политическими, экономическими и социальными альтернативами и, следовательно, определение основательности претензий конкурирующих фирм и организаций Только состязание обеспечит наличие оппозиции и даст ей возможность соревноваться, выигрывать и приходить К власти Демократия - это система, при которой партии проигрывают выборы. Выборы могут проводиться и не только в демократиях, но только демократические выборы отличаются неопределенностью, необратимостью и повторяемостью. Они являются неопределенными, так как до объявления результатов никто не может быть полностью уверенным в победе, необратимыми результаты нельзя изменить, и избранные представители займут не предусмотренный конституцией срок и повторяющимися через утвержденный законом срок Какими двумя возможностями обладает, по их мнению, общество по отношению к власти в условиях демократии? Найдите в тексте три объяснения, которыми они обосновывают данный вывод. Почему именно этот признак является определяющим при демократии? Допускаются иные общепринятые определения государства. Возможны иные формулировки, не искажающие смысл суждения. Исходя из специфики государственной власти, состоящей в ее универсальности, то есть в распространении на всех граждан данного государства, на все организации и учреждения страны, цели государства должны состоять в обеспечении равных условий для жизни и развития в соответствии с законами государства при верховенстве закона, т. Правовое государство является главным условием функционирования гражданского общества, обеспечивая права гражданина и защищая его интересы. Возможны иные формулировки, не искажающие смысла суждений. Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл. Могут быть приведены примеры, иллюстрирующие эти принципы. Партия может проиграть выборы только в условиях свободного соревнования политических сил, которое: Конституция как Основной Закон государства характеризуется тем, что: Среди прав, предоставляемых Конституцией РФ г. Одним из признаков нормативного правового акта является письменная форма. Законы отличаются от подзаконных нормативных правовых актов тем, что принимаются судебными органами власти. Что из перечисленного является дисциплинарным проступком? Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является: Верны ли следующие суждения о Всеобщей декларации прав человека? Во Всеобщей декларации прав человека: Какое из перечисленных правонарушений относится только к уголовным, в отличие от административных проступков: Какое из нижеприведенных положений не относится к правам человека: Верны ли следующие суждения о Конституции РФ в иерархии правовых норм? Ни одна норма права ни в одной сфере правового регулирования не может противоречить нормам Конституции. Особенность Конституции как нормативного акта высшей юридической силы состоит в невозможности изменить ни одну из содержащихся в ней норм. Верны ли следующие суждения? Нормативно-правовой акт появляется в результате: Права и обязанности личности, закрепленные в законах, называются: Верны ли следующие суждения о делении права на частное и публичное? Деление права на частное и публичное означает юридическое признание того, что государство имеет право вмешиваться во все сферы общественной жизни. Данное деление означает юридическое признание сфер общественной жизни, вмешательство в которые государства и его органов ограничено законом. Высшей юридической силой среди перечисленных нормативно-правовых актов обладает: Объявление амнистии относится к конституционным полномочиям: Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя Российской Федерации? Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории. Признание, соблюдение и защита прав человека и гражданина в РФ - обязанность государства. Какому понятию соответствует следующее определение? Система норм, устанавливаемых и контролируемых государством, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения называется …… Субъектами правоотношений являются физические и ………. Ниже приведен ряд терминов. Правовые знания, уважение к праву и закону, правомерное поведение, чувства. Установите соответствие между ветвями власти, указанными в первом столбце, и их полномочиями, указанными во втором. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. Установите соответствие между конкретной ситуацией и правоотношением, которое она иллюстрирует. Установите соответствие между отраслями права, приведенными в первом столбце, и суперотраслями права, приведенными во втором. Найдите в приведенном ниже списке признаки, характеризующие право, и обведите цифры, под которыми они указаны. В приведенном ниже списке найдите положения, относящиеся к конституционному праву РФ. Установите соответствие между конкретным выражением санкций, данных в первом столбце, и видом, к которому они относятся, данных во втором. Старшеклассник без разрешения забрал из открытого портфеля одноклассника компакт-диск и присвоил его себе. Являются ли его действия правонарушением? Укажите три признака, по которым вы его определили. Существует следующее понимание сущности права: Исчезает нормативная основа права, подрывается его регулятивная роль. В этом случае открывается простор для произвола, поскольку свобода, демократия, мораль понимаются различными политическими субъектами, в том числе властвующими, по-разному. Да и почему законы нормальные, гуманные, созданные с соблюдением всех общепринятых процедур не могут выражать указанные идеалы? Конечно, категории права и закона не совпадают. Закон есть одна из форм выражения права, их отождествление недопустимо. Но и излишнее противопоставление этих двух понятий не ведет к достижению позитивных целей. Это порождает правовой нигилизм Приведите три любых аргумента из текста, приводимых автором. Назовите три основных источника права. Назовите любые три других функции права в обществе. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите в виде сочинения-эссе свои мысли по поводу поднятой проблемы, опираясь на понятия обществоведческого курса, факты общественной жизни и личный опыт. Всеобщая декларация прав человека В ответе должен быть дан утвердительный ответ и названы признаки правонарушения: Допускаются иные формулировки, не искажающие смысл ответа. Аргументами из текста могут быть любые три, например: Могут быть указаны любые три другие функции: Могут быть названы любые три признака гражданского общества: Совокупность больших и малых социальных групп, коллективных и национальных отношений между ними - это: Поведение, не соответствующее требованиям социальных норм, называется: В основу стратификации общества положено множество критериев. Верны ли следующие суждения по поводу социальной мобильности? В современном обществе возможна горизонтальная мобильность. В последнее десятилетие в России возросла социальная дифференциация населения. Острой социальной проблемой в России стало падение статуса многих массовых интеллектуальных профессий,. Какая из перечисленных социальных групп не имеет общего социально-значимого признака? Самостоятельное регулирование индивидом своего поведения согласно общепринятым социальным нормам - это: Эстетические нормы находят отражение в законах, международных договорах, моральных нормах. Установите соответствие понятий, приведенных в первом столбце, определениям, приведенным во втором. Установите соответствие между сферами проявления социальной дифференциации, приведенными в первом столбце, и их содержательной характеристикой, приведенной во втором. В приведенном ниже списке отметьте цифры, характеризующие традиционную патриархальную семью. Установите соответствие нормативных систем, приведенных в первом столбце, и конкретных примеров, приведенных во втором. Задания уровня С Дайте развернутый ответ. Молодежь - это один из скрытых ресурсов, который имеется в любом обществе и от которого зависит его жизнеспособность. Выживание и темпы прогресса каждой страны определяются тем, насколько значителен, развит этот ресурс, насколько он мобилизован, насколько полно используется. Традиционные, статичные общества опираются прежде всего на опыт старших поколений. Такое общество боится стихии молодежи, используя молодежь по необходимости, механически, частично. Молодежь остается лишь скрытым ресурсом, не реализовавшим себя, и в этом смысле - потерянным поколением. Динамичные общества рано или поздно вынуждены обращаться к молодежи. Если они этого не делают, то революции или реформы вскоре захлебываются. Старшие поколения могут лишь составить проект будущего, замыслить социальную перемену, дать ей толчок. Времени их человеческой жизни, жизненного потенциала на большее не хватает. У молодежи практически нет собственного прошлого, ее сознание более конфликтно, открыто переменам. Умные, дальновидные реформаторы не могут не понимать этого, не видеть в молодежи обновляющую силу, оживляющий элемент, интеллектуальный и энергетический резерв, который выступает на передний план и вводится в действие, когда обществу надо произвести глубокую и быструю перемену и в то же время хорошо приспособиться к быстро меняющимся и качественно новым обстоятельствам. В этом состоит основная социологическая функция молодежи в обществе. В Конституции Российской Федерации ст. Назовите не менее трех. Из предложенных проблемных высказываний выберите одно и изложите в виде сочинения-эссе свои мысли. Тэтчер затрагивает проблему общества как сложного организма, динамичной системы, включающей социальные группы, социальные институты и взаимодействие между ними. Общество - результат взаимодействия людей. Безусловно, общество и человек взаимосвязаны, они - результат антропосоциогенеза. Только в обществе человек может проявить себя не только как индивид, но и как личность. Семья - первичная основа любого общества, обеспечивающая его воспроизводство. Могут быть приведены любые другие формулировки, не противоречащие суждению. В строгом смысле семья - это общность людей, основанная на единой общесемейной деятельности, супружеских узах, осуществляющая воспроизводство населения, преемственность поколений и социализацию детей. В любом государстве семейные отношения регулируются Семейным кодексом. ФУНКЦИИ семьи как социального института вытекают из ее определения: Семья была единственным социальным институтом в первобытном обществе. По мере развития общественных отношений она постепенно передавала некоторые функции таким социальным институтам, как образование, религия, органы правопорядка и др. Вместе с тем роль семьи в современном обществе остается важной, сохраняя в основном все свои основные функции. В ответе допускаются иные формулировки, не искажающие смысла проблемы. Примеры могут быть приведены произвольно, в соответствии с суждениями. Кто является автором теории происхождения человека из животного мира, постепенной эволюции от человекообразной обезьяны к собственно человеку? Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у животного? Главным в характеристике личности является участие человека в общественных отношениях и созидательной деятельности. Строятся в зависимости от индивидуальных особенностей личности. Человек - существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, скорее всего, основывается на способности человека….. Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми. Человек может определить, каков он, не интересуясь мнением других людей о себе. Человек развивается в процесс е социальной и культурной эволюции. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях человека? Умственная одаренность - качество, обусловленное биологической природой человека. Свобода человека предполагает ответственность человека перед обществом за свои действия и поступки. Свобода - это возможность выбора способа действия для достижения какой-либо цели. Человек как отдельный представитель человеческой общности, носитель индивидуально свободных черт называется: К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребности в. Ответом к заданиям уровня В являются слово, последовательность букв или цифр. Установите соответствие между областями культуры и особенностями деятельности в этих областях: Найдите в приведенном ниже списке свойства человека, раскрывающие его социальную природу. Установите соответствие между типами потребностей человека, данными в первом столбце, и примерами их проявлений - во втором. Бригада строителей возводит жилой объект. Найдите в приведенном списке субъекты данной деятельности. Установите соответствие между двумя списками, в одном из которых названы основные функции общения, а в другом они описаны. Ниже приведены характеристики общения как диалога, но допущены ошибки. Исключите их из списка. Найдите в приведенном ниже списке черты, свойственные только творческой деятельности. Установите соответствие между видами деятельности, данными в первом столбце, и их характеристиками, данными во втором. Назовите не менее трех особенностей человеческого организма, которые составляют биологическую основу деятельности человека как существа социального. Человеческий ребенок в момент рождения, по меткому выражению А. Объясните, что имел в виду А. Известно, что поведение животного в своих главных чертах генетически запрограммировано. Многие же инстинкты человека в результате общественной истории оказались расшатаны и стерты. Сформулируйте не менее трех утверждений. Постройте логическую цепочку, основанную на высказывании русского публициста и критика В. Объясните, какую роль в жизни человека играют интересы, цели, деятельность? Какова связь между ними? Мне кажется, те, кого приводит в ужас развитие техники, не замечают разницы между средством и целью Самолет — не цель, он всего лишь орудие. Такое же орудие, как и плуг. Упиваясь своими успехами, мы служили прогрессу - прокладывали железные дороги, строили заводы, бурли нефтяные скважины, и как-то забыли, что все это для того и создавалось, чтобы служить людям. Даже машина, становясь совершеннее, делает свое дело все скромней и незаметней. Кажется, будто все труды человека - создателя машин, все его расчеты, все бессонные ночи над чертежами только и проявляются во внешней простоте; словно нужен был опыт многих поколений, чтобы все стройней и чеканней становились колонна, киль корабля или фюзеляж самолета, пока не обрели наконец первозданную чистоту и плавность линий Кажется, будто работа инженеров, чертежников, конструкторов к тому и сводится, чтобы шлифовать и сглаживать, чтобы облегчить и упростить механизм крепления, уравновесить крыло, сделать его незаметным - уже не крыло, прикрепленное к фюзеляжу, но некое совершенство форм, естественно развившееся из почки, таинственно слитное и гармоническое единство, которое сродни прекрасному стихотворению. Как видно, совершенство достигается не тогда, когда уже нечего прибавить, но когда уже ничего нельзя отнять. Машина на пределе своего развития - уже не машина. Итак, по изобретению, доведенному до совершенства, не видно, как оно создавалось. У простейших орудий труда мало-помалу стирались видимые признаки механизма, и в руках у нас оказывался предмет, будто созданный самой природой, словно галька, обточенная морем; тем же примечательна и машина - пользуясь ею, постепенно о ней забываешь. Аргументируйте свой ответ с помощью текста. Дайте определение творческой деятельности. Конфликт между убеждениями и непосредственными интересами подстерегает человека на каждом шагу: О каких типах конфликтов в данном случае идет речь? Те ли это конфликты, которых следует избегать? В чем вы видите проявление сознательного и бессознательного в данном примере? Отто фон Бисмарк писал: Как соотносятся свобода и необходимость? Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли свою точку зрения, отношение по поводу поднятой проблемы в форме сочинения-эссе. Правильный ответ может содержать следующие суждения, например: Могут быть приведены и другие имеющие основание суждения. Правильный ответ может содержать следующие утверждения: Допускаются иные формулировки ответа. Допускаются другие формулировки позиций, не искажающие смысла ответа. Могут быть приведены и другие примеры. Правильный ответ предполагает следующее: Иные формулировки допускаются без искажения смысла. При утвердительном ответе на первый вопрос следует указать, что свобода - это возможность выбора способа действия для достижения какой-либо цели, которая зависит от человека, его образования, воспитания, установок, мотивов, интересов. Во втором ответе следует дать определения свободы и необходимости в деятельности человека. Необходимость - это зависимость личности от объективных обстоятельств. Свобода человека предполагает его ответственность перед обществом за свои действия и поступки. Например, опоздание на занятия влечет за собой порицание, нарушение правил дорожного движения чревато последствиями. По мере развития свободы мера ответственности увеличивается. Сегодня происходит смещение центра тяжести ответственности с коллектива на личность. При ответе на второй вопрос одинаково важны как владение понятиями обществоведческого курса, так и их применения для анализа конкретных ситуаций примеров. Заседание правительства было посвящено обсуждению дополнительных источников доходов государства и составлению государственного бюджета на следующий год. Это вид экономической деятельности в сфере: Экономика - наука о хозяйстве, способах его ведения людьми, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров. Экономика - это хозяйство, используемое людьми для обеспечения жизни, удовлетворения потребностей путем создания необходимых благ, условий и средств существования. Суммарная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории страны за год, отражает следующий экономический показатель: Поведение производителя в рыночной экономике в отличие от командно - административной характеризует: К основным функциям государства в рыночной экономике относится: Экономические отношения производителей и потребителей, основанные на взаимовыгодном обмене, - это: Предложение находится в обратной зависимости от цены товара. Что из перечисленного относится к мерам денежно-кредитного регулирования экономики? Верны ли следующие суждения о причинах дефицита государственного бюджета? Дефицит государственного бюджета возникает в результате превышения расходов над доходами. Дефицит государственного бюджета всегда является результатом экономического кризиса. Что является условием достижения работником высокой производительности труда? Уровень жизни населения в значительной степени определяется: Инфляция характерна только для стран со слаборазвитой экономикой. Условиями специализации страны на выпуске той или иной продукции являются: Установленный государством для предприятий и граждан обязательный платеж. В развитых странах действуют национальные системы социального обеспечения населения, содействующие росту жизненного уровня, развитию образования и здравоохранения. Это вид деятельности в сфере: Производители хотят продавать продукцию по высоким ценам, а потребители покупать ее по низким ценам. В рыночной экономике этот конфликт решается с помощью: Регулируя объемы производства, государство принимает планы, обязательные. Верны ли следующие суждения об экономическом взаимодействии между народами? Чем выше уровень производства, тем интенсивнее экономическое взаимодействие между народами. Межнациональные экономические связи способствуют решению проблем жизнеобеспечения народов. Количество продукции, произведенное за единицу времени, характеризует: Освобождение цен от государственного регулирования называется: Верны ли следующие суждения о целях макроэкономического развития в условиях рынка? Целью макроэкономического развития является поддержание полной занятости трудоспособного населения. Целью макроэкономического развития является изменение формы собственности отдельного предприятия. Какой из приведенных примеров не относится к предпринимательской деятельности: Впишите понятие, соответствующее определению: В приведенном ниже перечне отметьте типы экономических систем: Установите соответствие между понятиями, характеризующими экономику потребителя, приведенными в первом столбце и их определениями, приведенными во втором столбце. Найдите в приведенном ниже списке примеры, характеризующие капитал как фактор производства. Экономика есть совокупность сложных и простых действий, совершаемых людьми в сфере: Установите соответствие между формами собственности, приведенными в первом столбце, и примерами, приведенными во втором. Вставьте понятие, соответствующее определению: Определите, предприятие какой формы собственности иллюстрирует следующий пример, и назовите права его работников: Это право на доход сохраняется за ними и после увольнения. Отметьте реальные, а не декларативные преимущества рыночной экономики: Два экономиста вели спор на тему: В ней - корень проблем! Может быть, истина заключается как раз в обратной логике: Величайший прогресс в развитии производственной силы труда и значительная доля искусства, умения и сообразительности, с какими он направляется и прилагается, явились, по-видимому, следствием разделения труда Рабочий, не обученный этому производству разделение труда сделало последнее особой профессией и не умеющий обращаться с машинами, употребляемыми в нем толчок к изобретению последних, вероятно, тоже был дан этим разделением труда , едва ли может, пожалуй, при всем своем старании сделать одну булавку в день и, во всяком случае, не сделает двадцати булавок. Но при той организации, которую имеет теперь это производство, оно подразделяется на ряд специальностей, из которых каждая, в свою очередь, является специальным занятием. Один рабочий тянет проволоку. Таким образом, сложный труд производства булавок разделен приблизительно на восемнадцать самостоятельных операций Эти десять человек вырабатывали свыше 48 булавок в день. Разделение труда в любом ремесле, в каких бы размерах оно ни было введено, вызывает соответствующее повышение производительности труда. По-видимому, отделение труда друг от друга различных профессий и занятий вызывалось этим преимуществом. Вместе с тем такое выделение обыкновенно идет дальше в странах, достигших более высокой ступени промышленного развития: Каждый отдельный работник становится более опытным и сведущим в своей особой специальности; в целом производится больше работы, и значительное увеличение производства всякого рода предметов приводит в обществе, надлежащим образом управляемом, к тому всеобщему благосостоянию, которое распространяется и на самые низшие слои народа. Укажите две из них. Укажите три способа преодоления отчуждения работника от собственности, условий и результатов труда. Из предложенных проблемных высказываний выберите одно и изложите свои мысли по поводу поднятой проблемы в виде сочинения-эссе на основе использования знаний обществоведческого курса, фактов общественной жизни и личного опыта. Ответ допускает иные обоснования, не противоречащие смыслу суждений. Допускаются различные примеры, раскрывающие сущность проблемы. Могут быть названы другие способы отчуждения работника от собственности. Материал разработан с применением четкой структуры написания эссе по обществознанию при подготовке к ЕГЭ,с готовыми примерами эссе Данные задания и вопросы собраны с сайта ФИПИ по разделу "Право". Предлагается использовать как для самостоятельной работы учащихся, так и для контроля. Может быть предложено задание "Отработать ряд з Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Обществом в широком смысле слова называют: Человек воздействует на природу: К общественным отношениям не относятся: Характерной чертой западной цивилизации является: К числу глобальных проблем не относится: Верны ли следующие суждения об обществе? Вопросы власти, государства решаются в: Геополитическое положение России было А. Благоприятным для развития страны. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общества? Верны ли следующие суждения о процессе глобализации? Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе? Автором культурологического подхода в изучении истории был 1 А. В1 Вставьте пропущенное в следующей фразе слово: В2 Какому понятию соответствует следующее определение? Определенный этап общественного развития Б. Высокий уровень культуры и воспитанности В. Совокупность определенных норм, отличающих одну общность людей от другой г. Особое состояние общества с правами и свободами 1 верно А Б 2 верно Б Г 3 верно А Г 4 верно А Б В Г В4. А частный бизнес Б государство В функциональные качества Г экономика, семья, образование, религия Д общественные потребности Е эволюция Ж совместная деятельность 1 2 3 В6. Впишите слово, которое пропущено в следующей фразе: Найдите в приведенном ниже списке общественные явления. Выбранные цифры запишите в порядке возрастания: Прочитайте текст и выполните задания к нему. Печчеи 1 Какие глобальные проблемы современного общества выделяет автор? Познание человеком мира и самого себя. Истина и ее критерии. Многообразие форм человеческого знания. Научное познание и его особенности. Основные методы научных исследований. Исторические факты, их интерпретация и оценка. Науки о человеке и обществе. Рациональное - это познание: Возможность получения истинного знания отрицается: Отражение общих и существенных признаков называется: Методом эмпирического познания не является: Любая истина объективна и относительна. Абсолютная истина практически недостижима. Противоположностью истины может быть другая истина. Противоположностью истины всегда является заблуждение. Верны ли следующие суждения о цели научного познания: Речевая деятельность человека прежде всего связана с А. И абсолютная; и относительная истины: Верны ли следующие суждения о ложном знании? Обобщение является составной частью 1 производственной деятельности 2 чувственного познания 3 рационального мышления 4 игровой деятельности А Сознание идеально, а это значит: Какая из перечисленных наук изучает общество? И религиозное, и научное знание: Только в состав научного знания входят: Какая из перечисленных наук изучает властные отношения: Среди перечисленных наук изучением наций как социально-этнических групп занимается 1 этнография 2 социология 3 антропология 4 социальная психология А Отличие социологии от других наук об обществе является 1 изучение людей как представителей человеческого рода 2 рассмотрение неповторимых, индивидуальных черт человека 3 изучение общества как целостного явления 4 изучение общества во всей конкретности и многообразии А Верны ли суждения о познании? Доказательность как признак научного знания конкретно выражается 1 в совпадении выдвигаемых идей с многолетним опытом и интуицией ученых 2 при ссылке на тот или иной авторитет в науке 3 в соответствии теоретических выводов нравственным установкам общества 4 в подтверждении научного знания опытом, экспериментом, законами логики А Верны ли следующие суждения о практике? Практика - основа познания и критерий истины. Правильный ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке возрастания, в которой первые три представляют чувственное познание, а вторые три - рациональное 1 Ощущения 2 Восприятия 3 Суждения 4 Понятия 5 Представления 6 Умозаключения Ответ: Назовите формы чувственного познания. Назовите уровни научного познания. Гете 1 О каком познании ведет речь Гете? Прочитайте фрагмент и ответьте на вопросы к нему. Ломоносов Ответы по теме. Политика и ее роль в жизни общества. Субъекты и объекты политики. Власть, ее происхождение и виды. Роль государства в политической системе. Демократический, авторитарный и тоталитарный политические режимы. Основные черты гражданского общества. Политические партии и движения. Политическая жизнь современной России. Политикой древние греки называли: Подписывает и обнародует федеральные законы РФ: Не оказывают существенного воздействия на формирование настроений в обществе Б. Политическая партия - это организация, которая: Выборы являются всеобщими и равными. Исключительным признаком правового государства является 1 суверенитет 2 наличие национальной валюты 3 разделение властей 4 институт президентства А Кто является источником власти в демократической стране? Какой из признаков не характеризует государство? Что из указанного относится к функциям государства? Бердяев Дайте определение государства. Политология 1 Авторы предлагают свой ответ на вопрос о том, какой способ организации власти следует считать демократическим. Саади Ответы по теме. Граждане участвуют в политике через своих представителей. Право в системе социальных норм. Конституция в иерархии нормативных актов. Публичное и частное право. Юридическая ответственность и ее виды. Основные понятия и нормы государственного, административного, гражданского, трудового и уголовного права в Российской Федерации. Правовые основы брака и семьи. Международные документы по правам человека. Система судебной защиты прав человека. Основы конституционного строя Российской Федерации. Законодательная, исполнительная и судебная власть в Российской Федерации. Нормы права, в отличие от норм морали: Что является примером правонарушения? Первой формой выражения права был -ла: Получение наследства регулируется правом: Главным источником семейного права является: Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами. Верны ли следующие утверждения о правовых актах? Собраны все документы о правах человека. Полная дееспособность в России наступает в: Укажите лишнее в перечне отраслей права: Какое из перечисленных прав относится к правам ребенка: Согласно Конституции РФ в нашей стране: Право возникает одновременно с появлением 1 религиозных воззрений 2 человека современного типа 3 общественных институтов 4 государства А К видам дисциплинарных взысканий относится: Ни один закон и подзаконный акт РФ не может: Определите, какие положения текста носят: Назовите любые три вида правоотношений. ПРАВО И ЗАКОН Существует следующее понимание сущности права: Назовите три любых признака гражданского общества. Всеобщая декларация прав человека Ответы по теме: Административные, гражданские, трудовые, уголовные. Социальные отношения и взаимодействия. Неравенство и социальная стратификация. Социальный контроль и самоконтроль. Семья как социальный институт и малая группа. Молодежь как социальная группа. Социальный конфликт и пути его разрешения. Социальные процессы в современной России. Задания уровня А Выберите один прав ильный ответ из четырех. Деление общества на группы называется: Любая социальная группа характеризуется: Племена и народности - это: Социальный статус приобретается в результате: Глубинная причина всех социальных конфликтов - это: Преодолению национальных противоречий способствует: Страты выделяют по одному существенному признаку. В современном обществе возможна вертикальная мобильность. Верны ли следующие суждения о ситуации в России? Семья в отличие от других малых групп характеризуется: Нравственные нормы возникли позже правовых. К показателям предписанного статуса личности относится: К малым группам, в отличие от больших, можно отнести: Какие социальные санкции существуют? Ренан Ответы по теме: Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Человек как личность, ее социализация и воспитание. Структура и мотивы человеческой деятельности. Интересы и способности человека. Сознательное и бессознательное в деятельности человека. Общение и деятельность, их соотношение. Цель и смысл жизни человека. Свобода и ответственность личности. В познавательной деятельности в отличие от трудовой: Личность формируется под воздействием: Ученик для учителя является: Верны ли следующие суждения о личности? Новорожденный человек является личностью. К агентам вторичной социализации не относятся: К экзистенциальным относятся потребности в: Верны ли следующие суждения о самосознании? Верны ли следующие суждения о человеке? Человек остается частью природного мира. Гениальным человека делает природа. К практической деятельности относится 1 производство материальных благ 2 познание законов развития природы 3 формирование религиозных представлений о мире 4 сочинение музыки А Деятельность в отличие от общения 1 является потребностью человека 2 может доставлять человеку удовольствие 3 предполагает наличие цели 4 непосредственно преобразует предметы окружающей среды А Верны ли следующие утверждения о свободе личности? Из приведенного ниже списка выберите правильный ответ. Природа человека 1 Это врожденная биопсихическая конституция, общая для всех людей. К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребности в 1 трудовой деятельности 2 сохранении рода 3 самосохранении 4 физической активности А Верны ли следующие суждения о самопознании? Неотъемлемой частью самопознания служит самооценка. Основным фактором формирования личности является 1 природная среда 2 общение с окружающими 3 механизм наследственности 4 врожденные склонности Задания уровня В Ответом к заданиям уровня В являются слово, последовательность букв или цифр. А Равноправие партнеров Б Активность каждого участника В уважение к мнению собеседника Г Готовность к взаимопониманию Д Стремление во что бы то ни стало переубедить соперника Е Высокомерие Ж Незнание имени собеседника Ответ: Ответ подтвердите примерами, С8.
Как работает gps в смартфоне
Как оплачивается детский больничный лист
Зощенко елка текст распечатать
Получил ли ди каприо оскар
Медсанчасть вега бердск расписание