Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/21e008bb068cfadf65d58b0615517d96 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/21e008bb068cfadf65d58b0615517d96 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Характеристика психолога на ученика 5 класса

Характеристика психолога на ученика 5 класса



Примерная характеристика на учащегося 5 класса
72 образца характеристик на учеников
Подробная психолого-педагогическая характеристика на учащегося

Материал для написания психолого-педагогической характеристики собирался в период с В процессе сбора материала использовались следующие методы: Родился 31 мая По результатам медицинского обследования он числится в 1-ой группе здоровья. Медицинская группа по физической культуре — основная. Медицинскими работниками даны рекомендации закаливания. Семья, в которой живёт Иванов Андрей, по составу — полная. Дружеские взаимоотношения между членами семьи играют основополагающую роль в полноценном развитии мальчика. Родители уделяют достаточное внимание обучению сына, при необходимости помогают в подготовке домашних заданий. Для Андрея созданы все условия для нормального развития. У мальчика имеется место для уединения — своя комната, где он может спокойно выполнять домашние задания. Из ответов на вопросы предоставленной Андрею анкеты выяснилось, что у мальчика также имеются и обязанности по дому: Это свидетельствует о том, что родители прививают своему сыну трудолюбие, аккуратность, любовь к порядку. По словам классного руководителя, родители Иванова Андрея регулярно посещают родительские собрания, участвуют в общественной жизни школы. Они также интересуются успехами сына, консультируются у классного руководителя по вопросам воспитания, развития тех или иных задатков Андрея. Немаловажно также и то, что родители мальчика регулярно просматривают дневник, вовремя расписываются, реагируют на записи в дневнике, что свидетельствует об ответственности и активной родительской позиции. Первое, что необходимо отметить после наблюдений за Ивановым Андреем, — это его добросовестное отношение к учёбе. У него высокий уровень внимания: У мальчика хорошо развито мышление, он легко обобщает материал, систематизирует и анализирует его. У Андрея хорошая успеваемость по всем предметам. Любимыми предметами являются следующие: Общий средний балл по всем предметам составляет 8,3 балла. Ученик быстро запоминает материал, правильно устанавливает связи между новым и пройденным материалом, быстро находит нужное правило для выполнения задания. Иванов Андрей проявляет высокую активность на уроках. Он одним из первых отвечает на вопросы учителя, всегда поднимает руку. Несмотря на то что ответы мальчика не всегда верные, его активность свидетельствует о старательности в учёбе. Важно отметить и тот факт, что Андрей проявляет интерес к различным предметам: Мальчик тщательно выполняет домашние задания, всегда старается ответить на вопросы учителя. Это может свидетельствовать о целеустремлённости и лидерских качествах. По словам самого ученика, ему нравится учиться, и это не составляет особого труда, но в то же время он хотел бы учиться лучше. Иванов Андрей проявляет заинтересованность не только в учебной деятельности, но в различных видах внеурочной деятельности. Он посещает факультатив по информатике и математике, спортивную секцию баскетбол , музыкальную школу. В свободное время Андрей также любит поиграть в компьютерные игры или провести время на улице с друзьями. Несмотря на то, что Андрей учится ещё только в 6 классе, но с выбором профессии уже определился: В результате наблюдений за Андреем установлено, что ему присущи такие качества эмоционально-волевой сферы, как целеустремлённость, настойчивость, самостоятельность, активность. Эти типы соответствуют таким характеристикам ученика, как высокая трудоспособность, но в то же время неустойчивость в интересах и склонностях; оптимизм, общительность, отзывчивость; решительность, энергичность, настойчивость; средний уровень силы нервных процессов, высокая уравновешенность нервных процессов, очень высокая подвижность нервной системы. Методика изучения самооценки показала, что Андрей обладает несколько завышенной самооценкой. Зачастую ему не хватает выдержки. Например, он очень быстро отвечает на вопросы учителей, хотя его ответы не всегда точны, хотя у мальчика хорошо развита речь. Но для Андрея характерна самокритичность: Несмотря на активную позицию ученика как в учебной, так и в общественной деятельности, ему присущи скромность, доброта, аккуратность, искренность, отзывчивость. Андрей переживает, если совершает ошибки, и старается их исправить. У мальчика хорошая успеваемость по всем предметам. Но в анкете он ответил, что любимыми предметами являются следующие: Андрей проявляет высокую активность на уроках. Мальчик очень общителен, в классе ни с кем не конфликтует, имеет много друзей. Хочется отметить также высокую культуру общения Андрей: Как уже было сказано, Андрей обладает высоким уровнем внимания всегда замечает ошибки на доске. Он отличается способностью к своевременному переключению и распределению внимания, что неоднократно было замечено мной на уроках математики и информатики. У Андрея наиболее развиты такие типы памяти, как моторно-слуховая икомбинированная коэффициент памяти в обоих типах составил Менее развит слуховой тип памяти коэффициент составил Также у мальчика хорошо развито мышление, он легко обобщает материал, систематизирует и анализирует его. У Андрея очень хорошо развита речь, в большинстве случаев он правильно формулирует свои мысли. В целом, уровень общего умственного развития достаточно высокий, в некоторых ситуациях мальчик опережает своих сверстников. На основе представленных данных и их анализе можно сделать вывод о разностороннем развитии личности Иванова Андрея. Он очень способный, целеустремлённый, любознательный, с широким кругозором ученик. Андрей очень общителен, не конфликтен, умеет принимать критику. Мальчик умело сочетает учебную и внеурочную виды деятельности. У Андрея большой потенциал способностей к изучению точных наук, где необходимо применение логического мышления, но также имеется и интерес к творчеству. Ему следует продолжать развитие в этих направлениях. Образование — тема, актуальная во все времена. В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования. Мы постарались сделать наш новостной образовательный портал максимально информативным и удобным. Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию. Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона - первой частной школы Раменского района Московской области. Обучение в Ломоносовской школе-пансионе обеспечивает каждому ученику выбор собственного образовательного маршрута, осознание своих возможностей для достижения желаемого уровня образования. Другие посетители сейчас читают: Как вы оцениваете эффективность системы образования? Новостной образовательный портал "Образование сегодня". Новости Статьи Методическая копилка Медиа-проекты Образование — тема, актуальная во все времена. Образец психолого-педагогической характеристики ученика: Условия семейного воспитания Семья, в которой живёт Иванов Андрей, по составу — полная. Учебная деятельность учащегося Первое, что необходимо отметить после наблюдений за Ивановым Андреем, — это его добросовестное отношение к учёбе. Трудовая деятельность учащегося Иванов Андрей проявляет заинтересованность не только в учебной деятельности, но в различных видах внеурочной деятельности. Если мальчику поручают общественное дело, то он выполняет его добросовестно. Психологические особенности личности учащегося В результате наблюдений за Андреем установлено, что ему присущи такие качества эмоционально-волевой сферы, как целеустремлённость, настойчивость, самостоятельность, активность. Особенности познавательной деятельности Как уже было сказано, Андрей обладает высоким уровнем внимания всегда замечает ошибки на доске. Общие психолого-педагогические выводы На основе представленных данных и их анализе можно сделать вывод о разностороннем развитии личности Иванова Андрея. Пожалуйста, поставьте свою оценку.


Угадай чьи следы
Стенгазета новый год своими руками
Где автоповорот на айфоне
Сколько часов плыть на пароме до крыма
Лада деталь спб каталог
Предпринимательская структура предприятия
Расписание автобуса белгород стрелецкое
Расписание поездов нягань пермь 2
Схема китайских датчиков движения
Управление условиями труда
Проблема влияния родителей на детей
Расписание 18 выкса
Руль ваз 2112 нового образца
Встать на биржу труда в декретном отпуске
Расписание автобусов апатиты 11
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment