Какая проблема решается толстымв севастопольских рассказах - Правда, о войне в «Севастопольских рассказах» Толстого
История создания «Севастопольских рассказов» Толстого
РАЗЛИЧИЕ НОВЕЛЛЫ И ОЧЕРКА. «СЕВАСТОПОЛЬСКИЕ РАССКАЗЫ» ТОЛСТОГО
«Проблема массового героизма в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого».
Поэтика Севастопольских рассказов Толстого
Проблематика и идейно-художественное своеобразие «Севастопольских рассказов» Л.Н. Толстого
Конспект урока литературы на тему «Севастопольские рассказы» Л.Н.Толстого – повествование о трагедии человечности (8 класс)
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Елена Валериевна Зудова, учитель русского языка и литературы. Урок литературы в 8 классе. Толстого — повествование о трагедии человечности. Цель урока — провести разносторонний анализ литературного произведения. Одной из проблем, с которыми приходится сталкиваться учителю при переходе на новые образовательные стандарты, является выбор формы уроков литературы при изучении художественного произведения и уроков русского языка при анализе художественных текстов. В современных условиях новой школы приходится расширять педагогические традиции. Один из способов реализации подобной задачи мне видится в нарушении традиционных рамок урока через межвозрастное взаимодействие старшеклассников и младших подростков на уроках при изучении творчества одного и того же писателя в разных классах. Толстого, которые достаточно сложно воспринимаются восьмиклассниками в рамках изучения их программы. Кроме того, тему Крымской войны, затронутую Толстым, в современных условиях нельзя оставить без внимания. Но самое главное, на подобных уроках авторитет старших учеников приобретает наибольшую силу воздействия на личность и оказывает положительное влияние на воспитание нравственных качеств каждого из участников диалога. Поэтому урок внеклассного чтения поможет им создать обобщение прочитанного, установить аналогии, причинно-следственные связи, сделать выводы. Кроме того, введённые в занятие интерактивные методы обучения, учебное сотрудничество и информационно-коммуникационные технологии положительно скажутся на развитии диалогической культуры каждого его участника. Ученикам, не прочитавшим произведение, данный урок окажет пропедевтическую пользу и, возможно, вызовет у них познавательный интерес. Толстом - количество листов соответствует количеству учеников в классе см. Ориентировочно-мотивационный этап 3 мин. Урок начинается с неожиданного появления разносчиков газет старших учеников, подготовленных к теме данного урока. Сегодня наша передача посвящена дню рождения Л. Толстого , великого русского писателя и вселенского мудреца, который всю свою долгую жизнь искал истину, своими литературными трудами провозглашал ценность человеческой жизни и осуждал войну в любом её проявлении. Со дня участия Толстого в Крымской войне прошло уже более лет. Что изменилось в мире за это время? Предполагаемые ответы участников диалога: А изменилось ли отношение человека к войне? Так же есть люди, которые хотят властвовать. Большинство людей понимает, что война — это всеобщее уничтожение. Проблемно-поисковый этап 30 мин. Толстого ответы на вопросы: А как вы восприняли описанные в рассказах события? Чтецы-десятиклассники берут с полки книги, садятся на стулья перед зрителями-восьмиклассниками. Взяты только три момента, выхвачены только три картины из отчаянной, неравной борьбы, целый год не стихавшей под Севастополем. Но как много дают эти картины! Вы увидите, как острый кривой. Надо сказать, что это произведение окончательно укрепило репутацию молодого писателя как представителя нового литературного поколения. Как вы думаете, для чего Лев Толстой с такой беспощадной точностью изображает увиденное? В произведении отразились глобальные проблемы современного общества. Автор отвечает на поставленные вопросы так: А что движет офицерами? Ответы учеников выслушиваются, обсуждаются. В июле г. Но разве эти заслуги перед Отечеством сделали писателя знаменитым? Разве к этим достижениям он стремился всю свою жизнь? По собственной воле пройдя испытания войной, Лев Толстой, сделавшись писателем, пытался донести до нас мысль о том, что война — противное всей человеческой природе явление. Он предлагает свой способ решения проблемы. Мы хотели бы услышать ваше мнение о таком альтернативном решении Толстого. Предлагаем вам 2 ответа ответы записаны на листке, который чтец держит в руках: Подойдите, пожалуйста, к тому ответу, который вам ближе. Если у вас есть свой ответ,. Восьмиклассники, определившись с ответом, подходят к тому десятикласснику, который. Образовавшиеся группы после небольшого обсуждения представляют свой комментарий к. Найденный в тексте ответ: Действительно, какая была бы разница между одним русским, воюющим против одного. Отчего не один против одного? Никак одно не логичнее другого. Учитель обращаясь к восьмиклассникам: Толстой думает о войне? Какова его точка зрения? В году в своём будущем великом романе он скажет: Найдите, пожалуйста, противопоставление, о котором идёт речь. Учитель подводит учеников к следующему ответу: Неужели мы, жители 21 века, не услышим его воззвание? Подведение итогов урока в форме обмена вопросами — 6 мин. Рефлексия с помощью метода незаконченных предложений - 6 мин. Наибольший интерес на уроке у меня вызвало…. Я не смог ла понять…. У меня появилось желание…. В ходе сегодняшнего диалога мы…. Я понял а , что война — это…. Я пришёл пришла к выводу…. Наш урок подошёл к концу. Мне хочется пожелать всем мирного неба над головой и хороших новостей. Это будет вашим домашним заданием к следующему уроку. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Толстого — повествование о трагедии человечности 8 класс. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Елена Валериевна Зудова, учитель русского языка и литературы Урок литературы в 8 классе Тип урока: Толстого — повествование о трагедии человечности Цель урока — провести разносторонний анализ литературного произведения Задачи урока: Толстого, способствовать формированию представления об историческом прошлом нашей страны , выявить художественно-композиционные особенности произведения проблематика, психологизм портретной и пейзажной характеристики, лексико-тематическая структура текста ; - развивающие: Комментарий к уроку Одной из проблем, с которыми приходится сталкиваться учителю при переходе на новые образовательные стандарты, является выбор формы уроков литературы при изучении художественного произведения и уроков русского языка при анализе художественных текстов. Они заняты отвратительным, но благодетельным делом ампутаций. Ответы учеников выслушиваются, обсуждаются - Можно ли их предотвратить? Ответы учеников выслушиваются, обсуждаются Учитель: Работа с текстом Ответ: Восьмиклассники, определившись с ответом, подходят к тому десятикласснику, который держит лист с одним из высказываний: Действительно, какая была бы разница между одним русским, воюющим против одного представителя союзников, и между восьмьюдесятью тысячами воюющих против восьмидесяти тысяч? Ответы участников диалога Учитель: Ответы участников диалога Учитель подводит учеников к следующему ответу: Наибольший интерес на уроке у меня вызвало… 2. Я не смог ла понять… 3. У меня появилось желание… 5. В ходе сегодняшнего диалога мы… 6. Я понял а , что война — это… 7. Я пришёл пришла к выводу… 8. Толстой помог мне… Учитель: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Внеклассное мероприятие по литературному краеведению на тему "Литературная гостиная: Презентация по литературе "М. Справочный материал для учащихся 6 класса по теме " Причастие" Календарно-тематическое планирование по русскому языку Разумовская М. Проект " Снимаем кино" по мотивам сказок М. Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Преобразование в динамический диск
Эльдорадо иркутск официальный сайт каталог
Монобластный лейкоз крови прогноз можно ли вылечиться
Как делают рентген спины
Японская диета 7 дней меню
Что делать если перешел по ссылке