1. Язык и речь. Формы речи. Разновидности речи. Типы речи § Язык и речь. Речь как процесс и результат
Язык и речь. Формы и типы речи
Виды и типы языков и речи. Соотношение языка и речи, речи и мышления. Невербальная коммуникация и ее возможности.
Язык - система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности, передачи от поколения к поколению и хранения информации. Язык - это общественно-историческое явление. Исторически основой возникновения языка служит труд, совместная деятельность людей. Язык существует и реализуется через речь. Речь - это деятельность общения посредством языка. Речь - это язык в действии. Речь - это особая форма общения людей, в процессе которой люди осуществляют обмен мыслями и воздействуют друг на друга. Язык - это средство общения людей в форме слов. Предполагается, что первоначально речь была жестовой и система артикуляции у первобытных людей была не развита. Постепенно человек осваивает предметную деятельность, учится изготавливать орудия труда. Возникает конфликт между двумя функциями рука: Для совместной работы нужна синхронность действий, по этому жестовое общение стало недостаточным, так как мешало слаженной работе. Постепенно функция общения передается артикуляционному аппарату, происходит его развитие и в результате этого возникает членимость речи разделение фразы на слова, слова на буквы. Логика развития речи в онтогенезе повторяет развитие речи в филогенезе. Изучение архаичных языков племена позволяет изучать развитие речи. Одно слово имеющее несколько значений дополнялось жестами. Доречевой этап - включает в себя 3-и стадии: Основными задачами этого этапа является тренировка артикуляционного аппарата и развитие фонематического слуха у детей. На речевом этапе сначала появляются псевдослова, и, соответственно, сами слова. Наиболее интенсивно речь развивается в раннем возрасте с 1 до 3 лет. Первоначально формируется пассивный словарный запас ребенок понимает речь, но сам не говорит. Далее с 2 до 3 лет формируется активный словарный запас. Иногда выделяют отдельно функции речи в общении и в мышлении. Любое слово имеет предметный компонент стол, окно и имеет аффективный эмоциональный компонент. В процессе развития речь формировалась как процесс, который может быть активным и конструируемым каждый раз заново, либо речь может представлять собой цепочку динамических речевых стереотипов. При высказывании человек имеет определенный речевой замысел, который может изменятся при вербализации проговаривание. Это изменение зависит от особенностей кодирования информации то есть подбора соответствующих слов, которые раскрывают речевой замысел. Данная проблема рассматривалась в работах Льва Семеновича Выготского. По его мнению отношение между этими процессами непостоянно и изменчиво на всем протяжении их развития. В частности развитие мышления и речи происходит не параллельно и не одновременно. Они имеют генетически разные корни. И в онто- и в филогенезе выделяют доречевую фазу развития мышления и доинтеллектуальную фазу развития речи. Мышление ребенка, проходя доречевую стадию своего развития шимпанзеподобный возраст , имеет наглядно-действенную форму. В развитии речи также есть доинтеллектуальная стадия, когда ребенок использует крик, лепет и даже первые слова неосознанно. По Выготскому, на рубеже 2-х лет линии развития мышления и речи начинают пересекаться и постепенно, мышление становится речевым, а речь интеллектуальной, осознанной. Слияние мышления и речи дает начало совершенно новой форме поведения, характерной только для человека целенапрвленное, осознанное поведение. Внешняя речь - основное средство общения, речь вслух и для других. Выделяют 2-а вида устной речи:. В отличие от устной, письменная речь более и в синтаксическом грамматическом и в стилистическом отношении очень важна внутренняя логика ;. Внутренняя речь - средство мышления, речь внутри себя и для себя. Принято выделять 3-и формы внутренней речи. В целом внутренняя речь представляет собой использование языка вне процесса реальной коммуникации. Внутреннее проговаривание - это речь про себя, которая сохраняет структуру внешней речи, то есть она развернута, но лишена интонации произнесения звуков. Человек обычно использует внутреннее проговаривание для решения мыслительных задач в затруднительных ситуациях;. Собственно внутренняя речь - это средство мышления, в котором используется специфические единицы коды образов и схем, предметное значение слова. Структура этой формы речи отличается от структуры внешней речи. Она свернута, конспектна, автоматизированна. Внутреннее программирование - это формирование и закрепление в специфических единицах замысла речевого высказывания или какого-либо текста. Рубинштейн говорит о единстве сознания и речи. Благодаря речи индивидуально сознание каждого обогащается результатами опыта, наблюдения и знания всех людей благодаря речи могут стать достоянием каждого. Благодаря речи сознание одного человека становится данностью для другого. Основная функция сознания - отражение бытия. Эту функцию речь выполняет следующим образом: Речь - это обозначающее отражение бытия. Речь - это форма существования осознания для другого, служащая средством общения с ним, и форма мышления. Речь, слово являются специфическим единством чувственного и смыслового содержания. Всякое слово имеет семантическое содержание, которое составляет его значение. Обобщенное отражение предметного содержания составляет значение слова. Но значение слова — не пассивное отражение предмета самого по себе вне практических отношений между людьми. Значение слова, обобщенно отражающее предмет, включен в реальные действенные общественные взаимоотношения людей, определяются через функцию этого предмета в системе человеческой деятельности. Формируясь в общественной деятельности, оно включает в процесс общения между людьми. Значение слова - это познавательное отношение человеком сознания к предмету, опосредованное общественными отношениями между людьми. Носителем значений всегда служит чувственный образ. Но чувствен основа речи функционирует лишь как носитель смыслового содержания. Связь слова с предметом не природой предустановленная, а исторична. Связь эта опосредованная - через обобщенное семантическое содержание слова — через понятие или образ. В процессе употребления слова его значение не только реализуется, но и видоизменяется, приобретая в данном конкретном контексте смысл, отличный от его значения. Вместе с тем употребление слова в различных контекстах приводит к тому, что новое содержание включается в него и, преобразуя его, закрепляется в нем так, что оно входит в собственное значение слова и сохраняется за ним и вне данного контекста. Внешняя речь существенно отличается от внутренней речи. Внутренняя речь отлична, прежде всего, по своей функции, структуре. Внутренняя речь — это речь про себя. Выделяют три основных типа внутренней речи:. В онтогенезе внутренняя речь формируется в процессе интериоризации внешней речи. Внутренняя речь в отличие от внешней речи обладает особым синтаксисом, характеризуется отрывочностью, фрагментарностью, сокращенностью. Превращение внешней речи во внутреннюю происходит по определенному закону: Основной синтаксической характеристикой внутренней речи является предикативность. Еще одной особенностью семантики внутренней речи является агглютинация, то есть своеобразное слияние слов в одно с их существенным сокращением. Возникающее в результате слово как бы обогащается двойным или даже тройным смыслом, взятым по отдельности от каждого из двух-трех объединенных в нем слов. Так, в пределе можно дойти до слова, которое вбирает в себя смысл целого высказывания, и оно становится, как говорил Л. Чтобы полностью перевести этот смысл в план внешней речи, пришлось бы использовать, вероятно, не одно предложение. Внутренняя речь, повидимому, и состоит из подобного рода слов, совершенно непохожих по структуре и употреблению на те слова, которыми мы пользуемся в своей письменной и устной речи. Такую речь в силу названных ее особенностей можно рассматривать как внутренний план речевого мышления. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Функции и виды речи. Виды и функции речи. Речь рассматривают как форму, вид и средство общения. Язык - это система условных знаков, которые имеют предметное значение. Особенности происхождения речи в филогенезе Предполагается, что первоначально речь была жестовой и система артикуляции у первобытных людей была не развита. Развитие речи в онтогенезе Развитие речи в онтогенезе состоит из 2-х крупных этапов: Функции речи Иногда выделяют отдельно функции речи в общении и в мышлении. Взаимосвязь мышления и речи Данная проблема рассматривалась в работах Льва Семеновича Выготского. Виды речи Выделяют 3-и вида речи: Выделяют 2-а вида устной речи: В отличие от устной, письменная речь более и в синтаксическом грамматическом и в стилистическом отношении очень важна внутренняя логика ; 3. Эгоцентрическая речь - речь вслух, но для себя III. Человек обычно использует внутреннее проговаривание для решения мыслительных задач в затруднительных ситуациях; 2. Выделяют три основных типа внутренней речи: Соседние файлы в папке билеты Виды и функции воображения.. Проблема диагностики и развития спосбностей..
Закон о защите прав потребителей интернет
Центральная багетная мастерская
Сколько стоит монета 20 копеек 1964 года
Погода в агое на карте
Сделать лавочку со спинкойсвоими руками фото
Статья 102 апк рф
Образец договора с директором
Стихи о маленькой дочке трогательные до слез
Что нужно чтобы установить роутер
Die engel перевод стиха
Аллигатор ps302 инструкция по применению
Где лучше отдохнуть на море 2017
Миома матки что делать как лечить
Схема диодной сборки
Toyota rav4 2016 характеристики