ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ ВО 2 КЛАССЕ. ТЕМА: «ПРЯМОУГОЛЬНИК И ЕГО СВОЙСТВА».
Открытый урок по математике на тему "Прямоугольник и его свойства" (2 класс)
Урок во 2 классе «Свойства прямоугольника»
Прямоугольник и его свойства. Создать условия для ознакомления учащихся со свойствами прямоугольника и применение знаний на практике. Сформировать четкое представление о прямоугольнике;. Организовать исследовательскую деятельность по определению свойств прямоугольника;. Правила измерения длины и ширины;. Распознавать прямоугольник среди других геометрических фигур;. Распознавать объекты, формы которых содержат прямоугольник в реальной жизни;. Отличать прямоугольник от других четырехугольников;. Объяснять разницу между прямоугольником и ромбом, прямоугольником и трапецией;. Отличать длину и ширину;. Находить и измерять длину и ширину;. Строить прямоугольник на листе;. Объяснять разницу между двумя прямоугольниками. Самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве, самостоятельно делать выбор, какой поступок совершить. Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; учиться совместно с учителем и формулировать учебную проблему, планировать учебную деятельность на уроке; высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки, работая по предложенному плану, использовать необходимые средства учебник, простейшие приборы и инструменты ; определять успешность выполнения своего знания в диалоге с учителем. Самоопре-деление к деятельности Орг. Включение в деловой ритм урока. Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей. Давайте улыбнемся друг другу, пожмем руку и пожелаем удачной работы. Ведь с маленькой удачи начинается большой успех. Итак, в добрый путь. Приветствуют учителя и друг друга, жмут руку и желают удачной работы. Включаются в деловой ритм урока. На экране и на партах фигуры: Мотивационная и целевая установка на урок. Исчезают все фигуры, остается прямоугольник. Значит , прямоугольник — это ……четырехугольник. Прямоугольник — это четырехугольник, у которого все углы прямые. На партах лежат прямоугольники. На экране появляется противоположные стороны. Прямоугольник - это четырехугольник, у которого все углы прямые и противоположные стороны равны. Выберите те прямоугольники, на которых правильно обозначены длина и ширина. Мы знаем, что противоположные стороны прямоугольника равны, поэтому легко смогли достроить фигуру. Поставим точку в угол клеточки. От точки вправо отложим длину, начертим отрезок. От точки отложим вниз ширину, начертим ширину. Проведем отрезок второй ширины. Проведем отрезок второй длины. Итоги урока и рефлексия учебной деятельности. Определи степень достигнутых результатов обведи нужный ответ. Я могу среди разных геометрических фигур найти прямоугольник. Я могу дать определение понятию прямоугольник. Я могу распознать прямоугольник в реальной жизни. Я могу называть свойства прямоугольника. Я могу построить прямоугольник на листе, используя его свойства. Поблагодарить автора 4 Добавить в избранное! Сертификаты и призы участникам! Возможности сайта Ответы на популярные вопросы Как принять участие в конкурсах. Новости для педагогов Формирование 21 выпуска новостей от урок. Материал опубликовала Красильникова Людмила Михаловна 45 Россия, Волгоградская обл. Сформировать четкое представление о прямоугольнике; Организовать исследовательскую деятельность по определению свойств прямоугольника; Предметные результаты: Распознавать прямоугольник среди других геометрических фигур; Распознавать объекты, формы которых содержат прямоугольник в реальной жизни; Отличать прямоугольник от других четырехугольников; Объяснять разницу между прямоугольником и ромбом, прямоугольником и трапецией; Отличать длину и ширину; Находить и измерять длину и ширину; Называть свойства прямоугольника; Строить прямоугольник на листе; Объяснять разницу между двумя прямоугольниками. Актуализация знаний На экране и на партах фигуры: Мотивационная и целевая установка на урок Исчезают все фигуры, остается прямоугольник - Какая тема урока? На экране появляется противоположные стороны - Измерьте стороны прямоугольника, находящиеся друг напротив друга. Первичное закрепление 1 Распознавание прямоугольников среди других фигур. Поисковый Наглядный Фронтальный индивидуальный Лист деятельности, презентация Р. От точки вправо отложим длину, начертим отрезок 3. Проведем отрезок второй ширины 5. Поисковый Фронтальный индивидуальный Лист деятельности, презентация V. Преподаватель, Руководитель методического объединения. Красильникова Людмила Михаловна 45 Россия, Волгоградская обл. Включение в деловой ритм урока Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей. Исчезают все фигуры, остается прямоугольник - Какая тема урока? Поисковый Наглядный Фронтальный индивидуальный.
Обрезать фото по контуру
Клубника каскад описание сорта фото
Подлипки щелково расписание электричек
Где взять цинк в домашних условиях
Как сделать портал в версии 0.14 0
Смешные истории про минет
Картины тушью графика старинные города замки картинки
Где проверить сосуды головы
Сотрудник заболел гепатитом а что делать
Красивые стихи лучшей подруге на день рождения
Через какое время действует тест на беременность
Три права работодателя примеры
Где используют мдф
Лазерный уровень bosch инструкция
Новохоперск муром расписание