Речь к диплому пример.md

Речь к диплому пример

———————————————————
>>>СКАЧАТЬ ФАЙЛ<<<
———————————————————
Проверено, вирусов нет!
———————————————————























Если вы заслужили престижную награду за выпуск выпускной речи, это означает, что вы будете голосом своего выпускного класса. Это огромная ответственность, но и большая удача. Чтобы донести выпускную речь, работа над написанием чего-то как незабываемого, так и значимого, практика заранее запомнит основную часть вашей речи, но дайте себе четкие заметки, используйте привлекательный язык тела и говорите в медленном, но естественном темпе. Истина заключается в том, что когда вы написали удивительную речь о выпуске книги, поставив ее перед своими сверстниками, родителями и учителями, это опыт, который вы никогда не забудете - и, надеюсь, они тоже не будут. Будьте в курсе, что ваш опыт в Школа предназначена для вас. Вы уже давно учились в школе. Спросите себя: что этот опыт научил меня или других, о жизни, об успехе и о росте на этом пути? • Некоторые другие вопросы, которые вы можете задать себе как способ мозгового штурма идей: • Как я изменился с тех пор, как начал этот уровень в школе? Как другие одноклассники изменились с тех пор, как они начали? • Какой самый важный урок я могу убрать из своего времени в школе? • Каковы некоторые истории успеха, которые произошли во время вашего обучения в школе? • Каковы некоторые из проблем, с которыми мы сталкиваемся в следующем этапе нашего путешествия, и как мы лучше подготовлены к тому, чтобы преодолеть эти проблемы сейчас, когда мы здесь? Начните разрабатывать тему. Вы хотите, чтобы ваша выпускная речь имела тему. Ваша тема может быть очень конкретной или очень широкой, но вам нужна тема, чтобы связать все вместе. Без темы, может показаться, что вы просто вспоминаете о своем времени, и нет урок или моральной речи. Некоторые общие темы включают в себя: • Беспокойство. Опасность - это проблемы, которые вы, как группа, преодолели, чтобы добраться туда, где вы сейчас находитесь. Возможно, у одного из ваших одноклассников был диагностирован рак, и он преподавал остальным классам, как бороться, а не только болезнь, как рак, но любые препятствия, которые приходят вам на ум. Это несчастье. • Зрелость. Особенно хорошая тема для старшеклассников, зрелость - стать взрослым и брать на себя ответственность. Возможно, вы можете рассказать о том, как молодой и зеленый самый первокурсник, когда вы начали, и как пожилые люди теперь стали яркими примерами людей, которые являются взрослыми, а не потому, что они должны быть, а потому, что они хотят быть. • Жизненные уроки. Школа - это микромир для жизни. Это причудливый способ сказать, что школа помогает учить людей о жизни в целом. Школа учит вас, что тяжелая работа окупается, что есть чему-то научиться, чем запоминать уравнения, что то, что вы делаете вне классной комнаты, так же важно, как и то, что вы делаете внутри, и что ваши друзья - это клей, который держит вас вместе. О структуре вашей речи. В структуре вы помещаете каждую часть речи так, чтобы то, что вы говорите, имеет смысл. • Рассмотрите возможность использования метода гамбургера. Верхняя булочка - это ваше представление, что ваши идеи написаны в форме абзаца, а нижняя булочка - ваше заключение. Используйте много кетчупа, майонеза и других приправ: это ваши шутки, но помните, что слишком много майонеза может испортить хороший гамбургер. Начните введение с чего-то броского. Это может быть интересная цитата, факт, история или даже хорошая шутка о вашей школе или классе. Как бы то ни было, он должен привлечь внимание вашей аудитории. Это означает, что он должен быть релевантным и запоминающимся. Возможно, начните с чего-то вроде этого: • «Я помню, когда мы все подали в Вот некоторые из речей, написанных знатоками этого июня из средних школ в Вестчестере. Высшая школа Бриарклиффа Уильям Кембер Возраст: 18 Посещение: Гарвардский университет Я буду откровенен: в этой речи не будет дано никаких советов. Увы, многие люди могут дать лучший совет, люди старше, более образованные и более опытные, чем я. Не стоит ни времени, ни мне слышать размышления восемнадцатилетнего возраста. Вместо этого, читайте книги, слушайте музыку, играйте в теннис или бейсбол или любой другой вид спорта, или просто делайте что-нибудь интересное, все действия более полезны, чем слушать мои советы. Может быть, когда мне будет 60 лет и, надеюсь, богатому и знаменитому, я буду достоин давать советы. Эта речь будет короткой. Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семья, учителя, студенты и, прежде всего, выпускники класса 2008 года. Для меня большая честь поговорить с вами об этом особом событии. Альфред Лорд Теннисон закончил свое стихотворение «Улисс» строкой «Стремиться, искать, находить и не уступать». Действительно, мы это сделали. Мы заканчиваем сегодня. Я хотел бы подчеркнуть некоторые из достижений нашего класса за последний год: наш класс участвовал во Всероссийском хоре, джаз-оркестре и симфонической оркестре в Рочестере и в Области Всеобщей группы, хора, оркестра и джазового оркестра в Покупки. Фестиваль искусств и музыки и вечер танца были большими успехами. Бюллетень Briarcliff, Briars and Ivy и «Ежегодник» были опубликованы - и прочитаны. Многие из наших выпускников получили крупные призы на Вестчестерской научно-технической ярмарке, а также завоевали высшие награды на конкурсе Intel. Общество Math Honor получило очень успешный первый полный год, проведение Инженерного форума и организацию студенческой математической лаборатории. Факультеты мирового языка и социальных исследований спонсировали поездки в Италию, Швейцарию и Коста-Рику, которым нравились и помнили все, кто их посещал. Футбольная команда Briarcliff Girls выиграла чемпионат штата Нью-Йорк. Команда Briarcliff Girls Basketball выиграла чемпионат штата Нью-Йорк. Не случайно или случайно, что все эти замечательные вещи произошли в этом году, или, по крайней мере, я надеюсь. Это было результатом наших стремлений сделать все возможное, чтобы упорствовать, упорствовать и совершенствоваться, чтобы работать как люди, так и как команда. Сегодня наши многочасовые тяжелые работы, наконец, окупились. Множество достижений этого класса было бы невозможно без помощи, поддержки и руководства наших родителей и учителей, консультантов и тренеров, а также общее вдохновение всего Школьное сообщество. Этим наставникам я говорю: «Наш успех - это ваш успех, потому что вы дали нам смелость, чтобы осмелиться, знание, чтобы преуспеть, и убеждение, что мы сможем добиться успеха. Вы были там для нас с поощрением и заботой, у вас была вера, когда мы сомневались в себе. Вы привили нам уверенность в себе, необходимую для достижения наших мечтаний. Для всех этих вещей мы, класс 2008 года, благодарим каждого из вас. Как выпускники, мы сталкиваемся со многими неопределенностями как в ближайшем, так и в отдаленном будущем. Однако неопределенность - это еще одно слово для возможности. В начале этого слова я сказал, что не собираюсь давать советы. Нам это не нужно. Спасибо всем, что пришли в этот особый день. Поздравляем, счастливый выпуск, и удачи в классе Briarcliff High School 2008 года! ** ** Средняя школа Рузвельта Глидис Росарио Возраст: 19 Посещение: Manhattan College Я мог бы вернуться и вспомнить Выпуск - важное событие, и часто люди любят использовать этот случай, чтобы поблагодарить всех, кто поддерживал их через школу или программу. Однако писать хорошую выпускную речь может быть сложной задачей. Продолжайте читать, чтобы научиться писать градации, независимо от того, разговариваете вы с большой аудиторией или просто делаете тост за обедом. Сделайте список всех, кого вы хотите поблагодарить. Это отличный первый шаг, чтобы вы не забыли кого-то важного. Если вы будете разговаривать с большой аудиторией, не стесняйтесь говорить о том, к кому вы обращаетесь. Например, скажите «Я хочу поблагодарить всех своих учителей» вместо того, чтобы перечислять их имена и говорить «Я хочу поблагодарить своих друзей», а не называть всех. Это быстрее и с меньшей вероятностью заставит некоторых чувствовать себя опустошенными. • Если вы разговариваете с близкими друзьями или родственниками, обратитесь к людям, которых вы благодарите по имени. • Запишите каждого человека или группу людей, которые приходят на ум. Вы можете отредактировать это позже. Запишите, почему вы хотите поблагодарить этих людей. Если у вас не очень короткое время для выступления, вы должны расширить свою речь, включив в нее почему вы благодарны этим людям. Запишите слова или фразы о том, почему вы благодарны этим друзьям, членам семьи, тренерам, профессорам и т. Д. • Будьте честны, почему вы благодарите кого-то. • Обоснование здесь может быть очень простым. Например, «Учитель моей истории всегда заставлял меня смеяться» или «Моя мама разбудила меня каждое утро» - это веские причины поблагодарить кого-то. • Чем более сердечная благодарность, тем лучше. Потратьте время, чтобы задуматься о своих чувствах. Расскажите о любых других мыслях, которые у вас есть об этой теме. О теме окончания и благодарности. Запишите любую мысль, которая связана с благодарностью и выходом из вашей школы или программы. Вы можете найти интересные идеи или вещи, которые вы хотите сказать, которые раньше не возникали. • Помните, что нет неправильного способа мозгового штурма. Просто продолжайте писать. • Продолжайте фрезеровать, пока вы не сможете придумать что-нибудь еще, чтобы сказать, и не менее 30 минут. • Теперь вы провели мозговой штурм о своей речи, поэтому настало время его написать. Запишите введение речи. Введение речи должно быть интересным и привлекать аудиторию. Некоторые стратегии, которые вы можете использовать, следующие: начиная с риторического вопроса, цитаты или короткого анекдота. Любая стратегия прекрасна, если речь идет о том, чтобы быть благодарным и заканчивать учебу. Постарайтесь сохранить это до 2-5 предложений (или 2 абзаца для речи более 5 минут). Несколько примеров: • «За что вы благодарны?» Это начинается с риторического вопроса, поскольку аудитория не ответит. • Как однажды сказал Вилли Нельсон: «Когда я начал рассчитывать на мои благословения, вся моя жизнь обернулась». Это начинается с цитаты. • «Это был первый день в средней школе, и я стоял за дверью своего первого класса, напуганный, чтобы войти. В последний день средней школы я оставил эту же дверь, благодарную». Это начинается с анекдота .Запишите тело речи. Здесь вы можете поблагодарить своих друзей, семью, учителей и т. Д. В глубину. Посмотрите на свои мозговые штурмы и напишите 1-2 параграфа, где вы говорите, кого вы хотите поблагодарить и почему в полных предложениях. (2-3 для речи более 5 минут). Не трать больше 2-3 приговоров, говорящих о одном человеке, если вы действительно не хотите подчеркнуть, что благодарны им. • Например, вы можете сказать: «Я хотел бы поблагодарить моих друзей и семью за то, что они всегда вдохновляли меня, когда я чувствовал себя безнадежно».