———————————————————
>>>СКАЧАТЬ<<<
———————————————————
Download link
———————————————————
Образец характеристика первоклассника
Обращается за помощью только в случае действительной необходимости. Вопросам воспитания и развития ребёнка в семье уделяется достаточно много времени. Желаем успехов Вам и Вашим детям, будем рады сотрудничеству! Прочность запоминания словесного материала, цифр, букв низкая. По характеру девочка доброжелательная, неизбалованная, добросовестная, аккуратная, прилежная, внимательная к одноклассникам, дружелюбная. Двигательные функции сформированы соответственно возрасту походка устойчивая, координация не нарушена, ловкость движений в норме. Не имеет желания отвечать. Общие сведения о ребенке. В материале даны характеристики на трех выпускников школы. Подготовку к школе не посещал. Речь развита на высоком уровне, умеет пересказывать и декламировать стихи.
Характеристика на отстающего ученика 1 класса на начальном этапе обучения. Чтение: побуквенно-слоговое с большим трудом, иногда забывает буквы, называет буквы не верно, заменяет. Часто добавляет или не дописывает элементы букв. Словарные слова запоминает с трудом. Среди одноклассников имеет друзей.
Математические диктанты и контрольные работы выполняет одним из первых. Значимость авторитета взрослого, учителя. Составление характеристики — очень ответственное дело. Краткая характеристика класса, в котором обучается школьник количество учащихся, число мальчиков и девочек, наличие в классе образец характеристика первоклассника, психологический климат, степень сформированности коллектива, место школьника в структуре классового коллектива, осознание своего положения и удовлетворенность этим положением, потребность в признании, авторитет, отношение к группировкам. Общая и мелкая моторика слабо развиты: не умеет обвести рисунок по контуру, испытывает трудности при написании букв их элементов, цифр, не может держать правильно ручку и карандаш. У мальчика недостаточно полный объем знаний об окружающем мире.
Образец характеристика первоклассника
Живет с мамой и бабушкой. Неусидчива, не доводит дело до конца, мешает педагогу, детям, быстро утомляется. Испытывает трудности в установлении простых причинно - следственных отношений между явлениями действительности. Создается возможность сближения и объединения психологического и педагогического языков в области описания характеристик учащихся. Данный шаблон составлялся для облегчения работы педагога по созданию характеристики учащегося.
Эмоционально-волевые и морально-эстетические качества, особенности коммуникационных процессов. При списывании и письме под диктовку в словах пропускает, путает буквы, недописывает слова, нарушает границы предложения.