Что такое информатика. Общая характеристика предмета. Что такое компьютер. Демонстрация возможностей ПК. Клавиатурный тренажер.
Информатика
Информатика
Термин информатика возник в х гг. В англоязычных странах этому термину соответствует синоним computer science наука о компьютерной технике. Существует множество определений информатики, что связано с многогранностью ее функций, возможностей, форм, методов. Одно из наиболее общих определений такое. Информатика — это область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения. Попытаемся разъяснить их сходство и различие. Кибернетика — это наука об общих принципах управления в различных системах: Информатика занимается изучением процессов преобразования и создания новой информации более широко, практически не решая задачи управления различными объектами, как кибернетика. Информатика появилась благодаря развитию компьютерной техники, базируется на ней и совершенно немыслима без нее. Кибернетика развивается сама по себе и, хотя достаточно активно использует достижения компьютерной техники, совершенно от нее не зависит, так как строит различные модели управления объектами. Информатика в широком смысле представляет собой единство разнообразных отраслей науки, техники и производства, связанных с переработкой информации. Информатику в узком смысле можно представить как состоящую из трех взаимосвязанных частей. Информатика как отрасль народного хозяйства состоит из однородной совокупности предприятий разных форм хозяйствования, где занимаются производством компьютерной техники, программных продуктов и разработкой современной технологии переработки информации. Специфика и значение информатики как отрасли производства состоят в том, что от нее во многом зависит рост производительности труда в других отраслях народного хозяйства. Информатика как фундаментальная наука занимается разработкой методологии создания информационного обеспечения процессов управления любыми объектами на базе компьютерных информационных систем. В Европе можно выделить следующие основные научные направления в области информатики: Главная функция информатики заключается в разработке методов и средств преобразования информации и их использовании в организации технологического процесса переработки информации. Задачи информатики состоят в следующем:. Информатика существует не сама по себе, а является комплексной научно-технической дисциплиной, призванной создавать новые информационные техники и технологии для решения проблем в других областях. Комплекс индустрии информатики станет ведущим в информационном обществе. Тенденция к большей информированности в обществе в существенной степени зависит от прогресса информатики как единства науки, техники и производства. Компьютеры могут быть классифицированы по ряду признаков, в частности: Характерными чертами этих ЭВМ являются высокая производительность, разнообразие форм обрабатываемых данных двоичных, десятичных, символьных , разнообразие выполняемых операций арифметических, логических, специальных , большая емкость оперативной памяти, развитая организация ввода-вывода информации;. По принципу действия критерием деления вычислительных машин является форма представления информации, с которой они работают:. Например, ввод числа На АВМ решают математические задачи, содержащие дифференциальные уравнения, не содержащие сложной логики. ЦВМ получили наиболее широкое распространение, именно их подразумевают, когда говорят про ЭВМ. ГВМ целесообразно использовать для управления сложными быстродействующими техническими комплексами. Бернс и принципа хранимой программы, активно использующиеся в ЭВМ 1 поколения. ЭВМ отличались большими габаритами, большим потреблением энергии, малым быстродействием, низкой надежностью, программированием в кодах. Эта первая универсальная машина разработана в г. За секунду выполняла сложений или умножений. Работала с ти разрядными числами, со скоростью 50 операций в секунду. Объем памяти - ячеек. Превосходила по своим характеристикам многие зарубежные образцы. Задачи решались в основном вычислительного характера , содержащие сложные расчеты, необходимые для прогноза погоды, решения задач атомной энергетики, управления летательной техникой и других стратегических задач. Bell Telefon Laboratory объявила о создании первого транзистора первая демонстрация была еще раньше — в г. Его разработали американские физики У. По сравнению с ЭВМ предыдущего поколения улучшились все технические характеристики. Для программирования используются алгоритмические языки, предприняты первые попытки автоматического программирования. Программирование в машинных кодах и на первых языках программирования FORTRAN, ALGOL. Особенностью ЭВМ 3 поколения считается применение в их конструкции интегральных схем, а в управлении работой компьютера — операционных систем. Появились возможности мультипрограммирования, управления памятью, устройствами ввода-вывода. Восстановление после сбоев взяла на себя операционная система. IBM SYSTEM IBM CORP — знаменитое семейство машин, программно совместимых снизу вверх. Машины примерно одинаковой архитектуры, но самых разных рабочих и стоимостных характеристик. Проблема этого этапа — отставание программного обеспечения от уровня развития аппаратных средств. ЭВМ ЕС Единой серии , выпускаемые бывшими странами СЭВ, семейство малых машин СМ ЭВМ. С середины х до середины х годов важным видом информационных услуг стали базы данных, содержащие разные виды информации по всевозможным отраслям знаний. Впервые возникает информационная технология поддержки принятия решений. Это совсем новый способ взаимодействия человека и компьютера. Основные черты этого поколения ЭВМ — наличие запоминающих устройств, запуск ЭВМ с помощью системы самозагрузки из ПЗУ, разнообразие архитектур, мощные ОС, объединение ЭВМ в сети. Начиная с середины х годов с созданием национальных и глобальных сетей передачи данных ведущим видом информационных услуг стал диалоговый поиск информации в удаленных от пользователя базах данных. ЭВМ со многими десятками параллельно работающих процессоров, позволяющих строить эффективные системы обработки знаний; ЭВМ на сверхсложных микропроцессорах с параллельной векторной структурой, одновременно выполняющих десятки последовательных команд программы. Оптоэлектронные ЭВМ с массовым параллелизмом и нейронной структурой — с сетью из большого числа десятки тысяч несложных микропроцессоров, моделирующих структуру нейронных биологических систем. Исторически первыми появились большие ЭВМ, элементная база которых прошла путь от электронных ламп до ИС со сверх высокой степенью интеграции. Однако их производительность оказалась недостаточной для моделирования экологических систем, задач генной инженерии, управления сложными оборонными комплексами и др. Большие ЭВМ часто называют за рубежом MAINFRAME и слухи об их смерти сильно преувеличены. Основные направления использования — это решение научно-технических задач, работа с большими БД, управление вычислительными сетями и их ресурсами в качестве серверов. Малые мини ЭВМ — надежные, недорогие и удобные в эксплуатации, обладают несколько более низкими, по сравнению с большими ЭВМ возможностями. Мини-ЭВМ ориентированы на использование в качестве управляющих вычислительных комплексов, в системах несложного моделирования, в АСУП, для управления технологическими процессами. Родоначальник современных мини-ЭВМ — PDP, programm driven processor -программно-управляемый процессор фирмы DEC США. Это мощные многопроцессорные ЭВМ с быстродействием сотни миллионов - десятки миллиардов операций в секунду. Поэтому суперЭВМ создают в виде высокопараллельных многопроцессорных вычислительных систем. В настоящее время в мире насчитывается несколько тысяч суперЭВМ, начиная от простеньких офисных Cray EL до мощных Cray 3, SX-X фирмы NEC, VP фирмы Fujitsu Япония , VPP фирмы Siemens Германия. ПК должен иметь характеристики, удовлетворяющие требованиям общедоступности и универсальности:. Большинство из них имеют автономное питание от аккумуляторов, но могут подключаться к сети. Специальные ЭВМ ориентированы на решение специальных вычислительных задач или задач управления. В качестве специальной ЭВМ можно рассматривать также электронные микрокалькуляторы. Программа, которую выполняет процессор находится в ПЗУ или в ОП. Это удобно программу хранить в ПЗУ , в этом случае повышается надежность и быстродействие ЭВМ. Такой подход часто используется в бортовых ЭВМ; управлении режимом работы фотоаппарата, кинокамеры, в спортивных тренажерах. ENIAC США , Mark I Великобритания , МЭСМ Киев. NEC - Япония , IBM - США , Минск, БЭСМ СССР. IBM System США , ЭВМ ЕС и СМ СЭВ.
Вклад учебного предмета в достижение целей среднего полного общего образования. Общая характеристика учебного предмета. Место предмета в учебном плане. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения информатики. Тематическое планирование 10 класс. Тематическое планирование 11 класс. Требования к изучению учебного материала. Курс ориентирован на учебный план, объемом 70 учебных часов, согласно ФК БУП от года. Овладение общеучебными умениями, навыками, способами деятельности и ключевыми компетенциями является необходимым условием эффективной реализации важнейших задач общего образования, прежде всего развития и социализации школьников. В этом направлении приоритетами для учебного предмета "Информатика и ИКТ" на этапе среднего полного образования являются: Информатика — это естественнонаучная дисциплина о закономерности протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации. Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения. Информатика имеет очень большое и все возрастающее число междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. На протяжении всего периода существования школьной информатики в ней накапливался опыт формирования образовательных результатов, которые в настоящее время принято называть современными образовательными результатами. В этих условиях велика роль фундаментального образования, обеспечивающего профессиональную мобильность человека, готовность его к освоению новых технологий, в том числе, информационных. Необходимость подготовки личности к быстро наступающим переменам в обществе требует развития разнообразных форм мышления, формирования у учащихся умений организации собственной учебной деятельности, их ориентации на деятельностную жизненную позицию. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным технологиям. Планируемые результаты изучения информатики. Процессы хранения и передачи информации. Информационные модели и структуры данных. Алгоритм — модель деятельности. Дискретные модели данных в компьютере. Многопроцессорные системы и сети. Интернет как информационная система. Базы данных и СУБД. Запросы к базе данных. Моделирование зависимостей; статистическое моделирование. Сороко- Цюпа , О. Планирование составлено на основе авторской программы Биболетовой М. Данный материал содержит рабочую программу и календарно-тематическое планирование по УМК "Счастливый английский" 10 класс. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. По УМК "Информатика и ИКТ. Вклад учебного предмета в достижение целей среднего полного общего образования Овладение общеучебными умениями, навыками, способами деятельности и ключевыми компетенциями является необходимым условием эффективной реализации важнейших задач общего образования, прежде всего развития и социализации школьников. Общая характеристика учебного предмета Информатика — это естественнонаучная дисциплина о закономерности протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации. Линию информационных технологий технологии работы с текстовой и графической информацией; технологии хранения, поиска и сортировки данных; технологии обработки числовой информации с помощью электронных таблиц; мультимедийные технологии. Линию компьютерных коммуникаций информационные ресурсы глобальных сетей, организация и информационные услуги Интернет. Содержание учебного предмета Тематическое планирование 10 класс Тема раздел учебника Всего часов Теория Практика номер работы 1. Представление информации Учащиеся должны знать: Процессы хранения и передачи информации Учащиеся должны знать: Обработка информации Учащиеся должны знать: Информационные модели и структуры данных Учащиеся должны знать: Дискретные модели данных в компьютере Учащиеся должны знать: Многопроцессорные системы и сети Учащиеся должны знать: Информационные системы Учащиеся должны знать: Интернет как информационная система Учащиеся должны знать: Геоинформационные системы ГИС Учащиеся должны знать: Базы данных и СУБД Учащиеся должны знать: Корреляционное моделирование Учащиеся должны знать: Оптимальное планирование Учащиеся должны знать: Социальная информатика Учащиеся должны знать: Рабочая программа и КТП 11 класс к УМК Биболетовой М. Рабочая программа и КТП 10 класс К. Кауфман Данный материал содержит рабочую программу и календарно-тематическое планирование по УМК "Счастливый английский" 10 класс. Рабочая программа и КТП 8 класс к УМК О.
Что такое информатика. Общая характеристика предмета. Что такое компьютер. Демонстрация возможностей ПК. Клавиатурный тренажер.
Где можно получить транспортную карту в липецке
Акт недостачи товара при приемке образец скачать
Тестпо биологии 10 11 класс
Сколько стоит золото серебро
Сколько раз можно колоть мовалис
Моделирование трансформатора напряжения в феррорезонансной схеме