———————————————————
>>>СКАЧАТЬ<<<
———————————————————
Download link
———————————————————
Методика кто я инструкция
Если ты считаешь, что твой неуспех связан именно с этой причиной, отметь 2. Я учусь, потому что не хочу быть в классе последним. В качестве самостоятельных компонентов выступают проблемная идентичность и ситуативная идентичность. Слева от каждого ответа поставьте его порядковый номер. Не заботьтесь о логике и важности ответов. Дети отличаются наличием высоки познавательных мотивов, стремлением наиболее успешно выполнять все предъявляемые школой требования. Физическая идентичностьвключает в себя описание своих физических данных, в том числе описание внешности, болезненных проявлений, пристрастий в еде, вредных привычек. Конфликтен, вспыльчив, бурно реагирует на запрет или замечание. Как ты думаешь, кто из них прав? Ему разрешается задавать любые вопросы, но нельзя смотреть на узор. Преобладание в самоописании глаголов настоящего времени говорит об активности и сознательности действий человека.
Нашкольной площадке играли дети. Но варенье оказалось слишком высоко и он не смог до него дотянуться. Результат Дифференцированность 4а 4б 4в 4г 4д 4е Итого Всего обследовано чел. Остальные три вида валентности характеризуют неадаптивное состояние идентичности.
Негативное отношение к учению и школе: — мне не хочется учиться, — я не люблю учиться, — мне не нравится учиться Материал : Бланк с вопросами, ручка. Все идентификационные характеристики можно распределить по предложенным сферам. Карабановой, 2004 Цель: выявление степени дифференциации конвенциональных и моральных норм. Как объясняла свой выбор каждая из девочек? Признаком же семейного и супружеского неблагополучия является ситуация, когда женатый мужчина или замужняя женщина в самоописаниях никаким образом не обозначают свои реальные семейные, супружеские роли и функции. Сколько денег у него осталось? Мальчик девочка взял а у друга подруги книгу и порвал а ее. Само понятие идентичности содержит в себе составляющую времени, поскольку связывает воедино представления человека о себе самом, появившиеся на различных этапах его жизненной истории.
Методика кто я инструкция
Мальчик девочка не угостил а друга подругу яблоком. А можно ли тебя назвать хорошим учеником. Пишите свои ответы в том порядке, в каком они приходят Вам в голову.
Шкала анализа идентификационных характеристик Включает в себя 24 показателя, которые, объединяясь, образуют семь обобщенных показателей-компонентов идентичности: Я учусь, чтобы в дальнейшем хорошо зарабатывать. Неадекватная самооценка своих возможностей и завышенный уровень притязаний обусловливают чрезмерную самоуверенность.