Общая характеристика сознания и бессознательного. Методы развития сознания и духовного мира школьников в процессе воспитания. Высший уровень психики свойственный человеку образует сознание. Высший уровень психики, свойственный человеку, образует сознание. Человек, впервые в истории органического мира выделившийся из него и противопоставивший себя окружающему, продолжает сохранять в своем сознании это противопоставление и различение. Человек единственный из живых существ способен осуществлять самопознание , т. Содержанием самосознания является осознание человеком своих физических и психических свойств, действий и поступков, чувств и стремлений. Осознавая свои достоинства и недостатки, человек начинает изменять и свою психику, свое поведение в соотв. Самосознание проявляется в самонаблюдении, критическом отношении к себе, самообладании и ответственности перед обществом за свои поступки и действия. В функции сознания входит формирование целей деятельности, при этом взвешиваются и складываются ее мотивы, принимаются волевые решения, учитывается ход выполнения действий, и вносятся в них необходимые коррективы. В сознание человека входит мир чувств, где находят отражение различные отношения, в которые включен человек в процессе своей жизнедеятельности. В сознании человека представлены эмоциональные оценки межличностных отношений. В структуру сознания входят важнейшие познавательные процессы, с помощью кот. С помощью ощущений и восприятий , при непосредственном воздействии на мозг раздражителей, в сознании складывается чувственная картина мира, каким он представляется человеку в данный момент. Мышление обеспечивает решение задач путем использования обобщенных знаний. Еще один подход к определению структуры сознания предложили отечественные ученые Выготский, Леонтьев и др. Они выделяли в структуре сознания 2 слагаемых: Бытийное сознание сознание для бытия включает в себя: Рефлексивное сознание сознание для сознания включает в себя: По Фрейду сознание включает в себя подсознание, сознание и сверхсознание. Подсознание и сверхсознание образуют бессознательное - низший уровень психики. В бессознательном не возможен контроль тех действий, кот. Бессознательное включает в себя: Необходимым и первым этапом становления рефлексивного уровня является самосознание , как сознание себя. Самосознание может принимать различные формы и проявляться как самопознание, самооценка, самоконтроль, самопринятие. В учебно-воспитательном процессе формирование сознания, духовного развития школьника происходит чаще всего с помощью убеждений, как компонента сознания личности и как способа воздействия на нее. В процессе убеждения педагог стремится выработать у школьника социально и нравственно ценные, осознанные отношения к действительности. Их формирование зависит не только от информации, которую получают школьники, но и от того, каким путем способом она поступит к ним. Если правильность предлагаемых утверждений им доказана, если в их верности они смогут убедиться сами, если в дискуссии с товарищами или в собственной деятельности они смогут упрочить свою уверенность, то усвоенные идеи перерастут в их собственные убеждения. Кроме того, к методам развития сознания учащихся относят: Каждый из методов воспитания сознания имеет свою специфику и область применения. Применяются они в комплексе. Данный метод направлен на воздействие на группу или отдельную личность. Условия эффективности этической беседы: Главная Новости Правила О нас Контакты. Главная Рефераты Контрольные работы Курсовые работы Дипломные работы Другие работы О нас. Педагогика и дидактика Описание: Отражение движений и действий как бы заполняется у человека различными познавательными, эмоционально-оценочными и смысловыми психологическими образованиями. С помощью ткани образа у человека возникает ощущение реальности происходящего, в случае нарушения восприятия, ситуация оценивается человеком как нереальная. Это могут быть предметные, вербальные значения, житейские и научные понятия. А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать Шпаргалка Теория капитала Формальное и реальное подчинение труда капиталу как выражение двойственного характера труда Вика 9. Капиталистическое обобществление производства в эпоху свободной конкуренции и тенденция к упрощению труда Настя Эволюция капитала и процесс усложнения труда Даша Общая тенденция развития перенос акцента с производства и товара на коммерческие усилия на потребителя и все большая ориентация на проблемы потребителя и социальной этичности. Концепция совершенствования производства Эта концепция утверждает что потребители будут благожелательны к товарам которые широко распространены и доступны по цене а следовательно руководство должно сосредоточить свои усилия на совершенствовании Шпаргалка Рынок и его структура Методологическое значение учения о двойственном характере труда для построения и развития научной теории капитала Ира 6. Существует пять основных подходов на основе которых коммерческие организации ведут свою маркетинговую деятельность:
Как умножить таблицув excelна число
Психология
Причина мышечных зажимов
e-shpora.ru - шпаргалки онлайн
Расписание поезда челябинск новый
Общая характеристика сознания
Приказ от января 2016
Общая и социальная психология
Сколько стоит похоронить на южном кладбище
Сознание и его структура
Где смотрят на звезды
e-shpora.ru - шпаргалки онлайн
Договор хранения понятие виды
Сознание и его структура
Сутність структура функції та типологія політичних еліт
Психология
Бициллин 2 инструкция
Сознание и его структура
Сколько калорийв еде таблица