Заключение психолога по результатам психологического обследования (образец)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА
Глава 4. Технология составления заключения по результатам психологического обследования
Детского развивающего центра "ЧебэбиS". Главная Сссылки Форум Портфолио Гостевая. Основная цель обследования - создать психологический портрет нормально развивающегося ребенка, который включает в себя характеристику поведения, особенности познавательного и личностного развития ребенка, и на этой основе организовать целенаправленную коррекционную работу. Анализ познавательного развития ребенка подразумевает выявление общего уровня развития восприятия, образного мышления, памяти, речи и воображения. Следует определить равномерно или неравномерно друг относительно друга развиты перечисленные процессы. Случаи равномерного развития являются достаточно простыми, трудности при анализе представляют варианты неравномерного познавательного развития. Последнее выражается не только в различиях уровней восприятия, мышления, воображения и т. Анализ результатов необходимо проводить комплексно, интерпретировать отдельные проявления следует только в связи с другими: Специальное значение при анализе результатов обследования приобретает правильное понимание особенностей взаимодействия ребенка с другими людьми. Значительную роль здесь играет характер воспитания в семье, уровень требований, предъявляемых к ребенку, степень конфликтности семьи и т. Не менее важны и качества самого ребенка, определяющие его поведение за пределами семьи с детьми, воспитателями, другими взрослыми , в частности, инициативность, конфликтность, организованность ребенка. Анализируя данные обследования, психолог должен стремиться не к оценке количественного уровня развития той или иной функции, а к созданию целостного психологического портрета ребенка, выявлению общего типа поведения ребенка. В таком случае оказывается возможным выработать конкретные рекомендации для родителей и воспитателей. Рекомендации составляются на основе анализа конкретной ситуации развития ребенка. Они могут касаться коррекции познавательного развития, особенностей его эмоциональной сферы, детско-родительских отношений, взаимоотношений ребенка со взрослыми и детьми. Особой проблемой является принятие этих рекомендаций родителями воспитателями - только в этом случае они становятся действенными. Чем более связаны советы психолога с проблемами, сформулированными в запросе, чем большее участие в их разработке принимает тот, кто обратился к психологу за консультацией, тем продуктивнее окажутся рекомендации. Этика психолога в работе с родителями и воспитателями предполагает неразглашение полученных сведений, заключения и рекомендации, даваемые родителям или конкретному воспитателю по их запросу никому больше не передаются.
Журнал проблемы экспертизы в медицине
Задачи по математике 5 класс казахстан
Скачать гта сан андреас россия через торрент
Коробка ауди а4 сколько
Куда можно сходить в тамбове
Стих любимой девушке скучаю короткие
Урал вахта технические характеристики
Можно ли восстановить удаленную папку с компьютера
За сколько вызревает конопля видео
Как доехать до тарасково из екатеринбурга
Состав среды 9
Модем через телефон
Как готовить тушеную картошку с мясом
Как часто нужно делать уборку в квартире
Алоэ при халязионе