———————————————————
>>>СКАЧАТЬ<<<
———————————————————
Download link
———————————————————
Поурочные планы по математике 4 класс моро фгос скачать бесплатно
Закрепление навыков устных вычислений с числами в пределах 100. Такие числа записывают по классам, начиная с высшего. Запиши, сколько граммов составляют 1 кг, сколько килограммов составляют 1 т, сколько в центнере килограммов, сколько в тонне центнеров. Задачу 113 учащиеся выполняют устно. Что надо найти первым действием? Устно решите уравнения задание 61. Если предметов много, то при счете используют не только знакомые вам единицы счета единицы, десятки, сотнино и более крупные, например, тысячи. Работа над геометрическим материалом. Работа над пройденным материалом. Сколько воды во втором ведре? А затем вычислим расстояние, которое между ними. Потом выполняют задания 144, 145, где учатся записывать числа.
Какое задание больше всего понравилось? Закрепить знание приемов умножения на 10, 100 и 1 000, деления без остатка на 10, 100 и 1 000. Ребята, сегодня на уроке мы должны с вами составить общую таблицу соотношений между единицами длины. Учитель, ведя это объяснение, одновременно делает соответствующие записи на доске.
Два пишу под единицами, а один десяток запоминаю. Сначала дети читают задачу 189 1 и под руководством учителя выполняют к ней схематический чертеж. Перед тем как решить примеры, дети вспоминают, что значит прибавить или вычесть из числа единицу. Сегодня мы повторяли и закрепляли порядок действий в выражениях со скобками и без, решали задачи и цепочки примеров. Что вы можете сказать о их длине? Вычислите и расположите ответы в порядке убывания, и вы получите название птицы семейства соколиных вынести на доску. Просят по этому чертежу назвать все равные отрезки и объяснить, почему они равны. Представьте число 114 018 в виде суммы разрядных слагаемых.
Поурочные планы по математике 4 класс моро фгос скачать бесплатно
Двух учащихся можно вызвать решать на закрытую доску. Давайте это проверим на чертеже. Условие записывается кратко в таблицу. Закрепить знание приемов умножения на 10, 100 и 1 000, деления без остатка на 10, 100 и 1 000. Записываю в частном 5.
Учитель делает построение на доске, а дети у себя на нелинованном листе бумаги. После этого учитель просит записать решение задачи выражением. Поурочные планы к учебнику Моро М.