Русский язык , Литература , Внеклассная работа. Научить писать сочинение, а особенно сочинение-рассуждение или эссе, — одна из актуальных проблем современной школы, и этот навык необходим каждому культурному человеку, в каких бы областях науки, техники или искусства он в будущем ни реализовывал себя. Сочинение — не только один из самых трудных видов деятельности учащихся, но и, по мнению большинства учителей, одна из самых трудных письменных форм мониторинга в системе обучения русскому языку и литературе, контроля овладения учащимися навыками связной речи. Оно требует от обучающегося и выпускника предельной сосредоточенности, умения чётко образно и грамотно излагать, аргументировать свои мысли. Работа над сочинением учит развивать мысли на избранную тему, формирует литературные взгляды и вкусы, дает возможность высказать то, что тревожит и волнует. Она приобщает учащегося к литературному творчеству, позволяя выразить свою личность, свой взгляд на мир, реализовать себя в написанном. Актуальность данного элективного курса заключается прежде всего в том, что полученные знания формируют умение грамотно выразить свои мысли и создавать собственные высказывания, позволяют подготовить учащихся к ЕГЭ часть С по русскому языку в 11 классе. А также в направленности его на организацию систематичной работы над пониманием художественного и публицистического текста и способами его выражения, практического применения полученных знаний и умений в ситуации необходимости самостоятельного построения собственного высказывания. Этот курс строится на развитии связной речи и опирается на данные таких филологических дисциплин и прикладных предметов, как литературоведение, стилистика, литературное редактирование, культура речи. Программа элективного курса предназначена для обучающихся класса и рассчитана на 34 часа. Цели и задачи курса. Нормативные и методические документы по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ по русскому языку. Особенности ЕГЭ по русскому языку. Критерии и нормы оценки тестовых заданий и сочинения. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте. Логико-смысловые отношения между частями микротекста. Средства связи предложений в тексте. Основная и дополнительная информация микротекста. Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров. Функционально-смысловые типы речи, их отличительные признаки. Предупреждение ошибок при определении типов речи. Функциональные стили, их характеристика. Признаки стилей речи Предупреждение ошибок при определении стиля текста. Изобразительно-выразительные средства языка 3 ч. Виды информации в тексте. Структура письменной экзаменационной работы. Формулировка проблем исходного текста. Типовые конструкции для формулирования проблемы. Типичные ошибки при формулировании проблемы. Типы информации в тексте. Введение цитат в текст сочинения. Прямая и косвенная речь. Типовые конструкции для комментирования проблемы. Типичные ошибки при комментарии проблемы. Отражение авторской позиции в тексте. Средства выражения позиции автора. Типовые конструкции для выражения авторской позиции. Типовые ошибки при формулировании авторской позиции. Композиционное единство при создании собственного текста. Абзацное членение, типичные ошибки в абзацном членении письменной работы, их предупреждение. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Основные средства связи между предложениями в тексте. Виды и формы вступления. Точность и выразительность языка. Соблюдение орфографических, пунктуационных, этических, языковых и речевых норм современного языка. Соблюдение фактологических норм в фоновом материале. Программа составлена таким образом, чтобы большую часть знаний, навыков и умений обучающий получал в результате практической деятельности.. Практические занятия - работа с текстами, со схемами, составление плана, конспектирование, работа с дополнительными источниками, поиск и отбор материала, написание сочинений, очерков, будут способствовать формированию устойчивого интереса к изучению родного языка,. Техническую оснащённость курса обеспечивают телевизор, магнитофон, мультимедийный проектор, компьютер, видеозаписи. Школа цифрового века Педагогический университет. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Гузиёва Ольга Алексеевна , заместитель директора по ВР. Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.
Какое примерно значение температуры
Яйца глистов у собак фото
Элективный курс по русскому языку "Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ"
Интерактивный каталог запчастей
Эволюция понятия закон
Страница этимологический словарь
Гнойнички в носу причины и лечение
Тест русскому языку истории россии
Как поменять винду на 64 битную
Охрип голос как восстановить
Как написать сопроводительное письмо к резюме образец
Альфа банк новосибирск график работы
Элективный курс по русскому языку для 10–11-х классов
Рейсы москва симферополь из домодедово расписание
Вели себя так как будто
Пальпаторный метод измерения давления
Грибной суп из соленых грибов
Освежитель воздуха характеристика
Элективный курс по русскому языку "Подготовка к ЕГЭ"
Факультет географии и истории
Варианты впр по истории 2017
Как в ворде сделать структуру предприятия
Сонник валяться в грязи