Интерактивные методы обучения
Презентация на тему Интерактивные методы обучения
Презентация Интерактивные методы обучения
Презентация рассматривает задачи итерактивного метода такие, как развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: Учителя с детьми Детей друг с другом Каждого ребёнка с учителем Ученика с коллективом. От древних мудрецов Проходит через философию многих духовных учений, классической педагогики и психологии. Личностно - ориентированный подход в образовательном процессе помогают обеспечить интерактивные методики. Интерактивные методы обучения — система правил организации продуктивного взаимодействия учащихся между собой и с учителем в форме учебных, деловых, ролевых игр, дискуссий, при котором происходит освоение нового опыта и получение новых знаний. Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала Повышение познавательной мотивации Обучение навыкам успешного общения умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание. Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: Умение работать с командой и в команде Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата. Имитация в игре реального процесса с помощью модели Различие интересов участников игры Наличие общей игровой цели Реализация цепочки решений Использование гибкого масштаба времени. Ситуации — иллюстрации Ситуации — упражнения Оценочные ситуации Проблемные ситуации Прогностические ситуации. Группы могут формироваться произвольно, по желанию учеников, но чаще всего планируя на уроке групповую работу, учитель заранее делит класс на группы, учитывая уровень учебных навыков, успехов учеников и характер межличностных отношений. Запрещена критика выдвинутых идей Не допускаются суждения о неразрешимости проблемы Чем больше выдвинуто предложений, тем больше вероятность появления новой и ценной идеи Наличие ролей. В ходе штурма приветствуется усовершенствование и развитие предложенных идей Доброжелательная, творческая атмосфера проведения Активное взаимодействие всех участников Применение системы оценки, стимулирование. Учебной дискуссией называют целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной проблемы, сопровождающееся обменом идеями, суждениями, мнениями в группе. Самостоятельное исследование различных тем, проводимое учениками в течение некоторого времени. Этот прием может быть использован для изменения ценностных ориентаций учащихся, улучшения климата в коллективе, индивидуализации и дифференциации обучения. Мотивационный постановка целей и задач, актуализация проблемы, разработка основных идей 2. Планирующий — подготовительный формирование команды, распределение обязанностей, сбор информации. Этап реализации проекта интегрирование всей собранной информации, подготовка наглядного материала, создание компьютерной презентации 4. Оценочно-рефлексивный внесение корректив, подведение итогов, обсуждение результатов проекта. Определение вопросов для обсуждения 2. Отбор отдельных жизненных ситуаций. Распределение участников по группам 5. Приём, применяемый для смены темпа урока, своеобразная физкультминутка, возможность общения в парах или группах. Уметь видеть реальные сдвиги, изменения и достоинства детей, вовремя поддерживать ученика. Авторитет, личность учителя — залог успеха учащихся. Благоприятный психологический климат на уроке. Умение учителя выдавать домашние задания. Коллективная познавательная деятельность на уроке. Интерактивные формы и методы относятся к числу инновационных и способствуют активизации познавательной деятельности учащихся, самостоятельному осмыслению учебного материала. Являются условием для самореализации личности учащихся в учебной деятельности. Будем безумно рады, если вы загрузите свои собственные презентации на наш сайт. Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов. Аннотация к презентации Презентация рассматривает задачи итерактивного метода такие, как развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: Краткое содержание Современная педагогика Успех процесса обучения Идея сотрудничества Интерактивные методы обучения Классификация игр Правила проведения Методика организации семинара Правила управления успехом на уроке Выводв. Учитель истории Желтухина Т. Учитель биологии Носова И. Слайд 3 Современная педагогика ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учиться - открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний. Слайд 4 Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений Учителя с детьми Детей друг с другом Каждого ребёнка с учителем Ученика с коллективом. Слайд 5 Идея сотрудничества исходит От древних мудрецов Проходит через философию многих духовных учений, классической педагогики и психологии. Слайд 8 Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи: Слайд 11 Методические приёмы интерактивного обучения: Слайд 13 Классификация игр: Слайд 14 Классификация игр По области деятельности: Слайд 15 Ролевая игра Это маленькая сценка, разыгрываемая учениками. Её цель — наглядно представить, увидеть, оживить обстоятельства или события, знакомые ученикам. Слайд 16 Деловая игра Имитация в игре реального процесса с помощью модели Различие интересов участников игры Наличие общей игровой цели Реализация цепочки решений Использование гибкого масштаба времени. Слайд 17 Ситуативные игры Ситуации — иллюстрации Ситуации — упражнения Оценочные ситуации Проблемные ситуации Прогностические ситуации. Слайд 18 Пары и группы Этот метод даёт ученикам больше возможностей для участия и взаимодействия. Этот приём может быть использован для решения конкретной проблемы или поиска ответа на вопрос. Слайд 20 Правила проведения Запрещена критика выдвинутых идей Не допускаются суждения о неразрешимости проблемы Чем больше выдвинуто предложений, тем больше вероятность появления новой и ценной идеи Наличие ролей. Слайд 22 Общая дискуссия Учебной дискуссией называют целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной проблемы, сопровождающееся обменом идеями, суждениями, мнениями в группе. Слайд 23 Стадии дискуссии Ориентация Оценка Консолидация. Слайд 24 Виды дискуссий Тематическая: Слайд 25 Проектная деятельность Самостоятельное исследование различных тем, проводимое учениками в течение некоторого времени. Его лучше использовать, когда дети уже могут выполнять самостоятельный поиск. Слайд 26 Этапы работы над проектом 1. Слайд 28 Методика организации семинара 1. Слайд 31 Рисование Приём используется с целью развития: Слайд 32 Воспроизведение информации Хороший способ усвоения и понимания информации — это воспроизведение её в другой форме. Например, прослушав рассказ, изобразить его в картинках. Слайд 34 Правила управления успехом на уроке 1. Современный урок как основа эффективного и качественного образования. Формирование здорового образа жизни. Программа формирования здорового образа жизни. Программа "Сохранения и укрепления здоровья школьников". Надеемся, что эта презентация вам поможет! Чтобы скачать презентацию, подтвердите, что вы не робот. Презентация будет доступна через 15 секунд. Хотите разместить данную презентацию на своем сайте?
Крем левомеколь инструкция по применению
Sei bella перевод
История древней греции в 11 городах fb2
Чемпионат московской областипо бодибилдингу 2016 результаты
Как найти клиентов начинающему визажисту
Возьмут ли беременную на работу
Где найти винтарь в сталкер зов припяти
Цитаты на разных языках с переводом
Агентства новостей мира
Делают предложениево снеи дарят кольцо
Перец сладкий леся описание
Диодный мост на 220 вольт схема
Сельское хозяйство преобладает в структуре экономики
Где можно восстановить снилс в санкт петербурге
Пленка пвх для мебельных фасадов каталог