Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Рассказ трудное слово/
Трудное слово
Занятие кружка "Занимательный русский". Час веселой грамматики "Словарные слова"
Помоги запомнить словарные слова (подборка ассоциативных стихотворений и рассказов для лёгкого запоминания написаний словарных слов
Подборка ассоциативных стихотворений и рассказов для лёгкого запоминания написаний словарных слов. Можно применять как на уроках, так и на внеклассных мероприятиях. Хорошему усвоению правильного написания слова способствует использование мнемотических приемов. К ним можно отнести такие стихи, рассказы, ребусы, рисунки, которые вызывают у детей определенные ассоциации, помогают детям запомнить трудное слово. Эту проблема волнует и учителей, и родителей. Психологи доказали научно, а учителя знают из своей повседневной практики, что легче усваиваются знания, вызывающие у детей положительные эмоции. Для того, чтобы учение было интересным, увлекательным и успешным, на разных этапах уроков русского языка педагоги начальных классов используют занимательные задания, которые побуждают детей размышлять, искать и находить правильное решение грамматических задач. Программой начального обучения русскому языку предусмотрено обязательное усвоение ряда слов, написание которых не подчиняется правилам русской графики пиши по сильной позиции. Изучение слов строится на основе традиционного принципа — запоминания. Дети устают от монотонного повторения, неохотно заглядывают в орфографический словарь. Задача учителя — сделать интересным, познавательным процесс изучения словарных слов, а также снизить тревожность детей перед словарным диктантом. Подробно эти приемы описаны в книге В. Опыт показывает, что в основу формирования орфографических навыков при изучении словарных слов должна быть положена активная работа учащихся. У ребят порой возникает потребность придумывать образ для запоминания написания трудного слова. Очень важно это делать при первом предъявлении словарного слова. Образ - подсказка должен быть ярким, смешным, нереальным, фантастическим, даже несуразным. У школьников вырабатывается большое внимание к слову, его структуре, составу. Они видят слово с разных сторон, учатся думать, рассуждать о нем. В данном сборнике представлены игровые приемы, которые можно использовать как на уроках русского языка, так и во внеурочной деятельности при проведении внеклассных занятий по русскому языку. Упражнения позволяют учителю создать мотивацию и облегчить усвоение трудных слов. У учащихся расширяется кругозор, совершенствуются речевые навыки, развивается логическое мышление. На письме вам часто приходится сталкиваться со словами, написание которых не подчиняется ни одному правилу. Как же запомнить непослушные буквы? Помогут вам в этом веселые задания и игровые упражнения. Но а для начала найдите в стихотворении Зои Петровой все слова с непроверяемыми написаниями. Ученикам предлагается придумать слово, желательно логически связанное с запоминаемым. В этом слове нужная безударная гласная должна быть ударной. Но для того, чтобы подобрать такое слово, нужно знать правильное написание словарного слова. Можно придумывать словосочетания крАсный кАрАндаш , а можно смешные четверостишия. Стояло когда-то давным-давно в дремучем лесу дерево. Такое оно было высокое, это дерево, что его вершины никто не видел — так она была высоко. А чтобы обойти вокруг него, пришлось бы идти целый час! Стояло оно много лет, а потом засохло. Тогда пришли люди и решили построить из этого дерева себе дома и поселиться в лесу. Стали они сухое дерево рубить. День рубят, два рубят- срубили наконец! Потом распилили на бревна и доски и стали строить дома. Раз дом, два дом, три дом Очень много домов получилось! Красивые дома — с резными ставнями, с красивыми резными заборами и калитками. И все из одного дерева! И решили люди в память о том чудесном дереве назвать это место деревней. Наступил декабрь, канун Нового года. Дед Мороз срубил красивую елочку, взял мешок с подарками и отправился в школу на праздник. Они его окружили и начали весело кричать: Под крышей дома жил воробей. А во дворе дома — пес Шарик. И вот повадился воробей таскать у Шарика из миски хлеб. Подкрадывается к нему и ждет, когда Шарик отвернется, схватит кусочек хлеба и — лететь. А Шарик с лаем: А воробей преспокойненько устраивается под крышей и клюет свою горбушку. Жил на свете маленький желтый автомобиль. Адрес его жилья был таков: Однажды девочка попросила его отвезти ребятам в деревню арбузы, капусту, картофель, морковь, горох. Автомобильчик очень обрадовался и поехал. По дороге он встретил зайца с корзиной и решил довести его до библиотеки. По дороге они беседовали и встречали на своем пути и ворону, сидевшую на дереве, и воробья с малиной в клюве, и корову, которая стояла около осины. Ехали они очень долго, но весело. Пассажир рассказывал много интересных историй. Автомобильчик остановился, заяц выпрыгнул, сказал: Теперь машина ехала медленно, потому что ей стало скучно. Но вот он увидел лисицу с овощами. Они поехали быстро и весело. Облака опускались ниже, потому что приближался вечер. Вот показалась деревня и огород, куда автомобильчик должен был привезти овощи. Ребята очень обрадовались подарку и сели все вместе пить чай с сахаром. Сияла луна, у всех было радостное настроение. Он надел пальто и отправился на работу. А работал он на заводе. Там Карандаш творил очень красивые платки. Их отправили на выставку. Мастер занял первое место. В награду ему подарили билет на каток. Однажды учительница предложила ребятам поехать на экскурсию в город, в зоопарк. Рано утром они сели в автобус, доехали до города, а там пересели в метро. Целый день дети провели в зоопарке, наблюдая за птицами и животными. Больше всего им понравились медведи и петухи. На следующий день на уроке рисования учительница предложила ученикам нарисовать то, что им понравилось на экскурсии. Ребята достали альбомы, пеналы с карандашами, краски. Дежурный мальчик Петя раздал всем баночки для воды. Ребята принялись за работу. В очень сказочном городе на улице Веселой жили медведь и петух. Под Новый год решили они украсить свою улицу. На помощь медведю и петуху пришли ребята. Они рисовали рисунки на стенах домов. Посреди улицы поставили елку. Нарядили ее тетрадями и пеналами. Вокруг елки построили сказочное метро. Вместо лампочек повесили лимоны. Медведь нарядился Дедом Морозом, а петух- в Снегурочкой. Дело было в школе. На уроке русского языка нам задали написать, как мы провели каникулы. Вызывают к доске Петю Иванова. А он весь перепуганный. Вышел к доске и начал рассказывать: Но произошел со мной такой случай. Мы с попой пошли на рыбалку. Солнце светит, синицы да воробьи в березовых ветках переговариваются. Час сидим, два сидим. Неожиданно речка начала превращаться в настоящее море. Старое дерево, на котором мы сидели, поплыло. Мне пришлось управлять кораблем. Сражался я с большими волнами, с сильным ветром. А папа, матрос, драил палубу. На горизонте показался берег. За то, что ты не выполнил домашнее задание, получай двойку в дневник. А за то, что ты такой фантазер, пятерку в журнал. Учитель показывает слово, написанное на одной из карточек, а ученикам предлагается закрыть поле фишкой того цвета, которым обозначается в игре пропущенная буква: Например, дается слово весело. Ученик ставит фишку синего цвета на вторую строку во второй ряд и т. Воробей, ворона, горох, девочка, дежурный, завол, заяц, карандаш, колхоз, коньки, корова, лопата, машина, мебель, медведь, молоко, морковь, мороз, одежда, пальто, пенал, петух, платок, посуда, работа, ребята, сапоги, сахар. Собака, стакан, тарелка, тетрадь, ученик, учитель. Береза, восток, город, деревня, завтрак, земляника, капуста, картина, картофель, кастрюля, квартира, комната, кровать, лагерь, магазин, малина, месяц, метро, молоток, народ, обед, овощи, овес, огород, огурец, орех, осина, отец, песок, погода, помидор, пшеница, рисунок, родина, север, солома, столица, товарищ, топор, трактор, ужин, улица, урожай, яблоко, ягода. Автомобиль, адрес, багаж, беседа, берег, билет, вагон, вокзал, газета, горизонт, директор, дорога, календарь, космонавт, комбайн, облако, около, пассажир, портрет, потом, салют, сегодня, сирень, спасибо, телефон, фамилия, экскурсия, теперь, солдат, однажды, металл, библиотека, железо, правительство, шофёр, палатка. Электронная тетрадь по математике Электронная тетрадь окружающий мир Окружающий мир 2 класс видеоуроки, Экологическое воспитание класс. Электронная тетрадь по литературному Электронная тетрадь по русскому языку Использование дистанционных образовательных технологий в работе учителя. Почему так важна подписка и подписчики? Получите новые награды за публикацию своих работ! Cайты учителей Все блоги Все файлы. Была в сети Обо мне Блог Файлы Галерея Активность Награды. Помоги запомнить словарные слова подборка ассоциативных стихотворений и рассказов для лёгкого запоминания написаний словарных слов. ВВЕДЕНИЕ Эту проблема волнует и учителей, и родителей. Цель - организовать практическую работу над трудными словами в начальной школе. Зоя Петрова Песенка кролика о морковке Хрустят морковкой ловко И взрослые, и дети. Капуста и морковка Вкусней всего на свете. Морковку очень важно есть — В ней витамины есть! Ребята очень рады Бывают шоколаду, А я считаю вкусной Морковку и капусту. С веселым, звонким хрустом Могу без остановки Я съесть вагон капусты И сто пудов морковки. Слуховые ассоциации Ученикам предлагается придумать слово, желательно логически связанное с запоминаемым. Кр Е пко адр Е с Помнит Рома. Улицу и номер дома. Гр О мко стонет агр О ном: Л Е нка вал Е нки сняла: Озеро наше- Живая вода. А х, А рбуз! У него отличный вкус. Он большой и полосатый, Его любят все ребята! А в О т а В тобус едет, За ним клубится пыль. И, мимо пролетая, Чихнул автомобиль. В Е жливо б Е седуют Анечка и Света: Б О тинки,б О тинки, Сл О вно на картинке, В детском магазине Встали на витрине. Вошел Сергей в автобус, Хотел проб И ть б И лет. Но тут же передумал: Б И бл И отека бл И зко от дома. Быстро иду по дороге знакомой. Очень люблю я книги читать- Б И бл И отекарем хочется стать. Посмотрите дети, р А к летит в р А кете. Художник мне открыл секрет: Ок О в ябл О ке сидит, С высока на мир глядит. На ул И це важные л И ца Спокойно смогли поселиться. Хорошая кв а ртира! Агафонов Баран с барабаном. Как-то в бар зашел баран, Барабаня в барабан: Это срочно, очень срочно! Сидел в болоте водяной, Болтал с лягушками весной, Играл порой в футбол, в лото, Но это все не то! Что случилось тут у нас? Из газеты вышел газ! Словно снег газета тает И по ветру не летает! Меньше марки стала эта Очень странная газета! Все решим проблемы разом: Мы ее наполним газом! В кармане у Вити чего только нет! Здесь винтик, и гайка, и пара монет, Здесь бублик, и булка, и гвоздь, и свеча!.. И ворон забрался туда сгоряча. Сначала он крошки тихонько клевал, Потом он наелся, потом задремал. Тут ворон в кармане не выдержал: Конь нашел коньки и вот- На каток теперь идет! На коньках наш конь скользит. Их с собою буду брать я. Падать в них- и то не больно! Шел на дачу в выходной Я с лопатой надувной- Хоть до дачи далеко, С ней шагается легко. Но копать ей трудновато: Вот молочная река- Прямо вся из молока! В пустыне Сахара великое чудо: Здесь сахар возник неизвестно откуда! Волшебник какой-то решил пошутить- В сверкающий сахар песок превратить! По сахару мне непривычно идти! А если сюда просочится вода В пустыне Сахара случится беда: Весь сахар в пустыне сейчас же растает- И вовсе пустыни Сахара не станет! Придумывание сказочного текста, использовав как можно больше словарных слов. Юля Новичихина Мастер Карандаш. Альмиева Ралина На улице Лимонной в деревне Медведево стояла большая школа. Хайрутдинов Азат В очень сказочном городе на улице Веселой жили медведь и петух. Яруллина Анжела Петины каникулы. В акростихах начальные буквы каждой строчки образуют слово или фразу. М ерцают яркие огни. О , как прекрасен вечер! Р ебята встали на коньки, О громной радости полны, З адорны, счастливы они. М ы на саночках катались. О чень весело смеялись. Р ухнули в сугроб с разбегу, О кунулись с головой — З ахотелось всем домой. М оя любимая пора! О на прекрасна и бела! Р ека покрылась коркой льда. З има — любимая пора! С помощью букв в строчке и цифр в столбце зашифровать или расшифровать слово. Например, воробей Б8Д11 , пальто Г7Б Рекомендуем Комплекты видеоуроков Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей. Лучшие сайты 1 Синягина Юлия. Создать свой личный сайт учителя бесплатно.
Расписание автобусов слонимс 1 июня 2017
Проблемы приемных семей в россии
Смысл картины черный квадрат
ХРИСТИАНСКИЕ РЕСУРСЫ
После удаления кисты яичка у мужчин
Стихи иностранных авторов
Создание карт img в сас планет
Грязное слово — рассказ Василия Сухомлинского для детей
Хорошего рабочего дня стихи
Пол рукии пол ноги
Занятие кружка "Занимательный русский". Час веселой грамматики "Словарные слова"
Правовые акты фас
Ногти на ногах стали волнистыми
Капли боровой матки инструкция
Занятие кружка "Занимательный русский". Час веселой грамматики "Словарные слова"
Как переводится слово менеджер на русский язык