"Первая мировая война". План-конспект урока
Первая мировая война
Конспект урока по всемирной истории на тему "Первая Мировая война" (9 класс)
You are using an outdated browser. Please upgrade your browser or activate Google Chrome Frame to improve your experience. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Тема нашего сегодняшнего урока: В ходе урока нам предстоит продолжить развивать уже имеющиеся умения и навыки: Перед вами таблица, которую нам предстоит заполнить в ходе урока: Четыре года продолжалась Первая Мировая война. Перед вами ее основные характеристики: Англия, Франция, Россия, США и еще 30 стран в том числе Португалия, Сиам, Либерия, 14 латиноамериканских государств и т. Давайте более подробно познакомимся с основными направлениями внешней политики России в начале ХХ века: Перед нами 3 направления внешней политики России в конце XIХ-начале ХХ веков. Этот фрагмент посвящен Первой Мировой войны. Для реального ощущения того патриотического порыва, который охватил все российское общество, прослушайте, пожалуйста, фрагмент аудиозаписи. Вы услышите гимн Российской империи в современном исполнении , который многие из вас, наверное, никогда не слышали и подлинный голос императора Николая II, который чудом сохранился в архивах Гохрана. Фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото. Аудиозапись синхронно сопровождает видеоряд редких снимков и плакатов Первой Мировой войны, которые подобраны специально к этому уроку. Перед вами таблица, которую заполнили учащиеся 9 класса. Они пользовались другими медиаисточниками, но теми же учебниками. Давайте сверим свои таблицы с тем, что представлено на экране. Наш урок подходит к концу. Наступило время проверить знания, полученная в ходе урока. Хостинг документов ученикам и учителям. ЕГЭ Авиация, Космонавтика Административное право Алгебра Английский язык Арбитражный процесс Архитектура Астрология Астрономия Банковское дело БЖД Биография Биология Биржевое дело Ботаника, сельское хоз-во Бухгалтерский учет, аудит Валютные отношения Ветеринария Военная кафедра География Геодезия Геология Геометрия Геополитика Государство и право Гражданское право Делопроизводство Деньги и кредит Естествознание Журналистика Зоология Издательское дело ИЗО Инвестиции Информатика Исторические личности История Кибернетика Коммуникации, связь Косметология Краеведение, этнография Краткое содержание произведений Криминалистика Криминология Криптология Кулинария Литература Логика Логистика Маркетинг Математика Медицина, здоровье Международное право Международные отношения Менеджмент Металлургия Москвоведение Музыка Муниципальное право Налоги, налогообложение Наука, техника Начальная школа ОБЖ Обществознания Оккультизм, уфология Окружающий мир Педагогика Политология Право, юриспруденция Предпринимательство Природоведение Промышленность, производство Психология Радиоэлектроника Разное Реклама Религия Риторика Русский язык Социология Статистика Страхование Строительство Схемотехника Таможенная система Теория государства и права Теория организации Теплотехника Технология Товароведение Транспорт Трудовое право Туризм Уголовное право Управление Физика Физкультура Философия Финансы Фотография Химия Хозяйственное право Художественная культура Цифровые устройства Экологическое право Экология Экономика Экономико-математическое моделирование Экономическая география Экономическая теория Языкознание, филология. Богданова Лариса Анатольевна, учитель истории Ход урока: Страна Цели государств в войне одна или несколько Россия 1. Этот фрагмент посвящен Первой Мировой войны 1-я остановка — запишите в свои тетради основные даты и события этой темы; 2-я остановка — гимн и голос Николая II. Фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото Аудиозапись синхронно сопровождает видеоряд редких снимков и плакатов Первой Мировой войны, которые подобраны специально к этому уроку. Что вы можете дополнить? Скачивание материала начнется через 51 сек. Классный час "Древний город, устремленный в будущее". История России "Предпосылки образования Древнерусского государства" 6 Класс. Статья "ГЕРОИ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ". Тест по истории России для 8 класса коррекционной школы VIII вида. Жизнь первобытных людей 5 класс. X Код для использования на сайте: Ширина блока px Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт. X Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Правообладателям О нас Обратная связь. Цели государств в войне одна или несколько.
К началу 1914 г. мы обладали армией вооруженной новейшим вооружением (Винтовка Мосина, пулемет Мадсена и Максима), униформой защитного цвета и гордостью что мы великая держава. Но сегодня все забыто и подается как отсталость и убогость. Забыты подвиги экспедиционного корпуса во Франции, не щадившего жизни ради помощи союзникам. Никто не помнит и достижения конструкторов, самолет Илья Муромец, единственный в мире бомбардировщик, мы обладали флотом в 80 таких машин, выполнявших удачно военные операции и потеряли всего 1 машину за всю войну. Именно на такой машине прославился единственный чернокожий офицер - прапорщик Марсель Пля. Царь танк стал символом конструкторской мысли России, к сожалению провальный как и итог России в войне.
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Подготовка к ЕГЭ. Конспект урока "Российская империя в Первой мировой войне" по учебнику Загладин Н. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. Формировать общую картину исторического события, получение учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях;. Обеспечить усвоение новых понятий;. Использовать систему познавательных заданий с целью развития у учащихся умений самостоятельной работы с учебником и с источником, сформировать умение работать с исторической картой, обогащать и развивать словарный запас. Приобщить учащихся к формированию чувств гордости и патриотизма к своей стране; воспитания негативного отношения к войне как методу решения международных вопросов. Подготовка к изучению нового материала: Столыпина, вызвали отрицательную реакцию Гос. Эта тема очень интересна и познавательна. Мы узнаем о причинах, начале, ходе и итогах Первой мировой войны, в которой участвовало 38 стран. Четыре года продолжалась Первая мировая война. Вот её основные характеристики данные записаны на доске:. Англия, Франция, Россия, США и ещё 30 стран: Германия, Австро-Венгрия, Турция, Болгария;. Война, по сути, начала новую эпоху в истории человечества и воспринималась как проявление кризиса европейской цивилизации, как великое бедствие, впервые поставившее вопрос о физическом уничтожении человечества. Её вели массовые армии, которые использовали разрушительно оружие, созданное индустриальным обществом. Война стала тяжёлой повседневной работой для миллионов. Начатая ради величия империй, она через 4 года разрушила сами эти империи. Сегодня мы узнаем, почему и как был разрушен относительно благополучный европейский мир. Поводом к войне послужило убийство сербским националистом 28 июня г. Австо-Венгрия предъявила ультиматум Сербии. Сербия согласилась со всем, кроме 1пункта, расследование на их территории, вследствии чего на нее наступила Австо-Венгрия 28 июля г. Германия рассчитывала одержать победу быстро, план был разработан фельдмаршалом А. Россия объявила войну Германии 30 июля, командовали войсками А. План быстрого разгрома рухнул. Вступление в войну Турции. Какой год был наиболее удачным, а какой менее удачен. Юго-Западным фронтом командовал генерал А. В ходе успешной операции, ее назвали именем генерала. Она сделала людей более терпимыми к насилию. Потребности военного времени, необходимость регулирования экономики расширили функции государства, поставили его над обществом. Война не разрешила многие старые противоречия и посеяла зёрна будущих военных конфликтов. Первичное повторение и закрепление на воспроизводящем уровне: Закрепление объяснённого материала состоит в том, что путём высказываний или решения задач учащиеся повторяют то, что им преподано. В закреплении не учитель повторяет, а ученики. Здесь происходит не только повторение, но и активное воспроизведение учениками усвоенных ими знаний. Надо так ставить вопросы для закрепления, чтобы материал был повторен. Начало военных действий было неудачным для Антанты, но в ходе кампании г. В ходе закрепления материала ученики должны повторить полученную информацию, проанализировать новый материал. Учитель задает домашнее задание ученикам, записывает его на доску в левом или правом углу доски сверху, чтобы всем было видно. Сравните русско-японскую и Первую мировую войны по их причинам, целям, задачам, результатам для Российской империи. Сегодня на уроке мы рассмотрели участие Российской империи в Первой мировой войне. Просмотрели причины, ход, итоги. История Новейшего времени до года. Всеобщая история 8 класс. История России 8 класс. История Древнего мира 5 класс. Всемирная история 6 класс. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Меню Главная Дошкольное образование Начальные классы Астрономия Биология География Информатика Математика Химия Физика Русский язык Английский язык История Обществознание Литература Музыка Технология мальчики Технология девочки Физкультура ИЗО МХК ОБЖ Внеурочная работа Немецкий язык ОРК Директору Завучу Классному руководителю Психологу Логопедия Коррекционная школа Всем учителям Прочее. Последние дни регистрации на олимпиады "Декабрь ". Готовые комплекты видеоуроков и тестов для работы учителя! Российская империя в Первой мировой войне. Формировать общую картину исторического события, получение учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях; 2. Обеспечить усвоение новых понятий; 2. Учебная литература Коваль Т. Конспекты уроков по истории России 20 века. ВЛАДОС-ПРЕСС, Основные учебники. Вид практического заняти я: Урок изучение нового материала. Содержание и приемы работы учителя. Содержание и приемы работы учащихся. Перед началом изучения новой темы проверим ваше домашнее задание. Задается вопрос, ученики, знающие ответ поднимают руки и отвечают на вопросы: В чем состояла основная цель столыпинской аграрной реформы? В чем состояла суть переселенческой политики? Итак, проверили домашнее задание. Внешняя политика России накануне Первой мировой войны Начало Первой мировой войны. Россия в кампании г. Россия в кампании гг. Этап целеполагания и мотивации: Вот её основные характеристики данные записаны на доске: Германия, Австро-Венгрия, Турция, Болгария; число государств, на территории которого походили военные действия —14; численность населения стран-участниц войны- млн. Вступление в войну Румынии. Задание 1 Дети записывают информацию. Дети записывают имена командующих войсками. Что послужило поводом к началу войны? По какому плану действовали германские войска? За 1 минуту запишите в тетради, как можно больше слов по изученной теме. В ходе закрепления учувствует весь класс. Дети записывают в своих тетрадях как можно больше слов по изученной теме. V Задание на дом. Ученики записывают домашнее задание в своих дневниках, или в своих тетрадях. Подведение итогов по изучению нового материала: Подведение итогов урока по содержанию: Оценка учебной деятельности учащихся: Выставляются оценки, если есть таковые. Чермакова Полина Анатольевна Дата: Похожие файлы Конспект урока на тему "Внешняя политика Екатерины II". Пожалуйста, введите ваш Email. Личный сайт учителя и сертификат бесплатно!!! Удобный поиск материалов для учителей.
Как сжать файл install wim
Результаты диагностики детей проведенной с
Правила сдачи крови на вич
Стих л тимофеев моцарт и сальери
Эконом мебель красноярск каталог диваны