Лекции - Психолого-педагогическая коррекция - файл 1. Теоретические основы и основные направления психолого-педагогической коррекции. Основные направления в психолого-педагогической коррекции. Анализ психодиагностической информации и составление программы психолого-педагогической коррекции. Методы и средства, подходы и технологии психолого-педагогического воздействия.
Психокоррекция и психотерапия являются видами психологической помощи, предусматривающие активное целенаправленное воздействие на личностный, поведенческий и интеллектуальный уровень функционирования человека. Понятие психокоррекции начало применяться с рождением и развитием практической психологии. Яценко, психокоррекционных процесс должен возродить пластичность, мобильность психической организации субъекта и поэтому ориентирован на изучение статических качеств психики и выявление их дисфункций [57]. Дубровина рассматривает психокоррекции как форму психолого-педагогической деятельности, направленную на исправление таких тенденций психического развития, не соответствуют гипотетической оптимальной модели нормального развития [47]. Целью психологической коррекции является устранение недостатков в развитии личности. Психологическая коррекция отличается от психологического консультирования и психотерапии тем, что она не нацелена на изменение взглядов, внутреннего мира личности и может осуществляться даже в том случае, когда клиент не осознает своих проблем и психологического содержания коррекционных упражнений. Психокоррекция также рассматривается как процесс расширения диапазона реагирования клиента на те или иные раздражители, формирование навыков, делают его поведение более гибкой, повышают адаптивные возможности его личности. Онищенко, обобщая эти подходы отмечает, что психологическая коррекция является тактичным вмешательством в процессы психического и личностного развития человека с целью исправления отклонений в этих процессах и часто производит влияние не только на личность, но и на ее окружение, организацию ее жизнедеятельности [2, ]. Задача психокоррекции формулируются в зависимости от адресата ребенок с аномальным развитием или личность, которая имеет отклонения и трудности в пределах психологической нормы , а также содержания коррекционной работы коррекция умственного или эмоционального развития, коррекция и профилактика невротических состояний и неврозов. Коррекции подлежат следующие недостатки характера: Эти недостатки могут быть дискретными и касаться только определенных аспектов эмоционально-волевой сферы или иметь тотальный характер и быть связанными с акцентуация характера, ведущими переживаниями, системой отношений и ценностных ориентаций. Психологическая коррекция не имеет своих специфических методик, а пользуется в зависимости от потребностей методами психотерапии, педагогической психологии, педагогики, медицины. Булах выделили ряд приемов и способов воздействия, которые применяются для проведения психокоррекционной работы. Это простое предложение, парадоксальная инструкция, фантазирование, интерпретация психологом ситуации клиента и приглашение его к новому видению ситуации, совет пожелания клиенту, самораскрытия психолога перед клиентом, механизм "обратной связи", открытые и закрытые вопросы, повтор-перевод, логические цепочки, эмоциональное резюме, действующее резюме [7]. Описание и психологическое содержание этих способов и приемов психокоррекции представлены в табл. Главная Психология Практическая психология. Психокоррекция характеризуется следующими признаками: Способы и приемы психологической коррекции Психологическая коррекция не имеет своих специфических методик, а пользуется в зависимости от потребностей методами психотерапии, педагогической психологии, педагогики, медицины.
https://gist.github.com/446b15b6961f01a1b262e5cebb7627c2
https://gist.github.com/5850c336d6c80779888063f2b84b22eb
https://gist.github.com/5480694c951cc95f8b5a12e3a4e67019