Тест «Нарисуй дерево»
Рисуночный тест «Мое дерево»
Интерпретация III теста «Дерево»
Сб 07 08 Тест предназначен для обследования как детей, так и взрослых. Дерево, по всей видимости, показывает долговременные, неосознанные чувства по отношению к своему Я, которые главным образом существуют на базовом, первичном уровне. При выполнении теста очень важно отслеживать последовательность изображения деталей, все комментарии, самопроизвольно сделанные тестируемым во время рисования, а также его эмоции. Необходимо дать тестируемому лист бумаги для рисования, простой карандаш, ластик и попросить его нарисовать себя в образе дерева. После того как рисунок будет готов, предложите написать о жизни дерева: Человек, нарисовавший пальму или дерево экзотической породы, склонен к экстравагантности в своих поступках, рассуждениях, в манере одеваться. Он любит приключения, при которых получает массу новых впечатлений. Того, кто нарисовал ель, отличают хорошие организаторские способности. Но в то же время, по характеру такой человек может быть эмоционально неуравновешен и испытывать чувство отверженности. Плакучая ива говорит о неудовлетворенности жизненной ситуацией рисующего, сниженном настроении, поиске позитивных контактов, стремлении обрести твердую опору. Нарисованная яблоня может выражать у женщины желание иметь ребенка, в некоторых других случаях подчеркивает инфантильность личности рисующего. Если изображается дерево с птицами на ветвях, под солнцем или луной, то это говорит о склонности человека обдумывать любые жизненные ситуации. Если нарисованное дерево находится в правой части листа, это значит, что человек имеет сильную потребность опереться на чей-то авторитет. Дерево, нарисованное строго по центру, говорит о потребности в систематизации своего жизненного опыта, а также указывает на что-то особенно значимое для этого человека. Расположение дерева в верхней части листа указывает на желание избавиться от депрессивного состояния. Расположение дерева в нижней части листа говорит о чувстве самобичевания и депрессивном состоянии. Если человек повернул лист бумаги по горизонтали и при таком расположении листа нарисовал дерево, то это указывает на его рассудительность и независимый характер. Если вокруг дерева прорисован пейзаж, то это указывает на чувствительность и сентиментальность рисующего. Нарисованные два дерева показывают на отношение рисующего к окружающему миру и его жизненную позицию. Наличие плодов на дереве показательно для людей, стремящихся к результативной деятельности и достижению цели. Дерево, раздвоенное от ствола, рисуется обычно теми, у кого очень сильны родственные связи с сестрами и братьями и которые чаще всего разорваны или утрачены. Также такие деревья часто рисуют близнецы. Опущенные ветви — низкий жизненный тонус и нежелание прилагать какие-либо усилия для преодоления неблагоприятных жизненных ситуаций. Если ветви дерева направлены вверх, то это указывает на оптимистический настрой и энтузиазм, иногда на стремление автора рисунка к власти. Обозначение места, на котором стоит дерево, характерно для людей, которые нуждаются в утверждении себя и укреплении своего места в жизни. Листья символизируют способность к установлению контактов с окружающим миром, а также говорят о психологической защищенности человека в этих контактах. Если листва дерева изображена широким веером, то это говорит о хорошем взаимодействии человека с окружающими и о его контактности. Листва, изображенная схематично, похожая на пустой круг говорит о непроявленной агрессивности. Нарисованные падающие или опавшие листья указывают на разочарование в жизни, чувство одиночества. Листья в большом количестве, тщательно прорисованные, указывают на педантичность, но в то же время на чувствительность и эстетическую потребность человека. Листва дерева, прорисованная кривыми линиями, означает открытое принятие окружающего мира и восприимчивость. Ствол, связанный с ветвями и листвой, говорит о желании сохранить свой внутренний мир и хорошем интеллекте. Если дерево изображается таким образом, что высота ствола больше величины кроны, можно говорить о преобладании у человека интереса к конкретным вещам, его умении жить в настоящем моменте. Если размер кроны доминирует по отношению к размеру ствола — у автора рисунка хороший самоконтроль. Ствол, как бы вырастающий из круга, изображает человек, чувствующий себя защищенным только в своем окружении. Изображение на стволе дупла говорит о перенесенном заболевании или операции, а также о сексуальных переживаниях и травмах. Если дупло с птицами, то это указывает на потребность в защите и уюте. Корни дерева указывают на среду, из которой вышел человек, и свидетельствуют о его любознательности, импульсивности. Корни, равные по величине размеру ствола, — более сильное любопытство, чем просто увидеть интересующее. Штриховка дерева имеет большое значение при интерпретации рисунка. Она может быть ярче или бледнее, иметь различную форму. Исходя из этого и множества других признаков, можно делать определенные выводы о психологическом состоянии человека. Пусть полученное знание придаст вам силы и послужит толчком к осуществлению изменений в себе и своей жизни. Представленные рисунки деревьев были выполнены клиентами самого разного возраста при проведении психологических консультаций с целью диагностики и выявления душевного, эмоционального состояния человека. Это служит достаточным доказательством того, что любое переживание человека, оставляя в его сознании след, так или иначе будет обозначено в рисунке. Андрей очень ранимый и склонен переживать по любому поводу, испытывает постоянное чувство тревоги и беспокойства за свои действия и поступки. Я дерево, расту в саду. Очень хотел бы, чтобы с меня не срывали плоды, пока они не созреют. Михаил сильно переживает из-за расставания с любимой девушкой, которая предложила больше не жить вместе. Девушка из другого города, поэтому Михаилу пришлось уехать к себе домой, восстановиться на прежней работе, но все мысли у него связаны с девушкой. Он, по его словам, не видит других, кроме нее, и желает только одного — быть вместе и не расставаться. Я вижу себя тополем. Хочу пустить корни глубоко. Хочу, чтобы всегда светило солнце и влаги хватало. Хочу, чтобы рядом было другое дерево и не было зимы. Ирина замужем, но с мужем не живет, поэтому испытывает большую потребность в тепле и заботе. Много лет мучается бессонницей, что отражено как в рисунке рис. Я хочу, чтобы меня любили, ухаживали за мной, а я дарила бы свои яблоки. Хочу, чтобы зайцы не грызли мою кору. Хочу, чтобы ко мне прилетали бабочки и птицы, чтобы светило солнышко. Екатерина влюблена в мужчину своего возраста, их роман очень затягивается, а она мечтает выйти замуж и очень переживает из-за неопределенности отношений. Я березка с зелеными листьями, хочу расти рядом с могучим и сильным дубом, который обвивал бы меня своими ветвями, наклонясь ко мне. Женщина уже очень долго живет одна. Есть взрослая дочь, которая выпивает, поэтому их отношения очень сложны. Конечно, такая ситуация угнетает женщину, ее не покидает страх перед будущим своей дочери, а также чувство одиночества. Я березка, слабая, уставшая, с поникшей головой, в постоянном страхе, задумчивая. Хочу, чтобы я была вечно молодой, красивой, стройной, полной энергии. Жить не одиноко, а в березовой роще. Надежда прожила в первом браке двадцать два года, похоронила мужа. Спустя какое-то время вышла замуж во второй раз. Замужем находится уже более двенадцати лет. Живет с мужем и свекровью, которой 89 лет. Очень любит цветы, разводит их на даче. Недавно там посадила иву и тщательно за ней ухаживает. И с образом этого дерева женщина себя ассоциирует рис. Я вижу себя ивой. Дерево поражает своим жизнелюбием. Я также люблю жизнь. После обрезки оно быстро восстанавливается. Я также стремлюсь быстрей восстановиться после всех ударов судьбы. Очень люблю ветви этого дерева, которые как бы тянутся к кому-нибудь. Я тоже получаю удовлетворение, если кому-нибудь помогу. Молодая женщина более четырнадцати лет замужем, есть сын. Работает в очень крупной компании, занимается бизнесом, который складывается успешно. По характеру очень доброжелательна, ей свойственна твердость духа. Желает дальше расти в профессиональном смысле, добиваться более высокой должности и успехов. Мечтает о втором ребенке. Позитивная настроенность на жизнь и на собственное развитие Татьяны хорошо отражена в ее рисунке рис. Я березка — крепкая, стройная, гибкая, в свежей зелени. Расту в окружении других берез, цветов, травы, птиц, на поляне с ручейком под солнечными лучами. В моей густой кроне — гнездо птиц. Над лесом также летают птицы, слышно их пение и щебет. На поляне — густая, ярко-зеленая трава и быстрый ручеек. Хотелось бы еще вырасти, окрепнуть, зацвести, опылиться с рядом стоящей березой и дать семена, из которых рядом с нами вырастут новые деревья. Светлана уже долгое время является директором одного крупного исследовательского института. В настоящее время стоит вопрос о переселении коллектива в другое помещение. Вокруг здания института ведется строительство, что вызывает сильное беспокойство как руководителя, так и всего коллектива. Я молодая зеленая березка, расту на зеленой солнечной поляне. Ощущаю себя комфортно, поскольку солнышко светит мне нежно и тепло, дождик вовремя поливает землю, которой я насыщаюсь. Людмила — человек, очень сильный духом. Пять лет назад перенесла инсульт. Занимает очень ответственную должность на одном из крупных предприятий. Вполне логично, что она себя ощущает одним из самых могучих деревьев рис. Я должна быть сильной, крепкой духом. Защищать от непогоды, укрывать от зноя. Корни мои — сильные и долголетние. Укрою всех своих родных, близких, друзей и сотрудников своей кроной. Подписаться на уведомления о новых комментариях. Первый психологический портал Пятигорска. Пароль Запомнить меня Войти Забыли пароль? Хотите получать информацию о новых публикациях на свой почтовый ящик? Главная Новости Научно-популярные Официальные. Он и она Самопознание Карьера и Успех Родители и дети Саморазвитие Образование Словарь Направления психотерапии Основные понятия. Книги Тесты Презентации Разное. Психологи Пятигорска Психологи Минеральных-Вод. Сб 07 08 Обновление Задание к тесту Необходимо дать тестируемому лист бумаги для рисования, простой карандаш, ластик и попросить его нарисовать себя в образе дерева. Люди, рисующие дуб, честны и прямолинейны, относятся к независимым натурам. Человек, изобразивший березу, — ранимый, эмоциональный и чувствительный. Дерево с пышной кроной рисуют обычно люди с развитой интуицией. Человек, изобразивший дерево с голыми ветками, обладает чертами детской непосредственности. Расположение дерева в левой части листа указывает на привязанность к матери и прошлому. Некоторые особенности рисунка 1. Дополнительные объекты на рисунке говорят об эмоциональности и хорошем воображении человека. Множество деревьев — нежелание подчиняться общепринятым нормам. Мелкое изображение дерева говорит о том, что человек не может проявить себя в жизни. Изображение дерева больших размеров указывает на внутреннюю свободу человека. Характерные детали рисунка 1. Если вместо дерева человек рисует пень, то это говорит о его противоречивом характере. Сломанное дерево — пережитое потрясение. Недорисованная вершина дерева указывает на большие незавершенные планы. Ветка вместо дерева говорит об инфантильности человека. Ветви, идущие в разные стороны, означают поиск в расширении контактов и самоутверждение себя. Если ствол изображается без ветвей, это говорит о трудностях в установлении контактов. Изображение листвы Листья символизируют способность к установлению контактов с окружающим миром, а также говорят о психологической защищенности человека в этих контактах. Если нарисованная листва скудная и чахлая — контакт с внешним миром очень слабый. Листья острой формы означают стремление человека защищаться от опасности. Листва, направленная вверх, — стремление к лидерству и наличие цели. Круги в листве — чувство разочарования, одиночества, желание обрести покой. Листва в виде узора — обаяние, приветливость, женственность, доброжелательность. Листва-сетка выказывает желание уйти от неприятностей и проблем. Ствол, оторванный от земли, — недостаток контакта с внешним миром. Ствол, расширяющийся книзу, — поиск устойчивого и стабильного положения в окружающем мире. Ствол, сужающийся книзу, — изоляция и стремление укрепить свое Я. Прорисованная кора на стволе указывает на осторожность и потребность в защите. Ствол, нарисованный из одной линии, означает нежелание реально смотреть на вещи. Ствол, не связанный с ветвями, — попытка убежать от реальности в мечты. Ствол с наклоном влево рисует человек, пасующий перед агрессией. Ствол с наклоном вправо означает, что человек ищет поддержки. Корни Корни дерева указывают на среду, из которой вышел человек, и свидетельствуют о его любознательности, импульсивности. Нарисованные корни меньше ствола — желание увидеть то, что интересует, или спрятанное. Очень длинные корни говорят о чрезмерном любопытстве. Штриховка Штриховка дерева имеет большое значение при интерпретации рисунка. Затемнение листвы, ствола, корней является признаком тревожного состояния. Однородная, не слишком интенсивная штриховка говорит о повышенной чувствительности. Горизонтальные штрихи свидетельствуют о женственности, слабости, развитом воображении. Вертикальные штрихи — признак настойчивости и решительности. Андрей, 16 лет Андрей очень ранимый и склонен переживать по любому поводу, испытывает постоянное чувство тревоги и беспокойства за свои действия и поступки. Михаил, 29 лет Михаил сильно переживает из-за расставания с любимой девушкой, которая предложила больше не жить вместе. Ирина, 54 года Ирина замужем, но с мужем не живет, поэтому испытывает большую потребность в тепле и заботе. Екатерина, 46 лет Екатерина влюблена в мужчину своего возраста, их роман очень затягивается, а она мечтает выйти замуж и очень переживает из-за неопределенности отношений. Елена, 60 лет Женщина уже очень долго живет одна. Надежда, 58 лет Надежда прожила в первом браке двадцать два года, похоронила мужа. Татьяна, 36 лет Молодая женщина более четырнадцати лет замужем, есть сын. Светлана, 40 лет Рис. Людмила, 55 лет Людмила — человек, очень сильный духом. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста. Тематический каталог Документация Психодиагностика Суицид, профилактика суицида Тревожность Стресс ЕГЭ, экзаменационный стресс Страхи и фобии Воспитание Подготовка к школе, первый класс Читаем книги. Творческие формы проведения родительского собрания Предлагаемая автором творческая форма общения на родительских собраниях и сотрудничества…. Развитие речи у детей дошкольного возраста - что важно… Конечно, лучшее средство подготовить ребенка к освоению речи — это разговаривать с ним с…. Что мешает жить сегодня? Загруженные работой, уставшие от забот, мы иногда не можем полноценно включиться в жизнь…. Контакты Карта сайта Реклама на портале Поиск по сайту ВВЕРХ. Разработка сайта веб-студия 5igorsk. RU - создание и продвижение сайтов в г.
Данные, представленные в исследованиях Р. Стора в х —х годах, основаны на статистической валидизации и получены в ходе наблюдения разновозрастной группы в количестве человек — от 4 до 60 лет. В варианте теста Р. Стора изображение дерева выполняется на двух сторонах одного листа. Рисующему дается следующая инструкция: Первый рисунок , по мнению Р. Стора, представляет собой реакцию испытуемого на незнакомую обстановку и отражает его усилия по самоконтролю. Второй более соответствует психологическому состоянию в привычной обстановке. В одном из вариантов теста Р. На обороте этого второго листа предлагается нарисовать дерево с закрытыми глазами. Стора, позволяет выявить давние конфликты, детские травмы, которые могут влиять на настоящее. Стора выделил так называемые фигуры, имеющие значение при психологической диагностике. Приводимый ниже вариант интерпретации дает в руки практическому психологу еще один подход, позволяющий уточнить и частично верифицировать те данные, которые могут быть получены в результате применения интерпретаций I и II. Ветви образуют со стволом острый угол, но расположены симметрично-напряженное усилие над агрессивностью. Ветви образуют со стволом угол в расположении поочерёдно с обеих сторон — колебание в выборе отношения к аффекту. Амбивалентность — источник внутреннего конфликта. Чисто левая позиция — привязанность к прошлому, к матери к тому, что связано с ее образом. Левая позиция с тенденцией к центру —двойное желание покровительства и независимости в этих рамках. Центральная позиция с тенденцией вправо — желание найти согласие, равновесие между собой и другими. Строго центральная позиция свидетельствует о потребности острой систематизации на основе привычек. Правая позиция — потребность опереться на авторитет. Иногда — мать, не обеспечивающая безопасности. Амбиции, желание навязать себя другим. Листья вверх ветви направлены к верху страницы — порыв, энтузиазм, стремление к доминированию. Нитевидная листва очень похожа на запутанную нить — ловкость, более или менее выделяющаяся в решении проблем,. Листва, следующая форме страницы — немного стеснен нормами своего окружения, но подчиняется им. Скрытое дерево, подстриженное шапкой закругление есть, но не прочерчено , потребность в поддержке. Инфантильное дерево, подстриженное шапкой круг на вершине ствола, лучи вокруг ,— нормально для детей 7 лет. Признаки отставания — после 7 лет. Ветви из двух линий — хорошее различение реальности. Обрезанная ветвь — аффективная травма. Листва в форме кривой без множества разрывов внутри или по краям — осторожный и сдержанный, настороже. Переделанная листва — хочет скрыть и исправить свои ошибки, чтобы избежать возможных упреков. Живет в мечтах и воображает для самоутешения. Черное и белое — ригидное поведение. Нитевидная штриховка похожа на замкнутую нить — страх невозможности сдержать собственные агрессивные силы, беспокойство. Штриховка в мелких деталях — повторяющиеся мечты, которые позволяют компенсировать, но не устранять грусть. Проблемы по поводу пищи. Изолированная ветвь на стволе слева— желание быть похожим на мать или поступать так же. Изолированная ветвь на стволе справа — желание быть похожим на отца, сравниваться с ним в силе. Ствол, входящий в листву — желание сохранить то, что имеешь, но возможно и беспокойство по поводу сексуальности. Ствол с разным наклоном — напряженное сомнение. Ствол, суженный у основания, — чувство небезопасности в окружении, которое не приносит желаемой поддержки. Высота 1 — зависимость, уязвимость, недоверие к себе, но возможны мечты о компенсирующем могуществе. Если листва занимает всю страницу или почти всю, возможен уход в мечты. Тогда нужно проследить ее связь со стволом и особенности рисунка интерпретировать в этом направлении. Ствол больше листвы — живет настоящим моментом, интересуется конкретными вещами. Ствол явно больше листвы, например, в 2 или 3 раза — сильно зависит от окружения, противостоит ему агрессией, сдерживаемой беспокойством. Способность сдерживать свои реакции. Листва явно больше ствола — высокий интеллектуальный уровень, артистические интересы. Иногда также, в зависимости от других признаков, возможность ухода в воображаемый: Ширина 2-й листвы — еще мало убежден в собственной ценности. Ставит под сомнение свой интеллект. Листва первого дерева широкая, второго — узкая — проблема выбора. Листва первого дерева узкая, второго — широкая — упрямство и противодействие. Листва, выступающая справа,—желание воздействовать на другого, атака или защита. Другие признаки могут помочь понять, есть ли подавление иди освобождение разрядки. Заостренные линии в листве — агрессивная критика и возможное чувство вины по направлению заострений. Имея место в листве, она больше чувствуется, чем проявляется повседневно. Кривые корявые поспешные линии, очерчивающие ствол,— ловкость, находчивость. Не задерживается на том, что печалит-. Плохо выполненные исправления ствола — выявляет ошибки из-за потребности быть наказанным. Неблагоприятные суждения о себе. Хорошо выполненные исправления на стволе— поиск улучшения. Изорванная линия, очерчивающая ствол,— реактивный страх реальной травмирующей ситуации. Тень от дерева на земле — доказательство некоторых тенденций, которые можно увидеть в самом изображении тени. Круг в основании ствола — чувствует себя защищенным и в безопасности только в узком ограниченном кругу. Если они расширены, мы можем предложить склонность к внезапному гневу. Разумеется, в любом случае выбор уровня интерпретации означает необходимость критического подхода и обеспечения проверки результатов интерпретаций на валидность и надежность каждого из полученных вариантов. Понятно, что такое обилие признаков невозможно удержать в голове. Поэтому в практике зарубежных авторов весьма часто используются концепции психоанализа и психоаналитические интерпретации. Но для такого рода заключений необходимы соответствующая подготовка и значительный опыт работы с диагностическими процедурами. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна десяти. После выполнения трех рисунков данные обрабатываются. Обработка данных производится следующим образом: Последнее изменение этой страницы: Все права принадлежать их авторам. Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления. Предыдущая 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 Следующая.
Сколько шестизначных чисел
Жрет ли масло крузер дизель 200 причины
Как можно заработать деньги в 16
Проблемы управления маркетинговых исследований
Разное лексическое значение слова