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Digitale Medien

im Kinder- und Jugendalter

## _Neue Lern- und Partizipationsformen_

Workshop auf dem Sozialpolitischen Fachkongress des ASB am 26. April 2013 | Henning Wötzel-Herber

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Agenda

• Vorstellung
• Workshop-Dokumentation
• Einführung
• Praxisbeispiele
• Mediale Übung
• Kooperationsmöglichkeiten

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Über den Referenten

Henning Wötzel-Herber, 1980

• Diplom Sozialwirt, M.A. Gender und Arbeit
• Jugendbildungsreferent im ABC Bildungs- und Tagungszentrum e.V. abc-huell.de
• Schwerpunkt Globalisierung und Medienkommunikation

henning@woetzel-herber.de

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WorkshopDokumentation

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• Gemeinsame Live-Dokumention mit „einem Etherpad Lite” unter: http://yourpart.eu/p/asbmedien
• „Folien” unter: http://woetzel-herber.de/slides/asb.html
• Hintergrund-Info: Kollaboratives Schreiben mit dem etherpad

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Einführung

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Zwei banale Thesen

• „das Internet“ ist unbestrittener, fester Bestandteil der Lebensrealität (insbesondere junger Menschen)
• Kinder- und Jugendarbeit kommt nicht daran vorbei, sich damit zu beschäftigen

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<iframe width="640" height="480" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/S7mGbRkUP7Q?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> _Boris Becker, 1999_

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• „alle“™ sind drin
• die meisten nutzen das Netz eher passiv

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Horizonte erweitern

Jugendliche Seminarteilnehmende gefragt, welche Webseiten sie nutzen:

facebook, google, youtube, amazon

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pädagogisches Ziel:

• das Netz erkunden, neue Erfahrungen machen
• aktivere Nutzung des Internet, Meinungen sichtbar machen

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Vier Dimensionen von Medienpädagogik

• Medienkritik
• Medienkunde
• Mediennutzung
• Mediengestaltung

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(Dieter Baacke über Medienkompetenz)

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Praxisbeispiele

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Rollenbilder / Gender

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Hörspiel-Projekt „[Geschlechterklänge](http://www.ipernity.com/doc/abc-huell/docs)“ mit Kindern zwischen sieben und zehn Jahren.

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Vielfalt / Respekt

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Teilhabe an der Mediengesellschaft

• Projektreihe „Medien/Politik ohne Grenzen” / Kooperation mit der Migrant_innenselbstorganisation JOG

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Sicherheitspolitik

• Seminar mit Hauptschüler_innen zum Thema „Internationale Sicherheitspolitik“

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Beteiligung

• z.B. JugendPolitCamp (BarCamp/Unkonferenz für Jugendliche zu Politik, Medien und Partizipation eingebettet in das Projekt Netz-Bildung)

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Mediale Übung

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6-Sekunden-Videos „Vine”

<iframe class="vine-embed" src="https://vine.co/v/bjLFivTXWFO/embed/simple" width="600" height="600" frameborder="0"></iframe><script async src="//platform.vine.co/static/scripts/embed.js" charset="utf-8"></script>

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Aufgabe:

• in vier Gruppen eine Minigeschichte zum Thema „analog – digital” ausdenken
• auf Umsetzung einigen, z.B. Schauspiel, Fingerfiguren, lebendige Gegenstände
• mit der „Vine”-App auf dem iPad verfilmen

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Vine aufnehmen – so geht's:

• (Home Button drücken)
• „Vine”-App (großes „V”) öffnen
• Kamerasymbol oben rechts klicken
• zum Aufnehmen Finger auf dem Bild halten

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4 Gründe für Kinder- und Jugendarbeit mit Medien

• Medien begleiten und Stützen das Lernen
• Erlebnis-, Handlungs- und Ergebnisorientierung
• Türöffnerfunktion von Medien nutzen
• Aufbau auf (und Ausbau von) eigene(n) Kompetenzen.

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Kooperationsmöglichkeiten

• Angebote für Gruppen im ABC

• Erstellung und gemeinsame Erarbeitung von Projekten

• Fortbildung (z.B. beim BarCamp politische Bildung)

• Einfach melden:abc-huell.de | woetzel-herber.de