You are using an outdated browser. Please upgrade your browser or activate Google Chrome Frame to improve your experience. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Принцип действия, устройство и. Усвоение новых знаний учащимися,. Создание условий для нового материала,. Доведение до учащихся принципа действия ядерного реактора. Развитие коммуникативных свойств речи. Развитие умений анализировать, сравнивать, строить аналогии. Обобщать и систематизировать, определять и объяснять понятия. Классифицировать и устанавливать причинно-следственные связи. Воспитание определенных качеств личности. Воспитание правильного отношения к общечеловеческим ценностям. Изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности. Приветствие учащихся, работа с журналом, объявление темы, выявление вместе с учащимися целей и задач урока 2 мин. Проверка и углубление знаний, полученных на прошлых уроках, проходит в игровой форме. Участие в игре принимают пять учеников. В это время остальные учащиеся отвечают устно на вопросы: Из чего состоит атом? Что такое ядерная реакция? Какие виды излучений вы знаете? Что они собой представляют? За правильные ответы ученики набирают баллы. Формирование новых понятий и способов действия. На предыдущем этапе мы вспомнили основные явления, понятия и определения, которые будут нам необходимы для изучения нового материала. Явление радиоактивного распада используется для получения ядерной энергии. Сегодня речь пойдет о способах преобразования ядерной энергии с помощью ядерного реактора в другие виды энергии, используемые нами в повседневной жизни. Для работы на уроке у вас имеются поурочные планшеты с кратким планом изучения нового материала, в которых вы можете работать и делать попутные записи. Вспомним для начала теорию цепной ядерной реакции. На данный момент на планете наиболее распространенным радиоактивным элементом является уран Продукты деления ядра урана нестабильны, так как в них содержится значительное избыточное число нейтронов. Схема развития цепной реакции деления ядер урана представлена на рисунке демонстрация слайда. Изотопом урана, или продуктом его распада, является уран При делении ядра урана, которое вызвано столкновением с нейтроном, освобождается 2 или 3 нейтрона. При благоприятных условиях эти нейтроны могут попасть в другие ядра появятся уже от 4 до 9 нейтронов, способных вызвать новые распады ядер урана и т. Явление лавинообразного роста числа деления ядер называется цепной реакцией деления ядер. Природный уран не обязательно делится 1 из 5. Замедление производится с помощью замедлителя, в качестве которого используется вода, тяжелая вода , графит. Для характеристики протекания ядерной реакции вводят величину, показывающую отношение качества нейтронов одного поколения к их количеству в предыдущем поколении — коэффициент размножения k. Реакция протекает стационарно и равномерно. В которым осуществляется управляемая ядерная реакции, называется ядерным реактором. Вместе учащимися определяем, какие необходимые составные части должен иметь ядерный реактор на медленных нейтронах. Само место, где происходит ядерная реакция — активная зона. Регуляторы реакции — стержни, изготовленные из кадмия или бора, котрые хорошо поглощают нейтроны. Теплоноситель для отвода высвободившейся энергии водяной пар, тяжелая вода, жидкий натрий. Защитные оболочки из стали и бетона. На доске демонстрируется работающая модель ядерного реактора. С учениками проанализировать его работу объяснение у доски. В нашей стране первый реактор был построен в году под руководством И. Курчатова, первая атомная электростанция была построена в Обнинске в г. На сегодняшний день на долю США, Франции и Японии приходится 49 процентов всех АЭС мира и 57 ядерная энергетика в США АЭС , Франции 59 , Японии 54 , России 31 и Великобритании В первую пятерку государств. Которые минимум половину своих потребностей в электроэнергии удовлетворяют за счет АЭС, ныне входят Литва 80 процентов , Франция 76 ,. Словакия 57 , Бельгия 55 и Швеция Формирование умений и навыков. Решение задачи у доски. Какое количество энергии выделяется в атомных реакторах ледокола, если в сутки расходуется 62 г изотопа урана? Вследствие деления одного ядра атома урана выделяется МэВ энергии. Пока один из учеников оформляет задачу, остальные участвует в тестировании. Контрольное интерактивное тестирование 5 вопросов по изученному материалу. Оценить качества усвоения нового материала. При каком значении k работает ядерный реактор? Основными элементами ядерного реактора являются: Теплоноситель для вывода энергии. Устройство для регулирования скорости реакции. Для чего нужны регулирования стержни в реакторе? Для контроля количества нейтронов. В качестве замедлителей быстрых нейтронов в ядерных реакторах применяются. Графит, тяжелая вода, бериллий. На основе какого процесса работает ядерный реактор? Этап информации о домашнем задании: Подведение итогов, выставление оценок 2 мин. Думаю, каждый из нас хоть раз задавался вопросом о степени необходимости и безопасности использования ядерной энергии. Предлагается провести социологический опрос. Учащихся прошу подтвердить доводами свое мнение по данному вопросу, упомянуть об использовании атомной энергии в мирных целях и затронуть проблемы. Демонстрация слайдов с картинками 4 мин. Хостинг документов ученикам и учителям. ЕГЭ Авиация, Космонавтика Административное право Алгебра Английский язык Арбитражный процесс Архитектура Астрология Астрономия Банковское дело БЖД Биография Биология Биржевое дело Ботаника, сельское хоз-во Бухгалтерский учет, аудит Валютные отношения Ветеринария Военная кафедра География Геодезия Геология Геометрия Геополитика Государство и право Гражданское право Делопроизводство Деньги и кредит Естествознание Журналистика Зоология Издательское дело ИЗО Инвестиции Информатика Исторические личности История Кибернетика Коммуникации, связь Косметология Краеведение, этнография Краткое содержание произведений Криминалистика Криминология Криптология Кулинария Литература Логика Логистика Маркетинг Математика Медицина, здоровье Международное право Международные отношения Менеджмент Металлургия Москвоведение Музыка Муниципальное право Налоги, налогообложение Наука, техника Начальная школа ОБЖ Обществознания Оккультизм, уфология Окружающий мир Педагогика Политология Право, юриспруденция Предпринимательство Природоведение Промышленность, производство Психология Радиоэлектроника Разное Реклама Религия Риторика Русский язык Социология Статистика Страхование Строительство Схемотехника Таможенная система Теория государства и права Теория организации Теплотехника Технология Товароведение Транспорт Трудовое право Туризм Уголовное право Управление Физика Физкультура Философия Финансы Фотография Химия Хозяйственное право Художественная культура Цифровые устройства Экологическое право Экология Экономика Экономико-математическое моделирование Экономическая география Экономическая теория Языкознание, филология. Усвоение новых знаний учащимися, Создание условий для нового материала, Доведение до учащихся принципа действия ядерного реактора. Развитие коммуникативных свойств речи Развитие умений анализировать, сравнивать, строить аналогии Обобщать и систематизировать, определять и объяснять понятия Классифицировать и устанавливать причинно-следственные связи Воспитывающая: Формирование убеждений Воспитание определенных качеств личности Воспитание правильного отношения к общечеловеческим ценностям. Изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности Форма организации урока: ХОД УРОКА Организационный этап. Замедлитель нейтронов Регуляторы реакции — стержни, изготовленные из кадмия или бора, котрые хорошо поглощают нейтроны. Теплоноситель для отвода высвободившейся энергии водяной пар, тяжелая вода, жидкий натрий Защитные оболочки из стали и бетона Система управления. Которые минимум половину своих потребностей в электроэнергии удовлетворяют за счет АЭС, ныне входят Литва 80 процентов , Франция 76 , Словакия 57 , Бельгия 55 и Швеция Ядерное топливо Замедлитель нейтронов Теплоноситель для вывода энергии Устройство для регулирования скорости реакции Турбина Для чего нужны регулирования стержни в реакторе? Для охлаждения реактора Для нагревания теплоносителя Для контроля количества нейтронов Для замедления нейтронов В качестве замедлителей быстрых нейтронов в ядерных реакторах применяются Графит Тяжелая вода Бериллий Графит, тяжелая вода, бериллий На основе какого процесса работает ядерный реактор? Горение бензина Движение теплоносителя Управляемая ядерная реакция Неуправляемая ядерная реакция 8 мин Этап информации о домашнем задании: Скачивание материала начнется через 51 сек. Конспект урока для 8 класса "Энергосбережение". Конспект урока для 11 класса "Электромагнитная индукция, самоиндукция, индуктивность. Конспект урока для 8 класса "Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда, электроскоп". Конспект урока для 7 класса "Инерция - друг или враг? Конспект урока для 9 класса "Звук: Конспект урока для 7 класса "Решение задач по теме: X Код для использования на сайте: Ширина блока px Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт. X Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Правообладателям О нас Обратная связь.
Международная структура номера счета
Тест психолога перед школой
Омск график работы