= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Файл: >>>>>> Скачать ТУТ!
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Планирование воспитательной работы "Программа воспитательной работы в 5г классе"
Программа и план воспитательной работы
Планирование "План воспитательной работы"
Программа воспитательной деятельности составлена на 4 года, и в данном случае завершает реализащию. Соответственно план воспитательной работы разработан для 4 класса. Цель воспитания в начальной школе — создание условий для развития личности ученика. А личность, на мой взгляд, должна быть: Школа призвана посредством воспитания и обучения реализовать заложенные психобиологические задатки, трансформировать их в социально - значимые свойства человеческой личности при самом активном участии ребёнка. Существующие в воспитании факторы прямого влияния семья, школа, компания сверстников и непрямого влияния планета, государство, система образования, культура ставят перед педагогом задачи: Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества. Данная программа адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, причём все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня. Исходя из основной цели, ставлю следующие задачи: Программа направлена на развитие и совершенствование положительных качеств личности ребёнка. Разработана по циклическому принципу для обучающихся в начальной школе и рассчитана на четыре года. Следуя вышесказанному в воспитательной работе, определяется несколько направлений. Для этого важно создать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех ребят класса; учить приемам преодоления проблем в общении. Организация и совместное проведение досуга детей и родителей. Организация психолого—медико —педагогического просвещения родителей через систему родительского всеобуча. Организация целенаправленного просвещения родителей по вопросам воспитания детей, использование активных форм просветительской деятельности. Совершенствование навыка организации коллективного труда, уважение к труду и людям труда, воспитание бережливости, аккуратности, ответственности за результаты труда. В классе ребята одобряют только положительные поступки хорошая учеба, примерное поведение, уважительное отношение к окружающим, добрые поступки… , а к отрицательным — относятся осуждающе. Иногда наблюдается небольшое расхождение с тем, что они говорят и что делают. Критика по отношению к другим есть, а самокритику они не любят. В коллективе школьников связывает не только общее место жительства, но и интересы, дружба. Общаются ребята не только в школе, но и вне ее стен. Друг к другу относятся очень внимательно, стараются помочь в учебе, в дежурстве по классу. Ребята в курсе всех событий и дел, происходящих в школе. С уч-ся классов поддерживают тесную связь: Очень активны во всех отношениях. Но им не хватает самостоятельности, они пока не умеют сами организовывать дела коллективные и заниматься самоуправлением. В текущем учебном году необходимо продолжить работу по формированию сплоченного детского коллектива, через актив класса и через работу классного коллектива. Что касается воспитательной работы класса, то основными целями и задачами были: Вся система планирования строилась по следующим направлениям: Такая форма планирования позволила мне четко и правильно составить план работы с детским коллективом. Конечно же, родители тоже участвовали в развитии и становлении своего ребенка. Хочу отметить, что на ценностные ориентации уч-ся повлияло общественное мнение класса ученика , так как к нему мнению прислушивались все. В коллективе взаимоотношения за прошедший год сложились ровные. Во всех проводимых мероприятиях класса и школы ребята старались принимать активное участие. Они были заинтересованы в этом. Ведь если ребенок занимал призовое место, то его награждали грамотой. Степень развития познавательных интересов и творческих способностей уч-ся в интеллектуальной, художественно-эстетической деятельности — средняя. А вот в трудовой — выше средней. Дети очень любят заниматься всеми видами трудовой деятельности. Аттестация начнется с текущего учебного года. Стоит отметить и социокультурное развитие уч-ся, которое довольно таки заметно. Это проявляется в их культуре общения, в знании правовых норм, в физическом развитии, в умении адаптироваться в современной жизни. К сожалению, дети не хотят заниматься самовоспитанием. Во всех делах участвовали с большим интересом. Я считаю, что составленный план работы, а именно последовательность классных мероприятий, была удачной. Все формы, методы и средства педагогического воздействия положительно повлияли на развитие и становление уч-ся, на формирование сознательной дисциплины и ответственного отношения к труду, способствовали сплочению классного коллектива. Следует как можно больше и чаще вовлекать родителей в работу классного коллектива, проводить совместные мероприятия с их участием. Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребёнка. Формировать культуру родительского восприятия учебных умений своего ребёнка. Показать причины, по которым необходимы домашние обязанности детей. Безопасность ребенка в школе и дома. Участие в подготовке и проведении родительских собраний; индивидуальная помощь семьям, поддержка в воспитании и обучении детей; организация детских праздников, внеклассных мероприятий. Ларина Олеся Ивановна — председатель родительского комитета. Эти дети требуют особого внимания и контроля, так как часто пропускают уроки, не выполняют домашнее задание, нарушают дисциплину в школе и классе. Можно выделить следующих детей: Родионова Екатерина, Гольева Анастасия, Бородулин Кирилл, Глущенко Альбина, Умаева Лиза. Эти дети отличаются пытливостью своего ума, любознательностью, проявлением активности в овладении знаниями, умениями и навыками. Правила поведения в школе, на переменах. Правила поведения на каникулах. Правила поведения в школе и на переменах. Беседа о поведении на улице во время снегопада и гололёда. В плане воспитательной работы отражены общешкольные и внутриклассные мероприятия Если ты не можешь быть широкой дорогой,будь узенькой тропинкой. Если ты не можешь быть солнцем, будь звездой на небе. Только найди своё дело и старайся быть лучшим План содержит анализ работы за прошлый год, цели и задачи на новый учебный год, социальный паспорт класса, занятость детей в кружках и планирование работы по четвертям Данный план может быть использован для воспитательной работы в 4 классе. Здесь можно просмотреть все направления воспитательной работы Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов "Детский сад-начальная школа" Здоровый образ жизни Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Первые уроки школьной отметки. Мой ребенок становится трудным. Намечается следующая работа с такими детьми: Посещение семей и работа с родителями индивидуально. Дополнительные занятия с детьми. Пропаганда положительного опыта воспитания на родительских собраниях. Индивидуальные задания поискового и творческого характера. Подготовка и проведение классных декадников и олимпиад по предметам. Правила поведения в школе, на переменах 1-я неделя Кл. В течение месяца Кл. Правила поведения на каникулах 4-я неделя Кл. Правила поведения в школе и на переменах 2. Правила поведения на каникулах 3-я неделя Кл. Правила пожарной безопасности 5-я неделя Кл. Правила поведения на каникулах я неделя Кл. План воспитательной работы в 4 классе Если ты не можешь быть широкой дорогой,будь узенькой тропинкой. План воспитательной работы в 4 классе План содержит анализ работы за прошлый год, цели и задачи на новый учебный год, социальный паспорт класса, занятость детей в кружках и планирование работы по четвертям План воспитательной работы в 4 классе Данный план может быть использован для воспитательной работы в 4 классе. Составление списка детей, посещающих ГПД.
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Муниципальное автономное образовательное учреждение Улетовская средняя общеобразовательная школа. Стародубова Ирина Сергеевна классный руководитель 5 г класса. Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций. Образовательное учреждение может отдавать приоритет тому или иному направлению воспитания и социализации личности гражданина России, конкретизировать в соответствии с указанными основными направлениями и системой ценностей задачи виды и формы деятельности. Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. На современном этапе необходимым звеном является воспитание многогранной личности, при которой дети могли бы развивать свой творческий потенциал и адаптироваться в современном обществе. Если ребенок живет содержательной жизнью, социально реализует себя, то у него больше шансов достичь успехов в будущем. Вопросы образования, развития и воспитания подрастающего поколения всегда являлись одними из самых актуальных и приоритетных в любом обществе и в любую эпоху. А так как этот процесс начинается с самого раннего возраста, то основная ответственность за его успешную реализацию возлагается на школу, учителя, классного руководителя. Каждый ребенок в жизни сталкивается с положительными и отрицательными примерами. Выбор за детей мы сделать не можем, но научить их делать выбор осмысленно, предвидя возможные последствия, в наших силах. Моя задача, как педагога, сделать так, чтобы выбор был сделан в правильном направлении, что необходимо будет не только для школы, но и для дальнейшей жизни, сделает наше общество лучше. А приобретение положительных качеств, сделает его успешным в дальнейшем. Лишь тот осознает себя полноценной личностью, кто нашел свой путь к любви и самоуважению, которое во многом зависит от приобретенных знаний, опыта и умений решать жизненные проблемы. Но процесс воспитания не может быть эффективным, если он заключается только в передаче учителем опыта предыдущих поколений. Эта деятельность должна предусматривать совместное, равноправное, активное взаимодействие и обучающихся, и классного руководителя. В реализации программы воспитания мне нужно предусмотреть участие своих воспитанников в различных делах школы и класса, но в то же время избрать в качестве приоритетного — существенное влияние на развитие личности обучающихся и формирование неповторимой индивидуальности классного коллектива. Наличие индивидуальной работы с учащимися связано с заботой о детях, с созданием благоприятной сферы для формирования личности и индивидуальности каждого ребенка, с поиском наиболее эффективных приемов и методов воспитательного воздействия на каждого воспитанника, и желаемый результат можно достичь только последовательностью и согласованностью целенаправленных действий. Программой предусмотрены различные формы работы, обусловленные особенностями ее реализации. Это — классные часы, беседы, викторины, конкурсы, КТД и др. Когда-нибудь придёт новая эпоха. Люди будут стремиться к другим идеалам, станут руководствоваться иными мотивами и приоритетами. Но наша задача — помочь детям сохранить своё культурное наследие, духовность и красоту человеческих взаимоотношений, так как эти ценности будут вечны всегда. И тогда успех непременно придёт к каждому! Формировать у обучающихся межличностные отношения, гражданско-патриотическое сознание, навыки самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;. Воспитывать толерантность, чувство уважения друг к другу, взаимопомощи и взаимопонимания;. Создать условия для физического, интеллектуального, нравственного, духовного и эстетического развития обучающихся;. Создать психологически комфортную обстановку в классе;. Повысить социальную активность обучающихся, их самостоятельность и ответственность в организации жизни классного коллектива;. Воспитывать общую культуру обучающихся через приобщение к культуре, обычаям и традициям страны. Средний школьный возраст от ти до ти лет — переходный от детства к юности. Он совпадает с глубокой перестройкой всего организма. Стоит обратить внимание на такую психологическую особенность данного возраста, как избирательность внимания. Это значит, что они откликаются на необычные, захватывающие уроки и классные дела, а быстрая переключаемость внимания не дает возможности сосредотачиваться долго на одном и том же деле. Однако если создаются трудно преодолеваемые и нестандартные ситуации ребята занимаются внеклассной работой с большим удовольствием и довольно длительное время. Значимой особенностью мышления подростка является его критичность. У ребенка, который всегда и совсем соглашался, появляется свое мнение, которое он демонстрирует как можно чаще, заявляя о себе. Обучающиеся в этот период склонны к спорам и возражениям, слепое следование авторитету взрослого сводится зачастую к нулю, родители недоумевают и считают, что их ребенок подвергается чужому влиянию и в семьях наступает кризисная ситуация: Поэтому важно знать основные причины трудностей, возникающих у подростка в учении и помочь ему преодолеть их. Это, прежде всего недостатки учебной подготовки: Трудности могут быть также связаны с несформированностью необходимых мыслительных действий и операций - анализа, синтеза, с плохим речевым развитием, недостатками развития внимания и памяти. Надо сказать, что в подростковом возрасте ребята очень интересуются способами развития мышления, внимания, памяти, поскольку наблюдательность, внимательность, умение замечать детали являются теми свойствами, которые они очень ценят в себе и других. Поскольку в жизни детей этого возраста значительное место еще занимает игра, развитие этих процессов первоначально лучше проводить вне урока и в ситуации, отличной от учебной, что успешно могут делать и родители. В этом возрасте необходимо помочь обучающимся осознать главные нравственные нормы и правила. Также большую роль играет значимость их физического и психического здоровья для будущего самоутверждения. И наконец, немаловажным является формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. Основные принципы программы воспитания. Принципы, на которых построена программа, реализует идеи создания воспитательной системы, направленной на развитие потенциальных возможностей ребенка и приобщение к человеческим ценностям. Важно пробудить и поддержать стремление обучающегося к проявлению и развитию своих природных и социальных приобретенных возможностей. Сложный возрастной период, переживаемый детьми, требует профессионально грамотного подбора форм и методов организации жизнедеятельности классного коллектива и личности в нем. Принцип творчества и успеха. Индивидуальная и коллективная творческая деятельность позволяет определять и развивать индивидуальные особенности обучающегося и уникальность учебной группы. Каждому ребенку важно проявить себя в коллективе. Нужно и можно для каждого найти занятие по душе, поручение с учетом возможностей ученика, его интересов, личностных качеств, помочь каждому ощутить свою значимость для коллектива. Предоставляя свободу выбора, необходимо готовить ребенка к умению видеть его последствия и нести за это ответственность. Воспит ание взаимной ответственности участников педагогического процесса, на сопереживание, на взаимопомощь в процессе преодоления трудностей; развитие потребности школьников в соучастии и содействии. Реализация данных принципов базируется на использовании следующих подходов в процессе воспитания: Личностно — ориентированный подход — учет личностных качеств, характеристик и возможностей каждого ребёнка; видение, принятие личности обучающегося; создание условий для разностороннего развития и индивидуальности обучающегося. Деятельностный подход — с помощью игровой, трудовой, творческой и досуговой деятельности дети овладевают определёнными способами и моделями поведения в процессе общения и взаимодействия, соответствующего общечеловеческим ценностям и нормам. Компетентностный подход - формирование у обучающихся компетенций, обеспечивающих им возможность успешной социализации; обучающиеся должны обладать качествами, способствующими выполнению ими в будущем многообразных видов социальной деятельности, что обуславливают формирование компетентной личности в современном мире. Комплексный подход - необходимо, чтобы воспитательная среда была как можно более разнообразной и вариативной, что предполагает воспитание и развитие актуальных качеств личности ребёнка в различных направлениях. Сентябрь октябрь Основные направления воспитательной деятельности. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания —. Развивать нравственные чувства и нравственное поведение. Уметь выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступка. Формировать у обучающихся умение строить свои взаимоотношения в процессе взаимодействия с окружающими на основе сотрудничества, взаимопонимания. Примерная тематика классных часов. Диагностика взаимоотношений в коллективе. Методика выявления коммуникативно-организаторских способностей. Диагностика определения ценностных ориентаций. Классный час совместно с родителями. Правила поведения в конфликтных ситуациях. Гармоничное развитие каждой личности, привитие ей основополагающих принципов нравственности, доброты, честности, желания заботиться о ближнем, укрепление семейных уз, любви к детям и уважения к старшим. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека, социальной ответственности и компетентности —. Прививать детям чувство гордости за свою страну, район, село, школу. Воспитывать любовь к малой Родине, бережное отношение к историческому и культурному наследию страны, традициям родного края. Сохранять историческую преемственность поколений. Воспитывать навыки культуры отношений, навыков общественной жизни,. Способствовать осознанию учащимися своей причастности к судьбе своего родного села,школы. Литературно-музыкальная композиция ко Дню Космонавтики. Что нужно знать школьнику? Встреча с представителями учебно-профессиональных заведений. Формирование у учащихся бережного отношения к культурному и историческому наследию народов России, природе, людям, Отечеству. Способствовать положительной мотивации учения, формированию устойчивого познавательного интереса. Развивать навыки творческой интеллектуальной деятельности, умение заниматься самообразованием. Создавать условия для практического применения знаний, полученных на уроках, посредством рациональной организации внеурочной учебной деятельности. Как читать, чтобы очень умным стать? Международный день памятников и исторических мест. Путешествие по цветочным морям. Определение психологического климата в коллективе. Экскурсия в краеведческий музей. Методика выявления профессиональных интересов и склонностей. Диагностика уровня социальной адаптации выпускников. Сплочение детского коллектива, сохранение особого психологического микроклимата в классе, формирование организационных и самоуправленческих качеств. Формировать осознанное отношение обучающихся к своему физическому и психическому здоровью;. Формировать важнейшие социальные навыки, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактика вредных привычек;. Воспитывать стремление к сохранению и укреплению здоровья, развитию и совершенствованию необходимых способностей, качеств и свойств личности. Проведение инструктажа по ТБ в зимнее время, профилактика травматизма. Беседа о режиме дня. Инструктаж по ТБ во время летних каникул. Формирование у обучающихся культуры сохранения и совершенствования своего здоровья, негативное отношение к вредным привычкам. Сроки реализации Программы - пять лет: Управление Программой осуществляет классный руководитель. В основу Программы положена коллективная творческая деятельность детей, педагогов, родителей. Каждый учебный год — это определенный этап в жизни класса, это период, в течение которого мы должны успешно решить важные для всех задачи. Краткосрочная перспектива активизирует деятельность детей, стимулирует оценочную деятельность, позволяет видеть результат работы и, сравнивая его с ожидаемым, ставить перед собой новые задачи. План реализации воспитательной программы. Воспитательная работа на каждый учебный год запланирована разносторонняя с применением различных форм и методов. Это и проведение классных часов, и викторин, и бесед по здоровому образу жизни, по правилам поведения, этикету и др. Участие класса в школьных, районных и краевых конкурсах и мероприятиях. Необходимо, чтобы воспитательная работа в классе строилась не только в рамках одного ученического коллектива, но и проявлялась во всех школьных делах, акциях, мероприятиях. Это позволит больше сплотить ученический коллектив, обучающиеся почувствуют ответственность за каждое порученное им дело, будут чувствовать свою необходимость и сопричастность к общему делу. В итоге ощутят свой успех и получат оценку своего творчества. Всё это поможет проявить творческие способности обучающихся, их наклонности, проследить систему взаимоотношений между обучающимися и взрослыми. Обучающимся необходимо быть в центре внимания, чтобы с ними считались их одноклассники, друзья, взрослые. И тогда они непременно будут успешными и в школе, и в повседневной жизни. Работа с опаздывающими обучающимися и выяснение причин отсутствия учащихся. Организация и контроль питания обучающихся. Индивидуальная работа с обучающимися и родителями. Встреча с обучающимися для выяснения психологического климата, настроя на учебную деятельность, состояния здоровья. Индивидуальные беседы с обучающимися. Организация и контроль дежурства в классе. Проверка и отметка посещаемости. Проведение внеклассных мероприятий в классе по плану. Работа с учителями-предметниками, социальным педагогом по ситуации. Работа с родителями по ситуации. Проведение тематического классного часа. Консультации у социального педагога. Присутствовать на совещаниях при директоре и заместителях директоров. Один раз в четверть. Оформление классного журнала по итогам четверти. Принимать активное участие в заседаниях МО классных руководителей. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть. Один раз в год. Готовить статистические данные класса списки, социальный паспорт, психолого-педагогические характеристики и т. Проводить анализ и составлять план воспитательной работы. План воспитательной работы с классом. Образ выпускника 9 класса как главный целевой ориентир в учебно-воспитательной работе с обучающимися на 2 ступени обучения. Знание и соблюдение традиций школы. Готовность бороться за свою честь и честь коллектива, отвечать за свои поступки и действия. Активность и способность проявлять сильные стороны своей личности в жизнедеятельности класса и школы, умение планировать, готовить, проводить и анализировать коллективное творческое дело, беседу, игру и т. Сформированность индивидуального стиля учебной деятельности, устойчивых учебных интересов и склонностей, умение развивать и управлять познавательными процессами личности, способность адекватно действовать в ситуации выбора на уроке. Усвоение основ коммуникативной культуры личности: Способность видеть и понимать гармонию и красоту, знание выдающихся деятелей и произведений литературы и искусства, апробация своих возможностей в музыке, литературе, сценическом и изобразительном искусстве. Развитие основных физических качеств: АПК и ПРО, Книга для классных руководителей классов. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Планирование воспитательной работы "Программа воспитательной работы в 5г классе". Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. План воспитательной работы 5 класс ФГОС ООО Статья Изменения в классе Внеклассное мероприятие ко Дню семьи Памятка "Правила работы с сети Internet" Внеклассное мероприятие "День матери" Работа ОУ по формированию гражданственности через изучение краеведческого материала Я - гражданин современной России пути воспитания гражданственности Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Карта месторождений томской области
Перевести с карты на другой телефон
Дисконтирование комментарий комментировать комментариев
Где продают тетраборат натрия сколько стоит
Совершенствование организационной структуры городских администраций