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Resumo do livro Pragmatic Thinking and Learning

Pragmatic Thinking and Learning

Resumo do livro

###Capítulo 1 Sempre considere o contexto das coisas. Você não apenas pensa sentada, você pensa falando, escrevendo, se comunicando com os outros etc. Os problemas também estão inseridos em um contexto, é importante saber qual é.

Capítulo 2

Novatos precisam de regras, experts as odeiam. Experts seguem a intuição. Os novatos tendem a superestimar o que sabem. "Tenha conhecimento das coisas que você não sabe". Quando o nível vai aumentando a gente vai deixando de lado as regras, prestando mais atenção ao contexto e no fim acaba com uma boa intuição. Se você for expert em uma área fica muito mais fácil a virar expert em outra.

Capítulo 3

O lado direito e esquerdo do cérebro. O esquerdo é mais lógico e o direito é mais intuitivo (algo mais utilizado pelos experts). A melhor forma de aprender algo é por síntese (fazendo, criando). "É melhor construir um sapo do que dissecá-lo". Sempre anotar as idéias, porque se o cérebro vê que a gente tá utilizando ele cria mais. O contexto é muito importante de novo. Ratos trancados em gaiolas não desenvolviam novas células. A gente tem que estar em um ambiente com vários estímulos pra ter idéias novas.

Como fazer uma cirurgia no cérebro: se você acha que pode ficar mais inteligente você efetivamente se torna mais inteligente. Se você acha que consegue fazer algo você vai conseguir fazer.

O design é muito importante. Coisas bonitas fazem a gente se sentir bem, e se sentir bem melhora nossa capacidade de aprender.

Capítulo 4

Ativar o R-mode: desenhar sem dar nome as coisas. Usar outros sentidos na resolução de problemas (legos pra montar umls por exemplo). O modo R não é ativado voluntariamente. A gente tem que desligar o L pra ele poder aparecer.

Caminhar, pensar no problema como se fosse outra pessoa (ou coisa), meditar, escrever ser julgamentos (primeira coisa pra fazer de manhã). Não usar exclusivamente um modo ou o outro, fazer o possível pra ter certeza que os dois estão sendo usados.

Capítulo 5

A gente não é racional. A geração que a gente nasceu e as pessoas ao nosso redor influenciam nas nossas ações e decisões. Sempre se questione a respeito das suas escolhas e opiniões. Aprenda a se conformar com a incerteza, quanto mais o tempo passa mais informações a gente tem. A memória da gente é volátil, cada leitura é uma escrita. É preciso registrar as coisas no papel.

Capítulo 6

É preciso definir metas e objetivos (coisas pra fazer a fim de alcançar as metas). Traçar detalhadamente as metas e os objetivos. Setar prazos e não deixar os estudos pra "quando tiver tempo livre". Sempre procurar diversificar seu arsenal de conhecimento.

Aprender algo novo ensinando alguém. Quando tiver resolvendo um problema identificar o que você sabe, o que não sabe e quais são as regras/restrições. Quando tiver resolvendo um bug explicar para seres diferentes (exemplo: um pato) e usar metáforas que ele entenda.

Capítulo 7

Construir para aprender. A melhor forma de aprender e ajustar seus erros é simplesmente estar presente. Simplesmente preste atenção aos seus movimentos antes de corrigí-los. Serve pra código também. Quando aparecer um erro, feche os olhos e tente ver onde no código ele tá aparecendo e porque.

Trying fails, awareness cures. Fingir que você pode errar faz você acertar. Se permita falhar. A percepção da gente é baseada na imaginação, nos sentidos e na memória. Se acostume com o sucesso, veja como é se sentir bem sucedido ou piore as coisas pra fazer o caso real parecer mais fácil. A imaginação é mais forte do que os sentidos.

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