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Pragmatic Thinking and Learning

Resumo do livro

###Capítulo 1 Sempre considere o contexto das coisas. Você não apenas pensa sentada, você pensa falando, escrevendo, se comunicando com os outros etc. Os problemas também estão inseridos em um contexto, é importante saber qual é.

Capítulo 2

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Design for How People Learn

Resumo do livro

Capítulo 1

Quando a gente tá desenvolvendo um programa pra ensinar alguém, estamos tentando levar a pessoa de um lado a outro do penhasco (noviço à expert). Esse gap pode ser de conhecimento, de skill (se a pessoa precisar praticar é uma skill), de motivação (a pessoa sabe o que fazer mas não quer fazer) ou de comunicação. É importante definir esse gap antes de iniciar o processo de desenvolvimento do plano.

Capítulo 2

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Made to Stick: Why Some Ideas Survive and Others Die

Resumo do livro

###Capítulo 1 As ideias que ficam seguem um padrão. São simples, fazem a pessoa sentirem algo, e quem diz tem credibilidade. A maioria das ideias não são marcantes e não grudam por causa da maldição do conhecimento: quando a gente sabe algo é difícil lembrar como quem não sabe se sente.

Capí­tulo 2 - Simples

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function evaluateQueryResults(){
  var documentsSheetID = ...;  
  
  var queryDefaultConfigSheetID = ...;
  var queryStopWordConfigSheetID = ...;
  var queryStemmingConfigSheetID = ...;
  var queryCompleteConfigSheetID = ...;
  
  Logger.log("default");
  Logger.log(createEvaluationMatrix(documentsSheetID, queryDefaultConfigSheetID));

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function bubbleChart() {
    var width = 960,
        height = 960,
        maxRadius = 6,
        columnForColors = "category",
        columnForRadius = "views";

    function chart(selection) {
        var data = selection.datum();
        var div = selection,

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spaCy tour

by Déborah Mesquita

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{
  "projects": [
                  {
                    "meeting": "1st Meeting",
                    "type": "project",
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                    "status": "approved"
                  },
                  {