Вы точно человек?
Статья: Русский язык и культура речи 17
Аналитика
Книга в газете Евгений ПЯТАКОВ. Р усский язык богат и велик. Мало этого, он обладает огромной силой. И созидательной, и разрушительной. В том числе потому, что вмещает в себя как божественные звуки пушкинских стихов, так и зловонную грязь уличного мата. При работе школьным психологом в старших классах мне нередко приходилось долго и аргументированно доказывать подопечным элементарные, казалось бы, истины: Вот главный вопрос, требовавший ответа. Не длинных научных лекций и не абстрактных морализаторских сентенций: Эту работу я условно разделил на четыре части. Общая же цель статьи — помочь педагогу эффективно мотивировать молодого человека на повышение собственной речевой культуры и указать основные пути для достижения этой цели. Фото с сайта www. Мы живем в контрастном мире. В нем есть явления прекрасные, есть нейтральные повседневные, есть ужасные, отвратительные и жестокие. Со всеми людям приходится иметь дело, а значит, сообщать о них друг другу с помощью слов и словесных конструкций. Естественно, не обходится без насыщения речи дополнительной эмоциональной энергетикой. В результате слова, описывающие приятные явления, нередко начинают придавать им еще более приятную эмоциональную окраску, и наоборот. Эмоциональная разница весьма ощутима. Со временем слова обретают самостоятельную, не зависящую от общего контекста энергетику и несут ее собеседнику даже тогда, когда сам говорящий этого не ощущает. С точки зрения энергетики и особенностей преподнесения информации я условно разделил русский язык на несколько уровней да простят мне филологи такую вольность:. Тем не менее, читая литературу того времени, того же Александра Сергеевича Пушкина, мы понимаем всё. Потому что литературный язык — воплощение базовой логической конструкции, на которой язык строится и которая остается почти неизменной на протяжении многих веков. Он — логический стержень языка как такового. То же самое касается и слов, чаще всего употребляемых в его рамках. Они наиболее нейтральные, простые и четкие, допускают наименьшее число разночтений, а потому не выходят из употребления очень долго. При этом благодаря своей изначальной нейтральности литературный язык хорошо управляем и, как конструктор, может быть использован для сообщения информации с различными смысловыми и эмоциональными оттенками. К недостаткам литературного языка относится то, что он слишком громоздок. При его использовании приходится держать себя под сознательным контролем, чтобы в стройную канву речи не вкралось какое-нибудь меткое, но не совсем цензурное слово. Кроме того, этот язык недостаточно эффективен, а иногда и попросту бесполезен, когда нужно общаться с людьми более низкой интеллектуальной или языковой культуры. С его помощью бывает трудно передать сообщение с высоким эмоциональным зарядом. Он располагает довольно слабым набором жестких, неприятных слов, которые тоже иногда необходимы в нашей жизни. И его, к сожалению, используют демагоги и мошенники, создающие иллюзию собственной надежности, компетентности и респектабельности, а затем сложными псевдологическими рассуждениями внушающие ложные идеи. Это язык повседневного общения и в то же время своеобразный конспект языка литературного. В его рамках применяются по большей части те же самые нейтральные слова и логические конструкции, но упрощенные. Разговорный язык включает в себя проосторечные слова и выражения, которые несут дополнительную информационную и эмоциональную нагрузку. Оно непременно вызывает эмоции. Какие — зависит от контекста. Я пришел, думал, сразу пойдем гулять. Пожалуй, самый интересный, нестабильный и переменчивый пласт языка. Большая их часть быстро появляется и исчезает. И лишь единицы закрепляются в языке и становятся постоянными. Отличительная особенность жаргонных слов — их глубокая символичность, информационная и эмоциональная насыщенность. Одним таким словом можно выразить несколько предложений. При этом смысл, как правило, улавливается собеседником на бессознательном уровне и редко нуждается в сознательной расшифровке. Здесь понятен только свершившийся факт. Неясно, каковы были последствия и как отнесся к ним рассказчик. Часто человеку, который нас долго и упорно раздражает, мы говорим: Попробуем понять символику слова. Кого или что можно достать в обычной жизни? Можно достать котенка, спрятавшегося под диван, можно достать предмет с высокой полки и пр. В любом случае приходится применять специальные усилия, чтобы дотянуться до объекта, преодолеть препятствия. То же происходит при общении с неприятным человеком. Кто же занимается работой по зашифровке сложных понятий в простые слова? Его задача — достижение максимального сиюминутного эффекта при минимальных затратах. Именно с ним связаны как преимущества, так и недостатки жаргона. Правда, им тут же объясняют это якобы модное ныне в аристократическом обществе словечко. Как показывает практика, чем дальше мы отходим от литературного языка, тем более негативную энергетику и окраску приобретает язык. Приверженец литературного языка сообщит: Любителю жаргона этого покажется мало. Уже на уровне бытового жаргона эта тенденция проявляется четко. В целом в жаргоне много слов, имеющих нейтральную окраску, еще больше — негативную. И совсем мало — позитивную. Для подтверждения достаточно провести простой эксперимент: У слова с отрицательной окраской жаргонных синонимов окажется гораздо больше. Название говорит само за себя. Это группа слов и устойчивых выражений, которые изначально вне зависимости от контекста находятся под запретом цензуры там, где есть цензура , так как несут на себе своеобразную информационную и энергетическую грязь скверну. Тот, кого хоть раз ругали такими словами, может вспомнить свое главное желание в тот момент — пойти домой и отмыться. И сквернословие этой цели чаще всего достигает. Впрочем, ни одно явление культуры не сможет существовать без положительных сторон. И у сквернословия они тоже есть. Во-первых, частая ответная агрессия людей, на которых были излиты негативные эмоции. Во-вторых, подрыв репутации в глазах окружающих людей. На завод привели иностранную делегацию. Внезапно глава делегации просит переводчика объяснить, о чем спорят стоящие в сторонке бригадир и рабочий. Переводчик выдавливает из себя объяснение: Многие американские шпионы, заброшенные в СССР, провалились только из-за того, что так и не смогли понять, как же правильно употреблять известное русское слово из трех букв: Директор завода просит секретаршу вызвать рабочего, который побывал в загранкомандировке. Спускаюсь я по трапу. Посмотрел налево… матерное слово, сказанное восхищенным тоном. Посмотрел направо… двухэтажный мат. Почему во многих традиционных культурах с ним или его подобием боролись и борются на уровне светского и даже религиозного законодательства? Согласно исследованиям некоторых ученых исторически мат произошел от древнего магического языка а не был привнесен к нам монголо-татарами в эпоху Золотой орды. Магия же в ее рациональной части — это система знаний о способах психологического воздействия на человека через его подсознание. Поскольку основная человеческая ценность, с точки зрения древней магии, это детородная функция, то есть сфера любовно-сексуальных и семейных отношений, именно она была объектом наиболее трепетного отношения при доброжелательном подходе и наиболее агрессивного — при недоброжелательном. Проще говоря, современный мат — отголосок магических проклятий, направленных против сексуальной функции. Неудивительно, что именно сексуальная сфера половые органы, их функции, половые роли людей есть главный объект, который и сейчас обыгрывается в мате. Обыгрывается предельно грязно, цинично и оскорбительно. Его суть неважно, понимает это сам матерщинник или нет — это демонстративное втаптывание в грязь одной из самых тонких и деликатных тем. Низведение таинства человеческой любви духовной и плотской и связанных с этим семейных и родовых отношений до уровня безответственного, чисто животного совокупления, изнасилования, полового извращения. Мало того — приравнивание к этим деяниям всех видов человеческой деятельности, какие подвернутся под руку. Именно в этой особенности и заключается разрушительная сила мата, которая многими не осознается. Причем разрушительная не только для окружающих, но и для самого матерщинника. Во многих дореволюционных источниках зафиксирован факт, что часто самые ярые матерщинники в деревнях очень рано приобретали половые расстройства. Мужчины — импотенцию, женщины — бесплодие. Однако в отдельных ситуациях мат все-таки себя оправдывает. Чаще всего это экстремальные ситуации, когда надо не просто в считаные секунды сообщить что-то человеку, но и вывести его из ступора и заставить подчиняться не раздумывая. Пример из военной практики. Неопытный солдат, впав от страха в истерику, остервенело стреляет по противнику, наступающему справа, и совершенно не видит, что слева враг потихоньку подобрался почти вплотную и через секунду откроет огонь в упор. Единственное спасение — мгновенно очнуться, оглядеться, увидеть нового врага, развернуться и выстрелить первым. Во время сильного ветра на человека сзади падает дерево или рекламный шит. Единственное спасение — не раздумывая упасть на землю, даже в грязную лужу. Его, как говорится, ничем не сдвинешь. Поскольку мы здесь поднимаем конкретную, но достаточно узкую тему, определения будут сугубо рабочими, не претендующими на исчерпывающую объективность. Языковая культура — способность человека осознанно, произвольно и естественно использовать основные средства языка для достижения поставленных целей общения, избегая при этом эффектов, связанных с неправильным толкованием его речи окружающими. К основным средствам я отношу возможности первых трех уровней языка, поскольку их надо сознательно осваивать. Осваивать же сквернословие и мат не нужно. Языковое бескультурье — неспособность человека адекватно выражать свои мысли средствами языка и избегать ненужных эффектов, связанных с неправильным толкованием его речи окружающими. Данные определения нуждаются в ряде уточнений: Это проявится, когда он попробует заговорить на сложные темы. Если человек умеет грамотно и красиво излагать мысли письменно, но затрудняется делать это устно, и наоборот, его речевая культура в целом высока, поскольку имеет в своей основе высокий интеллект. Но в то же время, когда речь идет о возрастном развитии, язык — один из главных факторов, формирующих как мышление, так и нравственность человека. Задача сознания — ДУМАТЬ, что говорить, задача подсознания — ГОВОРИТЬ, что думаешь. Наша повседневная речь — это постоянная работа. Человек, который не утруждается речевым самоконтролем, отдает себя во власть подсознания. Оно крепнет и обретает силу. Сознание же остается в зачаточном состоянии. Так, литературному языку в целом свойственны спокойствие и солидность, разговорному — доброжелательность и легкость, жаргону — ироничность и легкая напористость, сквернословию — насмешливость и агрессивность, мату — откровенная презрительность и враждебность. Таким образом, используя тот или иной уровень языка, человек неизбежно несет собеседнику дополнительную информацию, и часто не ту, какую хотел. Чем выше уровень языковой культуры, тем в большее число групп вхож человек. Так, человек, хорошо владеющий литературным, разговорным и жаргонным языками, легко сможет общаться почти с кем угодно — от президента страны до чернорабочего и от ученого-математика до художника. Теперь подробнее о том, какие проблемы могут возникнуть в жизни молодого человека под действием указанных психологических законов. Язык, замусоренный грязными словами, порождает такой же замусоренный разум. Избыток в языке злых, депрессивных, безнадежных слов создает такое же злое, депрессивное и безнадежное мировоззрение. Изменить такое мировоззрение во взрослом возрасте безмерно тяжело — даже с помощью психотерапевта. Когда же становится ясно, что без умения грамотно говорить — никуда, приходится не просто интенсивно учиться грамотной речи, наверстывая то, что было упущено в юные годы некоторые даже идут на специальные языковые курсы , а вступать в самую настоящую схватку с собственным подсознанием, успевшим набрать огромную силу. Неудивительно, что перестройка под силу не каждому. Понятно, что зловонный грязнуля отталкивает от себя людей и теряет многие возможности, которые дает ему жизнь. Такая потеря может быть как явной, так и скрытой это, к сожалению, происходит гораздо чаше. Вы встречаетесь с ним, но не успеваете начать излагать свою идею, как он кривит лицо и говорит: Сперва сходите помойтесь, потом поговорим! Мимо вас идет потенциальный клиент, готовый купить большую партию. Не замеченный вами, он приближается. Но, почувствовав вонь, разворачивается и уходит. Опять же — незамеченный. При этом прочие ваши достоинства никому не будут интересны. Встречают, как говорится, по одежке. Точно так же несет потери и сквернослов. Вроде ничего, накачанный… ОЙ, А МАТЕРИТСЯ-ТО… МАТЕРИТСЯ!.. Особенно если речь идет о работе в коммерческих структурах в должностях, имеющих перспективы карьерного и финансового роста. Любой менеджер по персоналу в коммерческой компании, которому приходилось подбирать молодых специалистов, может рассказать, как он отбраковывал толпы кандидатов. Причем после первых же слов, сказанных ими на собеседовании или по телефону. С чем связано такое повышение языковых требований, возникшее в последние 10—15 лет но, к сожалению, многими еще не до конца осознанное? Такому важное дело не доверишь — откажется в самый ответственный момент, не поймет, забудет, забросит при первой же необходимости чуть-чуть подумать головой. А проблемы из-за него получишь легко и быстро — нахамит клиенту, прогуляет, создаст напряженную обстановку в коллективе. Во-вторых, сегодня ведущая позиция управления в бизнесе а часто и в государственных учреждениях заключается в том, что каждый сотрудник должен уметь разговаривать грамотно и вежливо. И ошибка любого может стоить потери важного контакта. А сквернословие само по себе провоцирует на конфликт. Сперва это действительно так. Естественно, на этом старые долговременные отношения заканчиваются, а новые — полезные для личной, социальной, профессиональной жизни — не возникают никто не хочет долго общаться с матерщинником. Человек, имеющий такое мировоззрение, по самой своей природе не способен полноценно размышлять над сложными многогранными проблемами нравственными, культурными, психологическими, карьерными, управленческими и др. Однако, как и во всякую игру, в нее можно слишком заиграться. Это происходит примерно так: Хочется придумывать новые специфические жаргонизмы, понятные только в данной группе. И они придумываются и используются все больше и больше. Постепенно начинается уход от родного языка как такового. Литературный язык забывается вообще. А когда выходит во взрослую жизнь — сталкивается с соответствующими проблемами. Один врач-терапевт однажды пожаловался мне: Как будто их вообще по-русски разговаривать не учат. Приходят на прием и не могут толком объяснить, что у них болит. Двух слов связать не могут. При этом барьеры, подобно физическим болезням, часто выявляют мелкие дефекты и недостатки, которые ранее не замечались. Перспективных мест, не требующих опыта, всегда мало, а языковая культура кандидатов является одним из важнейших критериев, определяющих выбор работодателя. Собеседования измеряются десятками — и ни одного приглашения ни один менеджер по персоналу не станет звонить отвергнутому кандидату и объяснять, что его отклонили из-за неумения культурно разговаривать. Постепенно молодой человек впадает в уныние, у него появляется чувство собственной неполноценности, и в конце концов он соглашается на любую работу. Несколько лет работает на низовых должностях, по крупицам стихийно, без специального обучения , приобретает полезный опыт. И лишь затем благодаря ему начинает медленно подниматься по карьерной и финансовой лестнице. В итоге — спустя годы добирается до того уровня, до которого его более вежливые и культурные сверстники добрались через полгода-год после устройства на работу. И этот вариант сценария самый оптимистичный. Часто, оказавшись в молодости на низовой бесперспективной позиции грузчик, чернорабочий, курьер молодой человек так и остается на этом уровне. Естественно, я описал лишь крайние ситуации, которые в чистом виде встречаются нечасто. Однако в смягченном виде их приходится наблюдать регулярно. В общем, явление безобидное и преходящее. Однако наблюдения за уже немолодыми людьми вызывают сильные сомнения в том, что это так. Многие из них вроде бы умны, но общаться с ними неприятно. А значит, проблемы, связанные с этой сферой, у них точно есть и отражаются на всей жизни вполне реально. Любой руководитель, даже очень талантливый в ведении бизнеса, но склонный сквернословить в общении со своими подчиненными, воспринимается ими как хам и из-за этого неизбежно сталкивается с текучкой кадров. Причем в первую очередь самых ценных. А это всегда тормозит развитие бизнеса, что не может не отражаться и на жизни руководителя. То, что было сказано выше, — лишь информационная база для работы педагога, которому необходимо донести данные знания до подростка на понятном языке. Теперь необходимо показать, как этого можно добиться. Помощь в понимании того, что такое язык, языковая культура и бескультурье, как они влияют на нашу жизнь необходимая информация представлена выше. Помощь в осознании необходимости и полезности высокой языковой культуры лично для подростка необходимая информация представлена выше. Помощь в прочувствовании энергетики языка — тех или иных его уровней, выработка осознанного отношения к ним. Некоторые из предложенных ниже приемов работы могут показаться сомнительными, однако они необходимы, так как именно таких приемов требует подростковое восприятие. Кроме того — об этом стоит сказать отдельно — применять их следует в ходе консультации одного человека или небольшой группы людей, когда возможна тонкая психологическая настройка. Применять их во время публичного выступления не рекомендуется. Но перед тем как перейти к приемам, поговорим о нескольких понятиях, без которых эти приемы невозможно применять. Они не совсем научны, но очень жизненны и понятны для подростков. Во-первых, стиль мышления подростка во многом ближе к детскому — наглядно-образному и наглядно-чувственному, чем к взрослому — словесно-логическому. Поэтому подростки гораздо лучше воспринимают объяснения, апеллирующие к чувствам и ощущениям. Никому не нужно объяснять, что означает выражение типа: Атмосфера была напряженной веселой, вялой и пр. Со своей стороны я ввел лишь дополнительную характеристику понятия для того, чтобы подросток осознал, КАК стиль его речи может влиять на атмосферу в группе людей, в которой он присутствует, и как эта атмосфера может повлиять на отношение к нему. Но сначала скажи мне, ты хоть помнишь, что это такое, как это выглядит и пахнет? И провоцируешь к себе соответствующее отношение. Может, тебе ничего и не скажут, но на новую вечеринку вряд ли позовут. То же самое ждет и подростка, когда он выйдет из круга своих приятелей и пойдет устраивать свою жизнь. Ведь всем хоть раз в жизни приходилось сталкиваться с такой ситуацией, когда какой-то человек говорит, а воздух вокруг словно очищается и свежеет. Такого человека хочется слушать и слушать. Говоря о музыкальности и немузыкальности языка, необходимо сравнивать речь с музыкой. Сегодня же многие молодые люди говорят про себя именно это, только другими словами да, такой вот я безбашенный, да, я отморозок. Однако я твердо уверен, что во все времена на некоторые категории людей не хочет походить никто и ни при каких обстоятельствах. В данном случае я не даю им никаких оценок. Я лишь констатирую факт: Однако ни один нормальный подросток, кого бы он из себя ни изображал, не захочет испытать на себе такое отношение. Они дают возможность осознать, что стиль человеческой речи неизбежно выставляет человека перед окружающими в том или ином свете. Положительном, нейтральном или отрицательном. И причина не только в том, что речь обладает энергетикой, о которой говорилось выше, но и в том, что она провоцирует дополнительные особенности поведения — тон речи, мимику, жесты, позу. Именно поэтому хам, как правило, кажется окружающим мерзким уродом. И именно поэтому говорят, что когда человек хамит, он не уважает не только других, но и самого себя а как можно, уважая себя, себя же и уродовать? А его друзья, сознательно или нет, его поддерживают. Задача педагога — показать, как это выглядит на самом деле, и объяснить, что когда человек произносит фразы типа: Проще говоря, он несознательно, но совершенно явно для окружающих говорит про самого себя все те гадости, которые никогда бы не сказал сознательно, открытым текстом. Все тобой любуются и восхищаются? Если бы в этот момент кто-то снял тебя на видеокамеру и показал тебе запись, ты бы не узнал себя. Не поверил бы, что эта отвратительная наглая образина на экране — ты…. При грамотном использовании язык обладает целебными свойствами, он может лечить психику, а через нее и тело. Сегодня этот факт не нуждается в доказательствах. На нем построена и психотерапия, и часто медицина. Однако это мастерский уровень, до которого подростку далеко. Как же проявляются эти ядовитые свойства? Каждое из них как большая капля яда. Мы можем пустить ее внутрь себя полностью и потом мучиться от горечи и боли принять оскорбление на свой счет и обидеться. Можем, образно говоря, подставить щит, дать капле стечь вниз и исчезнуть бесследно сказать себе: Однако на самом деле ничего бесследно не проходит. Любая капля яда оставляет свою микрочастицу в нашей памяти легкое неприятное впечатление. И эти микрочастицы держатся там очень долго. Теперь о приемах, позволяющих подростку не просто понять, но почувствовать, что такое язык, насколько сложное и важное явление он собой представляет. Их немного, но все они дают широкое поле для импровизации. Эффект может оказаться ошеломляюшим. Ведь то, что выглядит не совсем красиво, но все-таки не очень вызывающе в исполнении подростка, в исполнении взрослого будет выглядеть вопиюще отвратительно и нелепо. Помощь подростку во взгляде на себя матюгающегося с точки зрения другого лица, от которого будет зависеть дальнейшая судьба например, работодателя. Демонстрация сегодняшней речевой некомпетентности подростка с точки зрения взрослого. Состоит из двух этапов. Предлагается оценить самому, какое впечатление он произвел в первом и втором случаях. Мотивирование на отказ от нецензурной лексики нужная информация и аргументы представлены выше. Помощь подростку в осознании подлинного смысла нецензурных и матерных слов, их истоков, значения и энергетики. А ты знаешь, откуда оно происходит? Как бы ты сам отнесся к такому оскорблению? Помощь в прочувствовании энергетики языка путем обыгрывания одного и того же сообщения на разных языковых уровнях. Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?.. В голубом тумане моря белеет одинокий парус. Он словно ищет что-то в далекой стране, покинув родной край. В тумане какой-то парус виднеется. Интересно, что он тут ищет? Чего ему дома не хватало? Чего дома не сиделось? На море не видно ни хрена. Какое-то гребаное корыто болтается как д…мо в проруби. Какого хрена ему тут надо? Охота была свою задницу сюда тащить! В то же время нельзя отрицать, что иногда жизнь требует от нас говорить жесткие, неприятные вещи. И их, естественно, хочется говорить словами, которые кажутся наиболее доходчивыми и эффективными, — нецензурными и матерными. Однако такие изречения, как уже говорилось, чреваты побочными эффектами. Собеседник может просто не услышать сути, а понять только, что его оскорбили. В то же время человек, хорошо владеющий литературным языком, может высказаться очень жестко, но при этом конкретно, понятно и с сохранением чувства собственного достоинства которое всегда теряет матерщинник, даже если по сути он прав. Очень сожалею, но я не страдаю умственной отсталостью, поэтому ваши аргументы меня не убеждают. Думаю, наш дальнейший разговор не имеет смысла. Не смею вас задерживать. На мой взгляд, именно овладение жесткими приемами литературного и разговорного языка может позволить подростку не выпасть из группы сверстников, пока еще продолжающих бездумно сквернословить. Мало того, именно этим умением иногда можно завоевать дополнительный авторитет и даже развить собственное мышление это ж надо, слова грубого не сказал, а обложил так, что никакого мата не надо. Совместное упражнение по переводу привычных подростку нецензурных выражений в просторечный или литературный аналог. Демонстрация того, что это вполне реально и оправданно в повседневной жизни. Что ты обычно отвечаешь на предложение, интерес к которому сразу оценить сложно например, в чем-то поучаствовать? И что в итоге получаешь? Оскорбленного собеседника, который к тебе уже не подойдет, невозможность воспользоваться предложением, даже если оно все-таки тебя заинтересует, репутацию грубого и скучного типа, которому вообще в этой жизни ничего не надо. А ведь стоило просто сказать чуть по-другому, и результат был бы иным. Подумай, как бы ты сам воспринял такой ответ: Демонстрация подростку живых образцов современного грамотного русского языка. Акцент на том, как приятно, красиво и понятно звучит такой язык, насколько положительное и высокое впечатление производит говорящий человек на окружающих. Для этой цели можно использовать записи аудиокниг, где хороший актер читает текст современного автора. Также подойдет какой-нибудь видеотренинг или видеокурс. Тема не очень важна, главное, чтобы диктор на экране производил хорошее впечатление внешним видом и грамотной, интересной и доступной речью. Вполне возможно, что для помощи подростку в избавлении от сквернословия придется решать дополнительные проблемы, с языком напрямую не связанные например, если мат — психологическая защита, за которой он скрывает свой страх перед окружающим миром. Однако это — тема для отдельной работы, выходящей за пределы простого мотивирования на оздоровление собственной речи. Напоследок хотелось бы разоблачить некоторые заблуждения, которыми часто пытаются обосновать свою правоту юные любители мата и сквернословия. А чем я хуже? Несмотря на то что эти люди иногда матерятся, они же, если надо, могут петь дифирамбы на высоком литературном наречии. Это умение они вырабатывали специально годами, и без него НИКОГДА бы не достигли того, что имеют. Проще говоря, они владеют всеми уровнями языковой культуры и имеют соответствующее гибкое мышление и развитую интуицию. Как уже говорилось выше, даже этим людям сквернословие может доставлять проблемы текучка кадров у начальника-грубияна , однако они имеют уже достаточно высокий статус, чтобы эти проблемы для них не стали фатальными. В отличие от подростка, еще не имеющего никакого статуса. Сквернословие и реальная сила человека физическая, духовная, волевая — явления разные и мало друг от друга зависящие. Другой вопрос, что иногда грубиян только строит из себя сильного за счет своей грубости, чем иногда подкупает неопытных в жизни молодых людей типичное явление среди молодых уголовников. Сильный же человек не нуждается в самоутверждении за счет сквернословия. Он может позволить себе роскошь быть вежливым. Еще пара ситуаций, связанных с данным заблуждением. Никто не любит ненужных конфликтов. Любой нормальный человек стремится их избегать. Например, матерной бранью, если ему приходится общаться с людьми низкого уровня развития, не понимающих ничего, кроме языка насилия и мата. Кроме того, если человек сочетает в себе реальную силу и тягу к сквернословию, то последним он невольно и постоянно создает себе одну и ту же проблему. Картину раз высматривал сапожник И в обуви ошибку указал; Взяв тотчас кисть, исправился художник. Вот, подбочась, сапожник продолжал: Многие так называемые правдорубы ведут себя точно так же, как этот сапожник. При этом они почти все не чужды сквернословия и в нем видят лишнее доказательство своей правоты. А как же иначе? Ведь жизнь в целом — однозначно — д…мо, все начальники — сволочи, а правда всегда глаза колет. Не будучи компетентными в сложных многогранных вопросах например, управления , но уверенные в обратном, они настойчиво и агрессивно навязывают другим свои упрощенные суждения. Однако это лишь иллюзия. И она становится абсолютно явной, когда такой человек пытается что-то сделать, а не просто рассуждать или пытается ответить на вопрос типа: Литературный же язык, как уже говорилось выше, как раз и предназначен для того, чтобы адекватно описывать сложные многогранные ситуации и многогранные стратегии их разрешения. Это совсем не трудно, если такие вещи, как развитие собственного интеллекта, чтение книг, освоение новых научных и творческих горизонтов, хобби, участие в школьных и других общественных проектах и мероприятиях, для вас не пустой звук. Если вы этим занимаетесь, то овладение литературным языком происходит вполне естественно и без лишнего напряжения. Главное — не давать волю сквернословию и мату. Их речь воспринимается не как ругань, а как своеобразная музыка. Нужен очень редкий врожденный талант. Да, есть, и не только у него. Свои матерные стишки Пушкин писал именно для такого узкого круга. Но, во-первых, прославился он как поэт не благодаря им. Во-вторых, даже в них он демонстрирует великолепное владение русским языком, мало кому доступное. В-третьих, чтобы написать матерные стишки такого уровня, нужно сначала овладеть литературным языком, чему очень препятствует изначальная приверженность к сквернословию. Их тоже, несомненно, нужно развивать. Тем не менее если говорить языком психологии управления, то культура речи является для жизненного успеха своеобразным гигиеническим фактором. То есть ее наличие не слишком сильно повышает вероятность успеха, но отсутствие — резко снижает. Книга в газете Евгений ПЯТАКОВ О культуре речи и ловушках сквернословия Фото с сайта www. Об этом, в частности, я и расскажу. С точки зрения энергетики и особенностей преподнесения информации я условно разделил русский язык на несколько уровней да простят мне филологи такую вольность: Высокий литературный язык Примечание. Разговорный язык Это язык повседневного общения и в то же время своеобразный конспект языка литературного. Бытовой жаргон Пожалуй, самый интересный, нестабильный и переменчивый пласт языка. Нецензурный язык сквернословие Название говорит само за себя. Все они символически апеллируют к грязи в различных ее проявлениях. Мат На мой взгляд, вся суть явления отражена в трех старых советских анекдотах. О законах психологического развития Теперь о законах психологического развития, связанных с развитием языковой культуры. Евгений ПЯТАКОВ О культуре речи и ловушках сквернословия Фото с сайта www.
Библиографическая ссылка на статью: Сложившаяся в настоящее время культурно-речевая ситуация ставит преподавателей-словесников перед целым рядом проблем, требующих скорейшего решения. Высокая культура устной и письменной речи — важное и основополагающее условие успешной коммуникативной деятельности в цивилизованном обществе. Но, исходя из практики, можно утверждать, что скудность речи, неумение выбрать и применить языковые средства, адекватные целям и условиям общения, недостаточное знание языковых норм свойственны в настоящее время не только ученикам школ, студентам, но и значительному количеству преподавателей. Наблюдается очевидная деградация языкового сознания носителей русского языка. Следует отметить многочисленные явления, говорящие о кризисе в развитии и функционировании русского языка: Использование уголовного жаргона, сквернословие воспринимается уже как норма и становится болезнью века. Традиционно значительную роль в формировании нормативной речи играли средства массовой коммуникации СМК , но уже более двадцати лет радио- и телепередачи не являются образцом правильной, грамотной речи. В родном языке спрессован, аккумулирован многовековой исторический опыт народа, начала, истоки его духовной культуры и жизнедеятельности. Поэтому исковерканная, изуродованная речь, ежеминутно окружающая любого из нас, оказывает разрушающее, катастрофическое воздействие. А сейчас русская речь всё чаще подаётся с ужасающими ошибками: При упорном, многократном повторении ошибок, допущенных в рекламных роликах, выпусках новостей и сериалах, неправильное произношение, постановка ударения, строение фраз запоминаются и воспринимаются как норма. Тревожная ситуация сложилась и в интернете. Поэтому даже носители языка всё чаще допускают ошибки как в письменной, так и в устной речи. Вспомним хотя бы огромное количество пословиц и поговорок, посвящённых языку, речи и даже культуре! Не менее уважительные, восхищённые отзывы о русском языке мы можем найти у зарубежных писателей, путешественников, исследователей. У него же можем прочесть: Ряд подобных отзывов о русском языке можно продолжать бесконечно, но стоит ли? В связи с этим появилась необходимость повышать коммуникативную компетентность студентов независимо от получаемой ими специальности. Русскоязычные дети, как правило, не любят уроки родного языка. И это при том, что любой учитель знает: А поскольку сейчас наконец-то! Как правило, время, отводимое изучению данного предмета очень ограниченно, в связи с чем курс имеет высокую концентрацию преподаваемого материала, что усложняет его восприятие, и недостаточное количество времени для практических и семинарских занятий, без которых овладение нормами культурной, грамотной речи невозможно. Успешное освоение языка должно обеспечиваться безусловной и непременной языковой грамотностью педагогов всех дисциплин, общей благоприятной языковой атмосферой. Для большинства студентов этих категорий русский язык является родным, но уровень владения родной речью, как правило, низок. Поэтому назначение этой дисциплины, её место в образовании трудно переоценить. Так, например, помимо статусных и ролевых различий между людьми, общественных стандартов и требований к форме речевого поведения социальный аспект , этнопсихологических, психологических особенностей психологический аспект , типа организации речевого взаимодействия поведение , культура профессионального общения врача характеризуется рядом дополнительных требований соответствие речи эмоциональному состоянию собеседника-пациента; деловой направленностью речи и пр. Монологическая речь врача есть процесс целенаправленного сообщения, сознательного воздействия на пациента посредством языка, где целью может быть либо информирование необходимо умение дозировать информацию и адаптировать её с учётом культурного, образовательного и профессионального уровня пациента , либо пробуждение в нём тех или иных чувств и эмоций необходимо учитывать восприимчивость пациента, его эмоциональную культуру , либо побуждение его к определённым действиям. Овладение русским языком обеспечивает научно-рационалистическое, образно-эмоциональное и духовное постижение действительности. Развитие дара слова, то есть обучение сознательному владению необходимым максимумом лексико-семантического и выразительного потенциала родной речи, чувства языка — также первостепенные задачи курса. Вы должны авторизоваться , чтобы оставить комментарий. Авторам Войти Отправить статью Требования к оформлению статей Инструкция по публикации Способы оплаты Заказать свидетельство о публикации Все журналы издательства О журнале О журнале Контактная информация Архив номеров Рубрики и языки публикаций Поиск Отзывы о проекте. Перепечина Яна Александровна Московский государственный медико-стоматологический университет старший преподаватель кафедры русского языка. Perepechina Yana Moscow State Medical and Dental University senior teacher in Russian language. Красную речь красно и слушать. Во многословии много и пустословия. Не всякое слово в строку. От одного слова да навек ссора. Петь хорошо вместе, а говорить порознь. Слово не обух, а человек гибнет. Умное слово и буйну голову смиряет. Теперь же значение родной речи низведено до прикладного, обывательского. Библиографический список Одинцов В. История русского языка в рассказах. Оставить комментарий Нажмите, чтобы отменить ответ.
Карта германии 1938 года
Панель приборов ауди 80 в3 описание
4 ступень гто результаты
Выкройка расклешенного рукава
Народная солянка где найти диск для адреналина