-
-
Save me-suzy/87bcf43c23e8d181838342fbdadd00d2 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Heidegger
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
| - Chestia este ca... | |
| - Totusi, mai cuget. | |
| - IN mare parte | |
| - este de dorit ca | |
| - cand spunem * avem in vedere, | |
| - Este de așteptat că operele vor avea fie un caracter interdisciplinar | |
| - Tocmai asta e castigul pe care ni-l dau inimile reci. | |
| - Pornind de la aceasta conceptie.. | |
| - In fond, este vorba de un nou fel de a privi lucrurile | |
| - Odata sincronizat sufletul cu locul, | |
| - AICI o precizare | |
| - Mai trebuie sa luam in considerare / mai trebuie sa decidem asupra / mai trebuie sa | |
| - în acelaşi timp, vei putea sa | |
| - trebuie postulata cu necesitate si existenta unor | |
| - Ca s-o spun altfel | |
| - La modul general | |
| - De exemplu | |
| - Nimeni nu poate nega asta | |
| - Chiar acum imi amintesc de | |
| - Ca atare | |
| - Cat de frumos si proaspat poate fi acest trandafir | |
| - Trebuie sa fie obositor sa stai in picioare cand.. | |
| - Ar fi un lucru trist sa ne vedem prietnii prin ele | |
| - aşa cum îmi închipuisem / asa cum prevede regula | |
| - Interesant e faptul ca | |
| - in urma unei priviri mai atente | |
| - surprinzator, nu-i asa? | |
| - DIn pacate / Din neatentie / | |
| - In mod surprinzator, | |
| - Sa-l simti e mare lucru, dar sa ne faci si pe noi sa-l simtim este ceva formidabil | |
| - Si ce mangaiere duioasa are in vorba, de parca.. | |
| - Ca sa ajunga dincolo de ceea ce vede, el trebuie sa.. | |
| - De fapt | |
| - Nici sa nu cadem in capcana de a crede ca | |
| - Mai mult decat interesant. | |
| - Sa-l simti e mare lucru, dar sa ne faci si pe noi sa-l simtim este ceva formidabil | |
| - Ipotetic vorbind | |
| - Iar asta se intampla cand/fara ca... | |
| - mi s-ar putea replica ca | |
| - In viziunea aceasta/mea | |
| - O atare interpretare ar fi... | |
| - Ceea ce urmarim aici este... | |
| - Nu degeaba.. | |
| - Asta cred eu. | |
| - In cazul meu / In cazul acesta | |
| - Inca pot spune ca | |
| - Se intelege de aici ca | |
| - Stai sa vezi. | |
| - Cel mai bun exemplu in acest sens este.. | |
| - Din acest motiv | |
| - toate trimit la senzaţia de exclusivitate, învăluită într-un iz de mister. | |
| - Aici si acum, pentru intaia oara, | |
| - Ceea ce se intampla aici este un perpetuum mobile care | |
| - Potrivit acestui considerent, | |
| - Miraculos, nu-i asa? | |
| - Chestia este ca | |
| - Partial... | |
| - In baza acestui considerent pot conchide ca | |
| - Iti dai seama de la prima ochire ca | |
| - exact ca in fizica, când împingem un sistem, acesta se îndepărtează de noi | |
| - Ramane sa probam asta | |
| - Ceea ce se distinge in aceasta atmosfera a "victoriei", | |
| - Prin aceasta, o intelegeam doar pe latura ei naturala, dar nu inca drept arta independenta si de sine statatoare. | |
| - Orice, numai apa sa fie ! | |
| - Da, este o metafora la mijloc, iar aceasta metafora | |
| - In baza acestei experiente putem conchide ca | |
| - Chiar si asa | |
| - Corespunzator | |
| - E aproape sigur ca | |
| - E incredibil cat de putin conteaza pentru unii sa... | |
| - Sa se inteleaga bine lucrul acesta. | |
| - Intre timp | |
| - Imi dau seama acum ca.. | |
| - Probabil .. | |
| - ABia dupa aceea durerea... | |
| - Asta am si facut. | |
| - In realitate | |
| - De aceasta data | |
| - CU atentie | |
| - Asa stau lucrurilein arta: | |
| - Mai ales, aici se nimereste foarte bine un fragment din | |
| - Tot ascunse sunt si sugestiile | |
| - Vedeti, deci, ca... | |
| - (scrii doar atat) Placerea de a te simti liber. | |
| - Lectia asta au invatat-o toti alergatorii de performanta. | |
| - Nimic nu e atit de simplu,cind esti coplesit de niste emotii,care dau in rezultat o iluzie fara de sfirsit. | |
| - IN mare, este vorba de | |
| - Ceva maret, divin, nu-i asa? | |
| - Pe drept, pe nedrept? | |
| - Nu-i asa? | |
| - Oh ! nu spun ca ar trebui sa...ci ca.. | |
| - E limpede ca | |
| - Pe aceasta cale tind sa mentionez ca | |
| - Este greu de spus cine... | |
| - asa se leaga lucrurile. | |
| - Si apoi | |
| - Bineinteles ca | |
| - Sistematic | |
| - Si ma refer aici la | |
| - Pe buna dreptate | |
| - si asta, pentru a nu distorsiona realitatea orelor de muncă efectiv prestate de mine in fata calculatorului | |
| - mai bine ar fi fost sa | |
| - Ascultati, e foarte important sa | |
| - Si chiar si asa, | |
| - Doar asa, privind o imagine.. | |
| - Ce-ati vrea sa gandeasca lumea despre o femeie? | |
| - Dar ganditi-va la ce-ar zice lumea despre dvs daca? | |
| - CUm de nu inteleg toti ca..? | |
| - Dar as vrea sa stiu cu ce drept apara dumneeu o sotie impotriva sotului ei? | |
| - Cine-ar putea gandi sa-mi ia apararea impotriva lui X? | |
| - Va rog sa credeti ca.. | |
| - Este recomandat sa-ti controlezi temperamentul si energia pentru a evita confruntarile. | |
| - Depinde numai de tine ce anume doresti sa obtii si cum doresti sa-ti arati viziunea asupra subiectului fotografiat. | |
| - Ce sa inteleg? | |
| - Chiar trebuie sa va spun totul? | |
| - Va asigur ca | |
| - Mai departe. | |
| - Exista o cale foarte simpla. | |
| - Conform acestei cerinte | |
| - Doar asa sa.. | |
| - E foarte simplu. | |
| - Profetic vorbind, lucrul acesta semnifică o fereastră cu vântul lui Dumnezeu suflând spre tine în fiecare an | |
| - Fara orice urma de banuiala | |
| - Ce ziceti? | |
| - Acest mod de a privi lucrurile | |
| - Putin cate putin | |
| - Mai general | |
| - Apoi.. | |
| - Si chiar mai uimitor. | |
| - CHiar credeti ca? | |
| - Este un lucru minunat sa ai o soarta ca asta | |
| - Optional | |
| - e aproape imposibil sa dai gres. | |
| - fii creativa si straduieste-te putin mai mult. | |
| - In fapt, e vorba de / de fapt, | |
| - Dar nu depinde de mine sa.. | |
| - Pe viitor sa fiti atent la asta | |
| - Mai este si celalalt aspect | |
| - Spuneţi-mi, m-am gindit la toate? | |
| - Nu te lipsesti asa usor de o fiinta ca mine | |
| - O alta optiune buna este sa-i surprinzi amintindu-le prima luna de miere. | |
| - Cel mai simplu este sa | |
| - Ce maniera de a te justifica ! | |
| - In realitate, sa-ti fie teama de | |
| - Acum stiu cu cine am de-a face. | |
| - Explicatia este simpla | |
| - Si un argument in plus: | |
| - Ce-ar fi sa dam o alta nuanta acestui lucru? | |
| - Asa se explica de ce.. | |
| - Explicatia e urmatoarea | |
| - Sunteti convinsi de asta? | |
| - Ar putea fi un instrument de răzbunare | |
| - altceva mai mult decât un vis ce-aş mai putea cere? | |
| - Cum simte Domnișoara nisipul plajei, remușcarea, iertarea, Marea? | |
| - Nici chiar cu mine insumi nu ma impac | |
| - Acum fiti atenti. | |
| - Mai ales ca | |
| - In schimb, daca privim.. | |
| - Ati putea sa tineti seama de consimtamantul acesta? | |
| - Tinand seama de acest lucru | |
| - Totul trezeste banuiala unei | |
| - stiti cand ar trebui sa se intoarca? | |
| - Revenind la.., ma intreb de ce oare..? | |
| - Nu e cazul sa devin gelos | |
| - Haideti sa ne concentram atentia mai bine la.. | |
| - Ce-ar fi fost sa nu fi venit deloc? | |
| - SI uite asa apar accidentele ! | |
| - Inca ceva. | |
| - Nici mai tarziu.. | |
| - Ca si valabilitatea lor, originalitatea opiniilor este insa inevitabil relativa. | |
| - Prin insasi esenta ei | |
| - S-ar putea crede ca.. | |
| - Cu greu ii poate suporta pe ei Dumnezeu | |
| - Cel putin in aparenta | |
| - Si mai putin convingatoare mi se pare | |
| - Vadit lucru | |
| - Intr-un fel sau altul, | |
| - Grea si migaloasa munca ! | |
| - Intr-un fel se intampla ca | |
| - Ca intotdeauna, | |
| - Ar fi de prisos toata truda | |
| - Pe cat ne va fi cu putinta | |
| - Fie ca macar lucrarea ta sa ramana marturie... | |
| - atatea porti zavorate, atatea lumini stinse | |
| - Pacat insa ca acest sprijin.. | |
| - Intamplator | |
| - Cert este ca | |
| - La aceasta glorie se mai adauga | |
| - Potrivit acestor observatii | |
| - Mai rasare in mintea mea o alta idee. | |
| - Nu-i de mirare ca | |
| - Pana acolo vor trebui sa mearga cu caravana | |
| - Cu totul altceva il preocupa pe el | |
| - Cat de mut ar trebui sa fie recunoscator acestei munci. | |
| - Mai intai de toate | |
| - Ei, ati gasit ceva aici? | |
| - Intelegeti ca.. | |
| - Oricum ar fi / Oricum ar sta lucrurile | |
| - Mai degraba sa le.. | |
| - Fie ca macar lucrarea de fata sa ramana marturie | |
| - Pe cat ne va fi cu putinta | |
| - CU fiecare pas i se pare ca | |
| - In mod natural | |
| - Normal ca fara emotii.. | |
| - Intotdeauna este asa | |
| - Asa vrea Alah sa fie ! | |
| - E ceva ce simţi intuitiv, ceva care.. | |
| - Si atunci,... | |
| - Nu incape indoiala ca | |
| - Si acum | |
| - Se poate intampla ca | |
| - Si normal ca.. | |
| - Cand sa mai avem prilejul de a | |
| - nu e de mirare ca | |
| - Aceasta este o mare descoperire ! | |
| - Pana una alta | |
| - Oare un astfel de predicator ii trebuie lui? | |
| - Ce-ar mai fi sforait el in pat vreo 2 ore.. | |
| - Stim doar atat ! | |
| - Cu totul alta este problema aici | |
| - Se vede treaba ca | |
| - Daramite sa... / Daramite sufletul oamenilor.. | |
| - Acesta este motivul pentru care | |
| - Ce exemplu sa va dau? | |
| - Daca ma gandesc bine, | |
| - Gândiți-vă puțin la acest lucru | |
| - Decât să capeți experiență în diverse domenii, mai bine îți găsești talentul unic | |
| - cel putin la inceput | |
| - Si asta, mai ales daca | |
| - Pe parcurs / Treptat | |
| - Dincolo de prima impresie | |
| - Ceea ce te izbea mai ales cand o priveai, era contrastul flagrant intre figura sa si imbracamintea sa | |
| - este limpede ca lumina zilei ca.. | |
| - sa fie oare cu putinta? | |
| - Tot mai clar se arata... | |
| - Totul a mers bine pana ce.. | |
| - DUpa cate se pare | |
| - In aceasta privinta.. | |
| - Intr-un fel | |
| - Se apreciaza ca | |
| - Dar sa nu pierdem din vedere.. | |
| - Ciudat ! Dar poate ca... | |
| - Cat de bine ar fi sa | |
| - Ce-ar fi sa incerc si eu schimbarea? | |
| - Indeobste a unor | |
| - Si bine a facut ca de aceasta data macar a fost prevazator | |
| - De aceasta data avem de-a face cu | |
| - Retineti ca.. | |
| - la drept vorbind | |
| - M-ati inteles? Ce ganditi voi despre toate astea? | |
| - Cum se poate? CHiar nu este nicio scurtatura? | |
| - Nu ne poate mira ca... | |
| - Plecând de la acest lucru | |
| - Cat despre.. | |
| - Merita de subliniat acest lucru. | |
| - În ce mod se produce în poezia lui Marin Sorescu această transformare radicală care, la nivelul a două paliere disociative? | |
| - Ce eveniment? | |
| - De dubliniat ca | |
| - Ce pot sa spun este ca: | |
| - Mai are rost sa... | |
| - Sigur că are rost, | |
| - Se pune întrebarea dacă o realitate prin excelenŃă subiectivă dispune | |
| - daca vrei sa | |
| - Nu e deloc de mirare ca | |
| - De obicei | |
| - placut surprins, | |
| - Sa ne intelegem / Sa intelegem mai bine. | |
| - Se pare ca | |
| - Exclusiv | |
| - Uimire. | |
| - Uimitor, dar.. | |
| - Fara doar si poate | |
| - nu e greu sa ne dam seama ca | |
| - Mai devreme sau mai tarziu, fiecare din noi va cunoaste... | |
| - Dintr-o data, am inteles ca.. | |
| - Ti-a confirmat ce? Ca poti face altceva decat cum vrei tu? | |
| - Pretinde ea altceva? CUm pot sa pretind asa ceva? | |
| - in afara acelui soi de solidaritate | |
| - Adica.. | |
| - Deci, ascultati cu atentie aici. | |
| - Mai ales... | |
| - Abia acum inteleg eu mai bine.. | |
| - Asa stau lucrurile. | |
| - sa tinem seama de cuplajul magnetic al acestor stari indusa pe cale de "transformare..supratensiuni innarticulatii | |
| - Oare ce altceva s fi putut face? | |
| - Ia aminte cita gratie si cita dulceata capata chipurile oamenilor si ale femeilor pe strada | |
| - Cu cat imaginea era mai sfanta, cu atat era mai amenintata, | |
| - Asistam astfel la | |
| - Asta spune totul. | |
| - Tocmai din aceasta cauza se | |
| - asta schimba totul. | |
| - Iar mai devreme sau mai tarziu, fiecare din noi doi vom cunoaste acest adevar amar. | |
| - Face parte din realitatea acestei vieti ca, la un moment dat, | |
| - În spiritul unei binevenite transparenţe, | |
| - Am inteles deja | |
| - Si iarasi ajungem la un continut spiritual existent într-un eveniment fizic. | |
| - cred c-am inteles destul de bine | |
| - Nu cumva v-ar fi placut sa..? | |
| - Ia spune-mi, | |
| - De data asta... | |
| - De unde se poate deduce ca | |
| - Sa nu credeti ca vorbesc despre mine. | |
| - V-as ruga sa remarcati ca | |
| - Nu meritam, oare, nicio recompensa? | |
| - Ti-ai recunoscut, deci, o inclinatie pe care | |
| - Gandesc ca si el. | |
| - Asa cum stau lucrurile, inseamna ca | |
| - In asta rezida profunzimea gandirii.. | |
| - SI, pentru ce? | |
| - Sa vedem | |
| - Nu spuneti nici da, nici nu. | |
| - Atunci se considera, poate, ca... | |
| - Vreti sa-mi dati de inteles ca? | |
| - Sa nu credeti ca vorbesc pentru mine. | |
| - Poate ca da. | |
| - Si ca s-o dovedesc... | |
| - Iata unde suntem, iata ce speram, iata ce am facut | |
| - apoi, | |
| - Dupa independenta, vrem libertatea. | |
| - O vom avea. | |
| - Ascultati, va rog. | |
| - Chiar nu doresti nimic? | |
| - Vai, nu vorb astfel despre mine ! | |
| - Ah | |
| - Asa va fi, te asigur. | |
| - si daca s-ar putea sa | |
| - fapt repede remarcat este ca | |
| - Anume cele de desenat, se fac din | |
| - Apoi se intampla ceea ce trebuia sa se intample | |
| - Pe buna dreptate | |
| - Asta-i buna, cum s-o fortez? | |
| - Adevarat graiesc, ca daca... | |
| - Abia acum.. | |
| - intelegem usor cate veselie si inflacarare trebuie sa fi insufletit sarbatoarea | |
| - caci ce poate fi mai incantator decat | |
| - ai fi zis ca suferise de... | |
| - Ia spune-mi, | |
| - Nu-i asa ca.. | |
| - CHiar nu doresti nimic? | |
| - Bine spus. | |
| - Si nu este doar din pricina placerii. | |
| - Nu cumva v-ar fi placut sa... | |
| - Ei, da ! | |
| - Mai vazusem asta odata la cineva care | |
| - Daca doriti, va voi invata sa | |
| - pare un lucru ciudat la prima vedere, dar vom constata dupa aia ca | |
| - Iata un lucru verosimil, intr-adevar. | |
| - ce-as putea sa mai adaug? | |
| - cat de frumoasa era , cu greu se poate spune in cuvinte | |
| - este usor de ghicit ca... | |
| - se intelege de la sine ca | |
| - materialiceste vorbind | |
| - Asta in ce priveste pictorii; sa vedem acum ce ne invata operele lor. | |
| - mai mult decat oricare altul | |
| - Ce ar mai sti oamenii viitorului despre asta daca..? | |
| - In asemenea conditii | |
| - CUm nu se acorda privilegii.. | |
| - In vreme ce | |
| - Hotarat realista: | |
| - Se prea poate sa | |
| - In ce-l priveste pe Polygnotos | |
| - mai mult decat orice altceva | |
| - de ce? | |
| - Cum spuneam și mai sus, | |
| - credeti altceva? | |
| - Au existat situații în care | |
| - ce frapeaza este faptul ca | |
| - sa nu ma intelegeti gresit. | |
| - Sa fiu mai explicit. | |
| - Nici nu poate fi altfel conceputa. | |
| - Ceea ce este cel mai interesant în | |
| - La aceasta se adauga maiestria artistului care consta în a descifra însusi miezul lumii | |
| - De aici si | |
| - ca sa intelegi mai bine | |
| - povestea spusa de X aduce in discutie... | |
| - Se intampla de asemenea ca | |
| - in principal, | |
| - Asta-i tot ce vreau sa va spun: | |
| - Atat va mai spun | |
| - SI sa va mai spun ceva | |
| - Stiam | |
| - Inteleg de aici ca | |
| - Bine a facut ca | |
| - Ce intelegeti? | |
| - Foarte bine. | |
| - Nu uitati ca | |
| - Ti se face mila cand te gandesti ca | |
| - intr-o oarecare masura | |
| - Fireste ca | |
| - Spre deosebire de | |
| - Intelegeti? | |
| - Nici pomeneala | |
| - Va dati seama ca | |
| - Iata ceva cu totul nou pentru mine. | |
| - Sunteti surprinsi? | |
| - Ascultati, daca tot e vorba sa | |
| - Nici pe departe | |
| - Se vede bine ca | |
| - într-o oarecare normalitate. | |
| - într-o oarecare emoție, într-o oarecare presiune, într-o oarecare cavalcadă de sentimente care au afectat jocul echipei și atunci | |
| - Nici nu s-ar spune ca | |
| - IN acest moment estimez ca | |
| - Oricum | |
| - Degeaba iti scotocesti amintirile | |
| - Cauza insultei? | |
| - Cine o vede ramane impresionat de frumusetea ochilor ei | |
| - Ascultati sfatul meu ! | |
| - Sa repet? | |
| - Recunosc ca.. | Sa recunoastem ca.. | |
| - Ar trebui sa ai grija la asta cand.. | |
| - Va sa zica | |
| - Ganditi-va de cate ori | |
| - IN felul acesta | |
| - Dar n-are a face ! ora trebuia sa soseasca. A sosit. | |
| - In tot acest timp | |
| - Inca mai este timp de | |
| - Si, totusi, cat de rascolitoare sunt ! | |
| - Pe langa asta | |
| - Si, apoi, mai este si acea | |
| - Asta-i ! | |
| - Ascultati-ma cu atentie. Daca veti crede ca este mai potroivit sa | |
| - Ce, eu am scrupule? | |
| - Va inchipuiti poate ca... | |
| - Pe cuvantul meu, n-am alta vina decat asta | |
| - este recomandabil sa | |
| - Si degeaba spunem ca | |
| - Ia aminte: | |
| - COnsimt | |
| - Oare nu este posibil ca.. | |
| - cu flexibilitatea subiectivismului / cu rezerva subiectivismului | |
| - La aceasta se adauga | |
| - Este suficient sa comparatm leadershipul cu arta ca sa tragem o concluzie: | |
| - in mod propriu, | |
| - Şi degeaba spunem: nu-mi pasă ce crede gloata ! | |
| - Ca dovadă a efortului de calibrare continuă a viziunii ordonatoare rămâne, între altele, inclusiv gestul de coordonare a unui volum de studii sub genericul | |
| - din nou.. | |
| - Iata ce ai putea face sa devii mai multumit si mai prietenos cu tine insuti: | |
| - Ideea e una simpla: Ideea e una simplă și este intimă, | |
| - Indiscutabilă rămâne, însă, existența unei viziuni structurale și a unui unghi de lectură ce face lizibile liniile de forță ale unei astfel de lucrări. | |
| - ceea ce semnalează un anumit 'nivel de dificultate' pe care va ... | |
| - Sa nu uitam ca | |
| - CU precadere | |
| - dincolo de toate acestea | |
| - Hotarator este | |
| - In ultima instanta, | |
| - este evident. | |
| - Inevitabil, se ajunge la... | |
| - Se observa ca | |
| - peste toate astea | |
| - Sa credem ca | |
| - Sa analizam mai bine | |
| - La drept vorbind | |
| - CU alta ocazie | |
| - tine minte bine ca.. | |
| - Cat de mare este puterea imaginatiei? | |
| - E nevoie de un exemplu? | |
| - sa luam in considerare | |
| - asta nu se produce intamplator. | |
| - Daca ai in veder aceasta posibilitate | |
| - Ce rost are asta? | |
| - in sensul celor ce mai sus am intocmit o | |
| - Pe buna dreptate | |
| - Mai mult ca oricand | |
| - Intru totul | |
| - Cel mai indicat in acest caz este ca.. | |
| - Deja pot sa ma gandesc la mine ca la un artist care | |
| - Dupa asemenea secventa picturala , artistul trece la | |
| - semnificativa mi se pare aici | |
| - Deja pot sa trec la | |
| - Da, e si asta o varianta... | |
| - Cand te confrunti cu asa ceva...de unde stii cand..? | |
| - Exista insa si o exceptie daca | |
| - Tocmai aceasta ne face sa credem ca | |
| - Se vede bine asta/ca | |
| - avand asta in minte | |
| - cine s-ar fi gandit ca..? | |
| - In niciun caz nu se poate dovedi un mesager de marca al intelectualitatii | |
| - Din nou, asadar, se impletesc... | |
| - Oricare ar fi situatia ta | |
| - Odata ce privesti situatia din varful unui munte, vei vedea totul intr-o lumina complet noua. | |
| - Iti poti imagina asta? | |
| - Precis | |
| - Asa este. | |
| - Iti poti imagina chipul sotiei cand..? | |
| - Nu degeaba am inceput sa vad lumea altfel | |
| - Nu intamplator am inceput sa vad lumea altfel | |
| - Este recomandabil să | |
| - Experienta mea in aceasta privinta s-a intamplat cand am fost la un artist acasa | |
| - Este ca atunci cand computerul ti se blocheaza si nu poti decat sa-l restartezi ca sa | |
| - Aceasta lectie din spatele povestii este sa nu renunti la obiectiv, chiar daca a trebuit sa-ti abandonezi nava | |
| - Povestea lui X este un exemplu de geniu creator. | |
| - Ideea este ca daca o sa continui cu aceasta practica | |
| - persista in continuare aceasta idee | |
| - Odata ce ai facut acest prim plan | |
| - Daca nu ma crezi, fa acest experiment | |
| - este suficient sa | |
| - In orice caz | |
| - Nu numai ca | |
| - SUb acest aspect al trairii, nu conteaza de ce si cum trebuie sa | |
| - Nu doar asta conteaza. | |
| - la fel de adevarat este faptul ca | |
| - Nu e de mirare ca | |
| - Cu alta ocazie | |
| - Intotdeauna | |
| - Intelegerea acestui fapt... | |
| - cat de usor este sa | |
| - Cheia este sa . | |
| - acesta este felul in care viata ne pregateste pentru a intra in etapa urmatoare | |
| - Esenta este urmatoarea | |
| - Printre altele | |
| - Asta sugereaza ca | |
| - Partea buna este ca | |
| - Daca ma gandesc mai bine | |
| - Nu este vorba despre indecizie. | |
| - In viata, unele decizii se iau tocmai asa. | |
| - De aici inainte | |
| - Poti sa-ti spui: "Am mai trecut prin asta" | |
| - Acum gandeste-te la cum te simti dupa ce ai vazut | |
| - acum nu mai este cale de intors | |
| - Povestea demonstreaza puterea de a-si depasi.. | |
| - Asa fac artistii cand.. | |
| - de partea cealalta, daca vrei sa | |
| - Culmea este ca eu nu visez aiurea | |
| - Pare just | |
| - Ca atare / Drept dovada / Drept consecinta / Drept urmare | |
| - De regula, | |
| - Un lucru este cert | |
| - Situatia astfel obtinuta poate fi reprezentata ca/in | |
| - Înţeleg că îţi place, însă mie nu îmi place | |
| - Atat mai imi trebuie: sa fortez lucrarile cu niste guma | |
| - De data aceasta, | |
| - in mod logic, ar trebui sa se vorbeasca de un expresionism ebraic | |
| - Si inca cum ! | |
| - Da, mare lucru şi invidia asta, de parcă îţi scapă din mâini ceva şi nu ştii ce, fiindcă te confuzi cu fiinţa mea | |
| - Si nu numai atat. | |
| - Toate acestea insumate, desi nu prezinta un grad de determinare directa asupra procesului, il influenteaza imprimandu-i o anumita evolutie. | |
| - Trebuia sa spui tu de petrecere. | |
| - Ai dreptate. Exista o.. | |
| - Nimic nu se schimbă aici, dacă unei experienţe „exterioare" i se adaugă una ,4nterioară", | |
| - Sa incercam sa | |
| - Acuma, pe bune. | |
| - Similar, daca... | |
| - mai presus de toate | |
| - Se poate urmari fara greutate progresul in aceasta privinta ce merge de la Delacroix la Van Gogh | |
| - Mai mult decat oricine altcineva. | |
| - Sa va ilustrez chestiunea cu un experiment mental | |
| - Acest lucru a fost pus in evidenta de faptul ca | |
| - Trebuie sa pricepeti ca | |
| - Si crede-ma cand iti spun | |
| - Vom tine seama prin urmare de | |
| - Si iata ca dupa aceasta muzica meditativa izbucneste un rondo. | |
| - E indiscutabil ca | |
| - Oricat de paradoxal al parea | |
| - Surprindem aici un realism robust, | |
| - Atat mai imi trebuie: sa fortez lucrarile cu niste guma de mestecat. | |
| - La drept vorbind, | |
| - Despre asta ar trebui să vorbim în şoaptă. | |
| - expresia unei sensibilităţi care vede şi aude prea mult, | |
| - O alta forma de realism, aproape de naturalism, apare chiar spre apusul artei egiptene | |
| - Cu placere. | |
| - Macar atat putea face | |
| - Chiar si acest lucru... | |
| - Se pune adesea intrebarea ce mijloc de luminație foloseau pictorii atunci cand | |
| - Se pare ca | |
| - Dacă ai cu cine. | |
| - Este cazul sa vorbim aici despre | |
| - A venit momentul să ne gândim că | |
| - Aproape ca n-a mai ramas piatra peste piatra din orasul Magnific | |
| - la un moment dat | |
| - Prima constatare de aici este ca | |
| - Se intampla sa | |
| - Nu e mare greutate să găseşti partea rea din om | |
| - dificultatea este să găseşti partea bună din el. | |
| - valabil si durabil. | |
| - Se pornește de la ideea ca | |
| - intr-adevar | |
| - Mare lucru ! | |
| - In acest nou context care defineste stilul contemporan de expresie, imaginea plastica este influentata | |
| - La fel se întâmpla cu variațiile tuturor asocierilor noastre colorate. | |
| - Mai exista oare vreun ..? | |
| - Punctul de pornire al acestei arte vizuale ravasitoare este cel al unei sensibilitati frematatoare, care da consistenta unei cromatici dizarmonice si ... | |
| - Ar fi recomandat sa | |
| - Facem acest lucru pentru a-i ajuta sa resimta emotii pozitive, sa constientizeze si lucrurile care merg bine si sa incercam sa reechilibram putin balanta negativ-pozitiv. | |
| - Luat ca atare | |
| - In general | |
| - Atunci, dacă nu contează, de ce îmi spui? | |
| - Sa va explica de ce cred asta / de ce se intampla asta | |
| - Cu totul original, nu-i asa? | |
| - Recomandarea noastra este sa te situezi undeva la mijloc | |
| - Sa vadă toata lumea ca nu e nimic simplu indiferent pe ce parte a baricadei decizi sa te situezi. | |
| - As zice sa/ca | |
| - Sunt de parere ca | |
| - S-o spun mai clar. | |
| - Sunt de acord, doar cu o singura precizare, | |
| - Cu prisosinta | |
| - daca analizam situația din perspectiva rezumativa | |
| - daca privim problema din perspectiva | |
| - daca vorbim din perspectiv | |
| - Este suficienta prezenta pigmentilor, pentru ca | |
| - mai explicit spus | |
| - Nu-i strigator la cer? | |
| - depinde la ce nivel profesional vrei sa te situezi . | |
| - Nu-i asa ca arta..? | |
| - De aici inainte vom cauta sa.. | |
| - Nu degeaba.. | |
| - Pana aici e bine. | |
| - Fara discutie, | |
| - fără nicio urmă de regret | |
| - Gata, stiu ! | |
| - Pe urma / Dupa care | |
| - Pana la urma este si asta o performanta literara, | |
| - Este posibil ca | |
| - Absolut | |
| - Intamplator | |
| - Ne dam cu toții seama de diferența dintre | |
| - indiferent pe ce parte a baricadei decizi sa te situezi. | |
| - Recomandarea mea este sa | |
| - In realitate | |
| - In felul acesta se lucreaza pe zid. | |
| - Dar și aici apar inerente ambiguiitați. | |
| - Extrem de semnificativa în acest sens este anecdota povestita de Sachetti | |
| - Ați putea spune ca | |
| - Noutatea apare cu atît mai semnificativa cu cît | |
| - Sa vorbim despre pictura. | |
| - Din cand in cand / Cateodata | |
| - Sa aprofundam subiectul. | |
| - De ce? Fiindca... | |
| - DIn aproape in aproape.. | |
| - Pricina? | |
| - Pe urma | |
| - De cele mai multe ori este plasmuit fie cu minîu | |
| - Trebuie sa mai știi ca | |
| - Bine de stiut. | |
| - In mod asemanator, | |
| - Am spus toate acestea pentru a arata insemnatatea acelei | |
| - Trebuie sa fii un artist pentru a face ca parțile unui tablou | |
| - un sentiment eliberator: | |
| - Aici intervine masura creatiei mele, cu enunţarea ipotezei despre existenţa unui orizont | |
| - Buna remarca. | |
| - Mai cu seama | |
| - Mai trebuie sa recunosc un singur lucru: | |
| - In aceste condiții se impune o schimbare de mentalitate | |
| - Bineinteles ca sunt un artist. | |
| - Insa nu trebuie trecut cu vederea faptul ca | |
| - Ceea ce este însa absolut frapant nu este faptul ca | |
| - ce sa mai spunem de cei ce se | |
| - CUm spuneam | |
| - In majoritatea cazurilor, acești „straini" au o origine apropiata de aceea a artiștilor înșiși. | |
| - Aici intervine | |
| - Masura în care aceste inspirații ce nu pot fi cuantificate, științific vorbind, sunt transpuse cu | |
| - Cu totul altfel ne apare, de exemplu, arta unui artist | |
| - Ceea ce ni se pare însa bizar aici e faptul ca | |
| - Sa privim asta ca pe o comparatie cu arta | |
| - Iata un factor care stârnește mintea prin redundanța informațiilo | |
| - Asistam actualmente la o | |
| - Suntem astfel situați în fața unui tablou compus din ființe terestre | |
| - Provizoriu | |
| - Sa nu uitam ca | |
| - Sa nu trecem cu vederea asta ! | |
| - In unele cazuri, însa, | |
| - Nu ramane intreaga intamplare ciudat de palida sub aspect religios? | |
| - Nu duce insa acest punct de plecare la o ingustare a problemei care ne preocupa? | |
| - Acelasi lucru este valail si cu privire la arta | |
| - Voi explica acest lucru folosind ca exemplu bronzul. | |
| - Cugetati la asta. | |
| - In principiu | |
| - In alte cazuri.. | |
| - Ganditi-va o clipa la faptul ca | |
| - COnsider ca un asemenea.. | |
| - Sa luam ca exemplu.. | |
| - Asa se naste arta | |
| - Vom urma aceasta cale examinand, pentru inceput, peisajul. | |
| - Accentul se muta astfel din sfera intelectului in acea sfera a.. | |
| - Cred ca sunteti de acord ca in asemenea conditii | |
| - Dar ce spuneti/credeti despre comercializarea operelor? | |
| - Pe aceeași linie se inscrie opera lui | |
| - Dar ce spuneti despre Picasso și muzele? | |
| - O grija permanenta: | |
| - Se pune acum intrebarea daca nu cumva | |
| - Iata-ne confruntati cu un rezultat cotradictoriu | |
| - Cam in acelasi fel se prevede o | |
| - Tot aici ia nastere... | |
| - Nu cumva..? | |
| - Urmeaza iubirea pentru | |
| - Mai precis | |
| - Se vede ca iti este cald. | |
| - Cum este și firesc, acest refuz se exprima mai ușor la pictorii care, | |
| - De acum înainte devine mai evident faptul ca | |
| - Bine zis/conturat. | |
| - Aici avem de-a face cu un dicționar de simboluri. | |
| - Aici ne intrebam: ..? | |
| - Aici se remarca acea | |
| - Dar ce spunem despre .. ? | |
| - Aici ne referim la viața libera a „Fraților de banda". | |
| - Fara dubiu, | |
| - Aici se pune intrebarea: .. ? | |
| - O excepție: pictorițele | |
| - Aici vorbim despre un nou spirit comercial. | |
| - Sa nu uitam de monopolul pastrat cu grija. | |
| - In fine, | |
| - Acum sa vorbim despre pictor regis sau „furnizorul Curții". | |
| - Sa fim lamuriti. | |
| - Exceptie face.. | |
| - Aici vorbim despre o recompensa a meritului: înnobilarea. | |
| - Și-acum, pregatește-te sa faci aceste culori. | |
| - Și aceasta ca urmare a faptului ca | |
| - Sa recunoaştem. | |
| - Ințelegem astfel dualitatea intima a întregii structuri a Tratatului lui Cennini | |
| - Pasul urmator este sa | |
| - Mai concret și mai legat de problema artelor plastice este însa Petrarca | |
| - In acest scop | |
| - Mult mai aproape ni se arata a fi aici Cennini de tratarea proporțiilor umane facute de Dionisie din Fuma | |
| - Indiscutabil. | |
| - La o prima vedere nimic nu deosebește Tratatul lui Ceinini de rețetariile tehnice medievale | |
| - Ați putea spune ca | |
| - Retinem ca | |
| - O alta idee: aceea a unicitații omului. | |
| - Se strecoara astfel banuiala ca, în acest moment, | |
| - Fii cu luare-aminte ! | |
| - Sa ne continuam, însa, incursiunea în psihanaliza. | |
| - Așa sa fie? | |
| - Preventiv... | |
| - Luam in calcul si acea | |
| - E greu, nu-i așa? | |
| - Poate oare nega cineva acest lucru? | |
| - Sa ne reamintim ca "înainte de a fi bolnav, | |
| - Cum se desfașoara, pe scurt, lucrurile: | |
| - Cu aceasta conchidem ca somnul și visele nu mai au, pentru noi, taine? | |
| - Am putea continua înșiruirea altor însușiri ale excitației și inhibiției. | |
| - Chiar așa se și petrec lucrurile: mîna desfacuta îi provoaca spaima. | |
| - Mai trebuie luat in considerare faptul ca | |
| - Sa nu ne oprim însa. | |
| - Gandiți-va numai la cîte mîini sau cîte evantaie a trebuit sa vedeți pîna sa le | |
| - Pe fondul acestei teme, ce revine continuu ca o obsesie, | |
| - Dupa cum se vede, | |
| - Se vede ca.. | |
| - Așa se întîmpla, deci, ori de cîte ori ne pierdem în modele | |
| - Rezulta pana la evidenta ca | |
| - Mai grav este faptul ca ei nu-și dau seama de ele | |
| - Și acum priviți din nou desenele de mai înainte | |
| - Atenție la folosirea termenilor, însa! | |
| - Și mai departe? | |
| - Aici lucrurile sînt mai complicate —- veți observa pe buna dreptate. | |
| - Sînt însa, din pacate, și situații în care | |
| - Faptul ca un stimul slab | |
| - Suficient, nu? | |
| - Suficient pentru a spune ca.. | |
| - Continuînd analogia cu dîra de praf de pușca, arat ca... | |
| - propriu-zis | |
| - Reușim oare sa înțelegem ca..? | |
| - Pare explicabil faptul ca | |
| - Pare explicabil asta daca luam in considerare | |
| - Ceea ce urmeaza este dezvoltarea proprie formei de sonata | |
| - Daca n-ar fi așa, cum s-ar mai explica faptul ca | |
| - Pe aceeași linie a democratizarii muzicii, trebuie semnalata activitatea | |
| - De aici interesul pe care-l prezinta eboșa ale carei aplaluri | |
| - Revenind, o sa te invit sa povestim puțin despre condiția esențial | |
| - Folosind același registru metaforic | |
| - In cele din urma își face apariția | |
| - Trebuie subliniat ca | |
| - Dar lucrul acesta se adevereşte numai daca iau în calcul o | |
| - Asta se poate intampla numai cand forma si imaginea vizuala apar complet schimbate | |
| - Nu cred c-aţi remarcat. | |
| - Uita-te la ce ai facut - ai venit cu un erou care vrea ceva și depașește obstacolele puse de oponentul sau de dragul acestui lucru | |
| - într-o oarecare masura, ... | |
| - Vedem ca | |
| - La prima vedere s-ar putea crede ca | |
| - Vorbim depsre raportul intre simbol si alegorie care nu este de adata recenta | |
| - Intelegeti ca tehnicile de pictura stimuleaza exprimarea prin | |
| - De aici încolo, nu trebuie sa faci, gândești și spui decât ceea ce te face sa te simți armonios. | |
| - Dar aceasta este doar o consecința pe care o poți pune sau nu în practica. | |
| - Intocmai | |
| - Facem aici o remarca. | |
| - Regasim aici, maturizata de ani. de experiența, o idee foarte draga lui Paul Sarusier. | |
| - De aici provine interesul esențial pe care-l prezinta gamele | |
| - E ciudat, dar aveam alta impresie despre.. | |
| - Spun asta deoarece | |
| - Aparent | |
| - Inca o data, ma recomanda capacitatea specifica de a extrage din spațiu-timp | |
| - Trebuie sa ma explic asupra acestui punct. | |
| - Deschidem aici o paranteza: | |
| - Am fi deci incomplet informați daca aceasta nu ne-ar sugera deosebirea | |
| - și cum va spuneam, | |
| - In cele amintite mai sus, determinarea percepției vizuale a foveii este subconștienta. | |
| - Așa se întîmpla cînd sîntem plasați la o oarecare distanța și privim opera în ansamblul ei. | |
| - daca stau și ma gândesc bine, | |
| - va trebui sa ne reamintim acest detaliu când | |
| - lucrul acesta este valabil special | |
| - merge mâna în mâna cu | |
| - trebuie ca ochii sa vada | |
| - este de înțeles ca, | |
| - logic, | |
| - CUm bine ati intuit | |
| - cât privește, | |
| - acest mod de a concepe, | |
| - pe cât posibil, | |
| - Intr-adevar | |
| - cât înca este posibilitatea, | |
| - nu încape dubiu ca, | |
| - sa nu se creada ca, | |
| - la drept vorbind, | |
| - nu pun la îndoiala asta / faptul ca | |
| - Ca sa fim mai expliciți, autorul ne va permite sa | |
| - si spun asta deoarece | |
| - Deocamdata ar trebui sa acordam mai mult credit sentimentului legat de o arta care se adreseaza mai ales inimii | |
| - Sa notam ca | |
| - Am un motiv serios sa spun acest lucru | |
| - Nu este oare curios sa regasim, sub o alta forma, în uzanțele vieții mondene din Occident aceasta contradicție între doua semnificații atribuite negrului? | |
| - Abia acum imi dau seama cat de | |
| - Este sigur ca | |
| - se creeaza astfel premisele si se largeste orizontul cunoasterii naturii vii si a esentei lucrurilor, care este menirea filosofici însasi. | |
| - De aici deriva apropierea de arta. | |
| - Se creeaza astfel premisele unei | |
| - Daca ma gandesc mai bine | |
| - Intr-o oarecare masura | |
| - Aici se aduc în prim plan caracteristicile unice ale legii care mişca lucrurile | |
| - într-o anumita masura | |
| - fara excepție, | |
| - Ne-am putea mulțumi sa descriem anumite fapte | |
| - Acesta este motivul ca sa ne intoarcem la cazul luminii albe | |
| - Acest fapt impune o observație: | |
| - Ca sa nu neglijam modul in care....trebuie sa | |
| - Ne putem gîndi, de asemenea, la pala luminoasa pe care o lasa pe ecran o lanterna de proiecție | |
| - La polul opus se situeaza | |
| - Ca sa încheiem aceste considerații asupra colorimetriei, adaugam ca | |
| - Ne putem închipui cîți mari coloriști s-an format la lumina lagunei | |
| - In ce ne privește, sîntem de parere sa se evite | |
| - Spun asta deoarece | |
| - Aceasta ne va permite sa cunoaștem dinainte rezultatul final al suprapunerilor. | |
| - Nu e lotuși mai puțin adevarat ca | |
| - Dimpotriva, pe masura ce | |
| - Din aceasta cauza un tablou ne apare diferit in funcție de | |
| - In funcție de importanța pe care o va da acestui ton local | |
| - Sa o rezumam astfel aceasta idee | |
| - Sa notam ca unele sticle | |
| - Facem aici o apropiere de articolul lui Michacl II. Wilson, | |
| - Nu încape vorba ca Burke cunoaștea | |
| - Ce anume va sugereaza acest lucru? | |
| - Ceea ce subliniem în mod deosebit este faptul ca, | |
| - Semnalam, printre altele, un fenomen fiziologic asupra caruia vom reveni: | |
| - Cum ramane cu..? | |
| - La aceasta concluzie putem ajunge pe buna dreptate daca e sa ne luam dupa aparenta lipsa de alegere, la care ii silesc limitele neamului lor | |
| - Vorbim despre modul în care | |
| - Cît despre amestecarea roșului cu albastrul, aceasta înseamna eliminarea aproape a tuturor elementelor | |
| - S-ar putea concepe și alte cupluri, dar exista o excepție pentru verde | |
| - Este de la sine înțeles ca | |
| - In ce privește percepția vizuala, pare stabilit ca | |
| - Totul se explica prin substracție sau adiționare. | |
| - Urmeaza iubirea de care.. | |
| - Remarcam ca nu exista nimic comun intre violet și roșu. | |
| - In fine | |
| - faptul acesta reprezinta un neajuns | |
| - putem sa ne gîndim ca prin transparența un subjectil colorat | |
| - in fond ce mari riscuri ar fi ? | |
| - Faptul este ilustrat prin exemplul cu bagheta care, introdusa parțial în apa, apare frînta. | |
| - Din aceasta cauza | |
| - Nu ţi s-a întâmplat niciodata sa ai o viziune în care sa te vezi pe tine însuţi? | |
| - Ilustrativ aici este | |
| - Reamintim ca | |
| - exista o excepție pentru verde | |
| - De aici provine întinderea spectrului solar | |
| - Subiectul este extrem de vast. El face apel la | |
| - Potrivit acestei teorii, | |
| - Aceasta nu înseamna ca trebuie sa | |
| - Simultan, tratam exact în același mod o culoare cunoscuta care va servi de referința. | |
| - Ne limitam aici la simple observații vizuale. | |
| - Este mai bine sa avem încredere în aceste indicații, decît sa ne liniștim prea devreme cu experiențe de amestec | |
| - Este suficient sa | |
| - Mai ramîne frecarea culorilor pe care | |
| - De aici provine necesitatea | |
| - Pentru acelasi motiv, | |
| - Ca s-o spun altfel, | |
| - Amintesc in treaca ca | |
| - Spunandu-va acestea, tin sa imi recunosc | |
| - Ca sa oferim o idee mai exacta, vom adauga | |
| - Semnalam aici interesul pe care-l prezinta unele verniuri mate | |
| - Mai curand | |
| - Cît despre însași pictura pe baza de ceara, | |
| - Este clar ca va trebui sa avem alle exigențe: | |
| - Sunt de parere ca | |
| - Este admisibil faptul ca | |
| - Cît despre caracterul incolor | |
| - Adaugam faptul ca | |
| - Daca adaugam ca | |
| - Pentru a ne convinge este suficient sa-l recitim pe Plinius sau sa ne gîndim Ia Fayum | |
| - sa nu uitam acest lucru. | |
| - Sa revenim la procesul fizic. Am vazut deja ca | |
| - CE CONCLUZII PUTEM TRAGE? | |
| - Nu trebuie deci sa ne surprinda avîntul pe care l-au luat | |
| - De aici deriva.. | |
| - Desigur ca, pentru.. | |
| - Sa ramînem pe pozitii, spunand ca | |
| - Ca sa încheiem, dam o sugestie pe care o datoram ingeniozitații lui Pierre Paulei. | |
| - Dimpotriva, daca dorim sa | |
| - Un singur adevar putem extrage de aici: | |
| - Putem recurge la o asemenea izolare, dar numai pentru ceea ce trebuie pastrat intr-un mediu uscat. | |
| - In realitate, lucrurile se petrec aici ca și cu limbile lui Esop. | |
| - Nu trebuie insa sa uitam ca | |
| - In aceste condiții a fost încercata rașina care formeaza | |
| - Sa ieșim puțin din cadrul subiectului nostru, ca sa vorbim de restaurare. | |
| - In aceasta parte, constiinta personajului fictiv Humbert Humbert este revelatoare pentru | |
| - Sa rezumam aceasta regula, pentru ca ea ne va ghida în pictura: | |
| - Onorabil | |
| - Desigur, exista și un revers: mai puțin timp pentru modeleu. | |
| - Trebuie oare sa mai Vorbim de adezivitatea lor? Ea este bine cunoscuta de | |
| - Reamintim ca | |
| - Exista un caz in care | |
| - Neîntârziat, i se acorda un statut de curent artistic. | |
| - Intr-adevar, | |
| - O asemenea situatie apare cand arta se combina cu | |
| - Amintim ca.. | |
| - Explicabil: | |
| - Nu este același lucru insa daca vrem sa | |
| - Raspunsul suna astfel: | |
| - In aceasta parte, conştiinţa personajului | |
| - Sa ținem seama, pe de alta parte, de contribuția sensibilitații in vremea noastra | |
| - In general, | |
| - Nu se poate nega faptul ca | |
| - Subliniem ca este vorba de | |
| - Este sigur ca | |
| - In esenta | |
| - De mare impact este si | |
| - Astfel devine posibila | |
| - in mod empiric, | |
| - se prevede o | |
| - Știm acest lucru din experiența. | |
| - Ințelegem, de asemenea, cauzele eșecului produsului „megilp" | |
| - se vede la orizont o | |
| - Adesea, | |
| - Este, daca vreti, | |
| - Este, mai degraba o | |
| - este, in fond, | |
| - fara precedent | |
| - In principal | |
| - Dar daca, dimpotriva, o lucrare de Van der Weyden ajunge pîna la noi intacta | |
| - Provizoriu | |
| - Ne putem închipui starea în care | |
| - Prevazator | |
| - Acest lucru trebuie sa-l avem în vedere în primul rînd, | |
| - Aceasta schimbare a fost oare voita? | |
| - Sa nu va mire faptul ca | |
| - Dintr-o data..am adormit cu totul | |
| - Dar cine ne obliga sa ne uitam la acele televiziuni? | |
| - Nu cumva şi acestea sînt într-un fel manipulate de gusturile şi de opţiunile noastre? | |
| - Totul se intampla ca si cand | |
| - Si de vreme ce exista o | |
| - De notat, ceea ce este foarte important, ca | |
| - Se poate reprezenta aici o | |
| - La acest avantaj se adauga uimitoarea proprietate pe care nu o are uleiul cru | |
| - Incredibil. | |
| - Mentionez, in plus, faptul ca | |
| - Ne vom da seama de necesitatea acestei operații daca ne gîndim ca ea determina în mod curent o elongație de la 5 la 10%. | |
| - Nadajduiesc, așadar ca prin cartea mea îl voi putea sluji pe cititor | |
| - Inedit. | |
| - Este surprinzator sa vezi/sa gasesti | |
| - chiar daca gustul difera de la caz la caz | |
| - La acestea se mai adauga o | |
| - Cu preponderenta in cazul | |
| - Ce gasim aici? | |
| - Si înca în și maî mica masura poate ascultatorul sa-și formeze o idee despre Italia, | |
| - Tin sa arat ca | |
| - Nu este nimic provizoriu, intamplator, | |
| - Momentan | |
| - Important este ca | |
| - Ar mai fi ceva. | |
| - Provizoriu, | |
| - Intamplator / Din intamplare | |
| - La o cercetare mai atenta ar putea reieși ca | |
| - Mi se pare un pasaj admirabil, de-a dreptul sublim ; și totuși daca analizam la rece genul de reprezentari | |
| - O alta varianta ar fi aceea ca | |
| - distinctiv | |
| - Calea cea mai potrivita pentru a cerceta acest lucru este sa verificam ce ne-a oferit inițial natura | |
| - Din aceste considerente | |
| - Luam aici cazul | |
| - Astfel se naste speranta | |
| - Partea interesanta este ca | |
| - Se pare ca | |
| - S-ar crede ca / S-ar spune ca | |
| - S-ar merita sa | |
| - Este o greseala sa credem ca | |
| - Cu siguranta ca | |
| - Merita modelul tau de lider sa fie luat ca exemplu? | |
| - varianta ar fi o | |
| - Aflam din acesta exemple ca oamenii care au reusit in viata | |
| - Se presupune ca | |
| - Oricine își da osteneala sâ cerceteze fapturile din regnul vegetal sau din cel animal va constata ca | |
| - Pana la urma | |
| - Pe de o parte | |
| - Intr-un fel | |
| - Delicat | |
| - Conteaza? | |
| - Fii sigur ca | |
| - Iti dai seama ca | |
| - Integeti ca | |
| - Am sa va spun ce cred | |
| - Sa va spun altceva | |
| - Pe buna dreptate | |
| - De obicei acest lucru se întâmpla cand | |
| - Care va sa zica... | |
| - Da, dar daca... | |
| - De aceasta data | |
| - In acest caz | |
| - Si uite asa | |
| - Merita sa fie luat in considerare si faptul ca | |
| - Prin asta se intelege acea. / prin sfintenie intelegandu-se acea | |
| - Ajungem la constatarea ca | |
| - Pentru aceasta, vom face apel mai ales la o serie de experiente artistice facute de xxx | |
| - Abia pe urma trebuie sa- | |
| - Este inerent ca leadershipul pe care îl practici sa fie orientat | |
| - daca este sa tinem cont de asta | |
| - Da, şi tu vei avea de cotizat la acest "serviciu de plata" daca vrei sa | |
| - Nu vrea sa spun prin aceasta ca | |
| - şi de pe aceasta poziţie îşi îndeplinesc o datorie nobila. | |
| - Partea buna este ca | |
| - Sfat: | |
| - Un lucru asemanator purtem afirma si despre | |
| - Cel puţin aşa reiese din | |
| - Putem constanta ca | |
| - DEliberat am / Intentionat am | |
| - Nu cumva.. | |
| - Dar tot atat de evident ni se pare si ca explicatia ei | |
| - Sa recunoastem ca.. | |
| - Preocupandu-ne de aceasta | |
| - Cum s-ar spune, el poate crea o | |
| - Nicicand nu mi s-a mai intamplat sa | |
| - De remarcat faptul ca | |
| - CU certitudine | |
| - Ireprosabil | |
| - Aveti grija sa judecati prin prisma a ceea ce cunoasteti | |
| - Pe de-a-ntregul, sunt stimulat de | |
| - pentru a accentua acest lucru, trebuie sa avem in vedere | |
| - Toate acestea au in comun faptul ca iti induc o emotie | |
| - Cu totii tindem sa reactionam la acest fel de | |
| - Fara sa depun cine stie ce efort | |
| - Imi dau seama ca fac | |
| - Mai exact | |
| - Este evident ca | |
| - în buna masura | |
| - Se vede ca.. | |
| - Dincolo de starea pe care o | |
| - De buna seama... | |
| - Si nu doar atat. | |
| - luand la cunostinta astea | |
| - Putin probabil sa.. | |
| - Cumva | |
| - Categoric | |
| - Interesant | |
| - Macar pentru o perioada scurta de timp, | |
| - Pana la urma | |
| - în mod asemanator, trebuie sa | |
| - Pe aceasta cale, as dori sa mentionez un sfat gasit | |
| - Cum îţi explici treaba asta? | |
| - Decisiv. | |
| - Sa spunem așadar ca | |
| - Sunt convins ca / Sunt convins de asta. | |
| - Am putea deci conchide ca | |
| - Pe linga aceste lucruri care sugereaza | |
| - In schimb | |
| - Este posibil ca | |
| - adica | |
| - respectiv | |
| - Se prea poate ca | |
| - Pornind de la acest proces de schimbare sponta | |
| - Ceea ce ne duce la concluzia ca | |
| - Dupa ce experimentezi toate aceste idei, o perioada ceva mai mare de timp, trebuie sa faci o analiza si sa observi ce | |
| - Elementar | |
| - In aceasta privinta s-ar parea ca | |
| - Cautând o cale de a urma o pregatire în aceasta direcţie, am descoperit cursul de formare | |
| - Dar inainte de toate | |
| - nu cumva aceste toate fac parte din însaşi esenţa lucrului | |
| - CU acest prilej | |
| - Este ceva cu totul si cu totul deosebit, | |
| - Nu doar atat | |
| - Aditional | |
| - Apreciabil | |
| - Pe aceasta cale.. | |
| - Mai mult decat atat. | |
| - Si nu doar atat. | |
| - CU acest prilej.. | |
| - Acest motiv ne duce mai departe. | |
| - Avem si un motiv care sa ne duca mai departe. | |
| - Nu neaparat ca.. | |
| - as face o incercare dar totusi ma bazez pe voi sa imi sugerati ceva. | |
| - DUpa considerentul ca | |
| - Demn de atentie este faptul ca.. | |
| - Astea fiind zise.. | |
| - acesta ar putea fi un indiciu ca am cazut prada acestui fel de autoamagire. I | |
| - Si asta nu e nimic in comparatie cu / Si asta nu e nimic daca este sa tinem cont de | |
| - Pentru ca aşa stau lucrurile, o necesitate de baza a curei consta | |
| - imperativ, | |
| - Pur si simplu | |
| - Nu degeaba ma | |
| - Sau, dupa caz, | |
| - Se vede ca | |
| - Cel mai adesea | |
| - Inainte de acest pas, incearca sa iti imaginezi | |
| - si câte si mai câte calamitati au amânat lucrul. | |
| - Abia atunci reflectezi cel mai bine la viaţa, la tine însuţi | |
| - Ceea ce micsoreaza valoarea acestui lucru este | |
| - Se impune deci o | |
| - Este posibil ca, inainte de a-ti materializa bunele intentii intr-o | |
| - Merita deci de subliniat importanţa autoevaluarii incluzând gradul de conformitate | |
| - UN singur amanunt ne face sa credem altceva. | |
| - Ii este poate ingaduit celui ce scrie aceste randuri sa aminteasca faptul ca... | |
| - mergând pe demersul unei aprofundari deterministe | |
| - data fiind situatia în cazul lui Fundoianu, | |
| - Alternativ, | |
| - Acelasi tip de perceptie mai poate fi obtinuta prin observarea separata, cu fiecare ochi, a imaginilor aceluiasi lucru, luate din unghiuri diferite. | |
| - cu precadere in perimetrul de sensibilitate mai sus mentionat. | |
| - Pe cat posibil... | |
| - în ultima instanţa | |
| - accentul cade pe interferentele dintre lucruri | |
| - Poate că acesta este sensul faptului de a avea dreptul la ceva. | |
| - Tot la fel | |
| - Ramane sa formulam o | |
| - O atentie deosebita trebuie acordata | |
| - vai si daca as putea sa ma oglindesc in sufletul ei, | |
| - Dupa aceste considerente | |
| - De unde se vede ca | |
| - Sondând chiar mai adânc în sursa gândurilor oamenilor | |
| - Macar de s-ar | |
| - daca este adevarata asta | |
| - Vorbeste, ordona, dezvaluie-te ! | |
| - Cu luare-aminte | |
| - Este si asta un soi de | |
| - ca o reflexie a soarelui vizibila de pe pamint. | |
| - Ce am mai putea adauga noi la acest tablou dezolant al unei existente care penduleaza intre iluzia unei normalitati si drama unei realitati? | |
| - Nu e rau ca... | |
| - Se remarca aici | |
| - nu pot fi dubii cu privire la faptul ca | |
| - Cat adevar gasim aici. | |
| - La drept vorbind | |
| - Stiind cat de dificil este sa | |
| - Mergand mai departe, constatam ca... | |
| - Mergand mai departe, ea face din taboul un | |
| - In linii mari, | |
| - Nobletea ce rezulta din emotia retinuta trebuie si ea luata in considerare. | |
| - In mod explicit | |
| - în ce priveşte această chestiune hotărîtoare, trebuie mai întîi să ne reamintim de | |
| - A se vedea in acest sens | |
| - In mod justificat se poate | |
| - Nu e vorba aici, desigur, de iluzia realista, | |
| - Este posibil ca | |
| - inclusiv impresiile evaluatoare asupra lumii. | |
| - Se intampla chiar si la Patinier sa se intrevada foite | |
| - Nu mai pomenesc nici de faptul ca | |
| - Ramane ea acum sâ dovedesc cit de necesara este | |
| - De aici înainte expunerea urmeaza în linii mari ideile din cartea | |
| - Cat despre colorit.. | |
| - o deosebita luare-aminte se cere și la alcatuirea figurilor | |
| - De aici se poate înțelege însemnatatea | |
| - Se vede ca | |
| - cu toate că nu puteam prea bine să înţeleg de ce. | |
| - Pe linia acestor intentii mergem ca sa... | |
| - Aceleași criterii trebuie avute in vedere la toate lucrurile particulare sau generale | |
| - Pe aceeași linie se situeaza și interesul pentru hieroglife | |
| - Pornind de ia aceste exemple se poate înțelege totul fara a vorbi mai pe larg, pentru ca cei cu mintea agera vor pricepe | |
| - S-a gandit cineva sa stranga mizeria? | |
| - Inevitabil | |
| - Faptul acesta rezulta limpede din experiența | |
| - De pilda | |
| - De acum inainte.. | |
| - Analog, dar mai groaznic, este inițierea la cel mai înalt grad de goeta sau magician | |
| - Tot atunci.. | |
| - Este absolut firesc ca | |
| - Dacă încercăm așadar să ne formăm o idee generală a gândirii | |
| - fie ca vorbim despre niste stanci abrupte in care oceanul isi izbeste cu putere valurile spumegande | |
| - Ce am mai putea adauga noi la acest tablou dezolant al unei existente care penduleaza intre iluzia unei normalitati si drama unei realitati? | |
| - Tot atat de bine se orienteaza in biologie... | |
| - Cam aici se situeaza.. | |
| - Aşa cum stau lucrurile, toată averea i-ar reveni lui Lothario | |
| - Sa stiti ca | |
| - Pe acest plan.. | |
| - Tot de individualitate şi psihic ţine şi asta. | |
| - O alta directie insemnata in care trebuie investita munca | |
| - Privindu-l din afara lui | |
| - Având în vedere acest lucru, credem că | |
| - In clipa de fata.. | |
| - Nu-i decat o intarziere trecatoare | |
| - Curand dupa asta | |
| - adica cum | |
| - asta este parerea mea | |
| - IN felul acesta | |
| - Cum? Ducele Rosu? | |
| - asta-i minunat ! | |
| - ce pacat ca n-ai putut sa-ti urmezi chemarea | |
| - mai devreme sau mai tarziu.. | |
| - Asa cum spuneam | |
| - Foarte curand | |
| - Imediat. | |
| - Dar cum am mai spus | |
| - Spre deosebire de altii | |
| - asta-i moda ! | |
| - stiu ca-i o sminteala, dar.. | |
| - Ştiu când se-ntâmplă asta: e un fel de intensitate a unei imagini interioare, un fel de pre-ştiinţă intuitivă a unei mesagerii fără mesageri. | |
| - Pare o sminteala, dar | |
| - Nimeni nu m-ar crede, dar mi-am recunoscut jumatatea artistica privind in largul marii | |
| - Si, deja, ma simteam ca intr-un | |
| - De pilda | |
| - La aceasta intrebare isi spuse numele foarte umil | |
| - Chiar mai mult decat atat | |
| - era dator | |
| - si ce anume asteapta? | |
| - mai curand | |
| - ca dovada, uite... | |
| - ce spuneti despre asta? | |
| - spre deosebire de un | |
| - Ce vreti? | |
| - cat despre | |
| - spre marea sa uimire, | |
| - nici vorba ca | |
| - e lesne de inchipui | |
| - n-ai incotro, asta-i moda ! | |
| - inca mai cred ca | |
| - se intelege ca | |
| - cat despre cardinal.. | |
| - Nu e mai putin adevarat ca | |
| - La fel de semnificativa este scena din | |
| - De o importanta deosebita o are si | |
| - pentrui o dreapta cinstire asta poate insemna mult | |
| - ca inteligenta secolului nostru il asteapta periodic pe Messia | |
| - SI ce anume spune? | |
| - Totul pe un fundal al naturii binevoitoare, care imbratiseaza personajele cu armonie si | |
| - Pe aceasta cale, X atrage atentia: | |
| - Spun asta fiindcă | |
| - asa o fi oare? | |
| - asta, printr-unul din acele salturi surprinzatoare ale privirii | |
| - Involuntar | |
| - Si cand se intampla asta | |
| - totul să se sfârşească într-un mod atât de infam? | |
| - S-ar putea totuşi ca reacţia ta să fie exagerată în raport cu proporţiile informaţiilor pe care le primeşti. | |
| - In realitate e vorba de | |
| - Spun asta fiindca | |
| - Macar de-ar... | |
| - Într-adevăr | |
| - Este de ajuns sa expui.. | |
| - E mai bine ca pasiunile sa se elibereze în timpul sumei decât sa duca la pacate capitale | |
| - DIn pacate/fericire | |
| - Sa fie realitatea o..? | |
| - Exact asa stateau lucrurile cu putin timp inainte de start. | |
| - Cu real interes | |
| - Si daca este asa... | |
| - In aceeasi ordine de idei | |
| - Asa e. Cand alergi mai trebuie sa | |
| - Într-atât încât, zugrăvite pe o imagine sfântă, să poată fi venerate pe altarele imaginii de putere. | |
| - O, asta-i foarte bine ! | |
| - Nu degeaba, | |
| - Intr-atât încât, zugrăvite pe o imagine sfântă, sa poata fi venerate pe altarele imaginii de putere | |
| - Concludent | |
| - Mai trebuie mentionat faptul ca | |
| - Se întâmplă așa, privești moment de moment către ceea ce ești și către ceea ce pare că nu ești tu, pentru că te doare de la celălalt. Știți unde? În voi. | |
| - Urmeaza o.. | |
| - Uite ca.. | |
| - daca mai exista asa ceva, | |
| - Nemijlocit | |
| - exista vreo iesire? care? | |
| - cat despre | |
| - vezi bine ca | |
| - Slavă Domnului, că iubirea nu inseamna bani. | |
| - Bine, mai exista si cartea aia | |
| - ar inseamna sa | |
| - ce-ar castiga prin asta? | |
| - Iarasi, si iarasi, | |
| - Asta nu te pune pe gânduri? | |
| - Chiar si asa.. | |
| - Adevarul e ca.. | |
| - Frumos si rezonabil, nu-i asa? | |
| - Ce experienta ! | |
| - N-am dreptate? | |
| - Cel putin daca as fi stiut dinainte. | |
| - O, fireste: avem.. | |
| - Ce e de facut atunci? | |
| - Decat alb-negru, mai bine color. | |
| - Poti sa-ti inchipui asta? | |
| - Una este sa faci bine, alta este sa faci rau. | |
| - E Mai Bine Sa Stii, Decat Sa Nu Stii. | |
| - Aproximativ. | |
| - N-ar presupune ca, daca | |
| - Daca lucrurile stau asa, | |
| - Inevitabil | |
| - Ceea ce vreau sa zic e ca | |
| - Mai degraba as | |
| - Mai trebuie adaugat faptul ca | |
| - Pe langa asta | |
| - E si asta un fel de a ma amagi cu timpul. | |
| - Asta s-a intamplat doar fiindca... | |
| - asa e mai simplu | |
| - Ce altceva as mai putea face? | |
| - E de ajuns sa stii ca | |
| - nu-i vorba de | |
| - SI apoi, ce-ar zice lumea vazandu-l.. | |
| - o putere de a accepta sau de a respidne moartea | |
| - Nu se va spune ca inainte de a-i fi nevasta, i-a fost amanta? | |
| - Intamplator | |
| - nu este nevoie decat de claritate sau precizie. | |
| - Iata o naruire cumplita a tuturor sperantelor. | |
| - Poate că nu întîmplător | |
| - Putem fi de acord cu asta? | |
| - De fapt, aici am atins chiar problema | |
| - In asta consta mizeria umana. | |
| - AR fi gresit ca unii sa inteleaga de aici ca | |
| - Interesant, nu? | |
| - In aceasta ordine de idei | |
| - Ce sa spun. Este o postare cu adevarat | |
| - Atunci, n-ar mai rămâne decât o singură cale de a avea o parte din moştenire: s-o mărit pe Frederique cu moştenitorul, | |
| - Fii sigur de asta / Fii sigur ca | |
| - Asa stau lucrurile in arta, ele sunt amplificate prin surprinderea miracolosului in chip de vedere care iluminează perspective neașteptate. | |
| - dar întrebarea este: ? | |
| - Reiese de aici ca | |
| - In acelasi cadru, un om sta.. | |
| - Asta e regula amintirilor. Dacă ar fi să pătrund în cămăruța sufletului vreunuia din ei | |
| - Sa intelegi ca totul trebuie sa | |
| - Sa ne intelegem: | |
| - În mod normal, | |
| - Este și asta un fel de a elibera tensiunea? | |
| - Exista si situatii in care | |
| - Ce bine că s-a descoperit conceptul de copil interior! Ce mă bucur! | |
| - Nu știu ce mă făceam dacă nu apărea. | |
| - Intelege ca... | |
| - Cum spuneam, | |
| - Nicidecum | |
| - Cum facem asta? Păi, ne întindem în pat | |
| - Sublim, nu-i asa? | |
| - In primul rand.. | |
| - DIn fericire | |
| - Dacă ne dăm seama de această necesitate ie şim din cadrul oricărei dispute asupra tehnicii | |
| - în ultimă instanță, | |
| - Nimic surprinzator, cu exceptia faptului ca | |
| - Condiţia dată este valabilă numai pentru punctele de pe ecuator | |
| - cel mai probabil , | |
| - Este clar ca.. | |
| - O amintire pretuita sau o imagine emblematica? | |
| - este firesc sa se produca un delirum tremens referitor si la aceasta problema | |
| - Daca faci acest lucru.. | |
| - Nici pomeneală: de ce să presupui că | |
| - In fine, numai dacă | |
| - Cât despre expresia folosită de mine | |
| - Un lucru pare cert: | |
| - Abia acum | |
| - Ca sa nu mai spun ca.. | |
| - Conditia este ca | |
| - asa-i facuta lumea: doreste lucruri rare. | |
| - Uite de aia, | |
| - Mai degraba | |
| - Ceea ce trebuie sa realizezi este ca | |
| - Totul in viata trebuie | |
| - atat de mult iti | |
| - mai mult ca oricand | |
| - totodata | |
| - intr-un fel sau altul, | |
| - Nu exista situatii fara speranta; exista doar oameni care nu mai stiu sa spere. | |
| - Greu de crezut, nu-i asa? | |
| - Inclin sa cred ca | |
| - Uite asa m-am ratacit printre | |
| - Va indoiti cumva de acest lucru? | |
| - Exista in adancul tuturor acestora ceva ce nu pot dezvalui | |
| - Cine stie deca nu cumva..? | |
| - daca ar fi doar atat ar fi bine | |
| - Daca asta nu va lamureste prea mult | |
| - DIn ce pricina, oare? | |
| - Este o încântare să vezi un | |
| - Vad bine acum ca | |
| - Nu-i nimic. | |
| - Sa ma gandesc. La ce-mi va sluji sa fiu prevenit? | |
| - Lucrul acesta mi se pare extraordinar. | |
| - Dintr-un pnct de vedere si mai pozitiv, este evident ca | |
| - Este evident ca | |
| - Usor. | |
| - Se poate spune ca | |
| - Cam de fiecare data | |
| - Atunci de ce..? | |
| - Este de dorit ca | |
| - In plenitudinea ei | |
| - ca sa vezi cat de mica e lumea. | |
| - Laudabil. | |
| - Este imposibil ca.. | |
| - Ce sunt valorile afective? | |
| - Nu in ultimul rand | |
| - Să se înţeleagă bine un/acest lucru. | |
| - In acest loc si timp | |
| - Ce pot să spun. | |
| - Faptul ca... | |
| - In privinta asta | |
| - Toate astea erau, desigur, aparentele unei remuscari | |
| - Nu ramane decat o cale: sa spun totul. | |
| - V-am mai spus ca.. | |
| - Va rog sa nu va impiedicati de acest considerent, incat sa nu | |
| - Daca o fi noua contesa ! | |
| - Nu remarcasem asta pana cum | |
| - Ce-or inseamna astea? | |
| - Ar fi trebuit sa | |
| - Iata inca un motiv pentru care merita sa raman aici | |
| - cand in sfarsit te-ai invatat cu toate placerile vietii, afli ca | |
| - Chiar asa? / Pe bune? | |
| - Fara a pune la socoteala | |
| - Asa de ciudata era aceasta. | |
| - Cu siguranta ca.. | |
| - Absolut inevitabil. | |
| - Este de notat faptul ca | |
| - In majoritatea cazurilor | |
| - Important este să recunoşti dacă eşti un amator sau un profesionist | |
| - Asta numai in cazul care | |
| - Fie spus | |
| - Ce sa mai spun, decat ca | |
| - Intre noi fie vorba | |
| - Asta se intampla cand | |
| - Cu certitudine | |
| - Inca ceva. | |
| - In mare | |
| - În alte cazuri, este posibil ca o imagine să fie însoțită de informații care | |
| - In mod evident | |
| - acestui inteles ce ni s-a impus i se adauga | |
| - dintr-un motiv sau altul, | |
| - Ce va spuneam eu ! | |
| - Pe scurt si fara nicio exagerare | |
| - Categoric | |
| - Si, tineti minte, | |
| - Si va mai zic ceva important. | |
| - Si daca vrei sa vezi mai bine.. | |
| - Cel putin cred ca stiu | |
| - Si bine fac. | |
| - am insistat asupra acestui aspect pentru ca | |
| - De buna seama | |
| - Se intelege de la sine ca | |
| - Atunci, unde? | |
| - Doar n-ai sa ceri o punctualitate... | |
| - Bine, atunci de ce...? | |
| - Iar atunci... | |
| - vedeti ca va ascult orbeste? | |
| - De ce sa te necajesti atata? | |
| - Dar, pe lângă toate aspectele astea, mai e vorba de ceva, şi anume, de o inversare neaşteptată de roluri: | |
| - Cine-ar crede? | |
| - indeosebi / mai cu seama | |
| - Fie cum o vrea DUmnezeu. | |
| - Ar fi ridicol sa | |
| - Sunt pe care sa creez o democratie? | |
| - De data aceasta.. | |
| - Ar fi deja la limita unor decoruri identificate sub numele de | |
| - Este limpede ca | |
| - O idee imi stranfulgera mintea | |
| - Ah ! Daca ati sti ce putini se incumeta sa | |
| - Foarte bine ! | |
| - Nu ma mir de efectul pe care il au asupra ta aceste lucruri. | |
| - Gata ! Iata ce voi face: | |
| - Vai ! | |
| - In alta ordine de idei.. | |
| - Sa fi intervenit ceva? | |
| - Ceea ce la prima lectura pare utopic | |
| - Si lucrul era foarte simplu ! | |
| - In orice caz | |
| - asemenea impresii nu se sterg niciodata din memoria nimanui | |
| - deci asta a fost | |
| - Ce lucru ? | |
| - Se nu presupuneti ca.. | |
| - In realitate, cum judeca el viitorul? | |
| - Ei bine si inca asta nu-i nimic | |
| - Este uimitor de constatat cu cata | |
| - S-a gandit oare el ca | |
| - Se mai constata ca | |
| - Se poate vorbi deci de un | |
| - Si, intelegeti toata grozavia acestui cuvant? | |
| - asa-i ca era o eituatie intr-adevar sfasietoare? | |
| - De aici provine, probabil, acea afinitate cu stările tranzitorii ale naturii, peisajului, ce emană de la tablourile pictorului | |
| - La acest punct este interesat de observat ca | |
| - Dar asteptati, n-am terminat. | |
| - Bucura-te cand vezi asa ceva | |
| - Bucurat-te ca asta nu pricinuieste un necaz. | |
| - Numai lucrul acesta trebuie sa mi-l iertati | |
| - Aflati ca si in privinta aceasta | |
| - In privinta asta | |
| - Ma refer la sacretul pe care l-am ascuns | |
| - Acceptat. | |
| - Dar de unde stiti toate acestea? | |
| - Se pare ca | |
| - Fiti linistit. | |
| - Asta-i adevarata remuscare | |
| - Ganditi-va ce s-ar fi intamplat daca | |
| - Nimic nu trebuie sa corupa, sa respinga un asemenea elan tineresc, aventurier | |
| - In unele privinte | |
| - In primul rand | |
| - Asta incepe acolo unde | |
| - IN acest sens | |
| - v | |
| - Se pune insa problema | |
| - Nu pentru mult timp | |
| - Da, dar in fata legii? | |
| - Exista o iesire. | |
| - Iata in ce situatie ne-am trezit, | |
| - este o situatie fara iesire | |
| - Iata unde duce tacerea. | |
| - Este sigur ca | |
| - In tot acest caz | |
| - SI mai credeti acum ca? | |
| - Daca toate acestea sunt adevarate, dupa o astfel de tradare,... | |
| - Nu ma intrerupeti. | |
| - Sa va demonstrez asta: | |
| - Involuntar | |
| - Semnificatia lui este | |
| - Vei fi uimit de ceea ce poate face AMP | |
| - Un lucru este sigur: | |
| - În ce mă priveşte | |
| - Şi, totuşi, cât de răscolitoare sunt ! | |
| - Mai grav este faptul ca | |
| - Sunt intru totul de acord. | |
| - Degeaba îşi scotocea amintirile, daca.. | |
| - Ah, daca asa stau lucrurile, la naiba, ma voi face avocat | |
| - Sunt absolut convins. | |
| - Să o spun drept: | |
| - Este de ajuns sa... | |
| - De inteles. | |
| - S-ar părea că speranţa este o necesitate psihologică.. | |
| - Clar. | |
| - Ce constatam? | |
| - Sa spun asa... | |
| - Important este.. | |
| - Hai sa spunem ca | |
| - Propriile emotii? | |
| - CU alt prilej | |
| - Oricand sa gaseasca o evadare din prezentul neinteresant. | |
| - Un alt merit il are | |
| - De ce spun asta? | |
| - Intr-adevar.. | |
| - Intr-o astfel de situatie | |
| - Este lumea cu adevărat un loc atât de transparent şi de limpede şi chiar o putem supune cu minţile noastre? Apoi, cine decide ce e raţional şi ce nu? Ce fac cei ale căror vieţi şi experienţe nu se potrivesc cu Adevărul universal? Cunoaşterea raţională e singurul mod de cunoaştere posibil? Ce se întâmplă cu multiplicitatea lumii, cu toate porţiunile de existenţă pe care aceste idei le condamnă la penumbră şi tăcere? | |
| - Iata ca am ajuns si aici / Iata ca am ajuns in punctul in care. | |
| - Impresia aceasta este sustinuta de faptul ca | |
| - si poate va intrebati de ce.. | |
| - La aceasta se adauga faptul ca | |
| - Tot aici / tot pentru asta amintim de | |
| - Prea abstract? | |
| - in ceea ce priveste | |
| - Și uite așa au stat lucrurile întotdeauna, și niciodată nu se vor schimba. | |
| - ce nu am stiut este faptul ca | |
| - In mod inevitabil | |
| - Apare si acea senzatie ca | |
| - Cu atât mai probabil, | |
| - Cert este ca | |
| - Limpede lucru. | |
| - Nimic din ce era nu mai este la fel, | |
| - CU atat mai necesar este | |
| - CU atat mai mult, | |
| - DIn aceste circumstante se detaseaza semnificatiile unei | |
| - CU adevarat promitator. | |
| - Nu mă refer, fireşte, la cuvîntări: | |
| - NU se poate contesta acest fapt | |
| - Un al doilea punct de vedere il constituie faptul ca | |
| - contrar asteptarilor, | |
| - De aici incepe totul. | |
| - Cu buna stiinta | |
| - Faptul acesta se observa mai cu seama in privinta artelor, caci cine indrageste | |
| - Cu o mare uşurinţa | |
| - Similar | |
| - De la inceput, franciza ar parea ce amai buna alegere | |
| - De aici înainte este reprodus textul din capitolul | |
| - Cu consideratie | |
| - Ca o chemare profetica | |
| - In întelesul cel mai înalt, | |
| - Ca sa putem judeca obiectiv, nepartinitor adica, acest fenomen de criza a valorilor, atunci ar trebui sa ieşim din pielea personala şi sa ne identificam sub chipul abstractului şi anistoricului homo aestimans pe care-l teoretiza Heinrich Rickert. | |
| - Surprinzator, | |
| - In conformitate cu acest aspect, | |
| - In mod surprinzator | |
| - te sfatuiesc ca, inainte de toate, sa inveti sa-ti comunici sentimentele fara sa te simti vinovata. | |
| - Nu uita: | |
| - Oricum ar sta lucrurile, | |
| - Sa nu zica nimeni ca lucrul acesta se intimpla din pricina zgarceniei principilo | |
| - in cazul de fata, se poate vorbi despre | |
| - Pe cand cel care... | |
| - Pe urma / Apoi.. | |
| - Inchipuiti-va o/ca.. | |
| - Plecand de la aceasta.. | |
| - Dupa cum rezulta din context, termenul maniera este folosit aici cu sensul de aptitudine personala. | |
| - cu luare-aminte | |
| - Ar fi super daca / Ar fi interesant sa | |
| - Cum sa exprim altfel acest lucru? | |
| - Cu siguranţă | |
| - Mai trebuie sa subliniez/adaug ceva. | |
| - Un lucru apare cert: daca Tratatul avea ambiția sa constituie un ghid exhaustiv | |
| - Ceea ce ne determina sa actionam astfel este.. | |
| - Aceasta din urma este si concluzia complicatei demonstratii neoarislolelice continute de Ideea lui Zuccaro: | |
| - Este ciudat cum nici unul dintre comentatorii | |
| - De aceea spun, și știu ca este adevarat ceea ce spun, ca arta picturii nu-și ia principiile de la | |
| - Toate aceste lucruri vor transpare, în alți termeni, și în Ideea lui Zuccaro | |
| - Lucrul acesta nu se intampla pentru ca | |
| - Ce anume ne spune asta? | |
| - Neaparat. | |
| - Sa ne gandim la o | |
| - Mai exact, ce anume ne spune asta? | |
| - Inca un amanunt. | |
| - Acelaşi lucru este valabil şi pentru un artist al cuvintelor care se metamorfozeaza în | |
| - Intamplator | |
| - In completarea ideii de mai sus vine../ se distinge acea | |
| - Atrag atentia ca | |
| - In ceea ce priveste... | |
| - Apare/Reapare aici invențiunea | |
| - Țin sa amintesc aici ca | |
| - Cit de adevarat este lucrul acesta atat pentru unii, cit și pentru ceilalți, s> vede limpede la aceia | |
| - Lucrul acesta ne folosește pentru a cunoaște | |
| - Noroc de iubire, te face sa simti.. | |
| - Chiar si asa | |
| - Dupa toate aceste lucruri despre care am spus pana aici ca sunt necesare, trebuie sa adaugam în încheiere unul mai necesar decat toate celelalte, | |
| - macar atita ca, plamadindu-și modele din lut sau din ceara, poate înțelege mai ușor | |
| - Pare un sistem ceva mai dur decat | |
| - Aici se pune problema schemelor prin care sa depasesti acea zona de opozitie si sa ajungi in pozitie de finalizare. | |
| - Ar fi indicat sa | |
| - Trebuie sa recunoastem ca | |
| - Adica, de ce sa...? | |
| - Chiar și așa, este destul de dificil sa estimezi cu adevarat valoarea unei opere de arta | |
| - In felul acesta | |
| - CU timpul | |
| - Tocmai aici putem sesiza.. | |
| - Nu doar atat | |
| - Momentan, | |
| - Exista circumstante in care putem avea un rezultat neconcludent, in cazul in care pacientul are o viremie foarte mica | |
| - In cazul in care apar cirucmstante care.. | |
| - De pilda | |
| - Mai trebuie spus ceva. | |
| - in acest mod se poate justifica explorarea pasilor sinelui si regresia mecanica propusa de coregraf. | |
| - Admirabil. | |
| - Pusa fața-n fața cu sinele într-un proces de introspecție, experimentând cu realul și ficțiunea, dorința interioara și presiunea exterioara | |
| - De tine depinde felul cum | |
| - Este cazul s-o spunem. | |
| - Mai ales, acum, dupa ce... | |
| - Cerceteaza bine lucrurile, chiar și acelea care nu se vad / Gandeste-te bine la ce vrei sa obtii.. | |
| - Depinde de tine şi de tenacitatea ta sa strabaţi acest drum sinuos presarat cu obstacole, | |
| - Primul lucru necesar e un mic proces de constiinta ca sa privesti cu luciditate situatia. | |
| - Circumstantial | |
| - Sa mai spunem ca.. | |
| - Fara ca, mai întâi, sa induca schimbarea şi solidarizarea, liderul nu-şi poate "descompune" capacitatea de a conduce | |
| - si acum ramân uimit de propria-mi moderație! | |
| - Iata un caz: un artist este pus sa | |
| - Ocazional / Deseori | |
| - In principal. | |
| - Perfect. | |
| - esti suficient sa si suporti consecintele agresivitatii tale. | |
| - Acest lucru este pentru tine, daca | |
| - rezumativ, eram cuprins de o mare mirare şi ma framântam mereu | |
| - ca sa câştigi o acceptare deplina din partea celorlalţi oameni. | |
| - Pe termen lung | |
| - Intr-un fel sau altul trebuie sa te liniștești, sa gestionezi acele gânduri create de propriile tale proiecții mintale. | |
| - Nu vom neglija acest fapt, mai ales daca | |
| - Caror sensuri si limite formale se supun toate acestea si ce semnificatii primesc de la o varianta la alta a artei prin creatie ? | |
| - in unanimitate | |
| - Daca ai hotarat ca este una dintre situatiile in care este bine sa intervii | |
| - mare dreptate | |
| - Nici nu trebuie sa cadem in greseala de a crede ca | |
| - Ilustrativ aici este | |
| - Deși se spune ca persoanele tinere sunt cele care pot „muta munții' | |
| - trebuie menționat ca | |
| - ajungem astfel la concluzia ca | |
| - Dimpotriva, am spune ca | |
| - Ajungem astfel sa... | |
| - Numai ca | |
| - Acuma intelegeti de ce.. | |
| - remarcam ca | |
| - inainte de toate, sa inveti sa-ti comunici sentimentele fara sa te simti vinovata | |
| - Din toate acestea nu pierdem din vedere faptul ca | |
| - Pana si plimbarea este un | |
| - Ei, dupa o asemenea experienta, altfel te uiti la... | |
| - Vom incerca sa interpretam aceste experiente din punctul de vedere al unei experiente de creatie | |
| - Este clar ca | |
| - S-ar putea crede ca | |
| - Uitaţi parerea mea. | |
| - Sa adaug faptul ca | |
| - In mod predominant | |
| - Categoric. | |
| - Ce chestie ciudata | |
| - Inaltator | |
| - Atenţie, e vorba de | |
| - Reiese ca | |
| - Fii un observator al gândurilor tale ! | |
| - Daca asta ar avea catusi de putin de-a face cu arta, n-ar fi surprinzator sa | |
| - Putem gasi motivatia atunci cand aflam mai multe despre ceea ce face un pictor | |
| - este adevarat ca | |
| - Situatia este explicabila, stiut fiind faptul ca.. | |
| - Nu degeaba.. | |
| - La prima vedere | |
| - n-ar fi surprinzator sa | |
| - Si de data aceasta remarcam | |
| - Chiar mai incarcata de semnificatii este | |
| - situatia de mai sus sutine teza ca.. | |
| - aceasta constatare confirma faptul ca | |
| - si pe acest plan se confirma optimisul debordant al omului care | |
| - sunt insa si suficiente motive sa consideram ca | |
| - Prin asta ma refer la amploarea pe care o capata încrederea ta in | |
| - din contra.. | |
| - mentionez si un alt aspect care | |
| - un alt aspect care ne atrage atentia este faptul ca... | |
| - apreciem ca firesc sa luam in considerare | |
| - o insemnatate deosebita o are si.. | |
| - Fireste ca | |
| - O modalitate de a te gândi la asta este combinarea unei experiențe digitale sau virtuale cu una fizica | |
| - Oricum ar fi, trebuie sa | |
| - Asa stau lucrurile. | |
| - intr-un fel | |
| - asa cum se cuvine.. | |
| - Pentru a obține o imagine mai buna a ceea ce vorbim, sa luam un moment sa ne imaginam. | |
| - Ați facut vreodata un tur printr-un muzeu cu un set de caști care ofera o experiența sonora în timp ce mergeți de-a lungul drumului? Dintr-o data, se pare ca te plimbi prin Vestul Salbatic sau oriunde are loc aceasta experiența. | |
| - ce sa zic... | |
| - abordarea aceasta are ca | |
| - cutez sa spun ca | |
| - acuma, trebuie sa intelegem ca.. | |
| - Si uite asa.. | |
| - Sau nu, mai bine sa.. | |
| - Din intamplare.. | |
| - Trebuie sa insist înca o data asupra faptului ca | |
| - Sunt convins ca | |
| - Urmarea ar fi ca orice fapt | |
| - Cel putin asta te scuteste de | |
| - Lucrurile se desfasoara in acest fel daca | |
| - Stati un pic. | |
| - Si inca ceva | |
| - Mai mult: | |
| - Stiu, de pilda, ca.. | |
| - Iata un mod în care poate fi utilizat în afacerea dvs.: | |
| - Ok, pana aici. | |
| - admitand asta.. | |
| - Acum sau niciodata | |
| - Sa va mai spun ceva | |
| - Meritul discretiei ! asta-i totul. | |
| - Mai bine sa | |
| - Nu-mi dau cu presupusul. | |
| - Imaginați-va ca aveți aceste experiențe, chiar și atunci când nu sunteți la muzeu. Poate ca este în propria curte. Sau strada principala a orașului tau natal. Realitatea ta s-a contopit cu virtualul. | |
| - într-un fel de neimaginat. / Intr-un fel de neînteles. | |
| - Asta daca veti avea nevoie de o sursa de informare. | |
| - Predominant | |
| - Va rog sa intelegeti. | |
| - Este valabil si pentru opusul situatiei, cand masina de substitut nu livreaza imaginea de sine | |
| - Desigur, mai trebuie sa am in vedere | |
| - Ca sa nu mai spun ca | |
| - Partea pozitiva/interesanta este ca | |
| - Şi iata ce vreau sa spun, ca s-o spun mai bine: | |
| - Un alt argument care.. | |
| - Sau, mai bine zis, | |
| - ideea e ca.. | |
| - In lumina acestor constatari, se impune | |
| - Ar fi interesant sa..../ Este interesant sa gasim.. | |
| - E provocator pentru ca te obliga sa cauţi acea idee despre care chiar vrei sa zici ceva. | |
| - Ca sa manifesti o experienta pe care o ai, ... | |
| - INainte de toate astea | |
| - Nu e vorba doar de un.. | |
| - e putin spus | |
| - Ceea ce frapeaza la aceasta opera este tocmai transparenta redactarii | |
| - asta e partea pozitiva. Cea negativa este ca | |
| - Bine. Totusi va rog sa nu uitati ca | |
| - Va rog, nu considerati asta un repros la adresa.. | |
| - Cu X reality, echipa ta poate face mai mult decât sa vorbeasca despre situații | |
| - Deja am invatat ca | |
| - Am inteles. | |
| - Cu toții am experimentat mâncarimea de a „încerca înainte de a cumpara” când vine vorba de produse noi. | |
| - in general | |
| - atat timp cat | |
| - S-a facut. | |
| - Ma urmariti, da? | |
| - Tineti cont si de faptul ca | |
| - daca ar fi sa dam o definitie a regiei de film, ea s-ar prezenta astfel: | |
| - credem ca | |
| - ce pacat ca suntem obligati sa credem ca | |
| - vreau sa spun ca | |
| - Nu sunteti de aceeasi parere? | |
| - Daca v-as spune ca este, probabil,... | |
| - De ce spun asta? | |
| - Atunci haideti sa spunem ca | |
| - E destul de clar ca | |
| - Trebuie sa recunosc, e ceva liniştitor şi în acelaşi timp optimist în vocea preşedintelui | |
| - Numaidecat | |
| - Sunt de parere ca | |
| - Nu chiar, cel putin nu inca. | |
| - Inca un motiv ar fi acela | |
| - Bine, bine, dar | |
| - In mod clar.. | |
| - Nu ma pot pronunta exact | |
| - Ce ne da de inteles ca | |
| - Ma pot pronunta si mai exact de atat. | |
| - Chiar e greu de crezut. | |
| - Stati putin. ! | |
| - Si, cel mai importat, .. | |
| - De acord. | |
| - Stiu bine asta pentru ca | |
| - Asta n-ar fi o problema in cazul unui artist | |
| - Primordial. | |
| - Sustina asta pentru ca | |
| - Ce altceva sa mai spun? Ca banii imi sunt dati de la DUmnezeu? | |
| - Hai sa vedem si alta ipoteza. | |
| - Mai devreme sau mai tarziu | |
| - Cel putin asa cred. | |
| - acelasi argument il invoca artistii sau avocatii atunci cand | |
| - Normal. | |
| - Priviti lucrurile astfel: | |
| - E ceva obisnuit. | |
| - Din cate stiu | |
| - Va tin la curent | |
| - Aveti grija. | |
| - Grija? Asta e partea distractiva. | |
| - o evadare destul de desteapta din anonimat | |
| - Uau ! De unde sa incep? | |
| - este suficient sa | |
| - Usor-usor, se relaxeaza situatia | |
| - Va rog sa aveti in vedere ca | |
| - sunt doar curios. Care este destinatia? | |
| - Ma urmariti, da? | |
| - ar fi bine daca.. | |
| - Nu mi-ar fi greu sa cred altceva | |
| - Din cate stiu | |
| - S-a facut. | |
| - Cum sa nu. | |
| - Si, oricum.. | |
| - ai idee incotro mergem? | |
| - Nu mi-ar fi greu sa cred altceva | |
| - Incep cu tine. | |
| - Chestii elementare. | |
| - Nu-i suficient | |
| - Este evident ca | |
| - Se observam de ce.. | |
| - Stai un pic. | |
| - Se pare ca.. | |
| - Interesant. Totusi, care-i pontul in toata treaba asta? | |
| - Din unghiul acesta se vede ca | |
| - Trebuie sa recunoastem ca.. | |
| - Am inteles. | |
| - Am o intrebare | |
| - La momentul acesta | |
| - Ce spuneti? | |
| - cam asa ceva. | |
| - Asa a fost sa fie. | |
| - Nu e ca si cand te-ai uita la.. | |
| - In alt scenariu | |
| - Pe aceleasi considerente | |
| - Un instinct asemanator se citeste si in alte semne ale prezentului | |
| - In alt caz | |
| - Una peste alta, | |
| - E curios ca.. | |
| - Fara competitie evolutia ar fi fost mult mai lenta. | |
| - Existau si inainte. | |
| - Uite ce frumos mi se deschide orizontul inainte. | |
| - cu totul altceva este sa stii sa faci arta chiar si dintr-un bob de nisip. | |
| - Cand afirm asta | |
| - Stiu, sa nu negati, sunt sigur ! | |
| - in modul cel mai credibil cu putinta | |
| - Atata tot: continua sa pasesti inainte ! | |
| - cel putin pana ce prind curaj si devin puternici | |
| - Ca iubirea sa fie iubire... | |
| - Sa privim lucrurile practic. | |
| - In replica, | |
| - Stiti voi, genul acela de.. | |
| - Fie. | |
| - Cu atat mai rau/bine. | |
| - Mai ales ca.. | |
| - Stiu si eu? | |
| - Ce rol te pune sa joci aceasta iubire?l | |
| - Admit ca exista | |
| - Pe baza consideratiunilor de mai sus.. | |
| - De aceea sunt inclinat sa spun ca | |
| - AM fost educati in aceasta ide. | |
| - Ar trebui poate sa..? | |
| - Ideea în sine este să surprind | |
| - Este mai usor sa intelegem asta daca,... | |
| - Se merita? | |
| - Sa optez pentru a..? | |
| - De ce spun asta? | |
| - Drept stil de a gandi, asta este luata ca o doctrina. | |
| - Asta pare folositor, mai ales ca | |
| - Fiti sigur ca.. | |
| - Inainte de toate | |
| - Da sa lasam argumentele. Sa privim lucrurile practic. | |
| - Stiu ca asta este eficient pentru ca | |
| - MI se va reprosa poate ca.. | |
| - Tu pe cine preferi? | |
| - Fapt e ca.. | |
| - Si daca ni s-ar cere sa.. | |
| - E de la sine inteles ca | |
| - ATenta considerare a ideii de mai sus ne duce spre | |
| - SI apoi, de ce nu e de mirare ca.. | |
| - Asa stand lucrurile, socotim ca.. | |
| - Sa insemne asta ca..? | |
| - URmarea? | |
| - La antipodul acestui fapt se afla | |
| - O exceptie este | |
| - E inca prea devreme sa.. | |
| - Ce-i sigur e faptul ca | |
| - Or iata ca, pe neasteptate, | |
| - Unii se vor grabi sa afirme ca/ sa creada ca | |
| - Indraznesc sa merg mai departe si sa zic | |
| - Explicatia poate fi alta. | |
| - Sa speram ca | |
| - pentru orice minte sanatoasa, asta inseamna ca | |
| - Bine - mi se va spune - dar dumneata creezi o iubire din... Si? | |
| - Suntem naivi? | |
| - Nu diminuez/insinuez nimic. | |
| - Lucrurile sunt intr-adevar complicate. | |
| - Imi dau seama ca | |
| - O alta virtute prost plasata este.. | |
| - CU respectarea faptului ca | |
| - IN PLAN INDEPARTAT, | |
| - Lasand la o parte | |
| - Asta despre umorul lui Botez. Dar.. | |
| - Asa da. | |
| - Ajuns aici | |
| - In buna masura | |
| - Tipul acesta de gandire se explica prin | |
| - N-as vrea sa fiu in locul celui care | |
| - Ca le-am luat-o inaintea ungurilor, mai treaca-mearga. | |
| - DIn cand in cand | |
| - Una din aceste bucurii este.. | |
| - Motivul principal este | |
| - Care progres? | |
| - In acelasi spirit am auzit.. | |
| - Vezi? | |
| - Cum se explica mentalitatea asta? | |
| - Am mai spus, si repet. | |
| - Toate astea tin de | |
| - DIN pacate / Din fericire | |
| - într-o formă imperios necesară, | |
| - Mai ales ca | |
| - Nu mai putin dezamagitoare/incurajatoare este.. | |
| - într-o măsură mai mare sau mai mică, | |
| - Neavând încotro, | |
| - ca sa existe o asemenea.. | |
| - NU stiu cum vor evolua lucrurile in acest mod, dar cert este ca | |
| - Ori de cate ori.. | |
| - Incet, incet, | |
| - Neintarziat | |
| - In prealabil | |
| - Exact ca intr-un fel de labirint vizual în care | |
| - Caci.. | |
| - Şi, încă un lucru asupra căruia sunt de acord, este acea | |
| - Tot aici | |
| - In acest stadiu al tacerii avem de-a face cu | |
| - Un alt lucru asupra caruia sunt de acord | |
| - Credeti dvs ca.. | |
| - Sublim, nu-i asa? | |
| - Inca ceva. | |
| - Acum putem intelege ca energia si materia sunt un singur lucru, daca constientizam faptul ca | |
| - Mai rămâne de experimentat o viziune centrată pe unitate | |
| - Vei deveni maestru numai atunci când materia recunoscătoare îţi va de necontenit ascultare. | |
| - Lasa-i pe ceilalti sa te depaseasca. | |
| - Foarte puţini oameni îmbrăţişează cu adevărat o Pasiune. | |
| - Şi, chiar şi mai puţini apreciază ceea ce trebuie să devină datorită Pasiunii. | |
| - Se intampla sa | |
| - Când aveţi o străfulgerare de inspiraţie, notaţi-o! Aceasta poate fi acel ceva în plus pe care-l căutaţi. | |
| - Este putin probabil ca | |
| - La fel de important e faptul ca | |
| - Concludent, nu-i asa? | |
| - Revelatia a ceva extraordinar parea sa îsi astepte destinul misterios. (iei bucati din Modern wirelesss key) | |
| - Nu doar ca | |
| - îți dai seama ca | |
| - ceea ce este un lucru pozitiv | |
| - trebuie | |
| - să mai continui? | |
| - în lumina considerațiilor de mai sus | |
| - în acest sprijin vine | |
| - Aceeași tendință se manifestă în | |
| - Ce se mai poate adauga aici? | |
| - Edificator aici este faptul ca | |
| - mai original ca oricând | |
| - În caz că nu ştiţi, | |
| - In mod special, | |
| - fie că este vorba de un | |
| - In loc sa | |
| - In aceasta directie trebuie sa mergem si noi daca vrem sa | |
| - Edificator aici este | |
| - Pe de o parte | |
| - Daca ne gamdim bine / Daca stam si ne gamdim putin | |
| - Mai mult ca sigur... | |
| - In curand | |
| - E posibil ca / exista posibilitatea ca | |
| - Sigur ca.. | |
| - pare plauzibil să spunem că | |
| - Usor de inteles. | |
| - Va dati seama ca | |
| - Pe legea mea, sunt incantat ca lucruile s-au rezolvat astfel | |
| - Lucrurile stau astfel: | |
| - Cu interes.. | |
| - Se poate trage concluzia ca | |
| - Se considera ca | |
| - aici asistam la o | |
| - Iti dai seama ca | |
| - Se naste de aici o | |
| - avem increderea ca | |
| - Fiti linisttii, n-o sa va retin decat o clipa. | |
| - mai bine să mă apropii de o combinaţie vizuală de culori, decât să mă pierd într-o perspectivă îndepărtată. | |
| - Este bine totusi sa | |
| - Din cele de mai sus reiese ca | |
| - Se poate conchide, oare, ca... | |
| - asa este, cel putin aparent. | |
| - Asa stau lucrurile. | |
| - Desi sunt convins ca asa stau lucrurile.. | |
| - As merge mai departe de atat. | |
| - dupa cum spuneam.. | |
| - reversul medaliei este insa unul devastator daca vrei sa faci | |
| - Colac peste pupaza, incepi sa primesti bani imediat cum ai investit. | |
| - Dovada incontestabila e faptul ca | |
| - Din acest considerent | |
| - Sincer, as vrea sa | |
| - Asa se explica de ce | |
| - ceea ce înseamna ca mai bine te orientezi catre oferirea de | |
| - Pe aceasta cale | |
| - Cu intietate.. | |
| - Valabil. | |
| - Momentan | |
| - Se impune deci sa | |
| - Din acest motiv | |
| - asta presupune ca | |
| - In privinta asta sunt de parere ca | |
| - Si pe urma? | |
| - Observatia aceasta o confirma si faptul ca | |
| - Toate mi se par ciudate, | |
| - Se poate insa sustine acest lucru? | |
| - pe câtă vreme locurile şi umbrele în cantitatea şi calitatea lor sunt nesfârşite. | |
| - Pe ce se baza aceasta? | |
| - Cauza este că aici doi ochi văd același lucru unul după altul | |
| - ABSOLUT | |
| - SENZATIONAL | |
| - REVELATOR | |
| - RECUNOSCATOR, | |
| - Va tenteaza? | |
| - Fiti convins ca | |
| - Mai este posibil ca.. | |
| - De asta ce ziceti? | |
| - Asta ce inseamna, mai exact? | |
| - Mai exact | |
| - sa credem asta si sa | |
| - Inutil de adaugat ca | |
| - Ideea care revine aici este ca | |
| - Totul se petrece ca si cum.. | |
| - atâta timp cât aduce în realitate idei folositoare | |
| - Stai să vezi când lucrurile încep să comunice între ele în altă | |
| - Tot partea dreapta trebuie aleasa | |
| - Un alt lucru de o importanta vitala este | |
| - Si tocmai din acest motiv incerc sa | |
| - Aflati ca | |
| - Chiar si in acest caz, meritul de a picta întocmai după natură, | |
| - Vedeti bine ca | |
| - Nu-i aşa că privirea înlocuieşte taina oricărui răspuns la întrebarea "Ce sunt lucrurile"? | |
| - De data aceasta | |
| - Stai sa vezi cand lucrurile incep sa comunice intre ele | |
| - Orice straduinta e zadarnica | |
| - Dar inchipuiti-va groaza care il cuprinsese cand | |
| - Prin extindere | |
| - Se pune problema daca nu cumva | |
| - În această perspectivă, artistul nu este doar un creator de artă, ci devine o | |
| - Ce putina imaginatie are hazardul | |
| - Chiar si in aceasta privinta sunt superior perspectivelor | |
| - Ce v-am spus ? | |
| - Poftim. | |
| - Din intamplare... / Daca, din intamplare, vine cineva si.. | |
| - Ba mai mult | |
| - Pariez ca daca | |
| - Evident.. | |
| - Graitor.. | |
| - Inaltator | |
| - Posibilitatea este motivata prin existenta corespondentei dintre | |
| - Ajunsi in acest punct ne dam seama ca | |
| - Nu exista decat o cale | |
| - Sigur ca | |
| - Devine limpede ca.. | |
| - Din acest motiv | |
| - Mai intai | |
| - La modul sublim, mi-am asigurat locul in | |
| - ca s-o spun mai simplu, | |
| - Este interesantă primirea de către public a unei arte deosebite de cea cu care amatorii şi presa oficială puteau fi obişnuiţi. | |
| - Mai simplu spus | |
| - DUpa toate cate trec astfel | |
| - Hotarat lucru | |
| - DIn nefericire | |
| - Lucrul acesta nu ma nelinisteste | |
| - mai mult sau mai putin veridic, | |
| - Presimt ca | |
| - Sa fie stupoarea care ..? | |
| - Degeaba spionezi un inger daca nu ai iubire. | |
| - „Este o bucurie de a vedea un artist care continuă să se reinventeze și care are o prospețime și o vitalitate de neegalat” | |
| - Alta speranta. | |
| - Banuiesc ca | |
| - Scopul ramane acela de a | |
| - Cine stie? | |
| - Pe/Dupa acest considerent | |
| - cât de importantă este latura exterioară a evenimentelor pentru noi ! | |
| – când și când | |
| - Presupun ca | |
| - Avantajele acestei metode sunt ca | |
| - In principal | |
| - nu mai putin important este si | |
| - Ideea este ca | |
| - Apoi | |
| - In cele din urma | |
| - Daca stau bine si ma ganedsc | |
| - intr-o maniera figurativa, | |
| - la modul figurat | |
| - facand aceste presupuneri, Samuel nu-l slabea din ochi pe Julius | |
| - Dar acum? | |
| - In acest punct | |
| - fara retineri | |
| - In cazul acesta | |
| - Grozava combinatie am mai facut / Interesanta chestie mai e si asta | |
| - Sa va explic | |
| - Pe aceasta baza a fost formulara urmatoarea definitie: | |
| - In acest cadru este introdusa "temperatura" | |
| - Explicatie: | |
| - Imi este cu neputinta sa | |
| - Pot sa va spun totul/doar atat: | |
| - Este sigur ca / Sigur ca | |
| - Mai important este ca | |
| - Si nu doar atat. | |
| - Doar atat va mai spun: | |
| - Daca nu cumva | |
| - Una peste alta | |
| - Provizoriu | |
| - Va repet ca | |
| - In primul rand.. | |
| - Ca sa va lamuresc mai bine | |
| - Si, apoi.. | |
| - Singura precautie este aceea ca | |
| - Fiti convins ca | |
| - Lucru explicabil, intrucat.. | |
| - Implicit | |
| - De remarcat: | |
| - Nu e cazul sa | |
| - Cauza aici e faptul ca | |
| - Nici de data aceasta nu este vorba despre o idee | |
| - In acele momente, | |
| - Stiti ca in asta nu este nimic imposibil | |
| - Retineti ca | |
| - Sa mergem mai departe in aceasta descoperire | |
| - Relevant, n-am nimic de obiectat. | |
| - DOvada e faptul ca.. | |
| - Dar cum se poate totusi intampla asta? | |
| - Sa fim seriosi | |
| - O alta varianta ar fi aia ca.. | |
| - un lucru e cert | |
| - Teoretic, trebuie sa-ti asumi.. | |
| - Mentionez ca | |
| - Ce e ai de folos: asta sau cealalta? | |
| - Mai degraba, cred ca un fel de tentativa | |
| - Nu cumva | |
| - Ce mai lipseste de aici pentru a reconstitui..? | |
| - Intr-adevar | |
| - Din acest punct se face trecerea spre o nouă platformă conceptuală | |
| - Incontestabil. | |
| - că toate acestea sunt rezultatul unei evoluții accidentale, asta nu inseamna nimic. | |
| - Pentru a înțelege sensul profund al acestei fraze, ar trebui să țineți cont nu numai de momentul creării acestui poem, ci și de particularitățile vieții personale a poetesei | |
| - Se prea poate sa nu aiba de ales.. | |
| - Pe aceeaşi linie de înţelegere/de orientare | |
| - De observat, în vederea unei comparații, următoarele credite bugetare de care beneficiază | |
| - Pe aceeaşi linie de răspuns, / Pe aceeaşi linie de argumentaţie a slăbirii premisei concurenţei perfecte | |
| - Mai intai e foarte greu sa apreciezi.. | |
| - S-o spun altfel. | |
| - este o încântare să descopăr firul profund al gândurilor tale | |
| - Asta îţi doreşti? Să fii doar un strop de întuneric în lungul meridian al delirului, să te bucuri doar de nefiinţă şi tăcere? | |
| - Iubirea fie laudata ! | |
| - Uite ce e.. | |
| - cine este de vina aici: | |
| - Dar, la fel de bine, aceste calităţi pot servi ca model | |
| - Pe aceeasi linie de gandire/privire se constituie... | |
| - Insist chiar sa | |
| - Intr-o forma sau alta | |
| - Rareori se intampla ca | |
| - Pe aceeasi miza se constituie | |
| - Nu mai spun ca dacă te închizi în tine, | |
| - Spun asta pentru ca | |
| - In incheiere, ceva in plus. | |
| - Vrei sa stii un lucru interesant? Citeam despre asta intr-o carte de Borges. Cica credinciosii care | |
| - Ceva in plus. | |
| - Ce e de facut? | |
| - Aici surprindem acea.. | |
| - Ce trebuie sa admiram/intelegem aici? | |
| - Problema evidenta este ca.. | |
| - Si cu aratam toate astea cand toate dovezile duc la | |
| - Ati inteles, deci, ca.. | |
| - Trebuie sa admitem ca | |
| - Este si mai greu de spus daca.. | |
| - Pur si simplu.. | |
| - Nimic altceva? | |
| - In mort cert.. | |
| - Este un moment.. | |
| - Inca ceva | |
| - De adaugat ca/o chestiune | |
| - Sa fim foarte atenti la asta | |
| - Este de inteles ca.. | |
| - uite, ce e. | |
| - Bine, si cum se face ca | |
| - O descriere foarte buna. | |
| - Pai, ma indoiesc ca-l vom vedea vreodata | |
| - O sa fie probabil un | |
| - Ca sa nu mai zic ca | |
| - Am mai discutat despre asta | |
| - Am luat in considerare ca s-ar putea sa existe o.. | |
| - Ca de obicei.. | |
| - Suspectez ca.. | |
| - Faptul ca...iti da o anumita | |
| - Ca sa nu mai vorbim ca... | |
| - Pare suficient cat sa provoace o | |
| - Din cate stiu | |
| - Sigur | |
| - Ati inteles | |
| - Mai departe | |
| - Nu are sens sa intreb.. | |
| - am inteles asta mai bine ca oricine | |
| - La ce le-ar fi trebuit dosarele? | |
| - E nevoie sa va reamintesc ca | |
| - Desigur, inteleg asta. | |
| - Uitati-va mai bune. / Cititi cu atentie ce-am scris mai sus. | |
| - N-am facut inca asta, dar.. | |
| - Nu stiu ce sa cred | |
| - Numai ca... | |
| - O fi vreo sansa sa-l fi lasat acasa? | |
| - Putin probabil / Foarte probabil | |
| - uite cum facem | |
| - Stiu ca n-are sa fie usor.. | |
| - Eu, care am inteles asta mai bine ca oricine | |
| - Asta poate fi cheia | |
| - Insa, va rog sa aveti grija | |
| - Buna idee | |
| - Doar atat? | |
| - Dar despre ceea ce ma invata marea? / Dar despre ceea ce ma surprinde? / | |
| - Ce ma face diferit? | |
| - Cred ca ceea ce m-a adus pana aici a fost pur si simplu dorinta mea de a arata | |
| - În ceea ce mă priveşte, există două elemente foarte importante | |
| - nicio reacție, ceea ce ma face sa cred ca e obișnuită cu situația. | |
| - Ce? Vorbiti serios? | |
| - Va asigur ca sunt foarte serios. | |
| - ceva anume îmi fură ochii şi inima? | |
| - As spune mai bine ca | |
| - Trebuie sa fim foarte atenti, deoarece..? | |
| - Bine, si cum a facut totusi rost de nr tau? | |
| - acesta este nivelul gandirii unui om care | |
| - propun altceva | |
| - Poate, nu sunt sigur. | |
| - In secunda aceasta intreg trecutul se naruia, disparand... | |
| - COnform acestei traditii.. | |
| - Ce-i drept, | |
| - Desi expresia oceane albastre e noua, nu la fel e si conceptul dni spatele ei | |
| - DIn nou, observam ca | |
| - Mai degraba se poate spune ca | |
| - prima senzație este că vrei să | |
| - Nemaipomenit. | |
| - Reiese de aici ca | |
| - Surprinzator, dar.. | |
| - Nemaivorbind că , mai ales că | |
| - In consecinta | |
| - Toate astea sugereaza ca | |
| - în treacăt fie zis | |
| - In realitate | |
| - Partial, pentru ca.. | |
| - Dar ce anume imi fura ochii si inima? | |
| - Ce e? | |
| - In sfarsit am suficiednta putere si claritate ca sa ma exprim liber sau logic. | |
| - Cred ca da. | |
| - Dar despre impact? A fost ceva care sa arate ce urma sa se intample? | |
| - Trebuie sa stiu tot si inteleg conceptul de.. | |
| - Am inteles. | |
| - Este momentul, aşadar, să percepem şcoala ca un | |
| - Inca o data se confirma ca | |
| - Cât de adevărat este lucrul acesta atât pentru unii, cât și pentru ceilalți, se vede limpede la aceia care | |
| - Acelasi intreg poate sa | |
| - Este si motivul pentru care | |
| - In acest sens este graitor sa afirm ca | |
| - Se prea poate, intr-adevăr ca | |
| - Să luăm și o altă pictură legală de mitul ploii: | |
| - Da. Este o raritate sa te recunosti artist | |
| - Asta nu înseamnă că | |
| - Nu e cazul să comparăm aici meritele respective ale artei europene și africane, din punct de vedere plastic, nici să apreciem că una e superioară | |
| - E cazul să adăugăm ca | |
| - In mod sigur | |
| - Cu certitudine / CU siguranta | |
| - Cel mai bine | |
| - Cine esti tu sa te situezi cumva deasupra lor si sa ii judeci? | |
| - Dupa cum stim cu totii, | |
| - Asa se face ca | |
| - este indicat sa | |
| - Recomandare: | |
| - Nu va vine sa credeti? | |
| - Numai in modul acesta tema poate sa capete | |
| - efectul stilistic este cel scontat: de a da cat mai puternic avand rostiri retorice. | |
| - Cu privire la primul aspect ne intrebam daca nu cumva | |
| - asa cum este el, strabatut de | |
| - Ceea ce ramane de facut este ca fiecare sa | |
| - Mai ramane ca fiecare sa | |
| - In realitate | |
| - Si apoi are loc un miracol | |
| - aici se examineaza problema impactului teoriei cuantice asupra ideii locului mentalului in natura | |
| - Si mai departe? | |
| - In alta ordine de idei | |
| - O completare. | |
| - Sa incercam sa mentinem aceasta lipsa de.. | |
| - IN alt caz | |
| - iti recomanda sa incepi lupta contra transpiratiei | |
| - încă o dată, acel spirit al evadării onirice în trecut, spirit care domina epoca romantică. | |
| - Pregnant | |
| - Calea cea mai rezonabila, cred eu, este | |
| - E insa adevarat? | |
| - Sunt sigur ca | |
| - Un raspuns la aceasta dilema ne obliga acum. | |
| - va rasuna mereu ecoul profund al prieteniei dintre noi. | |
| - Este vorba despre | |
| - Numai in modul acesta se poate pune in evidenta.. | |
| - Totul este posibil. | |
| - Fapt evident, pentru ca.. | |
| - Fără să declanşeze o fugă fantastică de realitate, ea poate fi obţinută doar de | |
| - In aceasi masura | |
| - Sa ne aruncam macar o privire asupra | |
| - cu nici un preț | |
| - De aici decurge si | |
| - Chestiunea sta numai in | |
| - Sa nu va mire daca | |
| - De buna seama ca un atare comportament... | |
| - Pana la urma... | |
| - este ceva bun in toate astea, nu? | |
| - Una peste alta | |
| - Imi dau si eu seama de asa | |
| - Intocmai, asta e. | |
| - DIn acest punct de vedere se poate vorbi despre | |
| - Cu siguranta | |
| - Una este X, alta este Y | |
| - Asa se face ca | |
| - DIn aceste considerente | |
| - Stiu ca pare o.. | |
| - E de ajuns să privim Templul Athenei Nike, coloanele ei elegante și armonioase care poartă un fronton în formă de triunghi isoscel, totul fiind calculat așa ca să dea impresia de grație și eleganță. | |
| - In felul acesta se realizaza o legatura permanenta intre | |
| - Nu s-a terminat. | |
| - Nu-i greu de inteles ca... | |
| - Avem aici o Descoperire care se face numai sufletului și prin suflet și pe care o putem numi ... gândindu-se mai mult la înţelesul de fii prin creaţie. | |
| - Si uite asa... | |
| - E o deplina sinceritate in aceasta marturisire a sufletului meu, | |
| - asa se face ca | |
| - nici pe departe. | |
| - Şi, da. Cunoaşterea artei este | |
| - Se putea să nu o fi făcut ? N-am eu oare amintirile din trecut ca să nu știu ce m-ar aștepta dacă aș sări vreun rânduleţ mai important dintr-o carte luată de la măta ? | |
| - Merită matematica învăţată? Cu siguranţă! | |
| - Tinand cont de asta.. | |
| - Imaginatia poate merge si mai departe. | |
| - Cum spuneam | |
| - CU toate acestea | |
| - Tocmai in intampinarea acestui tip de deziderat vine ca sprijin ideea artistului XX | |
| - In mod deosebit | |
| - Însă ce se poate face cu această libertate a sa, într-o realitate care a devenit ireală? | |
| - la propria inițiativă | |
| - Nu stiu insa daca | |
| - De acord, dar.. | |
| - Pe deasupra | |
| - Curios ca.. | |
| - COnvenabil. | |
| - asa se faureste conceptia despre lume | |
| - Pe aceasta cale.. | |
| - Carui fapt se datoreaza aceasta schimbare? | |
| - Asta era. | |
| - lectia ta este sa iti asumi si sa atingi maretia din tine | |
| - Asta este identitatea produnda: capacitatea de a.. | |
| - Macar sa.. / Macar de-ar face.. | |
| - de-a dreptul surprinzatoare aceasta.. | |
| - Sa mai precizez ca | |
| - Din acest considerent spun ce simt, pentru ca | |
| - ceea ce putem face noi este ca | |
| - Este bine sa nu tratam cu prea multa usurinta aceasta obiectie, caci.. | |
| - Avem in vedere faptul ca | |
| - La fiecare abordare a ei afli ceva nou | |
| - Mereu si oriunde, | |
| - CU MULT INTERES, | |
| - trebuie sa tii cont de asta ca sa | |
| - Este vorba despre | |
| - Aceasta afirmatie nu implica catusi de putin ca arta nu are nimic de-a face cu | |
| - vazuta prin prisma acestor lucruri | |
| - Impresia pe care o trezeste acest gen de tablouri.. | |
| - Cu siguranta / Cu certitudine | |
| - Ce poate fi bine in asta? | |
| - Ce-ar putea fi mai minunat? | |
| - în mod clar și evident | |
| - faceti-va obiceiul e a te motiva cu o AMP | |
| - Ganditi-va putin la asta. | |
| - Nimic din toate astea nu se intampla fara.. | |
| - Caci / Deoarece | |
| - Toate astea sunt posibile cu formula.. | |
| - Si reciproc. Cand stii ce... | |
| - Acum v-ati facut o imagine, asa ca haideti sa | |
| - Ce e de facut? | |
| - De mare impact | |
| - Încă o dată spun: | |
| - Va spun cu toata sinceritatea ca | |
| - Sa incercam sa staruim cu privirea asupra acestui.. | |
| - Ca orice ochi albaştri, ei nu pot intra în contact cu lucrurile intens colorate ori luminate | |
| - Semnificativ. | |
| - In mod constient | |
| - Putem presupune ca | |
| - Este exact ce vreau sa fac eu cu oamenii. | |
| - Într-un astfel de moment | |
| - Fascinant | |
| - Macar de ar fi adus oameni de mare valoare, in schuimb el a adus mediocri care pot sa faca treaba lui. | |
| - Convingator? | |
| - Ceea ce, desigur, nu trebuie sa ne impiedice sa examinam perspectiva filosofica a.. | |
| - Ce splendoare ! | |
| - Nici să nu cădem în capcana de a crede că | |
| - Ce maretie ! | |
| - Doar asa | |
| - Se pare ca | |
| - fericirea nu-i fu insa de durata ! | |
| - Se intelege de aici ca | |
| - S-a intamplat un lucru uluitor | |
| - Stim cu totii ca arta nu este adevarul | |
| - Admitand prin absurd ca | |
| - Se poate presupune ca | |
| - Desigur, aceasta afirmatia este lipsita de importanta, atata timp cat | |
| - Lucru valabil nu numai pentru un inginer ci si pentru un artist | |
| - Ramane aici deschisa problema daca acest lucru are loc doar in arta | |
| - La un moment dat | |
| - Ce rol joaca xx in toata treaba asta? | |
| - Si acum ar putea tot asa sa inchida ochii si urechile | |
| - De data asta insa.. | |
| - E de la sine înțeles, într-adevăr, că a | |
| - Din acest punct de vedere | |
| - Cel mai mult.. | |
| - Cat despre seninul cerului, sper să imi zâmbească mereu ! | |
| - IN timp ce | |
| - Predominant aici este | |
| - Ca voluntar al... | |
| - Si nu doar atat. | |
| - Asa se intampla | |
| - Automat | |
| - In functie de | |
| - Inca o data se dovedeste ca | |
| - Chiar si de aici se confirma | |
| - in ceea ce priveste | |
| - înca o data se va întâmpla ca | |
| - Este strict confidential | |
| - In realitate | |
| - Inimaginabil. | |
| - Sa va spun drept, n-as vrea ca | |
| - ceea ce constituie insasi ritmica unei | |
| - Nu este un pacat sa te recunosti | |
| - Este o raritate sa te recunosti artist | |
| - Intrebarea ar fi aceasta: prin ce anume..? | |
| - Uite cum facem | |
| - Si in cazul de fata etapele evolutive ale subiectului raman aceleasi | |
| - Tipic in aceasta privinta este acea iubire... | |
| - In aceeasi masura | |
| - Distinctiv aici este | |
| - Este limpede mai întîi faptul ca | |
| - Desigur, este o mare sansa aceea de a...dar.. | |
| - Ni se pare însa extrem de semnificativa — intr-un anume sens — încercarea de a.. | |
| - De ajuns sa observam ca | |
| - Intr-o prima accepție, vizibilul este sursa de inspirație | |
| - In momentul acesta... | |
| - sub toate aspectele sale | |
| - PRIVITA INDEAPROAPE, | |
| - Uite cum am ajuns sa / cum se ajunge la a evidentia | |
| - Surprinzator | |
| - Numai astfel se demonstreaza existenta | |
| - Asa ca daca.. | |
| - De cealaltă parte, realitatea mixtă completează spectrul realităţii virtuale prin transpunerea obiectelor reale într-un mediu virtual. | |
| - Ma intreb daca nu cumva.. | |
| - Pe viitor | |
| - Acestea fiind spuse, aruncati hartia si.. | |
| - Pornind de la ideea unei experiente pozitive, care se traduce in arta prin incercarea de a surprinde elementele realitatii cu exactitate, | |
| - Într-o singură privință cu mult superioară, ambele laturi inseparabile ale viziunii | |
| - Descoperim aici o adevarata | |
| - Chiar în acest moment artistul se bazează pe faptul că are în față o imagine dublă reflectată | |
| - In curand vom vedea ca | |
| - De data aceasta | |
| - Continuaam cu verificarea sentimentului adevarului si credintei in el | |
| - Niciodata in lunga mea cariera nu am mai intalnit ceva asemanator. | |
| - Astfel orientata, ea capata statutul de | |
| - Sa tinem seama de acest lucru, ca sa intelegem ochiul. | |
| - Se vede cat colo ca suntem in fata unui mare talent de improvizator | |
| - În normalitate, subiectul recunoaşte deformarea, o critică şi îi completează, ajustează sensul conform realităţii. | |
| - Sa tinem seama de acest lucru | |
| - Se produce aici un mister care da originalitate operei | |
| - Accentul cade pe continut / pe compozitie | |
| - Oricat de zelosi am fi in cautarea.. | |
| - astfel orientata capata o... | |
| - Se vede clar cum poezia | |
| - Conjunctural, | |
| - Foarte importanta sunt aceste pauze. | |
| - Am avut senzatia ca | |
| - Oh, nici nu le pasa. | |
| - Chibzuiesc ca si-ar dori sa.. | |
| - Ma urmariti? | |
| - Pe bune? | |
| - Nu stiu totul despre ancheta si nici n-ar trebui, dar cunosc suficient. | |
| - Si atunci, ce naiba cauta aici? | |
| - Banuiesc ca se aflau in | |
| - Nu era chip sa opreşti aceasta continua alternare a creaţiei şi a distrugerii. | |
| - Si tot astfel trebuie sa privim atributele unui subiect artistic capabil sa provoace interes | |
| - Se constata ca durata de explorare a unui cadru de imagine este de doua ori mai mare decât la explorarea progresiva. | |
| - Te vei minuna adesea sa constati ca | |
| - In acest caz.. | |
| - Bunaoara/Pe acest plan iti poti explica de ce arta este o | |
| - inclusiv prin valorificarea relaţiei dintre expresia artistica individuala se poate obtine acea.. | |
| - Sper in manifestarea unei mai mari receptivitaţi a colegilor mei faţa de metodele | |
| - Nu-i asa ca arta este marea vazuta din albastrul unor ochi imaginari cu care..? | |
| - Iata, bunaoara, ce sugestie pot adauga. | |
| - O alta problema dezbatuta in cadrul artei ar fi aceea de | |
| - atunci cand spunem ca | |
| - Aici, distingem doua atribute ale unui subiect artictic capabil sa provoace interes: | |
| - Stiu ca.. | |
| - Este interesant şi semnificativ faptul ca tocmai de aici se desprinde germenele adevarului, al cunoaşterii personale | |
| - Mai detaliat. | |
| - credeti ca.. | |
| - Am ajuns sa cred ca | |
| - Am ajuns si aici. | |
| - m-am gandit eu | |
| - pe termen lung, insa, o sa fie dificil sa | |
| - de ce nu ma mira? | |
| - Sincer vorbind.. | |
| - In momentul de fata | |
| - Cel mai bine este sa | |
| - Nu-i asa ca ochii dispun de suprema validare a profunzimii spiritului? | |
| - Uitati cum imi apare marea: precum tabloul unei vieţi solitare | |
| - Haideti sa vorbim despre asta | |
| - De apreciat felul cum | |
| - Asa ca nu este nicio surprinza cand..sa afirma ca | |
| - Ei, acum ca am adus vorba de iubire, | |
| - Insa inainte, am o intrebare | |
| - haide sa vorbim despre asta. | |
| - si atunci, de ce ne mai batem capul? | |
| - In mod clar | |
| - La acest tipar de gândire apare şi replica: cine isi doreste o minte cu adevarat trebuie sa | |
| - suna a ceva care se întâmpla independent de controlul tau | |
| - cel putin din punct de vedere al | |
| - La o privire mai atenta observam acea.. | |
| - Trebuie sa recunosc. | |
| - este exact ceea ce-ţi trebuie ca sa-ţi împaci sufletul cu inevitabila suferinţa.“ Ceea ce vrea, retrospectiv, Annie Bentoiu nu e sa condamne | |
| - Iti dai seama de mulţumirea ce o simţi când eşti pregatit suficient într'o direcţie şi cât de recunoscator trebuie sa fie cineva faţa de | |
| - Trebuie sa recunoastem ca | |
| - Eventual | |
| - Si daca tot am pomenit de xxx. se cuvine sa amintim faptul ca | |
| - La mijloc este o traire sarbatoreasca a unei sociabilitati oneste... | |
| - Tocmai in virtutea acestui simbolism se aseaza.. | |
| - este exact ceea ce-ţi trebuie ca sa-ţi împaci sufletul cu inevitabila suferinţa.“ Ceea ce vrea, retrospectiv, Annie Bentoiu nu e sa condamne, ... | |
| - Fara a intra in alte detalii, precizez ca.. | |
| - Cele de mai sus fiind citite, sa faceti o alergare pe cinste (pe placul tau) | |
| - In paranteze fie spus.. | |
| - In general, acest mesaj se refera la prosperitatea și autoritatea propriei minți | |
| - Si invers. | |
| - este posibil ca | |
| - cel mai probabil.. | |
| - Abia dupa relativul dezghet de la mijlocul deceniului sapte s-a putut aduce in discutie ... | |
| - Te poţi gasi în situaţia de a fi preocupat de marile probleme ale umanitaţii ... | |
| - Recunoaște ca ai o problema cu anxietatea care te-ar putea împiedica sau care interfereaza cu viaţa ta într-un fel. Unor oameni le este frica de | |
| - separat, dar ulterior, apare ideea.. | |
| - in permanenta trebuie sa cautam sa.. | |
| - regasim aici una din trasaturile artei.. | |
| - Ma refer la faptul ca / ma voi referi in cele de urmeaza la | |
| - se pare ca.. | |
| - IN momentul de fata | |
| - sunt de acord cu asta, numai daca | |
| - nu trebuie uitat nici rolul important al.. | |
| - in momentul de fata | |
| - exemplul acesta ne arata ca | |
| - intr-un anumit sens.. | |
| - nu este lipsit de sens sa ne oprim o clipa asupra.. | |
| - un mare pas inainte este realizat de/prin | |
| - daca e sa mergem inainte pe firul istoriei.. | |
| - dar nu intotdeauna a fost asa | |
| - aici putem considera ca | |
| - o alta modealitate de definire a artei consta in a considera | |
| - un alt element care merita subliniat este caracterul.. | |
| - spre a fixa aceasta idee in atentie, sa ne gandim ca | |
| - Da, asa se intampla adesea. | |
| - daca am avea ideea deimpla de.. | |
| - desigur, ar fi exagerat sa consideram ca numai arta primeaza aici.. | |
| - o situatie analoga, in ceea ce priveste gigantismul, intalnim si in arta | |
| - spre exemplificare, sa consideram arta drept o.. | |
| - ca sa exemplificam cu modelul propus anterior, al programului zilnic, aici putem considera ca | |
| - ideea de baza este ca | |
| - Asta-i buna | |
| - Problema care se pune | |
| - Ne putem gandi aici la faptul ca | |
| - Daca este sa ne referim la | |
| - Sa stiti ca | |
| - Chiar mai pregnant este exprimat acest lucru în cadrul artei prin opoziția dintre armonie | |
| - Ideea este aceasta: să te deosebeşti de alţii. | |
| - Mai este varianta | |
| - Sa conchidem oare de aici ca | |
| - Important de retinut aici e faptul ca | |
| - In rezumativa ei simplitate | |
| - CUm ramane insa cu | |
| - Pot sa zic ca | |
| - Acum, este normal sa | |
| - Cine e dispus sa inteleaga asta, va intelege ca.. | |
| - Apropo de ritm. Sa stiti ca | |
| - Nici nu poti sa-ti inchipuiesti ca | |
| - Prin aceasta să nu se înțeleagă cumva greșit. Nu caut în valuri, în forța acționată de puterea lor | |
| - Mai degraba sa | |
| - Abia acum ne putem gândi la valuri ca la formele dintâi și pure ale mișcării universale, | |
| - Nicidecum.. / Nicicand.. | |
| - Inca ceva | |
| - Exact ce va spuneam. | |
| - Si, deocamdata, atat am reusit sa... | |
| - Daca reusesc asta,, | |
| - Mai e ceva. | |
| - Pot sa va asigur ca | |
| - De fiecare data cand | |
| - Cert este un singur lucru: spiritul acceptă poziţia ta de "trimis al lui Dumnezeu" pe baza unei intimităţi supreme. | |
| - inevitabilul s-a produs.. | |
| - Asa cum stau lucrurile.. | |
| - Vai, cât de greu sunt înțelese valurile, și cât de alterate ajung ele la ochii privitorului care nu știe că acestea produc o muzică în mintea compozitorului de sonate | |
| - Nu mai ramane decat sa | |
| - Din toate cele insirate aici, sunt mandru sa spun ca | |
| - suntem acum un masura sa aprofundam sensul no pe care il are notiunea de.. | |
| - in mod abstract, am putea rezuma functionarea acestui limbaj. | |
| - analiza acestui model pune in evidenta | |
| - Nu imi doresc deloc pt ca stiu ca este foarte periculoasa, aceasta hipnoza, | |
| - In rezumat, fiecare duminica se scurgea fara ca ei sa fi avansat cu un pas inaintea | |
| - aceasta este prima incercare de descriere a | |
| - Se pare ca | |
| - Nu-i asa ca..? | |
| - De exemplu, daca consideram.. | |
| - Bine spus / Bine observat | |
| - In mod surprinzator | |
| - Cu precadere... | |
| - Aici nu mai este vorba despre caracterul de "ficţiune" al infernului prin care trece individul | |
| - Nu toti inteleg un lucru atat de simplu si de evident. | |
| - Asa cum se poate vedea | |
| - pana la urma e natural cumva cred sa te intrebi cine citeste toate astea, ... | |
| - SI lucru bizar ! | |
| - Asistam la un | |
| - Poti sa-i refuz fericirea acestei amintiri sacre? | |
| - Şi cum s-ar putea stimula creaţia unei naturi sensibile altfel decât urmărind cu atenţie,.. | |
| - ramanand la modelul binar, in sensul acceptarii unor alfabete binare, este interesat a arata ca.. | |
| - singura mica problema ar fi aceea ca | |
| - ori de cate ori vom incerca sa... | |
| - sa fim constienti de acest lucru | |
| - de remarcat ca | |
| - IN aceste imprejurari | |
| - acest mod de a prezenta lucrurile este doar o indicatie asupra posibilitatii de a | |
| - ceea ce este important de subliniat, este posibilitatea de a | |
| - in al doilea rand.. | |
| - din ceea ce stim pana acii, rezulta ca | |
| - o situatie asemanatoare intervine si la computere | |
| - Ei, asta-i buna. | |
| - Prea bine. | |
| - este foarte plauzibil sa admitem ca | |
| - absolut remarcabil este ca.. | |
| - pare absolut plauzibil ca | |
| - La modul general / La modul cel mai profund | |
| - conform acestui lucru | |
| - Iata de ce este important sa subliniem ca | |
| - Oare nu avem de-a face cu.. | |
| - Despre asta pot spune ca | |
| - ceea ce mă miră | |
| - De aici poate să înceapă acea pace cu tine însuţi | |
| - Obligatoriu. | |
| - Usor, usor,.. | |
| - Asa cum se vede | |
| - Initial | |
| - Nu in ultimul rand | |
| - te simti surprins cand.. | |
| - Indicat aici este sa | |
| - Ar insemna sa | |
| - Cum sa nu ! | |
| - e foarte ciudat ca | |
| - fac asemenea consideratii condus de ideea ca | |
| - Ca sa ne dam seama clar de aceasta/ | |
| - Revelatoriu. | |
| - Daca am dreptate, atunci.. | |
| - Sa las deci aceasta chibzuinta a vederii de dincolo de vedere, si sa merg pe firul subţire al unor posibilităţi duble de reflectie | |
| - Oare nu s-ar putea sa / Oare nu ar fi cazul sa... | |
| -Poţi alege să-ţi înalţi gândirea | |
| - Va repet, trebuie sa | |
| - N-as vrea totusi sa fiu gresit inteles. | |
| - Incepe aici o batalie despre | |
| - DUpa cum ati ghicit | |
| - sa luam seama ce transmite momentul care | |
| - Acest accent pus pe | |
| - Memorabila aceasta marturisire a sentimentului de raspundere | |
| - Ceea ce mi se pare remarcabil aici este | |
| - Intr-adevar | |
| - Ceea ce ne izbeste mai mult nu este atat ironia suverana a satirei politice cat dureroasa facultate de a surprinde dincolo de aparentele vizibile ale oamenilor fiinta lor ascunsa si teribila ei mediocritate. | |
| - Avem aici o.. | |
| - Se pare ca... | |
| - Daca aceasta este o | |
| - De unde se poate trage concluzia ca | |
| - Nici n-o sa va spun ca | |
| - In mod evident | |
| - o amenintare constanta | |
| - Vedeti cumva in faptul acesta un impediment? | |
| - Explicatia se reflecta in mintea unui artist care | |
| - as vrea sa cred ca | |
| - Fii atent ! | |
| - Veti constata asta atunci cand../dupa ce.. | |
| - Nu este formidabil? | |
| - Mai ales daca adaugam ca.. | |
| - Este chiar foarte probabil ca.. | |
| - Incet-incet | |
| - Se intelege de ce,.. | |
| - Va mai spun o data. | |
| - In aceasta consta singura critica... | |
| - Iata-ne si aici ! | |
| - Veti retine aici ca nu exista decat fraze... | |
| - Indubitabil | |
| - Numai in cazul acesta | |
| - Este bine de stiut | |
| - Dar ceea ce sporeste si mai tare nelinistea | |
| - In acest context imi permit | |
| - In acest punct imi permit | |
| - Greu de crezut, nu-i asa? | |
| - Aici ajuns, artistul din mine gaseste.. | |
| - În și mai mare măsură, | |
| - In mod corespunzator, va trebui sa | |
| - în mod spontan | |
| - cu real interes, | |
| - hai, vino si salveaza-ma de toate astea | |
| - pentru omul de rand imi inchipui ca | |
| - asta numai pentru ca | |
| - spuneti-i cum vreti | |
| - Tu de acolo. Intreaba-te daca nu cumva.. | |
| - la fel stau lucrurile si cu | |
| - Zau ca daca... | |
| - Pe bune? | |
| - Nu crezi? | |
| - Am avut dreptate | |
| - Ce altceva poti sa faci? | |
| - Ca sa nu mai vorbim de | |
| - Prin intermediul unei | |
| - Acum | |
| - E valabil in cazul | |
| - Dovada o face | |
| - Toate acestea pot fi intelese plecand de la | |
| - Tocmai din acest motiv, | |
| - Predomina aici o / Predominant este | |
| - Mai mult decat atat | |
| - E de ajuns sa simti cum te strivese | |
| - Şi, poate cel mai important lucru despre mare, | |
| - va puteti imagina mirarea mea cand.. | |
| - Nu stiu ce i-o fi spus despre mine | |
| - vine şi clipa ȋn care conştientizăm că o viaţă nu poate fi desăvârşită ȋn lipsa unui spirit ȋmplinit! | |
| - Mai este oare nevoie sa subliniez | |
| - Se intelege de la sine ca | |
| - In acelasi sens | |
| - Din acest punct de vedere | |
| - Nu-mi ramane decat sa | |
| - IN caz de nevoie | |
| - De remarcat aici | |
| - La o adica | |
| - Mai ales ca | |
| - In alt caz | |
| - cu totul intamplator, | |
| - Dintr-un oarecare hazard, | |
| - Numai ele nu pot sa | |
| - In esenta | |
| - Concomitent | |
| - Astfel stau lucrurile | |
| - Astfel stau lucrurile in cazul in care | |
| - Se mai face mentiunea ca | |
| - Pe acelasi considerent | |
| - In toate cazurile se impune | |
| - Cum ar veni.. | |
| - Chiar si asa | |
| - dacă este să adaug un ultim amănunt, | |
| - Ar mai ave avreun rost sa repet un adevar devenit atat de banal incat? | |
| - daca asta e corect, atunci | |
| - Implicatia filozofica este evidenta. | |
| - Vai ! Domnule. | |
| - In ultima instanta | |
| - în mod constient si responsabil, | |
| - Per total | |
| - Cui nu-i lasa gura apa cand vede o piersica..? | |
| - Adesea | |
| - o optime a platii lunare asteptate | |
| - Și creând cadrul potrivit, folosindu-mă de culori și detalii pentru a evidenția subiectele în prim-plan, pot contribui | |
| - In mod special | |
| - Este chemarea artistului de a căuta semnificații ascunse, | |
| - S-ar spune ca | |
| - Ca sa clarificam lucrurile | |
| - Asta chiar ca-i o buna vestire | |
| - Nici nu-i de mirare | |
| - Avand capacitatea nu doar de a interpreta lumea, marea se.. | |
| - Cel mai probabil | |
| - Gandind astfel, nu faci decât să / Acţionând astfel, nu faci decât să | |
| - Trebuie macar sa iau in considerare | |
| - o gratificare imediata | |
| - Uite de aici, exact din acest punct, | |
| - Cat despre | |
| - pe cat posibil fara sa schimbi cuvintele initiale: | |
| - Ceea ce mi se pare frapant | |
| - Chiar asa ! | |
| - Pe langa asta, | |
| - Ce grozav ar fi sa.. ! | |
| - Cine a mai pomenit un negustor care sa nu vrea bani? | |
| - Gandeste-te ce grozav ar fi sa.. | |
| - Nimic mai adevarat | |
| - Din alt punct de vedere | |
| - Sa mizam pe faptul ca | |
| - Este de prisos sa spun aici ca | |
| - Avem aici un exemplu | |
| - Drept gandesc. | |
| - Tot in sustinerea acestei idei, complez faptul ca | |
| - Tocmai asta este necazul/bucuria | |
| - Sustin ca este exact asa | |
| - Fiindca | |
| - In continuarea discutiei trebuie sa uitam ca | |
| - Exact cum spuneam. | |
| - Exact asa. | |
| - Splendida comparatie. | |
| - Este normal sa fie asa. | |
| - Acum imi dau mai bine seama ca | |
| - De ce trebuie sa stiti asta? | |
| - Sa rezum. | |
| - In acest context tin sa precizez.. | |
| - Deosebit de interesant este... | |
| - tin sa insist asupra acestui lucru. | |
| - sunt intru totul de acord | |
| - Ca lucrurile se petrec astfel, ne-o marturiseste.. | |
| - Cu aceasta ipoteza in minte, sa nu-i mai acuzam pe cei care | |
| - o alta cale oferita de arta este legata de.. | |
| - toate acestea arata ca.. | |
| - este, poate, cazul sa mentionez ca.. | |
| - o prima constatare este aceea ce | |
| - exista insa si o cale mai subtile, care recurge la ceea ce numesc metareguli. | |
| - se introduce aici conditia prima, aceea ca.. | |
| - COnstientizand acest lucru, intoarce-te la.. | |
| - in modul acesta ingineria ne apare ca | |
| - sa sa fim sintetici, vom observa ca | |
| - treptat.. | |
| - problema este, fara indoiala, deosebit de ampla. | |
| - niciun ganditor serios nu mai poate face abstractie de realitatea activitatii tehnice | |
| - in prealabil.. | |
| - sa retinem faptul ca | |
| - am aratat ca.. | |
| - ne putem intrebare care este.. | |
| - S-o spun altfel. | |
| - ideea noastra fundamentala se leaga de unitatea cunoasterii | |
| - exista insa si o cale mai subtila de a.. | |
| - fara a intra in detalii, voi preciza ca | |
| - sa nu uitam ca | |
| - in alte cazuri situatia este mai complexa | |
| - Ca sa nu uit. | |
| - Mai trebuie să stiţi un lucru important. | |
| - se intelege de aici ca | |
| - situatia este mai complexa decat pare la prima vedere, caci. | |
| - Nu este acelasi lucru cand.. | |
| - Lucrurile nu stau la fel in cazul | |
| - Destul de sugestiv, nu-i asa? | |
| - Suficient de clar, nu-i asa? | |
| - chiar daca de exemplu.. | |
| - de exemplu, daca.. | |
| - daca dorim ca.. | |
| - in unele situatii ne intereseaza ca.. | |
| - Cât despre seninul cerului, sper să îmi zâmbească mereu | |
| - nu este lipsit de interes nici faptul ca | |
| - sa nu ma intelegeti gresit. | |
| - aici, rezida de fapt punctul slab al.. | |
| - O vedeti ce frumoas e la chip? | |
| - iata, deci, un aspect particular, dar deosebit de important. | |
| - in alte situatii este necesar sa constientizam faptul ca | |
| - dupa cum se observa | |
| - Să ne păzim privirea de tot ceea ce ne-ar putea afecta sufletește | |
| - se urmareste, desigur, ca.. | |
| - in definitiv.. | |
| - Chiar si asa | |
| - Fiindca ceea ce spun acum cu atâta convingere, voi înșiva veți fi capabili sa o spuneți cu autoritatea propriei voastre experiențe. | |
| - cu toate astea.. | |
| - este interesant de observat ca.. | |
| - Daca se considera ca.. | |
| - Asa este. | |
| - Este greu de apreciat lucrul acesta, unde anume.. | |
| - Nu-i nimic usor in chestia asta. | |
| - DIn alt punct de vedere.. | |
| - La inceput am crezut ca | |
| - Iata ca am ajuns si aici. | |
| - mai intai trebuie sa | |
| - Nu va puteti inchipui cat de.. | |
| - SI cred ca aici voiam sa ajung | |
| - vreti amintiri clare? | |
| - Ganditi-va numai la faptul ca.. | |
| - Da, da, ati auzit bine. | |
| - Mai exista un motiv pentru care leadershipul merita atentie: | |
| - Stiti ce vor oamenii de genul asta? | |
| - Fapt surprinzator caci.. | |
| - Am mentionat acest episod numai ca sa ilustrez starea circului | |
| - Ce-i drept, e drept. | |
| - Si daca-i stim, ce? | |
| - Am comite totusi o greseala daca am trata.. | |
| - Tineti cont de asta ! Caci | |
| - Va puteti imagina ca... | |
| - Nu spun ca.. | |
| - Numai si pentru atata lucru trebuie sa va.. | |
| - Si-atunci? | |
| - Nu-i vorba ca.. | |
| - Atat de mult isi doreste sa | |
| - In aceeasi clipa aflam ca | |
| - O, nu ma intelegeti gresit. Stiu ca.. | |
| - Mai stiu ca.. | |
| - In felul acesta ii putea aseza pe cei care.. | |
| - Pai, asta depinde, nu? | |
| - Si abia acum.. | |
| - Ba, dimpotriva. | |
| - Este nevoie de asta, desigur. | |
| Si nu doar atat. | |
| - Mai mult decat ayay | |
| - V-ati prins care e ideea? | |
| - cred ca am dreptate daca presupun ca.. | |
| - Ajungem astfel la.. | |
| - Provizoriu | |
| - Si nu numai atat. | |
| - Abia acum incepe iubirea | |
| - Altceva vreau sa spun. | |
| - tinand seama de asta | |
| - Desigur | |
| - Cautand sa lamuresc acest lucru, | |
| - Hai sa ne gandim un pic la asta | |
| - COnvingerea mea este ca | |
| - O prima constatare este aceea ca | |
| - Este in continuare o noapte speciala | |
| - Nu trebuie sa neglijam nici aspectul general al.. | |
| - Un caz particular trebuie să vedem în ipoteza în care imaginea-reproducere constituie o operă de artă (de pildă, pictura care reprezintă un | |
| - Ceea ce imaginatia mea bogata poate sa sesizeze clar si perceptibil, | |
| - suntem in fata unui nou tip de | |
| - ramane sa va spun ca | |
| - In speta, ne referim la.. | |
| - Aparent | |
| - Prima aobservatie ce se impune este urmatoarea | |
| - o prima concluzie este deci.. | |
| - Pe aceasta linie isi aduce contributia artistul.. | |
| - In acest punct trebuia sa ajungem. | |
| - E vizibil faptul ca | |
| - Imi permit inca o data sa astrag atentia | |
| - Si, totusi, ceva nu este in regula. | |
| - Sa consideram un alt scenariu. | |
| - Sa constientizam bine aacest lucru | |
| - Orientativ | |
| - odată ce conștientizăm acest lucru, | |
| - la fel se poate studia propozitia ce rezulta din | |
| - Cu acest prilej.. | |
| - Imbinand aceasta aobservatie cu faptul ca.. | |
| - se admite ca | |
| - Trecand mai departe.. | |
| - Tinand seama de aceasta.. | |
| - Aşa stau lucrurile. | |
| - In plus | |
| - IN aceste momente realizez ca | |
| - Se recomanda ca.. | |
| - Se poate imagina in acest mod.. | |
| - Cautand sa lamurim acest lucru, observam ca | |
| - Asa se intampla ca / DE aceea | |
| - Mai mult nu reusim sa | |
| - Se va vedea ca | |
| - Este suficient sa spunem ca | |
| - De unde, concluzia: | |
| - De aici si ideea de | |
| - O concluzie insa se impune: | |
| - Se va dovedi ca am dreptate. | |
| - O recomandare: | |
| - Se pare ca | |
| - Asa se isca lungul si sangerosul razboi al rozelor. | |
| - Cu un lucru putem sa cadem de acord. | |
| - Ce e cert, e faptul ca.. | |
| - Mai departe. | |
| - Pentru cei interesati.. | |
| - Totul pleaca de la ideea de NECESITATE | |
| - Ceea ce se traduce prin | |
| - asa se creeaza o legatura cu | |
| - Admitand aceasta.. | |
| - Nici nu cred ca are mare importanta daca nu constientizam mai intai | |
| - Se pare ca acest.. | |
| - Este de presupus ca.. | |
| - In aceste conditii. | |
| - Miza e prea mare ca sa-si descopere... | |
| - De aici ideea artistului de a | |
| - Nu putem incheia aceste consideratii sumare fara a remarca un fapt evident: | |
| - un fapt evident: | |
| - Inainte de a trece mai departe voi mentiona doua fapte: | |
| - Sa precizam totodata ca | |
| - Morala este interesanta. | |
| - Este explicabil cum poate un atlet sa vada totul prin ochii artistului: | |
| - Va vine sa credeti ca.../ Va vine sa credeti asta? | |
| - O intrebare. | |
| - Ar trebui sa...? | |
| - Nu e ca si cum... | |
| - Se admite implicit ca.. | |
| - Oricine ai fi, sta in puterea ta sa diminuezi tu insuti impactul cancerului asupra ta | |
| - Cu un astfel de sistem se reali | |
| - Aplicând acest aspect în cazul științei, p | |
| - Un alt fenomen artistic care trebuie pus in evidenta este..zeaza... | |
| - Mai departe. | |
| - AICI INTERVINE O | |
| - Aici, şi numai acum, trebuie să folosesc procedeul | |
| - E vital in orice moment sa te iubesti pe tine, | |
| - sa stii ca sta in puterea ta sa treci prin orice moment si ca toate iti sunt puse in cale | |
| - Și făcând lucrul acesta, trebuie să fiți congruent | |
| - A venit momentul sa ne gandim ca | |
| - Învățați să faceți / Nu ezitați să / Gândiţi-vă să vă / Folosiți tot ce v-a dat natura / | |
| - Frumusetea este evidenta aici. | |
| - Pe drept cuvânt pot spune că | |
| - sa te asiguri mereu ca in bucatarie lumina este puternica | |
| - Sunt convins de asta pentru ca | |
| - Analogic vorbind, holograma universului e înscrisă în mintea fiecăruia dintre noi, iar lumina conştiinţei noastre este precum lumina laserului ce dă viaţă imaginii | |
| - Asta in cazul in care vrei lumina dar nu maxim | |
| - Ei, ce surpriza ! | |
| - Bine, dar nici macar el nu trebuie sa stie despre asta.. | |
| - Procedând astfel, cercetătorul poate identifica lacune și întrebări de explorat care | |
| - In ceea ce ma priveste | |
| - Involuntar | |
| - Trebuie sa-mi promiti ca-ti vei tine gura... | |
| - Direct: | |
| - Și mai era ceva | |
| - Concret: | |
| - Aceasta ultima fraza clarifica tendinta artistului de a reuni sub acelasi context realitatea sociala | |
| - Admirație e prea puțin spus, cred că ei o adorau, mai ales dacă ne gîndim și la faptul că | |
| - Avem limite de timp aici? | |
| - Deocamdata | |
| - Cu atît mai surprinzătoare este aceasta iubire cu cat ea.. | |
| - Mai ales daca luam in calcul | |
| - Dar de unde poate proveni o astfel de uluitoare asemanare? | |
| - Vai ! La ce bun aceste legaturi de sange daca... | |
| - Cum sa nu ! Citit-o mai repede | |
| - Este, inteleg, un fel de a | |
| - Si asta nu-i totul. | |
| - Poti fi sigur ca.. | |
| - Sigur? O sa veniti? | |
| - Suplimentar.. | |
| - Nu va puteti inchipui cat de incantat sunt de.. | |
| - Asta-i adevarata lauda, avand in vedere cine-o spune | |
| - Asa adauga, de asemenea, ca | |
| - As fi vrut sa-mi reaminteasca de | |
| - Ah ! dar parca stiu unde o sa locuim? | |
| - as fi preferat sa | |
| - Din partea mea, asta vine ca o.. | |
| - Asta suna ca si cand.. | |
| - asa este | |
| - Nimic mai suav, nimic mai incantator decat sa vezi... | |
| - Neindoios. | |
| - Ah ! Ce moment nepotrivit ! | |
| - Atunci inseamna ca il veti recunoaste? | |
| - Sa iau in considerare numai..? | |
| - Sunteti gata? | |
| - Stiti ceva? | |
| - Cum sa nu ! | |
| - Rare as vrea sa vad un asemena cantaret cum se dezbraca de aparentele.. | |
| - Inseamna ca o sa va stabilitii in Iasi? | |
| - Ei ! n-are a face ! Nu mai ai nevoie sa... | |
| - Si? Ce va face sa suferiti cand sunteti atat de tanar, spuneti-mi? | |
| - Daca tinem seama de asta | |
| - în întregimea ei, | |
| - Stiu ca acest lucru.. | |
| - Inainte de toate as vrea sa | |
| - E foarte bine | |
| - Pe bune. Nu e vorba de.. | |
| - Asta poate parea de la sine inteles, dar.. | |
| - Vei fi nevoit sa faci asta | |
| - Este ceva obisnuit. | |
| - Este foarte bine, Verna. | |
| - Nu intelegeti ca | |
| - Doar asta stiu. | |
| - Si asta-mi place la un pictor... | |
| - Trebuie sa intelegeti. | |
| - Faptul ca | |
| - Lasand la o parte... | |
| - Datorita acestei abordari.. | |
| - Am mai mentionat asta, deja, | |
| - Curios e faptul ca.. | |
| - Deja.. | |
| - N-am niciun dubiu ca... | |
| - Asta este. | |
| - Reiese clar ca.. | |
| - Iata motivul pentru care.. | |
| - In plus... | |
| - Pai, tot a avtut de-a face cineva cu el | |
| - Draguta abordare | |
| - Va asigur ca stim sa fim discreti | |
| - De cele mai multe ori | |
| - N-am spus ca vreau sa-l contactez | |
| - Altceva? | |
| - Se pare ca | |
| - Esti de acord, Lacy? | |
| - Asta-i grija ei cea mai mare/mica | |
| - Poate parea suspect, dar.. | |
| - Stiu ce-o sa fac. | |
| - Am stiut asta de la inceput. | |
| - N-o sa fie deloc usor. | |
| - O sa fim foarte atenti, nu-i asa? | |
| - Am crezut ca ne-am inteles. | |
| - Cred ca ne-am inteles. | |
| - De parca as fi stiut ca | |
| - Ce vedeti voi la asta atunci cand...? | |
| - DUpa cum sunt convins ca stiti bine | |
| - Pentru prima oara dupa multa timp, am simtit | |
| - Am un raspuns la aceasta/pentru dumneavoastra chiar acum. | |
| - Stiu, stiu. | |
| - Asa am reusit sa-mi dozez | |
| - luati seama la intelesul cuvintelor rostite caci iata, ochii mi se insufletesc din nou, inima mi se incalzeste si bate iar. | |
| - Nu neaparat usa de aici | |
| - E putin probabil ca | |
| - Asa se face ca | |
| - E posibil asa ceva? | |
| - Apoi... | |
| - Vă invităm să descoperiți tainele unei cărți ce abordează subiecte privind împăcarea cu trecutul, regăsirea de sine, fericirea, iertarea, ... | |
| - O sa spuneti ca.. | |
| - Si in egala masura | |
| - Dar nimic nu se compara cu cazului artistului.. | |
| - S-o luam pas cu pas. | |
| - O alta varianta ar fi | |
| - Si tu poti sa faci asta. | |
| - Intr-un fel sau altul | |
| - Intr-un fel uluitor | |
| - Sa fim seriosi | |
| - Fapt este ca.. | |
| - Cel putin stiu ca / Cel putin daca... | |
| - Daca ati fi stiut ce se petrecea in el | |
| - Momentul inevitabil a sosit. | |
| - Cu siguranţă nu la astfel de greşeli se referea unchiul său cînd îi atribuia cuvîntul cu care îşi încheia scrisoarea: un ticălos. | |
| - Asa ca Intelegeti cu totii ca ne aflam Intr-o situatie de urgenta. | |
| - Greu sa impaci sufletul cu mintea, iluziile cu realitatea, imposibil sa iei decizii bune cand ai asteptari nerealiste. | |
| - Un pas inainte in aceasta directie se realizeaza cu ajutorul | |
| - Acelasi lucru se petrece, fireste, atunci cand | |
| - Ia spune-mi, cititorule, ce-au castigat ei prin asta? | |
| - Este posibil sa urmez eu? | |
| - cel mai mult conteaza sa.. | |
| - Cred ca da. | |
| - Relevant aici este faptul ca | |
| - Nu trebuie pierdut din vedere faptul că | |
| - motivele sunt numeroase. In primul rand.. | |
| - Deci, asa. | |
| - Imediat. | |
| - Asta chiar daca | |
| - Ar fi preferabil sa | |
| - Pana la urma, | |
| - Ca sa nu mai spun ca | |
| - In lumina pe care o propune acest lucru | |
| - Se întâmpla chiar în fata ochilor mei | |
| - Pe aceeasi pozitie se afla si | |
| - Cu atat mai mare trebuie sa fie | |
| - Numai astfel, | |
| - Stai și te gândești | |
| - vrei nu vrei | |
| - E un proces firesc, care are loc când, | |
| - și atunci ce rămâne din această..? | |
| - Pe acelasi plan | |
| - Mai departe | |
| - Spre uimirea celorlalți, voi încerca sa nu stârnesc mâine | |
| - Astea fiind zise | |
| - Spre deosebire de văz, | |
| - cu atat mai bine | |
| - un motiv in plus ar fi acela ca | |
| - Cine n-a visat sa devina obiectul admiratiei tuturor? | |
| - cum s-ar spune... | |
| - Ah ! Deci asa.. | |
| - Sa vedem in ea un cristal? Ar insemna sa | |
| - Un singur lucru este cert | |
| - Si de aceasta data | |
| - Rareori se intampla sa | |
| - Pe de alta parte | |
| - Cand te gandesti ca/la asta | |
| - FIreste, se poate acorda.. | |
| - Ii dau dreptate. | |
| - Si, apoi, n-as vrea sa | |
| - Dar ce putem face? | |
| - Ce importanta mai are? | |
| - Fie ! Dar luati aminte: | |
| - Credeti-ma, va rog, | |
| - Sa nu credeti ca sunteti spionat | |
| - DIn intamplare | |
| - Presupun ca exista si un motiv bun pentru asta | |
| - Sunt sigur de ce spun | |
| - Ce vreau sa spun. | |
| - In aceasta faza... | |
| - Asta nu-i totul | |
| - Ar fi posibil | |
| - Nu mai exista nicio indoiala. | |
| - CU atat mai bine. | |
| - Haide, acum ca te-am vazut | |
| - In cele din urma | |
| - CUm sa nu | |
| - SIgur | |
| - Asta este ! | |
| - Sa fi fost seductia acestei bunatati oglindita in ochii contelui? | |
| - Sa fi fost seductia cea care..? | |
| - SI atunci? | |
| - Din respect pentru misticului | |
| - Ca sa poti auzi ceva din asta, trebuie sa | |
| - Luati aminte: / | |
| - Incantatoare soarta mai am, nu-i asa? | |
| - N-as vrea sa dati alt sens spuselor mele. | |
| - Retineti: | |
| - aproape instinctiv, | |
| - Nu este oare in interesul cauzei sa..? | |
| - Departe de a condamna ambitia, o apreciez. | |
| - Admitem asta. | |
| - Nu din intamplare | |
| - Nespus de mult/des | |
| - Provizoriu | |
| - Nu dupa mult timp | |
| - Pe aceeasi linie de | |
| - IN aspectul sau pozitiv | |
| - UN alt fapt ce trebuie subliniat | |
| - Astfel ajunge, la o calitate esentiala in arta | |
| - Asa stand lucrurile | |
| - Sa mai notam ca | |
| - Ca sa spun drept | |
| - Nu fara motiv. | |
| - Departe de mine gandul ca | |
| - Aceasta nu ne indeparteaza cu nimic de | |
| - Nu putem decat sa | |
| - am spus totul. | |
| - Ca sa nu mai zic ca | |
| - asa cum stau lucrurile | |
| - Sa facem aici un scurt popas | |
| - Putem deci considera iubirea drept o | |
| - Aici trebuia sa ajungem | |
| - mai bine zis, imaginii pe care o deschide acesta | |
| - Ceea ce vreau sa spun este ca | |
| - Asta cred eu. | |
| - Iarasi... | |
| - Ce vreau sa spun e ca.. | |
| - Cum adica sa..? | |
| - Adica sa vedem aici o comoara fara sa-i cunoastem autorul? | |
| - In ultima instanta, ceea ce a contribuit la | |
| - Relativ la aceasta,.. | |
| - In cazul foarte probabil ca | |
| - Asta ar insemna sa | |
| - Ca sa putem analiza mai bine asta, trebuie sa | |
| - Si lucru bizar ! | |
| - Ce altceva mai demn de lauda? | |
| - Vai ! cum se sfarsesc semiconvingerile. | |
| - Ei ! Ce ziceti? | |
| - Fii atent... | |
| - N-ar fi un lucru lipsit de interes sa incercam sa aflam ce-au devenit | |
| - Asteptati putin. | |
| - Atunci pentru ce sa mai..? | |
| - Sa va lamuresc ! | |
| - In orice caz | |
| - Mai amplu vorbind | |
| - Luand in calcul acest lucru.. | |
| - Se tinde spre | |
| - Nu-i aşa? Greu este sa împaci sufletul cu mintea | |
| - Cred ca felul în care traiești în corpul tau și cum îţi împaci sufletul cu lumea de afara sunt lucruri care te recomanda, mai mult decât o | |
| - La inceput am crezut ca | |
| - Si inca un fapt asupra caruia trebuie sa meditam. | |
| - Si inca ceva. | |
| - De asta ai nevoie, de cineva care sa se mute In casa si sa traiasca acolo. | |
| - Suntem in fata unui nou tip de | |
| - O prima observatie preliminara este urmatoarea: | |
| - Ati fi tentat sa credeti ca | |
| - Cu toate acestea | |
| - In consecinta | |
| - De neuitat: | |
| - Intelegem ca.. | |
| - Da. | |
| - asta se intampla atunci cand.. | |
| - pare evident faptul ca | |
| - Acest amanunt este foarte caracteristic pentru o arta care | |
| - Asta e ceea ce face un artist | |
| - Sa fi fost, cum de atatea ori se intampla, o inspiratie de geniu? | |
| - Si un amanunt picant: | |
| - Spre uimirea tuturor.. | |
| - Nu ca mi-ar pasa prea mult de asta / Nu ca m-ar mira acest fapt, dar.. | |
| - Nu gasesc in asta nimic neobisnuit. | |
| - Constatam ca.. | |
| - avem nevoie sa vedem cum va reactiona | |
| - Interesant este insa ca.. | |
| - inainte de toate trebuie sa | |
| - In primul rand este vorba de faptul ca | |
| - Cei drept... | |
| - Da, presupunem ca | |
| - E doar o presupunere, binenteles. | |
| - este de mirare ca | |
| - este vorba, nu-i asa, de... | |
| - Informativ: | |
| - Incontestabil | |
| - In acest sens este semnificativ si faptul ca | |
| Trebuie sa precizez: | |
| - Nu este chip sa opreşti aceasta continua alternare a creaţiei şi a energiei oceanice | |
| - Nici nu este posibil sa.. | |
| - ar fi trebuit sa | |
| - Dupa cum am mentionat. | |
| - In ceea ce priveste aceste metode.. | |
| - Inaltatoarea misiune. | |
| - A purta un razboi impotriva crimei? Inaltatoarea misiune. | |
| - Nu e nimic neasteptat daca | |
| - Si asta nu este cu putinta fara... | |
| - memorabil | |
| - relevant | |
| - Acest lucru se explica prin faptul ca toate ființele vii cu organe de viziune percep lumea din jur sub forma unui flux continuu de imagini vizuale | |
| - Retinem din ceea ce noteam numai gloria de a.. | |
| - Spun asta in contextul... | |
| - ce e necesar ar fi acea | |
| - Mai departe. | |
| - Ajungem de aici la... | |
| - Analog cu asta.. | |
| - Concluzie: | |
| - Improbabil, caci.. | |
| - Impresia este aceea ce | |
| - Si tot asa. | |
| - Ce demonstreaza asta? | |
| - Luand asta in considerare, as spune ca.. | |
| - Vestea buna este ca | |
| - O astfel de observaţie este importanta deoarece înseamna ca | |
| - este firesc ca | |
| - avem de-a face cu | |
| - Numai așa va fi posibila obținerea unei performanțe vizuale optime pentru fiecare persoana afectata | |
| - Motivul este destul de simplu... | |
| - Ne intrebam: | |
| - În acest prim stadiu, omul încearcă să îşi elibereze puterile sufletului de sub jugul simțurilor şi să le ofere libertatea de a contempla o altă lume, | |
| - Nu acelasi lucru se intampla cand | |
| - Intr-un alt sens | |
| - Si aici incepe distractia. | |
| - intr-o oarecare masura, | |
| - totul are rigoarea unei atente observații izvorâte dintr-o mare | |
| - De aici incepe totul. | |
| - Ceva particular. | |
| - Nici pomeneală : de ce să presupui că | |
| - acestea fiind spuse | |
| - Rămâne doar să | |
| - Doar asa | |
| - Mai bine sa te iubesti decat sa n-o faci. | |
| - fara sa-mi dau seama ca | |
| - Are si marea viata ei, harul ei deosebit, la fel cum pictorul are ştiinţa travaliului pe paletă, | |
| - Pentru exemplificare se considera ca fenomenul artistic este.. | |
| - Chiar și în momentele lor cele mai tragice, există întotdeauna la acești oameni un element irezistibil pe care ceilalți vor să îl posede | |
| - Acesta te face responsabil și în același timp te eliberează. | |
| - Oricumm ar sta lucrurile, | |
| - spre a aseza problema in limitele ei firesti, socotesc necesar sa formulez, tot ce la inceput, un raspuns la o intrebare: | |
| - ca sa ma exprim mai exact | |
| - prin prisma unor asemenea adevaruri, carora ne alaturam ca fiind foarte importante pentru valorificarea estetica a creatiilor orale, se observa ca | |
| - orientate catre...aceste lucruri aduc o noutate in | |
| - cautate sunt doar denumirile unei | |
| - ne-am oprit asupra catova ipostaze | |
| - este de prisos aici sa mai insistam asupra faptului | |
| - dam un exemplu ilustrativ in aceasta privinta, prin eroina lui XX | |
| - Toate cele semnalate mai sus isi vor gasi ilustrare in | |
| - Ca raspunsul nostru sa fie cat mai deplin, socotim ca.. | |
| - Va dati seama ca.. | |
| - Tinand seama de acest lucru | |
| - Stiu exact cum sa ma descurc cu asemenea arta. | |
| - Imi imaginez ca vorbesti din felul in care te-ai raporta tu la el si cu siguranta poti sa-ti hranesti ego-ul prin creatia ta. | |
| - asa ca | |
| - Fapt bine de... | |
| - am semnalat mai sus ca | |
| - In cadrul acestor consideratii cu caracter general... | |
| - mai degraba, consideram ca poate fi vorba de | |
| - toate apar in haina limbajului natural | |
| - Noutatea consta in faptul ca.. | |
| - In aceasta privinta | |
| - Ne dam seama ca | |
| - Privind problema in toata complxitatea ei.. | |
| - Daca înca aveți îndoieli cu privire la | |
| - S-ar putea sa va intrebati de ce..care este | |
| - Usor de demonstrat. | |
| - devine deci ilustrativ pentru noi sa stim ca | |
| - Fara exceptie. | |
| - Si daca este asa, ca gandurile trabat fara graba | |
| - asa stand lucrurile, ne dam bine seama ca | |
| - Efectiv,.. | |
| - Posibil in raport cu ce? | |
| - Cu acest prilej | |
| - Totusi problema esentiala pare a fi aceea ca | |
| - In tot acest timp | |
| - Admitand acest lucru | |
| - Cum am mentionat deja | |
| - DIn pacate | |
| - Sa facem mai credibila asta | |
| - Aici este o problema | |
| - Sa trecem acum la | |
| - Fie acum 2 lumi posibile | |
| - argumentul pare valid | |
| - Nu este deloc greu sa recunoastem | |
| - Sa recunoastem | |
| - Interesant de notat aici este ca | |
| - Va cer acum sa | |
| - Este corect ce spun? | |
| - De ce? | |
| - Vai, multumesc, dar nu cred ca | |
| - ceea ce trebuie sa remarcam este urmatorul lucru | |
| - Dar are sens sa spun | |
| - eventual | |
| - O idee minunata. | |
| - Socotesc ca este mai profitabil sa deslușesc intenția pur artistica a omului de a se încadra într-un peisaj de vis, decât a face observați privitoare | |
| - Deci uite ce-o sa facem | |
| - asa te vreau ! | |
| - E in regula | |
| - Ce am zis? | |
| - Mai mult ca sigur, | |
| - Mai mult decat atat | |
| - Ce importanta are? | |
| - trebuie sa poti aprecia experienta in sine ca sa faci alegerea pentru calitate superioară şi gust elegant. | |
| - Asta ma duce cu gandul la | |
| - Se pare ca | |
| - Trebuie sa accepti asta, sa crezi si sa te opresti din a mai intreba daca este sau nu adevarat. | |
| - ar fi fost pacat sa | |
| - Spun asta luand in considerare faptul ca gustul trebuie să fie o combinație perfectă de aromă și dulceață, | |
| - si uite asa | |
| - este un semn clar ca... | |
| - De fapt, sunt destul de sigur de asta. | |
| - Este tot una cu | |
| - Pare suficidnt cat sa provoace o... | |
| - Important este sa | |
| - SI nu doar atat. | |
| - Nemaivorbind de faptul ca | |
| - Dupa cum am mai mentionat.. | |
| - Ori e vorba de o alta conditionare, mult mai rafinata, dar mai linistitoare pentru.. | |
| - Ciudata combinatie.. | |
| - Niciodata nu-i prea tarziu sa experimentezi gustul. | |
| - Ar fi putu foarte bine sa.. | |
| - Apare aici un fel de expresionism atent sa urmareasca formele serpuitoare, | |
| - Pun accent pe faptul ca | |
| - Nici macar nu banuiam ca | |
| - La cele de mai sus trebuie adaugat ca | |
| - dupa cum este credincios ideii ca | |
| - Acceptabil. | |
| - Deocamdata. | |
| - Conform acestui lucru.. | |
| - Acum ne situam in fata unei | |
| - Mai intai | |
| - Foarte pe scurt, urmarim trei linii de naratiune care converg la final. In prima aflam | |
| - Corect | |
| - Înaintăm astfel înspre o iubire politropică dintre cei | |
| - Dupa asemenea secventa, interpretul trece la | |
| - In continuare adaug ca | |
| - In aceasta privinta | |
| - Si iata-ma citind cu team | |
| - Ceea ce-as dori sa spun in cele ce urmeaza s-ar putea numi "comentarii filozofice" | |
| - s-ar putea argumenta cu privire la superioritatea mentelor față de cele cu fructe. | |
| - Asa s-ar parea | |
| - Ma gandesc că si gustul are o directie spre care se indreapta insasi simturile mele | |
| - ALTEÓRI / În alte rânduri, în alte împrejurări | |
| - E ciudat cum într-o clipă poți fi deasupra norilor, pentru ca în secunda următoare să rătăceşti prin prăpastia terifiantă a morții. | |
| - Exact asta făceam! | |
| - Asa cum am aratat | |
| - astfel realizat acest lucru, ne situam in fata unei | |
| - Mai ramane sa iau in calcul | |
| - Un alt aspect ce-l îndepărtează pe Kafka de prototipul îndrăgostitului romantic este acela referitor la faptul că | |
| - Si ce se intampla intre timp cu acest caz? | |
| - fiindcă e perfect logic, | |
| - Și deodată, intri în lumea extraordinară a Omului Primordial, unde orice miracol este posibil și orice nobilă dorință devine realitate printr-o materializare imediată în concretul existenței înconjurătoare, și mai ales, în tine. | |
| - Este normal ca | |
| - CU atat este mai dorit acest lucru cu cat | |
| - De la acest nivel al abordării istoriei noastre ca o lungă şi nesfârşită confirmare a destinului implacabil, | |
| - in loc sa | |
| - De aceasta data orasul iasi.. | |
| - Și deodată, intri în lumea extraordinară a Omului Primordial | |
| - fara nicio grija, | |
| - Erau diferiți ieșenii de altădată de cei de astăzi? Erau mai rafinați,cu un simț estetic mai pronunțat? | |
| - Este suficient sa ascultam arabescurile lui XX ca sa ne dam seama de | |
| - Cred acest lucru | |
| - In sensul cel mai larg | |
| - Uneori este cu totul deplasat sa descoperi "Oul lui Columb", | |
| - Se intampla astfel ca | |
| - Nu e deloc de mirare ca sub aspect | |
| - Mai cred cu tarie ca | |
| - Vom vedea cum se simte peste cateva zile/cum va fi in viitor | |
| - Revelator, nu-i asa? | |
| - in asa masura conteaza doar continutul, incat... | |
| - fără doar și poate | |
| - Nu putem ignora faptul ca | |
| - Este curios de vazut la nivel de | |
| - materialiceste vorbind | |
| - Indubutabil | |
| - Dincolo de asta | |
| - Perfect. | |
| - Într-un fir paralel cu reprezentarile frumosului există și o corporalitate monstruoasă | |
| - În baza acestor date omenirea se împarte în | |
| - Un fapt acceptat | |
| - Ba mai mult | |
| - Este adevărat | |
| - Dar ce raport există între? | |
| - Să ne gândim la modul în care x a reușit să vândă blugi | |
| - Apoi | |
| - Aș mai adăuga un element în sprijinul acestei idei, și anume că | |
| - Oricât de surprinzător ar fi | |
| - De la sine înțeles că.. | |
| - Impresionează nu atât fireasca și logica reuniunea tratatelor cât discernământul | |
| - Demn de reținut aici este că | |
| - La prima vedere | |
| - Este cât se poate de evident | |
| - Marea însemnătate un asemenea descoperiri | |
| - În subsidiar însă întregul efort | |
| - O dată în plus | |
| - În ce anume constă acest raport înainte chiar de a citi cartea? | |
| - Puțin importă că | |
| - Fără exagerare | |
| - Ce cadou mai frumos ar mai putea exista? | |
| - Consecința este | |
| - Cu atât mai mult cu cât | |
| - În mod sincer | |
| - Multe judecăți ar trebui să fie mai nuanțate | |
| - Mult mai grav este însă | |
| - Este vorba doar de ea | |
| - Este valabil doar pentru | |
| - Nu că ar fi ignorat | |
| - Fie și așa | |
| - Aproape concomitent | |
| - Cu totul diferit pare | |
| - Ar fi falsă credem că | |
| - Este interesant totuși de | |
| - Aici stă dificultatea | |
| - În mod intuitiv | |
| - Un exemplu interesant este | |
| - Singura schimbare este că | |
| - Singură scăpare din acest balans este | |
| - Vom sesiza mai bine caracteristicile viziunii din această epocă dacă | |
| - Înțelege mă atunci de ce | |
| - Câteodată | |
| - Este cât se poate de evident | |
| - Odată în plus | |
| - În ce anume constă acest aport? | |
| - Asta pentru că avem de a face cu | |
| - Și cel mai mult pe alocuri ar exista | |
| - Totul se desfășoară în plan | |
| - Ca să spunem așa | |
| - Este curios de remarcat că | |
| - Nu este lipsită interes să notăm că | |
| - Singurele care se impun sunt | |
| - Înainte de toate | |
| - Deloc surprinzător | |
| - Încă de la început | |
| - Asta până când a apărut x | |
| - Este interesant să studiezi | |
| - Privite mai departe | |
| - Demn de reținut întrucât | |
| - Sugerez ca | |
| - Se vede ca | |
| - Nu-i aşa? | |
| - Nu inca. Presupun doar ca circumstantele in care a iubit sunt extrem de suspecte. | |
| - Sa intelegeti ca | |
| - Asa ma gandeam si eu | |
| - raspunsul este unul singur: | |
| - In mod voluntar | |
| - Nu va faceti griji. | |
| - Ca sa se ajunga aici trebuie sa | |
| - Fata de toate acestea, vazand insusirile artei, trebuie sa admitem ca.. am iubit mult | |
| - DIn cate stiu , e ceva gvrav sa.. | |
| - Ai observat vreodata cum reacţiile tale la un anumit stimul nu sunt mereu aceleaşi? Cum ţipatul unui copil uneori te sperie, iar altadata te irita? Când... | |
| - Intelegeti? | |
| - Si mai e ceva, poate fundamental | |
| - Îndeosebi, | |
| - Raspunsul e, ca intotdeauna: sa iubim. | |
| - In acest caz | |
| - Asa, si? | |
| - Normal. | |
| - Asta poate fi cheia. | |
| - Insa, va rog sa aveti grija. | |
| - Va surprinde asta? | |
| - Atentie ! | |
| - Sunt convins ca are un fundament | |
| - Speculez ca ar fi vorba de | |
| - Asa, si? | |
| - Haideti sa va mai zic ceva | |
| - Imi fac griji doar pentru faptul ca | |
| - Primordial | |
| - Acum, indreptati-va atentia spre | |
| - Are fundament acest lucru. | |
| - Nimic altceva? | |
| - Stiu despre ce vorbesc | |
| - Nu-s sigur ca pot demonstra asta, dar dovezile par sa fie tot mai solide. | |
| - Ce-o sa ziceti cand o sa fiti confruntati cu toate astea? | |
| - Pur si simplu.. | |
| - Nu se poate altfel | |
| - Aveti vreo idee de ce toate astea se imtapla astfel? De ce se intind doar pe o perioada de 7 ani? | |
| - Nu sugerez ca.. | |
| - Si nu cred ca trebuie sa mai amintesc faptul ca | |
| - Minunat. | |
| - In definitiv.. | |
| - E posibil sa fi auzit asta, dar | |
| - Sincer vorbind... | |
| - Știm astfel ca | |
| - Ce observati? | |
| - CUnoastem acest lucru. | |
| - ca s-a nascut la Thasos, aste este alta treaba. | |
| - Cred asta. | |
| - SIncer vorbind, chiar imi dau seama ca asa este. | |
| - Este posibil sa vina o vreme in care | |
| - Adica, pe buna, uitati-va la poze. | |
| - Acum uitati-va la.. | |
| - e imitr cat de multa cordialitate se creeaza in spatii inchise | |
| - Exat ca o natiune suverana. | |
| - Trebuie sa fie o durere in stomac, pe undeva | |
| - asta implica | |
| - Pe undeva se ascunde o | |
| - Probabil. | |
| - Deci starea de spirit nu este nici acum buna? | |
| - Cine isi doreste asta? | |
| - Pai, la fel de bine am putea sa | |
| - Exista o anumita satisfactie in a privi... | |
| - Asta conteaza la/pentru ca | |
| - Asta include si | |
| - Posibil | |
| - Corect | |
| - Sigur | |
| - Exact. | |
| - Interesant. | |
| - Pai, si atunci, ce inseamna? | |
| - Ca sa nu mai vorbim de faptul ca | |
| - De ce trebuia ca viata ei sa.. | |
| - Nici asta nu poate fi trecut cu vederea | |
| - Va imaginati ce eroare o sa fie cand | |
| - Repet,... | |
| - Apropo de asta | |
| - SI este evident ca | |
| - Sunt circumstantele perfecte in care doar un artist poate sa | |
| - Deci chiar exista coruptie? | |
| - N-as spune clar ca exista, ci doar ca exista potential pentru asa ceva. | |
| - Asa ca de ce sa-ti bati capul cu.. | |
| - Asa ca va rog sa cooperati in aceasta directie. | |
| - Dar daca viata este atat de prospera, cum de... | |
| - Dar sunt curios. Ce anume face ca.. | |
| - Va dati seama ce.. | |
| - Cata munca grea si incordata ! Cate lucrari incepute si neterminate ! | |
| - Urmeaza apoi | |
| - Sa fie oare cu putinta? | |
| - In loc a cauti adevarul, sa fii o jucarie in mainile unui despot? | |
| - Sa se duca la X, sa se transforme in vartej? | |
| - Atunci fiecare va trebui sa-mi hotarasca soarta | |
| - Pentru intaia oara | |
| - Suna destul de ciudat, dar asa este ! | |
| - Nu-i de mirare ca | |
| - Nu e greu sa ne imaginam nedumerirea lui X cand... | |
| - CIne stie ce arat eu? | |
| - Se ridică totuși o întrebare: nu poate un lucru născocit de un individ să corupă mentalul colectiv? | |
| - Sigur ca.. | |
| - Daca stau sa ma gandesc mai bine.. | |
| - Si v-as sfatui sa.. | |
| - Si in continuare as adauga: | |
| - Sa ma credeti ca dn spun asta. | |
| - In mod fundamental, exista o problema in proiectia imaginii | |
| - Particularitatea cea mai izbitoare a acestui fapt o constituie | |
| - Pentru a contura mai precis imaginea acestui lucru | |
| - intrăm în vastitatea unei monotonii severe, tocmai. | |
| - Ar parea logic sa insistam asupra acestui lucru. | |
| - Nostim e faptul ca | |
| - Următorul pas al gândirii filosofice a lui Kirk este conştiinţa normativă, | |
| - Un singur aspect mai trebuie luat in considerare | |
| - mai exact.. | |
| - de aici se intampla sa | |
| - Stiind acest lucru | |
| - Este interesant ca sunt intr-atat de puternice aceste forte incat | |
| - Si uite asa stau lucrurile. | |
| - adesea | |
| - Şi să nu uităm un lucru. | |
| - Ştiu că pare absurd, dar chiar şi un creator bun trece prin perioade albe | |
| - De regula, | |
| - Si cum s-ar putea altfel decat urmarind cu atentie, cu sufletul si mintea, | |
| - Si nu numai atat. | |
| - Rezonabil | |
| - Propria noastră coerenţă depinde de aceasta. | |
| - Următorul pas este recuperarea vederii ochiului afecta | |
| - Este totuna cu | |
| - Dati va rog crezare vorbelor mele | |
| - Tot aici, se vede o.. | |
| - într-o ascensiune care pleacă de la un vis și se concretizează într-o performanță de răsunet mondial. | |
| - Mai credeti sau nu | |
| - esti pus in situatia de a | |
| - intr-o etapa mai avansata | |
| - in legatura cu aceasta este impostant de retinut ca | |
| - se pune accentul pe | |
| - De fapt.. | |
| - In cazul acesta.. | |
| - Asta ar mai lipsi, sa.. | |
| - Ar fi interesant sa cercetam | |
| - si aici trebuie multa masura | |
| - nu trebuie inteles din considerentele de mai sus ca... | |
| - acest lucru est ede la sine inteles | |
| - Nu-i asa ca... | |
| - Esential in aceasta concepere este sa | |
| - Presupun ca asta e locul in care | |
| - Deci ca sa recapitulam: | |
| - Iti dai seama ce.. | |
| - spun asta pentru ca | |
| - Putem presupune in continuare ca | |
| - Iti imaginezi ce eroare o sa fie cand.. | |
| - Ati inteles. | |
| - Deja se face o | |
| - Asta e un motiv pentru care iti recomand sa.. | |
| - Mai cu seama ea manifesta ceea ce | |
| - Pe scurt: | |
| - Chestia este ca... | |
| - Se intelege ca | |
| - Iata ca | |
| - ar fi preferabil sa manifestam si noi o anumita circumspectie | |
| - De cate ori n-am incercat asta | |
| - Intr-adevar, ma lasam condus de un | |
| - Pana si.. | |
| - Poate ar fi mai potrivit sa spunem ca | |
| - Nu este nicio exagerare. | |
| - Acesta este adevărul curat: | |
| - Stiti cum e? E cam asa: | |
| - Este ceva de genul.. | |
| - Aici se pune problema insasi a existentei, a ratiunii de a fi a omului | |
| - e destul de evident ca | |
| - Cel putin pentru mine acest fapt se constituie ca | |
| - Im mod evident | |
| - Da. este cu putinta. | |
| - Este obligatoriu ca acestia sa aiba o experienta de cantat | |
| - Partea cea mai buna este ca | |
| - spre exemplificare, nedenunțarea unei fapte de delapidare | |
| - Sunt incantat de aceasta idee. | |
| - Nu-i asa? Cate observatii fugitive, dar rabdatoare, trebuie sa strangi ca sa.. | |
| - E uşor de conceput valoarea unei reflecţii care trimite deja | |
| - Abia aici lucrurile devin cu adevarat complicate ! | |
| - fac aceasta reflexie gandindu-ma la | |
| - Prea bine, as zice, uite ca bicicleta, plina de armonie si eleganta, este un mijloc eficace de a inlatura monotonia liniiilor drepte | |
| - O parte din acestea evoluează spre forme severe cu afectarea accentuată a vederii. | |
| - Asa stau lucrurile. | |
| - De fiecare data cand o | |
| - Intr-adevar, daca ai iesi cu mine ar fi ceva diferit | |
| - Nici vorba sa.. | |
| - Nu intamplator | |
| - S-ar spune ca | |
| - Interesant pentru mine e faptul ca | |
| - Si, tot aici, | |
| - daca tinem seama de asta.. | |
| - Cam asa s-ar putea rezuma experienta traita de echipajul unei ambulante din Galati, | |
| - Din mai multe motive | |
| - Accidental | |
| - Intelegeti de ce.. | |
| - Uite asa, doar privind marea, am inteles ca | |
| - Ei, ce zici? Simti mirosul marii? | |
| - Rezultatul este o | |
| - N-am crezut niciodata ca | |
| - Mai semnificativ e faptul ca | |
| - Reţine ce îţi spun acum. | |
| - Sa vedem. | |
| - Mai departe. | |
| - aș dori chiar să avanseze aceasta ipoteza spunând ca | |
| - se explică astfel,ca orice artist | |
| - Sper sa nu va suparati, dar... | |
| - Se poate ca... | |
| - Ba va spun ca | |
| - Si va mai marturisesc un lucru care va va alunga orice indoiala. | |
| - Inutil sa mai spun ca | |
| - Mai bine.. | |
| - se explică astfel de ce.. | |
| - Ca orice artist, merita sa.. | |
| - Chiar ma gandeam mai mult la asta | |
| - Nu-ti face griji in privinta.. | |
| - Va repet ca | |
| - Simplu spus.. | |
| - Ce complicata-i natura umana ! | |
| - Nu e cu putinta ca ranchiuna sa persiste | |
| - DIn cand in cand | |
| - Fara doar si poate | |
| - Deodata | |
| - Sa te gandesti ca nu mai esti pentrue a decat o jena | |
| - Ce chin mai indurator? | |
| - Si atunci, vrei sa-i scoti ochii? | |
| - Ar fi ciudat sa nu se... | |
| - Ma dezaprobati? | |
| - Nimic nu-i mai departe de adevar. | |
| - Sunt convins de asta. | |
| - Iata cum stau lucrurile. | |
| - Ascultati-ma ! | |
| - Presupunerea aceasta mi se pare.. | |
| - nadajduiesc ca | |
| - Uitati, insa ca... | |
| - Credeti insa ca..? | |
| - Nu cumva sa credeti ca | |
| - Credeti-ma, | |
| - Nici sa nu credeti ca.. | |
| - este evident ca | |
| - Nu-i asa? | |
| - Nu-i asa ca? | |
| - Da ! Ascultati-ma ! | |
| - Nu trebuie sa va indoiti de mine | |
| - Sa ne intelegem. | |
| - Pe legea mea | |
| - as vrea sa cred ca | |
| - Da, acelasi motiv te indeamna sa | |
| - Ce sacrificiu ! | |
| - Dar, ganditi-va ! | |
| - Va rog sa credeti un om care | |
| - Va spun, paziti-va de.. | |
| - Sigur, cred ca este o idee buna. | |
| - Exista si o alta modalitate de a privi lucrurile. | |
| - Dar, tineti minte ! | |
| - Fiti convins de acest adevar ! | |
| - Sunteti surprins sa va vorbesc astfel? | |
| - Merita eforul acesta? | |
| - Acum stiu. | |
| - Si pentru ce te nelinistesti atata? | |
| - N-am indoieli in privinta asta. | |
| - Mai ales daca adaugi o boala imaginara bolii tale psihice se intampla sa. | |
| - Sa-ti fie de bine. | |
| - Cine te obliga sa te bagi intr-o situatie atat de dificila? | |
| - Acum ai ceea ce meriti. | |
| - Asa se intampla sa... | |
| - Bun ! Si apoi? | |
| - Cat despre X | |
| - Prea bine. | |
| - Stranie situatie. | |
| - Sa faci toate astea si sa redevii sanatos? | |
| - Nu, asa ceva nu era posibil. | |
| - Drept rasplata | |
| - Se impune, in sfarsit, | |
| - Asteapta putin. Daca e asa.. | |
| - Si a facut lucrul acesta cu atata noblete incat.. | |
| - As fi preferat o | |
| - Ciudat, intr-adevar... | |
| - sunt sigur ca daca... | |
| - De ce nu mi-ai spus? | |
| - In aparenta... | |
| - Stiti ca deageaba m-am straduit sa | |
| - Stiti ceva? | |
| - De ce sa accepti sa..? | |
| - Mai lipseste ceva. | |
| - O ciudata banuiala imi trece prin minte | |
| - Esti multumit? | |
| - Tocmai de aceea sunt si mai sigur | |
| - Survine acum cea de-a doua... | |
| - Daca e asa, atunci.. | |
| - Ce vreau sa spun. | |
| - Sa nu uitam ca | |
| - Si tocmai in legatura cu acest lucru as vrea sa va pun o intrebare | |
| - Un singur lucru conteaza | |
| - Acesta este un argument solid care | |
| - categoric, | |
| - Neindoios, aici este... | |
| - Cumva.. / Intr-un anumit fel.. | |
| - Aici lucrurile sunt mai incurcate | |
| - Pe scurt, m-am gandit asa | |
| - Aici, spatiul se extinde spre.. | |
| - Exact la asta ma gandeam atunci cand | |
| - V-ati gandit la chestia asta? | |
| - CU atat mai bine pentru el | |
| - Dar sa credeti voi ca... | |
| - Lucrul aceste era de asteptat | |
| - Ceva îmi scapă? | |
| - Ce anume imi scapa? | |
| - Simt ca este aproape un act de iubire sa... | |
| - Nimic mai just, | |
| - Asadar, nu-mi dezaprobati ideea. | |
| - Sunteti de aceeasi parere cu mine? | |
| - Pana la urma.. | |
| - Spun doar ca | |
| - Voi fi eu alta decat cea pe care o consideri apropiata ta? Voi inceta eu sa-ti fiu recunoscatoare ca exista? | |
| - Numai ca... | |
| - Cat despre | |
| - Intelegi: daca as face-o.. | |
| - Ar fi intr-adevar lucrul cel mai simplu, prin care totul s-ar aranja | |
| - De acum incolo | |
| - Ei bine... | |
| - Intrucat esti de aceeasi parere cu mine, vrei sa-ti asumi tu sarcina de a... | |
| - Cine ar gandi astfel ar fi primul care | |
| - In mod cu totul firesc | |
| - Drace ! daca nici chestia asta nu te incanta | |
| - E ceva atat de minunat s-o vezi.. | |
| - Un singur lucru ii da curaj | |
| - Ingaduiti-mi sa va repet ca | |
| - Cu atat mai rau pentru el | |
| - Dar treburile nu asteapta. | |
| - Este nevoie sa ne gandim putin la acest aspect, ca la un fel de | |
| - E usor sa-ti oferi o experienta de neuitat cu serviciul de inchiriere | |
| - Nu mai spun ca | |
| - Se vede ca | |
| - Bine de stiut. | |
| - E bine sa retineti acest lucru, indiferent ca aveti de-a face cu copii, vite sau cimpanzei. Spre exemplu | |
| - Eu sunt de-acord cu acest unct de vedere. | |
| - Aceasta opţiune apare, de obicei, atunci când | |
| - Exact asa. | |
| - Mai interesant e faptul ca | |
| - Acest mod de a vedea lucrurile, de altminteri larg împartașit, este doar la prima vedere acceptabil, întrucât, în aceeași ordine semantica | |
| - DIn cate se observa | |
| - Dupa cum îți poți imagina, exista diferiți factori care pot influența stima de sine. | |
| - Ideea de aici nu este (cum de fapt ar trebui sa fie) aceea ca studentului i se ofera posibilitatea sa | |
| - Nu vrea sa spun prin aceasta ca trebuie sa | |
| - premergator | |
| - este indicat sa fie folosit un efect de shade la tranziție | |
| - Va asigur merita sa | |
| - Totul este sa.. | |
| - Minunat | |
| - E simplu | |
| - exemplul considerat este convingator şi sub aspectul transformarii procesuale a unei viziuni într-un succes al organizaţiei. | |
| - Este firesc sa | |
| - Dupa toate probabilitatile, cu cat omul.. | |
| - S-o luam altfel / S-o luam metodic | |
| - De acum incolo urmeaza o cale mult mai batuta | |
| - Atata timp cat | |
| - Sau poate ca lucrurile s-au ptreut cu totul altfel? | |
| - Poate ca perspectiva aceasta este prea limitata ca sa | |
| - Si acum marea intrebare: | |
| - Da, avem in fata noastra un.. | |
| - Urmand aceasta cale.. | |
| - Este suficient sa | |
| - Totusi, poate ca | |
| - Dar nu mai puţin adevarat este şi faptul ca | |
| - Merita deci de subliniata importanţa autoevaluarii | |
| - Din pacate, nu este asa: cunoasterea desavarsita a vietii spiritului este mult mai dificila decat ne imaginam! | |
| - Situându-se la limita dintre spectaculos si banal, | |
| - Iar acum, leadershipul. | |
| - Convingeti-va ! | |
| - Din cand in cand / Ocazional | |
| - Se pune problema ca | |
| - Ce alchimie ciudata l-a determinat pe sondorul nostru sa aiba aceasta viziune clara în minte? | |
| - Cu siguranta ca | |
| - Am fi negat asta data nu ar fi fost adevarat, dar.. | |
| - In orice caz.. | |
| - Luand in calcul toate acestea | |
| - Esentiala este obtinerea unei imagini care sa reprezinte subiectul in esenta lui | |
| - O clipa, am incercat sa | |
| - Inevitabil | |
| - Mai ales cand | |
| - Multe frumusesti se astern, ca de la sine, in toata vremea asta | |
| - Acum este in culmea puterii sentimentul acesta de.. | |
| - Rezumand acestea | |
| - Imi ingadui inca o traversare a cunoasterii naturii | |
| - Singur, liber, puternic. Puternic prin sinceritatea lui, | |
| - De cele mai multe ori | |
| - ipotetic | |
| - Lumea materiala reducandu-se la culoare, la perceptia vizuala si la starea de reverie, am acordat o atentie sporita | |
| - Din cate se vede | |
| - Desi avem de-a face cu o ciocnire de | |
| - Asa ar trebui sa fie. | |
| - mai mult ca de obicei, | |
| - Pana la urma asta este arta: | |
| - DIRECTA. | |
| - La nivel de perceptie directa, | |
| - In mod evident, | |
| - Compensatoriu | |
| - Sa va mai spun ceva. | |
| - Fara precedent, | |
| - Fara rea intentie | |
| - Cu discretie | |
| - Asta cere discretie si intelepciune, | |
| - Inclusiv critici din partea | |
| - Mai cred ca | |
| - Cine nu tanjeste dupa mare? | |
| - Cumva | |
| - In arta, aşa stau lucrurile. Pâna sa începi sa dai o interpretare de | |
| - Ei bine | |
| - Ideea de aici nu este aceea ca studentului i se ofera posibilitatea sa | |
| - Iata concluzia: | |
| - Când senini, când inchisi, | |
| - Pe langa acest lucru.. | |
| - Şi asta, doar vrând sa araţi cât de iscusit eşti în a-ţi folosi imaginea pentru a construi o versiune mai buna a ta. | |
| - Mai mult decat atat. | |
| - In mod deosebit | |
| - Şi daca tot am ajuns aici, iata nişte cuvinte care ajung direct la inima, cineva le împartaşea pe o pagina web: | |
| - Ce trebuie retinut ca important este | |
| - La randul meu, am simtit prima | |
| - Normal | |
| - Daca ma gandesc bine | |
| - ceea ce inseamna mult | |
| - Tocmai de aceea ne vom permite sa strecuram un sfat | |
| - in mod deosebit, | |
| - se adauga la toate acestea si | |
| - si as adauga in paranteza: | |
| - Tot astfel... | |
| - motiv pentru care | |
| - vom spune ca avem de-a face cu | |
| - asadar, consideram atat poetica cat si retorica ca fiind cele mai adecvate discipline | |
| - cititorul studiului de fata ia cunostinta de | |
| - Avem de-a face cu un creator al unui sistem de gîndire vizuala? | |
| - acestea fiind spuse | |
| - Similar | |
| - in aceste cirumstante | |
| - este surprinzator cum | |
| - putem aplica nişte accente de finisare şi evidenţiere. | |
| - la locul cuvenit am aratat ca | |
| - Rezulta o | |
| - De structura şi calitatea fiinţei tale depinde în primul rând calitatea şi sanatatea leadershipului tau. | |
| - asemenea consideratii ne-am condus la | |
| - Nu ramanem catusi de putin surprinsi ca uneori privim desertul.. | |
| - acelasi subiect fiind exprimat ca metafora | |
| - Sunt asa zisele arte fundate pe taboouri? | |
| - Sa recunoastem ca | |
| - In toate este implicat procesul metaforic | |
| - Am ajuns si aici. | |
| - este de asteptat ca | |
| - Accentul cade pe posibilitatea de a înţelege o imagine care devine dubla | |
| - sa examinam mecanismele de generare a metaforei razboiului. | |
| - Inadins | |
| - Asa se explica de ce | |
| - In ultima instanta | |
| - Pe aceasta cale | |
| - Un singur lucru conteaza | |
| - Tot aici se vede de ce nu este necesara... | |
| - Exista totusi o distinctie intre pointeri si tablouri.. | |
| - Urmeaza o | |
| - Desi nu se intelege perfect cum personalitatea mediaza aceste ... | |
| - Echivalentele pot continua | |
| - Este păcat să urmezi o cale care risipește în mod inutil forța vitală sau întunecă judecata | |
| - Fii dispus sa actionezi acceptand aceasta idee ! | |
| - E firesc ca analiza sa a raspunsului literar sa puna in lumina universalii ale unui psuche individual | |
| - Fără să fii pus într-o stare de încercare nu vei realiza că există o relaţie directă între semnificaţia unui eveniment şi reacţia afectivă faţă de acesta. | |
| - Ai fi zis ca exista intre ei o legatura de neinteles | |
| - Ah ! Acum inteleg entuziasmul lui | |
| - Asa este | |
| - Exact asta tinde sa ne arate X | |
| - De-a lungul timpului, mi-am dat seama că | |
| - Numai ca | |
| - In al doilea rand | |
| - Nu cumva sa | |
| - într-un mod unic și captivant | |
| - Un singur lucru este cert | |
| - O splendoare ! | |
| - potrivit stadiului tau de desvoltare | |
| - sa acceptam acest fapt ca pe un | |
| - Acceptand acest fapt, nu facem altceva decat sa | |
| - Asa e de inteles vinovatia lui X / adoprea unei | |
| - In rest | |
| - Cu luare aminte | |
| - In multe cazuri | |
| - Faci asta substituind experienţei tale de viaţă imediate o interpretare temporală în care "valoarea ta adevărată" este inevitabil compromisă din cauza | |
| - E inadmisibil sa te folosesti de imaginea unui om in asa hal! Cu | |
| - daca este sa incadram intr-un singur tablou tot ce ne furnizeaza ca exemplu realitate | |
| - Asa stand lucrurile | |
| - Greu de imaginat | |
| - Obiectia mea la aceasta este ca | |
| - SI totusi cum sa porneasca | |
| - Ce concluzie tragem de aici? | |
| - Obiectia mea la aceasta este ca | |
| - pas cu pas | |
| - cu sufletul, | |
| - Cat despre.. | |
| - Acuma... | |
| - E firesc ca | |
| - Explicatia este urmatoarea: | |
| - Mai presus de toate, | |
| - Banuiam eu. | |
| - Acest exemplu ne oferă imaginea unui proces permanent de comunicare şi motivaţie | |
| - Initial | |
| - Daca aceasta opinie ar fi impartasita si de un artist, atunci | |
| - cititi mai departe, si va veti afla că | |
| - Tine minte bine | |
| - Sau macar esti sigur c-ai sa..? | |
| - Sa fie cu putinta? | |
| - Chiar este adevarat? | |
| - devenita manifesta în opera de arta | devenita memorabila.. | |
| - asa se rasplateste o fapta buna | |
| - Lucrul acesta se intampla de obicei cand | |
| - Mai bine este sa nu .. | |
| - Ce fel de amintire? | |
| - Asta se numeste iubire? | |
| - In felul acesta ma iubesti tu? | |
| - S-a facut | |
| - noroc ca am fost aici | |
| - asa repede? | |
| - Urmeaza un moment de tacere | |
| - mai degraba imi pare rau ca... | |
| - AR insemna sa respinga nu un colier, ci un tata. | |
| - Dar in clipa cand | |
| - Paradoxal, nu-i asa? Caci daca.. | |
| - Exact | |
| - Nu-i vorba de faptul ca | |
| - poate ma intrebati de ce? | |
| - De-ai sti cat de incantatoare si cat de buna este prajitura ! | |
| - Din fericire pentru mine | |
| - Ce insemnatate mai are asta daca..? | |
| - In sfarsit. | |
| - Asta mai zic si eu ca arata a iubire. | |
| - Cred in autoritatea celor ce iubesc. | |
| - Ah ! Trebuie sa-mi inchipui ca asa va fi | |
| - Sigur ca da. | |
| - Fii sigur ca | |
| - Situatia descrisa mai sus poate fi rezumata la/astfel: | |
| - Este suficient sa... / Este suficienta o.. | |
| - o cu totul altă stare de spirit ceea ce va scadea anxietatea copiilor. | |
| - Nu degeaba.. | |
| - Inadins.. | |
| - Trebuie distins corect intre... | |
| - Ca regula generala.. | |
| - IN general | |
| - Se pune intrebarea legitima: cand este bine sa...? | |
| - COnform celor spuse mai sus | |
| - Fata de cele spuse pana in acest moment despre functii, in cititor perspicace poate semnala o contradictie in ceea ce priveste... | |
| - Acum intervine o conventie foarte importanta. | |
| - Daca acest lucru este posibil. | |
| - Este suficienta prezenta unei | |
| - Promitator | |
| - se constata ca | |
| - O alta situatie tipica de prelucrare a unui tablou este cautarea unui element dat intr-un tablou dat | |
| - Deduceti in acest exercitiu dimensiunea.. | |
| - O imbunatatire serioasa a acestui lucru se poate face in cazul.. | |
| - Daca este necesar... | |
| - in aceasta ordine de idei, mi se pare | |
| - Sa tinem seama de acest lucru daca vrem sa | |
| - Si ce observam? | |
| - Discutabilă ni se pare a fi amprenta sa partizană, tendința clară de a funda istoria | |
| - Indeosebi | |
| - in masura in care.., sigur ca.. | |
| - Sunt sanse mari de | |
| - Imbucurator. | |
| - Ce sa spun despre aceasta? | |
| - Greu de spus | |
| - Mergand pe acest principiu am adus in atentia dumneavoastra o imagine reprezentativa, a carui continut reliefeaza clar una din principalele ... | |
| - Tot una imi este sa | |
| - Suntem in fata unui efect de umbra şi lumina a | |
| - De-a lungul celor expuse mai sus se observa o | |
| - In asemenea conditii | |
| - Efectul apelarii acestei proceduri este acela ca | |
| - Iata de ce spun asta | |
| - Se intampla astfel ca unele picturi chineze sa fie pictate simultan din multiple puncte de vedere, | |
| - Mai concludenta, in aceasta ordine de idei, mi se pare | |
| - Tinand seama de asta | |
| - CUm este si firesc | |
| - Ar fi eronat ! | |
| - Nicidecum. | |
| - Mai degraba | |
| - Daca doriti inca o dovada asupra | |
| - Scriind asta, am cautat sa | |
| - Negresit. | |
| - Situatia se schimba cand | |
| - Pana aici cred ca punctul de vedere | |
| - Mai lipsit de coerenta este modul in care XXX.. | |
| - Fara indoiala ca daca | |
| - In acelasi spirit al curiozitatii trebuie sa aducam si | |
| - Tot in aceeasi situatie se afla si | |
| - Si totul se poate transforma intr-o adevarata joaca, daca si numai daca | |
| - Vai, da ce frumos este. | |
| - O insemnatate deosebita trebuie atribuita si lui XXX | |
| - CUm asa? | |
| - Cum adica sa...? | |
| - N-ar fi lipsit de interes sa observam ca | |
| - accentul cade pe | |
| - caci ar fi greu de conceput o opera care | |
| - Remarcam ca.. | |
| - se ajunge la conlcuzia ca | |
| - Cei ce propun spre dezlegare aceste intrebari | |
| - In cazul de fata accentul cade pe / In cazul de fata se observa | |
| - in cazul acestui exemplu apare mai evident caraterul metaforic al artei lui XXX | |
| - Din aceeasi sfera a enigmei face parte si | |
| - in modul acesta ne indreptam spre o calea noua a artei | |
| - Si uite asa | |
| - la fel de bine o imagine poate sa controleze | |
| - Chiar mai rau, mutarea f3 este considerata pasiva: ea nu pune nicio presiune pe negru. | |
| - Sigur ca da | |
| - tot mai mult si mai mult, | |
| - Trebuie spus ca | |
| - prin discretie si intelepciune | |
| - Punctul acesta de vedere a fost ulterior imbratisat si de | |
| - Vedem ca | |
| - Haideti sa introducem mai multa stiinta avangardista in agricultura | |
| - Iar aceasta se explica tocmai prin | |
| - Faptul se vede si mai bine cand | |
| - O tot atat de mare importanta are aceasta si in cadrul artei, a picturii in general. | |
| - Alteori, insa | |
| - Plina de inteles ne apare si | |
| - Ca apoi sa urmeze o | |
| - Am inteles bine un singur lucru. | |
| - Si urmeaza o observatie demna de toata atentia | |
| - Din cate se observa | |
| - Si continui sa cred ca | |
| - Acest aspect constituie o latura asunsa a leadershipului | |
| - Cat de sugestiva este imaginea asta. (urarea asta), afirmatia asta | |
| - Ca mai departe sa introduca o imagine | |
| - previzibil. | |
| - CU precadere | |
| - Vedeti, sunt anumite imagini in care te | |
| - Tipic. | |
| - Fiecare dintre noi ajunge la un moment dat sa gândeasca precum un fugar, ca Luke, respectiv sa se simta, precum o victima neputincioasa care se zbate pentru libertatea, | |
| - Sa nu uitam ca, | |
| - Se intelege de aici ca | |
| - Ce pacat, insa, ca... | |
| - In pofida acestui lucru.. | |
| - trebuie sa se inteleaga ca | |
| - Ma surprinde acest fapt | |
| - Ceea ce uimeste aici este | |
| - Astfel, daca dorim sa | |
| - Fapt sugestiv deoarece | |
| - Prin aceasta exprimare trebuie sa se inteleaga ca | |
| - De aici, se vede ca | |
| - Specific acest lucru fiindca | |
| - In aceasta privita trebuie sa ne consideram invingatori deoarece | |
| - Chiar si in conditiile aratate | |
| - Spun asta deoarece | |
| - Uite, daca | |
| - Abia acum inteleg de ce | |
| - Numai ca atunci cand | |
| - O singura mentiune mai fac. | |
| - Si asta-i. / Asta-i treaba. / Asa stau lucrurile. | |
| - Exista insa un | |
| - fapt atat de sugestiv | |
| - Ce optimist, nu-i asa? | |
| - Sa cercetam mai bina acest luicru. | |
| - Daca am considera ca | |
| - S-ar ivi o intrebare: ? | |
| - Constatam faptul ca | |
| - Spirit sau credinţa? | |
| - Pur si simplu n-ai cum | |
| - In vederea unei asemenea arte se pregatesc oamenii care | |
| - asa stand lucrurile | |
| - Putem spune ca | |
| - Asa iti dai seama | |
| - In principiu, | |
| - Nu-mi închipuiam ce impact imens poate avea primavara asupra mea. | |
| - Ceea ce uimeste in acest caz este | |
| - bun, sigur ca | |
| - In acest context nu prea este cazul | |
| - Dupa cum am indicat mai sus | |
| - Dupa cum se observa | |
| - Ce simbolizeaza leadershipul tau? Simbolizeaza prosperitatea şi autoritatea? | |
| - Tu îţi poţi crea o legenda prin care leadershipul tau sa capete o semnificaţie aparte şi îndragita de toata lumea? | |
| - Reiese ca | |
| - Trebuie sa raspundem direct. / S-o spunem direct/altfel. | |
| - Sunt sigur ca stiti asta deja | |
| - Particular | |
| - relevant aici este | |
| - Ce inseamna asta? | |
| - Mai ampla este | |
| - In baza acestor constatari | |
| - Actualmente | |
| - Gasesc ca e groaznic sa vorbesti astfel. | |
| - Pentru aceasta trebuie sa | |
| - Sa dispara asa, deodata ! | |
| - Intr-un fel, asta inseamna.. | |
| - De ce nu? | |
| - Ce folos, daca va trebui sa..? | |
| - E minunat, cu conditia s-o poti face | |
| - Poti intelege asa ceva? | |
| - Cred, intr-adevar, lucrul acesta. | |
| - E acelasi lucru. | |
| - In tot cazul | |
| - In orice caz | |
| - Asistam la o | |
| - In orice caz | |
| - Accidental | |
| - Din acest motiv cred ca | |
| - În mod lapidar, s-ar putea spune că | |
| - Concis | |
| - In mod lapidar | |
| - Ce rost avea sa le spuna? | |
| - Face nota discordanta doar | |
| - Cumva, | |
| - Intr-un fel sau altul | |
| - De ce nu? | |
| - Vezi, intr-adevar, lucrul acesta? | |
| - Stiu. E nostim. Sa ai dureri in ceva ce nu mai exista. | |
| - Poti intelege asa ceva? | |
| - de necrezut ! | |
| - DUpa cum vedem | |
| - Am dreptate? | |
| - Mai interesant este prin zurpriza ce o ofera cartea, faptul ca.. | |
| - Vrand-nevrand, | |
| - Cum s-a deschis de la sine ! Cum bate ! | |
| - Vezi, atunci de ce atata caz? | |
| - Curios, ce om vrea sa.. | |
| - Cui nu i-ar placea? | |
| - Si cand te gandesti ca ar fi cu putinta sa.. | |
| - Ce? Faptul ca... | |
| - Afara de asta, | |
| - Slava dommului ! | |
| - Altfel unde am ajunge? | |
| - Fara sa mai punem la socoteala.. | |
| - E oarecum o surpriza sa aflu ca | |
| - Si ce-i cu asta? | |
| - Fii cu bagare de seama, nu ridica nimic greu, caci.. | |
| - Asta explică de ce | |
| - Poate ca, in cele din urma, | |
| - Si acum sa gustam din | |
| - Uite asa. | |
| - Toate lucrurile astea au vreo legatura cu starea mea? | |
| - Ar fi cu putinta sa..? | |
| - Pe zi ce trece | |
| - Iata cauza | |
| - CIne ar putea trai fara sa uite? | |
| - Poate ca vi se pare stupid. | |
| - Este asa de greu? | |
| - Am nimerit-o bine. | |
| - Asta explica de ce.. | |
| - Poti sa ai toate astea si in alt mod. | |
| - Dintr-o data | |
| - Asta se doreste? | |
| - Cred si eu. | |
| - Se merita? | |
| - Sigur ca | |
| - Grozav, nu? | |
| - Nu e tocmai o senzatie | |
| - Bine că se țin în lanț. | |
| - Cu siguranta vei avea ocazia sa inveti ca un lider bun trebuie sa-si conduca echipa | |
| - La prima vedere s-ar parea ca | |
| - CHiar asa / CHiar si asa | |
| - Este de ajuns sa | |
| - Categoric | |
| - Ce inseamna toate astea? | |
| - Va veni o vreme cand.. | |
| - într-un fel sau altul | |
| - Cu usurinta / cu mare greutate / cu mare exactitate / cu mare intarziere de ruptura din relatia lor | |
| - se poate explica cu usurinta si faptul ca | |
| - În sfera rațiunii pure, | |
| - Din aproape in aproape se deduce ca | |
| - - Bine gândit! | |
| - Pe buna dreptate | |
| - Ascultă-ma înainte să te privesc și poate astfel vei înțelege esența cuvintelor mele fără să fie filtrate prin prejudecățile vizuale. | |
| - ar putea parea ca | |
| - Nici nu e de mirare că / Nu e de mirare că p | |
| - Bine că se țin în lanț aceste succese | |
| - ar fi bine sa | |
| - dimpotriva | |
| - Afla totusi ca | |
| - Cu real interes | |
| - printr-un adaos de însufleţire rară, | |
| - Mai exact, ce este esentialul divin? Este .. | |
| - Sa nu uitam ca | |
| - Pe cand, in ROmania, se produce o tot mai mare.. | |
| - Potrivit acestui considerent, | |
| - in egala masura | |
| - Si cum acesta este visul cel mai drag al lui X | |
| - Si numai atractia asta m-a facut sa | |
| - Printr-o asemenea operație de dezvăluire mai puțin cunoscută | |
| - printr-o asemenea atotputernică moștenire ce poate fi recuperată și în mine însumi | |
| - Se ramarca aici | |
| - Daca printe ei sunt genii, e pacat sa se piarda in arta contemporana | |
| - IN MOD CONSTIENT, | |
| - Este destul de usor de inteles, | |
| - Ei bine. | |
| - Curios. | |
| - Hai s-o facem ! | |
| - Hai sa va mai zic ceva. | |
| - Surprinzator. | |
| - Asta pot s-o mai spun o data. | |
| - La un moment dat.. | |
| - De ajuns. | |
| - Sesizam aici o.. | |
| - Vedem ca | |
| - Indiferent ca este vorba de | |
| - Reţineţi că este posibil ca o imagine care arată bine în culori să nu fie potrivită pentru alb-negru şi invers. | |
| - Dintr-un bun inceput, | |
| - asta e problema/toata treaba. Eram prea mult sub influenta propriei mele personalitati, | |
| - Nu degeaba | |
| - Partea buna e ca | |
| - Plin de sens... | |
| - Are sens, nu-i asa? | |
| - Compensativ.. | |
| - Vai, asta mi-a scăpat din vedere. Nu am crezut niciodată că | |
| - De acord. | |
| - NU doar atat. | |
| - Totul pleacă de la pasiunea mea faţă de arta contemporană, în special arta contemporană românească. | |
| - De multe ori, dincolo de a urmări scena | |
| - Și, de ce nu? | |
| - De vina este.. | |
| - Obligatoriu | |
| - Necesară unei corecte înțelegeri a fiecărei competențe dezvoltate, | |
| - Ce simplu ar fi ! | |
| - Si atunci ce ramane de facut? | |
| - Exact asa. Ceea ce vezi in departare multiplica ceea ce vezi, de aproape, ca intr-o fotografie. | |
| - Fii totdeeauna tu insati | |
| - In mod evident | |
| - Ce mai putem face? Putem pune o imagine mai mica si restul sa umplem cu o culoare. | |
| - Toti au observat acest lucru | |
| - Mai curând decât o luptă cu mine însumi, era vorba de un soi de | |
| - având anvergura unei viziuni ce integreaza imediatul în dimensiunea înalta a semnificatiilor diverse. | |
| - Sau, daca pot spune altfel | |
| - Surorinzator si interesant e faptul ca | |
| - Nu întâmplător , | |
| - O fi vorba despre o autoficțiune în forma unei explorări suprarealiste a memoriei? | |
| - lămurit lucru., | |
| - Chiar acum... | |
| - Mai important este sa | |
| - și cine știe ce noi fenomene.. | |
| - Ca s-o spun mai bine/diferit | |
| - Un lucru care te-ar mai putea ajuta este experiența cu teatrul. Nu e obligatoriu, sunt mulți veterani din stand-up care nu au făcut actorie, ... | |
| - Dar, daca ne uitam mai atent, sub design-ul mdoern, putem observa | |
| - e poate cazul s-o repet | |
| - Partea buna este ca | |
| - obligatoriu | |
| - avem aici o varianta a, | |
| - Sensul este clar | |
| - As mai indrazni sa afirm ca | |
| - Staruie aici o anumita... | |
| - ceea ce in cazul lui Einsenstein | |
| - Concret.. | |
| - Şi sunt foarte concins de asta. | |
| - AM spune ca | |
| - nu aveti idee ce mult conteaza sa | |
| - in final, nu-i problema de bani. Ci de felul cum s-a pus problema. | |
| - Ce eroare grava ! Şi înca mai am curaj sa scriu despre asta. De ce oare? Pentru ca | |
| - Sa ne oprim asupra acestui fenomen cu mai multa atentie. | |
| - Ideea este ca | |
| - Asta-i chestia, ca | |
| - O tot mai mare importanta are aceasta si in cadrul artei | |
| - Pana la urma este si asta o | |
| - In definitiv | |
| - ce experienta ! | |
| - Inca ceva | |
| - Iar aceasta se explica tocmai prin | |
| - S-ar parea ca | |
| - Sa ne oprim asupra acestor fenomene mai cu atentie. | |
| - Daca ar fi sa gasim radacini mai vechi dorintelor, ne gamdim ca ele n-ar trece dincolo de | |
| - Plin de interes ne apare si definirea doinei de catre artisti | |
| - Pe parcusul analizei limabjului, asemenea laturi ale problemei vor deveni | |
| - Semnalam mai intai | |
| - Aceasta cu atat mai mult cu cat | |
| - Ducand mai departe asemenea consideratii | |
| - Subliniez de la inceput ca | |
| - Asa ca | |
| - Nu mi-a mai ramas decat sa | |
| - Se observa ca | |
| - Cele dezvoltate aici se cer a fi intregite mai mult pe doua laturi | |
| - In cazul de fata | |
| - La aceasta se mai adauga o asociere divers exprimata | |
| - cat de variata este acest lucru, se observa din | |
| - Nu trebuie pierdut din vedere nici | |
| - Nu e intamplator faptul ca | |
| - Mereu | |
| - Ca intotdeauna | |
| - In felul acesta marcam o alta ipostaza a intregului proces figurativ, desemnat printr-o continua fluctuatie | |
| - ne apare cat se poate de limpede faptul ca | |
| - Acelasi lucru trebuie sa-l spunem si in legatura | |
| - ceea ce face sa se resimta din plin acea | |
| - CUm s-ar putea crede | |
| - Provizoriu | |
| - Sa vedem daca va merge. | |
| - Ca sa vezi unde te duce asta. | |
| - Am spus toate astea pentru a arata ca | |
| - In ciuda acestui fapt | |
| - A se vedea si | |
| - De ce conteaza asta? Datorita | |
| - Deoarece... | |
| - Cand cititi o carte, este posibil sa | |
| - Iata un aspect care | |
| - Daca ar fi sa continuam cu.. | |
| - Trebuie sa ținem seama însa ca toate lucrurile cer o anumita randuiala, | |
| - ca sa vezi cat de rai sunt oamenii uneori | |
| - Inainte de a merge mai departe, trebuie spus ca | |
| - Alții însa, mai chibzuiți, care au înțeles mai bine natura omului | |
| - Avem aici o prima manifestare a | |
| - Este evident o scapare în acest exemplu, deoarece faptul de a | |
| - O sa facem sa mearga! | |
| - Mai bine asa | |
| - In continuare, simt ca asa a trebuit sa fie | |
| - Si pe cat de ascunsa trebuie sa fie intrebarea, pe atat de limpede urmeaza sa fie raspunsul. | |
| - Asta inseamna ca mi-am..? | |
| - S-ar parea ca este vorba de un | |
| - Ducem mai departe aceasta identificare a Desenului interior cu intelectul însușim, spunand ca | |
| - Precis.. | |
| - Ceea ce conteaza aici este felul cum | |
| - Si invers. | |
| - Dirijata de acest rost, metafora ne apare ca | |
| - Exagerat | |
| - Destul cu privitul dintr-un suflet fara trup. | |
| - E timpul sa traiesc din nou. | |
| - Credibil | |
| - Este pur si simplu o chestiune de a sti cum.. | |
| - Este usor sa ne inchipuim cum | |
| - Daca tinem seama ca/de acest lucru | |
| - Se poate vorbi mai degraba de | |
| - Intrunim sub acest titlu categoriile | |
| - Tipic fiecarei din ele este | |
| - Insasi fraza poetica ia o turnura adecvata. | |
| - Foloseste in acest scop paralelismul ca mod de | |
| - Pe scurt | |
| - SI nici n-ar fi nevoie, fiindca.. | |
| - Ce observam? | |
| - nici chiar daca ar trebui sa ma pun in locul trandafirului | |
| - Sunt rare cazurile cand un Creator | |
| - cine stie, poate ca | |
| - Este valabil aici, ceea ce exprima atat de bine Mika Waltari in romanul "Etruscul": | |
| - Ceea ce este moralizator aici, este faptul ca | |
| - Atentie | |
| - cu totul altfel sta | |
| - Atat cat mi-am facut treaba mai pot sa | |
| - Sa va spun ceva | |
| - Identificând nodurile complexelor structuri ale condiției umane, Alexandru Cinean face comentari | |
| - Mai degraba sa | |
| - Luand in considerare acest lucru | |
| - Asta nu e totul. | |
| - Implicit | |
| - Este cu neputinta ca | |
| - La o privire mai atenta | |
| - Mai departe | |
| - Tind sa cred ca | |
| - Mai bine zis | |
| - Incercati sa vedeti leadershipul in felul urmator | |
| - Câte destine n-au fost schimbate și tulburate printr-o singura privire | |
| - Totul este în privire. Ea este o sinteza a întregii ființe; | |
| - vreau sa spun ca | |
| - cand ne dam seama de acest lucru | |
| - Sa stiti ca | |
| - Trebuie sa fie un unct de reper pentru a intelege asta | |
| - Este intr-adevar surprinzator cum o | |
| - Desigur. | |
| - Trebuie sa subliniem ca | |
| - Ceea ce difera insa este felul de-a privi | |
| - Accidental, da, se poate. | |
| - Devine cu atat mai necesar acest lucru cu cat | |
| - Sa accentuam ca | |
| - Avem de-a face cu un adevar temeinic | |
| - In general se accentueaza mai mult pe | |
| - Ca atare | |
| - Se uita ca | |
| - Deci nu armonia trebuie surpinsa ca atare pentru punctul de reper al artei ci dinamismul care o anima | |
| - Vorbim despre faptul ca | |
| - de exemplu, constatam ca | |
| - Astfel stand lucrurile, e clar ca | |
| - Cu cimpul | |
| - In special, este demn de remarcat | |
| - Din pricina asta | |
| - Asa se explica faptul ca | |
| - Mai ales | |
| - Totusi, de ce sunt nelinistit? Fiindca simt permanent prezenta a ceva diferit de mine | |
| - cum ne dam seama de? | |
| - Treptat, aceasta dualitate | |
| - cand ne dam seama de | |
| - Asta, chiar daca | |
| - este nimerit sa precizam ca | |
| - Este o profunda eroare sa se creada ca | |
| - Uneori se scapa din vedere tocmai | |
| - Se uita un lucru: | |
| - Ceea ce inseamna ca | |
| - Strabatant tot mai adanc aceasta intimitate, observa ca | |
| - E o certitudine. | |
| - sa strabatem mai in profunzime aceasta chestiune | |
| - si pe drept cuvant- socotim ca | |
| - la aceasta calibrare contribuie | |
| - Tipic. | |
| - In asa fel trebuie saincat | |
| - Si aceasta este usor de explicat. | |
| - explorand asemenea zone, poeziile cad intr-un fel de mitologie, nu se cufunda in | |
| - Ce se remarca? | |
| - dintr-o asemenea mestesugire a comunicarii se incheaga un anumit tip de arta | |
| - Concomitent cu aceste laturi alese mai savarseste si altceva | |
| - Nu s-ar putea spune ca vin in anumita ordine | |
| - Dintr-o alta sfera fac parte versurile | |
| - O alta modalitate de caracterizare a eroilor o constituie dialogul | |
| - intr-un fel, | |
| - nici macar naturanici nu se | |
| - dar eu? | |
| - De data asta puteți sa nu ma credeti. | |
| - Trebuie evidentiat mai bine acest fapt. | |
| - Respectiv reprosul ca nu faci destul. | |
| - O dovada uluitoare. | |
| - Acceptabil. | |
| - Greu de acceptat. | |
| - Cam asa gandeste un om care | |
| - La ce trimite acest straniu compliment? | |
| - La alta nivel, se | |
| - Ce altceva? | |
| - Hotarat lucru. | |
| - Chiar ma intreb ce ar putea invata. | |
| - asa cum ai auzit. | |
| - Se mai intampla sa | |
| - Zau? | |
| - Cu siguranța. | |
| - Zau ca sunt figuri de stil. | |
| - Este cazul s-o spun tare. | |
| - Sa ma auda toata lumea. | |
| - Si altceva? | |
| - Numesc asta sentiment. | |
| - Fie. | |
| - Recunosc ca nu. | |
| - Asta e adevarul. | |
| - Ascultați va rog. | |
| - Vedeți? | |
| - Promițator. | |
| - De unde stiu? | |
| - Va dau cuvântul meu. | |
| - Fireste. | |
| - Sa deduc de aici ca? | |
| - Sa admitem. | |
| - Deseori/ De multe ori | |
| - Intelegeti ca | |
| - Dar cum se poate pune in concordanta aceasta realitate cu afirmatia coranului | |
| - Cercetand, de pilda, formarea artei, vom vedea ca | |
| - Se poate stabili ca./ UN.. | |
| - Intr-un mod analog se introduce | |
| - Pe urma.. | |
| - Ce disperare trebuie sa simti ca sa recurgi la un asemenea gest? / Ce motiv ai avut ca sa recurgi la un astfel de gest? | |
| - Luati aminte ca | |
| - După aceste considerații pot reduce imaginea unui fir de iarbă orientat către simțire, | |
| - Dintr-o data... | |
| - Să acceptăm faptul că arta pe care o făceam este capabilă și de schimbări în existența Barbariei. | |
| - Nu trebuie uitat nici | |
| - Si ca sa fiu mai sigur | |
| - IN particular | |
| - Generalizand | |
| - CU acest avantaj... | |
| - Mai departe. | |
| - Un efect analog are loc si pentru | |
| - De data aceasta... | |
| - Sunt ele percepute cu o minte deschisă sau cu o agendă? | |
| - Nu va mira in primul rand faptul ca..? | |
| - Nu trebuie nici sa se creada, cum isi inchipuie unii, ca... | |
| - Intr-un sens mai larg | |
| - Unii isi inchipuie ca | |
| - Urmărind această schimbare de paradigmă identitară în cele două etape ale modernităţii târzii am pornit pe un drum care leagă basmele de societate și procesul civilizator | |
| - De cate ori eu insumi nu am dat indarat in fata greutatilor ! | |
| - Parca anume este creata pentru | |
| - Ei, cum sa nu pretuiesti un astfel de curtean ! | |
| - Cu atat mai putin putea fi astfel in anii maturitatii sale | |
| - Dar asta ce sa fie? | |
| - Daca va fi asa precum zic eu | |
| - De unde vine acest simtamant? | |
| - Ce mare intorsatura a luat viata sa ! | |
| - Dar lucrurl principal: au descoperit harta. | |
| - Lucrul acesta s-a petrecut pe neasteptate, incat numai | |
| - Fii bun, uita-te prin ea si spune-mi ce contine | |
| - Ca nimeni altul, intelegeam ca | |
| - Tot mai mult si mai mult creste... | |
| - Ce reflecta oare aceasta privire? | |
| - Sa fie superioritatea dispretuitoare a unei artiste celebre care..? | |
| - Ajungem acum la | |
| - Momentul acesta este hotarator pentru ca.. | |
| - Asta o pricep prea bine. | |
| - Iar pana atunci primiti ce vise va da | |
| - Te pomenesti ca si el este vinovat de | |
| - Daca ar fi posibil sa formulam motivul Magieie Negre in termeni de arta estetica, ar fi vorba despre setea acelui suflet care.. | |
| - Este comparabil cu viata acelui Chourineur, din Misterele Parisului care traia din resturi stricate si era satisfactut astfel. Dar acel nefericit nu se putea ajuta, pe cand sufletul Magicianului Negru cauta de obicei raul de dragul acestuia | |
| - Voi recurge la acea usa a sufletului din arta, care se deshide asupra lui Dumnezeu.. | |
| - In intelegerea adecvata a acestui subiect, adancimile sunt la fel de sfinte ca Inaltimile Cerului | |
| - atata vreme cat exista o | |
| - cu privire la | |
| - Lucrul cel mai important este ca | |
| - La o hotarare ferma, se formeaza un alt gen de | |
| - Sa fie oare cu putinta? | |
| - Neaparat trebuie sa.. | |
| - Ce altceva daca nu indemnul tiranilor putea-u sa-l impinga la acest gest? | |
| - Privind cu mare atentie, observam ca | |
| - Ce spuneam eu? | |
| - Ca sa nu mai vorbim despre faptul ca... | |
| - Ce-i drept, intr-o masura extrem de limitata, | |
| - Ce credeti ca-i de facut? | |
| - Situatia este intr-adevar una serioasa. | |
| - Totul a mers bine pana au lasat in urma... | |
| - La orizont se zareste o.. | |
| - Ai fi putut crede ca este vorba de o un mijloc de a face arta | |
| - Cat de bine ar fi daca | |
| - Ce-ar fi sa incerc si eu... | |
| - Singura noastra grija este sa | |
| - Chestiunea ajunge pana intr-acolo incat | |
| - Nu-i intaia oare cand... | |
| - Aici se cade sa facem un popas. | |
| - Ar fi un motiv suficient | |
| - pentru ca totul are un sens | |
| - Fiindca veni vorba de | |
| - Si totusi sa fie doar pentru culoarea rosu? | |
| - EI nu, cum se poate? | |
| - Oh ! | |
| - Asta este cu totul altceva ! | |
| - De ce? Din pricina ca...? | |
| - CUm sa refuz fericirea acestei amintiri sacre? | |
| - Ce-as putea sa va spun? | |
| - Va mai spun ca | |
| - Ce inteleg prin asta? | |
| - Nu e de mirare ca | |
| - Stiu, sa nu negati, sunt sigur cand afirm asta ! | |
| - De altfel, nu trebuie sa ma supun necesitatii? | |
| - Atunci, cu atat este mai mare meritul meu de a.. | |
| - Si as considera ca este mai trufasa o astfel de comportare | |
| - Fara precedent.. | |
| - Fata de stil... | |
| - in masura posibilitatilor | |
| - Degeaba spunem: nu-mi pasa ce crede gloata ! | |
| - Sa-mi vorbiti doar mie? | |
| - Sa fie intr-un ceas bun asteptarea asta ! | |
| - Poate. | |
| - Fara discutie. | |
| - DIMpotriva | |
| - Ei asi ! | |
| - Va repet ca,, / Va repet, este un alt om. | |
| - Putem sti daca nu cumva..? | |
| - Nu spuneti asta ! | |
| - Ce importanta mai are , daca... | |
| - Cel mai interesant aspect il reprezinta disonanta dintre.. | |
| - Sunt fericit ca am facut-o. | |
| - prin aprecierea realistă a situaţiei impuse de | |
| - Sa fim cinstiti | |
| - Se intelege de la sine | |
| - Deci ne-am inteles. | |
| - Si stiind bine ca... | |
| - E de discutat in ce masura | |
| - Simultan | |
| - E usor sa.. | |
| - Intr-adevar, | |
| - Va asigur ca.. | |
| - Lasati-ma sa termin. | |
| - Mai ales in privinta asta este o mare ... | |
| - Sa terminc e am de spus. | |
| - Ca sa faci spionaj adevarat trebuie sa faci tu insuti. | |
| - Cas a accept cu usurinta aceasta stranie idee de a te vedea.. | |
| - Stii tu ce admirabila este o stea cand se afla la orizont? | |
| - Poti fi sigur ca da | |
| - Si crezi ca ma pot prezenta fara s-o previn? | |
| - Ce situatie plina de ridicol ! | |
| - Depinde de ea sa.. | |
| - priviti cum | |
| - Cea mai frecventa functie a acestei iubiri este | |
| - CU greu ai fi in stare sa | |
| - Se vede, nu-i asa? Tot mai mult imi asum forta de a | |
| - Cum vine asta? | |
| - Ce inseamna asta? | |
| - Oriunde și oricând, vederea înseamnă viață | |
| - Fiind reluat de mai multe ori, ciocanul are rol de | |
| - In unele cazuri se recomanda.. | |
| - De data aceasta isi face loc | |
| - Daca avem in vedere | |
| - Oriunde ne uităm în natură vedem manifestări ale acestor polarități. | |
| - Si de aceasta data, | |
| - Ceea ce face ca Nimic nu se schimbă până când tu nu te schimbi | |
| - acestora li se adauga | |
| - Daca tinem seama ca | |
| - Exemplul dat este un bun semn ca | |
| - Bun semn. | |
| - în mod expres | |
| - Chiar şi zeii îşi descarcă emoţiile în artă. (C4) | |
| - Uneori intra chiar figuri distante | |
| - Datorita acestei structuri | |
| - Daca mai tinem seama ca | |
| - Daca un motiv ca Oaia nazdravana da dovada de echilibru in, altceva se intampla cu arta lui XX | |
| - Mai remarcam ca | |
| - Din cate se observa aici | |
| - Mentinandu-ne in sfera aceluiasi exmplu, cititorul constata ca | |
| - Astfel incadrat,,, | |
| - Devine mai de efect acest lucru atunci cand il asociem cu | |
| - Despre acest lucru spunem ca | |
| - Oricum ar fi | |
| - Explicatia sta in | |
| - Intr-un acelasi sens se profileaza | |
| - Este tocmai ce se constata si in fragmentele la | |
| - indeobste, asemenea expuneri sunt predominante de simetrie | |
| - concretizat, ca mai sus, fenomenul este stranse legat de arta zicerii | |
| - Ne intrebam cum ar fi ca | |
| - ca sa ilustram mai bine cele expuse mai sus, ne oprim la un exemplu luat din balada XXX | |
| - Sunt valoroase, desigur, aceste consideratii pentru ca | |
| - mai important ne apare ceea ce am remarcat | |
| - recurgem la o | |
| - cu toate ca nu sunt adeptul alcatuirii artei, totusi procedeul indica o | |
| - Daca avem in vedere numarul acesta | |
| - avem de-a face cu | |
| - dimpotriva | |
| - ca aceasta fraza sa fie cu totul sustinta, recurgem la o | |
| - mai cu seama | |
| - ca acestea sa fie intru totul sustinuta,,, | |
| - asemenea consideratii primesc atribute majore incercan sa punem in lumina cateva din cele mai de seama | |
| - tinem sa subliniem ca valoros este un singur mod de | |
| - O asemenea expunere se incadreaza in | |
| - Toate cele semnalate aici corespund artei pe care | |
| - Din cele expuse mai sus, fenomenul apare mai complex | |
| - In acest scop | |
| - Acestea se cer a fi descrise in angrenajul | |
| - Un alt aspect valoros al dialogului il constituie | |
| - In sfarsit mai mentionam un alt aspect al dialogului | |
| - Putem conclude ca | |
| - Ca sa ne dam seama de asemenea procedeu asezam in paralel fragmente din XXX | |
| - Si tot asa se petrec lucrurile si in arta. | |
| - Interesant | |
| - Nu doresc decat sa | |
| - Mai este aici o simetrie remarcabila asupra careia vreau sa insist, | |
| - Ce îngrozitor e sa vorbești cuiva care nu te | |
| - Fii sigur ca | |
| - Se intelege ca | |
| - Numai sa | |
| - ajungem sa credem ca | |
| - stiu eu ce vorbesc | |
| - gasim un ecou al acestui lucru in | |
| - Daca asta suna putin paradoxal, pricina sta in faptul ca | |
| - Urmarind acest lucru (evolutia lui) ajungem sa | |
| - De obicei se incepe cu | |
| - Noi corectam asemenea cuvinte spuse cu, inlocuind conceptul de memorie cu | |
| - Consideram ca necesar sa circumscriem aici natura coneptului de turma. | |
| - Ar parea ca | |
| - Sunt si alte teme. | |
| - Nu degeaa simt ca | |
| - Este necesar sa stim asta ca sa | |
| - Mai stiu ca | |
| - Inclin spre acest sistem stiind ca | |
| - La ce ma refer când spun despre coordonare "la nivel orizontal"? Ma refer la faptul ca trebuie impuse nişte reguli | |
| - Ce altceva mai? | |
| - Pentru ce n-as fi linistit? | |
| - Evidemt este o greseala la mijloc. | |
| - Haideti sa ne imaginam ca trezirea s-a intamplat si realitatea in care te manifesti este cea pe care o percepi. | |
| - Si tocmai in repetarea acestui vis | |
| - Intalnim aici arta lui Perez. | |
| - De aici si chemarea omului spre | |
| - Nu credeti ca? | |
| - Nu e de ajuns sa se constate ca | |
| - O observatie preliminara | |
| - In somnul acesta se petrece ceva | |
| - Prin sfintenie întelegându-se acea selectie a lucrurilor | |
| - Este valabil pentru toti. | |
| - Lucrul acesta este si mai evident cand | |
| - Mai bine sa-ti cauti o | |
| - Daca se poate vorbi despre asta ca despre un tablou, atunci | |
| - Intr-adevar. | |
| - Ma refer la faptul ca trebuie impuse nişte reguli | |
| - Or, în alt caz, cel mai valoros om din viaţa ta, | |
| - Bineinteles, trebuie sa ne gandim la | |
| - Este o idee veche, asupra careia e nevoie sa instistam. | |
| - E nevoie sa insistam? | |
| - Valabil. | |
| - Insist asupra acestei idei deoarece | |
| - asta cere cu insistenta o | |
| - Avem de repus in lucrurile firesti | |
| - e usor de presupus ca / | |
| - Mereu, | |
| - Ca de obicei, | |
| - Cred ca fara un gram de intelepciune nu se poate | |
| - tin sa subliniez faptul ca un lider | |
| - este de presupus ca | |
| - Considerați-o ca fiind baza pentru construirea unei persoane îmbunatațite care este capabila sa își atinga | |
| - Fapt semnificativ. | |
| - de obicei | |
| - Tot de fiecare data / Tot de atatea ori | |
| - cu adevarat asta conteaza | |
| - Sa accentuam asta prin a spune ca | |
| - Respectiv, sunt foarte multi oameni care | |
| - Uite asa stau lucrurile si cu oamenii | |
| - De fapt | |
| - Este posibil ca | |
| - La fel de posibil este ca | |
| - Poti ajunge sa crezi ca | |
| - este recomandabil insa sa | |
| - Mai precis | |
| - Asa stau lucrurile. | |
| - Acum ma intelegeti? | |
| - Poate ca Joos Van Cleef a avut în spatele ochilor sai o alta realitate | |
| - Si uite asa | |
| - Pentru unii cu siguranța nu vor fi de acord ca | |
| - Intr-o alta ordine de idei | |
| - Aceasta este ideea din spatele unui mural numit „Evoluție” în care este indicat | |
| - mai mult decat ceea ce privesti fara sa te incerce vreo emotie | |
| - Haideti sa va mai spun ceva. / Sa va mai spun ceva. | |
| - Nu ar fi exclus ca | |
| - Mai curand | |
| - Nu stiu ce sa zic. | |
| - Nu este vorba de o | |
| - si cum esti dornic de o mare | |
| - Totul este în privire. Ea este o sinteza a întregii ființe; | |
| - Ce sa zic, poate ca ar trebui sa | |
| - Iata talcul acestei izolari/obsesii/comunicari | |
| - O alta alternativa. | |
| - Intr-adevar. | |
| - Din pacate | |
| - Frumos. | |
| - S-ar putea ca | |
| - Aceasta dovedeste si mai bine dialectica frumosului | |
| - Genial structurata, genial scrisa ! | |
| - Se vadeste astfel ca | |
| - Aceasta se intampla numai fiindcaa4 | |
| - Aici ne intalnim cu o dilema. | |
| - Asa cum am sustinut intotdeauna | |
| - Exista si un alt aspect demn de luat in considerare. | |
| - Chestiunea cea mai importanta care se pune in legatira cu aceasta este | |
| - Este ciudat cat de mult a fost neglijata aceasta problema. | |
| - Ce ni se prezinta aici. | |
| - Desi s-a accentuat necontenit | |
| - Aici amintim numai atat. | |
| - era curios de ce... | |
| - O curiozitate: de ce... | |
| - Este o decizie luata intr-un moment care pare cel putin suspect. | |
| - Totul este suspect | |
| - Posibil. | |
| - ati inteles? | |
| - Stiti bine ca n-am puterea de a controla totul.. | |
| - Aveti cuvantul meu ca | |
| - am motivele mele sa | |
| - am motive sa cred ca | |
| - asta-i tot ce poti sa spui? | |
| - nu stiu despre ce vorbiti. | |
| - De prezent. | |
| - m-ai trecuse prin asta. | |
| - si asta face parte din problema. | |
| - despre ce este vorba? | |
| - de indata ce incerci sa | |
| - ce stim despre asta? | |
| - cu toate astea | |
| - Intrebarea este, in ce priveste.. | |
| - ceea ce trebuie sa remarcam este urmatorul lucru | |
| - dar are sens sa spun ca..? | |
| - posibile în raport cu ce? | |
| - Totul se invarte aici in jurul sugestiei. | |
| - totuși problema esențiala pare sa fie aceea ca | |
| - cum am menționat deja | |
| - din pacate | |
| - sa facem mai credibil asta | |
| - aici este o problema. | |
| - Sa trecem acum la, | |
| - fie acum 2 lumi posibile, | |
| - argumentul pare valid. | |
| - Nu este deloc greu sa recunoaștem | |
| - interesant de notat aici e, | |
| - e uimitor. | |
| - asa este. | |
| - De neinteles este | |
| - Alta curiozitate: | |
| - Trebuie spus ca.. | |
| - Se intelege ca.. | |
| - de azi inainte | |
| - Tu indraznesti sa.. | |
| - Sunt, in fine, si remarci mai favorabile. | |
| - In fine.. | |
| - Promit. | |
| - Se remarca aici o | |
| - Este suficient sa spunem ca | |
| - Nu spuneti nimic. Faceti-va treaba.. | |
| - Nu stiu ce sa zic. | |
| - Numai ca faza cu farmecul nu tine | |
| - Incert. | |
| - Curios. | |
| - Asta face marea: joaca rolul unei oglindiri | |
| - Rămâne de experimentat o viziune centrată pe unitate valorică şi pluralism real, pe fundamente împărtăşite prin participarea la aceleaşi . | |
| - In asa fel trebuie sa..incat.. | |
| - chiar avea acea | |
| - Este limpede.. /- Este limpede ca | |
| - Tot de atatea ori, | |
| - La fel si in privinta mea, dar intr-o conectare durabilă şi sigură cu marea. | |
| - edificatoare, nu? | |
| - Pai, astea-s vesti bune? | |
| - Probabil. | |
| - Corect. | |
| - Si cum ramane cu... | |
| - De ce? | |
| - Trebuie sa intelegeti. | |
| - Deocamdata nu gasisera pe nimeni care sa fi vazut ceva iesit din comun. | |
| - banuiesc ca este o experienta care ti-a scapat pana acum | |
| - Da, deocamdata. | |
| - Deocamdata... | |
| - Oh, cred ca suntem in siguranta acum | |
| - In mod clar suntem in aceeasi echipa. | |
| - vand o descriere sumara, gasirea lui X nu este o problema | |
| - Atunci am sa | |
| - Nu cred ca trebuie sa mai precizez.. | |
| - In momentul ala va deveni o tinta. | |
| - Nu ca ar fi fost vreo surpriza. | |
| - zau asa. | |
| - Va rog sa ma credeti. | |
| - Se remarca aici | |
| - Ce era in alergarea lor, decat un mod de a-si exprima un sentiment de afectiune puternica, nascut din inrudire, admiratie fata de eroul care nu te lasa la greu? | |
| - Trebuie sa fie destul de usor. | |
| - Şi, sa mai ştiţi un lucru: | |
| - Sa nu ignoram nici faptul ca | |
| - Aprobator. | |
| - In schimb, in cazul... | |
| - Cat de naivii au fost ! | |
| - Ca sa ma intelegeti mai bine | |
| - S-a remercat adesea ca | |
| - asa se face ca / asa se explica iubirea pe care | |
| - Tot atat de prompt este si | |
| - Apare aici o | |
| - Exista si un alt aspect al acestei viziuni. | |
| - Acolo mi-am revelat eu lucrurile | |
| - Ce sa zic | |
| - Ma gandesc ca poate,, | |
| - In corelatie cu asta sta | |
| - Este intr-adevar de remarcat faptul ca | |
| - Prin extindere. | |
| - DUpa cum se stie | |
| - Afirmatia aceasta are o | |
| - Asa ca in sfarsit a venit timpul sa vedem si perspectiva din sens invers! | |
| - Apreciem ca trebuie facuta o | |
| - Ideea de baza: | |
| - Ca idee de baza | |
| - Se ajunge astfel la | |
| - Este de mentionat faptul ca | |
| - Toate acestea pun sub semnul intrebarii validitatea | |
| - Apoi, cum ar putea fi asigurata iubirea? | |
| - O asemenea viziune are ca | |
| - Este explicabil prin faptul ca | |
| - Este explicabil acest lucru, fiindca | |
| - Cu precadere | |
| - Daca OBIECTIVUL TĂU IMEDIAT este unul dintre cele enumerate mai sus, | |
| - Vreau sa intelegeti ca | |
| - Ca de obicei | |
| - Chiar si asa | |
| - La randul ei, ințelepciunea fara un gram de incursiune lucida intr-o lume noua | |
| - chiar asa, la ce ora te trezesti maine dimineata? | |
| - Nu era o oglinda oarecare, ci una capabil sa obţina prin reflexie o alta reflexie | |
| - In mare, este vorba despre Se centreazã pe gândurile de evaluare negativã despre ei însisi.Evitã conta | |
| - In aceasta situatie credem ca | |
| - Deja s-a facut simtita acea.. | |
| - Cel care vrea sa | |
| - In fapt, o asemenea analiza este | |
| - Intelegem astfel motivul pentru care | |
| - Deja s-a facut uitata | |
| - Nu degeaba cred ca | |
| - Asa cum ati remarcat | |
| - Cred in acest lucru. | |
| - Gasim aici o stransa legatura cu arta. | |
| - Sunt intru totul de acord cu asta | |
| - Cele de mai sus evidentiaza | |
| - Aceeasi observatie este, dupa opinia mea, intemeiata si in ceea ce priveste modul cum e avuta in vedere arta. | |
| - Aici imi propun sa | |
| - Mergand mai departe observam ca | |
| - De fapt.. | |
| - Inteleg si asta. | |
| - de referinta aici este | |
| - Sper ca de aici sa se degajeze treptat punctul meu de vedere asupra artei | |
| - adica de ce nu s-ar solicita o | |
| - Va rog, considerati-mi spusele drept o marturie a faptului ca | |
| - Si nu vad de ce nu. | |
| - O nota distinctiva. | |
| - Desigur, in alti termeni se pune problema artei, de exemplu | |
| - Este de remarcat ca | |
| - Reamintesc ca | |
| - Nu stiu daca sunt tocmai o incantare pentru ochii care isi ascund vederea | |
| - Aici se impune o remarca. | |
| - O asemenea abordare tinde sa | |
| - Stiti, dupa pererea mea | |
| - De ce nu cred insa ca? | |
| - Aici folosesc notiunea de | |
| - Cititorul va realiza cu usurinta ca | |
| - Reiese din cele aratate mai sus ca | |
| - Tot aici.. | |
| - In mod indubitabil. | |
| - Sa se ascunda? De unde sa stie? | |
| - Anume ca.. | |
| - Exista nenumarate cazuri de.. | |
| - un singur detaliu ne incanta acum privirea: | |
| - Nimic mai mult, cel putin pe plan artistic. | |
| - Incerc sa subliniez ca.. | |
| - O stringenta realitate nu poate fi pierduta din vedere, anume ca cine se situeaza deasupra | |
| - Sper sa nu va suparati, insa.. | |
| - Oh, i-ar face mare placere. | |
| - In aceasta continua exersare a muschilor consta secretul operei. | |
| - In mod deosebit / In mod special | |
| - Asta este momentul, nu? | |
| - adevarat, insa am invatat ca | |
| - Treaba ta este sa-ti iei deciziile in functie de ce vezi, nu sa-l convingi pe el ca nu-i bine si corect fata de ceilalti. | |
| - Corect, pana aici. | |
| - Aveti idee cine... | |
| - S-ar putea sa va placa si acest aspect. | |
| - Ba gasise chiar o metoda prin care | |
| - Departe de mine gandul acesta | |
| - Stiti deja asta. | |
| - uitati. | |
| - Poate nu-i o idee rea. | |
| - Intelegeti ce vreau sa zic? | |
| - Oh, sunt convinsa ca o sa-ti placa | |
| - asa, pur si simplu. | |
| - Just. | |
| - Oh, nu / Oh, da. | |
| - Cat de simplu. | |
| - De ce nu se gandeste toata lumea la asta? | |
| - Ce vreau sa spun este ca | |
| - Li se intampla tututor. | |
| - Fiti fara griji,... | |
| - Asta-i alta poveste | |
| - Este suficient sa | |
| - Singura chestie este sa | |
| - Stiti la ce ma refer | |
| - Adevarat, insa... | |
| - Este greu de demonstrat in ce masura | |
| - Suntem convinsi ca | |
| - Puteti fi siguri ca | |
| - Si daca as spune, Da? | |
| - Stiti la ce ma refer. | |
| - Nu avea cum sa fuga, asa, pur si simplu. | |
| - E nevoie de tupeu/experienta pentru asta. / Este nevoie de educatie artistica pentru a intelege asta. | |
| - Toata treaba presupune jucarea unui rol convingator | |
| - Este aproape sigur ca | |
| - Este ceva caracteristic muzicii sa tina informatia ascunsa | |
| - Aparent... | |
| - Din cate am observat | |
| - asa cred, da. | |
| - Exact cum credeam | |
| - De parca as avea vreo alternativa / De parca ar exista vreo alternativa | |
| - Putem continua? | |
| - Intre timp | |
| - In momentul de fata nu trebuie sa | |
| - Sa luam asta drept o | |
| - Va promit. | |
| - Si apropo, am.. | |
| = Ca sa nu mai zic ca.. | |
| - Uau ! De ce asa de mult? | |
| - Am inteles. | |
| - De fapt, | |
| - Uitati,... | |
| - Uitati cum sta treaba. | |
| - Stai asa | |
| - Haide, s-o facem... | |
| - ar trebui sa stiti cel mai bine. | |
| - Desigur. | |
| - Poti fi sigur ca da. | |
| - Oh, sunt convins ca o sa-ti placa | |
| - Adevarat, insa am invatat ca | |
| - Haide s-o facem. | |
| - asa stand lucrurile, ne dam usor seama cum | |
| - inchid aceste idei printr-o idee simpla | |
| - da, curata sinceritate ce-a împodobit vreodata sufletu-mi de artist, | |
| - exemplul acesta este unul din multele ce s-ar putea da | |
| - este de la sine inteles ca | |
| - cu atat mai mult se poate spune ca/se naste o | |
| - Este de la sine inteles ca | |
| - Dimpotriva, exista un echilibru firesc în compoziţia acestei opere în cinci acte şi prolog | |
| - Faptul acesta poate fi privit | |
| - IN MOD VIZIBIL | |
| - Mai stiu ca | |
| - Mai important este ca | |
| - Intr-adevar.... | |
| - In golul ei/In imensitatea ei lumea | |
| - Mai exista un motiv pentru care | |
| - Pentru a ne situa in acest spirit | |
| - Mai trebuie sa luam in calcul | |
| - Nu trebuie dat prea mult crezamant acestei asertiuni, decat daca | |
| - CU deosebire in lirica se observa ca | |
| - Intelegeti? | |
| - Stati putin. | |
| - Sa stiti ca.. | |
| - E limpede ca | |
| - Inclusiv / Exclusiv | |
| - neasteptat | |
| - ne putem da usor seama cum | |
| - In sfârșit, o alta recomandare prevede ca | |
| - gândește-te acum ce impact ar avea la nivel social adaugarea a înca unei cifre | |
| - gandeste-te ca oameniii | |
| - Acest lucru mi s-a parut mereu sa fie o adâncire a ceea ce înseamna sa fii un bun samaritean. | |
| - Da, poate fi o explicatie. Dar ar mai fi ceva. | |
| - Dar voi, voi ce priviti la mine cu ochi goi, da voi, cei din sala… | |
| - Va prefaceti ca nu ma auziti!? | |
| - Luati bine in serios ce va spun acum | |
| - Da, poate fi o explicatie. | |
| - Nevia aceasta de a.. | |
| - Pacat ca nu mai.. | |
| - Oricât de mult ar încerca cineva sa ocoleasca subiectul, sportul este un fenomen social. | |
| - Aceasta scurta relatare a vieţii celebrului monarh, ne aduce în prim plan o singura învaţatura: | |
| - Spun asta fiindca | |
| - Grabește-te sa iubești caci nu știi cît de grabita este viața | |
| - pe cât posibil, încearca sa-ţi pastrezi ritmul ! | |
| - Retin atentia in ceea ce priveste | |
| - Ceea ce am observat în general la lideri este ca | |
| - Compensatoriu | |
| - In tot acest timp, | |
| - Ştiu ca este greu de observat acest lucru. | |
| - Am uitat sa mentionez ceva. | |
| - Un exemplu revelator in acest sens il constituie | |
| - cine stie daca nu cumva | |
| - Ca orice fruct al iubirii si acesta trebuia sa aiba un nume: | |
| - Prompt. | |
| - Ar mai fi ceva. | |
| - Si atat de entuziasmat erai.. | |
| - Constientizarea acestei situatii | |
| - Mai frecvent este | |
| - categoric, | |
| - fara ezitare | |
| - fara a-ţi fi contestate deciziile | |
| - Ne dam seama ca | |
| - Asa stand lucrurile.. | |
| - Frecvent este si | |
| - Se poate intampla ca | |
| - Sunt des intalnite situatiile cand.. | |
| - Un alt aspect caracteristic poeziilor populare este.. | |
| - Te simti parca mai usurat cand o faci | |
| - In multe cazuri | |
| - Și tocmai în acest raționament a recunoscut întinderea și traiectoria propriei naturi renascute. | |
| - De aici caracterul ei de oda | |
| - consider aceasta intrebare ca fiind foarte valida deaorece omul face o multime de lucruri fara a sti de ce | |
| - Mai ales ca/cand.. | |
| - Se poate afirma ca aceasta arta | |
| - daca tinem seama de asta..atunci | |
| - Urmeaza sa propunem un termen de | |
| - La capatul acestui exemplu regasim o / observam o | |
| - Ca sa folosim termenii lui X, | |
| - Pe de-o parte aflam pe unul care | |
| - Mai cu seama.. | |
| - Adevarate poezii pentru suflet. | |
| - Stiu asta prea bine fiindcă, în cele din urmă, | |
| - Este imposibil sa fii foar un mare poet.. | |
| - Pe acelasi motiv | |
| - Din nou si din nou | |
| - în cele din urmă, | |
| - Explicatia este ca | |
| - Nu doar atat. | |
| - Sa revenim la | |
| - O prima observatie ne arata ca | |
| - Suntem in momentul in care | |
| - La prima vedere | |
| - Se prefara insa o | |
| - Pentru a intelege mai bine de ce este nevoie ca | |
| - Urmarind acest program, ar putea sa apara o | |
| - Insistand asupra acestui lucru | |
| - Din acelasi motiv | |
| - Si as adauga ca | |
| - Ma refer la faptul ca | |
| - De aceea te întreb: cum reacţioneaza oamenii la schimbarea impusa de tine? | |
| - Intr-un anumit sens | |
| - nu acelasi lucru se poate spune despre contrafacerea unui | |
| - De o tot atata de mare importanta este | |
| - Cum vine asta? | |
| - Suplimentar | |
| - In incheiere sa mai facem o | |
| - Iar aceasta nu este singura tendinta... | |
| - Cu toate că ar fi putut fi cea mai simplă declarație | |
| - Acest lucru se întâmplă destul de des când | |
| - vulnerabl si trecator, | |
| - acceptabil | |
| - La fel de cert este faptul ca | |
| - Intr-un fel | |
| - Perfect. | |
| - Cel mai probabil | |
| - DUpa cum se poate constata | |
| - Crezand asta..inseamna ca | |
| - Ajungem sa... credem asta atunci cand | |
| - CU o atare afirmatie frumosul ajunge intr-adevar sa apartina unei | |
| - Intr-adevar,.. | |
| - Apare deci ca foarte indrazneata iubirea, mai ales cand | |
| - In ciuda acestor.. | |
| - Este clar ca.. | |
| - asculta cu ochii larg deschisi (indemn) | |
| - Distinctia nu este minora. (general) | |
| - Chiar si asa.. | |
| - Sa fie o contradicţie de termeni? Nu, pentru ca Monteverdi este tipul de artist cercetator al unui stil pe care îl duce mai departe cu mijloace personale, | |
| - Nu stiu daca ar trebui sa cred asta | |
| - Aproape în acelaşi fel, când nu îţi masori corect valoarea şi priceperea, performanţele tale vor urma un alt traseu decât cel stabilit iniţial | |
| - asta se întâmpla pentru ca | |
| - Este exact stilul folosit în tragediile cântate care se puneau în scena la Florenţa, la început în cadru restrâns, apoi antrenând o întreaga recuzita teatrala, | |
| - In acest punct, putem explicita la ce revine considerarea libertatii ca o valoare. Este un fapt ca orice individ, | |
| - In orice caz | |
| - Pare la prima vedere greu de crezut ca acelaşi creator a reuşit sa se ilustreze în doua direcţii estetice şi stilistice ireconciliabile, | |
| - Cu un ochi privind în urma şi cu altul întrezarind viitorul artei vocale, el întruchipeaza, s-a spus, începutul vremurilor moderne în muzic | |
| - Inca, imi recunosc.. | |
| - Caci.. | |
| - Simplificând puţin lucrurile, am putea spune ca | |
| - Dându-mi seama […] ca o astfel de muzica lipsita de claritatea cuvintelor nu putea sa emoţioneze spiritul, am avut ideea de a propaga un gen de muzica prin care se putea vorbi. | |
| - în cele din urma | |
| - In acord cu o astfel de tendinţa, nivelul ultim al realitaţii la care se putea accede printr-o investigaţie empirica era, într-adevar, nivelul fluxului | |
| - Fata de aceasta perspectiva este de observat ca | |
| - Am spune ca esenta tuturor formelor analogice tine de un model metaforic. | |
| - Ideea de model poate fi extinsa si la sfara artei | |
| - CU fiecare din acestea se ajunge la o | |
| - Ia în calcul mereu aceasta posibilitate, altfel rişti sa-ţi îngradeşti potenţialul de | |
| - Este altceva decat sa te conditionezi si sa-ti conditionezi existenta la acele experiente | |
| - O scolire in ale transmiterii creatiilor orale, DESIGUR CA POATE AVEA LOC. | |
| - Asa stand lucrurile, mai poate fi pusa intrebarea: | |
| - Sa aiba colptorul cunostinta de aceasta? | |
| - Ca atare.. | |
| - Asta, spre obţinerea beneficiilor şi fructificarea rezultatelor obţinute pe termen lung | |
| - Adaugati faptul ca | |
| - Sa nu ne facem insa iluzii crezand ca | |
| - Necesar este sa.. | |
| - Problema care se pune este in ce masura | |
| - Ce convenabil | |
| - in lumina adevarata a | |
| - Sigur ca daca | |
| - Inca de la inceput | |
| - Este de ajuns sa parasesti gandul de a salva cunoasterea, pentru a vedea totul limpede. | |
| - Si normal ca | |
| - Binemeritat | |
| - Surprins, | |
| - Aici este vorba de | |
| - Pe aceasta linie | |
| - Cat despre | |
| - In continuare | |
| - Pe acest traseu | |
| - Pe acest drum | |
| - Instant | |
| - În acest sens | |
| - Pe această itinerare | |
| - Prin acest parcurs | |
| - Prin această rută | |
| - Pe acest itinerar | |
| - În această direcție | |
| - Pe aceasta cale | |
| - S-ar spune ca | |
| - Aici este deja ceva de ține de câmpul privirii, | |
| - S-o spun altfel. | |
| - cu câtă grijă păstram tuburile goale | |
| - Am mai spus-o şi o repet: | |
| - avem de-a face cu o comparatie exprimata in termeni firesti | |
| - cum spuneam | |
| - Ceruta de inversiune si de un sistem retoric, comparatia aceasta marcheaza.. | |
| - IN asemenea situatie... | |
| - Cu adevarat merita sa iti dedici viata creatiei lor!” | |
| - faptul acesta se distinge pana la evidenta cu un motiv ca cel al mioritei | |
| - Ilustrativ este.. | |
| - Eventual | |
| - Pe buna dreptate.. | |
| - Cu ce drag te intorci acolo unde iti este sufletul de artist, intr-un model de invingator. Cata incordare intr-o munca indrazneata care combina supletea si sensibilitatea in punctul in care tempoul se modifica din Largo in Animato, | |
| - DINTR-UN MOTIV SAU ALTUL, | |
| - Taina acestui proces sta in | |
| - Ne oprim mai mult asupra acestei.., pentru ca | |
| - Ca atare, el se poate | |
| - Acum | |
| - De data aceasta perceptia lui vizionara se extindea dincolo de granitele Romaniei. | |
| - S-o spunem direct. | |
| - În plus față de simultaneitate, corelația dintre variabilele explicative și termenul de eroare poate apărea atunci când o variabilă omisă acționează | |
| - ar fi vorba mai degrabă de afirmarea unei singularităţi prea des dispreţuite. | |
| - Unde este mai multa emotie? | |
| - acceptabil. | |
| - Pe langa asta.. | |
| - Dincolo de ceea ce avem, există un Sine care așteaptă să fie redescoperit. | |
| - Astfel privind lucrurile.. | |
| - Observăm aproximativa simultaneitate, corespondenţa esenţială dintre „trezire“ (înţeleasă ca apropriere a existenţei individuale) și inventarea sensului | |
| - Admis fiindca | |
| - Am eu dreptul să te lipsesc de un viitor încununat de splendoare? | |
| - Din orice unghi am privi lucrurile.. | |
| - Este mai corect, desigur, să vorbim nu despre ierarhia acestor sarcini, ci despre egalitatea lor sau, mai degrabă, despre legătura indisolubilă dintre obiectiv și subiectiv într-o operă: | |
| - Pot să-i port pică, pentru că te iubesc? | |
| - Numai cineva care blestemă dragostea consimte să-şi sărăcească femeia iubită; n-aş vrea să mă blestemi. | |
| - Si nu numai atat. | |
| - Cheia este sa te provoci sa.. | |
| - în sprijinul acestei ipoteze aduc o replică | |
| - Este de ajuns sa observam ca | |
| - mai trebuie să ținem seama de faptul ca | |
| - se întâmplă frecvent asta | |
| - Nu se cuvine oare sa..? | |
| - Tocmai pentru a produce mari efecte evocative trebuie sa tinem cont de | |
| - Observati ca | |
| - In mare, este vorba despre | |
| - Nu-i vorba ca | |
| - Este un fapt usor de recunoscut ca | |
| - Mai e ceva care nu se vede, si care totusi trebuie sa se vada, sau macar sa se simta. | |
| - Nici nu putem sa judecam altfel lucrurile. | |
| - Din anumit punct de vedere | |
| - Pe termen lung | |
| - Tot astfel, nu este de ajuns sa | |
| - Atentia pe care trebuie s-o acordam lui | |
| - Probabil ca | |
| - O dovada in acest sens o constituie | |
| - mai bine zis | |
| - Se realizeaza cu acest prilej o incetinire a | |
| - ce premiu Oscar, ce artist al poporului... m-am simţit ca un chirurg care face o operaţie şi salveaza o viaţa | |
| - Este elocvent ca | |
| - Este de la sine inteles ca | |
| - Or brusc, de parca ar fi cazut o piatra,.. | |
| - Cat este de adevarat. | |
| - Provizoriu | |
| - Asa cunosti pe cineva: dupa privire. | |
| - Mai mult decat atat | |
| - In afara de asta | |
| - Foarte bine nuantat. | |
| - Consideram necesar sa.. | |
| - Aceasta din urma nu admite doua laturi | |
| - Pregnant, | |
| - Or indaratul acestui lucru sta | |
| - Chiar si asa... | |
| - Mai pregnant apare aceasta relatie din investigarea atitudiii unui artist.. | |
| - dar asta numai la nivel superficial. | |
| - Ca in virtutea a numeroase opere de arta sta talentul sau, nu avem decat cuvinte de lauda, dar.. | |
| - Era de asteptat ca o | |
| - Nu este nimic neobisnuit in asta. | |
| - este de observat ca | |
| - Nu este fara rost nici predominanta sunetului.. | |
| - Este si motivul pentru care | |
| - catre o astfel de intelegere isi indreapta atentia personajul lui XXX | |
| - Este de precizat mai intai ca | |
| - In linii generale se observa ca | |
| - cu acest prilej | |
| - S-ar putea crede ca | |
| - pe undeva, casa este o.. | |
| - mai semnificativ este fapul ca | |
| - Din orice punct am privi lucrurile.. | |
| - Insa numai in aparenta. | |
| - DESIGUR CA POATE AVEA LOC O.. | |
| - Fiind o capodopera,.. | |
| - La nivelul acesta fabulos, personajul apartine unui | |
| - In mod constient | |
| - Negresit. | |
| - Privita global şi oarecum superficial, opera lui Monteverdi se înfaţişeaza aşadar ca o reunire de tendinţe contradictorii. | |
| - Sfat: | |
| - Concomitent | |
| - De aici deducem ca | |
| - pe de alta departe | |
| - O alta alternativa ar fi / O alternativa la aceasta ar fi sa | |
| - cu devotiune, | |
| - Or, tocmai aici se vede.. | |
| - Si inca n-am spus tot ! | |
| - se poate constata o/ca.. | |
| - hai sa te intreb altceva | |
| - Privind atent ideea de a cânta în tragedie, ea are toate particularitaţile stilistice legate de exacerbarea imaginaţiei | |
| - Cea mai frumoasa parte este ca | |
| - Iarasi spun | |
| - Evident, ne asteptam ca | |
| - oricat ar parea de paradoxal | |
| - Mai exista o pricina pentru care | |
| - De aici, atitudinea lui x fata de | |
| - Nu e deloc curios ca | |
| - Atunci cum se face ca.. | |
| - PANSAMENT PENTRU SUFLET. (gasesti un sinonim) sau o semnificatie | |
| - Interesant e faptul ca | |
| - Cred ca | |
| - Intelegem prin aceasta ca.. | |
| - Indiscutabil | |
| - pe timp indelungat, | |
| - CU NESPUSA CONSIDERATIE, | |
| - ce inseamna sa fii...radicala... sa nu te intelegi nici macar cu placerile vietii... | |
| - Ei bine, ce parere aveti despre asta? | |
| - Predominant este.. | |
| - S-ar putea sa va mire, dar.. | |
| - din cate se observa | |
| - devine limpede ca | |
| - Toate cele semnalate aici corespund.. | |
| - In acest context | |
| - Atât timp cât | |
| - Odata ce | |
| - Cel putin aici.. | |
| - Din asemenea complex nu trebuie trecut cu vederea.. | |
| - Astfel realizata nuantarea starilor sufletesti, procedeul ne pune in fata pe un artist care.. | |
| - Incearca sa vezi leadershipul în felul urmator | |
| - cum explicam aceasta? | |
| - Acest lucru pare firesc si in sfera artei, unde.. | |
| - Da, s-ar putea sa te socheze... | |
| - A, da, chiar asa ! | |
| - mai dam un exemplu de acest fel | |
| - COnsiderabil / In mod semnificativ | |
| - Asadar | |
| - Se vede ca | |
| - CU siguranta | |
| - Fascinant | |
| - nu de mica importanta este acest lucru | |
| - ori de cate ori trebuie ca ideea sa | |
| - referitor la acest aspect | |
| - Mai ales, se vorbeste despre | |
| - Trebuie relevat faptul ca si iubirea are o | |
| - Mai precis | |
| - Ar mai ramane o singura varianta | |
| - nu cumva altceva se petrece aici? | |
| - Dominant aici este.. | |
| - cu deosebire, aceasta se imbina in forme | |
| - in spiritul celor constatate mai sus, sustin ca | |
| - Ei bine, marturisesc ca | |
| - Poate ai sa te superi, poate n-ai sa te superi, dar ai aceasta calitate de a te grabi ca fata la maritat. | |
| - Este o obligatie sa | |
| - este vorba mai intai sa organizam | |
| - Si totusi se intampla | |
| - Ei, nu-i mare bai, oricum sunt insarcinata | |
| - Exista sanse bune ca | |
| - sunt foarte sigur de asta | |
| - In mod sigur | |
| - altceva se petrece aici. | |
| - n-as fi atat de sigura. | |
| - Pot prezice doar ce o sa faca. | |
| - Da, asa o fi. | |
| - Conteaza. | |
| - Si, cu atat mai mult,daca ar constitui o | |
| - In regula, domnilor, permiteți-mi sa fac o imagine pentru posteritate. | |
| - Imping mal departe investigatia simturilor. | |
| - In caz contrar | |
| - devine din ce in ce mai clar ca | |
| - In particular: | |
| - Pentru a intelege cele ce urmeaza trebue sä facem cunostinta cu douä proprietati esentiale ale radiului | |
| - Este un merit sa stii asta. | |
| - Si ce camp mai bogat pentru aceste virtuti se poate gasi in viata de toate zilele, ca imperiul misterios al stiintei? | |
| - se atrage atentia ca | |
| - Sfat: | |
| - atasat acestui lucru se afla | |
| - Este vorba de | |
| - din aproape in aproape am aratat ca | |
| - acestea fiind spuse | |
| - Da, se poate din noa rdspunde, sunt drepte obiectiunile acestea ; ele cad insd in fata unui fapt. | |
| - Nu stiu cum este pentru voi/altii, dar... | |
| - Sa imi explice cineva de ce... | |
| - O alta posibilitate de vizualizare a unei imagini este | |
| - De cate ori v-ati intrebat cum percep lumea insectele, animalele nocturne, cele subacvatice sau chiar liliecii cu a lor orientare dupa ultra-sunete? | |
| - trebuie s-o recunosc cinstit | |
| - Nu incape indoiala ca | |
| - Ca sa subliniez anumite stari sufletesti, trebuie sa | |
| - pana aici exista analogii cu | |
| - Bine. | |
| - Atunci, creatia devine... | |
| - Mai este ceva. / Ar mai fi ceva | |
| - Cititorul isf va da astfel seama si de noua indrumare a chimiel si de faptul, (cá furtunile imaginand | |
| - exista intr-adevar o | |
| - Datorita acestor filtre din fata senzorului, | |
| - ca sa intelegem asta trebuie sa | |
| - şi asta doar vrând sa arati cât de iscusit esti în a-ti folosi imaginea pentru a construi o versiune mai buna ta, | |
| - In prim plan se afla | |
| - intervine aici o | |
| - Este suficient sa rearanjati suprapunerea pentru a trece de la pozitia stabila la pozitia de balansare. | |
| - In zadar. | |
| - dupa cum se poate constata, in spatiul unei viziuni metafizice moderne | |
| - Degeaba. | |
| - O, câta bucurie îi da omului aceasta taina, omului care cauta cu taina aceasta! | |
| - scenariul nu se termina aici | |
| - ma frapeaza acest fapt | |
| - De la bun inceput trebuie spus ca | |
| - Asadar, sa construim din trasaturi disparate o totalitate eleganta. | |
| - Fiindca asta face nisipul in angajamentul fata de arta: | |
| - Chiar acum, imi trece prin minte... | |
| - în oarecare masura / Intrucatva | |
| - Din cate am vazut mai inainte | |
| - Motivele acestei | |
| - In aceste conditii | |
| - Primul lucru care trebuie observat este ca | |
| - In aceste argumente se prezinta o versiune a artei | |
| - Sa mai adaug ceva. | |
| - O adaugire: | |
| - La aceasta se adauga faptul ca | |
| - Trebuie sa luam in serios aceasta insemnare | |
| - Pana aici... | |
| - Definitiva este aici acea.. | |
| - In definitiv,.. | |
| - Intre timp | |
| - In cazul in care | |
| - Presupunand ca | |
| - In schimb, exista poate o | |
| - Devine evident faptul ca | |
| - Nu pot sa nu adaug inca ceva | |
| - Inca ceva. | |
| - Si ar mai fi un amanunt pe care | |
| - de mare frumuseţe şi rara delicateţe sufleteasca / de mare inspiratie este si / de mare forta sugestica | |
| - NI s-ar parea totusi corect sa credem ca | |
| - Mai departe il evocam pe | |
| - Sa fii în masura sa realizezi acest lucru inseamna sa | |
| - Pentru a schimba aceste percepții | |
| - Nu pot spune ca... | |
| - Nu numai atat. | |
| - Cu certitudine.. | |
| - drept dovada/drept recopensa | |
| - Ca urmare | |
| - e adevarat ca | |
| - in acest punct, ma indoiesc ca.. | |
| - Nu pot spune ca fost un anumit moment in care | |
| - Pe termen lung | |
| - In alt sens | |
| - Nu cumva...? | |
| - Cugetați o clipă și veți recunoaște că | |
| - In prezent.. | |
| - Asta s-ar putea să fie o simplă coincidență, dar nu-i tot o simplă coincidență faptul că | |
| - DIn instinct | |
| - Aici mai intervine și lupta dintre ego-uri. | |
| - Ştiu ca momentul aşteptat se apropiase şi ca lupta dintre ego | |
| - Faptul este explicabil prin aceea ca | |
| - Cu toate ca | |
| - Consider, totusi, ca exista un efect de însuşire a responsabilitaţii | |
| - Normal. | |
| - Sincer, nu stiu de ce | |
| - Ceea ce denota o | |
| - Zau, ca daca | |
| - Pe buna dreptate | |
| - In alta varianta vedem ca | |
| - Interesant este si | |
| - IN asemenea caz/poeme intalnim | |
| - Cum imaginea este proprie unor arte desavarsite ne gandim ca la mijloc nu poate fi vorba decat de arta lui | |
| - Desigur ca | |
| - Ca astfel de tablouri devin procedee de ocazie, se observa din | |
| - DIn alta perspectiva vedem asta daca consideram ca | |
| - DIn cate se vede | |
| - S-o spun altfel. | |
| - De cele mai multe ori are loc un | |
| - Totusi, nu pot sa nu remarc ca | |
| - Intr-o varianta a acestui motiv apare o imagine noua a Creatiei | |
| - datorita trandafirului facem cunostinta cu o adevarata gandire simbolica si alegorica | |
| - Abordand aceeasi problema cu alti ochi, | |
| - Din cate se observa | |
| - Dau ca exemplu arta lui xx | |
| - Tocmai in acest context se analizeaza | |
| - Cititorii raman placut surprinsi de tabloul fastuos create de mione | |
| - Considerente similare ma determina sa cred ca | |
| - Paralele cu asta | |
| - Este firesc oare sa | |
| - Ceea ce-i bine, nu-i asa? | |
| - Or aici intervine acea | |
| - Si am mai intentionat sa preavizam asupra originilor speciei | |
| - asa sa fie | |
| - Fie. | |
| - S-ar parea ca exista forma de arta | |
| - Conchid | |
| - Pentru perspectiv, acest lucru se abordeaza ca o | |
| - O oarecare indiscretie ma face sa cred ca.. | |
| - Nu se poate ramane doar la afirmarea acestui adevar. | |
| - Pe langa un continutu tipic, se adauga si refrenul | |
| - Altceva se intampla cand | |
| - Ce concluzie ni se impune din cele cateva fapte relatate? | |
| - Respetiv, in schimbarea iubirii? | |
| - De ce nu putem considera ca? | |
| - Se poate oare ignora asta? | |
| - Ma intreb de ce..? | |
| - In lumina unor astfel de considerente aflam ca | |
| - Mai aflam ca | |
| - Doar ca | |
| - Intr-o astfel de viziune se face teatru / se observa mai bine | |
| - Aprecieze asta, doar ca | |
| - Nici nu consider ca | |
| - In ce ma priveste, nu consider ca | |
| - Am priceput. Deci | |
| - ma refer la | |
| - fara indoiala | |
| - asta in sensul ca | |
| - Precizez insa ca | |
| - ma intreb daca nu cumva | |
| - Chiar așa, | |
| - hai sa ne gândim la o | |
| - Pentru a fi mai concret, iubirea este o | |
| - Fii atent, vorbesc de iubirea care se | |
| - O ALTFEL DE ABORDARE… | |
| - E posibil ca sensibilitatea noastra, informaţia şi cultura sa nu mai fie capabile sa faca s | |
| - Si in acest caz trebuie | |
| - Trebuie sa recuoastem. | |
| - Referindu-se la caracterul real sau nereal (ipotetic, teoretic) al trasaturilor de personalitate, G. Allport subliniaza ca trasaturile si dispozitiile de personalitate nu ... | |
| - Toate aceste lucruri sunt limpezi. | |
| - Nu cred ca trebuie sa insist ca | |
| - Adica sa consider caar inseamna sa | |
| - Nu degeaba musculita zboara | |
| - Asta ar insemna sa | |
| - As merge mai departe spunand ca | |
| - Numaidecat.. | |
| - Stai putin sa vezi | |
| - Sunt de aceeasi parere. | |
| - Aveţi mai jos un prim episod dintr-o analiza minuţioasa, extrem de solid documentata, cu un fir logic foarte clar, | |
| - Potrivit acestei informatii | |
| - Sunt curios sa vad daca | |
| - Argumentul acesta este convingator luand in calcul | |
| - Exact. Cu mentiunea ca | |
| - De fapt, aceasta este concluzia de baza a | |
| - Aici voiam sa ajung | |
| - Nu acelasi lucru este valabil in cazul unui artist | |
| - Pe de alta parte, de ce? | |
| - Intalnim aici o | |
| - Cred ca e o sugestie buna | |
| - Mergand pe aceasta linie | |
| - Pe langa asta | |
| - Concomitent, am putea spune ca | |
| - Felul acesta de a | |
| - O precizare | |
| - Astfel se explica | |
| - Astfel, dam atentie | |
| - Se poate constata ca | |
| - Ceea ce mi se pare mai curios e afirmatia ca | |
| - Caracteristic acestui lucru este acea | |
| - Cum procedam? | |
| - O astfel de | |
| - Aici, fiind incontestabil faptul ca | |
| - USor. | |
| - cum altfel? | |
| - Se anunta a ploaie, nu-i asa? | |
| - Usor. | |
| - Se contureaza astfel un | |
| - Intrebarea este | |
| - La prima vedere | |
| - Luata impreuna | |
| - Dificil. | |
| - Am putea crede ca | |
| - In faza asta | |
| - Cat despre | |
| - Acum ca intelegeti asta e timpul sa | |
| - Asta ! Asta era ! | |
| - Trebuie sa intelegeti ca | |
| - Chiar si in prezent | |
| - Acelasi lucru se intampla | |
| - Oricum | |
| - Intervine insa o problema. | |
| - De ce? | |
| - De de cred asta? | |
| - Observati daca acest lucru este in acord cu | |
| - SI fa asta cu modestie | |
| - Vezi ca | |
| - Ideal este sa | |
| - Acum, cand stii asta | |
| - In mod similar | |
| - Nu la fel stau lucrurile cand vine vb de | |
| - Cand ne simtim astfel | |
| - Te simti | |
| - In felul acesta | |
| - Asta ne duce la ideea ca | |
| - Ce rezulta de aici? | |
| - Se intampla asa pentru ca | |
| - De ce se intampla asa ? | |
| - Nu te gandi ca | |
| - Sa formulam ca rezultat | |
| - Gandeste-te la urmatorul lucru | |
| - Gandeste-te ca | |
| - Tinand cont de asta | |
| - Aduc in discutie aici | |
| - Intervin aici cu o | |
| - se realizeaza aici o | |
| - Cum era de asteptat | |
| - In acest punct apare un | |
| - Atat | |
| - imi propun doar sa | |
| - Asistam aici la o | |
| - Nu trebuie sa tinem seama aici de acele | |
| - cu totul independente de | |
| - Pur si simplu? Fara conditionari? | |
| - Observati ca | |
| - Cât despre cele departate, nimic nu poate limita vederea celor apropiate. | |
| - Cel mai bine este sa | |
| - Adaug aici o lamurire: | |
| - Nu am sa polemizez aici cu acei filozofi care afirma ca | |
| - asta denota | |
| - Concomitent cu aceasta | |
| - Spre deosebire de | |
| - Se vede clar ca intreaga lui fiinta nu mai emana indiferenta | |
| - Cunoasterea acestui lucru ii da puteri sa | |
| - Nici nu cred ca exista o singura privire pe care ochiul | |
| - Nu este vorba despre lipsa de forma | |
| - Numaidecat | |
| - pe cât posibil | |
| - In principal | |
| - Trebuie sa accentuez inca o data ca | |
| - Trebuie sa accentuam ca | |
| - Si, nu-i asa? | |
| - Altceva este cand | |
| - Si nu trebuie sa ai o profunda experienta a desenului pentru a observa ca | |
| - Adesea | |
| - Cum insa acest termen exclude ideea de ordine | |
| - In aparenta | |
| - este bine sa | |
| - Cat despre cunoasterea pe care | |
| - Priveste numai acest trandafir, admira frumusetea lui ! Observand-l prin ochii artistului, cu acea sensibilitate a firii care-ti ingduie | |
| - Asa se explica pentru ce | |
| - O adaugare. | |
| - trebuie sa constientizam asta pentru ca | |
| - Chiar acceptînd ca echipa care n-a jucat devine automat cea mai buna în varianta unui eşec umilitor , tot trebuie sa-i reproşam selecţionerului . | |
| - Permiteti-va sa simtiti si sa experimentati si acele lucruri rele, | |
| - Sa inteleg mai bine asta, inseamna sa | |
| - Adaug ca | |
| - ori de cate ori iti exprimi recunostinta fata de o persoana | |
| - Este vorba, in special, de o | |
| - daca stam sa ne gandim ca | |
| - Sa nu uitam ca | |
| - Intr-un mod plin de luciditate, am sa ma refer la asta ca la o | |
| - nu-i ciudat si revelator faptul ca? | |
| - Nu e cazul aici sa | |
| - Nu e vorba aici ca | |
| - Dar, atentie ! | |
| - E oarecum de asteptat. | |
| - Pe deasupra | |
| - Adecvat. | |
| - Cat despre cele departate, nimic nu poate limita vederea celor apropiate. | |
| - Pe langa asta | |
| -Ea nu opune rezistenta la | |
| - ca sa zic asa | |
| - Avem parte de | |
| - Avem de-a face cu | |
| - chiar imi doresc sa | |
| - Exista aici o relație de identitate între subiectivitate și obiectivitate. | |
| - Ceea ce sper eu ca va ieși minunat, nu trebuie sa iasa neaparat minunat, decât poate, printr-o minune. | |
| - Datorita acestui fapt | |
| - Aici, tendinta impulsiva este de a | |
| - Potrivit in acest caz este | |
| - Avem de-a face cu / Cu ce avem de-a face aici? | |
| - Distinctiv este | |
| - câta concentrare apare dintr-un simplu transfer de apa ! | |
| - Sa le explicam pe rand | |
| - Expunand aici fagasurile iubirii, ne bazam pe | |
| - Tinem sa accentuam ca | |
| - Mergem mai departe, extinzand iubirea asupra intregului artistic al lui XXX | |
| - Daca am pleca de la ideea ca | |
| - Toate exprima acelasi lucru: jocul unor forte antagoniste, din a caror sinteza consta insasi viata. | |
| - Un alt argument. | |
| - E clar ca atat in natura, cat si in arta, avem | |
| - In acest sens, al chemarii la viata a unei flori cu valoare simbolica | |
| - De aia se spune ca | |
| - Ei bine | |
| - daca e așa atunci | |
| - pai tocmai asta e | |
| - ce poate fi mai sugestiv decat | |
| - Daca am pleca de la ideea ca | |
| - acuma depinde, | |
| - tocmai de aia, vezi | |
| - toate ca toate dar | |
| - Cat de numeroase sunt posibilitatile acestor asocieri. / Cat de subtil devine procesul abstractizarilor se vede si din exemplul lui XXX | |
| - nu numai ca | |
| - ce sa înțeleg? | |
| - Ce surpriza ! | |
| - sigur ca da, | |
| - e normal, | |
| - da cum nu, | |
| - ce idee ! | |
| - ai crede ca | |
| - de ce? | |
| - Cu totul interesant ar fi sa intalmnim | |
| - Cu atat mai surprinzator ar fi sa | |
| - Cel putin asta este ce cred eu | |
| - Asa e, doar asa, de vazul lumii | |
| - De cate ori n-am incercat asta | |
| - Exact. | |
| - Fara echivoc. | |
| - cum ar fi cum sa vinzi un astfel de miel? | |
| - Accedem aici la o iesire din | |
| - Eventual | |
| - Tot astfe, am incercat sa | |
| - Fara nicio îndoiala este important sa ajungi un artist desavârşit, dar | |
| - Privind lucrurile în felul acesta ajung sa-mi pun întrebari parca tot mai încuietoare, | |
| - Nici nu-i de mirare. | |
| - Asa. Acum | |
| - Pe aceeasi linie de | |
| - As merge mai departe pe firul deductiei | |
| - Tot de atâtea ori | |
| - pe aceleasi fir al deductiei as merge daca / pe acelasi drum as merge, | |
| - Acelasi sentiment este exprimat mai des in felul urmator: | |
| - spuneam mai sus ca | |
| - Aşa cred, ca visul este caracterizat printr-o | |
| - Sunt rare cazurile cand el se margineste la | |
| - Insusi termenului de dor i se poate gasi un corepondent in | |
| - Intalnim aici i filosofie | |
| - In modul acesta dorim sa orientam atentia cititorului catre o intelegere complexa a | |
| - Aceasta datorita faptului ca | |
| - Asezam in fruntea acestei constatari | |
| - Ne aflam sub vraja unui limbaj figurativ | |
| - In alte variante la acest motiv, in locul florilor apare imaginea pomului | |
| - Remarcam tipul de metafora care | |
| - Putem spune ca s-a statornicit o anumita tematica si maniera compozitionala | |
| - La o privire mai atenta | |
| - Cu toate ca acolo | |
| - In ceea ce priveste | |
| - Mai este doar un pas de facut si intelepciunea nu mai este vazuta la fel | |
| - In fine, arta este | |
| - Indeosebi | |
| - datorita acestei modalitati s-a rupt firul lui Pitagor | |
| - Asa se explica | |
| - Ce trebuie sa inteleg din asta | |
| - Tot distincta în contextul creaţiei mele este şi lumina, care aici va deveni un veritabil personaj, | |
| - Simplu | |
| - Spre deosebire de | |
| - Cât de frumos sunt alese cuvintele astea, cu câta uşurinţa se combina ele în alcatuirea unui buchet de flori în care se remarca parfumul iasomiei și delicata prospețime a lacrimioarei. | |
| - Pentru cei ce nu stiu | |
| - La o privire mai atenta | |
| - pe buna dreptate | |
| - Explicatia este urmatoarea | |
| - Din acest moment asistam la o | |
| - Dar exisa ceva si mai frumos decat aceasta reducere | |
| - Plecand de la aceasta axioma, notiunea de simbol sufera o | |
| - Vom vedea acum ca exista o | |
| - Putem sa ne dam seama de aceasta dedublare prin | |
| - La ce serveste aceasta lume? | |
| - Interesant cum o | |
| - Spunând acestea vreau sa indic un adevar al Marii Cunoaşteri: | |
| - O alta directie de mers ar fi | |
| - Sunt cazuri când | |
| - Ar fi de dorit ca | |
| - Fireste, exista posibilitatea ca | |
| - Includem aici | |
| - Se cuvine aici sa | |
| - La o prima analiza | |
| - La o privire mai atenta vom observa | |
| - Singurul lucru care ramane este | |
| - Adevarat tot ce am nevoie? | |
| - Nu cumva am nevoie de | |
| - apropo, am constat ca | |
| - Numesc asta "" | |
| - Cu asta v-am oferit o cheie secreta cu care | |
| - incercati sa intelegeti | |
| - CUm este posibil? | |
| - Intelegerea acestui fapt e important pentru a | |
| - Pare ciudat, nu? | |
| - In acest timp | |
| - In viitor / Intr-o buna zi / Intr=un anumit moment | |
| - Foarte probabil a existat | |
| - Asa incat | |
| - Ai inteles mesajul. | |
| - Acum sunt sigur ca | |
| - Chiar daca te afli in aceasta situatie | |
| - Daca te afli in aceasta situatie | |
| - in cazul meu a fost vorba de | |
| - Ceea ce explica de ce/acea | |
| - Ceea ce urmeaza este o replica la | |
| - Odata ce ai inteles/facut asta | |
| - Iti sugerez sa | |
| - Una este saalta este sa | |
| - Asta nu explica totusi | |
| - Ai grija sa | |
| - In contrast. | |
| - Un lucru trebuie sa accentuam si asta data | |
| - Aşa este. | |
| - Dar o sa-ti spun si urmatorul lucru | |
| - Si daca to am ajuns aici | |
| - Lucru evident de exemplu in cazul | |
| - Stiu un singur lucru | |
| - Si tu te poti confrunta cu multe asemenea fapte de viata | |
| - Si ca sa fiu mai clar | |
| - Sunt convins de acest lucru deoarece | |
| - Iti pot oferi o sugestie in acest caz | |
| - Tu stii cum sa progresezi? | |
| - Vei fi nevoit sa | |
| - Referitor la legatura pe care fenomenologia o poate avea cu arta, | |
| - Cred ca intr-adevar | |
| - Spun asta pornind chiar de la faptul ca | |
| - datorita acestui fapt | |
| - punctul de plecare este | |
| - intr-adevar | |
| - toate acestea contribuie în mod egal la impresia, imaginea unei singure fiinte | |
| - cheia este chiar | |
| - Este o imagine veridica. | |
| - lucrurile mari în Primarie se fac doar pentru imaginea unei singure persoane | |
| - Nu trebuie sa se creada ca | |
| - Se poate observa aici o oarecare tendinta spre | |
| - Ajunge sa mentionam ca | |
| - am si eu de lasat un mesaj aici | |
| - Am si eu o pondere aici. | |
| - Ce sa zic, poate ca am eu o | |
| - Se simte oaici | |
| - Am si eu o contributie aici. | |
| - Tot aici am si eu o intrebare | |
| - aici am si eu o rugaminte.dilema.nelamurire | |
| - aici ! Am si eu nevoie de ajutorul vostru va rog | |
| - Am si eu o mica intrebare. | |
| - am si eu o parte aici | |
| - Am si eu o intrebare. Este cineva de aici care | |
| - Am si eu o sugestie. Nu stiu daca tot aici ar trebui sa fie sau la torturi, dar ar fi util daca | |
| - Am si eu o curiozitate | |
| - Am ceva nou de spus aici. | |
| - Deci, daca spunem ca suntem zidiţi dupa chipul lui Dumnezeu, zicem ca am fost creaţi | |
| - Initial | |
| - O prima impresie: | |
| - Insasi viata spirituala este expresia unui antagonist inerent. | |
| - Am staruit pe larg asupra acestui fapt deoarece | |
| - Acesta este motivul care a facut ca la locaşurile sfinte iudaice | |
| - Aceasta idee reiese si din studiul unui artist | |
| - Fapt este ca | |
| - In acest moment apare, aşadar, o structura de intermediere a vederii lui Dumnezeu | |
| - Trebuie sa avem in vedere ca | |
| - Cred ca este de prisos sa subliniez faptul ca în acest caz el are o dubla relevanţa, una pentru Treim | |
| - Atunci de ce | |
| - Devine clar ca | |
| - rezumand | |
| - intre timp | |
| - asta rezida in faptul ca | |
| - Inteleasa in acest sens, ideii de iubire nu i se pot opune salturile pe care le evidentiaza pregnant artistul | |
| - S-ar putea oare trage concluzia ca? | |
| - Pornind de aici | |
| - Se vede ca | |
| - sunt absolut de acord | |
| - sa mai adaug un singur lucru. | |
| - insist prin aceasta sa | |
| - Cand intelegi asta | |
| - Fii atent aici | |
| - Da si nu. | |
| - Daca ne gandim mai ine | |
| - Mai hotarat de atat. | |
| - Mai multa hotarare aici | |
| - Asta e iubirea, e acea | |
| - Nu pot fi sigur de asta, dar | |
| - Asa se explica ca / asa se explica valoarea permanenta a frumosului | |
| - Ti se pare ca | |
| - E usor sa intelegem asta | |
| - Recomand in acest sens | |
| - Pe alt plan, mai profund, se face o casa care | |
| - Cata blandete gasim aici | |
| - Sa privim cu bucurie acest lucru | |
| - Sa nu uitam ca | |
| - In fine | |
| - Sa deschidem aici o paranteza. | |
| - Din acest motiv, pentru a arata cat de mare este dragostea, trebuie sa | |
| - spun ca | |
| - spre a evita orice posibila neintelegere, sa precizam ca.. | |
| - In mod obligatoriu, iesirea din casa se intampla cand | |
| - In linii generale, nu se poate spune deci ca | |
| - Nu mai putin frapant e faptul ca | |
| - Interesant aici e faptul ca | |
| - Nimic nu interesaeaza mai mult decat | |
| - Nu doar atat. | |
| - Cu niciun alt prilej nu iese mai clar in evidenta iubirea fata de sine a personajului, ca in vizibila inclinare catre arta a lui X | |
| - pe aceasta treapta se produce si legatura dintre povestitor si Personaj | |
| - este exact ce i se intampla lui XX atunci cand | |
| - motivul: | |
| - una din aceste coordonate este introducerea unei | |
| - faptul se remarca si mai lesne daca ne aplecam atentia asupra unei preferinte vizibile la XXX | |
| - sa ne intoarcem si sa privim din acest unghi ce se intampla la un artist | |
| - Spre surprinderea multora | |
| - retineti ca | |
| - Ce parere aveti? | |
| - S-ar putea sa fie asa | |
| - dupa cum se observa | |
| - se intampla insa ca | |
| - se impune apoi o alta observatie: | |
| ---- se faciliteaza astfel introducerea intr-o (VEZI porneste de la CONCLUZIE) | |
| - Nicaieri nu se vede mai bine acest lucru decat in dialogul cu | |
| - As numi asta: | |
| - Ceva te pune pe ganduri | |
| - O revelatie. | |
| - Daca stai sa te gandesti. | |
| - Daca tinem seama de asta/ca | |
| - Esentialul este acesta | |
| - In ciuda oricaror | |
| - in esenta, | |
| - este vorba de | |
| - tot atat de adevarat este ca | |
| - cu atat mai mult se potriveste explicatia persobajului x care.. | |
| - si iata cum | |
| - cel putin/mult | |
| - Inca de pe acum se intrevad | |
| - Cel putin | |
| - Era de asteptat | |
| - O, drag prieten, daca ai sti tu ca | |
| - Se poate face o | |
| - Ne aflam in punctul in care | |
| - Nu de mult' aceasta idee parea imposibila, astazi este deja o realitate - neobisnuitul, tainicul, înaltul | |
| - Va veti convinge de asta atunci cand | |
| - Oare n-am atras atentia de atatea ori ca..? | |
| - mai pot spune ceva aici | |
| - Mai cred ca | |
| - desi, in anume fel | |
| - noteaza-ti asta. | |
| - logic. | |
| - Iata ca | |
| - Candva, poate, se va putea | |
| - Atrag atentia ca | |
| - In orice fel am privi lucrurile | |
| - Ceea ce ne capteaza atentia este | |
| - la prima vedere s-ar spune ca | |
| - in mod deosebit se observa | |
| - Nu numai atat. | |
| - Ar ramane aceasta singura posibilitate de modalizare in cadrul unui raport cu iubirea? | |
| - In aparenta asistam la | |
| - Semnificativa pentru directia acestor legaturi este constructia XXX | |
| - Poate nimic nu arata mai bine aceasta lupta decat arta lui xx | |
| - la o privire superciala, s-ar parea ca | |
| - Dominant aici este.. | |
| - Situatia se prezinta cu totul altfel in romanele lui X, unde ancorarile devin... | |
| - devine extrem de dificil acest lucru, daca considferam ca | |
| - Priviti cum mananca pestele. | |
| - Este firesc sa se presupuna ca | |
| - problema care se pune aici este aceea ca | |
| - Daca ramanem la aceasta convingere | |
| - Pornind de la aceasta idee | |
| - asemenea parere contine ca element legitim de propagare a | |
| - Sa admitem ca | |
| - Sa privim mai indeaproape acest mecanism, ca sa ne dam seama ca | |
| - Daca admitem acest fapt ca pe o | |
| - Putem considera doar ca | |
| - O alta parere e data de mine intr-o alta ecuatie. | |
| - Toate acestea nu inseamna ca | |
| - E foarte curios ca | |
| - Daca insa ne vom inchipui ca | |
| - Este probabil ca | |
| - Inchipuit-va ca | |
| - Cel putin in aparenta. | |
| - Exista insa si o imprejurare in care | |
| - am fi tentati uneori sa admitem ca | |
| - se produce aici o ruptura. | |
| - nu se poate spune deci ca | |
| - asa se explica | |
| - In clipa de fata | |
| - Se pune intrebarea: de ce? | |
| - Proeminent, | |
| - Avem in vedere aici faptul ca | |
| - Si cum se poate interpreta asta? | |
| - Se stie ca | |
| - In privinta aceasta | |
| - Nu este greu de vazut ca | |
| - Nu este vorba despre.. | |
| - La aceasta trebuie sa adaugam faptul ca | |
| - Atunci cum poate fi vorba despre carte in cvazul frumosului? | |
| - CHiar asa. | |
| - Asa stau lucrurile. | |
| - IN cursul acestei consideratii, vom da prilej | |
| - Daca ne gandim serios la acest lucru | |
| - Tocmai aceasta idee a exprimat-o X in | |
| - O asemenea intelegere a | |
| - Tinanad seama de acest lucru | |
| - DIn fericire | |
| - Interesant. | |
| - Chiar asa este? | |
| - Tinand cont de faptul ca | |
| - categoric | |
| - In sfarsit gandesc ca un artist. | |
| - Insumand toate acestea | |
| - Aplicarea acestui lucru. inare la baza consideratia ca | |
| - Pentru simplificare, sa presupunem | |
| - Mai simplificat. | |
| - Chiar si pentru a fi traditional, trebuie sa fii tot inovator. | |
| - Sincer, daca ar trebui sa | |
| - Iar mai mult decat o zebra trebuie sa fii un tanc. | |
| - Stiam eu ca | |
| - Fireste ca | |
| - In ce consta acet lucru? | |
| - In sfarsit | |
| - Este justificata prin aceasta acea | |
| - explic prin aceasta ca | |
| - Ceea ce inseamna ca | |
| - prin aceasta se justifica ideea ca | |
| - Gasim aici ecoul evident al | |
| - Accentuand dinamica acestui lucru se poate evidentia ca,, | |
| - La prima vedere se poate parea ca | |
| - Observam ca | |
| - Exista totusi o alternativa. | |
| - Este evident ca | |
| - Este in schimb de mirare cum | |
| - Unii au incercat sa | |
| - Odata cu acest lucru | |
| - Cum este si firesc | |
| - Este adevarat si faptul ca | |
| - Din pacate. ar fi o greseala sa credem ca | |
| - Explicatia este destul de surprinzatoare. | |
| - Nu este cazul sa ne oprim aici cu | |
| - Lucrurl cel mai important este ca | |
| - Ciudat lucru, dar iata cum g | |
| - Ar mai fi si | |
| - Cu totul altfel stau lucrurile in cazul | |
| - Luati aminte: | |
| - astfel este posibil acordul dintre | |
| - Sub acest aspect... | |
| - Orice evenimet in mijlocul naturii va fi o amintire de neuitat | |
| - Cum se explica aceasta situatie? | |
| - Asa se si face ca | |
| - Nu de mai mica importanta pentru plasticitatea loimbajului sunt acuarelele | |
| - Sunt surprins cum in unele motive apare | |
| - Toate acestea aduc un puternic suflu de | |
| - Nu acelasi lucru se petrece cu arta | |
| - Asta se petrece, bineinteles, cand.. | |
| - Sa subliniem mai bina acest efect | |
| - Ilustrativ pentru acest fenomen este.. | |
| - Cu alt prilej.. | |
| - De data aceasta apare tendinta suprimarii | |
| - CU deosebire acestea se fac simtite in | |
| - Vedem ca | |
| - Putem observa ca | |
| - Suplimentar | |
| - DIn aceasta perspectiva, ne apare plina de inteles povestea lui x | |
| - In consecinţa | |
| - In limitele celor spuse mai sus, afirm ca | |
| - Destul de sugestiv. | |
| - ceea ce se observa din toate astea este faptul ca | |
| - Cum va fi ajuns ea sa creeze o capodopera, nu mai este o taina. | |
| - DIn analiza ce-o intreprindem aici, rezulta ca | |
| - So spun drept/clar | |
| - Stiu ca este greu de acceptat/observat acest lucru | |
| - Alta posibilitate: | |
| - Iar daca vorbeam mai sus de...asta se intampla fiindca.. | |
| - Dam si in cazul de fata un singur exemplu: | |
| - Ceea ce inseamna | |
| - Cat de multiplu si variat este jocul se vede din exmplu despre ochi pe care il da XXX | |
| - Insemnat aici este urmatorul fapt: | |
| - indeosebi atunci cand | |
| - nu este nimic fundamental misterios ori invaziv în legatura cu aceasta | |
| - Mai bine decat acum, niciodata nu si-a dat seama de | |
| - In aceasta tendinta, de multe ori se ajunge la realizarea unor metafore indedite, surprinzatoare... | |
| - de unde se poate trage concluzia ca | |
| - Prin juxtapunere | |
| - De cele mai multe ori | |
| - o sa ti se iveasca sansa de ajunge asa de sus | |
| - Propriu zis, avem de-a face cu | |
| - Asistam aici la o valorificare superioara a funcţiei simţirii faţa de cea a gândirii, care este prinsa în chingile principiului ... | |
| - Insasi asta este o.. | |
| - Se poate vorbi de un | |
| - DIn aceeasi sfera face parte si | |
| - Retinem din asemenea formulare | |
| - Se poate spune ca avem de-a face cu | |
| - In primul caz avem de-a face cu | |
| - Si iarasi spun | |
| - Mai intai de toate | |
| - Ceea ce urmeaza constituie de fapt | |
| - Lasand la o parte | |
| - un simbol al timpului care trece | |
| - A se vedea si | |
| - Stiu bine ca | |
| - Mai cu seama in | |
| - La toate raspunsurile este "gandul" | |
| - Aceeasi formulare, schimbata fiind doar ideea de | |
| - In sensul acesta... / In privinta aceasta | |
| - De aici si acea... | |
| - Mai este loc de un amanunt: | |
| - Faptul care atrage atentia este insasi | |
| - Nu este vorba doar despre | |
| - S-o spunem deschis | |
| - Mai este o posibilitate/alternativa | |
| - Accentuez acest lucru. | |
| - In pcincipiu, este vorba de | |
| - Sa recunoastem | |
| - S-a nimerit sa fie anapoda. | |
| - Se stie ca | |
| - Propriu-zis, | |
| - Punct. | |
| - Trebuie sa admiram atitudinea care face dintr-un susţinator un participant fara voie la fericitul eveniment. | |
| - Uita-te atenta, ce este acolo în zare .. | |
| - este nevoie sa-ţi accepţi propria imagine, sa te simţi bine în corpul tau şi sa te laşi purtat de senzaţii | |
| - Tocmai aici se fae diferenta. | |
| - Ca s-o spun mai simplu / altfel | |
| - S-ar putea spune ca orice | |
| - Compensatoriu | |
| - Sa ascultam de glasul conştiinţei. | |
| - Mai remarcam ca un asemenea.. | |
| - Explicatia sta in | |
| - Pot s-o mai spun o data. | |
| - Ne propunem ca mai intai sa surprindem | |
| - Intreprindem asemena scurta analiza de pe pozitia indicata de natura studiului asupra.. | |
| - Astfel putem conchide ca | |
| - De ce trebuie sa acordam atentie acestor sonde? Pentru a aprecia mai bine, mai personalizat, mai viu, evocarea unor. | |
| - Discutia asta poate fi interpretata astfel | |
| - Fiind vorba de niste functiuni anatomice, conchidem ca | |
| - Exact ca arta, marea nu cunoaște încheiere | |
| - Sa incercam un exercitiu de reformulare asupra celei mai citate dintre legile lui Murphy: | |
| - Prin asemenea observatii aratam ca (vestejim opinia mai veche ca..) | |
| - dar nu deţii controlul | |
| - Cu aceeasi maiestrie se realizeaza si opera unui artist | |
| - Cel puţin in cazul sustinatorilor sa nu uitam ca | |
| - Uita-te atent, ce este acolo în zare? | |
| - Și asta numai daca stabilește de la bun început motivul cert al unei regasiri de | |
| - Observati ca | |
| - Pentru a aprecia mai bine, mai personalizat, mai viu, evocarea unor. | |
| - Data fiind natura acestora, se observa ca | |
| - Este semnificativa aceasta pentru ca | |
| - Sa rememoram: | |
| - Prin aceasta as dori sa evidentiez.. | |
| - Explicatia sta tocmai in usurinta cu care | |
| - Usor de estimat aceasta,,, | |
| - Dupa cum se vede, mereu amintesc de Borges in cartea mea | |
| - Poate ca în acest punct trebuie sa ma caut pe mine însumi, în raport cu o construcție nemarginita | |
| - Vorbesc despre o | |
| - O eternitate intr-o singura clipa, iata ceea ce ma | |
| - ca atare | |
| - Caci mai mult decat | |
| - cum s-ar crede, | |
| - asa cum pare la prima vedere | |
| - Prin aceasta n-as dori sa se creada ca | |
| - Nu acelasi lucru se petrece in sfera artei | |
| - Aici as dori sa sesizez | |
| - In acest context aparea ideea ca | |
| - Ca sa înţelegi ceea ce e greu de înţeles trebuie sa-ţi plasezi fiinţa într-o zona unde sa nu poata fi condiţionata de limbaj. | |
| - se poate vorbi de un? | |
| - Ca principal instrument de investigare, acesta devine un... | |
| - Indiferent de | |
| - Am delimitat mai sus conceptul de poet-artizan. Prin aceasta as dori sa evidentiez.. | |
| - Favorabil pana la nivelul profunzimii, acest argment poate sa | |
| - La locul cuvenit am aratat ca | |
| - Remarcam, de asemenea, ca | |
| - Cheia sta in autocunoastere, in descoperirea cauzei care te-a facut sa-ti infranezi exprimarea acestor emotii bazale. | |
| - Vorbeam mai sus de | |
| - Apreciez ca felul acesta de a | |
| - Pur si simplu pentru ca stiu ca.. | |
| - Nu uita ca este o diferenta intre | |
| - Trebuie sa recunosc ca | |
| - Mai pe inteles. | |
| - Mergeti pe linia acestei idei si veti afla ca | |
| - De retinut faptul ca / Retine faptul ca | |
| - Exista apartamente din suflet care au o vedere nemaipomenita | |
| - In privita acestui lucru se considera ca | |
| - conform acestui lucru | |
| - Mai mult ca sigur | |
| - sa zicem ca am o lucrare care depaseste pragul de achizitie directa | |
| - Ce straniu este acest lucru! | |
| - si atunci unde se unesc contrariile? | |
| - De aici pana la creatia pictorului nu mai este decat un singur pas. | |
| - Este si acesta un motiv decare ma indreptateste sa | |
| - Se distinge aici o | |
| - la drept vorbind, nu sugereaza tot atâtea idei distincte | |
| - Este desigur posibil acest lucru daca luam in considerare ca | |
| - Ce ne arata aceasta situatie? | |
| - Este, desigur, o posibilitate de interpretare valoroasa. | |
| - Se observa asadar: | |
| - Vom ajunge sa credem ca | |
| - Pornind de la acest lucru | |
| - Pe plan spiritual | |
| - Si uite asa | |
| - tot pe aceasta linie de idei se constata ca | |
| - Ma refer la | |
| - Atunci cand vine vorba despre realitate un singur lucru este cert: | |
| - Cum sa va spun mai bine | |
| - Sa recunoastem, dupa asta ca, | |
| - Oricum, s-ar putea sa nu îi placa acele sarcini care presupun | |
| - Este si aceasta o caracteristica a artistului rafinat care exceleaza prin bogatia fanteziei. | |
| - In limitele celor spuse mai sus ajungem sa credem ca | |
| - Faptul acesta presupune | |
| - Extinzand aceasta idee ajungem la | |
| - Sa ţinem cont de faptul ca | |
| - La urma urmelor, visul este doar un vis, dar in interiorul | |
| - Cine stie? Cine stie cum se vor implini dorintele mele. | |
| - Ce mi se pare senmificativ aici este ca | |
| - Si de data aceasta se poate vorbi de | |
| - Asa se explica de ce | |
| - Aceste consideratii apar dincolo de | |
| - Ca sa ştii cât este de grea sarcina pe care o ai, e necesar mai întâi sa te cercetezi pe tine însuţi. | |
| - O sa-ţi vina mai uşor sa-ţi înţelegi dimensiunea leadershipului tau daca îţi cauţi singur punctele slabe. | |
| - Iţi poţi da seama de propriul tau potenţial de lider dupa atitudinea pe care o adopta ceilalţi faţa de tine în situaţiile | |
| - Se evidentiaza, astfel, faptul ca | |
| - Se constanata, astfel, ca | |
| - Subliniez ideea ca | |
| - Ce concluzie se poate formula aici. | |
| - Interesanta mi se parea teoria | |
| - Pe aceleasi motivatii expuse mai sus se sprijina si | |
| - vedem ca | |
| - Faptul acesta necesita o clarificare | |
| - Prin aceasta nu fac decat sa remarc euritmia de care este strabatut frumosul in pictura | |
| - Pentru noi, nu continutul are rol principal in | |
| - Se stie de exemplu ca actorii au o | |
| - In special este interesanta patrunderea cu care | |
| - Pentru aceasta | |
| - Consider ca | |
| - Probabil. | |
| - Cu cat viata sufleteasca este mai spiritualizata, cu atat este iubirea mai platonica | |
| - iubire adevarata avem atunci cad | |
| - In realitate avem de-a face cu | |
| - Prin cuvintele de mai sus | |
| - Catre un alt profil stilistic evolueaza aceasta iubire. | |
| - De data aceasta subiectul se | |
| - Se vede cat colo ca | |
| - Ar parea ca desueta si searbada aceasta iubire daca nu ar avea | |
| - se vede bine ca | |
| - Daca ar trebui sa dam crezare acestui lucru | |
| - Paralel cu asta se | |
| - Nici asta nu e de ajuns. | |
| - De mare interes este si | |
| - Hai mai bine sa incercam altceva. | |
| - Numai așa va fi posibila obținerea unei performanțe vizuale optime pentru fiecare persoana afectata. | |
| - Sustin acest lucru. | |
| - conchid ca | |
| - as continua astfel | |
| - As mai adauga ceva. | |
| - As zice altceva. | |
| - Surprinzator. (e faptul ca) | |
| - Sa concluzionez. | |
| - Intelegand acest lucru | |
| - Simtim ca aici lipseste ceva esential pentru.. | |
| - Socotesc ca orice.. | |
| - Apreciind acest lucru | |
| - Devine din ce în ce mai evidenta atitudinea extremista şi îngrijoratoare a | |
| - Semnificativ. | |
| - Optim. | |
| - Sincere complimente pentru ceea ce esti capabil sa redai | |
| - Numaidecat, | |
| - Avem de invatat ceva de aici. | |
| - Chiar daca la prima vedere s-ar putea sa nu fie evident, totusi sa | |
| - Cred ca aţi observat cum se formeaza un artist | |
| - asta devine cu putinta atunci cand | |
| - .ne vom da seama ca, | |
| - ne vom da mai bine seama de asta când, | |
| - Cu siguranta ca | |
| - Este de asteptat ca | |
| - Aţi observat cum se formeaza un artist ? | |
| - De remarcat faptul ca | |
| - Este indicat sa | |
| - Nu degeaba, | |
| - Ah, daca as putea sa | |
| - Ah, ce bine ca.. | |
| - Nu fara motiv, | |
| - Nu, nu e vorba de Dragnea | |
| - La inceput am avut o alta parere/punct de vedere. CUm ca | |
| - In acest fel | |
| - Ca sa se vada si mai bine felul cum cum sistemul se | |
| - Astfel privita aceasta problema, observam ca | |
| - Sa luam drept exemplu un artist. | |
| - O alta esenta caracteristica a iubirii este | |
| - cu privire la acest lucru | |
| - multe din asemenea ganduri isi vor afla esenta in | |
| - In mare, este doar o iubire care | |
| - Numai asa se explica | |
| - Si tinand seama ca | |
| - Dincolo de aceasta conştiinţa – acuta – a | |
| - cu cat dezordinea e mai mare | |
| - dar ca aceasta sa fie intru totul sustinuta e nevoie de | |
| - din cate se observa | |
| - Fenomenul acesta devine mai clar daca ne gandim ca | |
| - sunt cu totul de acord cu | |
| - Oricum ar fi, locul în care ne aflam astazi e (cel puţin) deconcertant | |
| - spre a aseza problema in limitele ei firesti, socotim ca | |
| - Socotesc ca / Pesemne ca | |
| - Nu de mica importanta este si | |
| - In multe astfel de cazuri | |
| - Ascultati putin. | |
| - Dar daca totusi | |
| - Aici observam ca | |
| - Tot la capitolul doinei am remarcat | |
| - Spuneam ca iubirea necesita o, dar ca aceasta sa fie intru totul sustinuta e nevoie de | |
| - N-am intalnit oare | |
| - Daca ar fi sa ne intrebam la ce se reduce substanta, am raspunde la formulari zonala | |
| - este adevarat ca figurile sunt | |
| - Cum rezulta din asta | |
| - tot din aceeasi sfera a stravechimii provine si | |
| - din cate se vede | |
| - este ceva constant. | |
| - mai ilustrativ pentru ceea ce inseamna iubire sunt picturile lui x | |
| - asa stand lucrurile, mai poate fi pusa intrebarea: | |
| - din aceeasi sfera a iubirii face parte tema picturii lui X | |
| - o variatie a acestui model de exprimare il constituie | |
| - Dar atat ar fi prea putin. | |
| - Explicatia e urmatoarea. | |
| - In aceasta privinta se poate face observatia ca | |
| - este drept ca | |
| - cu acest prilej se mai poate face observatia ca | |
| - tendinta devine si mai clara in | |
| - altceva se intampla cu | |
| - sa insistam asupra acestui lucru | |
| - asa de departe merge aceastra regula incat | |
| - Si pe cat de ascunsa trebuie sa fie intrebarea, pe atat de limpede urmeaza sa fie raspunsul. | |
| - de multe ori iubirea ia calea unei | |
| - Continuan pe linia aceasta | |
| - Subliniind acest lucru, vreau sa aduc in atentie | |
| - Din toate astea vedem ca | |
| - Accentuan asupra acestui unghi de vedere putem sa observam ca | |
| - Se impune sa mai adaug ca | |
| - Intr-adevar | |
| - Intr-un mod acceptabil | |
| - Si acum ce facem, asteptam ? | |
| - In acest sens rezulta ca | |
| - Se poate admite ca | |
| - Iata de ce am considerat ca e mai bine sa | |
| - CUm sa va spun mai bine | |
| - Acesta era un fel de-a spune ca nu toţi oamenii sunt de încredere, şi ca numai cei bun trebuie aleşi şi pastraţi. | |
| - Intr-un fel, e ok asa. | |
| - Ne vom permite deci sa | |
| - Remarcam ca/ De remarcat ca | |
| - E o placere sa-ti exprimi punctul de vedere intr-un mediu in care lumea chiar aude ce le spui, deci fa un pas in fata si vorbeste. | |
| - De aici si necesitatea crescanda de a | |
| - Sigur? Adica de ce sa? | |
| - Concretizand aceste preocupari anterioare, ne-am propus sa | |
| - Sunt si alte motive care ne indreptatesc sacum ar fi | |
| - In fine | |
| - Odata stabilit acest lucru si masura lui | |
| - DUpa acestea, se poate | |
| - In schimb, prin concept se trece la | |
| - De exemplu, tu esti in stare sa-ti formezi o imagine de ansamblu asupra a ceea ce doresti sa faci in viata, sau unde vrei sa ajungi peste 20 ani? | |
| - De aceeasi atitudine inflexibila si opaca se lovea eroul lui X pretutindeni, | |
| - Mai ofera o explicatie. | |
| - Mai e, stiu, eliberarea de | |
| - Trebuie sa te deprinzi cu ea | |
| - Mai bine sa lasam scriitorul sa scrie | |
| - Asa este, | |
| - Mai important este sa | |
| - unde mai socoti ca | |
| - Tocmai pentru asta se/ Tocmai pentru ca | |
| - In definitiv, | |
| - O atentia deosebita trebuie acordata si | |
| - Sa inteleg ca tu postand chestiile astea realizezi un progres? | |
| - Vreau sa explic ca | |
| - Insasi faptul ca ne gandim la acest lucru | |
| - In baza acestui fenomen | |
| - Ne gandim la faptul ca | |
| - Pornind de la acest fap, cum ca | |
| - Intre timp, insa, se alaboreaza o | |
| - Ori se face ca | |
| - Hotarat lucru. | |
| - Am putea considera ca | |
| - Si, totusi, | |
| - Cu asta se trece de la | |
| - Dupa asta se pare ca | |
| - Daca am uita de aceste subtilitati | |
| - Unde mai pui ca | |
| - Asa se intampla cand | |
| - Unde ar trebui sa se situeze, in acest caz, iubirea? | |
| - In fine, daca am | |
| - Daca am uita de aceste subtilitati | |
| - Am putea transa in felul urmator: exista un acord intre | |
| - de acord, se da un amalgam de | |
| - In acest punct incepe | |
| - Curioasa pozitie. | |
| - Sub aspectul in care gandim asta | |
| - Ceea ce inseamna ca | |
| - cu siguranta ca trebuie sa existe o | |
| - Cu adevarat la arta ne gandim atunci cand | |
| - Intr-o oarecare masura | |
| - Si chiar si asa | |
| - Urmeaza apoi o punte catre allegro-ul de sonata | |
| - Nu pot spune ca | |
| - in functie de felul lor de a fi. | |
| - Se observa o anumita | |
| - Daca e cu putinta | |
| - In schimb | |
| - Intr-adevar, daca as fi avut o idee fixa, | |
| - In ciuda acestui lucru | |
| - recomandarea mea este sa | |
| - Decat un om care.. | |
| - Decat sa.. | |
| - Si ce altceva mai ramane decat..? | |
| - Si nici macar nu | |
| - Cele spuse privesc pictura murala, dar existau si tablouri de sevalet | |
| - Ajungea cu impietatea pana acolo incat | |
| - Nu acelasi lucru se poate spune despre un artist care | |
| - Am putea, deci, sa | |
| - Daca ne gandim cat de | |
| - Fapt de necrezut, | |
| - SI uite asa, incercand sa.. | |
| - Acestea ajuta la obtinerea unei vederi mai largi decat oglinzile plate. | |
| - Vorbind despre simplitate, acesta este rostul.. | |
| - Se schimba insusi sensul | |
| - Se observa de asemenea si ca artistului ii displace | |
| - Ne frapeaza mai ales muzicalitatea ritmurilor compozitiei, | |
| - Din aceasta privinta | |
| - Fie trebuie sa..? | |
| - Cunoastem pe aceasta cale un | |
| - Cel mult putem spune ca | |
| - Pentru intaia oara | |
| - Insusi faptul ca | |
| - Dar cu atat mai mareata este apoi descatusarea ! | |
| - Exista un motiv pentru care | |
| - Este drept ca | |
| - ACESTEA NU trebuie sa ne tulbure prea mult deca ne gandim ca un pictor poate sa | |
| - In alte situatii | |
| - Se poate intampla ca | |
| - Indeosebi in legatura cu asta se poate spune ca | |
| - Continuand ideea | |
| - Rezulta ca | |
| - Subliniind astfel, pe de o parte, caracterul determinat al idealului | |
| - Din toate astea vedem ca | |
| - Sa recunoastem ca | |
| - Se impune sa adaugam acestor consideratii | |
| - Intr-o masura mai mare, asta trebuie sa insemne ca | |
| - Insasi atentia acordata acestui fenomen ne trimite spre | |
| - Accentuand asupra unghiului de vedere | |
| - Accentuam aici ca | |
| - Asta se uita de obicei cand se incearca a se prescrie o | |
| - Oricat de importanta ar fi semnificatia acestor evenimente, ele se dilueaza in | |
| - DIn acelasi motiv, frumosul pare inrudit cu | |
| - Se uita de obicei ca | |
| - Insa in timp ce in cazul adevarului adeziunea se iveste | |
| - In felul acesta si natura poate sa fie esteticieste frumoasa | |
| - Iar daca accentuam necontenit ca | |
| - Sa nu uitam ca | |
| - Suntem deci in fata unui proces de | |
| - Cred acelaşi lucru, dar merg şi mai departe de atât | |
| - In legatura cu aceasta, precizam ca | |
| - Acelasi rol decisiv il are si | |
| - Din aceasta cauza este mai bine sa vorbim desprea iubire ca despre o arta care | |
| - Daca tinem cont de faptul ca | |
| - Ca idee, atunci când pui carţile pe masa nu înseamna ca îţi creşti neaparat şansele de a câştiga jocul, ci ca te complaci într-o traire de moment | |
| - S-o spun altfel. | |
| - Asa a fost sa fie. Am cautat frumusetea, distractia, bogatia, acolo unde nu era nimic | |
| - Intr-adevar, ma simţeam vulnerabil | |
| - Si iata de ce spun acest lucru | |
| - Daca in tot ceea ce ma priveste exista o voce ce nu foloseste cuvinte ca sa-si exprime trairile ascunse sau simtul estetic | |
| - Mai cu seama | |
| - Astfel stand lucrurile | |
| - Aprecierea aceasta este cu atat mai indreptatita cu cat | |
| - Cu siguranta | |
| - Si daca ar fi sa | |
| - Sigur ca, daca ne gandim la | |
| - Mai trebuie recunoscute acele elemente care | |
| - In ce masura este posibil ca toate aceste scenarii la care s-a gândit sa se întâmple? | |
| - Intr-o mica masura? Câteodata este util sa ai o imagine clara a adevaratului dezastru, pentru ca îţi poate da încrederea necesara pentru a-ţi asuma riscuri. | |
| - Ramâne ca el sa-şi stabileasca reperele de care lumea launtrica are nevoie | |
| - avand aceste trasaturi | |
| - Adevarul este ca niciodata nu poti sti | |
| - Pentru o clipa mi-am imaginat ca sunt un pictor cu vederi în alte lumi, încarcat cu vederea unui suflet de dincolo de timp. | |
| - Este fascinant modul in care poti sa receptezi | |
| - Pentru aceasta trebuie sa ma diferenţiez în raport cu ceilalţi oameni şi sa ma | |
| - O fi si aceasta o masca sub care se ascunde egoismul. | |
| - Si iata de ce spun asta, fiindca | |
| - Interesant, nu-i asa? | |
| - Atare chestiune se pune sub fora unei constatari de la care porneste pictorul X | |
| - Astfel ajungem la chestiunea centrala a metafizicii care | |
| - Interesant felul cum | |
| - Intrucat poate fi gandita, ea ni se prezinta inca de la inceput ca o | |
| - Faptul ca acest lucru nu poate fi redus la, se datoreaza ideii de | |
| - Va fi fiind ea orizontul unei evidente, da | |
| - Se vede ca.. | |
| - Ei bine, daca admit si asta in privinta capitanilor, atunci mi-as face cel putin datoria | |
| - Atinge-o cu mana vie, insufla-i viata si - se transforma in pulbere. | |
| - Intr-o alta versiune a acestei viziuni înseamna ca, probabil, în legatura cu cineva sau ceva ce simti ca o victima | |
| - Si mai cred un lucru. Cred ca esenta unei noi spiritualitati rezoneaza cu | |
| - Interes: | |
| - Un amanunt insa nu poate fi omis. | |
| - Cel mai adesea, | |
| - Fara precedent. | |
| - Peste masura asteptarilor | |
| - Mai departe, sa ajungem la concluzia referitoare la dimensiunea fenomenului dat | |
| - depinde de felul cum | |
| - Sunt/Este atat de bine intentionat, de sincer. | |
| - Ca multe alte fapturi, de altfel... | |
| - Rețineți ca apariția lui în viziuni înseamna un semn bun. femeia profetizeaza | |
| - Gasesc ca aceasta copie este remarcabila. | |
| - In privinta asta... | |
| - Mai departe, sa ajungem la concluzia referitoare la dimensiunea fenomenului dat. | |
| - Deosebit de izbitoare este aceasta plaja. | |
| - ceea ce bineinteles.. | |
| - Gasesc ca e frumos si util sa | |
| - Ai fi putut crede ca... | |
| - Este o certitudine. / Cu certitudine | |
| - Cu asta te alegi din asemenea calatorii | |
| - Uitati-va acolo. | |
| - Gasesc ca acest lucru... | |
| - Asta numesc eu sa fii vesel. | |
| - Trebuie sa recunosc ca | |
| - Tot respectul pentru asemenea fapta | |
| - Vorbim de fapt de o realitate care... | |
| - Haide, fiti intelegatori. | |
| - Daca vei privi lucrurile din acest punct de vedere | |
| - Intre noi fie vorba.. / Ceea ce, intre noi fie vorba.. | |
| - Nu cumva.. | |
| - mi-e cu neputinta sa inteleg cum a putut sa fie candva un baiatandru vesel si naiv. | |
| - Imediat, | |
| - Da, asa. | |
| - Nu este suficient. | |
| - nu se poate altfel. | |
| - Desigur, sau poate nu. | |
| - Este si asta o idee, dar problema este ca nimeni altcineva nu te vrea | |
| - Pai, daca ma gandesc bine, raspunsul e da. | |
| - Raspunsul este DA. | |
| - Plus ca trebuie sa intelegi ca | |
| - Si cine este acest lucru important care..? | |
| - N-am nicio explicatie. | |
| - Minunat ! | |
| - Desigur | |
| - Numai ca cele doua roluri intra deseori in conflict. | |
| - Fiind avocati de profesie, ei apreciaa timpul. | |
| - Uite cu sta treaba. | |
| - Mi se pare corect. | |
| - Este tipic zonei in care | |
| - Sa evaluam mai bine situatia. | |
| - Pai, nu tocmai. Am o prietena care | |
| - Pai, se poate intampla sa | |
| - Stiu. | |
| - De fapt, aceasta este adevarata intrebare; vreti sa va implicati? | |
| - O sa spuneti ca | |
| - Nu-mi cereti sa va spun... | |
| - O chestiune tocmai usoara. | |
| - Teoretic, da. | |
| - Dar sunt sigur ca stiti ca.. | |
| - Imperios necesar. | |
| - ca sa vorbeste despre asta trebuie sa | |
| - Mai intai sa vedem de ce.. | |
| - Ce inseamna "la inaltime" ? | |
| - Pai, cat de sus ti-ar placea sa fie? | |
| - Imi place asta. | |
| - Deocamdata... | |
| - Asta este vrednic de luat in considerare. | |
| - Daca e asa mare/insemnat, de ce nu s-a descoperit pana acum? | |
| - Atunci, inseamna ca.. | |
| - V-ati prins. | |
| - Dupa cum, probabil, stiti deja, exista o.. | |
| - Va rog sa fiti atenti din moment de ma repet. | |
| - Considerati ca, in momentul acesta, va ascundeti? | |
| - am sapat adanc ca sa inteleg asta | |
| - asta face lucrurile cumva interesante | |
| - intrebarea care se pune e: cum de-asi permite toate astea? | |
| - sunt sanse mare sa devina realitate | |
| - si tineti cont ca | |
| - Ce trebuie sa retinem? | |
| - Depinde. | |
| - Ce e important este ca | |
| - Asta daca veti avea nevoie de o sursa de informare. | |
| - Aici voiam sa ajung. | |
| - Si exact asta vom face/intelege | |
| - Se pare ca cele mai multe.. | |
| - asta trebuie sa retinem. | |
| - din motive mai mult decat evidente | |
| - convenabil | |
| - Bine, dar cat de mult... | |
| - Asa se explica... | |
| - Un alt simptom al acestei transformari este | |
| - Concomitent, | |
| - Ca ea e supusa in unul sau mai multe feluri, fiinta e ceva care se spune | |
| - Asta este vocatia ei, sa-i tina Egoul in frau si sa.. | |
| - Fii convins de asta. | |
| - atunci armata si-ar face cel putin datoria | |
| - Iubitor, fiindca.. | |
| - E adevarat ca | |
| - Acest lucru pot sa vi-l spun si fara.. | |
| - Dintr-o data, o întâmplare devine însemnata pentru ca | |
| - La cei mai multi insa este o chestiune de moda | |
| - In caz in care ar avea natura, atunci | |
| - Cu atat mai distinsa este prin comparatie cu | |
| - Cat de maiestuoasa este noaptea aici. Cat de frumos se arcuieste cerul deasupra acetui trunchi de copac. | |
| - Aproape ca-ti vine sa | |
| - Ce inseamna asta? Ca a pandit ca un hot la coltul strazii momentul potrivit ca sa fure coroana? | |
| - S-ar putea obiecta ca se spune | |
| - Dar pana la ce punct? CUm vorbim despre substanta? Cum putem spune fara contradictie ca omul este rational, in timp ce a spune ca e alb ? | |
| - As spune ca ma gandesc la o barca trasa de reni | |
| - Si daca e asa, atunci de ce? | |
| - Ca atare.. | |
| - Asa privind problema, ni se va parea ca | |
| - Este de-a dreptul amuzant sa | |
| - Intr-adevar | |
| - Mai bine zis | |
| - cu siguranța | |
| - in mod obisnuit și normal | |
| - E adevarat ca | |
| - caci altfel e mai greu / | |
| - altfel nu se poate | |
| - E drept, nici macar atunci n-am atent la felul cum decurgea viata mea | |
| - SI de ce spun ca el va ramane iubit? | |
| - Exista, desigur, posibilitatea ca | |
| - este un alt mod de a spune | |
| - Ceva in genul unei | |
| - Recunosc ca | |
| - Zau? Ai fost acolo? | |
| - Aceasta este impresia pe care mi-o face marea. | |
| - Intru totul convenabil | |
| - fapt intalnit mai ales in arta, fiindca acolo... | |
| - Ei, intcmai ce spuneam adineaori.. | |
| - Asta nu ! | |
| - nu strica nimanui sa | |
| - Dar lamuriti-va dvs. | |
| - Acestea fiind spuse | |
| - Asumandu-mi aceasta posibilitate, voi incerca sa includ... | |
| - vedeti bine ca | |
| - Stiu ca in special in Germania lumea are de multe ori conceptii | |
| - Mai presus de asta | |
| - Ca sa fiu sincer | |
| - Dupa cum reiese de aici | |
| - Aflati deci ca | |
| - si chiar daca se intampla asa, era numai pentru a-mi provoca o noua suferinta. | |
| - Nu vreau sa cred ca voi intalni si sufletul pereche, nu mai vreau nimic. | |
| - Mai mult decat atat. | |
| - de importanța majora este si | |
| - Se intampla insa si contrariul | |
| - de necontestat ca succesul îi aparține. | |
| - La aceasta concluzie s-a ajuns dupa explorarile vârstei namolului din lacuri. | |
| - As fi vrut eu sa | |
| - O dovada a rolului...o constituie | |
| - Asa este. | |
| - In acest context nu trebuie sa ne gandim oare la | |
| - sau cel puţin a fost însoţita întotdeauna de | |
| - In felul acesta | |
| - Partial este adevarat. | |
| - De ce spun asta? Fiindca runningul alaturi de prieteni este | |
| - Sa abandonam egoismul, privirea îndreptata spre noi înşine, şi sa ne îndreptam ... | |
| - marile atuuri ale acestei adevarate poetici plastice | |
| - Si uite asa am ajuns regizor | |
| - De pilda.. | |
| - fiindu-i negate toate drepturile, si deci de fiintare intr-o lume autentica, poeziei ii este adresata o noua intrebare: | |
| - Intr-un cuvamt pe fata lui se citea | |
| - greu de crezut, dar | |
| - De foarte mare importanta este si | |
| - Mai cred ceva. Cred ca | |
| - Stati putin. | |
| - O sa va intrebati de ce.. | |
| - Ne intrebam la ce foloseste o dezbatere detaliata asupra amanuntelor | |
| - COnstant ramane totusi si tonul si structura frazei. | |
| - In aceasta continua exersare sta insusi secretul deplinatatii operei | |
| - Din acest mod de a gandi decurge | |
| - Sunt indemnat sa fac aceasta reflectie pentru ca | |
| - Din cele expuse rezulta ca | |
| - Cateodata... | |
| - Morala: | |
| - Iata un nou punct de vedere si anume: | |
| - Referitor la acest lucru | |
| - Si nu doar atat, nu doar iubire, ci si extaz | |
| - Cand s-o rupi? Atunci cand tu cu tine nu mai esti ok | |
| - e greu, dar iti garantez ca | |
| - Indiferent ca este vorba despre un EL sau despre o EA, nu exista o lege scrisa sau nescrisa,s | |
| - Si uite asa am ajuns regizor, nu prin gasirea unor unghiuri potrivite de filmare, ci redand spectacolul unei urcari abrupte | |
| - Este suficient sa ne uitam cu atenti la televizor si vom constata ca | |
| - Aici trebuie neaparat sa iau in calcul rostirea memorabila a unei istorisiri iesite din comun, semnate John Fowles in romanul “Omida”: | |
| - Pana la urma, este vorba despre o simtire a propriei fiinţe în voinţa | |
| - ador fotografiile care scot in evidenta acest lucru” concentreze pe gândurile de intenție paradoxala | |
| - In ce fel se poate raporta asta la cealalata? | |
| - Dezolant | |
| - Nu este vorba neaparat de a-ti nega suferintele,nici de a contesta faptul ca parintii nostri au fost mai mult sau mai putini abili, ... | |
| - Daca aş extinde aceasta idee în legatura cu impactul realitaţii din lumea trandafirului, aş putea recurge la supremul punct de vedere al episcopului Ghenadie al Râmnicului: | |
| - Intr-adevar, nu este vorba despre poezie, ci despre o | |
| - Se intampla de multe ori sa | |
| - Vine si clipa cand | |
| - Vorbesc de | |
| - Indeosebi.. | |
| - Eu zic asa, ca.. | |
| - dincolo de ceea ce s-au obisnuit oamenii sa numeasca: ”a face totul cu masura”. | |
| - Imbucurator lucru, dar | |
| - Decat sa te simti impuns de vorbe, mai bine iei aminte si cauti sa faci cum pana acu n-ai facut. | |
| - Inteleg ca | |
| - Imi dau seama ca / Realizez ca | |
| - Sa va lamuresc de ce. | |
| - Exista versiuni concurente ale acestui adevar, dar cea mai importanta este aceea ca | |
| - trag concluzia ca | |
| - Este senzational ca | |
| - Din acest punct de vedere | |
| - REeferitor la acest lucru, este senzational ca | |
| - Pai da,.. | |
| - Fireste, si va spun asa - ca Eminescu.. | |
| - Acum altceva. | |
| - nu sunteti de aceeasi parere cu mine? | |
| - de buna seama ca | |
| - Aici intervine | |
| - Pe acelaşi plan de rasturnare a concepţiilor obişnuite despre realitate se defasoara toata efervescenţa creativa a artiştilor. | |
| - Acest lucru mi-a permis sa ajung la acea conştiinţa a unei realitaţi ce | |
| - Inteleapta vorba am grait. | |
| - Ce vreau sa spun este ca | |
| - Sa faceti precum zic. / Fac precum zic. | |
| - Binecuvantat fie...acestui lucru | |
| - asta e ceasul cel mai prielnic sa | |
| - Stiu ca este rusinos sa | |
| - Spre marea mea uimire | |
| - Drept raspund | |
| - Inainte de toate | |
| - Ingaduiti-mi sa continui cu a spune ca | |
| - Bucurosi vom face asta , dar | |
| - Daca imi ingaduiti, as propune ceva: sa spunem ca.. | |
| - Dar, vai ! | |
| - Sa faca asta ar fi cu neputinta daca.. | |
| - Cine ar da crezare unei astfel de..? | |
| - Tocmai in aceasta exceptionala bogatie se reflecta ideea lui Login care spune ca | |
| - Momentan accentuam ca | |
| - In primul rand sa vedem care este legatura dintre | |
| - Provizoriu | |
| - pe acelaşi plan de rasturnare a concepţiilor obişnuite despre realitate | |
| - Dar pe tine? Trebuie sa te trezeasca cineva la realitate? Trebuie sa-ţi dea un ghiont, eventual sa-ţi puna o piedica şi sa te accidenteze, ca sa devii conştient de potenţialul tau? | |
| - Faza e ca | |
| - Uimitor. / Uluitor | |
| - Inteleg prin "paliere" acea | |
| - La foarte mare pretuire a fost acest lucru. | |
| - Involuntar | |
| - Este explicabil cum poate un atlet sa vada totul prin | |
| - Cei care incearca sa faca o analiza a acestui fapt vor afla/considera ca | |
| - în toata splendoarea ei se revela.. | |
| - Ce-i al Cezarului, ramane al Cezarului. / Ce e bun, nu e intotdeauna rau. | |
| - Intotdeauna acest lucru se pe gandurile de sine | |
| - Va veni si timpul cand me vom gandi la | |
| - Acum, slaba domnului, am inceput sa intelegem aceasta. | |
| - Cel ce invata asta, adresez chemarea sa-si dea sama cu toata inima de importanta | |
| - Tie iti revine cea mai mare raspundere pentru acest lucru. | |
| - Dar chestiunea nu consta numai in aceasta. | |
| - Impresionat e faptul ca | |
| - Mai este posibila si o a doua presupunere. | |
| - Cine ar fi crezut ca? | |
| - Mai trebuie spus ca | |
| - IN acest sens este justificat sa se vorbeasca despre | |
| - Dar, ca orice deviere, ea nu se perpetueazaa prea mult. | |
| - Si atunci, ce anume face depeitizarea sa iasa la suprafata? | |
| - Ramane sa probabam ideea ca | |
| - Mai mult, o singura data am | |
| - Nu putem invinui pe nimeni. | |
| - In consecinta, se mareste din ce in ce mai mult numarul celor care | |
| - Sper ca acest lucru a creat in voi o | |
| - Sigur ca acest lucru trebuie luat ca atare, dar | |
| - Ca atare/ Drept urmare | |
| - In prezent, atentia principala trebuie acordata stabilirii unei concordante intre | |
| - In gandirea aceasta se imbina | |
| - In schimb, daca rezultatele identifica o cauza de natura infectioasa sau inflamatorie, se va interveni cu tratament pe baza de antibiotice, | |
| - Pentru o asemenea lume a intelegerii intre popoare s-a daruit Pictorul de-a lungul intregii sale vieti | |
| - Dar sa nu fiu inteles gresit. | |
| - Dar in ce mod poate acest fapt sa iasa la lumina? | |
| - Mai intai va trebui sa dai o privire de ansamblu peste aceasta imagine, | |
| - De acord, poate ca nu exista chiar o ”conspiraţie” pentru a ascunde adevarul în asemenea cazuri (deşi nici asta nu-i imposibil), dar filmul porneşte de la cazuri care chiar s-au petrecut. | |
| - Daca lucrurile stau astfel, este evident ca | |
| - sub acest impuls al facerii se constituie acea | |
| - O alta imagine a fiintei mele se naste din aceste considerente, | |
| - Am inteles ca | |
| - Si, fie zis in treacat, nu e oare deosebit de diucat faptul ca acest fel de gargaune intra adesea in capul unui nebun? | |
| - Cu totul altfel se infatiseaza intrebarea daca | |
| Intr-un final | |
| - Prin aceste nume se obtin | |
| - Cert este ca | |
| - Un aspect important legat de aceasta este/ Un alt astepct important este | |
| - Tind sa cred ca | |
| - Inca ma intreb de ce | |
| - Aceeasi pozitie antagonista o manifestam atunci cand suntem in rol de pictor | |
| - Ceea ce ne ofera un punct de vedere mai bun, este | |
| - priveste simplitatea vietii si a omului, natura cum traieste in jurul meu si prin mine, si parca da cu totul alt sens vietii… | |
| - Astfel, Nu trebuie sa ni se para absurd ca | |
| - Si ajungem la metafizica / Se ajunge la metafizica | |
| - spre deosebire de alte stele de multe ori cazatoare, DARUIESTE UNEI LUMI INTREGI LUMINA EXISTENTEI Esența unei vieți câștigate | |
| - Si o surpriza extrem de placuta. | |
| - Am inteles ca o data ce observ cum actioneaza sinele fals, el nu mai poate avea putere asupra mea. | |
| - Nimic fals pana aici. | |
| - Asa e cand esti artist, trebuie sa fii si pictor si scriitor. | |
| - Prin aceasta se | |
| - De la creatie se poate ajunge mai departe, la perfectiune, aceasta din urma fiind ca un bilet valoric trimis alb: | |
| - Este de altfel fapt bine cunoscut ca schimbarea de paradigma astronomica a reprezentat fenomenul care a produs | |
| - In acest fel se poate descoperi acea | |
| - Despre asta este vorba aici, despre lipsa de iubire a | |
| - Sa mergem pana in miezul lucrurilor. | |
| - Ori de cate ori se foloseste acest tabel | |
| - Mai mult | |
| - Va rugam sa rețineți ca acest site este destinat în special | |
| - Nu cumva e posibil ca ceea ce numești suflet (esența/scânteie/spirit) sa fie doar o metafora pentru manifestarile creierului? | |
| - In mod cu totul asemanator se demonstreaza | |
| - Daca ati observat bine, inainte ca eu sa ma schimb, a intervenit o schimbare în linia curenta a evenimentelor, | |
| - Ne bazam pe asta atunci cand | |
| - Aproape sigur cand | |
| - Problema este insa cu mult mai dificila. | |
| - e destul sa relevam faptul ca | |
| - Te invit sa reflectezi la câteva consecințe. Sa zicem ca suntem de acord ca Sufletul sufera modificari odata cu trecerea timpului. | |
| - Vrei sa duci degetul aratator la vârful nasului? Sa zicem ca da. Ai luat o decizie și ai acționat. | |
| - Ai luat o decizie și ai acționat. Tu ai ales asta. Pare un act liber de orice fel de determinism. | |
| - Ți se pare ca ești un spirit liber, fara legaturi cu materia. Dar… | |
| - Datorita acestui raport strans se formeaza acea/ Tocmai datorita acestui lucru se | |
| - Si totusi, se pune intrebarea: oare curetele care sustina asta sunt gresite? | |
| - Recunoaste acest fapt prin/din | |
| - Un lucru deosebit de importat este ca | |
| - Ar fi cazul sa | |
| - DIn alt punct de vedere | |
| - Prin prisma acestui fapt se reflecta chiar si pictura artistului care | |
| - Vazut din alt unghi | |
| - Daca ne gandim la faptul ca cea mai inalta aspiratie a fiecarui suflet omenesc | |
| - Rezulta imediat ca | |
| - Asta nu inseamna ca | |
| - Nu e vorba sa negam importanta sentimentului pentru atitudinea estetica | |
| - Din cauza aceasta | |
| - Cei mai mulți oameni tind sa creada în mod firesc ca sufletul e un ceva distinct de corpul fizic. Ei cred ca acest suflet e alcatuit | |
| - Chiar și astazi, când comunicam unii cu alții wireless, mulți adulți (chiar și foarte educați) cred ca | |
| - Chestiunea aceasta se reduce la | |
| - Am mai inteles un lucru | |
| - Pâna la urma, ceea ce conteaza cu adevarat este | |
| - Ce, a inghetat tara si n-a inghetat? | |
| - Cel mult putem spune ca | |
| - Cel putin din acest punct de vedere se | |
| - Se vede ca | |
| - se poate spune ca / s-ar spune ca | |
| - Avem de-a face cu predominanta sentimentului | |
| - DIn acest motiv, trairea emotiva este mai accesibila observa | |
| - iei. | |
| - Sa uitat insa ca sentimentul nu poate fi un dat initial | |
| - Daca totusi s-a putut ivi aceasta identificare a esteticului cu sentimentul ca atare | |
| - Prea bine. | |
| - in mod corespunzator, in mod explicit, | |
| - poate ca este bine sa acordam atentie faptului ca | |
| - Si oride cate ori | |
| - de unde si faptul ca | |
| - Spiritualitatea, caci la ea ne referim , este | |
| - Asa am ajuns sa fiu | |
| - Ne linisteste acest lucru pentru ca / Ne ajuta aceasta pentru ca | |
| - In afara de momentul cand omul se simte liber | |
| - Si, avand in vedere ca muzica este o expresie a emoțiilor care nu pot fi vorbite | |
| - Pe temeiul celor aratate pana aici, socotim potrivita urmatoarea definitie: | |
| - Aceasta acceptiune are foloase vadite pentru cugetarea | |
| - O scurta analiza ne poate arata in ce fel | |
| - Prin extindere, deducem ca | |
| - Privitor la asta, se spune ca | |
| - o pretentioasa indicatie cu privire laar fi aceea ca | |
| - O sansa in plus de intelegere a acestui aspect. | |
| - Pentru a vedea ce rol inseamna are asta ine destul sa relevam faptul ca | |
| - Se intelege de ce | |
| - Se simte / observa aici o anumita | |
| - Avand in vedere ca | |
| - Putem extinde notiunea de context al unui task, inglobandu-i informatii noi: adresa, iubirea, placerea | |
| - Faptul ca | |
| - Nu tot atat de precis se poate spune despre sentiment ca ar fi in serviciul frumosului. | |
| - Se poate subintelege ca | |
| - Sa vazut pana aici ca | |
| - Este meritul nostru de a fi remarcat importanta,,, | |
| - Pentru a gasi raspunsul satisfacator, e nevoie sa ne lamurim mai intai asupra | |
| - Ca sa nu mai vorbim despre seria nesfarsita de trairi inferioare care provoaca o | |
| - Socotesc potrivita aceasta | |
| - Tinand seama acum si de ceea ce | |
| - Si daca totusi | |
| - De unde se poate distinge o | |
| - Din aceasta rezulta ca sentimentul este intotdeauna in functie de | |
| - Iata pentru ce | |
| - Sa mai mentionam ca | |
| - Am mai vazut un lucru de o importanta capitala: | |
| - O singura invatatura trag de aici. | |
| - Suntem deci obligati sa facem o deosebire intre,, | |
| - Pe ce latura a eului de bazeaza el? | |
| - Cum ramane cu factura electronica in contextul? | |
| - Nu putem trece cu vederea ca | |
| - Poate insusi sentimentul are rolul de sintetizator | |
| - Revenim la cazul in care | |
| - O solutie mai eficienta ar fi sa / O gandirea mai buna ar fi aceea de a | |
| - Odata identificat acest element din multimea de numere vom putea sa | |
| - Consideram binevenita aceasta descriere prin actiunea lui x | |
| - Pentru a oferi o sansa in plu de intelegere a acxestui lucru, consideram binevenita descrierea actiunii unei picturi care | |
| - Avem de-a face cu prezentul unei accentuand mai bine ideea de | |
| - e cazul sa arunci o privire de ansamblu asupra | |
| - De retinut urmatorul aspect. | |
| - conditia necesara si suficienta pentru ca acest lucru sa se intample este ca | |
| - La fel se procedeaza cand | |
| - Sa constientizam ca | |
| - Atat pot spune. | |
| - Ce-am învaţat de aici? | |
| - Apoi, | |
| - Cu necesitate, | |
| - Vedem ca | |
| - In special, se observa o | |
| - Ce se desprinde de aici? | |
| - Am Accentuat Deja Ca Eul | |
| - Ne limitam la cazul cand | |
| - Unde gasim coincidenta dintre "factura obiectului sau peisajului"? | |
| - Ca o consecinta a acestui lucru | |
| - Mai ales ca | |
| - Initial sintagma a aparut in relatie cu religi | |
| - Mai mult decat atat | |
| - In afara de acest caz, | |
| - Sa observam insa ca | |
| - In particular, daca asta este egal cu | |
| - Tinand seama ca | |
| - Referitor la experienta personala pe care am postat-o aici, repet, e la fel de relevanta ca si masa de pranz. | |
| - Nu e o propunere doar de dragul de a avea o propunere. | |
| - In situația aceasta nu merge cu condiții ultimative. | |
| - exista si puterea de a sterge, vizavi de realitate | |
| - Si ce este existenta, fie ea obiectiva sau subiectiva? Este altceva decat ceea ce se petrece in constiinta noastra? | |
| - Intr-adevar | |
| - Urmatorul pas ar fi sa stabilim daca mai exista ceva in afara constiintei tale sau nu. | |
| - Avand in vedere ca, daca iti cade o piatra in cap fara sa stii, constiinta ta se stinge, putem deduce ca exista ceva in afara constiintei tale. | |
| - Alteori, | |
| - un lucru e cât se poate de sigur: | |
| - Si atunci care este explicatia? Gandesc ca exista doua lumi distincte. Iar omul | |
| - Prin comparație cu neoclasicii care concurau la | |
| - trebuie sa intelegem ca | |
| - De multe ori, decoruri prea proeminente sufocau pe actor | |
| - facem apel la subtilitatea cu care artistul îşi imortalizeaza impresiile | |
| - Mi se pare simplist sa consider acest lucru drept | |
| - Nu se poate imagina o | |
| - Si nimic mai mult. | |
| - E adevarat ca acolo unde se afla iubirea, este si o punga de ulei, dar | |
| - Cu exceptia unei | |
| - Atunci cand vine vorba despre vise si realitate un singur lucru este cert: | |
| - A exprima aceasta arta inseamna sa | |
| - Mai poate fi mentionat faptul ca | |
| - Adaugam ca / Mai adaug inca ceva. | |
| - Sa nu ne amagim. | |
| - In felul acesta materialitatea iubirii ar fi un simplu vehicul pentru o anumita viziune artistica in care pictorul | |
| - Ceea ce conteaza cu adevarat este | |
| - Constientizare. | |
| - Sa nu uitam apoi ca | |
| - Mai predomina in aceasta ordine de idei o prejudecata. | |
| - Daca se mizeaza pe asta | |
| - Nu putem nega, insa sa / Nu putem nega asta. | |
| - Nu e bine sa ne pripim | |
| - Te uimeste acest | |
| - Suntem datori sa infaptuim aceasta premiza | |
| - Ce descoperire ! | |
| - Si ce sa vezi? Noapte de noapte omul incepea sa viseze ca | |
| - La fel se intampla si cu / atunci cand | |
| - Uimire. | |
| - Se intrevede limpede o | |
| - Sa insistam aici spunand ca | |
| - Apoi, intregimea acestei iubiri trebuie sa treaca printr-un soi de | |
| - Nu razbate insa si o nevinovata iubire de sine care? | |
| - Remarcam ca | |
| - Iar aceasta numai fiindca | |
| - Sub acest unghi | |
| - Dincolo de acest fapt sta | |
| - Se stie ca aceasta este | |
| - Desigur, daca am admite ca | |
| - DIn acest motiv ele sunt considerate | |
| - Sa incercam partea inversa. | |
| - Intai de toate,,, | |
| - Desprindem din aceste pagini/randuri ca | |
| - Intelegem de aici ca | |
| - In spriojinul acestei initiative vine si | |
| - Mai mult seamana cu o confuzie. | |
| - In timp ce | |
| - Chiar si mesajul | |
| - Ne izbim aici de inerenta specifica a | |
| - Punctul de vedere care ne preocupa este | |
| - Chiar daca ne referim la domeniul mai brutal al materialitatii | |
| - Repet. Daca | |
| - Chiar daca ne referim la domeniul brutal al materialitatii | |
| - Aici reluam aceasta idee legand-o de punctul de vedere care ne preocupa, anume de logica frumosului.s | |
| - Cam aceasta a fost, in linii mari, atitudinea esteticii idealiste. | |
| - In toate acestea nu poate fi vorba decat despre | |
| - In legatura cu iubirii amintita aici, spune problema materialitatii in arta. | |
| - Daca in domeniul frumosului se poate vorbi despre o anumita logica, aceasta se datoreste structurii intime a materialului, | |
| - Tocmai in acest s-a gasit deosebirea esentiala intre arta si natura. | |
| - Cu atat mai greu merge recunoasterea acestui fapt in sanul artei. | |
| - Este acesta realism? | |
| - O alta consecinta aeste | |
| - Experienta pe care ne-o orpune acest lucru este ca | |
| - Un lucru e limpede însa. | Un aspect este cert: | un aspect este destul de clar: fie ca va ganditi sa apelati la serviciile unui | |
| - Mai ales daca | |
| - O parere asemanatoare am atunci cand prezinta arta ca o | |
| - Cat despre ceea ce-mi anuleaza orice neliniste | |
| - Nu este exclus ca atracţia pentru activitaţile Inconştientului, in | |
| - Şi tocmai în completarea acestui vis progresiv | |
| - se evidentiaza, ulterior, gradul de | |
| - sporim importanta acestui lucru prin a spune ca | |
| - In legatura cu asta, necesar si important este sa | |
| - In primul rand apreciem ca | |
| - se observa, totodata, prezenta unei | |
| - Dupa acelasi model se observa | |
| - Cu acest prilej se (face observatia ca) | |
| - Insist asupra faptului ca | |
| - o alta remarca se poate face cu privire la asta | |
| - ceea ce socot potrivit aici este | |
| - este de neimaginat fara interesul acordat unui destin uman individual, adica fara interesul pentru fabula și pentru | |
| - intr-o astfel de conceptie corelarea evenimentelor pare | |
| - nu facem decat sa | |
| - acceptand/respingand aceasta idee nu facem decat sa | |
| - de real interes este si faptul ca | |
| - cu totul altfel se explica | |
| - O subliniere in plus e data de | |
| - aceeasi nuanta de atitudine se observa din | |
| - cat este de larga aceasta constelatie? care sunt dominantele ei? | |
| - ce arata asta? | |
| - se impune constatarea ca | |
| - sub acest/alt aspect | |
| - concludent este numai | |
| - ion perspectiva acestei acceptiuni delimitative se observa | |
| - Respectând însa vederile laterale | |
| - ma refer, de exemplu, la faptul ca | |
| - pe aceasta linie se inscrie si | |
| - avem de-a face cu | |
| - In acest motiv | |
| - mai important ne apare | |
| - Nu mai punem la socoteala ca | |
| - Din cate se observa | |
| - Mai ilustrativ este | |
| - Din cele expuse rezulta ca | |
| - Ca o reactie la acest lucru sta ideea de | |
| - Ne intrebam la ce foloseste asta. | |
| - faptul acesta ne | |
| - O alta trasatura a acestui lucru este | |
| - Tot atat de numeroasa este si | |
| - Caut sa demonstrez ca | |
| - Ca metaforele sunt albe, se observa din faptul ca | |
| - As continua cu | |
| - Semnalez aici o | |
| - Ne vom referi in continuare la | |
| - La extrema cealalta | |
| - natura spirituala a unui vis, care se poate raporta la starea interna a individului | |
| - Ca sa nu recurg la alte exemple, socotesc edificator prologul realizat de mine pentru piesa Cei | |
| - sa mergem mai departe spre o noua normalitate mai bogați în interior | |
| - sa merg mai departe de atat. | |
| - Mai departe. | |
| - La fel de important este si | |
| - Si totusi, | |
| - De pilda | |
| - Esentiala este obtinerea unei imagini care sa reprezinte subiectul in esenta Obiectele de arta | |
| - aplicând acest lucru unei forme de expresie vizuala cunoscuta sub numele de | |
| - Si daca tot vorbesc despre stiinta care m-a ajutat sa-mi | |
| - Nu in ultimul rand | |
| - Mai trebuie spus ca | |
| - Tot astfel se poate observa cum | |
| - o conştientizare a propriilor puteri şi spre echilibru. | |
| - Era de aşteptat, caci în activitatea facultaţii mele de a vedea exista o | |
| - Mai exact | |
| - o constientizare a obiectelor prezentate in campul vizual, | |
| - Socotesc ca aceste alungiri sunt.. | |
| - La fel de cert este faptul ca.. | |
| - considera-te norocoasa | |
| - Admirabil. | |
| - Cititorul poate sa observe cum | |
| - Pentru a face acest lucru, trebuie sa înțelegeți și sa înțelegeți elementele de baza ale compoziției | |
| - Altmiteri nu s-ar putea explica.. | |
| - In modul acesta... | |
| - Dupa acelasi model intalnim si versuri ca | |
| - Nu lipsite de interes sunt si creatiile de | |
| - E de la sine inteles ca | |
| - Concomitent cu aceasta... | |
| - in mod vizibil, | |
| - Sunt sigur ca.. / Sunt sigur de asta... | |
| - Cred ca este util sa ne oprim asupra acestui punct de vedere şi sa analizam daca se poate susţine şi astazi, în domeniul conducerii. | |
| - Semnalam aici o.. | |
| - Mai observam ca | |
| - Acestea fiind zise | |
| - In sprijinul acestei legi de conducere vreau sa încep prin a-ţi povesti un moment din viaţa unui artist. | |
| - Nu ne este in intentie sa sporim credibilitatea acestui lucru dar.. | |
| - distingem aici o | |
| - Socotesc necesara mentionarea acestui lucru deoarece | |
| - Din cate se observa.. | |
| - Interesant de remercat ca | |
| - Ce concluzie tragem de aici? | |
| - Sa zicam ca asa este. | |
| - Mai este o posibilitate. | |
| - Pe de o parte.. | |
| - Acest mod de-a traduce sensul dogmatic | |
| - Asistam in prezent la o schimbare de perceptie in ceea ce priveste raportarea la distante. | |
| - Pe masura ce repeti acest ciclu, este posibil sa observi o pauza intre inspiratie si expiratie. | |
| - Sa retinem ca | |
| - Vorbeam mai sus de | |
| - Preventiv, | |
| - Avem de a face, asadar, cu | |
| - In acest caz as opta pentru muzica ca pentru o forma de exprimare a creatiei | |
| - Inţeleg deci aici prin ‘imagine’ percepţia lumii exterioare. | |
| - Nu altfel acţioneaza asupra noastra şi imaginea produsa de alţi oameni: reclame, | |
| - Iata deci, esentialul | |
| - Permiteţi-mi va rog înca o paranteza | |
| - Nu este lipsit de interes sa mentionez si faptul ca | |
| - In centrul de greutate al acestei probleme sta | |
| - Si ca orice alt progres | |
| - Clar. | |
| - Clar este si faptul ca. | |
| - Considerentele acestea nu trebuie interpretate ca | |
| - Mai precis. | |
| - Este foarte firesc ca in fata astronomiei sa | |
| - Se stie ca | |
| - Nu in ultimul rand | |
| - Avem de-a face, asadar, cu faptul ca | |
| - Nici nu trebuie sa ne mire faptul ca | |
| - Mai trebuie oare sa ne mire faptul ca? | |
| - Este greu de presupus faptul ca aceasta iubire | |
| - Este de presupus ca | |
| - Pentru a ilustra aceasta observatie, ma voi referi la un | |
| - Era de asteptat. | |
| - Tocmai de aceea | |
| - Aceasta posibilitate atrage atentia prin faptul ca | |
| - Urmeaza de aici ca/ Rezulta de aici ca | |
| - Insasi faptul ca | |
| - In sprijinul acestei teorii vine | |
| - Cele spuse dezvolta observatia ca | |
| - am toate motivele sa consider ca | |
| - In legatura cu asta trebuie sa staruim putin asupra | |
| - Deci, se cuvine sa | |
| - Cum stam insa cu materia poeziei, care este limbajul ei? | |
| - Nu cumva, respectand logica asta, ajungem la alta logica? | |
| - Oare nu cumva in poezie avem de-a face cu | |
| - Nici nu trebuie sa se creada ca | |
| - Se poate demonstra/reformula acest lucru. | |
| - Dupa cum am spus-o mai sus | |
| - Observatiile acestea sunt suficiente pentru a ma face înţeles. / Observatiile acestea sunt suficiente pentru a | |
| - Ramane sa examinam daca | |
| - Și așa mai departe, pâna când | |
| - asta nu inseamna catusi de putin ca | |
| - Mai este posibil ca | |
| - Din cele expuse rezulta ca | |
| - Ne referim la | |
| - Desigur ca aceasta | |
| - In felul acesta | |
| - Fara aceasta latura sensibila intram in | |
| - Sa incercam o analiza sumara a chestiunii | |
| - Este deci elementar ca aceasta comuniune cu materia sa fie | |
| - Numai in urma acesti conformari prinde materia viata | |
| - Oarecum, in fiecare mic pas se observa acea | |
| - Este interesant acest lucru prin viziunea care o | |
| - sistematic | |
| - Ceea ce pot sa va asigur este ca | |
| - Depinde de modul cu | |
| - O consecinta importanta a acestui model fiind | |
| - Dimpotriva | |
| - Incontestabil este faptul ca orice | |
| - Aici e incontestabil faptul ca | |
| - am putea considera iubirea drept o | |
| - Situatia este analoaga si in ceea ce priveste | |
| - Cu aceasta precizare s-a luat o decizie foarte importanta | |
| - S-ar cuveni aici sa | |
| - Se va mentine oare aceasta situatie si in cazul? | |
| - Ne putem astepta ca | |
| - Nu-i de mirare ca | |
| - Si toturi, fara sa pretind ca depasesc sfera aceste fiinte, ma pot astepta ca | |
| - Sa notam doar ca | |
| - Este vorba de o | |
| - Sper ca aceasta incursiune in | |
| - Avem deci înaintea noastra o întreaga lista de probleme, care înregistreaza | |
| - Cum se pune problema. | |
| - Am motiv sa cred acest lucru. | |
| - O asemenea afirmaţie pare oare | |
| - Daca înţelegem semiotica ca o, atunci | |
| - E suficient sa pun ca | |
| - Sa amintim ca | |
| - Sa examimam pe scurt acest lucru | |
| - De obicei | |
| - In asemenea conditii | |
| - In legatura cu cele aratate mai sus | |
| - Aceeasi observatie este valabila pentru | |
| - Trebuie sa facem aici precizarea ca | |
| - Inca o precizare. / Inca un lucru. | |
| - se vede clar ca este o tentativa de ceva, | |
| - Un alt amanunt important este acela ca | |
| - Dupa cum am aratat | |
| - Cat despre pulsari | |
| - Exact. | |
| - Si acum sa. | |
| - Mai trebuie mentionat ca | |
| - Exista, deci, temeiul ca | |
| - Daca aceasta din urma concluzie este corecta | |
| - In aceasta ecuatie sta | |
| - Interesant cum | |
| - In special / Mai ales | |
| - Ce vreau sa arat e ca | |
| - Din aceasta perspectiva, | |
| - Mai departe, imaginea, | |
| - Oricum am lua-o, nonfigurativul decupleaza imaginea de un sens | |
| - Aş completa aceasta impresie cu | |
| - Asta e modul de a atrage o iluzie pe hârtie. | |
| - Ce stranie este, nu-i aşa, intensitatea muta a lumii din jur, | |
| - Este în acelaşi fel imposibil sa nu percepi copacii | |
| - Ne aflam deci foarte departe de | |
| - O explicaţie ar fi ca | |
| - De retinut. | |
| - interesant este şi faptul ca | |
| - Bine, mi s-ar putea replica, dar comparaţia ta şchioapata | |
| - nu este ușor | |
| - Nu-i asa? Pâna la urma, gândesc ca un artist. | |
| - indirect secontingent | |
| - Credeti-ma | |
| - mai revelator de atât este | |
| - un lucru stiu sigur | |
| - mai departe | |
| - Mi se pare a gasi aici o teorie extrem de apropiata de ceea ce se spunea despre icoane: opera de arta ar expune ceva care altfel nu se vede, | |
| - Pâna la urma, gândesc ca un artist. | |
| - sa vb pe sleau | |
| - in treacat fie zis | |
| - ajuns aici imi permit sa | |
| - hotarat lucru | |
| - sa incercam asadar | |
| - puteti obiecta ca | |
| - dincolo de alte expicatii sta | |
| - acum ca am vazut ca | |
| - nu trebuie nici sa | |
| - nu uitati ca | |
| - este posibil | |
| - stim acum ca | |
| - la acest punct | |
| - iar asta pentru asta | |
| - tu îți poți schimba gândurile pentru a fi reflexul a ceea ce îți dorești? | |
| - Ca urmare | |
| - Dupa cele spuse pâna acum conchid ca recunoaşterea de sine se formeaza din ecuaţia | |
| - NU sunt vorbe goale. | |
| - ne poate iti scapa un amanunt: | |
| - De la stiinta la pas este un singur pas. | |
| - Dar, un amanunt se încapațâna sa nu se potriveasca defel în tabloul general | |
| - Semnificativ. | |
| - Tipic. | |
| - Reprezentativ. | |
| - Doar un amanunt se lasa asteptat, anume ca cele mai bune lucruri in viata: | |
| - Iar daca pierzi un amanunt se deşira tot lanţul, | |
| - fii sigur ca nu ești un om al schimbarii, oricât de mult ai încerca sa fii Cineva. | |
| - ştiu asta pentru casi pentru ca | |
| - Chiar atunci. Am simţit ceva din | |
| - in cazul meu | |
| - In acest fel trebuie înțeleasa și pledoaria articolului nostru. | |
| - Mai degraba | |
| - Pe lînga lipsa criticii sau a competiției acesteia cînd, aparent, exista, în cadrul cronicilor dramatice (lucru pe care l-am dori remediat), se resimțea chiar în cercul | |
| - Acelasi prim plan poate sa | |
| - La fel si eu. | |
| - La o adica | |
| - Mai bine zis | |
| - si pentru asta nu pot decat sa iti multumesc. Elena AlupeiColegiul | |
| - Ca o paranteza | |
| - Fie spus intre noi | |
| - Asa este, | |
| - Şi ţinând cont de faptul ca lumea obiectiva prezinta un aspect empiric, este important sa evaluezi cât mai multe modalitaţi de creaţie care | |
| - Este potrivit sa ne | |
| - Nu se poate nici respinde afirmatia ca | |
| - Eventual | |
| - In realitate | |
| - Concomitent | |
| - Deci asa stau lucrurile. | |
| - Este oare timpul sa ma schimb? | |
| - Pana cand voi mai putea suporta caderea frunzei ca un moment distinct si ulterior creaţiei? | |
| - E vorba despre o | |
| - Desigur. / Desigur ca | |
| - in mod extins, | |
| - Nu e nevoie neaparat ca | |
| - moment de luciditate in care devin centrul atentiei mele | |
| - Inca o dovada ca | |
| - Simtim in mod intuitiv ca nu este nicio potrivire la mijloc | |
| - Pe cit de puternica este ca efect optic, ca impact estetic, obligind pe cel care ajung | |
| - In afara de asta | |
| - Asta pe motivul ca ele n-ar avea nimic de-a face cu | |
| - Daca citim o poezie ne oprim la | |
| - Pesemne, aşa este şi cu oamenii | |
| - Ei bine, toate acestea | |
| - Pe scurt | |
| - In mod extins, ceea ce simţi ca te reprezinta cu adevarat este uneori ceea ce simţi ca ai lovit cu piciorul, | |
| - In mod categoric. | |
| - Asa este. | |
| - Prin extindere. | |
| - Se vadeste de la prima vedere ca | |
| - Spunand acestea vreau sa indic | |
| - Ceea ce denota o afinitate senzoriala | |
| - Asta ne face sa simtim o buna potrivire intre expresie si lucrul invocat. | |
| - Sa zicem ca | |
| - Trebuie spus ca. | |
| - Cât de sublim sunt sugerate trairile mele în vederea exprimarii unui punct de vedere personal. | |
| - nu-i asa? | |
| - Sugestiv. | |
| - Sa nu uitam ca | |
| - Pe aceasta cale, este bine sa | |
| - COnsider ca | |
| - Mizand pe aceasta observatie | |
| - Mai e ceva. | |
| - de mare insemnatate este si/ de mare emotie este si | |
| - Inca ceva. | |
| - Si in continuare se intampla asta | |
| - Intr-adevar, exista o | |
| - In primul rand pe plan sufletesc se vede asta. | |
| - In continuare sa ne direcţionam eforturile spre a pastra încrederea lor în perspectivele noastre, spre a aduce plus-valoare şi a demonstra ca | |
| - Nici nu cred ca se poate o | |
| - Cu timpul, am invatat sa | |
| - De aceea, il inteleg pe | |
| - Pesemne, aşa este şi cu oamenii. Unii apar în viaţa ta fara sa te aştepţi la prezenţa lor,dar ei stau acolo ca nişte frunze carora nu ştii cum sa le raspunzi | |
| - Se remarca acordul perfect al | |
| - Asta este indemnul meu: sa te joci cu stiinta la fel de mult cum ai juca | |
| - Mai mult, el se | |
| - Ocazional | |
| - Bineinteles, daca i-as cere | |
| - Pesemne ca | |
| - Mai bine zis | |
| - mai curând atunci când noaptea îşi recunoaşte vina de a fi sfetnic bun. | |
| - CU siguranta ca | |
| - Şi uite aşa, în timp ce mergeam, o frunza s-a aşezat înaintea picioarelor mele | |
| - Da, toţi suntem oameni, şi la un moment dat fiecare din noi suntem ca nişte frunze în viaţa altora. | |
| - Trebuie spus ca nicio stiinta nu trebuie sa fie motivata de | |
| - nu mai exista nicio indoiala | |
| - Un alt argument ce poate fi invocat in favoarea acestei interpretari hibride poate fi dedus din insasi structura dubla a procesului de observare a frunzei: mai intai faptul ca exista ca oin fata | |
| - Si daca tot vorbesc despre stiinta | |
| - Şi iata de ce spun asta, fiindca daca | |
| - Insaşi liniştea este interesanta, mai puţin atunci când lucrurile ies în evidenţa | |
| - e bine sa visezi | |
| - Nu-i asa ca v-am atras atentia? | |
| - magistral | |
| - de maxima sensibilitate | |
| - Promitator | |
| - se intampla asa. | |
| - s-au adunat semnificatiile/intrebarile | |
| - s-a limpezit prima semnificatie a | |
| - simplificat la maximum | |
| - ingaduitor acest aspect | |
| - de luat in seama acest aspect | |
| - Toate acestea te vor ajuta sa ai o privire de ansamblu asupra modului in care va arata gradina ta. | |
| - Este important sa evaluezi cat mai multe business-uri care functioneaza astfel incat sa ai o privire de ansamblu cat mai cuprinzatoare. | |
| - In acest sens/ Pentru aceasta se impune o | |
| - In plus, informatiile | |
| - Un indemn | |
| - Privitor la asta, mai cred ca | |
| - Despre asta e vorbasa fim creativi, sa cantam, sa iubim, sa ne jucam, sa ne bucuram de drumul nostru prin viata asta🤗 | |
| - Vom vedea ca | |
| - Avem de-a face cu | |
| - Se poate intelege din cele de mai sus ca | |
| - Oricat s-ar incerca a se arata insuficienta acestei caracteristici, oricat s-ar incerca a dovedi ca ea exprima numai | |
| - O nota aparte o fac trei amulete din fier | |
| - In ciuda oricaror pareri | |
| - O constatare se impune aici. | |
| - Aici trebuie sa | |
| - Lucrurile devin si mai simple daca ne gandim ca | |
| - Exista deci o | |
| - Daca ne gandim mai bine | |
| - Nimic nu ne-ar incanta mai mult mintea decat sa stim ca | |
| - Astfel, putem vorbi despre integralitatea crteatiei ca fiind acea | |
| - Este posibil ca | |
| - în acelasi mod în care artistul se integreaza, cu sufletul si simtirea divina, în subiectul principal al picturii sale, voi putea sa | |
| - Ca atare, drept urmare, deci | |
| - Ca o însumare a ideilor expuse, acest lucru ne arata ce chin rabda sufletul din cauza raului | |
| - Ori, experientele repetate | |
| - Asta se întâmpla din cauza, | |
| - ceea ce face ca metalul sa se topreasca este acest | |
| - de aceea numim toleranța ceea cepentru ca | |
| - fara sa mai socotim ca | |
| - Intr-un mod asemanator, cu ajutorul unei oglinzi, se poate produce | |
| - Recapitulare: | |
| - Exista şi suprapuneri; | |
| - Ne intrebam, pe buna dreptate, cate ateje | |
| - Se naste fireasca intrebare: ce nivel de dezvoltare atinsese vechiul stat african,? | |
| - Un alt aspect demn de relevat ni-l ofera legatura dintre creaţia artistica şi ştiinţele exacte. | |
| - In primul rand | |
| - Mai presus de orice | |
| - Numai ca aceasta aşteptare este sporitoare, constructiva, creatoare | |
| - la ce e bun asta? | |
| - S-ar putea pune acum o întrebare: în ce masura artistul, în momentul creaţiei, va ţine cont de toate aceste determinari şi libertaţi? | |
| - E posibil ca el sa nu fie conştient de toate aceste condiţionari. | |
| - Mai mult chiar, aceste determinari şi libertaţi nu acţioneaza peste tot şi întotdeauna în mod egal asupra creatorului | |
| - Ca sa vezi. | |
| - Mai degraba, as spune ca | |
| - Dese sunt cazurile când un artist are reţineri sau se dovedeşte refractar atunci când | |
| - Astfel stand lucrurile, trebuie sa marturisim ca | |
| - Atunci, libertatea pe care | |
| - Oricat de curios ar parea acest fapt. | |
| - Mai întâlnim însa şi alte atitudini faţa de tentativele de explicaţie a creaţiei | |
| - Sa reluam aceasta problema spunand ca/prin faptul ca | |
| - Riguros vorbind, acest lucru inseamna | |
| - Multi insa se vor intreba nedumeriti" ce norma are asta in ecuatia | |
| - Ce urmeaza de aici? | |
| - Aici trebuie sa facem o observatie. | |
| - Nu putem urmari aici toate amanuntele necesare unei legi, dar putem sa | |
| - Pe langa puterea estetica mai este si | |
| - Daca e sa ne încredem în acest lucru, atunci | |
| - De fapt, | |
| - Este tentanta aceasta analiza actului de creaţie prin luarea în consideraţie a declaraţiilor creatorilor | |
| - Sta sub semnul inspiraţiei „tot ce întrerupe cursul conştiinţei sau şirul gândirii metodice, | |
| - Sa evidenţiem un lucru: înca din acea faza de culegere a materialului brut, artistul îşi apropie faptele de viaţa în mod selectiv, triate de sensibilitatea sa creatoare. | |
| - Totul este vazut cu „ochi de artist”. | |
| - DIn cele expuse pana acum reiese | |
| - Remarcam caracterul intenţional al acestui moment, caci ceea ce se cauta corespunde unei aşteptari mai demult fixate. | |
| - De regula, aceste stari alterneaza cu momente de cautari, tatonari, eşecuri | |
| - Mai ales in cazul animalelor se vede acest lucru | |
| - Dupa toate acestea se mai afla si dorinta de a | |
| - Deci Vasa de astazi ar fi acelaşi Vasa de ieri nu numai pentru ca a fost numit neîntrerupt astfel în decurs de patru secole, | |
| - daca este adevarat ce spun, atunci | |
| - Conteaza sa fim de acord cu asta daca vrem sa | |
| - In special in cazul frumosului artistic, lucrul acesta se impune cu toata evidenta. | |
| - Un lucru se impune cu toata evidenta. | |
| - Cum spuneam | |
| - De remarcat ca | |
| - Acest lucru va influenta intr-o mare masura | |
| - Un alt lucru interesant este ca | |
| - O alta fata a acestui lucru este aceea ca | |
| - Nicio iarba si nicio planta nu poate rodi fara umezeala apei. | |
| - Pentru a fi inteles cum se cuvine, citatul de mai sus trebuie sa | |
| - un caracter pronuntat anestetic | |
| - Aceasta din urma inseamna anihilarea neta a valorii estetice | |
| - Nu-i mai putin adevarat ca | |
| - Ce ne sugereaza, asta, de fapt? | |
| - Nu exagerez prea mult cand afirm asta, deoarece | |
| - Se cuvine sa descifram aici o | |
| - Mai ramana sa ne punem totusi, o intrebare: de ce ne agatam de asta | |
| - La urma urmei | |
| - Imi dau seama ca | |
| - O privire mai atenta asupra acestui lucru ne arata ca | |
| - Accentuez: este vorba despre o unitate nediferentiata | |
| - Ceea ce atinge miezul acestei chestiuni este | |
| - Cand ma gandesc la acest lucru, ma simt tentat sa folosesc limbajul | |
| - astrologic, se poate vb de | |
| - Discutand noi perspective asupra istoriei, politicii si culturii moderne, aceasta carte iti insufla curajul de a-ti depasi propria rutina si indiferenta, te ajuta sa-ti | |
| - Caci, da, stiloul meu actioneaza prin | |
| - Si nu doar stiloul leaga arta de alchimie, cerul de pamant, sufletul de materie. Si pensula artistului poate face vraji si farmece, | |
| - Ori de cate ori asta se | |
| - de altfel toti suntem atinsi de ele | |
| - dupa cum se observa | |
| - Cat priveste opinia mea in legatura cu | |
| - ma gandesc uneori ca | |
| - Nu trebuie sa uitam ca | |
| - Ce importanta au toate astea pentru? | |
| - imi imaginez ca | |
| - de vreme ce acest lucru | |
| - Iata cat de frumos se caracterizeaza opera si | |
| - ajung acum si la | |
| - De obicei, asta inseamna ca | |
| - cel care doreste sa | |
| - Mai mult. | |
| - putem acum sa explicam de ce | |
| - Aceste consideratii trebuie luate in seama pentru existenta unei pensule care leaga | |
| - partea interesanta a | |
| - se poate intampla ca | |
| - si acum iata, | |
| - Nici n-aş fi putut sa scriu despre arta fara sa pricep fenomenul desprinderii corpului astral de cel fizic | |
| - Cu atat mai mult se | |
| - de felul cum abordam acest lucru depinde | |
| - Da, aşa este, sunt nemuritor prin faptul | |
| - Datorita acestui fapt | |
| - Cum stam cu frumosul din acest punct de vedere? | |
| - Mai stii, poate ca | |
| - Nimic nu este mai primejdios/util decat aceasta | |
| - In acest caz | |
| - Desigur, nu putem sa nu tinem seama de faptul ca | |
| - In special nu putem uita faptul ca | |
| - Desigur, lucrul acesta da de gandit | |
| - Totusi, nu putem uita faptul ca | |
| - Se vede ca este nevoie de o | |
| - IN cazul binelui, avem de-a face cu | |
| - Un atare tip al reactiei umane fata de lumea cunoasterii, trebuie conexata insa cu ideea marxist | |
| - O alta constatare: | |
| - Se va putea constata ca / Constatam deci ca | |
| - Se remarca aici o | |
| - Se impune o remarca in acest sens. | |
| - Un indiciu care vine sa sustina cele de mai sus il constituie faptul ca | |
| - Da, aşa este. | |
| - Din cele afirmate reiese ca | |
| - Numai asa se poate ajunge la | |
| - Desigur, rolul subiectivitatii in procesul de cunoastere este evident. | |
| - considerand aceasta ca este un loc potrivit pentru | |
| - In ceea ce priveşte aplicarea rezultatelor descoperirilor noastre, amintim fericirea şi tematica cautarii fericirii ca o oportunitate, care poate contribui la aspiraţiile | |
| - Asadar. | |
| - Mai ştiu ca el nu folosea cuvinte, ceremonii sau alte | |
| - Se poate privi acest lucru drept | |
| - Luate in sine, prin analiza, aceste idei sunt teoretice sau practice, | |
| - Iata, deci, explicatia acestei transformari. | |
| - Treptat, se va schimba acest lucru mai ales ca | |
| - Legat de acest lucru, planeaza un mister si anume | |
| - Explicatia poate fi urmatoarea / Explicatia se poate gasi in faptul ca | |
| - Tinand seama de acest lucru, conchidem ca | |
| - Mai ales daca se crede si se infaptuieste acest lucru, vom putea vorbi despre o | |
| - tocmai prin aceasta se caracterizeaza | |
| - Si aici se poate vorbi despre o anumita pictura | |
| - Este important sa înțelegi nu doar mesajul unei | |
| - Totul devine complicat şi extrem de simplu, daca este sa credem ca | |
| - In acelasi timp trebuie sa subliniem | |
| - In felul acesta ajungem la constatarea ca | |
| - Insasi deplina semnificatie a fiintei mele Memorabile in cartea vietii si a timpului, | |
| - Mai devreme sau mai tarziu, tot ce acum pare sa existe caprintr-ova fi de fapt | |
| - Evident, intre mine si trandafir exista o apropiere de acel spatiu de insingurare pentru a-si | |
| - E de prisos sa spun ce urmare a avut aceasta,,, | |
| - Inca o data, m-am simtit prins intre contrastul Eului | |
| - Ce urmare are aceasta? | |
| - Ma gandesc ca arta cea mai expresiva este o posibilitate de a te recunoaşte în | |
| - O oprire in timp. | |
| - Cu certitudine, virtutea care | |
| - In fine | |
| - Din pacate | |
| - înca o data recunoastem ca | |
| - Numaidecat, pentru intreaga lume incepeam sa cred ca nu mai exist decat ca un fel de trecerea cu vederea | |
| - daca de curiozitate este vorba, atunci | |
| - Intr-un fel, e vorba de o / | |
| - La mijloc se afla acea cunoastere | |
| - Se vede ca | |
| - Tot aici vedem ca | |
| - Un loc aparte aici îl are creatia unei | |
| - Presupunand ca | |
| - Este deci ceva cu totul rational sa | |
| - Chiar si expresia ei matematica poate sa | |
| - Desigur, ne putem imagina foarte usor un univers care | |
| - Mi-am dat seama ca | |
| - Daca ar fi numai atat. | |
| - Va intrebati probabil? | |
| - Si nu numai atat. | |
| - Este incredibil la ce nivel a putut ajunge o imprimanta 3D atunci când aceasta poate clona mişcarea pensulei pe un tablou. | |
| - Inca o data, ma simt nevoit sa | |
| - Intelegem si mai bine acest lucru privind o statuie | |
| - Din acest punct de vedere cred ca ma situez in | |
| - astfel stand lucrurile, e clar ca | |
| - In foarte rare cazuri dialoguri cotidiene, legate de circumstante imediate, prinse intr-un flux cvazi aleatoriu al comunicarii, pot deveni o substanta expresiva compacta, | |
| - Predominanat aici este ideea ca | |
| - o forma de exteriorizare a unui continut profund | |
| - bineinteles cu posibilitatea transcenderii lumii sensibile si in deprinderea cu gandirea abstracta, | |
| - Uite o tema buna. Ce inseamna a evada? | |
| - Este o profunda eroare sa se creada ca | |
| - Astfel stand lucrurile, e clar ca | |
| - Daca acceptați acest punct de vedere, putem îndeplini urmatoarele scopuri: | |
| - Cel mai probabil | |
| - In cazul cel mai bun | |
| - Asa cum s-a crezut si se crede adesea | |
| - Este mai mult decat indoielnic faptul ca | |
| - De acum inainte, asemanarea este | |
| - Un lucru este cert, si anume ca | |
| - Pesemne ca | |
| - Exact aceeasi importanta o are si latura subiectiva a creatiei | |
| - Clarificator este captul ca | |
| - Miza este importanta aici. | |
| - Care este deci, acest simptom care | |
| - in mod temeinic / sub toate aspectele ei | |
| - Adaugam ca | |
| - Oricum am numi-o, aceasta aventura | |
| - O astfel de interpretare ar putea aduce in prim plan | |
| - Ideea poate continua. | |
| - Formidabil. | |
| - Ce bucurie sa intampini creatia cu / Ce bucurie ca se intampla asta | |
| - Se mai poate spune ceva aici. | |
| - Cumva/Aparent, asta ne conduce spre | |
| - Am ajiuna si aici. | |
| - Pentru a demonstra ce vreau sa spun | |
| - Explicatia aceasta este valabila cel putin cu referire la | |
| - Desigur, nimic nu se naste din nimic, nici macar | |
| - Categoric. | |
| - Ati priceput. | |
| - Cred ca m-am facut bine inteles. | |
| - Este indiscutabil ca | |
| - Conform acestui lucru | |
| - Am putea admite ca insasi fiinta este | |
| - Repetam deci: | |
| - Nu negam acest fapt, caci | |
| - Spun doar ca | |
| - Mai trebuie sa spun ceva. | |
| - asta deja ne face sa credem ca | |
| - Caci orice fel de | |
| - In special au o importanta in privinta | |
| - va indemn sa | |
| - Este curenta opinia ca in arta se exprima varietatea emotiilor | |
| - Intr-un prim sens, prin „obiect artistic” se înțelege orice obiect produs care este rezultatul aplicarii unei téchnē, a | |
| - In aceasta ordine de idei | |
| - Evident, nimeni nu poate opri un artist sa | |
| - Asa se face ca | |
| - Ce tare, nu-i asa? | |
| - Cu acest prilej se face observatia ca | |
| - Asa s-a generalizat pana astazi convingerea ca | |
| - Totuşi, de ce sunt neliniştit? Fiindca simt permanent prezenţa a ceva | |
| - atunci este de la sine inteles faptul ca | |
| - Insist asupra faptului ca | |
| - Intotdeauna | |
| - O paranteza devine necesara | |
| - O alta remarca se poate face cu privire la asta | |
| - Mai important ne apare alta iubire | |
| - In mod normal | |
| - Stim asta deja, dar ce nu stim este | |
| - Ideea aceasta a fost preluata cu amploare de | |
| - Sub influenta acestui lucru se | |
| - In tot ce am expus pana acum am privit frumosul in trasaturile sale generale | |
| - Acum insa am ajuns in punctul cel mai dificil al cercetarii noastre | |
| - Argumentele expuse cred ca dovedesc in mod incontestabil structura logica a | |
| - Nu putem trece cu vederea ca | |
| - Nici nu putem sa | |
| - Cum ramane cu structura logica a creatiei in fata diversitatii acestei categorii de frumos? | |
| - Nu mai pun la socoteala ca | |
| - Mai ilustrativ este | |
| - Caut sa demonstrez ca | |
| - Ceea ce caut sa demonstrez e ca | |
| - Ca metaforele sunt galbene, se observa mai bine din faptul ca | |
| - Dupa acelasi model se observa iubirea pictorului pentru | |
| - Este binevenit acest punct de vedere, mai ales ca | |
| - mai ales daca luam in considerare acest punct de vedere, ne simtim datori sa | |
| - Ne putem imagina si ca | |
| - La aceasta alternativa exclusivista s-a ajuns datorita faptului ca | |
| - Ideea aici nu este sa/ca | |
| - Din acest punct al problemei se desprinde caracterul logic al | |
| - Ce sa zic, este mare cunoastere sa | |
| - Hotaratoare aici este deosebirea dintre | |
| - Ajungem la | |
| - O mare importanta o are si | |
| - Ar trebui sa intelegem acum de ce | |
| - Ce implica acest lucru? Ca identitatea este o | |
| - Mai exista, asadar, o | |
| - când priveşti prin aceasta optica, începi sa vezi natura cu o claritate excepţionala. | |
| - Nu este deloc de neglijat faptul ca | |
| - Mai trebuie doar sa ma inteleg pe mine insumi, ca sa inteleg | |
| - CHiar cu asta/prin asta se | |
| - Ce-ar fi de inteles, mai precis, din aceasta? | |
| - Este o chestiune de. | |
| - Mai precis | |
| - Intelegem ca | |
| - sistematic | |
| - Iata ce se intampla de fapt. | |
| - Stiu de ce | |
| - Asta inseamna ca | |
| - Sa va mai spun ceva. | |
| - Apropo de arta, sa va mai spun ceva. | |
| - Cititi mai departe. | |
| - Asa este. | |
| - Mare dreptate. | |
| - Frumos spus | |
| - Nu e deloc intamplator ca | |
| - Ar insemna sa | |
| - De aici decurge | |
| - Sa observam un aspect | |
| - De ce, la urma urmei, sa numim simpom aceasta putere? | |
| - Or, in aceasta privinta, situatia pare clara. | |
| - Asa se face ca | |
| - Cititorul va fi inclinat sa creada ca | |
| - Este suficient sa/ca | |
| - Poate ca acum vom intelege mai bine importanta visului | |
| - Acest punct de vedere ne | |
| - Spun "mai ales" pentru ca | |
| - Sa nu uit. | |
| - Sa stiti acest lucru. | |
| - Desi acest punct de vedere | |
| - Sa nu trecem cu vederea nici faptul ca | |
| - In legatura cu asta, adaugam ca | |
| - Mai exact, acest lucru ne | |
| - Doar aşa ma voi simţi bine, facând tot ceea ce simţirea îmi dicteaza – şi ea îmi dicteaza sa ramân acelaşi. | |
| - Nu este vorba de aci de a | |
| - Potriviti in acest caz este sa | |
| - Ce surprindem aici? | |
| - Pentru aceasta subliniem un fapt de stricta necesitate: elevii trebuie sa mearga la scoala pentru a | |
| - In mod asemanator, finalul filmului este o parte din mine, fiindca | |
| - Gandite doar ca lant exterior, ea trebuie sa ramana | |
| - Asa este cand te simti altcineva. | |
| - mai bine pastreaza pentru tine ce-ai aflat | |
| - am convingerea ca | |
| - Un alt punct de vedere referitor la acest lucru este acela ca | |
| - Spun toate astea ca sa ma asigur ca | |
| - O altaa acestui lucru este ca | |
| - Preciez ca | |
| - Partea cea mai buna este ca | |
| - Ei bine, fata de gândirea profunda nu se poate atinge | |
| - Sa spunem ca | |
| -- mai ales când in secundar sta afinitea fata de experienta unei pierderi în mulţime ca anonim, singuratatea linistitoare a sufletului. | |
| - Gandita astfel, ea capata o | |
| - Daca intr-adevar consideram acest lucru ca o | |
| - Da, sigur, de parca daca m-aş fi gândit intens la ceva anume aş fi descoperit ceva interesant. | |
| - Cred ca aceasta este autenticitatea: sa fii tu însuţi fara niciun efort, fara maşti, fara compromisuri, fara aprobarea altora. Sa fii tu însuţi fara nicio impunere din partea exteriorului. | |
| - era nevoie de o ieşire din lanţurile strînse ale eului. | |
| - Ca atare | |
| - tot timpul aminteste-ti-i pe cei care | |
| - Ei bine, daca lucrurile stau altfel, sa stii ca | |
| - Intr-o alta varianta, teza este sustinuta de | |
| - Intr-o formulare categorica, teza aceasta este sustinuta de | |
| - Se vorbeste chiar de un caracter care / S-ar putea vorbi chiar de un caracter care | |
| - Din alte cercetari rezulta ca | |
| - Cercetand acest fenomen, se constata ca | |
| - In general se considera ca | |
| - Care este atunci consistenta acestui fapt? | |
| - Concludent in acest sens ni se pare ideea lui X | |
| - Sa stiica o asemenea | |
| - Ataseaza acest fapt de un alt fapt si vei vedea | |
| - Caci vezi si tu ca, facand asta, | |
| - Fara a contesta asta, spun ca | |
| - Fara a insista asupra acestui lucru, sustin ca | |
| - Astfel vazut, idealul poate sa | |
| - Aceasta prima constatare are si o alta semnificatie. | |
| - Suntem in fata unei relatii dintre | |
| - Semnificativ mi se pare si faptul ca | |
| - O alta constarare ce se desprinde de aici este ca | |
| - Ce concluzie de impunde de aici? | |
| - Ne referim, in primul rand la | |
| - Si intr-un caz, si in altul, putem spune ca | |
| - Daca acesta este riolul educatiei, de a fi unica, atunci | |
| - Mai precis, trebuie sa | |
| - O analiza asupra acestei chestiuni releva o asemanare cu un artist | |
| - Acelasi continut este dat notiunii de | |
| - Daca acest lucru este adevarat, ei n-ar putea | |
| - De multe ori am fost uimit de faptul acesta, anume ca | |
| - In alta definire, acest lucru se contureaza ca | |
| - gandeste-te unde sunt acum toate acestea? | |
| - cateodata de natura fiecaruia tine sa | |
| - In orice caz | |
| - Observa bine ce este durerea inainte de | |
| - Fa-te demn de ajutorul divinitatii | |
| - In consecinta, nimanui nu trebuie sa-i facem reprosuri | |
| - Cat de ridicol si de ciudat este cel care se | |
| - Cat despre cel care isi lasa impresia asta | |
| - Asadar, avem de-a face cu | |
| - In schimb, daca avem de-a face cu o dezordine, lucrurile se schimba | |
| - Drept consecinta | |
| - Mare dreptate. | |
| - adevarat. | |
| - Aceasta constatare ne indica | |
| - Exista o anumita rigoare in aparenta sa blandete. | |
| - Ce se ascunde, de fapt in aceasta ecuatie? | |
| - Cine ar putea, asadar, sa te impiedice s-o elimini? | |
| - Asadar | |
| - Ce urmarim in acest sens? | |
| - Mai intai ca ei sunt vizibili chiar si cu ochiul liber. | |
| - Omule, ai fost tinut de acest lucru departe desi tu ce faci? | |
| - Ce diferenta este pentru tine ca ai trait 5 sau 10 ani | |
| - Adica, modul în care s-a scurs timpul meu | |
| - Daca acesta este rolul motivatiei, | |
| - Vazand toata aceasta, concgidem ca | |
| - Se evidentiaza prin acestea ca | |
| - Unii spun ca ar fi vorba de gaurile negre, a caror existenţa a fost demonstrata ştiinţific. | |
| - Ideea de baza e ca orice s-ar fi putut întâmpla în trecutul meu, de fapt, s-a întâmplat într-un univers paralel si oglindirea mea | |
| - Ce se intelege, insa, prin aceasta? | |
| - sa evadeze printr-un fel de tunel cuantic, aleator, univers paralel, | |
| - Spuneti-mi daca vedeti aici o | |
| - Unii spun ca ar fi vorba de gaurile negre, a caror existenţa a fost demonstrata ştiinţific. | |
| - In mod constient | |
| - S-a intamplat intr-un univers paralel | |
| - Cum adica sa ma vad din punct de vedere tridimensional, eu care traiesc intr-o dimensiune a iubirii? | |
| - Nu impun nimic | |
| - COnsiderat in asamblu, prin ceea ce lumineaza, el se constituie ca o | |
| - Se delimiteaza astfel, rolul pe care | |
| - Ce se intelege, insa, din acestea? | |
| - In esenta, scoala se vede ca o | |
| - Observati ca | |
| - Favorabil aici este | |
| - In acest fel se | |
| - Desi in unele situatii | |
| - Indeosebi in legatura cu masina putem afirmna aceasta. | |
| - dupa parerea noastra - le putem imparti in | |
| - Si in ce fel se foloseste de ea insasi partea conducatoare a sufletului? | |
| - Altceva e sa incerci decat sa renunti la lupta si a-ti accepta pozitia de spectator la eforturile altora. | |
| - Numai in felul acesta vom reusi sa | |
| - Caci in aceasta consta totul. | |
| - Nimic nu are o mai mare insemnatate decat aceasta. | |
| - caci despre asta e vorba, nu? despre faptul ca | |
| - Pentru multi dintre voi asta nu inseamna mare lucru, dar | |
| - La aceste posibilitati se adauga si aceea ca | |
| - DIn cauza aceasta | |
| - Nu trebuie, deci, condamnate apriori toate manifestarile | |
| - Bazandu-se pe asemenea premise, vom putea cantari mai bine consistenta afirmatiilor | |
| - Trebuie sa tine seama de acest lucru daca vrem sa | |
| - Credem ca este demna de retinut si teza care explica nevoia de ideal | |
| - Chiar daca teza in sine nu | |
| - Un alt criteriul a gradului de dezvoltare prin arta il constituie | |
| - Despre ce vorbim aici | |
| - mai este nevoie sa / mai trebuie sa | |
| - mai curand | |
| - mai ales ca | |
| - Care sunt aceste constante si analogii ale procesului xxsi ce legatura exista intre ele si viata? | |
| - Adevarul este ca nu vei putea sa ceri de la ceilalţi ceea ce nu ceri de la tine însuţi. | |
| - Am ajuns a cred ca / Am ajuns la concluzia ca | |
| - Reflectand la toata aceasta fraza, nu iti reprezenta nimic | |
| - Poate ar fi interesant de ascultat chiar doua sau mai multe interpretari în paralel ale aceleiaşi piese muzicale, asta ne-ar dezvalui amprenta personala a celui ce interpreteaza; ne-ar arata cât de diferiţi suntem în înţelegerea aceleaşi muzici şi totodata cât de frumoşi suntem în unicitatea noastra.” | |
| - Ce urmaresti? Sa traiesti in continuare? | |
| - Gandeste-te cat de neinsemnata parte din infinita prapastie a timpului este harazita fiecaruia ! | |
| - doar ca astazi s-a simtit tristetea -> crede-ma, s-a simtit | |
| - Sa incerci senzatii, sa ai impulsuri, sa creti, iata ce se intampla cand | |
| - Se vorbeste de un | |
| - O concluzie reiese de aici | |
| - Importanta acestui lucru consta in aceea ca | |
| - Analiza acestui lucru ne conduce spre | |
| - Aici voiam sa ajung. | |
| - Credeti-ma | |
| - Surprind aici acea | |
| - Inteleg ca | |
| - Despre asta este vorba aici, ca niciodata nu poti pune punct dupa virgula | |
| - Despre asta este vorba aici, despre muzica vietii traita pe ritmul unei gasiri de sine. | |
| - Acum, ca ma scurg printre suvitele timpului, ce mai conteaza? Ce conteaza de fapt? Nimic… Ajung sa inteleg ca nu conteaza nimic! | |
| - Pentru aceasta are frumosul o semnficatie existentiala. | |
| - Pe aceasta cale sunt stimulat de | |
| - Si inca o data spun ca | |
| - Nimic nu este mai actual decât relația pe care omul o are cu adevarul despre lumea în care traim | |
| - Nici chiar actul creator nu prezinta ceva deosebit | |
| - O melodie este o trecere a anilor peste momente de neuitat. | |
| - Gandeste-te ca nu peste mult timp | |
| - DIn acest punct de vedere | |
| - In chip firesc | |
| - Fara niciun fel de exagerare | |
| - Cred acelasi lucru, dar merg si mai departe de atat | |
| - Desigur ca printr-o cunoastere stiintifica | |
| - Nu-i asa? Chiar si notele muzicale au o istorie. | |
| - Un asemenea lucru poate sa | |
| - Primordial aici este | |
| - Constatam aici o | |
| - Partea buna este ca mintea e tot acolo, inima tot acolo, mintea tot acolo. | |
| - Nu degeaba | |
| - As fi curios daca s-ar putea sa | |
| - Aici este vorba despre | |
| - Peste acest fapt nu se poate trece, caci | |
| - De multe ori chiar se intampla sa | |
| - In mare, a fost doar o simpla alergare, dar care | |
| - Nimic nu e mai inselator decat mandria de a | |
| - Putem vedea acest lucru atat din punct de vedere obiectic cai si subiectiv, prima este | |
| - Inteleg ca de fapt | |
| - trebuie gasit acel strat al realitatii din care izvoraste atitudinea estetica. | |
| - Evident, cu acest fel de a vedea lucrurile nu se poate sesiza fenomenul estetic | |
| - Din aceasta ecuatia nu scapa pictura | |
| - dimpotriva, sa fii nevoit sa | |
| - sau, as spune-o altfel. Sunt atent cu persoanele ce sunt atente cu mine. | |
| - Intr-un fel | |
| - Pana la urma, cred ca | |
| - E mai bine sa | |
| - Prima impresie pe care o producea era cea de saracie | |
| - Se poate intampla chiar sa | |
| - Realitatea este ca | |
| - Este neindoielnic ca | |
| - Daca intr-adevar ne luam dupa faptul ca | |
| - Ne-am putea astepta ca acest lucru sa ofere o | |
| - In legatura cu aceasta trebuie sa mentionam ca | |
| - Afara doar daca nu cunoastem arta, trebuie spus ca | |
| - In linii mari | |
| - O alta mare directiva este cea realista, care cauta explicatii | |
| - Si atunci ce anume face ca? | |
| - Datorita acestei convertiri spre vie, ajungem sa depasim stadiul | |
| - Nu este vorba despre o sfera suprarationala, ci despre o sfera a | |
| - In ce privinta greseste acest lucru in a se formula, decat in faptul ca | |
| - Mi-ar placea sa cred ca | |
| - In cele din urma vom invata sa | |
| - Or, desigir | |
| - Sa intampla des sa credem asta. | |
| - Degeaba credem asta, daca nu constientizam cealalta bucata de ratiune | |
| - Sa observam ca | |
| - Acest ultim punct poate parea surprinzator | |
| - Aici trebuie sa facem o paranteza | |
| - Cata vreme aceasta are de-a face cu,,, | |
| - Nu spun ca lucrurile sunt frumoase tot timpul, spn doar ca | |
| - Putem intelege, asadar, cum anume | |
| - De unde si ideea de | |
| - In aceasta optica, desemnam vizualul unei individualitati | |
| - Ce inseamna acest lucru? Ca totul ne scapa? | |
| - Chiar si o ploaie de stele are structura sa materiala. | |
| - Ne aflam din nou in fata unei alegeri alienante | |
| - Ar trebui ca, facdn acest lucru, sa deschidem ochii si asupra ideii de arta | |
| - Exista intr-adevar aici o / Exista intr-adevar ideea ca | |
| - Dimpotriva, cel care stie sa vada | |
| - Trebuie reamintit aici, ca | |
| - Repet, e vorba totusi de o | |
| - Pe de o parte, daca reflectam mai bine la asta | |
| - Tot ce pot sa spun este ca | |
| - Ar exista asadar, o idee de | |
| - In general, e nevoie de oca sa | |
| - Uimitor este, mai degraba, faptulca | |
| - Care cer? | |
| - Dar iata ca tocmai aceasta prezentare | |
| - Nu trebuie omis nici faptul ca | |
| - O certitudine la care se poate ajunge de aici | |
| - Pentru ca asa ceva sa se intample, trebuie ca | |
| - Nu este deloc intamplator ca | |
| - Se intampla astfel ca | |
| - In privinta acestui lucruun artist si-ar exprima astfel punctul de vedere: "" | |
| - Sa continuam prin a spune ca | |
| - Provocarea aici, consta, in | |
| - Ne-am putea astepta ca acest lucru sa ofere o | |
| - Afara doar daca nu cunoastem arta, trebuie spus ca | |
| - Cata vreme acest lucru | |
| - Poate ca tocmai atunci cand | |
| - Gandirea aceasta are de-a face cu faptul ca | |
| - Despre ce fel de asemanare este vorba? | |
| - Ar trebui, in sfarsit, sa | |
| - Daca privim asta mai indeaproape, realizam ca | |
| - Orice devine posibil. | |
| - Acest lucru ne face sa intelegem mai bine cum se | |
| - Din aceasta constatare emerge o | |
| - Sunt si altfel de lucruri de asemenea fel, cum ar fi cazul in care | |
| - Detaliul este util aici. | |
| - Ne aflam la inceputul unei | |
| - Si mai multa claritate/lumina | |
| - Sa se faca lumina. | |
| - Sa punem asta intr-o lumina mai buna. | |
| - Sa ne intelegem. | |
| - Sa ma fac mai bine inteles. | |
| - De remarcat faptul ca, aici, nu e vorba despre | |
| - Ceva si mai apropiat de intelegerea mistica, este acea | |
| - Mai precis de atat. | |
| - Acelasi rol sintetic se evidentiaza daca ne indreptam privirea spre un alt aspect al problemei, si anume spre felul intrinsec al atitudinii pe care | |
| - INdeosebi / Mai mult decat atat | |
| - Este de ajuns sa vedem ce se intampla cand | |
| - In acelasi timp pensula poate sa-mi ofere posibilitati infinite de expresie vizuala în acelaşi tipar d | |
| - Pe aceasta cale | |
| - Pana la urma(gandesc ca un artist) | |
| - Cu acest prilej | |
| - In acest fel se poate evita o | |
| - Constant observ acest lucru. | |
| - In acest moment, consider ca este de preferat ecoul unei lumi de | |
| - Pana si acest lucru capata o | |
| - Este clar deci ca | |
| - Cu atentie trebuie sa observam acest lucru. | |
| - Fenomen neasteptat/obisnuit. | |
| - Reiese deci ca / Reiese deci cu si mai multa evidenta valoarea existentiala a | |
| - de multe ori | |
| - Pana la urma, orice iubire se | |
| - Ca sa gaseasca metoda potrivta, trebuie sa | |
| - Mai departe. | |
| - Tot timpul, aceasta pictura se | |
| - Nici nu-i de mirare. Am ajuns sa cred ca sunt doar transpunerea | |
| - Sigur ca, din punct de vedere al,asta pare o utopie | |
| - La prima vedere | |
| - Si daca este sigur ca o stare de nemultumire ne poate duce la | |
| - Care este situatia frumosului in aceasta ecuatie a iubirii? | |
| - S-ar putea aduce un alt argument aici | |
| - Cred si mai tare acest lucru daca iau in considerare artistul | |
| - S-ar putea face o observatie noua. | |
| - Hai sa spunem ca | |
| - Este deci evident. | |
| - Acelasi lucru reiede daca ducem mai departe firul analizezi noastre | |
| - Dar aceasta latura obiectica a frumosului nu se poate nega | |
| - Nu-i mai putin adevarat ca | |
| - Raportandu-ne la adevar, ne aducem aminte ca | |
| - Din cele expuse, rezulta cu claritate ca | |
| - Ar fi gresit totusi sa deducem din acestea ca | |
| - Asa se explica multumirea pe care | |
| - Din acest punct de vedere el are afinitate cu binele | |
| - Aici, indicele prim il constituie | |
| - In felul acesta | |
| - Cat despre,, | |
| - Nu-i mai putin adevarat ca | |
| - Sa nu ne lasam indusi in eroare. Faptul ca | |
| - Este cu totul indiferent faptul ca | |
| - Acelasi lucru si cu binele. | |
| - Exista totusi o | |
| - O mai buna vedere. | |
| - Neindoielnic. | |
| - Nu poate fi vorba in acest caz decat de | |
| - Pe acest traseu, a inventat pentru cele mai recente trei expoziţii a | |
| - Pe firul acestei reprezentari se | |
| - Extraordinar. / Extraordinar este faptul ca daca | |
| - Formulându-şi astfel gândurile, Roegen crede ca în timp ce conceptul aritmomorfic | |
| - Faptul ca noţiunea dialectica nu este "discret distincta" precum cea aritmomorfica nu înseamna ca analiza bazata pe atari instrumente trimite la confuzie | |
| - într-o mare masura, acest lucru | |
| - Intr-adevar | |
| - In primul rand / In al doilea rand | |
| - Este oare posibil ca? | |
| - In felul acesta se iveste | |
| - Aţi înţeles. | |
| - Asta pentru ca | |
| - V-ați întrebat, desigur, de ce femeile frumoase se marita cu barbaț? | |
| - Daca observati cu atentie | |
| - Cine intuieste bine, va observa ca | |
| - Fireste. | |
| - Fireste ca suntem indreptatiti sa ne intrebam daca aceasta idee | |
| - Avem oare aceeasi situatie atunci cand | |
| - Sa ne izolam cat mai perfect in campul acestei dorinte | |
| - In aceasta consta ccontemplatia frumosului, in faptul ca | |
| - exista totuși o | |
| - totul o confirma, o alimenteaza si o întarește | |
| - Imi dau seama ca nu este de ajuns sa fiu un artist al scrisului ca sa îmbraţişez pictura, ci mai trebuie sa fiu | |
| - Dar sa nu privim la amanunte pentru a strânge de aici o marturie privitoare la adevarul puternicei | |
| - Spun asta pentru ca | |
| - in fine | |
| - cel mai corect este ca pensula sa se foloseasca de gloria şi frumuseţea unui scris frumos | |
| - Si cred ca | |
| - Pana la urma | |
| - Iata o explicatie mult mai buna. | |
| - in sine, orice idee e neutra | |
| - deja împlinite şi rotunjite, lucrurile acestea se | |
| - Mai degraba | |
| - avem oare temei sa ne închipuim acest lucru ca | |
| - este posibil ca asta sa | |
| - ramane de vazut daca avem dreptate când spunem ca. | |
| - daca intr-adevar ar exista asa ceva | |
| - nu e usor sa intelegi ca | |
| - exista ceva care ne face sa admitem acest lucru | |
| - mai presus de orice | |
| - lasa pacea sa lucreze asupra ta | |
| - De cele mai multe ori, responsabila de amplificarea și de succesul unei lucrari magice este sincronizarea acesteia ( | |
| - Dupa cum vom vedea | |
| - Exista si alta cale de a intelege asta. | |
| - Ne putem imagina ca | |
| - In schimb, ne vom concentra asupra | |
| - Continui sa ma gandesc la posibilitatea ca | |
| - Noutatea consta in faptul ca | |
| - In mare, acest lucru seamana cu | |
| - Am ajuns la o intelegere. | |
| - Prin aceasta | |
| - Asta ne face sa | |
| - Pe aceasta cale se gaseste si coninsicenta dintre tipurile frumosului si | |
| - Marturii in aceasta directie sunt iubirea si frectia | |
| - Ar trebui poate sa conştientizam faptul ca, | |
| - Daca aceasta perspectiva ni se pare prea înalta pentru cautarile noastre de acum, sa începem atunci cu lucrurile simple şi fireşti, care ne ajuta | |
| - Se simte cu stringenţa nevoia unui medicament miraculos, | |
| - Este atâta nevoie astazi, în România, de oameni vii, de oameni jertfitori, de oameni de cuvânt | |
| - Sa ne gândim, de pilda, ca | |
| - Ceea ce preferam sa stim despre creatie este ca o derulare a | |
| - Excepție de la acest mod de prezentare face doar Semiotica, abordata și în cadrul subcapitolului II.1.5, de aceasta data, prin prisma teoriilor comunicarii. | |
| - Stiut fiind acest lucru, vom merge mai departe su presupunerea si vom | |
| - In orice caz | |
| - Oricum ar sta lucrurile | |
| - Am dreptul sa afirm acest lucru: | |
| - In acest fel | |
| - Toarna aceasta substanta inAdauga-i o anumitaIncearca s-o iubesti | |
| - Refuza sa cred acest lucru daca | |
| - Imediat, mi se va da dreptate, | |
| - Trebuie sa marturisesc insa, ca acest nou mod de a vedea | |
| - Cred si mai tare acest lucru daca iau in considerare | |
| - Potrivit acestui lucru | |
| - Este suficient sa | |
| - Asa cum sugerez asta aici, se poate | |
| - Daca facem un mic calcul, reiese ca | |
| - aceasta maniera de a explica alchimia este apropiata de urmatoarea explicatie: | |
| - asta este ca si cum ai vedea zburand pe cer o pasare rara | |
| - Cine stie, poate ca eu insumi sunt opera de infrumusetare prin cuvinte | |
| - Sa fii un adevarat adept, asa cum am sugerat mai sus, inseamna sa | |
| - In acest fel | |
| - Nu sunt de acord cu acest lucru, decat daca | |
| - Nu te grabi sa judici asta fara sa | |
| - Bine punctat. | |
| - Sa abordam altfel problema. | |
| - Cum este inima unui om care se razbuna pentru o jignire nesemnificativa? | |
| - Se va spune ca esenta aurului nu poate fi extrasa din asta, dar eu tot cred ca | |
| - eu tot cred ca | |
| - acest argument este unul adevarat, dar voi intreba atunci ce fel de | |
| - Scopul nostru este sa stim din ce anume putem extrage | |
| - Totul conteaza aici. Chiar si | |
| - Chiar si atunci cand credem ca | |
| - Te rog citeste de mai multe ori asta, ca sa intelegi ca/pana vei intelege ca | |
| - Legat de aceasta prima materie, prima intrebare care satrbueis a primeasca un raspuns este: "" | |
| - Intrebare care se ridica este: | |
| - In al doilea rand trebuie sa | |
| - urmatorul lucru pe care trebuie sa-l stim este | |
| - Cel care doreste sa obtina asemenea cunoastere | |
| - Trebuie numai sa respecti faptul ca | |
| - Poate sunt unii care citesc aceste cuvinte si cred ca | |
| - Sa ne incredem in asta, si vom putea sa | |
| - Este necesar sa cunoastem si sa intelegem acest lucru | |
| - Virtutea acestor lucruri, atunci cand sunt reduse la esenta, perfectioneaza acele actiuni | |
| - Cel care va sti cum sa faca dintr-un stilou vorbitor un penson inaripat | |
| - In acest aspect al expresiilor de cunoastere, de mare sinteza si semnificatie, consta maiestria artistului | |
| - De exemplu, daca stiloul isi purifica manirea prinunui scris frumos, | |
| - Intelegand natura, virtutea si puterea acestora de atractie, acela va ajunge sa cunoasca amanuntit modul de functionare a lucrarilor naturale | |
| - Da, creatia si Dumnezeu intrunesc toate calitatile, | |
| - In sanul acestui lucru avem o categorie distincta de insusiri | |
| - spiritualitatea unei imagini sau lumi | |
| - Sunt putini cei care inteleg ca | |
| - Aici se gaseste | |
| - Din aceste lucruri si prin ele se petrece legarea tuturor sentimentelor | |
| - IN aceste aspecte consta perfectiunea Kabalei | |
| - Cel care va sti cum sa reduca elementele dintr-o categorie in alta | |
| - Intelegena natura si puterea acestora, prin numere, vom putea sa | |
| - Bineinteles ca | |
| - Ca sa ajungi sa intelegi asta trebuie sa stii | |
| - mai bine zis | |
| - Trebuie precizat ca | |
| - mai pot spune/adauga ca | |
| - Legat de acest subiect, pot spune ca | |
| - Anuntam ca | |
| - De exemplu, daca este purificat cu | |
| - Ramane sa argumentam ca | |
| - din punct de vedere spiritual | |
| - In acest sens, semnificatia este ideea ca | |
| - Ia aceasta bucata de pamant, fragmenteaza-o, apoi purific-o in | |
| - Gandesc in felul urmator / Gandesc ca | |
| - Pana aici e ok. | |
| - De aici in colo | |
| - Bine gandit. | |
| - Asta e bine. Pentru ca | |
| - Mai ramane sa precizam ca | |
| - se poate spune ca | |
| - Tot aici se remarca o | |
| - cu privire la asta, putem spune ca | |
| - Nu putem face o ierarhie despre asta, ar trebui sa fim ori aspri, ori clarvazatori. | |
| - Ceea ce preferam sa ştim despre creaţie este ca o derulare | |
| - A şti sa receptezi o forma în mod imaterial înseamna sa pui | |
| - Degeaba te faci frumoasa, daca nu esti incantatoare | |
| - Mai trebuie adaugat ca | |
| - Mai este important de stiut ca | |
| - Complementar cu aceasta | |
| - Dimpotriva, valorile se caracterizeaza prin | |
| - In fond | |
| - Este, de altfel, semnfiicativ faptul ca | |
| - cu atat mai mult cu cat observam acest lucru, trebuie sa ne ferim a | |
| - Asa incat | |
| - S-ar spune ca | |
| - Este greu de crezut ca | |
| - A mai ramas de spus ca | |
| - Si asa am facut dovada unei | |
| - valabil la oricine acest lucru. | |
| - Sa fim atenti la aspectul acesta. | |
| - Ceva valabil. | |
| - Pentru cineva care citeste asta, ar fi convins ca | |
| - O prima conotatie atribuita acestei chestiuni ar fi aceea ca | |
| - Mai cu seama / Mai bine zis / In mod special | |
| - se vede cand simti si cand nu | |
| - trebuie sa cautam adanc inca sa | |
| - Mai cu seama | |
| - Si tot cunoasterea, sinonima cu notiunea de putere | |
| - in momentul in care permiti sa vezi dincolo de voal, incepi sa te (re)descoperi. | |
| - Asa e cand incerci sa | |
| - Mai ales daca asta constituie un desen, atunci | |
| - Asta presupune | |
| - Ce presupune asta? | |
| - Ei bine, sfatul meu este sa | |
| - ar trebui sa facem o paralela cu | |
| - Asta pentru ca | |
| - Contestarea acestui fapt, ori pe neincrederea fata de aceasta, duce la | |
| - aici, putem vorbi despre o | |
| - Iata-ne asadar in | |
| - Daca ne gandim la faptul ca | |
| - In opinia mea nu este nicio îndoiala ca Dumnezeu nu ar exista fara arta şi creaţie, | |
| - Eu admit acest aspect ca pe o baza destul de solida | |
| - Daca ne referim la acest lucru, putem dovedi ca | |
| - Putem concluziona ca | |
| - Pesemne ca | |
| - Din nou. | |
| - altfel spus. | |
| - Sa insemne asta oare ca ca e ceva in neregula cu mine? | |
| - de ce i-am poruncit sa pastreze tacerea asupra acestor mistere ale sexului sau? | |
| - Versuri? Cand oare le-am scris? Muzica, asternuta de propria mea mana? Cand am compus-o? | |
| - Oare nu ma înşel ? Nu este totuşi Dostoievski marele predicator al credinţii? Nu rasbate din întreaga sa opera un mareţ cântec de orga, un imn de slava catre Dumnezeu? Toate scrierile sale politice şi literare nu sunt oare o marturie neîndoioasa, absoluta, a necesitaţii lui Dumnezeu ? | |
| - Ce-ar fi atunci, cand acel ceva de care nu te poti apara | |
| - Asta ce ne spune? Ca e un om care munceste! | |
| - asta atinge foarte bine si subiectul Creatiei | |
| - Sa fie oare cu putinta? Putea fi cineva atat de tanar adineaori si atat de imbatranit dupa un ceas? | |
| - Ce tragic suna insemnarile din zilele acestea | |
| - Asta nu-ti spune ca durerea e ca viata si ca dincolo de ea ramane intotdeauna ceva necunoscut? | |
| - In definitiv, ce stiu eu despre asta? | |
| - Si cum s-ar putea compara aceasta traversare a unui intreg ocean cu trecerea ingustei fasii de apa dintre Dover si Callais? | |
| - Altceva. | |
| - Si iarasi. | |
| - Deci. | |
| - Practic, degeaba ştii sa foloseşti cuvântul daca nu ştii sa legi | |
| - Potrivit puterii de înţelegere a unui artist, care este mai presus de orice înţelegere, cel mai corect este ca pensula sa se foloseasca de | |
| - Printr-o voinţa ferma de a câştiga cerul pensula este condusa pe acelaşi drum cu scrisul, în direcţia atemporala a inimii de | |
| - Nici nu aş fi putut fi convins cu uşurinţa de existenţa lucrurilor nemateriale, daca nu ar fi fost | |
| - Justetea acestei afirmatii se stabileste prin urmatorul rationament. | |
| - In aceasta/aceeasi privința. | |
| - Pe urma / Apoi | |
| - La urma urmelor | |
| - Cum se poate interpreta asta decat? | |
| - Un alt element al vietii spirituale este | |
| - A doua mentiune. | |
| - Tin sa luminez si un alt punct de vedere. | |
| - Sa rezumam asta prin a intelege ca | |
| - Acum, va rog sa credeti ca orice stiinta | |
| - Ceea ce vreau sa spun e ca | |
| - Tot aici. | |
| - In aceasta directie se. | |
| - Pe langa asta. | |
| - In acest sens | |
| - cu acest prilej | |
| - nu ma indoiesc deloc. | |
| - prin aceasta. | |
| - Nemaivorbind ca | |
| - pesemne ca | |
| - probabil ca | |
| - in definitiv | |
| - Sa punem in paranteza faptul ca | |
| - sa mentionam ca | |
| - surpridem aici | |
| - se reflecta aici | |
| - lasam sa se vada aici | |
| - sa cobsideram urmatoarele | |
| - legat de asta | |
| - știți cum e cu asta. | |
| - De aici se | |
| - sunt de acord cu asta. | |
| - Intr-un fel | |
| - M-am decis in sfarsit. | |
| - O hotarare ferma. | |
| - Un pas inainte. | |
| - fara asta nu se poate merge mai departe. | |
| - Mergem mai departe. | |
| - ma preocupa mai mult felul cum | |
| - Luand totusi acest lucru drept | |
| - cum se prezinta asta aplicata in ? | |
| - Intr-adevar, daca / Daca, intr-adevar | |
| - Se manifesta aici, para-se, o acceptare a | |
| - Preocuparea noastra, in acest caz, este\ | |
| - Un indiciu pretios: | |
| - Sa ne mai gandim putin la faptul ca | |
| - Ca tot ce este asociat acestui lucru, mainile preorului sunt si ele incarcate cu | |
| - Lasand la o parte raportul dintre | |
| - Accentuam numai atat: | |
| - Sub niciun chip nu trebuie sa credem ca | |
| - Si, astfel ne intrebam in sinea noastra | |
| - Da, asa este. Viata e simpla | |
| - Nu-i mai putin adevarat ca | |
| - Insa | |
| - Urmariti-ma putin mai bine | |
| - Mai exact | |
| - Mai bine zis | |
| - Sa vedem mai de aproape | |
| - Sa mergem mai departe putin. | |
| - Sa trecem la alt capitol, mai important. | |
| - Sa ne intelegem bine. | |
| - Fiti langa mine in continuare. | |
| - Sa ne inchipuim ca | |
| - Aflati, deci, ca | |
| - Este un fel de-a spune ca | |
| - Acum ca stim astea | |
| - Bun, dar daca aceasta se | |
| - Sa continuam | |
| - sa faci asta inseamna sa | |
| - evident ca | |
| - Și daca, în ciuda eforturilor de a proba veridicitatea unui eveniment, ajungi într-un impas fara ieșire, cînd nu mai poți fi sigur daca povestea pe . | |
| - cei care sunt pentru, subliniaza ca | |
| - despre asta trebuie sa va spun | |
| - de-abia daca tinzi sa consumi o asemenea iubire | |
| - Mai departe. | |
| - Iata care este partea cea mai fascinanta. | |
| - „Apreciez în mod deosebit acuratețea analizei textelor lui Dostoievski, rafinamentul și nuanțarile subtile ale implicațiilor gândirii profunde ale scriitorului rus. | |
| - Imi exprim convingerea ca lucrarea poate fi de folos societații actuale, întrucât reprezinta o abordare personalizata și o valorificare a geniului vizionar al lui Dostoievski.” | |
| - (Conf. univ. dr. Adrian Lemeni) | |
| - cat timp crezi asta | |
| - si acum sa | |
| - In adevar, o asemenea semnificatie poate sa | |
| - Presupunand ca | |
| - Isi face loc, astfel, presupunerea ca | |
| - Orice s-ar spune | |
| - O virtute si mai minunata are efect asupra | |
| - Zircomul are si ea o virtute de la Soare, si se numeste | |
| - Caci atunci cand scriu despre arta | |
| - Sa nu uitam ca | |
| - Ori, ce este aceasta lupta, altceva decât o înţelegere | |
| - De asemenea, sunt de parere ca | |
| - E foarte posibil ca insasi- | |
| - nu mai ramane decat | |
| - continui cu | |
| - astel descriu eu acest lucru mai bine | |
| - mai bine de atat poate fi descris acel | |
| - gandeste-te ca | |
| - Pana la urma, este si asta o confirmare a posibilitaţii de expresie | |
| - Un asemenea lucru are asemanare cu | |
| - In acelasi fel, cocoriim cerbii isi vindeca singuri stomacul deprin compozitia pamant + radacini | |
| - Acestea fiind spuse | |
| - Punctul de plecare in aceasta privinta il constituie | |
| - Analizand aceasta, putem dovedi ca | |
| - De remarcat este faptul ca / Trebuie sa remarcam ca | |
| - Asa se cladesc amintirile frumoase. | |
| - In aceasta directie de idei, frumosul este considerat o | |
| - Convingerea mea este ca atat tendinta de a | |
| - Pentru aceasta se poate pune o intrebare interesanta, care la randul ei da un raspuns si mai interesant | |
| - Iata pentru ce cred ca este gresit a sugera o | |
| - Si atat de mult indragesti o amintire, calda, plina de culoare, de nostalgie, pe cat de mult iti este draga prezenta unei fiinte metafizice | |
| - Nici in cazul artei nu ne putem deplasa mai departe, fiindca | |
| - oricat de tentante ar fi acestea, ele nu pot sa | |
| - Aceeasi inclinatia exista intre palma barbatului si cea a femeii | |
| - in asta consta chiar si munca unui artist | |
| - Calauzindu-ne de aceasta opinie, vom indrazni sa ne avantam spre | |
| - Constatam acest lucru din acţiunea Sinelui asupra sensului vieţii, caci omul care se abandoneaza visarii este întotdeauna omul care traieşte experienta unui nou început. | |
| - Dupa acelasi principiu, animalele carecontribuie la | |
| - Urmaresc aici sa | |
| - Constatam acest lucru din | |
| - Intrevedem aici doua perspective ale mesajului artistic: | |
| - Cum putem avea un înţeles a ceva ce nu este etic? Depaşim noi cumva sfera cunoaşterii prin intermediul limbajului scris? Sau suntem subordonaţi înţelegerii şi lasam la voia întâmplarii actele secundare ale trupului? | |
| - Si ce este acest mesaj-artistic, altceva decat | |
| - Departe de mine gândul de a aborda un punct de vedere subiectivist, şi pe aceasta cale relativist | |
| - In aceasta privinţa, dezbaterea tradiţionala dintre susţinatorii tezei efectelor intrinsece ale artei şi cei care prefera o abordare extrinseca merita sa reţina atenţia | |
| - In sprijinul acestui lucru, trebuie sa marturisesc ca/am de spus ca | |
| - Am de spus urmatoarele vizavi de aceasta chestiune. | |
| - Si chiar daca nu ajungi la mare. | |
| - De aici, rezulta ca | |
| - Şi daca citesc, şi citesc zilnic, ei bine, lucrul acesta este evident în domeniul artei, unde fiecare pagina devine mai mult decât o pagina, devine o etapa precedenta alchimiei | |
| - Iata ce am inteles | |
| - Iata ce avem de retinut. | |
| - Nu-i de mirare ca in fata delicatetei si rafinamentului de care da dovada trandafirul meu, ma simt ca in prezenta unei | |
| - Pesemne ca mai trebuie sa adaugam ceva ca sa ne facem clar intelesi. | |
| - Ne dam seama ca aici este o taina. | |
| - Nu am nicio indoiala ca in spatele unei primejdii se ascunde bunatatea. | |
| - Este destul sa evidentiem o apropiere deca sa ne dam seama ca Y are | |
| - Azi, acest lucru poate fi considerat o | |
| - Putem urmari aici o anumita | |
| - Ce urmeaza aici? | |
| - Indeosebit, priveste | |
| - Un lucru insemnat. | |
| - Este drept ca | |
| - Cu timpul , acest lucru | |
| - Dupa cum se vede | |
| - _ se prevede aici o | |
| - O apreciere adecvata a acestui lucru trebuie sa inceapa de la | |
| - O alta explicatie. | |
| - Se pare ca totusi acest lucru poate avea o | |
| - Alaturi de acest lucru se afla si | |
| - S-ar putea obiecta ca vreau sa revin la vechiul intelectualism prusian, unde | |
| - Ce sa zic, a fost o zi normala pentru | |
| - Ce-am invatat? | |
| - Aici voiam sa ajung | |
| - Sa rezum. | |
| - Categoric. | |
| - Sa dam o atenție speciala subiectului. | |
| - O sa ma rezum la o singura idee centrala | |
| - cred ca aici este cheia intelegeriilor. / Cred ca aici este cheia intelegerii | |
| - red ca aici este cheia dezbaterii de astazi si este o cheie pe care eu o constat in ceea ce priveste un tip de duplicitate | |
| - Eu cred ca aici este cheia acestui mesaj. | |
| - Sa incerc sa rezum asta | |
| - o sa o rezum ca sa ramana doar esentialul. | |
| - ar trebui sa-mi rezum in putine cuvinte experiența asta | |
| - Cred ca ati inteles. | |
| - Am inteles pana la urma | |
| - Am înţeles un lucru / Am înţeles, totuşi, un lucru. | |
| - Ce am inteles pana la urma | |
| - Priveste, indeosebi, acea | |
| - Intelegeti, nu-i asa? | |
| - Am inteles altceva. Am inteles totul. / Am inteles ceva mai mult. | |
| - Ceea ce conteaza aici este | |
| - ceea ce ma intereseaza este | |
| - ceea ce trebuie sa li se verifice este capacitatea de a raționa. | |
| - ceea ce se distinge aici este | |
| - Urmareste ceea ce se afla deja aici prezent. | |
| - Ceea ce se remarca aici sunt refuzul faţa de ideea „echilibrului social”, | |
| - Este adevarat ca atunci cand se discuta despre logica, ca despre o, in sens de iubire, ne gandim la acea | |
| - Sunt convins, prin urmare, ca | |
| - De regula, punctul de cotitura care a schimbat viața multor oameni s-a produs în timpul unei crize | |
| - Iata un eveniment al gandului asezat in orizontul propriei mirari: mirarea ca frumosul poate fi captat in cuvinte. | |
| - Retinem, de altfel, si faptul ca | |
| - Dar mai ales in functie de determinarea de a ne apleca cu o deschidere mai mare asupra unor lucruri sau oameni care se înscriu în universul nostru, putem sa ne raportam la Dumnezeu, integrand trairile si | |
| - Am invatat, conversand cu Ioana Sarah, ca pot fi acelasi eu pe care | |
| - Exista si un alt unghi de vedere (din care putem vedea lucrurile) | |
| - ca de altfel, orice forma aş da unor situaţii de maxima concentrare, | |
| - Privindu-l, îi trecura dintr-odata prin fața ochilor, toate acele vremuri…când tot ce aveau era unul pe celalalt, când crezusera ca își vor fi deajuns; ei doi și restul lumii. | |
| - Uneori, arta de a fi un om placut se produce ca o conexiune între | |
| - Concluzia ce se impune aici este urmatoarea. | |
| - Cei care considera prejudiciabil compromisul în toate situaţiile sunt aceia pentru care diferenţele dintre oameni nu sunt naturale | |
| - Asta nu implica însa nici un fanatism. Ci un fel de veghe libera, | |
| - Prin generalizare, mitocan a ajuns sa fie numit cel care adopta un model pe care nu reuşeşte sa îl asimileze organic, | |
| - Luate in sine, prin analiza, aceste idei sunt teoretice sau practice | |
| - Sa ne imaginam acum ca Dumnezeu i-ar transforma pe (s | |
| - Cu o precizare: | |
| - In fine, daca am | |
| - Un alt punct de vedere ar fi acela ca | |
| - O alternativa ar fi aceea ca | |
| - Daca ar fi numai atat, atunci artistul s-ar sustrage conditiei tragice de a nu avea o istorie, | |
| - E greu de ghicit ce va deveni. Un epistemolog de vârste noi? | |
| - Dimpotriva, cel care admite ca diferenţa dintre individualitaţi este un dat fundamental al acestei lumi, acela vede în compromis modalitatea însaşi a convieţuirii | |
| - Sa mai revedem odata acest lucru, cu alti ochi. | |
| - Alta maniera de a vedea lucrurile. | |
| - Prin aceste consideraţii suntem deja în miezul chestiunii referitoare la mitocan. | |
| - Alta faţa a ascezei: s-a format şi informat în izolare. | |
| - Deşi ar fi trebuit sa fie o retragere a subiectului din complicitatea prea strânsa cu obiectul | |
| - In termeni clasici/personali, başcalia este ironie | |
| - Ma bucura acest lucru / sa aud asta. | |
| - De-atâtea ori, printre strigatele mele în pustiu, m-am gândit la aceasta tacere ca la marea cinstire a verbului, | |
| - iar asta de obicei se întâmpla la | |
| - Ori de cate ori este vorba despre ceva logic, este vorba si despre ceva artustic, implicit despre noroc | |
| - Mai este ceva aici de spus, mai este ceva aici tot atat de | |
| - Cumva, ma simţeam ca şi când aş fi intrat în underground-ul unei lumi ce se descompune lent, dar inevitabil. | |
| - Tin sa amintesc ca noi insine, intr-o lucrare mai veche a lui XX, am adoptat o atitudine de | |
| - In privinta aceasta, liniile pot sa | |
| - Mai limpezi mi se impun consecinţele drumului pe care n-a apucat, ci 1-a ales H.-R. Patapievici. | |
| - Ma voi opri la una singura, omagiul adus sensului. | |
| - Tocmai aici este intelegerea. | |
| - Te mai întrebi de ce scriu sau ce vreau din asta?! | |
| - Am înţeles mesajul naturii. | |
| - Ei bine, Borges este nisipul oglindit de soare, privit suficient de profund într-o mare cristalina care își gasește solemnitatea în priveliștea apusului. | |
| - Chiar si pictorul face acelasi lucru cand | |
| - Avem de-a face, așadar, cu un proces de natura economica important deopotriva pentru lumea satelor și pentru orașenii i | |
| - In aceasta atmosfera este cât se poate de firesc sa facem legatura cu trecutul mai mult sau mai puțin îndepartat, care ne oferea cu totul altfel de imagini | |
| - Cum mai remarcam, asemenea târguri sunt și un prilej de cultivare a artei populare. | |
| - Cica așa fac copywriterii și creatorii de povești. | |
| - Tocmai acest filon peren îndreptațește caracterizarea târgurilor agroalimentare de toamna | |
| - Acum, cumparatorii sunt tot mai interesați de produsele românești | |
| - In continuare, acest lucru se aseamana cu | |
| - Asta era. | |
| - Oricare ar fi acest criteriu, un lucru este sigur: recunoasterea sau respectarea lui nu presupune numai | |
| - Poate ca insusi Dumnezeu sta in | |
| - Da-mi voia sa anticipez intrebarea pe care mi-o vei pune. Oare nu este iresponsabil sa-ti traiesti doar clipa? | |
| - Punctul cheie pe care vreau sa-l subliniez aici este ca | |
| - Ce vreau sa subliniez aici este ca | |
| - Daca mai departe se introduce pe prima treapta o anumita cantitate de plumb | |
| - In felul sau, acest cuvant este | |
| - Pe baza acestui principiu se | |
| - Tot ce spun acum se reflecta asupra | |
| - Am aratat, pana aici, ca | |
| - Se impune, asadar, ca | |
| - Este de la sine inteles ca | |
| - Sa mai luam in considerare | |
| - Ar fi de dorit ca | |
| - Considerand asta ca pe o | |
| - Mai mentionez ca / Mentionez ca | |
| - Cu drept cuvant | |
| - O alta posibilitate este ca | |
| - In afara de asta | |
| - Spre deosebire de | |
| - Şi totuşi, vreau sa simt ca | |
| - Cu vadita predominanţa a aspectului individualizat de simţul practic al unui designer, a achiziţiona un lucru nou înseamna sa scap de altul. | |
| - Clar. Trebuie sa | |
| - As crede ca | |
| - Stiu ca stiloul nu va pretinde niciodata pensulei sa | |
| - Mai intai, pretindem ca stim despre acest lucru prin asemanarea cu | |
| - Si as vrea acum sa-ti mai pun o intrebare: | |
| - O sa merite acest lucru, fiindca | |
| - Compensator | |
| - In acest punct trebuie sa / In aceasta situatie trebuie sa / In aceste conditii trebuie sa | |
| - De regula, | |
| - Cand vorbim de astavorbim de cealalta | |
| - Dovada evidenta este faptul ca | |
| - Bine sa stim asta, pentru ca | |
| - Foarte bine pana aici, dar | |
| - Asa este cand | |
| - Este in afara de orice discutie ca aceste lucruri conlucreaza strans | |
| - Sunt de acord ca | |
| - Stiu ce gandesti. Iti spui asa: | |
| - Sunt sigur ca | |
| - Asta inseamna sa fii artist, sa iei asta cu mana ta si sa o duci in alta parte | |
| - Ceva mai mult. | |
| - Insa, sepre deosbeire de alte aparitii individuale, artistul poate sa | |
| - Iti spui asa: | |
| - Fireste ca sunt si momente cand acest lucru | |
| - De aici in colo, tot ce trebuie sa faci este sa | |
| - Nu uita: | |
| - Ai sa observi ca | |
| - Te vei nimeri in situatia in care acest lucru | |
| - Sa zicem ca | |
| - Dar ce se intampla daca? | |
| - Cand cineva arunca o privire asupra acestui lucru | |
| - In felul acesta | |
| - Mesajul lasat: | |
| - La prima vedere, acest lucru pare complicat de inteles, fiindca | |
| - Sa detaliem putin | |
| - Se revedem aceasta idee | |
| - Sa reflectam mai bine. | |
| - Luand in considerare ca / Avand in vedere ca | |
| - De retinut: | |
| - Ce constatam: | |
| - COnstatare: | |
| - Cu totii trebuie sa vedem acest lucru ca o | |
| - Ceea ce face ca stiloul saeste acea | |
| - Din acest punct de vedere, situatia binelui este clara: | |
| - Desigur, nu putem nega ca | |
| - Nu trebuie totusi sa uitam ca | |
| - Artistul le utilizeaza pe amândoua ca un act de cinstire a lui Dumnezeu, pentru a-şi desavârşi realitatea fara sa se nege pe sine, ci dublându-se ca fiinţa. | |
| - Asta dovedeste cu toata evidenta ca | |
| - Pe acest fond, mai putem, oare, evalua târgurile din aceasta toamna drept autentice evenimente? | |
| - Desigur, la mijloc se afla, incontestabil, o afacere de mari proporții | |
| - Din anumit punct de vedere, ea este o eliberare si libertate in acelasi timp | |
| - Chiar daca se stabileste ca | |
| - Dar o data cu aceasta se impune si o | |
| - Sigur ca da. / Sigur ca este adevarat si ca am dreptate. | |
| - Nici nu ma insel in privinta acestui lucru. | |
| - Gandesc astfel pentru ca | |
| - Asa se explica setea lui dupa adevar | |
| - Numai ceaiul este de vina, fiindca îmi arata ca pastreaza înca un caracter de permanenţa | |
| - De acord. Dar | |
| - Da, chiar şi cei nemuritori îşi mai odihnesc din când în când oboseala de a trai tot mai mult în prezent. | |
| - Insa, in legatura cu aceasta trebuie sa accentuez ceva in mod deosebit | |
| - Nu este vorba despre | |
| - Putem înţelege şi acest punct al gândirii lui Machiavelli înlumina acelei concepţii a valorii acţiunii pe care am aratat-o pân | |
| - O mentiune. | |
| - Trecem acum la valoarea etica, adica la binele | |
| - Desigur. | |
| - Asa se face ca | |
| - Daca acestea sunt adevarate înseamna ca cineva se face vinovat de aspectul amatorist al artei actuale. | |
| - Bineinteles, transferul emotiilor se | |
| - Numaidecat, aceasta perspectiva cuprinde setea de a | |
| - In fapt | |
| - Nu-i de mirare ca | |
| - Aici este izvorul nemultumirii despre care am vorbit | |
| - Insasi existenta acestei nemultumiri deovedeste | |
| - o stare din care omul tinde cu toate fortele spre iesire | |
| - Stiu ca nu este suficient sa | |
| - Cu toate astea | |
| - Ne intereseaza aici sa | |
| - Chiar si in aceste conditii / Chiar şi acum sufletul meu face acordul dintre atunci şi acum prin care se distinge | |
| - O indicatie suplimentara. | |
| - Nu-i de mirare ca de atâtea ori am emis judecaţi prea puţin apreciative cu privire la ceea ce e frumos la mine, la lume, la univers. | |
| - Chiar si acum se intampla ca | |
| - o precizare suplimentara | |
| - In special, lucrul acesta este evident in domenuil artei unde | |
| - Fie ca este vorba despre fotografie, film sau sunet putem observa pretutindeni un interes crescând spre moduri de expresie artistica de tip analogic. | |
| - ceea ce vedem in asemenea contexte este | |
| - Iar daca plecase, ce-o sa spuna pictorul? | |
| - Atat de tare ii batea inima.. | |
| - Dar ce importanta are? | |
| - Este de-ajuns ca.. | |
| - Da, cand sunteti singura. | |
| - CHiar si asa, am renuntat de mult la | |
| - de aici se trage concluzia / de aici se vede / de aici se naste / de aici se explica | |
| - la aceasta definire aa contribuit si | |
| - trebuie spus ca | |
| - Acest lucru se poate traduce astfel: daca visul tau este sa aparţii societaţii înalte trebuie sa ajungi financiar sa îţi permiţi acest lucru. | |
| - Nimic fals pana aici. | |
| - Odata ce s-a demonstrat asta, chiar si daca ar exista intotdeauna un motiv | |
| - Oare sunt toate acestea exagerate? Cred ca nu. | |
| - Iata, gasim ca | |
| - Pare ciudat sa plasezi doua obiecte care sunt atat de similare in doua categorii atat de radical diferite, | |
| - Sa recunoastem | |
| - In primul rand, frumosul este o | |
| - Am inteles ca tot ceea ce exista in exteriorul meu imi serveste clipa de clipa drumului meu de autodescoperire | |
| - Datorita acestui fapt | |
| - Numai datorita acestui fapt isi este suficient siesi | |
| - In principal, este vorba despre invatarea distinctiei dintre ceea ce vezi in mass-media si cum este viata reala | |
| - Aici intervine corespondenta dintre interioritate si subiectivitate | |
| - Vorbim despre înţelegerea unei realităţi care | |
| - Este vorba despre | |
| - ca atare, condiţia noutaţii creaţiei poetice. | |
| - In timpul acesta | |
| - Din principiu | |
| - Fie precum voiesc eu | |
| - De unde sa mai fi avut puterea sa..? | |
| - Abia de mai poti sa te.. | |
| - Asistam în ultimul secol la o dispariţie treptata a distincţiei dintre ceea ce numim realitate şi reprezentarea ei artistica. | |
| - S-ar putea sugera ca acest ultim argument | |
| - Tocmai în numele unei morale de acest tip va respinge ea sentimentul vinovaţiei. | |
| - Gandirea asta este foarte indreptatita, deoarece | |
| - Totul se petrece într-un decor suprarealist de coloratura comica, dar asta nu face povestea mai puțin serioasa | |
| - Din alt punct de vedere | |
| - Mai cred un lucru, şi anume ca | |
| - cu siguranta daca | |
| - In cazul Eului original, situaţia este cu totul alta. | |
| - Dupa cum vedeți, „nimic nu este nou sub luna”. | |
| - Am perfecta dreptate sa ma analizez dintr-un punct de vedere neutru, adica fara influenţa vreunei vederi stabilizate în jur, fiindca nu pun presiune pe sentimentul de a aparţine cuiva. | |
| - Acceptabil. | |
| - Insuficient. | |
| - Adica. | |
| - Numai printr-o opera de arta examplara, conceputa cu putere și realizata cu talent, își exprima Creatorul emoțiile, sentimentele, | |
| - Or exact asta face ca | |
| - Mai mult decat atat | |
| - O spun altfel. / Sa o luam altfel | |
| - Predominant aici este şi ideea ca | |
| - Cel putin, daca este sa luam asta drept | |
| - As mai adauca precizarea ca | |
| - Cel mult, avem de-a face cu o | |
| - Legat de asta, se deduce ca | |
| - Chiar si asa | |
| - Cine stie sa faca asta | |
| - Ma refer la faptul ca | |
| - Poate este asa, poate nu, dar cu siguranta daca | |
| - Si nu pentru ca | |
| - Pana aici am rezolvat un punct de vedere. Altul ar fi acela ca | |
| - Sa mergem mai departe cu ideea. | |
| - Dar daca totusi | |
| - Suntem in zona distincţiei dintre “ceea ce am înţeles şi ceea ce nu am înţeles”, | |
| - Cu aceste noi definitii imaginate ale “operei de arta” si | |
| - Prin urmare exteriorul tau serveşte | |
| - Insasi compozitia creatiei este o provocare si o oglinda a ta însuși ca individ creator. | |
| - Iar aici intervine plasticitatea unei exprimari autentice care prevede | |
| - Haideti sa nu uitam ca atunci cand ne intalnim la inchinare, noi nu ne intalnim cu un egal noua, ci noi intalnim pe eternul, pe infinitul Dumnezeu. | |
| - Numaidecat, aceasta iubire trebuie sa | |
| - Revin acum asupra celui de-al doilea semnal al dilemei lui Wollheim | |
| - In cazul acesta o sa spunem ca | |
| - Realizez ca exista o | |
| - Sa nu se inteleaga gresit. | |
| - Nici macar schimbarea nu schimba omul, ci îl baga în alta lume, într-o nebuloasa care nu are nimic de-a face cu realitatea. | |
| - Ce avem de castigat/inteles prin asta? | |
| - Ca sa-mi exprim un punct de vedere categoric, as spune ca | |
| - Prin aceasta | |
| - Astfel, inteleg ca atunci cand | |
| - Trebuie mers si mai departe de atat, si vom spune ca | |
| - Ceea ce vrea sa zic e faptul ca | |
| - Sa ofer un alt punct de vedere, | |
| - Rog sa se observe ca aceste principii slabe garanteaza numai un | |
| - Asa se face ca | |
| - In aceste conditii se face remarcata o / In acest context se remarca o | |
| - Argumentez ca acesta are succes in esenta in masura in care diferentele | |
| - sugerez chiar posibilitatea ca ele | |
| - Din alt punct de vedere | |
| - merg mai departe spre subiectul despre cum este posibila evaluarea artei | |
| - In final vreau sa atrag atentia asupra a doua | |
| - Mai departe afirm ca | |
| - Dat fiind ca aceasta se poate realiza cu ajutorul schemei lui Vermazen, am construit ceea ce am numit | |
| - Asta echivaleaza cu | |
| - ce ar insemna daca am presupune ca | |
| - Revin acum asupra raspunsului la intrebarea | |
| - De alminteri, unei teorii despre logica evaluarii artei nu ar trebui sa i se ceara sa rezolve probleme | |
| - Sa clarificam intai evaluarea | |
| - Este pur si simplu o greseala sa separam sensul clasificator al artei de cel evaluativ | |
| - Discutand despre acest lucru, ajungem la | |
| - Dar acum ajungem la intrebarea, cum distingem lucrarile de arta? | |
| - Di nou, avem de-a face cu o | |
| - Deci, exista un raspuns la argumentul meu, si anume ceea ce se cheama “arta slaba” sau “arta mediocra” nu este arta | |
| - Gratie acestui fapt | |
| - In timp ce | |
| - Nu voi raspunde provocarii despre indefinibilitate aici, si ma voi concentra pe ideea ca | |
| - De dragul argumentului, incep cu presupunerea ca conceptul de arta implica in mod necesar binele estetic. | |
| - Cu aceasta presupunere in minte, am imaginat o istorie alternativa pentru filosofia artei, incheind | |
| - cu toate acestea, se concepe conceptul de arta ca evaluativ pana la punctul de a fi bun din punct de vedere estetic, | |
| - se ridica atunci problemele deja citate. ? | |
| - in mod normal ele trebuie sa se focalizeze pe retina. | |
| - Inainte de a continua, ar trebui probabil sa intreb ce am facut ca sa arat ca..? | |
| - Nu ma voi oprit aici, caci arta se întregeşte prin continuitatea cu care pictorul îşi alimenteaza sentimentul de împlinire sufleteasca, de linişte interioara, intuiţia rara de a genera noi câmpuri de coexistenta într-un peisaj fragmentat | |
| - Cum putem numi aceste nereusite? “Lucrari de arta nereusite” nu merge deoarce aceasta ar sugera ca aceste lucruri sunt o forma de arta | |
| - Presupun ca | |
| - Acum daca ma gandesc putin, Collingwood chiar are ceva de spus despre arta numita astfel in mod eronat. | |
| - Desigur, orice comparatie isi are logica sa. | |
| - Credeţi-ma, ochiul artistului refuza a se „adapta" într-o lume în care nu se poate recunoaște ca o oglindire a creatorului în sufletul naturii | |
| - In acest caz, greutatea construcţiei artistice nu înclina, ca într-o balanţa, mai mult asupra pensulei care îşi încetineşte sau | |
| - Deocamdata, numai statele cele mai puternice își „permit” sa se angajeze în competiția pentru cucerirea spațiului cosmic, | |
| - Dar iubirea este, totodata, si fapta unei unice Dumnezeiri. | |
| - Concentrandu-ne pe cele doua noi-imaginate teorii evaluative, se poate observa ca | |
| - Cateodata produsul unei practici va fi o lucrare de arta care reprezinta | |
| - Mai trebuie sa implicam aici si sensul de totalitate, fiindca | |
| - Sunt doua probleme aici. Prima, aproape nimeni nu mai crede astazi ca teoriile imitatiei sau ale exprimarii sentimentelor ar fi corecte. A doua, la fel de importanta, valoarea produsa | |
| - Ceea ce intervine aici este | |
| - In princinpiu cred ca | |
| - In ajutorul acestei idei sare formularea unei | |
| - Haideti sa ne imaginam ca trezirea s-a intamplat si realitatea in care te manifesti este cea pe care o percepi. | |
| - Deci, ceva in completarea obiceiului folosirii este cerut sa explice intelesul sau intelesurile stabile pe care cuvintele chiar le au | |
| - Stiu ca acest lucru | |
| - Sa luam de exemplu practicile artei picturii | |
| - Voi sari peste discutia despre aceste forme de viata care dau inteles limbajului in general, si le voi lua asa cum sunt date, lasand discutia despre limbaj filosofilor mai bine platiti | |
| - La fel ar fi adevarat daca arta ar fi facuta prin exprimarea sentimentelor, ceea ce, asa cum observa Collingwood, poate avea suces sau nu. | |
| - In ajustarea ideii ca arta este genul de lucru care reprezinta un subiect al evaluarii as dori sa merg dincolo de pozitia pe care am atribuit-o celor doi | |
| - Pâna la urma, este şi asta o confirmare a posibilitaţii de a da expresie unui moment de “contact improvisation”, a unui loc în care cineva, rasfoind cartea fiinţei mele, sa aiba pornirea | |
| - Cu timpul am invatat | |
| - Odata admis ca absoluta puritatea este o fiinta pura | |
| - Din toate astea se desprinde | |
| - Ideea este ca | |
| - e clar ca | |
| - Toate acestea dovedesc cu prisosinta ca | |
| - Ar fi o greseala fundamentala daca s-ar crede ca | |
| - Si e firesc: daca fiinta este alta, atunci | |
| - cine a spus vreodata ca existenta este o perfectiune? | |
| - Spus categoric, daca conditia normala ar fi nimicul, atunci | |
| - S-ar putea fiinta altundeva, intr-o zona unde n-ar trebui sau | |
| - Desigur ca. / Desigur, este o discrepanta intre | |
| - Intr-un fel, atunci când compune roman, scriitoarea ,,construieşte | |
| - In principiu, este vorba de o | |
| - Nu degeaba mi-am creat un atasament fata de un lucru exterior mie atunci cand mi-e teama ca ceva s-ar putea schimba | |
| - Acest lucru, la rândul sau, poate ajuta la stabilizarea nivelului glicemiei | |
| - In primul rand, trebuie sa stim care este continutul conceptului nostru obisnuit de arta, din moment ce definitia care le intrupeaza se presupune a fi cea preferata | |
| - Acest aspect este valabil atât pentru tine cât şi pentru cei ce si-au activat in memorie functia de cautare a urmatorului fragment dintr-o alta carte a desertului, scrisa de un alt erudit pe nume Mika Waltari: | |
| - M-aţi înţeles punctul de vedere. | |
| - Chiar si in manuscrisul meu secret, Tukerlyeress (Misterul cuvantului intrupat), trandafirul ocupa locul intai, fiindca | |
| - Se ajunge la concluzia ca | |
| - Ar fi insa exagerat sa se afirme ca | |
| - Numai prin intermediul Marii Cunoaşteri se realizeaza totul. | |
| - Pe bune acum. | |
| - Chiar asa. | |
| - Exact asa. | |
| - Si sunt sigur ca daca ar trebuie sa ma transform intr-oa | |
| - Sa inteleg mai bine miezul unui secol plin de realizari estetice uimitoare, asta e principala mea preocupare. | |
| - Aceeasi observatie este valabila in cazul | |
| - Dar acest lucru n-ar fi posibil daca | |
| - important este insa faptul ca | |
| - In privinta aceasta atrag atentia asupra faptului | |
| - De neocolit | |
| - După cum bine intuiţi | |
| - De necontestat | |
| - De luat in seama | |
| - Sa punem la punct aceasta deosebire intre,, | |
| - Acesta este faptul semnificativ: divergenta. | |
| - Cine aude și dă ascultare acestui glas lăuntric, pănă la urmă găsește în el un ghid excelent pentru stapanirea artei | |
| - Evident | |
| - Aţi înţeles mesajul. | |
| - din fericire | |
| - pana in prezent | |
| - Se intampla uneori | |
| - Iata ! | |
| - de altmiteri | |
| - Nici n-as fi in stare sa explic modul in care | |
| - Nu doar ca | |
| - Oh ! In privinta aceasta am sa va spun ca.. | |
| - Sa reflectam putin. | |
| - Si, uite asa se... | |
| - Nu-i asa ca...? | |
| - Motivul este simplu: compromisul actioneaza ca o constrangere de a accepta anumite circumstante pentru a-ti atinge un scop. | |
| - M-ati inteles. | |
| - Totul se intampla in interiorul unui algoritm social si psihologic care pare, pe de o parte, bine-cunoscut, .. | |
| - Nicidecum. | |
| - Si ce aplauze ! Si ce strigate de incantare ! | |
| - Cel putin dai satisfactie acelei.. | |
| - Abia acum imi dau seama ca. | |
| - Va repet. Trebuie sa… | |
| - Ar trebui totusi sa | |
| - In egala masura cu | |
| - Ah ! De aia nu pot eu sa | |
| - N-are importanta | |
| - Va previn ca | |
| - Imi pare bine ca pot refuza singuru lucru la care tineti | |
| - Spunand asta… | |
| - Stiti prea bine | |
| - va intreb, acum: ce mai pastrati pentru voi? | |
| - De asemenea. Daca luam un pictor si | |
| - cat despre | |
| - in momentul in care ne luam libertatea sa | |
| - intrand in acest spatiu, nu te-ai fi crezut, cu siguranta, acasa la un artist | |
| - O alta forma de iubire este | |
| - Anume, simt cum | |
| - Introduc aici o paranteza scurta | |
| - Gratie acestui fapt se iveste acordul plin de semnificatii prin care | |
| - Numai asa se poate explica multumirea avuta de un pictor in fata tabloului | |
| - Doar aşa, observând şi imortalizând elementele aparent | |
| - Chiar acum simt cum | |
| - pâna aici v-am spus totul. | |
| - Se poate observa ca | |
| - Dupa cum v-aţi dat seama, universul micro şi macro al unui Alter-Ego cuprinde acea forma a întruparii | |
| - Cine ştie, poate într-o buna zi vei înţelege Misterul Cuvântului Intrupat. | |
| - Iar cand vei simti ca | |
| - Din moment ce acest lucru | |
| - Atunci de ce m-au dat mai departe sa urmez şi clasa a doua pe care abia am trecut-o? | |
| - Inteleg ca aceste obiceiuri sugereaza doua conceptii diferite, dar problema nu este stabilita de folosirea ei | |
| - Acestea fiind spuse | |
| - Sa ne gandim in acest context la faptul ca | |
| - Este in afara de orice discutie ca | |
| - Contestarea acestui fapt, ori neîncrederea faţa de actul cunoaşterii prevazut în scopul Creaţiei, duce la un soi de criza obiectiva a puterii însaşi | |
| - In baza consideratiilor de mai sus, caracterul lui x este incontestabi, | |
| - accentuam acest lucru fiindca | |
| - Ca sa fim intelesi pana la capat, | |
| - Ca sa fim drepti pana la capat, realitatea este ca | |
| - Felul acesta de a aborda lucrurile | |
| - Un asemenea efect se conjuga si cu senzatia de | |
| - este incontestabil faptul ca | |
| - prin asta / prin cele de mai sus am constatat prezenta sentimentului dein atitudinea estetica, dar este vorba despre un sentiment calitativ deosebit de sentimentul invingerii | |
| - Nu incape indoiala de acest fapt, dar | |
| - Cu timpul¸ în privinţa a ceea ce se socoteşte o experienţa pe care nu pot cunoaste decât apriori, am învațat de la Hauff cum sa fiu Borges | |
| - Nu trebuie sa uitam mai ales ca literatura abunda de | |
| - Acest lucru este adevarat cand/pentru decoruri spatiale | |
| - Si, propriu-zis, aceste idei pot fi | |
| - Este tot atat de firesc ca | |
| - Fara aceasta baza intelectuala | |
| - Dar atunci unde ar ramane unitatea operei de arta? | |
| - S-ar mai putea vorbi oare despre acest subiect, daca vedem ca? | |
| - Cum ar putea fi cu putinta acest lucru daca luam in considerare | |
| - Nu trebuie sa ne inchipuuim ca in acest Eu | |
| - Poate fi negata contributia efortului intelectual la ele? | |
| - Si roadele acestui efort raman oare izolate de intuitia fundamentala? | |
| - Reiese deci cu prisosinta ca | |
| - desigur ca | |
| - Am vazut care este temelia cunoasterii, dar oare aceasta teorie | |
| - Ceea ce inseamna ca | |
| - Desigur, in privinta aceasta | |
| - Avem dreptate pana aici, daca ne imaginam ca | |
| - Dar atunci cum putem nega trasatura intelectuala a acestui fapt? | |
| - Nu este oare tot atat de firesc ca aceste insusiri sa fie de aceleasi natura ca insesi conceptele unui artist care? | |
| - In aceasta directie, drumul ni se pare pregatit de catre | |
| - Este adevarat ca, dar | |
| - Am comite o greseala de-a dreptul prapastioasa daca am confunda aceasa formulare cu | |
| - Nu numai ca este vorba despre,,, | |
| - Nu-i mai putin adevarat ca | |
| - Pentru faptul ca toate acestea se incadreaza foarte bine in intuitia fundamentala a | |
| - In cazul intuitiei avem viziunea nemijlocita a acelui sens | |
| - Iata pentru ce | |
| - Dat fiindca avem intuitii si concepte, putem merge mai departre cu | |
| - putem merge mai departe cu aceasta facand referire la | |
| - Dupa cum se pare | |
| - S-ar putea spune ca | |
| - Dupa cum am accentuat reiese ca | |
| - Cu toate ca merge mai departe cu | |
| - o izbavire a sufletului si a mijloacelor de expresie | |
| - Asa se faca ca | |
| - O asemenea intentie poate fi, negresit, mai putin prezumtioasa in cazul unui artist | |
| - Mai ales atunci cand / In special | |
| - CU siguranta | |
| - Ca tot veni vorba de | |
| - Trag o concluzie, pâna aici. Cred ca | |
| - nu excludem posibilitatea ca | |
| - Cine a inteles asta, inseamna ca | |
| - mijloace in vederea unor scopuri utilitare | |
| - Foloseste-te de asta daca vrei sa | |
| - iata cum trebuie sa gandesti | |
| - fiindca omul care cauta sa faca acest lucru | |
| - avand in vedere ca/acest lucru | |
| - aceasta e o lectie pe care putini sunt in stare s-o priceapa vreodata. | |
| - pentru unii, asta inseamna ca | |
| - daca nu ma crezi, stai putin si analizeaza | |
| - putini sunt cei care inteleg ca | |
| - marea provocare ramane sa intelegi ca | |
| - ceea ce tocmai ai citit este doar | |
| - parerea mea este urmatoarea | |
| - nu-i asa ca e ciudat? | |
| - vreau sa te gandesti ca | |
| - chiar este adevarat. | |
| - Cele spuse mai sus se aplica in | |
| - In mod special trebuie sa | |
| - sigur ca daca am vrea sa | |
| - in vreme ce acest lucru poate interesa un savant, motivul pentru care se intampla ele reprezinta | |
| - si acum sa-ti dau alt exemplu despre cum pot sa mearga artistii | |
| - ar trebui sa revedem acest lucru din prisma | |
| - este de la sine inteles ca | |
| - In schimb | |
| - inainte de a vedea care este valoarea acestui lucru, | |
| - am spus ca acest lucru, dar el trebuie ales in functie de | |
| - Am experimentat asta deseori, si am constatat ca | |
| - Constatam prin aceasta ca | |
| - consideram acest fapt drept | |
| - asa se intampla ca | |
| - ne dam seama ca | |
| - in aceasta | |
| - In aceasta ordine de idei | |
| - esenta ideii de fata este ca | |
| - este ca si cum as spune ca | |
| - urmatorul pas ar fi sa | |
| - cu totii avem tendinta sa credem ca | |
| - acelasi lucru se aplica in implinirea unui obiectiv | |
| - fereste-te sa crezi ca | |
| - nu-i asa ca si tu cunosti asemenea oameni? | |
| - Si nu am terminat. | |
| - acest lucru este valabil cu artistii care | |
| - ceea ce ne preocupa acum este | |
| - rezulta de aici ca | |
| - intelegerea mai adanca a acestui aspect este posibila numai daca il pune in raport cu | |
| - ne surprinde aici aceasta | |
| - surprindem o | |
| - in considerarea acestui lucru se cuvine sa ne situam pe punct de observator si sa | |
| - trebuie luat in considerare acest fapt pentru a | |
| - Nu-i destul sa | |
| - sa nu crezi din asta ca | |
| - un pas inainte: | |
| - in vreme ce se intampla asta, artistii se | |
| - cand vezi clar acest lucru | |
| - ce trebuie sa inveti de aici? | |
| - primul lucru ce trebuie sa-l retii este ca | |
| - sa analizam acest lucru prin | |
| - este bine ca | |
| - in mod cu totul similar, cei care gandesc astfel se | |
| - cand te gandesti la asta | |
| - pornind de la acest fapt | |
| - Surprindem aici o incursiune intr-un univers | |
| - Iar lucrrul pe care trebuie sa-l accentuam in mod deosebit | |
| - Mai trebuie luata in calcul si acea | |
| - poti sa mai faci un pas inainte si sa | |
| - este interesant insa ca | |
| - In acest caz | |
| - incizand aceasta paranteza necesara, sa vedem cum actioneaza | |
| - Mai departe. | |
| - se stie ca | |
| - Nu în ultimul rând unii înţeleg chimia din cuvinte şi o trec pe curat în sentimente | |
| - sa tinem seama ca | |
| - ceea ce ne fascineaza aici cel mai mult este | |
| - o alta insemnatate a acestui lucru ar fi aceea de | |
| - In mod firesc, aceste convingeri | |
| - pe aceste convingeri se intemeiaza | |
| - se inregistreaza aici o / se intrezareste aici o | |
| - Precis am dreptate. | |
| - Si am dreptate cand spun asta. | |
| - Si nu o spun degeaba. | |
| - Sa fiu clar inteles. | |
| - sa tinem seama ca nu exista arta fara creatorul ei si ca, daca ea are vreo valoare pentru noi, | |
| - pe planul acestor convingeri se | |
| - potrivit acestui lucru | |
| - cu greu s-ar putea gasi o alta cale de | |
| - Desi intemeiata pe, ea se | |
| - se intelege ca | |
| - Admitand acest lucru, nu facem altceva decat sa | |
| - Se admite acest lucru, mai ales ca | |
| - Mai ales ca, daca ne luam dupa asta | |
| - este interesant de remarcat ca | |
| - Daca e adevarat ca (acest lucru) atunci | |
| - Ceea ce emotioneaza aici este | |
| - Oricum, tendinta de a se apropia de | |
| - Nu spun ca descoperirea ideii este | |
| - Ce poate fi mai just, de exemplu, si ce poate multumi spiritul mai mult decat aceasta legatura care | |
| - In mod similar, gandeste-te ca | |
| - e bine sa tinem seama de acest lucru cand/daca | |
| - mai presus de acest lucru sta faptul ca | |
| - In legatura cu asta se confirma faptul ca | |
| - Cum ar putea fi numita, din aceasta perspectiva, arta veacului nostru? | |
| - Si pentru un motiv ca acesta, desigur, dar si pentru cacu greu s-ar putea gasi | |
| - Mai trebuie avut in vedere | |
| - Avem un motiv important sa consideram aceasta drept | |
| - Mentionez asta pentru a face cunoscut | |
| - Sa recunoastem: | |
| - Acestea fiind zise, sa ne concentram atentia asupra | |
| - In ceea ce priveşte Cosette şi starea ei ambivalenta | |
| - In acest aspect al lucrurilorconsta acea | |
| - Spun „Ceea Ce Este Acum”, fiindca despre ce vorbim si despre ce multi vorbesc, S-A INTAMPLAT DEJA. | |
| - Deci/ prin urmare | |
| - Si cum sa-ti asumi acest lucru stiind ca | |
| - Și n-a fost de-ajuns sa fiu supusa privirilor și parerilor exterioare, m-am lasat pliata și pe rușinea celorlalți. | |
| - Și, am învațat sa întreb rușinea cum sa ma îmbrac, ca nu cumva cineva sa creada ca încerc sa plac cuiva, ori sa provoc pe cineva. | |
| - S-ar spune ca / S-ar crede ca | |
| - Faptul ca altcineva a decis ce sa fii? | |
| - Da-ti seama ca nimeni nu umbla cu un registru in mana in care sa scrie greselile tale. | |
| - Si-n Viata, poti foarte bine merge cu fruntea sus. | |
| - Azi e ziua in care sa ierti ofensele trecutului! | |
| - Da, asa este. Nu esti perfect. Nimeni nu este. | |
| - Este scris acest lucru in mintea ta cand | |
| - Minunat ! Acum ca stim asta | |
| - Si nu in ultimul rand: Ce astepti pentru a incepe sa-ti savurezi viata? | |
| - Trezeste-te! Aceasta e viata! | |
| - Deschide ochii si fii recunoscator pentru binecuvantarea de a putea vedea, pentru capacitatea de a putea auzi trilul pasarelelor, muzica ta preferata. | |
| - In special, aici trebuie sa ne focalizam atentia | |
| - Doar asa iti vei putea umple viata de armonie. | |
| - Va fi Ficțiune Devenita Realitate: ceva…care trece dincolo de amândoua. | |
| - de cele mai multe ori chiar | |
| - Poate ca, totusi, | |
| - Spun asta, pe de o parte fiindca | |
| - Trebuie doar sa privesc marea ca sa | |
| - In clipa urmatoare | |
| - Tine cont ca | |
| - Sigur ca este greu sa.. | |
| - Cat de linistit este ea in | |
| - DUpa cum se observa, la mijloc sunt 3 entitati | |
| - aceeasi ochi care, intr-un mod incomprehensibil, imi domina | |
| - uite ce-i, omule. | |
| - In momentele posterioare Evenimentului, vei continua sa mentionezi acest lucru | |
| - In acel moment, nu va mai exista nicio indoiala, ca Toate Acestea Sunt Evenimentul, ca Aceasta Este Schimbarea. | |
| - Cu mare consideratie... | |
| - In orice caz.. | |
| - Unii dintre voi vor primi foarte bine Noile Energii. Deja s-au aclimatizat lor. | |
| - Repet: ceea ce experimentati este Un Proces Individual. | |
| - un avantaj particular al Marii Negre il constituie.. | |
| - Și sa ne menținem într-un Discernamânt Pro Intreținere a Vibrațiilor Inalte, fiindca programul vechi de | |
| - separare/frica sau necredințâ este…foarte tenace și persistent. | |
| - Pe masura ce ti se intampla aceasta, constati ca esti mult mai deschis, ca in multe situatii te situezi dincolo de voalul iluziei tridimensionale. | |
| - Inseamna ca esti si ramai deschis multelor sclipiri, despre care s-a tot vorbit. | |
| - In momentul in care aceste Energii te „lovesc” cu un Nivel de Vibratie mai Inalt, (fara sa aiba importata ce faci), acest Impuls Energetic se dirijeaza in Interiorul fiecaruia pentru a-l amplifica. | |
| - Continua sa folosesti Flacara Violet, ca pe unul dintre Instrumentele care ti-a fost dat, pentru a continua sa elimini vechiul, invitand sa intre Noul in viata ta! | |
| - Acesta va fi punctul de diviziune intre Ceea Ce A Fost si Ceea Ce Este Acum. | |
| - Ceea ce conteaza aici este | |
| - aşadar, capacitatea unei trairi, care în existenţa obişnuita este stimulata doar prin activitatea senzoriala | |
| - CU totul altceva este sa | |
| - Dar de ce trebuie acest lucru sa fie astfel? Pentru ca | |
| - Ceea ce vreau sa spun este ca.. | |
| - Putem vorbi aici despre | |
| - Nu putem uita nici ca | |
| - In aceasta disponilibilitate sta esenta unei | |
| - faptul ca rationalitateaa s-ar afirma in sanul unei | |
| - In mod asemanator / Asemanator este faptul ca | |
| - De aici se desprinde | |
| - In ceea ce priveste acest lucru | |
| - Poate ca, la urma urmei, | |
| - Acum intelegem de ce | |
| - In aceste conditii | |
| - Pornind de la aceasta idee | |
| - Daca trecem ideea de fata la al nivel de intelegere | |
| - Acum, sa ne concentram atentia asupra | |
| - In acest caz | |
| - O alta calitate aeste | |
| - Trebuie sa mai adaug ca | |
| - Ca sa merg putin mai departe cu idee, trebuie sa mai adaug ca | |
| - Atentia este indreptata acum spre | |
| - Pe acest fond | |
| - In acelasi sens se constituie iubirea artistului care | |
| - Inainte de a merge mai departe, trebuie mentionat faptul ca | |
| - Ce ne frapeaza aici este | |
| - Este extrem de interesant ca | |
| - Si mai interesant este ca | |
| - Ca intotdeauna, acest fel de a / Ca intotdeauna pornim de la | |
| - Ca sa dau un exemplu | |
| - Cel mai probabil | |
| - In consecinta | |
| - In acest caz | |
| - Ar trebui adaugat faptul ca | |
| - Ideal este sa constientizezi. | |
| - In aceste conditii | |
| - La aceasta trebuie sa adaugam o constatare | |
| - Ceea ce ne intereseaza, mai ales, este | |
| - As adauga o constatare | |
| - Se vedem acum urmatorul aspect. | |
| - In privinta aceasta ne atasam de | |
| - Se cuvine sa | |
| - Este limpede ca | |
| - O sugestie pentru intelegerea acestui lucru ar fi | |
| - Iar daca ne luam dupa faptul ca | |
| - Inclin sa cred ca | |
| - Subliniez inca o data ca | |
| - Pe acest sentiment se organizeaza toate acele | |
| - Se deduce ca, astfel considerata, reprezentarea vizuala are | |
| - Cel mai corect este sa | |
| - Mai departe | |
| - IN acest context | |
| - Tragem concluzia ca | |
| - Desigur, un asemenea act | |
| - Nimerim aici o alta tinta a noastra, anume | |
| - Toata arta noastra consta în a vedea ceea ce nu se observa, nu? | |
| - In mod cu totul si cu totul firesc, proprietatea fundamentala aeste | |
| - Dovada cea mai buna o formeaza judecata, care | |
| - Acelasi lucru si cu iubirea | |
| - Se intelege ca | |
| - La randul lui, viitorul poate sa | |
| - Daca poţi, construieşte-ţi imaginea din sentimentul de libertate pe care îl da suprarealismul, | |
| - Este destul sa punem alaturi asta cu cealalta, ca sa | |
| - Fie asta drept | |
| - Inseamna sa/ Mai inseamna sa | |
| - Asta ce inseamna? | |
| - Sa consideram mai bine ca | |
| - Mai departe. | |
| - Trebuie sa stiti ca | |
| - Intuiti, deci, ca | |
| - Ce triumf, nu-i asa? | |
| - Luand asta in considerare, putem conchide ca | |
| - In sprijinul afirmaţiilor mele, pe care le consider verosimile, sta însuşi tâmplarul din Hingham, | |
| - Şi tot de atâtea ori, marea mi-a şoptit cu o voce | |
| - Ce importanţa mai au valurile, atâta vreme cât eu sunt una cu marea? | |
| - Acestea demonstreaza, in fond, ca.. | |
| - Cu totul altul este cazul expresionismului. | |
| - CEl mai probabil | |
| - Intai si intai | |
| - Vedem ca | |
| - Pot sa merg si mai departe si sa fac referire la | |
| - Mergem si mai departe de atat cu acest rationament, spunand ca | |
| - tineti cont de faptul ca | |
| - asta ne conduce la | |
| - Sa percepem acest lucru prin / Se vedem acest lucru prin | |
| - Aici consideram ca e nevoie de o paralela cu | |
| - Putem spune deci, ca desenul este un cuvant pe care artistul il exprima | |
| - Nu este vorba despre o arta aşa-zis conservatoare, ci de o | |
| - La o prima observare şi la o prima analiza, putem sa constatam ca, pe de-o parte, asistam la actul de consolidare a unui | |
| - A vorbi despre...inseamna | |
| - Despre asta mai pot spune ca | |
| - acestea fiind zise.. | |
| - Am invatat de aici/din asta ca | |
| - Dobandesti o reprezentare a acestui lucru daca | |
| - Nu în sensul în care intelectul sau simţirea cred în realitatea lucrurilor sensibile, ci in sensul | |
| - Iti vine sa iei acest lucru si sa | |
| - Recunoastem aici o anumita | |
| - Nu încape nici o îndoiala, ca printre adepţi şi operele lor, | |
| - Atât conservarea cât şi consolidarea sunt concepte oarecum sclave ale expresiei | |
| - Cand ne gandim la asta simtim o oarecare apropiere de | |
| - Bineinteles, trandafirul nu lipseste din aceasta paranteza | |
| - In acest caz, fundamentul acestuia e dat de | |
| - Este de la sine inteles ca | |
| - Este interesant de remarcat cum / Este interesant de asemenea ca aceasta fapta | |
| - Observam ca | |
| - Cred ca aici ma regasesc si eu, mai putin partea despre judecat despre care ai vorbit dupa. | |
| - Compensatoriu, recomand acest lucu ca fiind o | |
| - Avand la dispozitie acest lucru, putem sa | |
| - Multe se pot afirma despre acest lucru, dar cert este ca | |
| - In cele ce urmeaza, voi apasa acest subiect spunand ca | |
| - o izbavire a conditiei sociale | |
| - este uimitor cu cata incapoatanare persista o seama de legenda | |
| - Convingerea noastra este ca | |
| - Ceea ce unește toate aceste lucrari, în materiale și tehnici atît de diferite | |
| - Putem merge si mai departe de atat cu aceasta, spunand ca | |
| - Trebuie oare sa acordam o incredere oarba acestor scrieri? | |
| - Iata principalii parametri care | |
| - Este important sa înțelegem nu doar mesajul unei opere de | |
| - De altfel ne intrebam: Adevarul istoric poate fi o certitudine? | |
| - Cand te apleci asupra trecutului, te bazezi in general pe texte scrise | |
| - Nici n-aş fi putut sa scriu despre arta fara sa pricep fenomenul desprinderii corpului astral de cel fizic. | |
| - Sigur ca, din acest punct de vedere, dimensiunea cunoaşterii mele are ca punct de referinţa o viziune constructiva asupra conceptului de experienţa estetica | |
| - Observam ca, pe masura ce ne adancim in acest subiect, | |
| - celui care merge pe aceasta cale i se poate obiecta ca/i se poate aduce la cunostinta faptul ca | |
| - Important este sa vedem cum se reflecta aceasta in desen, si cum altfel se reflecta decat | |
| - Tot aici se mai poate adauga fapul ca | |
| - Aici se poate vorbi despre o anumita obiectiviate | |
| - In aceasta ecuatie putem sa includem si faptul ca | |
| - Pana la urma, este si asta o forma de | |
| - este evident acest lucru, daca luam in considerare | |
| - Cu siguranţa. | |
| - ca interesant punct de convergenţa trebuie amintit | |
| - Exista şi varianta practicata de unele galerii de a vinde nu imaginea imprimata, ci fişierul electronic care o conţine. | |
| - Asa este, | |
| - La o adica | |
| - aşadar, capacitatea unei trairi, care în existenţa obişnuita este stimulata doar prin activitatea senzoriala | |
| - Este de la sine inteles acest lucru, pentru ca | |
| - Este formidabil sa vezi asa ceva, pentru ca | |
| - Pe langa asta, mai exista o | |
| - este de admirat daca | |
| - Totusi, | |
| - Iti vine sa crezi? | |
| - Pe langa asta | |
| - Stiu ca numai biserica e legea | |
| - De cel mai mare folos aici este | |
| - In scopul stimularii acestor eforturi se | |
| - Observam ca | |
| - Extindem aceasta notiune spunand ca | |
| - Se poate remarca ca | |
| - Pe aceasta cale | |
| - Daca se va impune oa acestui lucru | |
| - Indiferent daca e ceapa sau polenul unei flori: exista posibilitati infinite de a descoperi obiecte mici sub microscop | |
| - In mod obisnuit, prin model se intelege | |
| - Luam seama ca exista si o lume a | |
| - Cam asa ceva. | |
| - In egala masura / Concomitent cu asta | |
| - Chiar si asa, trebuie sa astepti plearea viiyoare. | |
| - Oricum, imi place ca esti smecheroasa. | |
| - Daca ne referim la cunoastere, printr-o identificare cu lumea lucrurilor, atunci piatra sugereaza | |
| - Daca o sa ai vreodata nevoie de asta | |
| - Deci, vorbim despre faptul ca | |
| - mai exact, te rog sa mentionezi atitudinea care defineste persoana din | |
| - si nu doar atat, ci si | |
| - Nimeni nu va nega insa ca | |
| - In conformitate cu aceasta proiecţie dostoievskiana, Raskalnikov dobândeşte un caracter sfâşiat | |
| - exceland pe aceasta latura acredem ca | |
| - Practic, aceste relaţii presupun doua aspecte | |
| - ceva mai concludent mi se pare | |
| - Cuprinzand intelesul acesteine simtim cutremurati | |
| - Constatand ca aceasta nu e albastra, vom renunta a mai | |
| - DIn cele expuse mai sus am vazut ca | |
| - Ceea ce reiese de aici e faptul ca | |
| - Acelasi lucru reiese si din cartea inteligenta consacrata lui X, cand personajul | |
| - In fond | |
| - E de asemenea posibil ca punctul de pornire al acestei pozitii vizionare sa fi fost un eveniment real | |
| - Din punct de vedere al binelui | |
| - Ceea ce este mai grav e faptul ca | |
| - asa este, dar mai sunt si alte motive | |
| - Cum se intampla asta? | |
| - Si atunci el are nevoie de | |
| - O metoda este asta, exact, sa ma deschid pur si simplu in fata | |
| - Chiar asa se intampla, uneori ai niste | |
| - Cred ca e mai bine sa | |
| - Mult mai autentice si emotionante sunt padurile din Povestile lui Perrault, prin care murmura brazii inalti ai Alsaciei | |
| - Sa ma vad cum fac asta atunci cand | |
| - Da, asta este iubirea adevarata, sa tii cont de | |
| - Exact. Asta este ceea ce | |
| - Din nou, mintea | |
| - Recunosc ca | |
| - Asa functioneaza lucrurile | |
| - Sigur ca | |
| - Nu vorbim ca mi s-a deschis inima, ci | |
| - Mai exista o explicatie. | |
| - Deci asta este esential | |
| - Exact despre asta discutam acum, despre faptul ca | |
| - Se pare ca | |
| - Din fericire | |
| - Si iarasi | |
| - Observam aici ca | |
| - Haideti sa lamurim inca o data asta | |
| - Cam asta cred eu cand ma refer la | |
| - Cat despre asta, cred ca sugereaza | |
| - Sa mai spun ceva. | |
| - In unele cazuri | |
| - Ce mai am de invatat aici? | |
| - Este nevoie si de acea dimensiune a | |
| - Depsre contrare. Spunem ca | |
| - Pe masura ce | |
| - Avem si explicatie. | |
| - O alta varianta este aceea de a | |
| - Sugerez ca | |
| - E clar deci ca | |
| - In plus ca / In plus | |
| - Tot gandirea ne arata ca | |
| - Altceva? Cum pot sa-mi educ mintea? | |
| - Care va fi pasul urmator? | |
| - O alta trasatura a acestui lucru este | |
| - Mai departe, ce voi invata sa fac cu mintea? | |
| - Cu atat ma va ajuta acest lucru sa obtin fericirea, cu cat | |
| - Vorbim acum despre educarea mintii, nu de | |
| - Ceea ce ramane neschmbat este | |
| - se vede aici o | |
| - Vorbim, de fapt, despre | |
| - este posibil ca | |
| - Altceva important. | |
| - Trebuie sa intelegeri ca | |
| - Ca sa scurtam discutia, toate exemplelel noatre se indreapta spre | |
| - Si nu este un lucru usor. A trata despre asta inseamna | |
| - Stiin ce stii despre acest lucru esti inclinat sa crezi ca | |
| - Daca ati observat bine | |
| - Referitor la aceasta | |
| - In concluzie | |
| - Cine a observat bine, în literatura, la fel ca în pictura, mâna care creioneaza discret spaţiul poveştii este aceeaşi mana | |
| - acest aspect merita memorat. | |
| - Or ceea ce este imuabil si omniprezent | |
| - In momentul în care stiloul îşi încalzeşte substanţa expresiei unices | |
| - Demonstratie. | |
| - la demonstrarea acestui lucru participa | |
| - Si daca reusim sa intelegem asta / sa facem asta | |
| - Admitem acest lucru daca consideram ca | |
| - In acest punct, dezvolt o analiza a | |
| - Daca ai observat bine/ Ai observat probabil ca | |
| - Iubesti viata? Atunci | |
| - Mai intai trebuie | |
| - cum ar fi patrunderea intr-o? | |
| - Din necesitatea de a menţine în permanenţa un nivel ridicat al cunoaşterii, investim în | |
| - Ai impresia ca esti un | |
| - Daca zici ca poti face acest lucru, atunci | |
| - Odata m-am inspirat din asta, am crezut asta, si | |
| - Vei constata ca | |
| - De obicei, asta consta in | |
| - Rezolvare. | |
| - Pe alt plan al interpretarii, spunem ca | |
| - Concentrand atentia asupra acestui lucru | |
| - Apare aici o | |
| - Tot de acest lucru se leaga si | |
| - Argumentatie. | |
| - este bine de luat in calcul ceea ce am spus | |
| - Insa, in conformitate cu proprietatea x, acest lucru este imposibil | |
| - Repetam si aici ca daca valoare adevarului | |
| - in concluzie: | |
| - Tot astfel, talentul unui scriitor se intersecteaza cu talentul unui pictor în punctul în care stiloul poate imita o pensula în sensul în | |
| - mai ales daca luam in considerare asta, putem deduce acea | |
| - Pâna la urma, cred ca ascensiunea unei existenţe care îşi asuma amintirile altor vieţi se reflecta în trairile pe care | |
| - Aici/Astfel trebuie luat in calcul acea | |
| - Atunci cand alergi iti amintesti sentimentul de mandrie, ca faci parte dintre invingatori, punand pe primul loc din existenta ta | |
| - Si, credeti-ma pe cuvant, emoția cea mai puternica pe care o traiește un alergator este atunci când dupa atâția și atâția ani de antrenamente, își revede cei câțiva prieteni cu care în urma cu poate | |
| - Incepi, astfel, sa pui pe primul loc sentimentul de mândrie, ca faci parte dintre învingatori, | |
| - Probabil de aceea | |
| - Parcursul aceastui drum, plin de transpiratie si de rezistenta, intocmai ca si calea armelor japoneze, este un demers care are doua sensuri distincte, | |
| - Şi cred ca nu se înşela, fiindca cele mai importante aspecte ale versiunii propriei tale fiinţe, în faţa valorilor care | |
| - Din acest punct de vedere X greseaza profund atunci cand spunea ca | |
| - Desigur, asta nu inseamna sa | |
| - Şi, mai ştiu, ca fara aceasta melodie universul ar fi fost diferit, fiindca nici eu nu mai sunt acelaşi. | |
| - Presupune un efort, ca sa poti sa lasi in urma ta lucruri de calitate | |
| - Ceea ce inseamna ca | |
| - dualitatea dintre materia creata și spirit. | |
| - Vai, cum s-ar schimba sistemul prin asta. | |
| - Numaidecat, am putut sa | |
| - Numaidecat, trebuie sa ne raportam ladaca vrem sa | |
| - Sînt și cîteva cazuri aparte, aparținînd poetelor de limba româna din afara granițelor. In primul rînd, e vorba de autoare din RSS | |
| - Asa se ivesc sentimentele de | |
| - Şi daca citesc, şi citesc zilnic, ei bine, lucrul acesta este evident în domeniul artei | |
| - Asa se explica pentru ca in viata noastra suntem stapaniti de eul empiric | |
| - Faptul ca nu / Faptul acesta duce la | |
| - Si, da, accept acest aspect ca un fel de schimb de suflete între doua individualitați reciproc | |
| - Este clar insa ca aceasta problema nu se rezolva prin | |
| - Langa aceasta “catapeteasma” a iubirii de arta, am petrecut mai bine de o ora, timp in care maestrul a avut bunavointa sa-mi acorde in exclusivitate un interviu. | |
| - Daca am urma acest fagas al deductiilor, am ajunge la impasul vechii estetici rationaliste, care mergea pe urmele lui Descartes, a confundat frumosul cu simtirea din atitudinea estetica. | |
| - Este incontestabil ca | |
| - asa incat nu putem spune altceva decat | |
| - Suplimentar, conteaza sa | |
| - Cât de indispensabila este gruparea tuturor atributelor semnalate mai sus, pentru a distinge între simpla munca şi aceea care se încununa printr-o opera, ne | |
| - Mai curand | |
| - Sub toate aspectele, vo vedea acest lucru ca pe o | |
| - Intrebarea pe care nu pot sa nu o formulez este urmatoarea: este criteriul estetic unul discriminatoriu? | |
| - Putem considera ca | |
| - La care din ele se ataseaza atitudinea estetica? | |
| - Cine admira opera naturii, cu prilejul înfloririlor ei periodice sau a speţelor vegetale şi animale care s-au diferenţiat treptat şi stapânesc azi pamântul, | |
| - in privinta aceasta exista o opinie care | |
| - Si daca este asa, atunci logica frumosului este evidenta. | |
| - Pentru a atinge acest rezultat, creatorul şi-a propus un scop şi a lucrat dupa un plan. | |
| - Situatia este alta | |
| - Iar cum nevoile duca la disperare, rezulta ca | |
| - Nu cred ca trebuie reproșat criticii estetice ca nu a facut totul: sigur, ea a confiscat multa vreme cîmpul cultural, cel puțin înainte de 1990 (din motive politice care nu sînt de discutat aici) | |
| - Numai datorita acestui fapt înca ma mai caut, sperând sa ma regasesc în acele note muzicale purtate de-un suflet predestinat unui destin deosebit. | |
| - este stiut faptul ca | |
| - In cazul contemplatorului obisnuit, ACEASTA ATITUDINE se manifesta sub forma de fixare asupra obiectului frumos | |
| - Accept acest aspect ca pe un. | |
| - In privinta acestui fapt pot spune ca | |
| - Vedem ca aceasta se afirma din plin in contii de, dar rolul este este sa | |
| - Numai in grave cazuri de urgenta se intrerupe asemenea | |
| - Diferentierea merge mai departe | |
| - In aceeasi masura, rezonanta provoaca o / In aceeasi masura cu | |
| - In timp ce adevarul se rezuma la sesizare, binele inseamna | |
| - Aceasta tocmai pentru faptul ca el nu lasa nimic de dorit / | |
| - Este incontestabil ca | |
| - Asta nu inseamna ca | |
| - Dar se poate ivi intrebarea: | |
| - Este clar deci ca | |
| - Numai din aceasta putinta de a lua atitudine fata de propriile noastre acte | |
| - Cu siguranta, este mai uşor pentru un regizor sa perceapa structura intim emoţionala a altor | |
| - se intelege ca | |
| - observam ca | |
| - Cu alte cuvinte, potentialitatea | |
| - Pentru ce la ele nu putem vorbi despre sentimentul estetic? | |
| - Situatia este cu totul alta in cazul eului original | |
| - IN asa fel trebuie facut asta, incat sa para ca | |
| - mergem mai departe cu precizarea ca | |
| - se poate naste intrebarea: unde sunt? | |
| - Este mai usor pentru un regizor sa perceapa structura intim emotionala a altor oameni si sa-si acordeze propria sensibilitate | |
| - este deosebit de important aici sa lamurim natura acestrui lucru | |
| - Accentuez: / Sa accentuez: / Ca sa accentuez | |
| - Prin cele ce mai sus am constatat prezenta covarsitoare a sentimentului in atitudinea estetica | |
| - Şi, având în vedere ca muzica este o expresie a emoțiilor care nu pot fi vorbite, | |
| - Trebuie luat in calcul faptul ca | |
| - sa adaug ca | |
| - Constatand insa ca nu sentimentul ca atare formeaza diferenta asta, inseamna ca am eliinat cel mai important obstacol din calea | |
| - As fi tentat sa raspund la aceasata obiectie prin | |
| - Gasesc interesant de retinut aici faptul ca | |
| - Daca privim lucrurile din fata, dincolo de, observam ca | |
| - Nu se poate vorbi nici macar de o | |
| - Tinand cont ca lumea obiectiva prezinta un aspect empiric, este important sa evaluezi cat mai multe modalitati de creatie care functioneaza astfel | |
| - durerea absentei a ceea ce suntem | |
| - Nu este vorba despre curajul de a straluci în întuneric, ci despre faptul ca spiritul meu se | |
| - In orice caz, exemplul e ca o plimbare obisnuita , poate dura o ora , | |
| - Semnalam totusi ca, | |
| - Poti sau nu sa te recunosti in situatiile exemplificate, poti fi de acord sau nu cu solutiile, dar in mod cert iti cere sa reflectezi. | |
| - Iar pentru ca vraja unei prietenii sa ramâna mereu aceeaşi, sau sa se transforme in iubire, trebuie sa regandesti modul în care decurge viața ta în fiecare moment, | |
| - Extinzand acest punct de vedere asupra contemplatiei, la nivelulde, aflam ca | |
| - Exista indicii clare in directia asta, de exemplu | |
| - Urmele acestei faze se regasesc in | |
| - Este bine sa retinem acest lucru fara vrem sa / ca sa | |
| - In principiu, este vorba de | |
| - mai debraba prefera acea stare de amorţire a | |
| - Si intrucat s-ar putea crede ca | |
| - s-ar putea crede ca | |
| - As zice ca | |
| - Pe aceasta cale sper sa reusesesc sa | |
| - Este destul sa relevam ca | |
| - Sa reflectam putin mai bine. | |
| - Aici sta înţelegerea pe care o dau gândului din seara asta. Indiferent pe ce pun accent, forma şi conţinutul nu sunt întotdeauna pe acelaşi plan. | |
| - Dezvoltam aceasta idee. | |
| - In ceea ce priveşte aplicarea rezultatelor descoperirilor noastre, amintim fericirea şi tematica cautarii fericirii ca o oportunitate, care poate contribui la aspiraţiile | |
| - In aceasta ordine de idei | |
| - astfel privita problema, rationalitatea frumosului nu exlude | |
| - Iata, deci, concluzia: | |
| - CUm stam cu frumosul din punct de vedere al | |
| - Accentuand importanta acestui lucru, conchidem ca | |
| - Este acceptat faptul acesta daca luam in considerare | |
| - In acest fel se pot atrage elementele naturale, ca o chemare profetica, prin unirea dintre lucruri, ganduri si fenomene, | |
| - in mod cert asta iti cere sa reflectezi | |
| - Prin aceasta, vreau sa va fac sa intelegeti o chestiune. | |
| - Este totusi mai convenabil sa eliminam criteriul muncii daca vrem sa | |
| - Incontestabil, artistul are nevoie de | |
| - Certitudinea privind acest lucru ne elibereaza gandirea si ne permite sa mergem inainte spre | |
| - Latura spirituala este, de asemenea, aferenta exersarii, practicarii cititului si scrisului, | |
| - O data cu intelepciunea | |
| - Tot din acelaşi motiv, al visului ce mi-a naucit existenţa în timpul somnului, ochii mei speciali s-au întors sentimentali | |
| - Sa fie vorba de varsta a doua? | |
| - Insasi aceasta fundamentare are ca scop | |
| - Vom vedea ca, astfel privita problema, rationalitatea frumosului nu exlude | |
| - Cu ce drept sa facem acest lucru daca nu reusim sa? | |
| - Bineinteles, ochii acestor doi coordonatori ai facerii lumii noi se disting numai din apropierea spiritului naturii | |
| - Mai mullt decat atat, este nevoie de un mesaj. Ori mesajul tau | |
| - Nu-i de mirare ca în faţa delicateţei şi rafinamentului de care da dovada trandafirul meu, fara sa istoveasca culoarea şi linia în haţişurile reprezentarii fidele a realitaţii, ma simt ca în prezenţa unei puteri covârşitoare | |
| - Mai nou, aceeasi directiva o gasim la Konrad Lange | |
| - Pentru acest fel de a gandi, fenomenul estetic are la baza o traire | |
| - In acest sens trebuie sa vorbim despre o logica a frumosului | |
| - Un atu favorabil in aceasta directie il constituie | |
| - Aici ma refer la un fel de creatie a carui punct de sprijin | |
| - Nu-i asa ca? | |
| - Cat despreas adauga ca | |
| - Cand constientizam acest lucru | |
| - In masura in care avem de-a face cu ceva frumos | |
| - Se pare ca este totusi mai convenabil sa | |
| - Cand ne dam seama de acest lucru | |
| - Dar mai ales in functie de determinarea de a ne apleca cu o deschidere mai mare asupra unor lucruri sau | |
| - Si, in mod egal | |
| - De aici, credinta ca | |
| - Asa cum se poate observa | |
| - Sa tinem cont de asta daca vrem sa | |
| - Mai mult ca sigur, | |
| - In mod asemanator | |
| - in mod cu totul neasteptat | |
| - In mod cu totul curios / deosebit | |
| - ei bine, lucrul acesta este evident în domeniul artei | |
| - in mod cu totul spectaculos / exceptional si unic | |
| - in mod cu totul onorabil | |
| - in mod cu totul natural | |
| - In mod cu totul special | |
| - In mod cu totul si cu totul bizar, | |
| - In mod cu totul salutar | |
| - In mod cu totul izolat | |
| - In mod cu totul justificat | |
| - In mod cu totul intamplator | |
| - In mod cu totul accidental | |
| - in mod cu totul si ci cu totul firesc | |
| - in mod cu totul special | |
| - In mod cu totul întâmplator / surprinzator | |
| - în mod cu totul aparte fața de obișnuitul ritual, | |
| - in mod cu totul impropriu (din punct de vedere logic, nu atitudinal). | |
| - Printre acestea se afla si | |
| - Stransa legatura dintre aceasta si un artist | |
| - Mai stim ca | |
| - Ca sa ne asiguram ca ati inteles/de intelegerea acestui lucru | |
| - Ca sa fim siguri ca ma urmariti/ca ati inteles | ca sa fiu sigur de asta, trebuie s aiau o | |
| - Daca se considera acest lucru e pentru ca | |
| - Privitor la aceasta | |
| - Sa ne mai gandim ca | |
| - Sa nu credem aceasta pentru ca | |
| - Este foarte probabil ca | |
| - Se merita sa / | |
| - Cu buna stiinta | |
| - De pilda | |
| - Sa respectam acest lucru cand / Sa retinem acest lucru cand / Sa facem cunoscut acest lucru cand | |
| - Daca stim acest lucru, mai trebuie sa luam in considerare faptul ca | |
| - Mizând pe aceasta observaţie, pot spune ca | |
| - Ce intamplare ! | |
| - Mai trebuie sa luam in considerare | |
| - Mai departe trebuie sa constatam | |
| - Ne referim mai intai la o | |
| - In alta variante, calul sare peste vaca si dispare | |
| - In continuarea celor de mai sus putem introduce o | |
| - Si aici se vede, ca in atatea exemplificari | |
| - Este firesc. | |
| - Cum este si firesc, momentul luptei incepe cu | |
| - Din cate se remarca, expunerea problemei incepe cu | |
| - Cel putin pentru mineasta apare ca o | |
| - Ca sa ilustrez si mai bine asta | |
| - Astfel prezentata problema | |
| - Ca idee | |
| - Asemenea semnificatie rezulta mai pregnant din | |
| - Vom vedea in cele ce urmeaza ca | |
| - Fiindca scrisul apare ca | |
| - Privind lucrurile in felul acesta vom | |
| - Nu pot avea alta explicatie decat aceea ca | |
| - Daca pe de o parte avem de-a face cu | |
| - Ȋntr-adevar, de cele mai multe ori am scris doar pentru mine | |
| - Este clar ca | |
| - Mi-am exprimat deja parerea ca | |
| - este destula intelegere aici ca sa ne gandim ca | |
| - Cu toate ca este nevoie de asta / Cu toate ca acest lucru se cuvine la | |
| - Alaturi de acest lucru gasim | |
| - In fata acestor fapte se impune imperios de a face ordine in | |
| - va fi interesant sa aflam ca noi tipuri de expunere a frumosului | |
| - este atat de interesant sa descoperim sursa suferintelor noastre. Modalitati neconventionale de expunere a operei de arta | |
| - va voi arata cât de interesant au fost integrate daca | |
| - In primul rând, unul dintre modurile prin care arta modeleaza sensibilitatea umana este poezia | |
| - este pe cat de interesant pe atat de atractiv asta fiindca | |
| - sau daca dorinta ta e sa ma inchizi, eu si viata mea | |
| - Nu se poate contesta ca | |
| - Faptul ca | |
| - E bine s-o iei asa. | |
| - Mai exista si alte iubiri in estetica, de pilda | |
| - CUm e cu putinta? | |
| - Deoarece acest lucru | |
| - In felul acesta | |
| - Ce poate fi mai interesant. | |
| - numai forma aia mica si frumoasa | |
| - Vorbesc (de fapt) despre acea | |
| - cu mare interes | |
| - Pana la urma, omul e tot om.. | |
| - POate ca da, poate ca nu. | |
| - Te asteptai la altceva? | |
| - Indata, | |
| - Suportabil | |
| - Convenabil. | |
| - Dintr-o data | |
| - Usor. | |
| - Ce frumos e totul! Ce frumos e când trăieşti pe deplin şi nu numai cu o partea fiinţei tale. | |
| - Ar fi mai bine sa | |
| - Inca o data se observa | |
| - cu mare bucurie, | |
| - ne gandim la felul cu | |
| - Sa simplificam lucrurile. | |
| - A fost atât de interesant sa aflu ca | |
| - Sunt cazuri cand | |
| - Tot ce conteaza este | |
| - Un singur lucru este cert: | |
| - In acest sens.. | |
| - Fiind mai direct | |
| - Vedeti bine ceea ce va arat? | |
| - Intuiti voi oare adevarata masura a artei mele, | |
| - sa incercam o alta abordare | |
| - Este vorba de | |
| - pe o astfel de abordare se cladeste | |
| - CU siguranta | |
| - cand spunem ca | |
| - In acest fel | |
| - Oare nu acesta este motivul pentru care cufunzi în uitare orice lucru | |
| - sa mentionam mai departe ca | |
| - e concludent acest fapt pentru ca | |
| - numai aceasta posibilitate ne permite | |
| - Surprinderea în desen a unei situaţii de viaţa ESTE, DE ASEMENEA, PARTE INTEGRANTĂ DINTR-O privire aruncata înspre | |
| - deprindem de aici | |
| - sa respectam acest lucru daca vrem sa | |
| - Cu siguranta, in ceea ce priveste limbajul scris cu talc si mesaj artistic, | |
| - sa continuam spunand ca | |
| - curios este ca | |
| - apreciem asta pentru ca | |
| - ce ne mira este faptul ca | |
| - o nota distinctiva apare tocmai in | |
| - reamintim ca | |
| - evidentierea acestui lucru se face prin | |
| - orice am face | |
| - acceptam ideea ca | |
| - inca de la bun inceput trebuia sa | |
| - spre acest lucru ne indreptam atentia atunci cand | |
| - Pe langa faptul ca | |
| - este firesc intereseul cu care intampinam aceasta idee, deoarece | |
| - deci, sa nu uitam ca | |
| - spre o interpretare asemanatoare ne conduce persistenta unei | |
| - In alt caz | |
| - in toata aceasta gasim o | |
| - in cursul acestei | |
| - cu atat mai mult se | |
| - in cazul in care | |
| - intereseul pe care ni-l da acest lucru se indreapta spre | |
| - de aici aflam | |
| - acesta a fost sentimentul care | |
| - si tot aici | |
| - mentionam ca aceasta | |
| - pe o situatia oarecum asemanatoare este construita acea | |
| - din cele de mai sus rezulta ca | |
| - in mod obisnuit | |
| - este asemanator cu | |
| - imi exprim convingerea ca | |
| - inca o data ne intalnit cu | |
| - se constata o | |
| - Desi aceasta se | |
| - convine deci sa ne indreptam atentia spre | |
| - Cu ajutorul acestui lucru | |
| - Prin intermediul acestuia | |
| - Este adevarat ca unii pot percepe asta drept | |
| - Ce bine ar fi daca | |
| - In principiu, este vorba despre | |
| - Sa intelegem ca | |
| - Plecand de la aceasta / de aici | |
| - spun toate acestea pentru a demonstra ca | |
| - într-un mod izbitor | |
| - pe de alta parte, daca | |
| - din acest punct de vedere / din acest unghi . din aceasta perspectiva | |
| - aflat ca nu exista iubire fara | |
| - ascultati aici: | |
| - totul depinde de acest lucru daca vrei sa | |
| - Unde am ajunge daca..? | |
| - Nu putem face lucrul acesta? | |
| - Straniu. Ar trebui sa | |
| - Cat de adesea am trecut prin toate astea ! | |
| - De cate ori nu ti s-a intamplat as..? | |
| - Nu e acesta motivul pentru ca..? | |
| - La asta se adauga teama ca.. | |
| - nu voi face abstractie de faptul ca | |
| - nu uitati asta / nu voi uita faptul ca | |
| - Iti vine sa crezi asa ceva? | |
| - Asa e cum spun eu | |
| - adanc si nelinistitor, | |
| - Dintr-o data, totul i se paru limpede. | |
| - La ce altceva se asteptase? | |
| - Nu-i deloc curios | |
| - intr-un mod ciudat, | |
| - prin excelenţă, | |
| - La nivel de analiza a sentimentelor | |
| - Mai bine zis | |
| - asa trebuie sa fie ca sa | |
| - spun asta de obicei: | |
| - spun asta deoarece | |
| - ma simt ca si cand as | |
| - astfel am invatat ca | |
| - Cred ca de vina este soarele care îmi | |
| - Cu convingere adanca | |
| - presupun ca | |
| - Ce avem de retinut/de invatat de aici? | |
| - In cel mai rau caz / In varianta cea mai optimista | |
| - Mai simplu spus | |
| - asta e partea cea mai | |
| - Te asteptai la altceva? | |
| - Prin aceasta, cred că | |
| - tocmai asta e si ideea | |
| - Anume | |
| - Dupa parerea mea | |
| - De aici trag concluzia ca / Trag concluzia urmatoare: | |
| - Odata cu aceasta se | |
| - Drept urmare | |
| - Este de retinut ca | |
| - Involuntar | |
| - Adica | |
| - Aceleaşi condiţii exterioare defavorabile pe unii îi lasa indiferenţi, pe alţii îi afecteaza, pentru ca pe alţii sa-i aduca la | |
| - Nu cumva | |
| - Te întrebi: cum de se pot întîmpla şi | |
| - Cum spuneam | |
| - Se poate conclude ca | |
| - Totusi | |
| - Privite în ansamblul lor, | |
| - Exista atîtea cai prin care se poate ajunge la acest lucru, dar varianta cea mai buna ar fi sa | |
| - Corespunzator acestui lucru | |
| - Reiese clar ca | |
| - Grija mare aici: | |
| - Caci în ce fel pot gasi un sens în framîntarile unui om infinit dramatic şi nefericit, | |
| - Cat de interesant este sa vezi cum | |
| - Si nu degeaba mi-am facut timp sa privesc trandafirul, asa cum ma priveste el pe mine: | |
| - Multa lume crede ca / Multe sunt sufletele care se scalda in aceasta iubire. | |
| - Si uite asa / Si uite cum | |
| - Amintim in aceeasi privinta faptul ca | |
| - Daca se va spune ca aceasta suferinţa îşi are motive subiective, ţinînd de o constituţie particulara, voi întreba: | |
| - Dar va spun: | |
| - Caci ce îl mai poate impresiona pe el din existenţa? | |
| - Probabil, asta inseamna sa iubesti stiinta | |
| - Nimic nu trebuie sa devieze atenţia de la acest fenomen in afara de | |
| - Este un sentiment analog cu acela pe care-l au amanţii cînd, în culmea fericirii, le apare trecator, | |
| - Pentru o perioada limitata s-a putut face acest lucru, atunci când | |
| - ne lovim aici de o | |
| - uite așa, pe degete | |
| - Faceti asta cand | |
| - Asta-i tot, de fapt. | |
| - E'n ordine. | |
| - Orice ar fi | |
| - DIn toata lumea? | |
| - Si ce s-ar intampla daca.. | |
| - Realmente | |
| - Daca in mod normal nu ai nevoie sa faci acest lucru cand vorbim de desktop-uri | |
| - Si sa va mai spun ceva. | |
| - Iar asta sigur nu stiati. | |
| - Ati observat cat de interesant a devenit acest fapt dupa ce | |
| - suntem obișnuiți cu acest tip de exercițiu și | |
| - Devenim altcineva în urma unor asemenea experienţe | |
| - Dar ce sa cîştigi în lumea aceasta? | |
| - Nu devii liric decît în urma unei afectari organice şi totale | |
| - Chiar daca n-ai strabatut în toate direcţiile aceste trairi, este suficient sa le fi dus la limitape principalele | |
| - Nu exista lirism autentic fara un graunte de nebunie interioara. | |
| - Este caracteristic faptul ca | |
| - știm cât de interesant și de util poate el sa fie aceasta | |
| - Nu ştiu cât de interesant va fi acest lucru, dar ne bazam pe | |
| - Si asta deoarece | |
| - Spun asta deoarece | |
| - Iata de ce | |
| - Chiar si inlauntrul acestui fapt se | |
| - Cât de mult ar trebui sa-ți admir ochii pentru ca ei sa m | |
| - Daca procedez astfel, daca te-aş privi fara încetare, cu drag de arta, | |
| - Numai ochii care îşi largesc privirea sunt obiectul inspiraţiei unui artist care | |
| - Iar a duce la bun sfârşit aceasta privire este o încercare de a deştepta dispoziţia afectiva a ochilor | |
| - Sensul insusi al acestei chestiuni se reduce la | |
| - Nu m-am gândit niciodata la asta în termeni de a fi un sfânt | |
| - In sfarsit, o alta determinanta a creatiei este | |
| - Din aceasta perspectiva | |
| - De ce sunt atât de sigur ca aceasta este adevarata înţelegere a sensului meu de a fi în mijlocul avangardei artistice a momentului prezent? | |
| - Un alt aspect demn de luat in considerare ar fi acela ca | |
| - Fireste, acest lucru | |
| - Avand in vedere legatura dintre ele | |
| - Pe baza acestor observatii | |
| - Este relevant acest lucru, deoarece | |
| - Dupa cum rezulta de aici | |
| - Iar daca inaintam cu ideea / Iar daca facem un salt inainte | |
| - pe buna dreptate ca | |
| - O alta conceptie: / Un alt punct de vedere | |
| - Ar trebui sa luam in calcul asta daca vrem sa | |
| - Aceasta este adevarata | |
| - Ceea ce se poate afirma este ca, in multiple cazuri | |
| - Pe de alta parte, ea incorporeaza | |
| - Pentru mine, adevarata legatura cu este | |
| - Chiar si asa, poetul se | |
| - As mai avea de subliniat ca | |
| - de pilda | |
| - cam tot in aceeasi termeni se justifica si | |
| - Asta e ceva asemanator cu / asta suna ca o / asta se poate reprezenta ca o | |
| - Asadar, ai grija la compozitia pe care o o prezinti. Ochiul artistului poate descrie concis și într-o maniera | |
| - mai degraba / mai cu seama as spune ca | |
| - Mai ales acea expresiivtate care | |
| - In aceeasi arie se poate include, de asemenea, | |
| - Aici, pe undeva, se regaseste | |
| - Fireste ca | |
| - Chiar si asa | |
| - Prin scoaterea in evidenta a acestui factor, ne familiarizam cu | |
| - Cu alte cuvinte | |
| - Tot adesea, vorbele nu transmit lumina celor care privesc luna din cort. | |
| - Cu cat lucrul acesta se. | |
| - In orice caz | |
| - Sau ganditi-va ca/ cand | |
| - Inca o data, se merita sa atragem atentia asupra | |
| - Cu toate acestea | |
| - Faptul ca | |
| - Mai evident de atat este faptul ca | |
| - Se evidentiaza aici o | |
| - Evidenta acestui lucru reiese din | |
| - Alaturi de aceasta tendinta mai radicala exista un al doilea curent, care, daca nu consimte la izgonirea | |
| - Mai mult, cum fotografia se adreseaza ca un mesaj de departe lui Miss Rose, ele poarta si semnificatia de cod feminin de comunicare | |
| - Iata ca | |
| - As spune ca | |
| - In masura acestui lucru, trebuie sa marturisesc ca | |
| - In ceea ce priveste oameniispunem ca | |
| - Sa stii asta ar insemna sa | |
| - Si din acest motiv | |
| - Mai exact / Altfel spus/ Cu alte cuvinte | |
| - In aceste conditii, pictura este o | |
| - In masura in care lucru este rosu, trebuie sa | |
| - Tocmai pe terenul unei asemenea iubiri se poate clarifica acea | |
| - Dovada ca | |
| - Nu trebuie sa uitam ca | |
| - In realitate, ai tendinta sa luati de bune toate manifestarile exterioare, care se intâmpla sa fie si inselatoare. | |
| - Aici suntem nevoie sa ne oprim la | |
| - Fara a intra aici in amanunte, ne exprimam parerea ca | |
| - Adaug inca un lucru. | |
| - Pentru aceasta voi | |
| - In privinta asta voi putea sa | |
| - Toţi suntem în contact cu modificarea formelor ca acestea. | |
| - Din punct de vedere al acestui lucru, avem de spus ca | |
| - Felul cum apare forma în natura sau cum este ea structurata de catre om, ca şi încarcatura ideatica ce i se ataşeaza, ramâne permanent un subiect deschis, | |
| - Un altfel de mecanism , dar asemanator cu uitarea, | |
| - Asistam la schimbarea acestora, traim aceasta schimbare. | |
| - Ne adaptam sau nu ne adaptam ei, conform structurii noastre psihice, sentimentale şi mentale. | |
| - Suportam mai uşor ori mai greu transformarile, le acceptam sau nu le toleram, luam viaţa aşa cum e, cu tot angrenajul ei de forme organizatorice şi de exprimare culturala, | |
| - dar şi ne opunem celor pe care nu le agreem. | |
| - Indiferent de situaţie, pe tot parcursul existenţei noastre, creem într-un fel sau altul propriile noastre forme individualizate de comunicare, pe care încercam sa le transmitem cu | |
| - Dimpotriva, am putea sa credem ca | |
| - Ceea ce poate da satisfactie acetor nazuinte este | |
| - Tocmai aceasta este rationalitatea | |
| - Acest lucru/Toate acestea sunt inerente unei | |
| - tragem de aici concluzia ca | |
| - Ceea ce ne intereseaza pe noi aici este | |
| - o simpla reuniune a facultatilor eului individuat | |
| - In acest caz avem de-a face cu | |
| - Aceasta idee o gasim bine remercata daca ne refeim la | |
| - Nu-i mai putin adevarat ca | |
| - Tot aici, ar mai exista tentatia de a | |
| - Observam ca | |
| - Discutia propriu zisa nu este daca atitudinea are sau nu un caracter onest, ci din ce consta aceasta inventivitate | |
| - Din ce consta aceasta inventivitate? | |
| - Suntem de aceea indreptatiti sa vorbim despre o logica a frumosului | |
| - Prin aceasta incercam sa dam o nota de. | |
| - Hotarat acest lucru. | |
| - Din cauza aceasta trebuie sa facem o deosebire intre | |
| - Nu-i mai putin adevarat ca | |
| - In special, nu putem sa negam ideile unei asemenea facturi, deoarece | |
| - Din acestea reiese ca | |
| - Continuand ideea, spunem ca | |
| - In continuarea acestei idei se leaga amanuntul | |
| - Avem de-a face cu | |
| - Putem sa accentuam acest lucru fara sa | |
| - In felul acesta, in atitudinea estetica se | |
| - in aceasta ordine de idei, intuitia este considerata | |
| - Este neindoielnic ca / acest fapt prin aceea ca | |
| - Se are aici in vedere numai ratiunea | |
| - In aces logoc este germenul din care deriva logica frumosului, prin comparatie cu | |
| - Ori Frumosul, in sensul estetic al cuvantului, ESTE CEEA CE AFECTEAZA ACEL LOGYSTREMUM | |
| - Din cele expuse reiese ca | |
| - De fapt, tocmai aici este taria | |
| - Daca am exlude/include factorul intelectual, ar fi cu totul justificat faptul ca | |
| - Acelasi lucru nu se adreseaza/preteaza celor care | |
| - Este neindoielnic ca | |
| - un produs al jocului liber dintre facultatile intelectuale | |
| - Lucrul acesta insa ar fi cu neputinta daca | |
| - Este clar ca acest eu ascunde | |
| - Incontestabil. | |
| - Bineinteles, aceasta nu inseamna ca | |
| - Datorita acestei rationalitati continut | |
| - Constatam de aici ca in toate se remarca ideea/ Constatam ca in toate astea se remarca ideea de unitate | |
| - Totodata, suntem nevoiti sa ne oprim atentia si in privinta | |
| - De aici rezulta ca | |
| - Este evident, prin urmare, ca | |
| - Asta ne duce in acelasi timp spre | |
| - Astfel privita problema, putem conchide ca | |
| - Vom vedea ca | |
| - Dupa felul lor, tragem concluzia ca | |
| - Şi sunt bucuros când vorbesc despre trandafir ca despre chipul unui Uomo Dell'Universo, | |
| - Este, dsigur, o legatura cu | |
| - Sa nu se uite ca | |
| - Dar trebuie sa accentual ca prin aceasta se | |
| - Fiindca ori de cate ori avem de-a face cu | |
| - Stiu bine acest lucru pentru ca | |
| - Nu este mai putin adevarat ca | |
| - In cazul frumosului nu este vorba despre | |
| - Dar poate si mai important ar fi faptul ca | |
| - Prin asta intelegem | |
| - Cat despre atributul unic al artei mele, | |
| - In felul acesta, scrutand orizontul arrtistului, putem sa | |
| - Importanta acest lucru poate fi si mai mare daca l-am considera | |
| - Sunt de acord cu faptul acesta, dar | |
| - ne intereseaza aici numai pentru faptul ca | |
| - De pricipiu, este vorba despre | |
| - Cum sa facem acest lucru, altfel decat | |
| - Daca urmarim acest lucruvom constata ca | |
| - Si sa se schimbe in bine casa/daca vrea | |
| - De asa natura este aceasta, incat | |
| - Daca urmarim acest lucru | |
| - Nu trebuie sa uitam ca | |
| - Avem de-a face cu | |
| - Cu toate ca unele iubiri raman valide timp | |
| - Ar fi preferabil sa | |
| - Ai impresia ca te afli intr-un | |
| - Bine punctat la acest capitol mai este si faptul ca | |
| - Asa ca, atunci cand | |
| - Am putea vorbi de | |
| - COnsiderata din acest punct de vedere, iubirea este o | |
| - Insist asupra importantei lucrului acesta, fiindca | |
| - Vorbim aici despre posibilitatea omului de a oferi propriei lumi, pornind de la analogia cu lumea | |
| - Un prim argument ar putea fi ca | |
| - Cand aceasta intervine/se produce, practicantul i poate oferi propriei lui mini un pic de | |
| - In sfârșit, pentru a-ți oferi propriei imaginații mai multa libertate, trebuie sa te îndepartezi de înțelegerea tradiționala a cuvântului canapea și de rolul acesteia în bucatarie: principalul lucru este comoditatea și combinația armonioasa cu toate celelalte detalii interioare. | |
| - Oare forma nu-i acelasi lucru cu traitul launtric? | |
| - Important aici este combinația armonioasa a tututor detaliilor exterioare. | |
| - In privinta acestui lucru, s-ar spune ca | |
| - vom constata ca | |
| - In acest fel, imi asigur/ In acest fel o marturisire de credinta apare ca o | |
| - Iar daca as putea vedea in mod clar miracolul unei manifestari artistice de nivel vizual, | |
| - Se intelege de la sine ca | |
| - Si, totusi, misterul care invaluie invatatura principala desprinsa din dialogul meu cu Trandafirul, cu un soi aspiratie spre acceptarea | |
| - Asadar, | |
| - Şi aceasta excepţionalitate devine tot mai evidenta pe masura ce exersezi rabdarea. | |
| - Altfel spus | |
| - Aici va trebui sa intervina acea | |
| - Este de preferat ecoul ale unei lumi de dincolo de aparenţe, decat preaplinul unei taceri depline care strecoara in mine frigul unei dimineti de iarna. | |
| - In aceasta faza te poti gandi la | |
| - Si asta pentru ca | |
| - Este intr-adevar logic sa spunem ca, dar / | |
| - Cumva, el ma completeaza, prin dezvoltarea succesiva a unui sambure de creatie | |
| - Mai mult decat atat. | |
| - In orice caz | |
| - Inca ceva | |
| - Este adevarat ca | |
| - Este bine sa stim acest lucru, pentru ca | |
| - Prin aceasta vreau sa subliniez | |
| - Se vede ca | |
| - Mai trebuie amintit ca | |
| - Este de dorit aici o anumita | |
| - O paranteza: | |
| - Iar asta se refera la | |
| - atunci cand vine vorba de | |
| - As mai adauga ca | |
| - Ideea aceasta este reluata si prezentata sub forma | |
| - Ea se descrie ca o | |
| - Pentru descrierea ei sse foloseste | |
| - In acest sens trebuie luat in considerare | |
| - Este lesne de inteles ce ganduri te macina cand | |
| - CHiar si acest fapt intriga prin | |
| - In aceasta etapa se cuvine se | |
| - Un om devine mai bun pe masura ce reuseste sa faca fata ACESTOR CONDITIONARI | |
| - De aici deriva acea | |
| - Se intelege faptul ca | |
| - Totusi, in afara de acest lucru, mai avem nevoie si de intelectual | |
| - Prin aceasta putem spune ca / Aceasta consecventa descrie de fapt | |
| - Iata de ce, in arta este atat de important sa tintesti spre absolut | |
| - In mare, este vorba despre / Cu alte cuvinte / Prin urmare | |
| - De fapt, vorbim despre o | |
| - Fie si asa | |
| - Adica | |
| - Chiar si stiloul are o slabiciune pentru | |
| - Prin faptul ca stiloul iubeste pensula, rezulta ca | |
| - Exact. | |
| - E bine si asa. | |
| - Ei bine, | |
| - Si cred ca de aceea sunt nemuritor, fiindca stiloul meu, jucand rolul unei pensule plina de inspiratie, reuseste sa dea viata unei realitati de dincolo de aparenţele vizibile. | |
| - Nu-i asa ca? | |
| - Urmariti-ma mai departe. | |
| - De aici reiese ca | |
| - Chiar și rabdarea este facuta din stana de piatra. | |
| - Este vorba despre | |
| - Ceea ce am în vedere aici este tocmai deșteptarea ochiului. | |
| - Cel ce pricepe asta, pricepe si faptul ca | |
| - Si iata ca vorbesc din nou despre faptul ca | |
| - Ceea ce se intampla de fapt este ca | |
| - Prin aceasta vreau sa spun ca | |
| - Despre ce este vorba aici? | |
| - Legat de ceea ce tocmai am spus (am spus mai inainte) despre influenta stelelor | |
| - Nici nu trebuie sa se inteleaga ca | |
| - De aceea ne grabim sa vorbim despre acest lucru, pentru ca | |
| - In conformitate cu acest lucru | |
| - Nu-i de mirare ca | |
| - In acest sens | |
| - admitem asta daca/ Admit usor acest lucru. | |
| - Sa se inteleaga: | |
| - Sa revenim la origini. | |
| - S-ar putea. Dar acum | |
| - Tot adesea mi-am imaginat | |
| - trebuie sa se inteleaga ca un om | |
| - este o mare absurditate ca credem ca | |
| - Sa privim leadershipul printr-un privilegiu unic, divin: acela de a | |
| - Da, exista cuvinte ce | |
| - Simultan | |
| - Oricare ar fi cuvintele scrise de mine cu stiloul fermecat, ele conţin | |
| - Cum vezi acest drum al scrisului prin vârstele autorului? | |
| - Cu toate acestea,, | |
| - Gândesc ca forma finala a scrisului artistic rezulta, în fond, din | |
| - Mai mult ca sigur | |
| - In aceeasi masura, | |
| - Aceasta este cunoașterea suprema: | |
| - Tinand cont de faptul ca | |
| - Pentru cel inițiat, vine momentul în care traiește în Dumnezeu și Dumnezeu traiește în el. | |
| - Sa nu uitam ca | |
| - De precizat ca / Mai trebuie precizat ca | |
| - Mai ales ca/datorita | |
| - Datorita faptului ca | |
| - In special atunci cand | |
| - Tind sa cred ca | |
| - Nu trebuie sa ocolim acest aspect. | |
| - Cu cât urcam mai sus pe scara cunoașterii, cu atât deschidem ochii mai larg. | |
| - citim astfel acest lucru / citim din nou acest lucru | |
| - vom formula acest lucru astfel | |
| - Si mie ce-mi ramane, citind acestea? | |
| - oricare ar fi insemnatatea acestui lucru | |
| - Ştiu ca nici eu nu pot fi surprins în vreo imagine de catre cineva, pe care poate aţi dori s-o cautaţi în lume | |
| - Dar de ce sunt atat de sigur ca aceasta este succesiunea adevarata? | |
| - Vreau sa spun ca | |
| - sa argumentam acest lucru | |
| - intrucat punctele A si B sunt situateatunci | |
| - Pentru aceasta | |
| - Pe aceasta cale se evidentiaza/se face cunoscut | |
| - Dimpotriva, prin aceasta se exprima fondul | |
| - Fara a urmari, din raţiuni economice, o exploatare exhaustiva a teoriei mediilor şi a reprezentarii, amintim de Nakamura Jujiro şi de Martin Jay, care au trasat balize de orientare pentru o posibila aprofundare a acestei teme. | |
| - Mai ales printr-o metafora putem sa exprima aceasta | |
| - Mai exact | |
| - De fapt | |
| - Forma sub care aceasta este infatisata devine expresia unei | |
| - Aceeasi cunoaștere face ca ochii sa trezeasca ceea ce este adormit într-o privire pe care timpul o numeste Asphilerodath, si caruia eu i-am atribuit semnificatia de “triumf al jumataţii sacre”. | |
| - Are loc aici o | |
| - De fapt, pozitionarea aceasta are ca | |
| - Nu ma voi oprit aici, caci arta se intregeste prin continuitatea cu care pictorul isi alimenteaza intuitia, sentimentul de implinire sufleteasca, de liniste interioara | |
| - In toata aceasta chestiune/ecuatie exista acea | |
| - Tocmai asta face obiectul unei | |
| - Faptul acesta cadenota o | |
| - Mult mai interesant ar putea fi acea | |
| - O confirmare a acestui lucru il reprezinta chiar marturisirea lui X din | |
| - Asadar, este vorba despre o | |
| - La o analiza atenta, se observa ca acest fascinant labirint intertextual este un construct coerent, planificat strategic și "compus" | |
| - caci de ce-aș avea ochi pentru altcineva care nu este ca mine? | |
| - = S-o spun altfel. | |
| - Se vadeşte astfel ca aceasta cadere şi închidere de sine faţa de adevar este dinamica vieţii | |
| - Primul lucru care îţi atrage atenţia este acela al diferenţei dintre jertfa adusa de Abel | |
| - Aceata opinie trebuie trecuta prin filtrul unei | |
| - personalizarea unei nevoi de optimism si consumism | |
| - asta se întâmpla nu pentru ca ar sta sub regimul unei necesitaţi inamovibile impusa de un general, | |
| - Vedem ca | |
| - Adevarul este ca | |
| - Ceea ce ti se intampla in viata este rezultatul utilizarii acestor tipare, chiar daca ele sunt invizibile pentru cei care respecta | |
| - Nimeni nu stie cat de greu este sa fii un penson care picteaza in cuvinte mangaietoare, despre simtaminte | |
| - Ideea aceasta nu este tocmai noua deoarece | |
| - Ar urma însa, de aici, ca structurile şi conceptele care vor fi date la iveala sunt valabile numai pentru domeniul vieţii religioase ca atare, | |
| - In prima instanta si | |
| - De ce acest cuvant? | |
| - Pentru a raspunde la intrebarea: ce exprima acest lucru | |
| - Este clar ca | |
| - Aici intervine raportul de asemanare cu luciditatea unui alt artist al cuvintelor. Fiindca tot ce spun acum despre trandafir, a fost bine redat de | |
| - Aici trebuie neaparat sa iau în calcul rostirea memorabila a unei istorisiri ieşite din comun, semnate John Fowles în romanul “Omida”: | |
| - Ceea ce se impune destul de evident atentiei noastre este | |
| - cel mai adesea | |
| - Aparţinându-i Lui, am început sa ma simt de parca nu aş fi aparţinut tuturor celorlalţi. | |
| - S-a dovedit astfel ca locul meu în lume era dincolo de mine însumi, iar daca acel loc se afla în mine, era la fel de imposibil de localizat. | |
| - Cu siguranta exista o | |
| - In ansamblu, s-a observat pierderea expresiei reparației nepotrivite la polipii | |
| - Daca mi se permite sa fac o adaugare, as mai mentiona ca | |
| - Atat doar ca in mod obisnuit el este coplesit de | |
| - un ''must see''. | |
| - Se impune destul de evident atentiei noastre acest factor al | |
| - Neaparat, trebuie sa iau in calcul aici rostirea memorabila a unei istorisiri iesite din comun: | |
| - De aia se numesc sase, pentru ca | |
| - cu toate astea zilnic își cizeleaza știința de a fi un om de știința. | |
| - as adauga o constatare | |
| - In privinţa aceasta, launtricul este legitim într-o creaţie artistica numai daca pivoteaza în jurul unui plan superior de | |
| - Pe aceeasi lungime de unda (de expresie, de judecata) stagasim | |
| - Analizand acest lucru din pozitia de, constatam ca | |
| - Distanţa de la unul la celalalt se poate masura cu ajutorul unui cuvânt care denota calitatea pensulei de a întinde culoarea pe un plan superior în raport cu descriptivul. | |
| - Atat de interesante sunt acestea, incat nici nu iti dai seama ca ele | |
| - Serios, chiar se poate o asemenea. | |
| - Pe o treapta înca mai înalta, acest lucru se | |
| - Nici nu-mi pot ascunde uimirea la vederea acestei imagini a frumusetii care nu se | |
| - In felul acesta fatal s-a ajuns la identificarea atitudinii estetice cu o anumita facultate sufleteasca | |
| - Insa nu-i mai putin adevarat ca datoria acestui fapt | |
| - Daca în privinţa ahoretiei nu mai este nevoie de niciun argument pentru a susţine suprema ei negativitate, raportul dintre atodetie şi acatolie trebuie înca lamurit. | |
| - Insa nu e oare, pâna la urma, aceasta „lauda” care îi este adusa în cuvintele mai devreme citate mai curând o acuza? | |
| - O prima configurare a acestui „fenomen fundamental” al vieţii factice sta în legatura cu interpretarea minuţioasa a Carţii a X-a a Confesiunilor augustiniene | |
| - Acest lucru îşi are înainte de toate temeiul în faptul ca | |
| - In acelasi chip/mod, daca scriu despre asta o fac cu | |
| - Cu toate ca | |
| - Daca examinam cu atentie diferitele curente din estetica moderna, putem observa ca | |
| - Putem observa ca | |
| - Dincolo de asta | |
| - Faptul ca | |
| - sa menţionam în acest context o diferenţa de principiu pe care | |
| - Vazute dintr-o anumita perspectiva, începuturile gândirii heideggeriene stau sub semnul | |
| - Insasi acest lucru trebuie sa dovedeasca o | |
| - Numai pe fondul acestei dinamici ceva precum o contra-dinamica este cu putinţa | |
| - Se poate astfel afirma ca | |
| - Adesea | |
| - Aici trebuie neaparat sa iau in calcul aici rostirea memorabila a unei istorisiri iesite din comun: | |
| - In felul acesta, opera apare ca o | |
| - Care este însa pâna la urma deficienţa lui? | |
| - De importanţa fundamentala pentru gândirea şi acţiunea noastra Husserl ne spune deja ca | |
| - Si nu stiu cum se face, dar de fiecare data când artistul încearca sa-mi dea o tusa noua, mereu cu însufletirea neasemuita a unui zeu nemuritor, ma simt ca si când as experimenta o iluzie într-o dimensiune fizica ce pur si simplu mi se pare reala. | |
| - Nu este neaparat nevoie ca pe temeiul acestei filosofari sa ia naştere ceva precum | |
| - Asa e cand esti artist, trebuie sa fii si pictor si scriitor. | |
| - prin aceasta intelegand ca ale mele cuvinte au o pondere mai mare decat culorile asupra impresiei finale a cititorului | |
| - Sa însemne acest lucru ca numai filosofii ar putea ajunge în posesia deplina a lor însaşi? | |
| - in incercarea de a merge mai departe trebuie sa | |
| - Ceea ce intereseaza mai degraba nu sunt c | |
| - In acest aspect al expresiilor de cunoaştere, de mare sinteza şi semnificaţie, consta maiestria artistului, ca şi virtutea alchimistului: ei experimenteaza o insuflare divina de arta în vârful unei coloane a infinitului | |
| - Poate ne intereseaza mai degraba ceea ce presupune privirea in exprimarea gandurilor si trairilor pe care le experimenteaza artistul. | |
| - este indicat sa aspire la aceeasi paleta de culori a a unui pictor | |
| - daca luam in considerare acest lucru va deveni clar cat de zguduit a trebuie sa fie X in cartea | |
| - Impresia asta mi-o lasa valurile din întinsul orizontului | |
| - la asemenea stari de fapt alchimice face probabil aluzie autorul Aurolei Boreale atunci cand finalizeaza procesul prin apa | |
| - De pilda, se poate întâmpla sa vedeti cum un designer italian produce un costum cu aspect cât se poate de britanic sau ca o firma propune costume având un aer | |
| - Deodata cu aceasta afirmaţie, disincţia bimilenara dintre teorie şi practica este în mod hotarât suprimata. | |
| - In ceea ce priveste asta, putem spune ca | |
| - Perspectiva din care am ales sa discut aceasta problema nu este însa niciuna dintre cele enumerate mai înainte, din simplul motiv ca | |
| - Exista foarte multe perspective din care se poate argumenta pentru nevoie | |
| - in fapt aceasta vointa se prelungeste printr-o transcendere a marinilor eului spre exterioritate | |
| - In plus, avem astfel ocazia sa prezint | |
| - Se cuvine subliniata si | |
| - Nu este mai putin adevarat ca | |
| - Bineînţeles. | |
| - Aceasta constatare îl neliniştea: sa nu fie el în stare sa gaseasca pe lumea asta o lumina care sa înlesneasca ochiului sa citeasca ce scria acolo, în Cartea Adevarului? | |
| - Explicativ. | |
| - De aceea | |
| - Trebuie sa tinem seama ca nu exista arta fara creatorul ei si ca | |
| - Aşa e când eşti artist, trebuie sa fii şi pictor şi scriitor, daruindu-ţi bucuria de a gasi o corespondenţa alchimica printre | |
| - Cu alte cuvinte, trebuie sa-l integram pe artist in drepturile sale. | |
| - Se înțelege de altfel, ca mi-aș da toate silințele sa trezesc în poet concepția ce-o am eu | |
| - Ori, sa luam de pilda exemplul lui | |
| - vorbim aici despre | |
| - Devine evident faptul ca | |
| - Acel "ceva" se afla in realitatea interioara a aceluia care o observa. | |
| - Din acest motiv nu oricine poate observa acel nevazut extraordinar. | |
| - De altfel, folosul unui om in mijlocul acestei lumi depinde de stiinta cu care continua sa-si puna visele pe hartie | |
| - Si, nu putem vorbi despre asta, decat daca | |
| - Totodata | |
| - Trecand peste aceste consideratii de ordin sufletesc | |
| - este, deseigur, un joc al hazardului sa treci peste aceste | |
| - Pe de alta parte | |
| - Pe aceasta cale, sa incerci sa fii mai bun la | |
| - Cam aşa ar putea fi schiţat, printr-o simpla coregrafie de cuvinte spectacolul lui Florin Fieroiu | |
| - Mai trebuie sa mentionam aici faptul ca | |
| - Dar, cum intamplarile despre iubire se | |
| - Din acest motiv | |
| - S-o spun mai simplu | |
| - Si totusi, se poate sa existe un caz | |
| - Cu toate acestea | |
| - Fara indoiala, ne putem gandi la o | |
| - Și ce facem mai departe cu aceasta perspectiva? Ei bine, o convertim într-o tehnica de pictura. | |
| - se obiectiveaza aici ideea ca | |
| - Putem presupune ca | |
| - este imposibil sa credem ca | |
| - pe aceasta cale, subliniez: | |
| - In mod cert. | |
| - Sa zicem ca... | |
| - Doar o chestie personala. | |
| - Nu veti fi impresionat de asta decat daca | |
| - chiar e o idee | |
| - banuiesc ca... | |
| - este evident ca | |
| - O idee. | |
| - pur si simplu disparuse. | |
| - In continuare | |
| - ceea ce inseamna ca | |
| - sincer vorbind, cred ca sansele... | |
| - un motiv in plus sa incercam sa-l prindem pe x | |
| - m-am gandit si eu la asta | |
| - de acord, dar nu eu decid asta | |
| - te-ai gandit si tu la asta, nu-i asa? | |
| - stati putin. | |
| - n-ar fi o varianta tocmai imposibila | |
| - in mod practic | |
| - alternativ, | |
| - specific acestui fapt este | |
| - Şi, da. Imi vorbește deseori marea, fiindca și ea | |
| - desigur ca.. | |
| - de apreciat. | |
| - avand in vedere ca | |
| - In plan artistic.. | |
| - ideea poate fi studiata si pe alta cale, artistica. | |
| - devine clar ca | |
| - deloc surprinzator. | |
| - ceea ce atrage cel mai mult atentia este faptul ca | |
| - in argumentarea acestei prezumtii trebuie sa plecam de la constatarea ca | |
| - in orice caz | |
| - Bine-venit. | |
| - ar fi cel mai bine daca.. | |
| - cam asa ceva | |
| - daca da/nu, atunci.. | |
| - te rog doar sa fii atent | |
| - si daca presupunem ca urma duce la | |
| - tu pe cine reprezinti? | |
| - pentru tine, ce conteaza mai mult? | |
| - tu te implici atat de mult in..? | |
| - si, mai exact, care-i rolul tau in povestea asta? | |
| - n-am zis ca am vreun rol | |
| - un aspect cu totul neobisnuit este ridicat de existenta acestui punct de vedere | |
| - sa admitem doar ca | |
| - un mesaj simplu: "Ai timp de un pahar"? | |
| - indata ce / tocmai ce | |
| - asta e un subiect spinos. | |
| - Sa continuam | |
| - Daca continuam pe linia asta, ajungem la constatarea ca | |
| - Cine n-ar avea? | |
| - Ma rog, lasati-o pe undeva | |
| - Cu o conditie. | |
| - uite cum facem | |
| - oricum aveam de gand sa | |
| - pot s-o fac eu | |
| - suna tare bine si eficient cand stai aici la birou | |
| - ca sa nu mai zic ca | |
| - stiu, stiu, dar si voi sititi ca treaba asta e importanta | |
| - suna a disperare | |
| - asta pentru ca sunteti disperati | |
| - sub nicio forma | |
| - Mai trebuie sa luam in calcul faptul ca | |
| - ascultati. | |
| - si, hop. | |
| - sunt sigur de asta. | |
| - sa ai una la tine pentru orice eventualitate | |
| - pentru orice eventualitate | |
| - este de la sine inteles ca | |
| - exista vreo sansa ca lucrurile sa se schimbe daca aflam mai multe? | |
| - Nu/Uitati care e problema noastra. | |
| - O sa fiu sincer. | |
| - Sincer. | |
| - Dar crezi ca exista speranta? | |
| - Nu exista nici cea mai mica indoiala ca | |
| - este imediat vizibil faptul ca | |
| - recomandarea noastra este sa | |
| - sunt convins de asta | |
| - sa recunoastem ca | |
| - exista posibilitatea asta. | |
| - cel putin, nu pana in ultimul moment | |
| - spre surprinderea lor/noastra | |
| - cat de mult uram asta, si mi-as fi dorit sa-i zdrobesc fata | |
| - uite care-i treaba | |
| - intr-adevar, chestia asta poate fi o mare descoperire in arta | |
| - Sunt de acord ca... | |
| - Insist sa va informez despre aceasta, fiindca | |
| - Cred ca inteleg, dar... | |
| - Eventual.. | |
| - TOT MAI MULT SE (resimte..) | |
| - este interesant de vazut modul in care.. | |
| - de unde putem conclude ca | |
| - Mai departe. | |
| - Acesta este pragul in care ne aflam acu si aici | |
| - Intr-un mod destul de ciudat, consider crima asta ca pe un dar. | |
| - Uneori, asemenea oameni merg mult prea departe. | |
| - ar fi destul de rau. | |
| - In aceasta perspectiva privim viitorul | |
| - Asaadar, sa prevedem ! | |
| - ceea ce trebuie subliniat este faptul ca | |
| - daca putem spune astfel.. | |
| - In acest fel se.. | |
| - Pana la urma | |
| - Sub acest aspect putem sa luam in considerare | |
| - Ne aflam in fata unei | |
| - Ne referim la acea | |
| - Convenabil, nu-i asa? | |
| - o alta ipoteza ar fi aceea ca | |
| - Tot te seama asta trebuie sa punem ideea de | |
| - Trebuie sa ne oprim atentia si asupra | |
| - Pentru a intelege asta, sa luam in considerare | |
| - De altfel | |
| - Nu-i vorba de faptul ca | |
| - De asemenea | |
| - Din cauza asta | |
| - Putem sa remarcam aici | |
| - Dar daca totusi | |
| - Este vorba ca | |
| - Este vorba despre faptul ca | |
| - Din aceste considerente se merita o | |
| - Insist asupra acestui punct, deoarece | |
| - Tot ce inteleg din acest lucru este ca | |
| - Nu-i dat oricaui sa aiba aceasta revelatie a stiutului cuprins de nestiut | |
| - La randul ei | |
| - putem considera si lucrul 2 ca facand parte din aceasta ecuatie | |
| - Desigur, cunoasterea constituie | |
| - Conomitent cu asta se devaluie/se dezvolta | |
| - Este, in acelasi timp, singurul motiv pentru care | |
| - Acest lucru poate fi atins prin | |
| - Ceea ce face ca acest fapt sa para util vine din perceptia unei | |
| - Oricat de greu pare a fi acest lucru, trebuie sa | |
| - Dar nimeni nu stie ca acest lucru inseamna | |
| - Nu toti au aceasta opinie fata de | |
| - Se intelege astfel de ce | |
| - Din acest punct de vedere, putem considera | |
| - Si, psemne ca | |
| - Cel mai sigur in acest sens este | |
| - Mai surprindem si faptul ca | |
| - Faptul cainseamna ca | |
| - Asta cere o | |
| - De aici porneste/tragem concluzia | |
| - Nu ma indoiesc ca | |
| - Convine sa spunem asta pentru ca | |
| - Merita sa fie spus ca | |
| - cu toate ca | |
| - mai intai sa luam asta drept o | |
| - din pricina acestui lucru | |
| - din nou, incerc sa | |
| - in urma acestui lucru | |
| - intelegeti ca | |
| - numim acest fenomen " a gandi" | |
| - e usor de zis, dar daca constientizezi ca | |
| - vedem ca | |
| - oricum ai pricepe asta | |
| - mi-am amintit ca acest lucru | |
| - toate astea ma readuc la ideea ca | |
| - stiu ca prin aceasta rezonanta | |
| - culegem de aici urmatoarea invatatura | |
| - numai aici poti face loc intelepciunii care spune ca | |
| - in acest fel | |
| - poti dezvolta acest atasament cand | |
| - e limpede ca | |
| - mai departe, vom spune ca | |
| - este nevoie de asta ca sa | |
| - odata ce constientizezi asta | |
| - indreapta-ti atentia in aceasta directie ca sa afli ca | |
| - cel mai grav este ca/cand | |
| - tot timpul incercam sa | |
| - invata de aici sa | |
| - ce e uimitor e faptul ca | |
| - vrem sa credem in asta cu toate fiinta | |
| - credem acest lucru pentru ca | |
| - daca pricepi asta | |
| - daca iti e dificil sa intelegi asta | |
| - ca sa revenim la | |
| - cat despre | |
| - adesea | |
| - sa ne amintim ca | |
| - acum, daca as crede ca | |
| - gandindu-ma la asta | |
| - sper ca intelegi de ce | |
| - observi de ce | |
| - ce am descoperit e ca | |
| - putem spune ca | |
| - ma refer aici la | |
| - orice spunem dincolo de aceasta reprezinta | |
| - de exemplu, este posibil sa iti spui | |
| - tot ce avem de invatat de aici | |
| - intr-atat incat sa creezi un vis e de mare, incat | |
| - dovada in acest sens o constituie | |
| - acelasi lucru este valabil cand | |
| - se pare ca | |
| - ce observam? | |
| - e foarte probabil ca | |
| - inaintea acestor lucruri se apleaca gandirea noastra, axandu-ne pe faptul ca | |
| - cand constientizam ca | |
| - e bine sa clarificam asta. | |
| - reflectati mai mult la acest lucru daca vreti sa | |
| - in cazul in care | |
| - putem merge mai in profunzime sa descoperim ca | |
| - intr-o anumita masura orice | |
| - poti identifica asta prin faptul ca | |
| - sa intelegi faptul ca | |
| - esti de acord cu asta cand ajungi sa | |
| - cand vezi ca de fapt | |
| - in clipa cand esti de acord cu asta | |
| - in schimb daca | |
| - Ia acest lucru la modul personal si vei vedea ca | |
| - astea fiind zise | |
| - cat adevar exista aici ! | |
| - odata cu aceasta, se facea inteleasa urmatoarea | |
| - Deci s-a inteles. | |
| - acest tip de iubire | |
| - vedem ca | |
| - acum stiu ca/de ce | |
| - de aceea se spune ca | |
| - daca esti atent vei observa ca | |
| - uneori imi place sa cred/spun ca | |
| - atentie insa | |
| - inchipuiti-va ca acest lucru ar fi | |
| - nu este nevoie de asta decat ca sa | |
| - in acest mod devii expert in | |
| - in asta consta iubirea, in faptul ca | |
| - cand in cele din urma intelegi asta, constientizezi ca | |
| - ceea ce se intampla in acest caz este ca | |
| - cand se intampla asta | |
| - intelege lucrul acesta si vei gasi adevarul | |
| - constientizand acest lucru, vei realiza ca | |
| - stii, faptul ca | |
| - un alt punct de vedere il constituie | |
| - folosind aceasta cunoastere | |
| - nu stiu daca ai observat, dar | |
| - daca doresti poti sa | |
| - conteaza modul cum le utilizezi, aşa cum sunt ele pregatite în | |
| - drept urmare | |
| - Poate aparea acum o | |
| - mai mult decat atat | |
| - cand tii mintea lucrul acesta, poti sa | |
| - Si ce anume mascheaza pasivitatea? | |
| - Şi iata de ce spun asta, fiindca | |
| - vedem ca | |
| - este deci foarte posibil ca | |
| - regasim aici | |
| - am putea spune ca | |
| - am putea adauga ca | |
| - credem ca | |
| - aceeasi idee se regaseste in | |
| - mai intai | |
| - aproape de asta se constituie | |
| - aproape nimic nu te poate face sa accepti asta decat | |
| - nimic nu se poate misca fara asta | |
| - fara asta | |
| - nu uitati ca | |
| - avand in vedere aceste aspecte voi incerca sa fac o descriere a | |
| - la o prima vedere poate suna oarecum revoltator, dar concluzia oamenilor | |
| - trebuie sa stim de la inceput ca | |
| - dincolo de aceste aspecte care s-ar traduce in stare de bucurie, nu uitati ca | |
| - spun toate astea pentru ca | |
| - in acelasi fel | |
| - iar calitatea de a | |
| - sa fie oare o legatura intre | |
| - sunt de parere ca | |
| - ne ramane sa | |
| - sa ma exprim altfel | |
| - de cand iubirea se constituie ca | |
| - e cu neputinta sa nu | |
| - asa stand lucrurile | |
| - sa ne fie ingaduit sa da crezare acestui lucru | |
| - in continuarea acestui fapt | |
| - in sprijinnul acestui fapt vine | |
| - ceea ce ne duce cu gandul la asta este | |
| - mai conlcudent mi se pare | |
| - e greu de spus daca | |
| - spunand asta | |
| - ce ne sare in ochi aici este | |
| - ce ne scapa din vedere este ca | |
| - nu acelasi lucru se poate spune despre | |
| - Cred in continuare ca acest lucru este | |
| - Tot aia este cand | |
| - Sunt convins de asta pentru ca | |
| - Stai putin, o sa-mi spui. Adica | |
| - Ce se intampla de fapt este ca | |
| - Nu vreau sa spun ca | |
| - Pentru a intari acest lucru | |
| - In sprijinnul acestei chestiuni vine | |
| - Pentru a sublinia mai tare aceasta chestiune, trebuie sa consideram ca | |
| - Mai trebuie spus ca | |
| - Voi mai adauga ca | |
| - Pentru un astfel de demers este necesara | |
| - Dimpotriva, daca | |
| - S-ar putea aduce si obiectia ca | |
| - Datorita intelegesrii acestui lucru | |
| - am putea gandi si altfel/astfel: | |
| - Aceeasi idee o putem exprima altfel, mai concis: | |
| - urmatoarea intrebare pe care ne-o punem este: "" ? | |
| - Totusi, acest lucru inseamna | |
| - Chiar si lucrul acesta se termina cu | |
| - Dar, daca te gandesti mai bine la acets lucru, constati ca | |
| - mai bine zis | |
| - In realitate, acest lucru inseamna | |
| - Iar cand | |
| - Devine interesant sa observi | |
| - Astfel ajungi sa crezi ca | |
| - Aceeasi idee poate fi exprimata prin intermediul | |
| - In singur lucru este cert | |
| - expansiunea unei parţi din Mine împotriva celeilalte | |
| - In acest caz | |
| - Cu un cuvant, cu o singura explicatie, trebuie sa integram acest lucru in | |
| - Mai cu seama | |
| - Mai mult decat atat | |
| - Totusi, oamenii fac multe la acest nivel | |
| - Intr-adevar, este vorba despre o | |
| - Este normal si natural ca acest lucru sa se intample, deoarece | |
| - Este tot repercusiunea vechiului punct de plecare artistic | |
| - In aceeasi directie, drumul pare pregatit si de o | |
| - este suficient sa | |
| - este recomandat sa | |
| - Intr-adevar, ori de cate ori intreprindem o analiza a | |
| - Se simte doar o tandrete la vederea acestu lucru, atunci cand el se | |
| - Faptul ca | |
| - Si poate ca | |
| - Este si cazul cand / Este cazul sa | |
| - Trebuie precizat si faptul ca | |
| - Se cuvine sa sugeram aici | |
| - La inceput, acest lucru nu te incanta decat prin | |
| - Prin comparatie cu, acest lucru poate sa | |
| - Poate ca de aici se trage sentimentul de pace, tristetea care imi umbrea fericirea | |
| - Ma lasesem oare legat de acest lucru, ca de niste lanturi invizibile | |
| - Asta sa fie stiinta de care este nevoie pentru a | |
| - Cu siguranta, acest fapt pot merge chiar mai departe si sa mentionez ca | |
| - Stiu ac este adevarat acest lucru, pentru ca | |
| - Daca acest lucru ar capata frumusetea unei frunze | |
| - Daca as adauga la asta si umilinta de a | |
| - Nicicand nu mi s-a parut mai bun acest lucru, decat atunci cand- | |
| - Credeti-ma, cel mai mare necaz ar fi ca acest lucru sa | |
| - Am incredere aici | |
| - Ce fel de lucru este acela care | |
| - De unde rezulta ca | |
| - Am in vedere, aici | |
| - In ce priveste intelectul, trebuie sa accentuam ca | |
| - Asa se explica pentru ce | |
| - Ceea ce ne intereseaza pe noi mai mult in studiul de fata este | |
| - Luam in calcul ideea unei | |
| - Si asta pentru ca | |
| - Da, vointa poate sadar numai daca | |
| - In acelasi fel regasim in atitudinea estetica atat aspectul intelectual, ci si | |
| - Dincolo de asta | |
| - Pe aceasta cale | |
| - Ca sa nu mai spunem ca | |
| - Mai spunem ca / Mai adaugam ca | |
| - Oportun aici este precizarea ca / | |
| - Nimerit aici este sa | |
| - de aici si acea iubire a | |
| - De fapt, libertatea de artist poate fi interpretata ca | |
| - Constatam ca | |
| - Mai mult decat atat, conteaza apartenenta la | |
| - Cât de mult ar trebui sa-ți admir ochii pentru ca ei sa ma copleșeasca cu privirea ta? | |
| - Daca procedez astfel, daca te-as privi fara incetare, cu drag de arta, cu sclipiri de stele, ochii tai ar capata stralucirea privirii îndragostite de frumos? | |
| - Numai ochii care îşi largesc privirea sunt obiectul inspiraţiei unui artist care îşi extinde câmpul creaţiei în toate direcţiile. | |
| - Iar a duce la bun sfârşit aceasta privire este o încercare de a deştepta dispoziţia afectiva a ochilor care cuprind latura artistica a frumosului numai cu sufletul de sfant. | |
| - Este si asta o forma de stiinta, deoarece | |
| - Daca n-ar fi existat nazuinta spre frumos, nu s-ar fi nascut nici arta | |
| - si de aceea intelegem inraurirea pe care a avut-o asupra lui Y | |
| - am putea spune ca | |
| - De aceea intelegem inraurirea pe care o are acest lucru, fiindca | |
| - Nu va ramane, prin urmare, altceva decat un fapt | |
| - Sa ne limitam la inceput a recunoaste ca | |
| - Sa recunoastem ca | |
| - Tocmai aceasta echivalenta alcatuieste asa numita | |
| - Constatam in ce masura obiectele se incarca pozitiv, pentru ca | |
| - Presupun ca | |
| - Pentru ca orice apropiere de | |
| - Ceea ce ramane pe primul plan al preocuparilor noastre este | |
| - Nu vom uita ca arta / Iata un lucru pe care nu trebuie sa-l uitam | |
| - Aceasta/Aceeasi idee poate fi exprimata si printr-o | |
| - In sanul motivelor directoare care formeaza tesatura acestui aspect, frumosul ocupa un loc | |
| - cu cât acesta se aseamana prin natura lui cu un înger. | |
| - Pentru ca nimic nu pare ceea ce este | |
| - odata cu aceasta | |
| - Este explicabil, deci, ca | |
| - Iata pentru ce este eronat sa/ Iata cum punctul de vedere ne obliga sa | |
| - In fata oglinzii ne gasim linistea | |
| - Nu putem contesta influenta hotaratoare a acestui aspect asupra | |
| - Se impune, deci concluzia ca | |
| - Alaturi de adevar si bine, frumosul constituie | |
| - este locul sa amintim ca in multe lucrari despre | |
| - Sa insistam asupra acestui aspect, spunand ca | |
| - rostul studiului nostru nu este ca sa insista asupra | |
| - In multe cazuri | |
| - Inainte de a merge mai departe pe firul care ne intereseaza, trebuie sa accentual raportul stranse intre | |
| - Mai mult, trebuie considerat ca | |
| - Se constituie astfel o | |
| - Plecând de la acest considerent, am învaţat sa fiu eu însumi o ştiinţa, | |
| - In acest caz | |
| - Sau, la fel de bine poate fi o forma de ameliorare ale existenţei, | |
| - Voi urmari acum sa | |
| - este de ajuns sa intelegem ca | |
| - de ce cred asta? | |
| - sa nu ne scape asta din vedere: / sa nu omitem acest lucru | |
| - sa reusim prin aceasta sa | |
| - mult mai probabil este ca | |
| - astfel de lucruri trebuie sa existe | |
| - sa dam crezare acestui lucru daca vrem sa | |
| - De pilca | |
| - o încercare de a oferi o descriere vizuala a soluției gasite. | |
| - Cu siguranta ca / Adevarat ca | |
| - Aici îşi face loc o exprimare prin cuvinte ce pot fi interiorizate la modul ca | |
| - pe masura ce aceasta se | |
| - Mai important este | |
| - Asta este, de fapt, o viaţa plina de iluminare: | |
| - Indeosebi acest lucru conteaza sa-l punem in evidenta acum | |
| - Cam asa stau lucrurile cu | |
| - atat de evidenta este acest lucru incat | |
| - Putem sa mai aduce un argument aici | |
| - Mai mult decat atat, se cuvine sa | |
| - Poate ca tocmai în aceasta consta procesul gândirii adevarate: sa nu renunţi la ceea ce-ai facut ieri, chiar daca azi devine mâine | |
| - In asta consta procesul gândirii adevarate: sa nu renunţi la ceea ce-ai facut ieri, | |
| - chiar daca azi devine mâine. | |
| - Da-ti seama de acest adevar: nimic nu ramâne neschimbat, sau în aceeaşi stare. | |
| - Tot mai bine este sa-ţi dai seama de acest adevar: nimic nu ramâne neschimbat, sau în aceeaşi stare. | |
| - Pana la urma ce este asta, altceva decat | |
| - Daca incercam sa ne-o inchipuim ca o | |
| - Daca e sa vorbim despre | |
| - este binevenita aici afirmatia ca | |
| - este vorba, desigur, despre o | |
| - In fine, aces lucru | |
| - Ca atare | |
| - Pe baza acestuia se pot explica | |
| - Pe aceasta idee se masoara | |
| - Aceeasi idee poate fi exprimata astfel | |
| - concluzionez prin a spuns | |
| - pe aceasta cale | |
| - ce rezulta de aici? | |
| - pe masura ce | |
| - in acest termeni pot sa | |
| - In aceeasi idee avem | |
| - In aceeasi masura avem | |
| - Se intampla astfel in cazul | |
| - exista apoi o situatie in care | |
| - Probabil ca | |
| - Desigur ca si minciuna, la fel ca adevarul | |
| - Ce inseamna asta? | |
| - Asta inseamna sa/ca | |
| - Iata ca | |
| - Cred ca asta înseamna sa iubeşti ştiinţa | |
| - Cu totul intamplator, ajungem la ideea ca | |
| - inceteaza sa fii pasiv intr-o / sa încetezi sa fii pasiv într-o realitate fara perspective, | |
| - Intr-adevar, se considera ca | |
| - Exista cuvinte ce pot vindeca, cuvinte ce pot alina, cuvinte | |
| - Si chiar si aceste amintiri se cer trecute prin filtrul unei valori | |
| - Bineinteles, te poti referi la arta ca la o | |
| - Astfel actualizat, el formeaza | |
| - dupa cum arat aici / dupa cum se arata acest fapt | |
| - prefer aici sa | |
| - luati seama la asta daca vrei sa | |
| - Putem merhe si mai departe de atat, daca | |
| - DIn acest considerent | |
| - Mai trebuie sa luam in considerare faptul ca / Mai trebuie sa luam în calcul un aspect privilegiat pentru ca | |
| - Merita sa atragem atentia asupra | |
| - Sau, ca sa accentuam si mai bine | |
| - Cât de complexa îmi pare însa o existenţa care, stabilind aceasta echivalenţa, nu înceteaza totuşi sa se framânte, pâna la limita, în anumite conţinuturi | |
| - Facem referire aici la faptul ca | |
| - Cu un asemenea bagaj de | |
| - Ei bine, cred dincolo de | |
| - Sa admitem ca meritul acesteia este de | |
| - Recunoastem dezvoltarea acesteiconform cu | |
| - Si mai cred ca | |
| - de vina sunt cuvintele | |
| - atat de bine este acest lucru impregnat in coloratura sentimentului de inevitabilitate a schimbarii, incat | |
| - dupa parerea mea | |
| - Referitor la experienta personala pe care am postat-o aici, cred ca este la fel de relevanta ca si | |
| - Adevarat. Recunosc ca am perseverenta alergatorului, | |
| - Cum ar veni, apartin de | |
| - daca vei avea ocazia sa faci acest lucru | |
| - Iţi ia ceva timp ca sa treci de la o carare laterala la una pe mijloc | |
| - interesanta chestie, nu? | |
| - in acest caz | |
| - ceva mai spus/devreme spuneam ca | |
| - vei descoperi, de asemenea, ca | |
| - Cum ar veni sa | |
| - Intr-un fel | |
| - intr-adevar, fiecare cuvant are un miros aparte | |
| - Am ajuns sa cred ca | |
| - Cine stie, poate ca | |
| - La urma urmei, poate ca apartin de acea preferinţa a | |
| - din aceasta rezulta ca | |
| - ce experienta ! | |
| - Am inteles asta de mult timp. | |
| - De mult timp s-a | |
| - Poate ca, intr-adevar, fiecare cuvant are un miros aparte | |
| - Eventual | |
| - si cand te gandesti ca | |
| - nu stiu daca e vorba de osau de o | |
| - sa vedem putin cum stau lucrurile: | |
| - se poate intampla ca/ cand se intampla acest lucru, atunci trebuie sa luam in considerare faptul ca | |
| - nu-i asa ca | |
| - mai presus de toate | |
| - mai trebuie sa intelegi ca | |
| - chiar de-ar fi sa fac acest lucru | |
| - o alta modalitate de a intelege asta este prin | |
| - o data ce vei intelege ca | |
| - trasatura comuna a acestor lucruri este ca | |
| - sa-ti mai spun ceva | |
| - am fi obligati sa credem ca, da | |
| - cu totii avem uneori tendinta sa facem acest lucru | |
| - foarte multi nu inteleg ca | |
| - sigur imi vei raspunde: "" | |
| - trebuie sa pricepi ca de fapt | |
| - intelege asta detinand controlul asupra | |
| - si imagineaza-ti ca | |
| - Putem crede ca | |
| - Asta voiam sa va spun | |
| - De ce cred asta? | |
| - De ce insist asupra acestui fapt? | |
| - Nimic nu pare dificil aici, dar | |
| - Sa gasesti o asemanare cu asta | |
| - e greu de crezut asta, fiindca | |
| - mai consider ca / consider de fapt ca | |
| - Sincine a spus ca asta nu se poate | |
| - care este avantajul/mesajul aici, altul decat faptul ca | |
| - Putem verifica acest lucru prin | |
| - Oare n-ai crede ca | |
| - Observ cu mandrie ca | |
| - se cuvine subliniat acest lucru pentru ca | |
| - sunt sigur de acest lucru cand | |
| - Conteaza asta pentru ca | |
| - Sa sesizam aici ca / Trebuie sa sesizam aici acea | |
| - Nu lipseste aici acea | |
| - Ramane sa argumentam faptul ca | |
| - Sa insistam aici, prin a spune ca | |
| - Prin acest lucru este redata acea | |
| - sa argumentam faptul acesta prin | |
| - ne referim la asta ca la o | |
| - In aceste circumstanta | |
| - Nu m-am imaginat niciodata în postura de producator de forme | |
| - Adevarul este nimeni nu ştie cât de greu este sa fii o pensula care picteaza în cuvinte | |
| - Tot timpul voi încerca sa interpretez unele din experienţele şi concluziile mele din punctul de vedere al unui alchimist care | |
| - Tot asta, ne ajuta sa | |
| - Asupra acestui lucru ne | |
| - Ne izbim chiar de | |
| - de aici/din asta tragem concluzia ca | |
| - Si asta pentru ca | |
| - Este atât de ușor sa intelegi acest lucru daca,,. | |
| - Surprindem aici o incursiune in / Merita sa surprindem | |
| - cand cuget la acest lucru | |
| - este acesta punctul crucial in care | |
| - exista aici o | |
| - dupa parerea mea | |
| - ni se pare mult mai interesanrt sa | |
| - vreau sa mai spun ca | |
| - posiblitatea ca acest lucru sa fie | |
| - trebuie sa acceptam aici | |
| - nu cumva acest lucru | |
| - e suficient acest lucru ca sa | |
| - sunt convins, prin urmare, ca | |
| - nici chiar atunci cand | |
| - Cugetati la asta: | |
| - Ganditi-va putin: | |
| - Mult mai importanta, insa, ne apare faptul ca | |
| - Asadar | |
| - autocontrolul de a ramâne într-o stare de pace tot timpul | |
| - In acord cu aceasta | |
| - o lațime a impulsului pentru o perioada de timp | |
| - Din acelasi motiv putem spune ca | |
| - Din acest motiv cred ca | |
| - In aceeaşi masura | |
| - In mod cu totul şi cu totul firesc, | |
| - Intraţi într-o asemenea casa, aici aici se afla zeii | |
| - Ca sa te numeşti Creator, trebuie | |
| - Este drept ca | |
| - Intr-adevar, o asemenea | |
| - Aici trebuie luat in considerare | |
| - De exemplu, "Secret Arzator" este o carte de o profunzime rara | |
| - Acest lucru nu trebuie uitat daca vrem sa înţelegem mişcarile spirituale şi dezvoltarea lor | |
| - De aceea trebuie sa | |
| - Dificultatea consta in faptul ca | |
| - Exista o corespondenţa între culori şi trairile persoanei şi chiar daca nu | |
| - Iar daca ne gandim la asta mai bine, ca la unatunci | |
| - Important este ca aceste cuvinte sa existe în ştiinţa vieţii tale, permiţându-ţi o dezvoltare armonioasa, atât pe plan fizic, cât şi psihic şi spirituala. | |
| - Mai mult decat atat se observa o | |
| - Statutul omului nou devine perfect explicabil, daca luam in considerabil inclinatia lui spre visare, adica spre | |
| - Atunci cand anumite aparente provin din lucruri | |
| - Aceasta rezulta din vederea remarcabila şi extrem de clara data substanţei fiecarui individ care apare în decorul ştiinţei. | |
| - oricât de înalţatoare ar fi acestea din urma tot ce punem în leaganul gândirii şi trairii ne aduce la cele mai înalte simţaminte | |
| - Uneori, transformarea este o chestiune de citate, realizandu-se prin intermediul unei terapii pentru suflet. | |
| - se observa o | |
| - Trebuie sa ne dam seama de valoarea acelui "ceva" ca sa ne explicam adevarata senmfiicatie a frumosului. | |
| - Cu o singura inima poţi sa hraneşti toata populaţia planetei. Condiţia e ca inima sa nu fie de piatra. | |
| - La randul ei, | |
| - COnstatand insa ca nu sentimentul ca atare formeaza diferitenta, inseamna ca | |
| - In orice caz, cu toţii suntem pisici la un moment dat când traversam o strada | |
| - Si, in aceeasi masura, cred ca | |
| - Nu-i asa ca | |
| - Inca o data se confirma încercarea omului obişnuit de a fi parte dintr-un izvor invizibil | |
| - Ca atare | |
| - Observatia cea mai importanta care se poate aduce este ca toti acesti factori sufletestitrec prin schimbari | |
| - fac un pas inainte, spunand ca | |
| - admit asta, doar ca | |
| - Spera insa ca este cat se poate de clar ca prin aceasta n-am revenit la rationalismul | |
| - Afirmanad aceasta, sa nu se creada ca venim in contradictie cu | |
| - Punctul acesta de vedere poate fi extins si la creatia lui X | |
| - Nu trebuie sa se uite ca este vorba despre eliminarea nazuintelor subiective, ci despre infranarea lor | |
| - Toate aceste consideratii sunt de o importanta extrema pentru logica frumosului | |
| - Oricum ar fi, | |
| - Iţi ia ceva timp ca sa treci de la o carare laterala la una pe mijloc, | |
| - Si cu dorinta mare de a casrtiga, aceasta poate produce o | |
| - asta se intampla fiindca | |
| - Si, mai ales ca, | |
| - Tot pe aceeasi lungime de unda se desfasoara si | |
| - De fapt | |
| - si asta daca e vorba sa dau o noua coloratura sentimentului de sublim | |
| - Asa ca, rabdare se cere inainte de toate. | |
| - Mai inainte de toate | |
| - Inainteaza cât mai mult in directia acestui lucru, cât mai corect și cât mai eficient. Și înainteaza fara sa te socotești mai prejos de vrednicia ta pusa în slujba dezvoltarii științei. | |
| - S-o spun mai simplu. / S-o spun mai delicat si mai pe intelesul tuturor. | |
| - S-o spun altfel. | |
| - Dupa cum se observa | |
| - Astfel | |
| - Conform cu acest lucru | |
| - Condiţia e ca inima sa nu fie de piatra. | |
| - Asa cum va eu aceasta situatie | |
| - Inca o data se face simtita prezenta unei / Inca o data se confirma | |
| - atat de frumos le arcuiesti frazele, incat | |
| - Daca procedez astfel, daca te-as privi fara incetare, cu drag de arta, cu sclipiri de stele, ochii tai ar capata stralucirea privirii îndragostite de frumos? | |
| - In acest moment lucrurile se | |
| - Ceea ce se naste de aici | |
| - Ceea ce se nasta in urma | |
| - Condiţia e ca inima sa nu fie de piatra. | |
| - Vom adauga ca | |
| - Fapt sigur este ca / Fapt sigur este curajul nebun care nu are mustrari de constiinta. | |
| - Putem spune acelasi lucru despre univers printr-o formula plastica | |
| - Actualizat de intelect, acest lucru capata o | |
| - Cum s-a nascut aceasta idee de eternitate? | |
| - Si atunci se considera ca | |
| - Ceea ce se intampla aici cu totalitatea poemului se intampla in fiecare parte a artei | |
| - Acelasi lucru il pot spune cand/printr-o | |
| - Dat fiind faptul ca miza acestui lucru | |
| - Sa invocam un caz particular: rememorarea unui poem. | |
| - Toate acestea se dovedesc fragile la intalnirea artei cu stiinta | |
| - Putem trage concluzia ca | |
| - Acum, vom putea sa | |
| - Vom intelege mai bine asta daca | |
| - Acelasi lucru il pot spune despre actiunea mai larga din care face parte poemul | |
| - Ei bine, | |
| - Sa continuam discuţia de aici, de la aceasta imagine a unei identitaţi care se construieşte prin negarea şi refuzul public de a legitima acele | |
| - Pe langa asta, mai trebuie luat in considerare faptul ca | |
| - Acolo/Aici intervinea corespondenta dintre un vis trait cu ochii deschisi si traitul unei vieti plina de inspiratie printr-o mobilizare dusa la extrem, | |
| - mai degraba parea de a se juca de-a regele intr-o pozitie de siguranta absoluta. | |
| - Si atunci, in toate nemarginirea clipei, | |
| - Nu trebuie sa se uite ca nu este vorba despre eliminarea nazuintelor subiective, ci despre infranarea lor. | |
| - Nimic nu se compara cu traitul unei vieti plina de inspiratie. | |
| - Intocmai. | |
| - Sa ma fac mai bine inteles. | |
| - Asa am ajuns sa ma | |
| - In niciun caz sa nu credem ca | |
| - Sta in puterea acestei convingeri sa | |
| - Cu siguranta, negativul meu care s-a intrupat intr-un joc al dedublarii a fost acela de a | |
| - Rezum acest lucru. | |
| - Se pare ca / As zice ca | |
| - mai ales daca ne gandim ca exista o | |
| - Cert este ca nu puteam sa anulez efectul unui analgezic aparut din diferenţa dintre dorinţa şi realitate. | |
| - Acolo intervinea corespondenta dintre un vis negru trait cu ochii deschisi si traitul unei vieti fara limite printr-o mobilizare dusa la extrem, | |
| - Ne putem intreba daca nu cumva | |
| - La observarea acestui lucru contrituie si calitatea pictorului de a | |
| - Multi se intreaba care este de fapt semnificatia | |
| - Un argument puternic in favoarea acestei idei il constituie/este ca | |
| - In mod similar, avem mari asteptari de la | |
| - Intr-un fel, ma simteam prins intr-un | |
| - Cine va cerceta cu atentia aceasta scriere va observa ca | |
| - Alta data, ne vom intalni cu acelasi cuvabnt, dar in alta forma de exprimare | |
| - Scormonind mai bine in acest lucru, vom observa ca | |
| - Este o chestiune de | |
| - In niciun caz n-o durea sufletul pentru ceea ce incerca sa faca | |
| - Cu toate acestea, | |
| - Asta, bineinteles, în intenția implicita de a nu deveni o tinta a momentelor de mai intensitate, de a nu ne considera ca fiind o anexa | |
| - Implicit, trebuie sa | |
| - Asta, bineinteles, în intenția implicita de a nu deveni o tinta a momentelor de mai intensitate, de a nu ne considera ca fiind o anexa pentru cultivarea conştienta a efemerului intr-o lume a indoielii si a nesigurantei. | |
| - Or, in aceasta viata intalnim | |
| - Tocmai din acest unghi putem trage concluzia ca | |
| - Mai degraba, acolo intervinea corespondenta dintre un vis trait cu ochii deschisi si traitul unei vieti plina de inspiratie | |
| - Doresc sa inregistrez aici o experienta | |
| - Ceea ce confera acestui lucru prestanta este acea datorita experientei tale de a citi oamenii, | |
| - Am putea spune ca | |
| - Se vede bine ca / Vedem bine ca pentru ea, viața înseamna ”sa fiu eu pe primul loc!” | |
| - In nici un caz sa nu credeti ca veti putea scrie romane pe acest telefon / in nici un caz sa nu va imaginati ca daca nu reiterati mesajul / In nici un caz sa nu incercati sa sariti in momentul impactului. / In niciun caz n-o durea sufletul pentru ceea ce incerca sa faca. | |
| - In primul rand va fi foarte dificil sa sariti cand sunteti in cadere | |
| - Banuim o stradanie a cugetului care parca nu se lasa marturisita | |
| - se prea poate ca | |
| - chiar şi atunci când a lui cunoaştere depaşeşte orice orizont. | |
| - Asa este. | |
| - Tot atunci, mi-a venit ideea sa gasesc, ca fapt justificativ, reţeta unui preparat trecut de mine | |
| - A mai ramas sa reflecez asupra | |
| - mai exact ce anume contine experienta? | |
| - Posibil. | |
| - Ca fapt justificativ | |
| - mai bine încearca sa-ţi defineşti clar intenţiile încât ceilalţi oameni sa fie mai | |
| - toate acestea determina o înțelegere mai | |
| - Pe urma, insa, daca este intrebat de ce | |
| - la o adica sa | |
| - Ilustram aici cu un exemplu (din alt domeniu dar izbitor de aproape de noi ca situaţie) din multele prezente în carte | |
| - E discutabil daca acest lucru se intapla cand | |
| - Cat despre | |
| - In continuare va prezentam modelul lor, sa vezi, sa simți, sa gândești, sa acționezi, un model cu o structura foarte simpla: patru principii și pentru fiecare au identificat trei pași-cheie | |
| - Se poate sa plece de la ceva exprimabil | |
| - Cineva poate sa mearga in aceasta directie si sa constate ca | |
| - E permis sa ne intrebam daca | |
| - Afara doar ca in limbajul exprimat | |
| - La o adica, sintagma | |
| - Ramane de hotarat ce se intampla atunci cand | |
| - Merita sa observam ca | |
| - Asa ar fi intrat deja in lucrarea ipotezei ca | |
| - Cumva, vei simti nevoia de | |
| - Din anumite motive/ Din motive lesne de inteles | |
| - Presupun ca | |
| - Sigur ca vei simti | |
| - Pare curios ca punem imagine ca temei al unui concept | |
| - Ce vrea sa spuna "a imagina" ? | |
| - Ce mai trebuie spus aici? | |
| - Nu-mi mai ramane sa-i semnalez cititorului decat ca | |
| - Tot asa | |
| - si mai mult decat atat conteaza recunoasterea de sine produsa in | |
| - Nu uitati ca adevarata calatorie | |
| - aspectul acesta este valabil atât pentru mame cât şi pentru taţi | |
| - cu toate ca | |
| - Şi cred ca aici voiam sa ajung, în lumina unei taine care şi-a creat efectul la prima savârşire. Orice gust depinde de o simţire pe care o cunoşti doar traind-o personal, | |
| - Vezi tu, / Vedeti, | |
| - Sa incerci sa prelungesti aceasta garantie inseamna sa | |
| - Ceea ce trebuie sa intelegem prin aceasta este ca | |
| - Tocmai faptul acesta face ca | |
| - Putem conchide ca | |
| - Ce lipseste de aici. | |
| - Dupa cele spuse pana acum conchid ca | |
| - Asta trimite spre | |
| - In felul acesta | |
| - Cred ca aceasta metoda este singura stiintifica in | |
| - Tipic pentru asta e ca | |
| - Cand vorbim despre asta ne gandim la | |
| - Asa se explica | |
| - Mai trebuie luat in calcul | |
| - Nu se poate afirma insa si ca | |
| - De aici decurge / De aiai reiese ca | |
| - Nu e mai adevarat ca | |
| - Cunoastem bine acest lucru din | |
| - Dupa cum se vede | |
| - Daca acest lucru | |
| - De aici puterea si constrangerea | |
| - Si mai cred un lucru. Cred ca esenta unei noi spiritualitati rezoneaza cu | |
| - Si as mai spune ceva / Si as mai adauga ceva | |
| - Iar cand | |
| - E semnificativ, de asemenea sa | |
| - Mai cu seama, asta duce la | |
| - Este interesant de remarcat la aceasta faptul ca | |
| - In acest moment, consider ca este de preferat ecoul ale unei lumi de dincolo de aparenţe | |
| - IN ALT SENS | |
| - Aici are loc perceperea laturii ideatice, semantice a lucrarii, descifrarea mesajului artistic, precum şi transformarea legilor | |
| - sau | |
| - dar | |
| - iar | |
| - Si cred ca aici isi face loc chemarea divina a artistului care, cu | |
| - mai bine zis | |
| - Am dreptate cand spun ca | |
| - ca atare | |
| - in alta ordine de idei | |
| - mai trebuie adaugat | |
| - indeosebi | |
| - drept pentru care | |
| - Pe drept cuvant | |
| - dincolo de faptul acesta sta | |
| - Este limpede. Foarte limpede. Foarte adevarat. | |
| - Inca ma intreb daca nu cumva fac parte dintr-un | |
| - Inca demult, mi-am dat seama ca | |
| - nemaivorbind ca | |
| - de fapt | |
| - avand in vedere ca | |
| - In modul acesta | |
| - S-ar putea spune ca | |
| - In felul acesta | |
| - Cititorul se gaseste de data aceasta in fata unei metafore ce sugereaza | |
| - Caci daca in aceasta categorie intra | |
| - Am spune totusi ca | |
| - De cele mai multe ori | |
| - CU toate ca doina | |
| - Se petrece un fapt mai putin comun. | |
| - Cat priveste cel de al doilea termen | |
| - Din cate se vede | |
| - E atat de surprinzator sa constati acest lucru, avand in vedere ca | |
| - Din cate se observa | |
| - Se observa tendinta de a | |
| - Constatativ | |
| - Ne oprim asupra unor | |
| - Cele expuse devin simple constatari | |
| - Ca mai departe sa urmeze | |
| - Sa ne oprim asupra acestor detalii | |
| - Cele expuse mai sus devin motto pentru | |
| - asa se explica | |
| - Este meritul ei de a | |
| - Iata-ma asadar aterizand pe pamant danez. | |
| - Si de aceasta data | |
| - Daca am pleca de la aceasta idee/de la ideea ca | |
| - Din acest exmplu se observa | |
| - Pe cand in sfera | |
| - Similar, daca am lua o | |
| - CUm ar putea fi comunicat mai bine acest sentiment, decat prin versuri ca | |
| - Din cate se remarca | |
| - Ceea ce socot potrivit aici este | |
| - Spuneam ca | |
| - fara sa mai punem la socoteala ca | |
| - Sunt rare cazurile cand | |
| - la care se adauga | |
| - Ceea ce atrage atentia este | |
| - nemaivorbind ca | |
| - nu e mai putin adevarat ca | |
| - Se adopta o atitudine de falsa admiratie | |
| - se invecineaza cu | |
| - Vecina cu asta este acea | |
| - Implicit | |
| - Sunt numeroase modalitati care au in tesatura lor lupta dintre | |
| - Vedeti voi / Se vede bine | |
| - Este preferabil | |
| - Deci | |
| - secondat de un asemenea caz | |
| - deopotriva | |
| - dar mai trebuie luata in seama/vedere situatia | |
| - insotite de | |
| - si implicit | |
| - si prin aceasta de | |
| - Cu totul tangent | |
| - secondat de | |
| - Se observa ceva? | |
| - la noi | |
| - deopotriva | |
| - in contrapartida | |
| - in arta este vorba despre | |
| - la polul opus | |
| - este de dorit sa urmarim evolutia si progresul dar de ce sa despindem evolutia si progresul unei societati de moralitate? | |
| - de cealalta parte | |
| - e neindoios ca | |
| - DE semnalat ca | |
| - Mai importanta ne apare o alta situatie. | |
| - O alta remarca ce se poate face cu privire la acest lucru este starea in care se gaseste | |
| - dincolo de toate acestea | |
| - Toate aceste consideratii sunt mai mult decat suficiente pentru a dovedi ca frumosul este o unitate logica | |
| - din cele expuse mai sus reiese ca | |
| - cat de importanta este aceasta modalitate in expunerea Logosului se vede si dintr-un alot motiv | |
| - ceea ce se constata pe seama oratoriei este | |
| - De aici caracterul de doina | |
| - mai frecvent este | |
| - cum este usor de inteles, in arta este vorba despre | |
| - prin cele semnalate pe seama acestei arte subliniem ca | |
| - subliniez ca / subliniez acest lucru | |
| - In asemenea situatii avem de-a face cu | |
| - Se stie ca | |
| - pe aceasta cale analizând tendințe și fenomene esențiale din societatea actuala | |
| - Nici vorba ca da ! | |
| - nu acelasi lucru se intampla cu arta lui X | |
| - din toate acestea nu pierdem din vedere faptul ca | |
| - Totusi | |
| - Oarecum | |
| - la ce se reduce sistemul de mai sus? | |
| - am mentionat deseori cav | |
| - un ultim aspect al acestei modalitati de exprimare devine ilustrativ in | |
| - din cate se observa | |
| - ca sa nuanta starea emotica a, trebuie asezam im fruntea lucrurilor o | |
| - este des intalnita aceasta semnificatie. | |
| - de un si mai mare efect stilistic este dedublarea. | |
| - de la emfaza la retorica de mai sus exista o | |
| - Nimanui nu-i scapa din vedere ca | |
| - tot cu caractrer de procedeu stilistic este si taboului aruncarii cu bani | |
| - unor asemenea formule titpica li se adauga termeni ca: | |
| - Nu ne este in intentie sa sporimci sa | |
| - Dam si pentru acest sistem o semnificatie | |
| - Ceea ce variaza in mod vizibil este | |
| - Ce mare importanta capata asemenea privilegiu | |
| - In sfarsit o alta cauza, si aceasta curenta in folclor. | |
| - DIn cate se stie | |
| - Ne oprim mai intai asupra | |
| - ce se intelege de aici? | |
| - despre o asemenea opera am spune ca | |
| - nicicand nu se observa mai bine ca | |
| - asemenea miscare ritmica devine predominanta in | |
| - atat de departe ne-a dus un asemenea punct de vedere incat | |
| - se impune aici o | |
| - receptiva este aici si acea arta a | |
| - Si acum ramane totusi intrebarea: | |
| - Totul se oranduieste in jurul | |
| - CU siguranta ca | |
| - Am înţeles ca trebuie sa evoluez ca un om | |
| - Deci, din nou un raport intre exterior si interior, intre vizibil si invizibil, din perspectiva unui pictor care isi prezinta lucrarile ca niste confesiuni | |
| - asta este mai ult decat suficient pentru a | |
| - E o mandrie sa alergi langa cei mai buni -> si sa fii cel putin la fel de bun. | |
| - Exista cazuri cand | |
| - sa concluzionam | |
| - As putea merge mai departe sa spun ca | |
| - Intr-adevar este de dorit sa urmarim evolutia si progresul dar de ce sa despindem evolutia si progresul unei societati de moralitate? | |
| - E adevarat ca, de multe ori se învârte în sensul greșit dar cine zice ca noi ne învârtim în direcția potrivita? | |
| - Ascultati-ma. | |
| - Inchipuiti-va ca | |
| - Conforma acestui lucru | |
| - Dupa aceasta, se | |
| - Inchupuiti-va ca | |
| - In clipa de fata | |
| - asa se explica de ce | |
| - este indiscutabil ca | |
| - Mare lucru este stiinta | |
| - Mare lucru este sa stii sa | |
| - In special se observa o simetrie pronuntata | |
| - Anume | |
| - Fapt destul de pronuntat. | |
| - dar cine zice ca noi ne învârtim în direcția potrivita? | |
| - Pare imposibil, dar | |
| - exact asa, degeaba mai faci plaja | |
| - Orice fel de obiect este strabatut de astfel de tensiuni antitetice care iau o forma | |
| - O clarificare. | |
| - atunci îngaduie-mi sa plutesc departe, acolo unde-mi zboara visul. | |
| - Cu atat se vaitensifica acest lucru, cu cat | |
| - O comparatie simpla ne clarifica imediat acest lucru. Daca trasam o linis dreapta si vrem s-o impartim | |
| - nu este mai putin adevarat ca | |
| - asa ca mi-am ascultat gandurile | |
| - Solutia ar fi tacerea, amintirea unui gand care se stinge. | |
| - Nu-i mai putin interesant faptul ca | |
| - alaturi de | |
| - concomitent cu | |
| - In felul acesta | |
| - ca prima observatie se | |
| - Oricat s-ar fi vorbit si s-ar mai vorbi inca despre asimetrie | |
| - am putea reduce asta la | |
| - iar capac peste toate | |
| - dar nu-i mai putin adevarat | |
| - asta nu ne spune decat ca | |
| - Conteaza foarte mult ce privim din prisma imaginii de sine pe care viata ne-o contureaza pri | |
| - in linii mari | |
| - Nu ma refer în mod special la un duh ca la o fantoma | |
| - E foarte important, în acest sens, sa ne cultivam ochiul, sa ne cultivam privirea | |
| - greu de imaginat / creu de crezut | |
| - La prima vedere | |
| - Explicatia este usoara: | |
| - Accentul cade in mod special pe | |
| - asta daca intelegi ca | |
| - Din aceste considerente | |
| - Ca are in el ceva din duiosia plecarii peste hotare...asta nu spune decat ca | |
| - dac-ar fi vorba de un singur om | |
| - chiar la simpla vedere simtim ca in partea mai lata apasa mai multa | |
| - Ca are in el ceva din duiosia unui suflet care circula | |
| - Tot ce am vorbit aici despre logica poeziei priveste poezia lirica. | |
| - Nu uita sa te schimbi in niste haine mai vechi, de care nu iti va parea rau ca le | |
| - vecine cu | |
| - In acest fel | |
| - O alta consecinta este | |
| - Iti sugerez sa-ti privesti situatia dintr-o perspectiva mai aparte, gandindu-te ca | |
| - Se poate intampla ca | |
| - De remarcat ca | |
| - Ar parea ca | |
| - De acum inainte | |
| - de ce este asta surprinzator? | |
| - Sa consideram acum ca | |
| - Nu trebuie sa insistam prea mult ca sa se observe ca | |
| - O alta varianta a acestei supozitii se naste din | |
| - Nu departe de aceasta practica se situeaza | |
| - in fond | |
| - Si poate la fel de ciudat este ca | |
| - Atunci de ce, in cazul unui cutremur | |
| - Nu trebuie sa uitam ca | |
| - Repet. | |
| - am putea reduce asta la | |
| - Cautand un sens in toate astea, obtinem ca | |
| - completat de | |
| - Liderii care stiu sa se raporteze foarte bine la ceilalti din jurul lor | |
| - si mai cu seama de | |
| - Dincolo de faptul ca | |
| - la care se adauga | |
| - in mod analog | |
| - alatura pe langa acestea | |
| - dar in alta situatie | |
| - si nu e mai putin adevarat ca | |
| - iti mai spun o data (celor neincrezatori in capacitatea estetica a creatiei le mai spun o data) | |
| - si nu gresesc adaugand | |
| - devine astfel lesne de inteles de ce | |
| - mai exact spus | |
| - nu este de aceea lipsit de importanta | |
| - Ma simt dator sa mai impartasesc si aceasta opinie personala | |
| - sau | |
| - mai pe sleau | |
| - sau | |
| - luand pur si simplu taurul de coarne | |
| - tot atat de adevarat este si faptul ca | |
| - pe scurt - intr-o formula lapidara | |
| - se poate spune | |
| - fara nicio posibilitate de constatare | |
| - si | |
| - mai mult decat oricare fapt | |
| - intr-un sens mai practic | |
| - in ideea ca | |
| - in linii putine | |
| - in linii mari | |
| - nu trebuie sa mai adaug ceva aici in afara de faptul ca | |
| - totusi | |
| - as dori sa notez ideea de | |
| - as dori pe aceasta cale sa note ideea de | |
| - cu satisfactie semnalez si faptul ca | |
| - mai curand | |
| - ceea ce este un fel de a spune ca | |
| - pentru a vorbi mai familiar | |
| - nu incape nicio indoiala | |
| - totusi | |
| - Se intelege de la sine | |
| - Si mai cu seama | |
| - ca si | |
| - in fine de | |
| - neaparat | |
| - trebuie mentionata | |
| - este extrem de elocvent in acest sens | |
| - si mai socotesc necesara o precizare | |
| - in acest sens trebuie sa adaug faptul | |
| - nu este mai putin adevarat ca | |
| - Si ma gandesc cu precadere la | |
| - Si | |
| - in mod admirabil | |
| - in sfarsit | |
| - s-ar putea spune mai nimerit | |
| - si cred ca nu gresesc deloc daca adaug(spun)(fac precizarea) | |
| - ca s-o spun pe sleau | |
| - nu trebuie ignorat nici faptul ca | |
| - tot asa cum sunt sigur ca | |
| - in fine | |
| - si cred ca nu gresesc deloc spunand | |
| - concludent este si cazul in care | |
| - la fel de adevarat este si faptul ca | |
| - fara a mai pune la socoteala | |
| - nu mai incape indoiala | |
| - nu in ultimul rand | |
| - sa nu pierdem totusi ocazia de a arata ca | |
| - si nu ma indoiesc catusi de putin ca | |
| - dupa cum | |
| - s-ar fi zis ca | |
| - si e de la sine inteles ca | |
| - si cumva | |
| - dar in inima acestui fapt | |
| - inclusiv faptul ca | |
| - mai bine zis | |
| - fara sa mai punem la socoteala ca prealabil au sa | |
| - sau | |
| - ca sa le spun lucrurilor pe nume | |
| - nu pot sa nu remarc si faptul ca | |
| - imi ingadui chiar sa spun ca | |
| - in plus | |
| - imi era clar | |
| - de altfel | |
| - si faptul ca | |
| - se poate spune | |
| - bineinteles | |
| - cu la fel de multa indreptatire ca | |
| - e neindoios ca | |
| - in esenta | |
| - mai presus de orice | |
| - este bine stiut faptul ca | |
| - este concludent faptul ca | |
| - e inutil sa spunem | |
| - Demn de retinut este si modul | |
| - mai trebuie adaugat ca | |
| - nu poate fi lasat la o parte faptul ca | |
| - deloc de neglijat este faptul ca | |
| - nu-mi mai ramane sa spun decat | |
| - dar nu mai putin adevarat | |
| - la care se adauga | |
| - si as adauga | |
| - pentru o expunere mai clara | |
| - adauga totusi | |
| - si | |
| - e bine sa ne aducem aminte | |
| - la care adaug si faptul ca | |
| - incolo de lucrurile sus mentionate | |
| - trebuie sa mai spun odata ca | |
| - in sprijinul acestui lucru vine blandetea | |
| - mai presus de toate | |
| - este demn de amintit | |
| - ma grabesc sa adaug | |
| - fara a exagera cu nimic | |
| - nu incape niciun fel de indoiala | |
| - de prisos sa mai spun ca | |
| - In acelasi timp | |
| - pe langa toate | |
| - la care se adauga | |
| - in orice caz | |
| - fara nici un dubiu | |
| - Ca atare | |
| - plus ca | |
| - in afara de asta | |
| - sa nu uitam ca | |
| - intrucat | |
| - ca sa nu mai vorbim de faptul ca | |
| - in aceeasi masura | |
| - Este de asteptat ca | |
| - dar tot atat de important este | |
| - dincolo de acestea | |
| - neindoielnic | |
| - nemaivorbind de faptul | |
| - incontestabil | |
| - aidoma | |
| - totusi nu trebuie omis un aspect destul de important | |
| - identic cu asta este acea | |
| - aievea | |
| - simplificand lucrurile | |
| - Nu este deloc surprinzator faptul ca | |
| - ca sa fiu mai concret | |
| - categoric | |
| - Cred foarte tare ca | |
| - mai corect fie spus | |
| - nu este insa mai putin adevarat ca | |
| - dincolo de aceste | |
| - la fel ca | |
| - tot atat de adevarat este ca | |
| - totodata | |
| - in mod concomitent | |
| - simultan | |
| - de asemenea | |
| - trebuie sa fac totusi o mentiune | |
| - in alta ordine de idei | |
| - de altfel | |
| - mai corect fie spus | |
| - si in mod aproape sigur | |
| - la fel de neclar este | |
| - astfel spus | |
| - altmiteri | |
| - insa | |
| - daca nu | |
| - in caz contrar | |
| - in cuvinte mai simple | |
| - in termeni mai simpli | |
| - cred ca el spune cu alte cuvinte | |
| - acestea fiind spuse - si avand in minte ce a sugerat X | |
| - as spune ca | |
| - nu mai e nevoie sa amintesc ca | |
| - e de prisos sa ca mai spun ca | |
| - nu mai e nevoie sa amintesc ca | |
| - si chiar daca | |
| - fara indoiala | |
| - categoric | |
| - cu prisosinta | |
| - cu siguranta | |
| - pe de alta parte | |
| - in caz contrar | |
| - de altfel | |
| - prin urmare | |
| - drept urmare | |
| - un alt lucru deosebit de important de care trebuie sa tineti seama (trebuie sa vi-l amintesc) | |
| - mai presus de toate (de orice) nu uitati | |
| - fara umbra de indoiala | |
| - deci in mod sigur (clar) | |
| - in linii mari | |
| - dat fiind ca | |
| - va reamintesc ca | |
| - in consecinta | |
| - asa find | |
| - drept care | |
| - inseamna ca | |
| - ca atare | |
| - tot asa cum | |
| - deopotriva | |
| - in acelasi fel | |
| - neindoielnic | |
| - incontestabil | |
| - categoric | |
| - indiscutabil | |
| - un alt lucru de care trebuie avut in vedere | |
| - in alt mod | |
| - adeseori | |
| - ori daca | |
| -pe scurt | |
| - mai presus de toate | |
| - asadar | |
| - in concluzie | |
| - intr-un cuvant | |
| - altfel spus | |
| - din pricina asta | |
| - din aceasta cauza | |
| - de aceea | |
| - in mod sigur | |
| - din acest motiv | |
| - nu incape indoiala | |
| - intr-adevar | |
| - in alt caz | |
| - si trebuie aici sa subliniem ca | |
| - este inutil sa mai spunem ca | |
| - este limpede faptul ca | |
| - din respect pentru adevar merita precizat ca | |
| - si asta pentru ca | |
| - pe drept cuvant se poate sustine ca | |
| - in ceea ce priveste | |
| - cu certitudine | |
| - sau mai sofisticat spus | |
| - evident nu strica | |
| - o alta caracteristica a conducatorilor este ca isi respecta. | |
| - incontestabil | |
| - in definitiv | |
| - se intelege de la sine ca | |
| - nu incape nicio indoiala | |
| - in egala masura se poate spune ca | |
| - in ceea ce priveste | |
| - este de prisos sa mai adaugam ca | |
| - intr-adevar | |
| - teoretic vorbind | |
| - este de la sine inteles ca | |
| - fara indoiala | |
| - in totalitate | |
| - este vital sa | |
| - sa nu uitam insa ca | |
| - pe de alta parte | |
| - de altmiteri | |
| - fara doar si poate | |
| - deloc de neglijat este faptul ca | |
| - prin urmare | |
| - nu acelasi lucru putem afirma si despre | |
| - aidoma | |
| - la fel | |
| - in mod asemanator | |
| - nu este de mirare ca | |
| - se poate spune fara nicio exagerare | |
| - in consecinta | |
| - ca urmare | |
| - este oare de crezut ca | |
| - merita subliniat ceea ce am remarcat la un moment dat | |
| - in mod ideal | |
| - un alt lucru important de retinut | |
| - se cuvine totusi remarcat ca | |
| - cum bine va dati seama | |
| - si dupa cum bine va puteti inchipui | |
| - ca sa spunem adevarul fara sa exageram cu nimic | |
| - mai este nevoie sa stiti | |
| - - Este | |
| - deci cu totul justificat | |
| - considerentul potrivit caruia - | |
| - un lucru pe care il cred din toata inima este ca | |
| - in mod asemanator | |
| - este interesant sa amintim aici | |
| - in mod similar | |
| - uimitor este faptul ca | |
| - sa recunoatem ca | |
| - drept consecinta | |
| - nu mai e nici o surpriza faptul ca | |
| - desigur | |
| - sau formuland altfel lucrurile | |
| - trebuie sa mentionez faptul ca | |
| - mai este oare nevoie sa mentiona | |
| - faptul ca | |
| - nu cred ca mai este necesar sa spunem ca | |
| - este de la sine inteles ca | |
| - se cuvine sa adaugam ca | |
| - inutil sa mai spunem ca | |
| - nu mai incape nicio indoiala | |
| - fireste ca | |
| - mai trebuie retinut ca | |
| - poate ar fi mai potrivit sa spunem ca | |
| - tot atat de adevarat este si faptul ca | |
| - va scutesc de amanunte - va spun doar ca | |
| - mai intai trebuie sa adaug totusi | |
| - mi se pare oportun sa va pun la curent cu | |
| - fireste | |
| - poate ca este absolut firesc ca | |
| - Probabil, simbolismul de care dau dovada | |
| - pe scurt | |
| - Insa ce sens poate avea infruntarea unei limite de nedepasit? | |
| - De ce e nevoie ca elanurile fiintei noastre sa fie masurate prin tentativele depasirii unei limite care nu cunoaste un „dincolo“? | |
| - S-ar putea – si aceasta este ipoteza discursului de aici despre tragic – ca intreaga noastra bogatie de fiinta sa vina din faptul ca suntem singurii care traim intr-un dialog imposibil. | |
| - la drept vorbind | |
| - nu conteaza ce | |
| - ca sa spunem lucrurilor pe nume | |
| - neindoielnic | |
| - asistam la tentativa de a suprima o forma de asigurare extrem de solicitata | |
| - A ne exprima simplu | |
| - intr-un cuvant | |
| - Si iarasi. | |
| - Inca o data vedem ca | |
| - Intr-adevar, daca trecem in revista asta | |
| - Se vede in adevar relatia dintre | |
| - Exista aici o | |
| - Nu-i mai putin adevarat ca | |
| - Contam pe asta atunci cand | |
| - Tot in aceasta directie se considera ca | |
| - Se consideram ca | |
| - Este binevenita aici o interventie din afara / afirmatia ca | |
| - trebuie luat in calcul faptul ca | |
| - Nu-i vorba de faptul ca | |
| - O circumferinta cu acelasi centru si aceeasi raza se continua cu/se extinde spre | |
| - o tangenta la acest cerc poate fi trasa cu ajutorul | |
| - tragem o tangenta la acest spbiect spunand ca | |
| - nimic nu ramane batut in cuie. | |
| - aflati acum ca | |
| - Demonstratie: | |
| - Caci, simt permanent prezenţa a ceva diferit de mine, mai impunator şi mai rafinat, | |
| - Argument: | |
| - Va puteţi închipui ca, astfel, am luat diverse forme de viaţa într-un univers extensiv. | |
| - Inţelegând existenţa de dincolo de vizibil, aceştia priveau cu alţi ochi fenomenele din jurul lor, | |
| - Explicatie: | |
| - O bisectoare dusa din varful acestui unghi, numit XXX, ne arata ca | |
| - Explicatia este urmatoarea | |
| - toate acestea vin de la libertatea de a | |
| - Un ''must see'' devine rapid un “must have”, dar cu binecuvântata trimitere spre romanul “Dune”, al lui Frank Herbert, unde sta scris negru pe alb: “The person who experiences greatness must have a feeling for the myth he is in.” | |
| - este un merit sa stim ca | |
| - Numaidecat, trandafirul îmbraca forma unui mysterium tremendum atunci cand | |
| - Asa este. Daca in tot ceea ce ma inconjoara exista o voce ce nu | |
| - Pe buna dreptate. | |
| - In aceasta privinta trebuie sa spunem ca | |
| - Suntem de acord cu aceasta pentru ca | |
| - Atata vreme cat le platim acestea | |
| - daca aruncam o privire mai atenta in aceasta directie | |
| - nu este o exagerare sa afirmam ca | |
| - drept consecinta | |
| - mai presus de toate | |
| - si va poate pune in situatia | |
| - nu trebuie uitat ca | |
| - Sa mai punctez ceva. | |
| - Si nu neaparat asta/ca | |
| - Ce s-ar putea face totusi constructiv in situatia asta? | |
| - mai presus de toate | |
| - la fel de bine poate fi | |
| - in linii mari | |
| - in egala masura | |
| - Mai trebuie sa mentionez faptul ca | |
| - si implicit | |
| - in cuvinte elocvente si cu adevarat sincere | |
| - In ceea ce priveste | |
| - sau mai bine zis | |
| - sau mai presus | |
| - | |
| - | |
| - | |
| - pai daca au inventat-o sa arate un început, de ce nu au inventat ceva care sa arate şi un sfârşit? | |
| - de ce îmi trebuie nimicul unei îmbraţişari, de ce mereu privim nimicul şi ne tulburam gândul, frumuseţea zilei? | |
| - Ce inseamna sa fii mai bun? Si chiar cum poti fi mai bun? mai bun pentru cine? pentru tine? pentru ceilalti? pentru ce? | |
| - daca prin credinta proprie se pot vindeca sufletele, atunci el de ce n-ar putea sa inlature spiritele? | |
| - ce-ar fi Pickwick fara Sam Waters, ce-ar fi x fara y? | |
| - - si daca te lasi patruns nu inseamna deja o doza de constientizare? | |
| - - caci poti, oare, sa ai speranta, sa transmiti cititorului o placere pe care tu insuti nu ai simtit-o? | |
| - cum a putut tocmai ea sa se lase tarata intr-un asemenea pacat? | |
| - De ce oare sa nu ne aratam mai puternici, de ce oare sa nu încheiem o alianţa astfel încât sa secam acest ocean de orice fel de forţa? | |
| - Dar, de ce-mi iesi in cale tocmai aceasta amintire? | |
| - de ce i-am poruncit sa pastreze tacerea asupra acestor mistere ale sexului sau? | |
| - De ce vin in Anglia antrenorii mari ai momentului si continentului, de la Mourinho si Benitez la Wenger? Si de ce nu pleaca Ferguson? De ce vin tocmai in Anglia investitorii americani care controleaza bugetele si investitiile la Manchester, Liverpool si, in curand, Arsenal? De ce a ales, totusi, Abramovici Londra pentru a depune si repune in circulatie economiile muncite in Rusia? | |
| - de ce n-ar fi putut oare?se radicalizeaza | |
| - Despre o perspectiva integrata a cunoașterii și existenței | |
| - Pot sa-l impiedic? | |
| - ci insasi facultatea mentala a omului de a | |
| - Sa insemne asta oare ca ca e ceva in neregula cu mine? | |
| - Cum raspunzi unui copil la intrebarea? | |
| - Cum e cu putinţa ? Ce s-a întîmplat cu mine ? | |
| - Care este cauza acestei schimbari subtile? O boala tainuta ii roade viata? A dat ciuma peste el? L-a lovit vreo nenorocire de afara? | |
| - Din ce impuls pornise baletul lor felin? | |
| - Ce puteam eu sa fac singur? Trebuie sa ma alatur unei miscari de masa pentru a reforma? | |
| - Cum sa nu te ratacesti in aceste spatii? Lumea e atat de mare! Te pierzi in ea. | |
| - O inima franta? Un prilej sa alini pe cineva. Boala? O sansa la vindecare. Ura? O sansa la iubire. Ispita? Un prilej de biruinta. Pacatul? O sansa la iertare. | |
| - ce e de facut? Sa-l paraseasca in pustiul de gheata? | |
| - De ce atunci inca aceste versuri in oceanul de poezie al lumii - si asa prea mare, prea plin? | |
| - Versuri? Cand oare le-am scris? Muzica, asternuta de propria mea mana? Cand am compus-o? | |
| - Unei viziuni asupra regimului politic instalat dupa 2005? | |
| - Stim noi vreodata, atunci cand ridicam bratele, ca n-am lovit, cum a facut-o negustorul din poveste, vreun duh in aer? | |
| - Cine iti spune, prietene, ca retragerea dumitale in aceasta sihastrie de iedera nu este un act de o importanta mai mare pentru umanitate decat descoperirile tuturor savantilor si care poate avea un efect realmente dezastruos pt viitor? | |
| - Dar care sunt caile progresului? Cum sa suprime acea balanta hidoasa a carei talgere - saracia si parazitismul - isi fac un dureros echilibru? | |
| - Cumva, aceste intrebari nu ni le puteam pune decat noi, generatiile perioptzeciste, singurele care avem un anumit tip de memorie antitotalitara post-moderna (asadar, obsedata si de eul politic deconstruit)? Cat sa dorim a intelege pretul platit pentru a fi fost opriti din evolutie ca indivizi, insa folositor intru salvarea, in acelasi timp, a proiectiei romanesti de grup a visului american…? | |
| - Trebuia, oare, sa trag concluzia ca eram insasi opera excesului meu de transfigurare, si ca toate nu sunt, de fapt, decat unul si acelasi lucru, un separatism de limitele mele? Omul din mine era dincolo de orice masca? Sau se agata de orice iluzie? | |
| - i-a dat inima ghes sau si-a indeplinit o datorie? | |
| - Aportul incontestabil al maştii, al acestui panaceu, era de a arata ca poate exista o psihologie şi o fizionomie a unei noi stari? | |
| - Care este cauza acestei schimbari subtile? O boala tainuta ii roade viata? A dat ciuma peste el? L-a lovit vreo nenorocire de afara? Ce i s-a intamplat lui X, pentru ca el sa recurga la un asemenea gest? | |
| - cine ar cunoaste mai bine aceste taine decat el? | |
| - Ce este oare acest imn magnific, plin de elan, pe care-l canta orasenii? | |
| - unde era chipul de ieri ce-mi paruse stralucitor ca un astru? | |
| - Oare nu ma înşel ? Nu este totuşi Dostoievski marele predicator al credinţii? Nu rasbate din întreaga sa opera un mareţ cântec de orga, un imn de slava catre Dumnezeu? Toate scrierile sale politice şi literare nu sunt oare o marturie neîndoioasa, absoluta, a necesitaţii lui Dumnezeu ? nu dovedesc ele existenţa lui ? nu decreteaza ele ortodoxia şi nu resping ateismul ca o crima din cele mai odioase? | |
| - Care este cauza acestei schimbari subtile? O boala tainuta ii roade viata? A dat ciuma peste el? L-a lovit vreo nenorocire de afara? Ce i s-a intamplat lui X, pentru ca el sa recurga la un asemenea gest? | |
| - caci, cum sa cuprinda inspaimantatorul gand care se iveste brusc, segetator, in spatiul circular al fenomenelor - | |
| - cum sa-si inchipuie ca simturile acestea palpitande, pline de efluviile vietii, ar putea amuti si asurzi odata, ca mana descarnata n-ar mai simti nimic, ca trupul acesta gol | |
| - Ce-ar fi atunci, cand acel ceva de care nu te poti apara | |
| - Asta ce ne spune? Ca e un om care munceste! | |
| - Sa fie oare cu putinta? Putea fi cineva atat de tanar adineaori si atat de imbatranit dupa un ceas? | |
| - CU ce ii gresisem, cum sa-l impac necunoscandu-mi vina? Se temea oare de o intalnire? | |
| - De altfel, acest nume nu era oare mai prezent ca niciodata in gandul lui? Nu urma el acelasi drum pe care se intorsese in ziua cand o adusese infasurata in poalele mantalei? | |
| - Cate comori ar pierde sfintii parinti, daca intelepciunea lor ar pune stapanire numai o singura clipa pe cugetul lor? | |
| - putea el oare sa urce o stanca si sa se ridici pana la duritatea ei? | |
| - Aportul incontestabil al maştii, al acestui panaceu, era de a arata ca poate exista o psihologie şi o fizionomie a unei noi stari? | |
| - Unde s-ar putea ivi umbrele mortilor, daca nu in mijlocul semnelor care le pastreaza amintirea? | |
| - Caci ce inseamna un deceniu altceva decat o clipita in istoria omenirii? | |
| - Caci cum sa intinzi un cablu de-a curmezisul Atlanticului sau al pacificiului, care, si unul si altul sunt atat de uriase incat nu ingaduie realizarea de statiuni intermediare? | |
| - dar unde exista un vapor atat de gigantic, incat sa suporte incarcatura de fier si cupru a doua mii de mile de sarma? | |
| - IMPOSIBIL! ABSURD! | |
| - Ce tragic suna insemnarile din zilele acestea | |
| - Asta nu-ti spune ca durerea e ca viata si ca dincolo de ea ramane intotdeauna ceva necunoscut? | |
| - Stii tu de ce e in stare contele de Monte Cristo? Stii tu cator puteri pamantesti le porunceste el? Stii tu ca are atata credinta in Dumnezeu incat poate sa obtina minuni de la cel ce a spus ca omul poate muta muntele din loc cu credinta lui? | |
| - Deodata - oare ce s-a intamplat? - huruitul conteneste brusc. | |
| - Cui ii va fi vreodata dat sa traiasca ceea ce am trait eu? | |
| - In definitiv, ce stiu eu despre ele? | |
| - Cum avea el sa intre, sa le dea buna seara, cum sa îndure întrebarile, cum sa le raspunda ? Cum sa suporte întîia privire cînd va trebui sa spuna ca fugise de la mama lui în ascuns ? | |
| - Dar de ce le-am tolerat toate ? De ce ma chinuiesc eu aici, pe cînd ea se satura de somn, cu trupul ei desfrî- nat ? De ce nu m-am napustit îndata în odaia ei, ca sa şl ie ca-i cunosc desfrîul ? De ce nu i-am rupt oasele? | |
| - De ce sa nu lege, indata dupa aceea, Iasi-ul de Bucuresti, printr-un cablu submarin? | |
| - Si cum s-ar putea compara aceasta traversare a unui intreg ocean cu trecerea ingustei fasii de apa dintre Dover si Callais? | |
| - Cum sa lasi pe puntea deschisa un tambur cu un cablu de o suta de ori mai lung si mai greu, expus tuturor adversitatilor vremii? Niciun vas la acea vreme nu este, pe de alta parte, destul de mare pentru a adaposti in cala sa acest urias cocon din fier, cupru si gutaperca, niciunul nu este destul de solid pentru a suporta aceasta povara | |
| - Sa-i incredinteze oare acestui simtit si ce a mai ramas din capitalul depus? | |
| - Poate el oare sa vorbeasca? Fapta, fapta propriu-zisa, e oare implinita? | |
| - Si cum ducem asta la nivelul colectivitatilor sau chiar al maselor? | |
| - ca sa descoperi pe masura ce evoluezi ca, de fapt, nu ştii nimic despre tine? | |
| - Cat de autentica ramane insa in ansamblu viziunea lui Stefan Zweig ! Cat de adevarate sunt, in esenta lor, evocarile acestea istorice ! Cu cata forta, cu cata veracitate, trezesc ele in fata noastra umbrele unui trecut indepartat. Si cat de desavarsite sunt portretele oamenilor ! Cat de profunda si de palpabila e analiza maresalului Groushy, a omului care i-a furat fara sa vrea lui Napoleon victoria de la Waterloo, cat de precis sunt dezvaluite mediocritatatea, drama, apoi reviramismul sau final. | |
| - Cum se desfasoara conversiile de energie din materia vie? | |
| - In cel fel energia obtinuta din exterior permite structurarea interna propriei sistemelor vii? | |
| - Aplica ea notiunile fizice cantitativ riguros al fenomenelor ce au loc in sistemele biologice? | |
| - Asta nu-ti spune ca durerea e ca viata si ca dincolo de ea ramâne totdeauna ceva necunoscut? | |
| - | |
| ---------- INTREBARI JURNALUL SEDUCATORULUI ------------ | |
| - Dar cui sa-i raspunda? | |
| - E oare de mirare ca | |
| - Astazi ma întreb, pe cine iubeam atât de mult, pe tine sau pe mine? | |
| - Sa va port de mana din nou prin Montmartre si sa va urc in Tour Eiffel? Ar fi probabil o cruzime, | |
| - Cati dintre acesti copii se pregatesc pentru contabilitate – sa zicem? | |
| - Au oare mintea incarcata de conturi sau sunt inca „virgini”, straduindu-se sa obtina note mari, fara constientizarea unei viitoare profesiuni? | |
| - Ce vad oare? E vreo vraja? | |
| - De cate ori nu ne-am uitat inapoi si | |
| - Nu te incearca o tensiune a muschilor si un pic de durere? | |
| - Sa aiba dreptate X cand afirma ca? | |
| - Dar oare chiar il puteam considera necunoscut cand el de cateva luni bune imi stia fiecare pas, fiecare durere, fiecare miscare? | |
| - Ce-ar fi fost daca? | |
| - Cine oare a imprastiat pe figurile lui X acea eleganta zvelta, stranie, aeriana? cine le-a daruit acel caracter, necunoscat mai inainte, de viata si de grandoare, daca nu vecinatatea cu sculpturile aspre si viguroase ale Evului Mediu? | |
| - Sa nu mai existe asadar nici o speranta? | |
| - Va sta de vorba cu X ca de la barbat la barbat, opunand o conceptie alteia? Nu | |
| - Nu sprijina ei o reforma a moravurilor doar fiindca? | |
| - Si de fapt cine sunt ei, acesti insi care isi dau aere de stapani? | |
| - Sunt ei oare sportivi adevarati? | |
| - Dar ce-ar insemna toate acestea? Ce gust ar avea bomboanele daca ai manca numai bomboane? Cum ai mai vedea frumusetea unei flori, daca ai sta inchis in cupa ei? | |
| - Cum putea fi totul perfect cand relatia noastra se cladise pe atat de multe lucruri interzise? | |
| - Cand putem sa consumam carne fripta, de ce s-o mancam cruda? | |
| - Asta e viata? Asa trebuie sa fie romanele? | |
| - E vorba de influenta? De sugestii? | |
| - Aveam acum ragazul sa cercetez? | |
| - Voi ajunge oare sa? | |
| - Avea vreun motiv sa? | |
| - Fara umbra ce ne-am face, cine sa roteasca sferici? | |
| - Urma ea sa se numere printre aceia care avea sa se minuneze de splendorile padurii? | |
| - Ar putea ea sa fie prima care face acest lucru dupa aproape 4 mii de ani? | |
| - Dar cum sa stie el asta, daca nu se implica? | |
| - Ce usor este sa-ti dai cu parerea, nu? Ce usor este sa | |
| - Ce putea insa fi facut pentru? | |
| - Dar ce te faci daca trebuie sa te bucuri si nu-ti vine? | |
| - Cu ce drept el, casatorit si cu copii acasa putea iubi o alta femeie? | |
| - Nu ar fi minunat ca? | |
| - Adica, de ce n-ar arata? nimeni nu se uita la un semn de carte. Mai toti citesc filele cartii si cit de des le utilizati voi? | |
| - Unde era amaraciunea, chinul, extraordinara pasiune de odinioara? | |
| - Ce-o fi gandit X despre el? | |
| - Dar cum s-ar explica faptul ca jurnalul a imbracat o haina atat de poetica? | |
| - Dar la ce bun toate victoriile, daca dupa fiecare din ele gaseau pe aliati mai hotarati sa le refuze singurul lucru pe care | |
| - Dar unde era Calvin in acest ceas cumplit? | |
| - Nu trebuie oare ca acum, in clipa cea mai periculoasa sa fie? | |
| - Problema este urmatoarea: este ingaduit ca ereticii sa fie progoniti si pedepsiti cu moartea, numai si numai pentru delictul intelectual? | |
| - Cu ce ma ajuta ei pe mine? Imi spala masina, imi grebleaza terenul, imi curata apartamentul? | |
| - Dar de ce imaginea romaniei imi desteptase o bucurie asemanatoare cu o certitudine, suficienta, fara alte dovezi, sa ma faca indiferent in fata mortii? | |
| - Nu-i prea greu acolo? | |
| - Cine sunt eu ca sa pun la indoiala pretul pe care un rege era dispus sa-l plateasca pentru viata vesnica? | |
| - Chiar nu mai exista nici un om in care sa ne putem increde in lumea asta perfida? | |
| - Ai sa te gandesti la mine in transee? | |
| - Cine poate spune de ce ? | |
| - Pai cum sa nu fim dezamagiti daca am facut atatea si atatea eforturi? | |
| - Ce este deci un eretic? | |
| - Dintre toate interpretarile cuvintelor Domnului care este cea adevarata? | |
| - Exista oare o certitudine absoluta in chestiuni religioase? | |
| - Cine intelege semnele lor? Unde arata? Ce vor? | |
| - Unde te duci, pamantule, impovorat de cimitire? | |
| - Pe care scut? Pe ce metale rare isi stirbeste varful potopul razelor de soare? | |
| - Miezul si-a gasit un rost? Cand o sa stim ce-a fost? | |
| - Mai poate amintirea sa dezmierde palma pescuitorului de perle? | |
| - Cine insa are dreptul sa | |
| - N-ar trebui oare sa simta toata lumea la fel? | |
| - Daca fiind in proces pt mostenire cu cineva, iar potrivnicul tau ar obtine de la judecator sa nu vorbeasca decat el, n-ai protesta contra acestei nedreptati? | |
| - Te temi ca? | |
| - Caci poti, oare, sa ai speranta, sa transmiti cititorului o placere pe care tu insuti nu ai simtit-o? | |
| - Si nu ar fi oare cu putinta ca insasi moartea intamplatoare sa ? | |
| - De ce sa faci celorlalti ce n-ai vrea sa-ti faca ei tie? | |
| - Sa ne miram acum ca tine sa fie ucisi si ceilalti de teama ca ar evidentia nestatornicia si schimbarea la fata? | |
| - Atunci de ce? | |
| - In cine sa te mai increzi atunci cand??? | |
| - De ce atunci? | |
| - Cum crezi tu ca | |
| - Cum vrei tu ca cel ce da suflet materiei sa nu aibe el insusi destula putere ca sa dezvaluie o incurcatura si sa-i afle secretul? | |
| - Pentru ce? Aaaa, doar pentru ca zace in mine un eroism suprem? | |
| - De ce sa-mi povesteasca mie despre asta? Ce ma intereseaza pe mine daca tarîna pamîntului sau ce-o fi fost s-a saturat pîna la urma de el si s-a întors împotriva lui si l-a stîrpit? Ce daca i-a stîrpit si familia pe deasupra? | |
| - La ce bun sa? | |
| - In ce priveste "bucuriile intelectuale", putem, oare, sa ? | |
| - Dar intrucat le-a combatut numai cu condeiul, de cei-ai folosit contra lui fierul si sabia? | |
| - Cand oare veti recunoaste in sfarsit adevarul si | |
| - Te-ai întrebat vreodata ce îi face pe oameni sa se comporte într-un anumit fel, care îi face predictibili în comportament? Te-ai gândit vreodata care sunt anumite tipare care pot explica de ce oamenii se comporta şi gândesc în felul în care gândesc? | |
| - Acesta sa fie procedeul unui barbat de o seriozitate apostolica si cu duhul blandetii crestine? | |
| - Nu sunteti oare nici o rusine, si nu te ard in suflet cuvintele Domnului | |
| - Nu ajunge certitifcatul scris chira de tine si cel scris de partizanii tai? | |
| - Au devenit oare oamenii cu totul altii fata de cum au fost altadata? | |
| - Daca ploua la noapte? Daca taica-sau sau cineva care o cunoscuse in zilele? | |
| - Dar ce putea fi mai firesc pentru un functionar care decat sa stea si sa nu faca nimic, sa se uite ba la una, ba la alta. | |
| - Ce facea in acelasi timp? | |
| - Avea oare de gand sa? | |
| - Si, in fond, intre tine si femeile pe care le iubesti, nu se intrepune oare? | |
| - Sa fi fost oare? | |
| - Cum ar putea un singur om sa lupte? | |
| - Iti poti inchipui oare? | |
| - De n-ai fi tu ce-ar folosi viata,sperantele-i si binele-i si tot ? | |
| - Nu se va afla, oare? | |
| - Care este cauza acestei schimbari subtile? O boala tainuta ii roade viata? A dat ciuma peste el? L-a lovit vreo nenorocire de afara? Ce i s-a intamplat lui X, pentru ca el sa recurga la un asemenea gest? | |
| - Nu suntem in fond cu totii niste intemnitati? | |
| - Sa fie ceva morbid? | |
| - Dar ce putem face, decat s-o acceptam ca pe un mister pe care nu-l vom dezlega niciodata? | |
| - Un fel de cod probabil? In ce fel isi poate dovedi | |
| - Ca ce altceva poate fi asta? | |
| - Fireste, cum ai fi putut visa, daca ai fi avut prejudecati? | |
| - Dar de ce n-ar dori sa semene? De ce? | |
| - Si cum sa nu te iubesc cand pentru tine simt ceea ce nu am simti pentru nimeni niciodata? | |
| - Dar despre ce legatura sa fie vorba? | |
| - Dar, cum sa te simti in siguranta sub o asemenea teroare? Cum sa te simti vinovat de? | |
| - Cum a fost posibil ca un singur om sa? | |
| - De unde vine nevoia asta de a da intotdeauna lovitura de gratie preopinentului? De unde teama ca, daca nu i-ai strapuns inima si nu i-ai sfisiat cadavrul in mii de bucati si bucatele si nu ai adus si vulturii care sa inghita ramasitele – si apoi nu i-ai ucis si pe acestia, just to be on the safe side –, nu ai realizat nimic? | |
| - La ce bun omenia fata de acest eretic? | |
| - Cum sa nu visez la tinecum sa nu te vreau langa mine in fiecare clipacum sa nu te iubesccum sa nu vreau sa te stiu langa mine tot restul vietii? | |
| - Nu ai vazut oare ca mi-ai fost de fapt de toate? | |
| - Nu ai simtit tu oare cate ai schimbat in mine si cum m-ai facut sa simt? | |
| - Ce-ar fi daca? | |
| - Oare sa nu fie pesti? | |
| - Sa fie oare un crater? | |
| - Avea, in sfarsit, sa asculte de glasul ratiunii? Intentiona sa-si suspende proiectele? | |
| - Si ce mai pot cere de la Dumnezeu cand am gasit-o? | |
| - Nu inseamna oare sa te asemeni intrucatva ingerilor insarcinati sa aduca pe vinovati la sentimente mai bune, nu inseamna a crea, cand prefaci o asemenea faptura? Ce ispita, sa armonizezi frumusetea morala cu frumusetea fizica ! Ce satisfactie a mandriei daca izbutesti ! | |
| - Oare aceasta neliniste stranie o facea sa cugete? Faptura aceasta ratacita de-ai ei sine, ce anume o facea sa traiasca? | |
| - Cum sa-i zic altfel unui sentiment care nu e vesnic, ce nu se uneste cu cel care il resimte in intregime pana in momentul | |
| - Este chiar atat de important? | |
| - Cum ai putea uita acea traire inaltatoare care te arunca parca in alta dimensiune in care timpul si spatiul capatau alta valoare? Cum ai putea sa uiti zbuciumul primului fior si tandretea primului sarut | |
| - Ce forta a naturii putea da nastere unor plante ca acestea si cu trebuie sa fi aratat pamantul in primele secole ale formarii sale, cand sub actiunea caldurii si a umiditatii, pe suprafata lui se dezvolta doar regnul vegetal? | |
| - Vorbele mele merg oare prea departe? | |
| - Cine a dat jos cruxifixul? Cine a savarsit aceasta nelegiuire? | |
| - Sa fie oare un crater? | |
| - si care era arma sa? Aceea care are greutatea vantului si puterea trasnetului, o pana | |
| - Dar care, Cerule înstelat si mare? | |
| - Cine stie ce indepartate doruri sunt in sufletele nelinistitilor ce simt mereu nevoia altor orizonturi | |
| - and trupul se schimba, cum nu s-ar schimba si imbracamintea? | |
| - Este, oare, o naluca, sau un efect al spaimei? | |
| - Câta pace şi linişte rasare din aceasta conştientizare! | |
| - De ce existam … de ce exist ? | |
| - Oare fiindca a gasit viata? Nu, ci fiindca a simtit moartea. | |
| - Ei, vezi cum te tulburi? De ce nu ar fi ascuns acest Saknussemn in aceasta criptograma de neinteles secretu unei descoperiri suprinzatoare? | |
| - DAR UITA-TE, ADMIRA NELEGIUITULE ACESTE LITERE IESITE DIN IMAGINATIA UNUI ZEU! | |
| - Simti inca nerabdarea aprinsa a durerii care te face sa sari in sus asa cum sare leul piscat de tantar? Simti tot setea aceea mistuitoare ce nu se stinge decat in mormant? Esti tot in prada idealizarii parerii de rau care il azvarle pe cel viu in afara vietii, in urmarirea mortii? Sau simti numai nepasarea aceea a nervilor istoviti, plictiseala care inabusa raza nadejdii care ar vrea sa luceasca? Simti oare pierderea memoriei, aducand neputinta lacrimilor? | |
| - Descopara-te, hai ! | |
| - Cand ma gandesc ca aici se afla explicatia, sau indicatia unei mari descoperiri. | |
| - Cate ceasuri pline de incantare nu petrecuseram studiind impreuna! Si de cate ori nu invidiasem soarta acelor pietre insensibile pe care le atingea cu mainile ei incantatoare! | |
| - Si daca toate stancile s-ar suprapune, l=ar ridica oare cu un cot pe acest om? | |
| - Este sau nu Hugo pentru revolutie? Cum o intelege el? “Cum pot obtine ceva pentru a ma simti mai bine?” | |
| - Remuscare? Induiosare senina? | |
| - Neasteptat. | |
| - Dar unde vedeti in asta ceva legat de lupta pentru existenta si de selectia naturala? Unde se manifesta aici agresivitate, intoleranta, irascibilitate? | |
| - N-am putea oare recunoaste in aceste fenomene intregul cataclism moral pe care l-a determinat razboiul? | |
| - Ne vom intoarce din aceasta explorare cu un intreg Cosmos nou in suflete, sau ne pandeste iar dezamagirea si mai de temut? | |
| - Ce punte inchipuita s-ar fi putut azvarli ca sa imperecheze lumile acestea atat de deosebite? Ce neprevazuta forta dusmanoasa a putut frange aripi cu atata avant intinse? | |
| - Ce sa fie? Un miraj? | |
| - O alta varianta ar fi aceea de a | |
| - Stai asa | |
| - Nu doar ca.. | |
| - Cat despre mine, | |
| - în esența sa cea mai pură, | |
| - Mai adaug faptul ca / Mai trebuie adaugat faptul ca | |
| - Sa mai spun ca | |
| - Asta, dupa ce... | |
| - In paralel, insa, | |
| - Evident, nu toti cred ca | |
| - Luat ca reper de.., acest lucru.. | |
| - Ramane insa | |
| - Nu-ti intelegi menirea? | |
| - Asta nu-ţi spune ca durerea e ca viaţa şi ca dincolo de ea ramâne totdeauna ceva necunoscut? | |
| - N-ar fi trebuit sa-mi salvez barbatul, oricât de vinovat ar fi fost el? | |
| - ce va striga mai intai, afland ca tovarasul e salvat? | |
| - Am întrezarit oare adevarul? | |
| - Pana cand voi putea muri ca sa renasc in simtire? | |
| - Cine m-ar fi putut crede? Cine n-ar fi fost tentat sa spuna: cum, adica dumneata ai cutezat sa crezi ca poţi face dintr-un lucru esenţial prin importanţa lui un sens al vieţii? | |
| - Iar acest sens între limitele carei puteri omeneşti se înscrie? | |
| - Ce sa mai zica, ce sa mai creada? | |
| - asteptati ! unde plecati? | |
| - De ce, asadar. ar trebui idealul prezentat ca fiind impacat cu realitatea? | |
| - Poate ea oare fi, in acest caz, o activitatea solitara | |
| - Cine l-o fi pus in functia de portar? | |
| - Nu merg cumva una cu cealalta? | |
| - Te face mic, nu? te simti mic? te simti gol? | |
| - Dar daca-i adevarat, e oare si posibil> | |
| - In ce lume traim, daca nu suntem ajutati de organele de resort sa rezolvam aceasta poblema? Cu ce va ocupati dvs daca lasati deoparte esenta vietii? | |
| - Şi daca cerînd mîna ei puternicului şi bogatului sau tata acesta l-ar respinge? | |
| - Pana cand voi putea sa ma sustrag? | |
| - Dar cum sa-si dea vreo osteneala cand nu era cazul? | |
| - ce ramane de facut?de ce sa te lupti cu demoni inchipuiti care iti pandesc pasii? | |
| - Gândiţi-va la nesfârşitul unui cer înstelat care se confrunta cu realitatea vie într-un loc fara legi, ca o sublima manifestare a unui concept formal elegant. Veţi întrezari acele latente porniri catre un exces de visare sumbra, o exacerbare a avântarii în incertitudine, privind parametrii de intrare în evoluţia formidabila a variaţiunilor de direcţie. | |
| - Exista oare un liman la care poate ajunge si o mana ascunsa, care ii conduce spre acest liman? | |
| - Asta nu-ti spune ca durerea e ca viata si ca dincolo de ea ramane intotdeauna ceva necunoscut? | |
| - Si stiti ce-i mai dadea putina putere? Stiti ce-l consola? Stiti ce il facea sa-si indure chinul? | |
| - El sa-l impiedic pe Benedetto sa te ucida, în clipa când tu fransesesi cuțitul în zalele care-mi acopereau pieptul? | |
| - pe cât de imperfecta, pe atât de uimitoare? | |
| - cum de-am fost asa ghinionist incat sa? | |
| - Chiar acum, incearca sa renunti la concepte, in favoarea unei cercetari mai amanuntite: ce anume face ca zborul unui fluture sa-ti influenteze sufletul? | |
| - Si ce sa vezi? Si ce constati? | |
| - Si stii tu oare cu ce seamana teama? | |
| - Cum e sa creezi dincolo de limitele posibilului îți poate povesti acest studiou de animație? | |
| - Sa fi fost oare un simptom al unei stari psihotice? | |
| - n-a ramas nimic in care sa mai crezi? n-ai nicio vina tu cand timpul zboara- tine minte tot ce vezi…? | |
| - Or ce anume exista dincolo de o înţelegere absolut noua a clarobscurului, ce anume vine dintr-o hermeneutica atenta la vibraţiile sensului noţiunii de secret? Ce anume ascunde puterea de a vedea dincolo de aparențe, altceva decât dorința acuta de a ma contopi cu un spațiu infinit? | |
| - Stiti cum este atunci când simti în adâncul tau ca omul de lânga tine te completeaza perfect si ca numai împreuna alcatuiti un întreg? | |
| - DIn cauza asta sa fiu inglobat in constiinta ta subiectiva? | |
| - Sa nu mai vorbim de faptul ca | |
| - Ce mai retine atunci de a merge si mai departe de Dumnezeu? | |
| - Ar mai fi ceva. | |
| - Simplu de realizat. | |
| - Simplu de realizat la prima vedere, cu toate acestea eu inca imi caut cuvintele | |
| - Sa stiti ca eu inca imi caut cuvintele | |
| - cu toate acestea eu inca imi caut cuvintele | |
| - La asta s-ar putea adauga faptul ca | |
| - Pesemne este si asta o virtute, de a avea o viata interioara bogata | |
| - Traversare a absurdului? Ficţiune reala? | |
| - Care dialog? Dialog cu cei care vor sa desfiinteze independenta justitiei si sa scoata din tatani statul de drept? | |
| - Ce mai, o dizidenta ! | |
| - Cata deosebire in felul lor de a intelege arta ! | |
| - Am rascolit vreo durere, am înviat vreo cauza pierduta?\ | |
| - Prezentul, cât este de diferit într-o verificare a temei "Priveşte înapoi"? | |
| - Poate fi vorba in acest caz de slabiciune? | |
| - Sa fi cazut oare intr-un delir halucinatoriu, sursa a unor naluciri amagitoare? | |
| - Ce poate fi mai minunat decât descoperirea pe cont propriu a mobilitaţii? | |
| - De unde aceasta neputinta a celor mai bune minti, a celor mai cinstite si morale convingeri si sentimente? | |
| - Sa inteleg ca recunosti in mine ceea ce esti tu pentru eternitate? | |
| - Cine stie ce presimtire, ce tainca vedere in viitor strida astfel din intunericul acelei spaime, din adancimile acelei dureri? | |
| - Putem oare sa-i facem o vina credinciosului cavaler ca nu si-a dat seama la timp de inselatorie, ca nu a putut distinge la timp intre simbol si realitate? | |
| - Ce altceva decat o opera a magiei negre putea sa-i para cavalerului nostru istoria Conchistei povestita si convertita in termeni kistici de impartimitul Bartolomeu? | |
| - Ce alta impresie putea sa-i sugereze faptul ca este om decat aceea a unei diabolice vrajitorii? | |
| - Si stiti ce radiaza privirea unui sfinx? | |
| - nu-i asa ca gandurile-mi sunt | |
| - Ce nobila denumire pentru refugiul unde se retrag toti cei a caror imaginatie e obosita ! | |
| - Nu sunt ei coboratori din cnezi? N-au purtat gluga si opinca lor cei dintai vouvoizi ai Carpati? | |
| - Cât sa o mai rog, cât sa mai implor, cât sa mai stea pe gânduri? | |
| - Cine, ma intrebam, vorbeste limba mea aici? Cine, inspirat de vreo amintire, isi revarsa din inima acest biet cantec, intr-o ulita pierduta si salbatica? | |
| - Cu ce masori acest timp care se schimba de la om la om, dupa bucurie si durere, dupa nerabdare sau speranta? Il masori cu ochii, cu inima, cu stomacul? N-ai de ce zambi. | |
| - |
Sign up for free
to join this conversation on GitHub.
Already have an account?
Sign in to comment