Вопрос № 29 Метод экспертной оценки. Использование его в исследованиях
Методы педагогических исследований
Экспертный метод как механизм научно-педагогической экспертизы
Поэтому этот метод нередко называют методом экспертных оценок. Учесть мнение всех экспертов по всем оцениваемым параметрам - задача трудная. С целью оптимизации обобщения мнений экспертов обычно применяются количественные оценки. Ответы к экзамену по предмету Методология науки педагогика. Использование его в исследованиях: Понятие и значение этапов экспертного исследования. Сущность экспертного эксперимента и его отличие от сравнительного исследования. Понятие коллективного и индивидуального экспертного опыта и его роль в формировании современных методик экспертного исследования. Методы оценки профессиональной успешности. Метод экспертных оценок в психологии труда. Стандарт экспертного исследования операций по формированию финансовых результатов и использованию прибыли объекты, источники информации, методические приемы, процедуры экспертизы. Экспертные методы исследования систем управления Вопрос Место и роль методов исследования в структуре научного исследования. Использование яз логического прог-ния для решения задач искусственного интеллекта. Проект экспертной системы для оценки качества программного продукта. Значение эксперимента в психологии и педагогике, его отношение к другим методам исследования. Теоретические и эмпирические методы исследования, их краткая характеристика. Неэкспериментальные методы психологического исследования: Степень риска, распределение рисков во времени и методы их оценки: Алгоритм оценки и основные этапы расчетов по методу отраслевых коэффициентов. Практические рекомендации по их использованию в оценке. Алгоритм оценки и основные этапы расчетов по методу капитализации дохода, избыточного дохода прибыли. Определения рыночной стоимости земельного участка: Педагогика — Методология педагогики. Аудит Банковское дело Бухгалтерский учет География Журанлистика История Маркетинг Математика Медицина Менеджмент Общеобразовательные дисциплины Педагогика Воспитательный процесс Дидактика Дошкольное образование Логопедия Методика преподавания биологии Методика преподавания в начальной школе Методика преподавания изобразительного искусства Методика преподавания иностранных языков Методика преподавания информатики Методика преподавания истории Методика преподавания литературы Методика преподавания математики Методика преподавания МХК Методика преподавания начертательной геометрии и инженерной графики Методика преподавания права Методика преподавания психологии Методика преподавания русского языка Методика преподавания технологии Методика преподавания экономики Методика физвоспитания Методология педагогики Основы педагогики Педагогика высшей школы Профессиональное образование Системы образования Социальная педагогика Специальная коррекционная педагогика Управление процессами ОУ Философия образования Политология Право зарубежных стран Право Р.
Изучение личности учащихся, студентов, педагогических работников и т. Изучение качества профессиональной подготовки студентов, готовности педагогического работника к осуществлению профессиональной деятельности и т. Изучение структуры образовательной деятельности учащихся, студентов, профессиональной деятельности педагогического работника и т. Изучение ценностных ориентаций учащихся, студентов, профессиональных качеств педагогических работников и т. Оценка качества обучения и воспитания учащихся, студентов; оценка качества преподавания; экспертиза учебной литературы и т. Точность групповой оценки существенно зависит от числа экспертов в группе. Гурвич приводят кривую, характеризующую зависимость между количеством экспертов в группе и средней групповой ошибкой Рис. Использование кривых такого типа позволяет выбрать минимально допустимое число экспертов. Однако нужно помнить, что каждая такая кривая не имеет универсального характера и обусловлена специфическими особенностями конкретной экспертизы [1, с. Выбор метода организации работы экспертов, построение программы, сценария экспертизы. Формулирование правил участия в ней. Проектирование инструментария, экспертного опроса протоколов, анкет, карточек, бланков. Пилотаж инструментария и его размножение. Подготовка интервьюеров, анкетеров, организаторов экспертного опроса. Инструктаж, обучение, репетиция процедур экспертизы. Опрос в соответствии с заданной методикой экспертизы. Регистрация его данных в учетных документах. Ручная обработка данных, перевод данных на машинные носители и их машинная обработка по заданным программам. Обобщение результатов экспертизы, доказательство гипотез, построение выводов, разработка рекомендаций исследования. Анализ и оценка эффективности использования экспертизы в исследовании. Выявление ошибок, новаций, их объяснение. Рекомендации по совершенствованию экспертного опроса. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Этапы и процедуры экспертного опроса 1. Разработка программы экспертного опроса. Составление плана, сетевого графика выполнения работ. Разработка программ анализа данных экспертизы. Подготовка технических средств, их апробация. Этап подбора экспертов 2. Оценка компетентности кандидатов в эксперты. Определение оптимальной численности экспертной группы. Формирование экспертной группы из числа наиболее компетентных экспертов. Этап сбора экспертной информации 3. Организация условий работы экспертов. Контроль за работой осуществляющих экспертизу. Первичная обработка и уточнение данных экспертизы. Результирующий этап обработки и анализа данных 4. Сбор учетных документов, их полная проверка и обработка. Подготовка отчета по проведению экспертизы [8, с. Соседние файлы в папке Проект. ОС для студентов Аспекты применения в педагогических исследованиях. Диагностика учебных способностей учащихся, студентов и т.
Кто имеет право выдавать
Описание солнечного дня
Штатное расписание супермаркета пример
Схема жар птица из бисера
Приказ мз об охране здоровья граждан