На законодательном уровне государственным образовательным стандартам посвящена ст. В Российской Федерации устанавливаются государственные образовательные стандарты, включающие в себя федеральный и региональный национально-региональный компоненты, а также компонент образовательного учреждения. Российская Федерация в лице федеральных органов государственной власти в пределах их компетенции устанавливает федеральные компоненты государственных образовательных стандартов, определяющие в обязательном порядке обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников. Государственные образовательные стандарты могут устанавливаться по отдельным дополнительным образовательным программам в порядке, определяемом федеральным законом. При реализации образовательных программ для обучающихся с отклонениями в развитии могут быть установлены специальные государственные образовательные стандарты. Порядок разработки, утверждения и введения государственных образовательных стандартов определяется Правительством Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных законом. Основные положения государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего полного общего образования, порядок их разработки и утверждения устанавливаются федеральным законом. Государственные образовательные стандарты утверждаются не реже одного раза в десять лет. Государственные образовательные стандарты являются основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования. Федеральные компоненты государственных образовательных стандартов высшего и послевузовского профессионального образования включают в себя: Национально-региональные компоненты государственных образовательных стандартов высшего и послевузовского профессионального образования отражают национально-региональные особенности подготовки специалистов по соответствующим направлениям подготовки специальностям ;. Как можно видеть, одной из наиболее характерных черт современного российского государственного образовательного стандарта является выделение в его структуре федерального и национально-регионального компонентов, что весьма отчетливо характеризует федеративный характер образовательного законодательства и в целом всей системы образования. Рассмотрим вкратце содержание и цели каждого компонента. Федеральный компонент стандарта включает нормативы, обеспечивающие единство педагогического пространства России и интеграцию личности в систему мировой культуры. Он связан с учебными дисциплинами общекультурного и общегосударственного значения. Например, для средней школы — это русский язык, математика, физика, химия, истории России, для высших учебных заведений — философия, иностранный язык, концепции современного естествознания. Национально-региональный компонент составляют нормы, соответствующие той части содержания образования, в которой отражено национальное и региональное значение культуры родной язык и родная литература, история, география, искусство региона. Компонент образовательного учреждения отражает специфику конкретного образовательного учреждения и тем самым позволяет ему самостоятельно разрабатывать и реализовывать образовательные программы и учебные планы, что в соответствии с подпунктом 6 пункта 2 ст. В рамках федерального и национально-регионального уровней стандарт образования включает: Государственные образовательные стандарты приобретают реальное воплощение в формировании содержания образования в следующих нормативных документах: Каждый их этих нормативных документов соответствует определенному уровню проектирования содержания образования. Учебный план — уровню теоретических представлений; учебная программа — уровню учебного предмета; учебная литература — уровню учебного материала. К основным таким функциям относятся:. Это способствует личностно-ориентированному обучению согласно интересам, способностям, возможностям обучающихся;. Такова в общем виде характеристика правовых основ государственных образовательных стандартов как объекта и одновременно средства правового регулирования системы образования. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Новосибирский государственный педагогический университет. Структура и функции государственного образовательного стандарта На законодательном уровне государственным образовательным стандартам посвящена ст. Национально-региональные компоненты государственных образовательных стандартов высшего и послевузовского профессионального образования отражают национально-региональные особенности подготовки специалистов по соответствующим направлениям подготовки специальностям ; - национально-региональные компоненты государственных образовательных стандартов высшего и послевузовского профессионального образования определяются высшим учебным заведением по инициативе органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации и реализуются высшим учебным заведением на договорной основе с соответствующим органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации; - основные образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования разрабатываются федеральным государственным органом управления образованием и ведомственными государственными органами управления образованием и в части, выходящей за пределы соответствующих государственных образовательных стандартов, выполняют функции примерных образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования. К основным таким функциям относятся: Это способствует личностно-ориентированному обучению согласно интересам, способностям, возможностям обучающихся; функция управления процессом и качеством образования: Соседние файлы в папке 2 Государственный Образовательный Стандарт
Какие магазины в торговом центре
Стихи твардовского о войне которые легко учатся
Приказом минземстроя 59