Повторительно- обобщающий урок по теме "Политическая раздробленность Руси "в 6 классе можно провести в форме контрольного тестирования. Я вам предлагаю один из вариантов такого тестирования. В тестах 4 варианта. Повторительно- обобщающий урок по теме: Выбери 1 правильный ответ. Первый крупный набег на Русь половцы совершили в. Любечский съезд князей был в. Новгород-северский князь в г. Представители ордынского хана на Руси-. Вставь пропущенных слова. Князь, с именем которого связано первое упоминание о Москве-. Монгольские чиновники, осуществившие перепись населения на Руси-. Ледовое побоище было на льду. С древнейших времен до конца XVI века. Вам осталось разрезать тест и раздать его детям. Контрольное тестирование по литературе. Ответы и критерии оценивания Косулиной "История России XX - начало XXI века. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Вам нужно только разрезать тест и раздать его учащимся. Феодальная раздробленность Ответы на тесты: Архитектурный ансамбль Список использованной литературы: Подсчёт баллов осуществляю следующим образом: Буду рада, если Вам мой тест пригодился в работе! Меркина Контрольное тестирование по литературе. Контрольное тестирование по адыгейской литературе для 11 класса Контрольное тестирование по адыгейской литературе для 11 класса Контрольное тестирование по литературе 19 века. Тест по литературе для 6 класса Контрольное тестирование по теме "Имя существительное" 6 класс Контрольное тестирование по теме "Имя существительное" 6 класс
Контрольный тест по теме «Феодальная раздробленность. Удельная Русь» Начало политической раздробленности Руси связано
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Тест по истории России в 6 классе по теме: Причиной сокращения численности населения в русских землях во второй половине XIII в. Б Монголо- татарское нашествие. В Процесс образования феодальной раздробленности. Г Набеги немецких и шведских рыцарей. Первое упоминание о Москве. А Б В Г В начале XIII века правитель Монгольского государства принял имя: А Темучин Б Батый В Чингисхан Г Субедей. Битва на реке Калке произошла в: А Торжок Б Коломну В Козельск Г Киев. Русское войско в ходе Невской битвы сражалось против: А датских рыцарей Б шведов В немецких рыцарей Г поляков. А Невского Б Чудского В Ильмень Г Псковского. Какое из перечисленных событий произошло раньше других: А сражение на Чудском озере Б Крещение Руси. В битва на реке Калке Г Невская битва. Какое из перечисленных архитектурных зданий имело множество глав куполов? А церковь Спаса на Нередице Б церковь святого Георгия в Ладоге. В Собор Софии Киевской Г церковь Покрова Богородицы на Нерли. Кто из перечисленных князей правил раньше других? А Ярослав Мудрый Б Александр Невский. В Владимир Мономах Г Юрий Долгорукий. Следствием присоединения князя Гедимина русских земель стало: А принятием народа католичества. Б отмена прежней системы управления. В запрет на использование русского языка. Г обложение русских земель данью. А нойон Б курултай В юрта Г ярлык. О чем свидетельствовало большое количество берестяных грамот, найденных археологами в Новгороде? А о развитии ремесла Б об отсутствии на Руси книг. В об образованности населения Г об обилии лесов. Какой князь был создателем Литовского государства? А Рюрик Б Гедимин В Витовт Г Миндовг. Князь, одержавший победу в Ледовом побоище: А Всеволод Большое Гнездо Б Юрий Долгорукий. В Александр Невский Г Игорь Святославич. Расположите в хронологической последовательности следующие события: А сражение на берегу реки Калки. Б поездка Ярослава Всеволодовича за ярлыком в Сарай. Установите соответствие между терминами и их определениями и понятиями: Единое по замыслу сооружение, состоящее из нескольких зданий. Присвоение результатов чужого труда. Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды. Что НЕ является жанром литературы: А поучения Б слово В пошлина. Г моление Д живопись Е летопись. При этом князе Литовское государство достигло своего расцвета. Построил церковь и резиденцию Боголюбово. Поставил перед монголами задачу завоевать весь мир. Выдавал ханскую грамоту на княжеские владения. Прочитайте отрывок из исторического текста и ответьте на вопросы, используя в ответах информацию источника и свои знания. Как называется данная битва? Кто руководил войском в этой битве? Причиной раздробленности Руси является: А Распространение языческих верований. Б Установление вечевых порядков во всех русских землях. В Стремление удельных князей к независимости от Киева. Г установление власти Золотой Орды над Русью. Формой правления в Новгороде было: А княжеское правление Б демократическая республика. В боярская республика Г монархия. Князь, с именем которого связано первое упоминание о Москве. В каком году состоялся съезд князей в Любече? А в г. Причиной нашествия монголо — татар на Русь можно считать: Б наличие сильной армии у монголов. В ослабление Руси в результате феодальной раздробленности. Г все указанные причины. Ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах, называется: А выход Б ярлык В урок Г погост. Какой князь получил прозвище за то, что имел огромную семью? А Ярослав Б Всеволод В Андрей Г Юрий. Невская битва состоялась в: Следствием похода Батыя на Русь является: А Объединение русских земель. Б Расширение границы Монгольской державы. В Разорение русских земель. Г Установление на Руси феодальной раздробленности. Итогом Ледового побоища является: А поражение немецких рыцарей. Б отпор монголо - татарам. Г остановлена агрессия литовцев против новгородцев. Столицей Великого княжества Литовского стал город: А Рига Б Вильно В Ревель Г Гродно. Какой жанр литературы не относится к XII — XIII веку? А поучения Б летописание. Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды: А баскаки Б аскетизм В выход г численники. Почему в Новгороде была построена католическая церковь? А новгородцы исповедовали католицизм. Б там было много строительного камня. В Новгород находился в зависимости от Швеции. Г новгородцы поддерживали тесные торговые связи с западноевропейскими. При каком князе Литовское государство достигло своего расцвета? А при Рюрике Б при Гедимине В при Миндовге Г при Витовте. В поездка Ярослава Всеволодовича за ярлыком в Сарай. Г сражение на берегу реки Калки. Соотнесите термин и его значение: В Представитель ордынского хана на Руси. Какие слова относятся к периоду монголо-татарского нашествия на Русь? А полюдье Б крестоносцы В ярлык. Г баскак Д владычество Е летопись. Этот князь первым присвоил себе титул Великого князя владимирского. Он имел много сыновей. При этом князе Литовское государство стало именоваться Великим княжеством Литовским. Постоянно стремился к захвату чужих земель, дважды занимал киевский престол. Возглавил битву на льду Чудского озера. Разбил шведов на Неве. Осадил город Рязань в году и стер его с лица земли. Со всех сторон бежали к Святой Софии решить судьбу Отечества. Первым определением сего шумного веча было изгнать князя Где происходили описываемые события? Какие доказательства из этого документа вы можете привести? Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Данную проверочную работу можно провести после изучения темы "Политическая раздробленность на Руси" в 6 классе. Подобная тема есть и в 10 классе. Тестовая работа содержит два варианта, каждый из которых состоит из трёх частей. Часть А требует одного верного ответа. В части С нужно поработать с историческим документом и на основе его анализа ответить на вопросы. Данная работа позволяет проверить знание и фактического исторического материала, а также - знание дат и новых понятий и определений. К работе прилагаются ключи. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Тест "Политическая раздробленность на Руси" - 6 кл. А Стихийные бедствия Б Монголо- татарское нашествие В Процесс образования феодальной раздробленности Г Набеги немецких и шведских рыцарей А 2. А Б В Г А3. А Темучин Б Батый В Чингисхан Г Субедей А 4. А Торжок Б Коломну В Козельск Г Киев А 6. А датских рыцарей Б шведов В немецких рыцарей Г поляков А 7. А Невского Б Чудского В Ильмень Г Псковского А 8. А сражение на Чудском озере Б Крещение Руси В битва на реке Калке Г Невская битва А 9. А церковь Спаса на Нередице Б церковь святого Георгия в Ладоге В Собор Софии Киевской Г церковь Покрова Богородицы на Нерли А А Ярослав Мудрый Б Александр Невский В Владимир Мономах Г Юрий Долгорукий А А принятием народа католичества Б отмена прежней системы управления В запрет на использование русского языка Г обложение русских земель данью А Съезд монгольской знати А нойон Б курултай В юрта Г ярлык А А о развитии ремесла Б об отсутствии на Руси книг В об образованности населения Г об обилии лесов А А Рюрик Б Гедимин В Витовт Г Миндовг А А Всеволод Большое Гнездо Б Юрий Долгорукий В Александр Невский Г Игорь Святославич Часть В В 1. А сражение на берегу реки Калки Б поездка Ярослава Всеволодовича за ярлыком в Сарай В Ледовое побоище Г Невская битва В 2. А поучения Б слово В пошлина Г моление Д живопись Е летопись В 4. Юрий Долгорукий А При этом князе Литовское государство достигло своего расцвета. Андрей Боголюбский Б Разбил шведов на Неве. Всеволод Большое Гнездо В Построил церковь и резиденцию Боголюбово. Темучин Г Этот князь имел много сыновей. Батый Е Поставил перед монголами задачу завоевать весь мир 7. Гедимин Ж Выдавал ханскую грамоту на княжеские владения. А Распространение языческих верований Б Установление вечевых порядков во всех русских землях В Стремление удельных князей к независимости от Киева Г установление власти Золотой Орды над Русью А2. А княжеское правление Б демократическая республика В боярская республика Г монархия А 3. Князь, с именем которого связано первое упоминание о Москве А Всеволод Большое Гнездо Б Юрий Долгорукий В Александр Невский Г Игорь Святославич А 4. А возможность обогащения Б наличие сильной армии у монголов В ослабление Руси в результате феодальной раздробленности Г все указанные причины А6. А выход Б ярлык В урок Г погост А 7. А Ярослав Б Всеволод В Андрей Г Юрий А 8. А Объединение русских земель Б Расширение границы Монгольской державы В Разорение русских земель Г Установление на Руси феодальной раздробленности А А поражение немецких рыцарей Б отпор монголо - татарам В поражение шведов Г остановлена агрессия литовцев против новгородцев А А Рига Б Вильно В Ревель Г Гродно А А баскаки Б аскетизм В выход г численники А А новгородцы исповедовали католицизм Б там было много строительного камня В Новгород находился в зависимости от Швеции Г новгородцы поддерживали тесные торговые связи с западноевропейскими купцами А А при Рюрике Б при Гедимине В при Миндовге Г при Витовте Часть В. А Невская битва Б Ледовое побоище В поездка Ярослава Всеволодовича за ярлыком в Сарай Г сражение на берегу реки Калки В 2. Термин Объяснение 1 баскак 2 темник 3 выход 4 ярлык А регулярная дань Б ханская грамота на княжение В Представитель ордынского хана на Руси Г Монгольский военачальник В3. А полюдье Б крестоносцы В ярлык Г баскак Д владычество Е летопись В 4. Юрий Долгорукий А Этот князь первым присвоил себе титул Великого князя владимирского. Андрей Боголюбский Б При этом князе Литовское государство стало именоваться Великим княжеством Литовским. Чингисхан Г Постоянно стремился к захвату чужих земель, дважды занимал киевский престол 5. Александр Невский Д Возглавил битву на льду Чудского озера. Гедимин Ж Осадил город Рязань в году и стер его с лица земли. Ключи к тесту Вариант 1. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Рабочая программа по истории класс Открытый урок по истории мира на тему "Cеверная Америка в 18 веке" Обобщение педагогического опыта "Активные методы и приёмы обучения в преподавании курса "ОРКСЭ" модуль "Основы светской этики" Открытый урок по истории мира на тему "Борьба народов Средней Азии против греко-македонских завоевателей" Презентация на тему "Сталинградская битва" Открытый урок по истории Конкурс знатоков "Мы эрудиты в Великой Отечественной войне" Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
https://gist.github.com/198ab2855a3cf7e32148e9ea2ed2dd35
https://gist.github.com/6db794732c226bf60aa9a3d351aaad8f
https://gist.github.com/d1859c444f7df6c7bcf27dac2e0d1859