Пожалуйста, не загружайте работы, только-что скачанные из Интернета. Подберите работу, в которую вложены ваши знания и труд - работу, которой вы хотели бы поделиться с другими студентами. Они будут признательны вам. Если вас поджимают сроки, рекомендуем обратиться в компанию Multiwork. Перейдите по ссылке, чтобы узнать стоимость уникальной работы и сделать заказ у профессионалов. Нажав на кнопку "Скачать архив", вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно. Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний. Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны. Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку "Скачать архив". Общее и индивидуальное в психике человека. Проблема личности в отечественной и зарубежной психологии. Понятие человек, личность, индивидуальность и их соотношение. Общественная сущность личности, ее психологическая структура. Психические процессы, свойства и состояния в структуре личности. Личность как самоуправляемая система. Теории личности в зарубежной и отечественной психологии. Соотношение понятий "индивид" и "индивидуальность". Анализ образа "Я" как основы самосознания. Особенности личностной и социальной идентичности. Основные проблемы педагогической психологии. Сравнительная характеристика понятий психологии "личность", "индивид", "индивидуальность". Биогенетическая, социогенетическая и персонологическая историко-эволюционная ориентация в психологии личности: Понятие личности в психологии. Соотношение понятий "человек", "индивидуальность", "индивид", "личность". Формирование и развитие человека. Свойства и особенности психики человека. Соотношение понятий "человек", "индивид", "индивидуальность" с понятием "личность". Различные подходы к изучению личности. Соотношение понятий "человек", "индивид", "индивидуальность", "личность". Историческая необходимость и свобода личности. Личность и проблемы ценностных ориентаций. Роль ценностей в развитии культуры, образования, науки и техники. Человек-существо, объединяющее в себе две линии развития: Соотношение понятий "человек", "личность", "индивидуальность". Функции и структура личности. Проблемы описания структуры личности. Основные подходы к проблеме соотношения биологического и социального в личности. Проблема психического развития индивида, особенности понимания личности А. Мотивационно-потребностная сфера личности, ее направленность и самосознание. Понятия "индивид", "индивидуальность", "человек" как определения личности. Взаимосвязь биологического и социального в структуре личности. Потребности как источник ее активности. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Взамен отправьте на сайт одну из ваших хороших работ. Главная База знаний "Allbest" Психология Социально-психологическая структура личности. Соотношение понятий "человек", "индивид", "личность" "индивидуальность". Проблема личности в отечественной и зарубежной психологии, ее психологическая структура: Связь личности с деятельностью, ее активность. Введите число, изображенное выше: Психология личности - проблема, структура, активность. Феномен личности в психологии. Психология как научная дисциплина. Основные историко-эволюционные ориентации в психологии личности. Понятие личности и этапы исследования. Понятие личности и ее структура. Другие документы, подобные "Социально-психологическая структура личности".
В таком случае, пожалуйста, повторите заявку. Не всякий задумывается об этом, и с этим трудно не согласиться. Таким образом, в строгом смысле слова психология понимается как наука о психике, а психолог — это человек, профессионально занимающийся этой наукой в теоретическом и практическом плане, в том числе используя ее достижения, осуществляя разнообразную помощь людям. Несколько слов об особенностях психологии как науки. Это наука о самом сложном, что пока известно человечеству. Истории исследования в области психологии личности уже более ста лет. Более ста лет ученые ищут ответы на вопросы о природе личности, внутреннем мире человека, о факторах, определяющих развитие личности и поведение человека, его отдельные поступки и жизненный путь в целом. Этот поиск имеет отнюдь не только теоретическую ценность. С самого начала изучение личности было теснейшим образом связано с необходимостью решения практических задач. Психология без практики лишена своего главного смысла и цели — познания и служения человеку. Практическая ориентация, однако, не только не уменьшает значимость развития психологической теории, но, напротив, усиливает ее: Так, в западной психологии именно интенсивное развитие практики вызвало к жизни вопросы, которые относятся к общим проблемам психологии личности. В частности, дискуссионным остается вопрос о ведущем начале в развитии личности: Психология и этика делового общения. Учебник для технических вузов. Учебник для студентов высших учебных заведений непсихологических специальностей. Курс лекций для студентов всех специальностей. Но всё же однозначно можно утверждать, что все из всех определений теоретиков психологии можно выделить нечто общее и свести к одному определению:. Личность выступает объектом целого ряда наук и, являясь сложным, многогранным социальным явлением, требует к себе комплексного междисциплинарного подхода философско-социологического, социально-психологического и т. Психология изучает человека с точки зрения его психической, духовной жизнедеятельности. В широком плане личность человека является интегральной целостностью биогенных, социогенных и психогенных элементов. Биологическая основа личности охватывает нервную систему, систему желез, процессы обмена веществ голод, жажда, половой импульс половые различия, анатомические особенности, процессы созревания и развития организма. Представление о структуре предполагает рассмотрение объекта как системы Проблема структуры личности в психологии еще более запутана, чем само понятие "личность". В рамках данной работы невозможно охватить все теории о психологической структуре личности. Все они основаны на тех или иных разнящихся между собой взглядах отечественных и зарубежных психологов. Выделить среди них что-то общее и обобщить все теории я не считаю возможным. В связи со сказанным хотелось бы процитировать авторов известного во всем мире современного учебника по психологии личности Л. В настоящее время, с учетом современных данных психологии личности, нейропсихологии, нейрофизиологии и психогенетики крайне актуальным является построение целостной биопсихологической, природно-культурной модели личности. В такой модели должны объединяться как функциональные, так и структурно-материальные характеристики психики и личности. Психологическими элементами структуры личности являются ее психологические свойства и особенности. Некоторые из них можно отобразить в подструктуре. На земле нет двух одинаковых личностей, каждая личность имеет свою структуру. Однако есть много общего, что позволяет выделить структуру личности вообще, которая состоит из четырех сторон:. Интерес личности обычно является социально обусловленным. Система убеждений человека отражает его мировоззрение. Между объективной нуждой и ее субъективным отражением нередки противоречия, которые существенно влияют на развитие личности. Опыт личности — обретение человеком общественного опыта социализация. Этот опыт включает необходимые для его жизнедеятельности знания, умения, навыки:. Блок регулирования поведения личности система самоконтроля включает формы психических познавательных процессов, в частности:. Они возникают в рецепторах — особо чувствительных нервных клетках человеческого тела, при этом рецепторы каждого вида отвечают за чувствительность к определенным раздражителям. Возникает в результате непосредственного воздействия физических раздражителей на рецепторные поверхности анализаторов. Обеспечивает накопление впечатлений об окружающем мире, служит основой приобретения знаний, навыков и умений и их последующего использования. Выделяют мышление теоретическое и практическое; интуитивное и словесно-логическое; наглядно-действенное и наглядно-образное; формально-логическое и творческое и т. Представляет собой общую характеристику высшей нервной деятельности человека и выражает основные природные свойства нервной системы. Характер — это совокупность наиболее ярко выраженных и относительно устойчивых черт, типичных для данного человека и систематически проявляющихся в его поведении. Тесно связан с темпераментом, который определяет внешнюю форму выражения характера, накладывает своеобразный отпечаток на те или иные его проявления. Но темперамент определяется врожденными свойствами высшей нервной деятельности и практически не подвержен изменениям на протяжении всей жизни человека. Характер складывается в процессе воспитания; он отражает условия жизни человека и способен изменяться при изменении этих условий. Способности — психическое свойство личности, проявляющееся в соответствии психофизиологических, психических особенностей человека требованиям, предъявляемым к нему одним или несколькими видами деятельности, что дает ему возможность более быстро и качественно овладевать ими. Воля и волевые качества личности - форма психического отражения действительности, позволяющая личности преодолевать препятствия, достигать субъективно поставленной цели, дающая человеку регулировать свои действия и психические процессы, реализовать способность к волевой регуляции, сознательное и целенаправленное регулирование человеком своей деятельности. В заключении можно сделать некий общий вывод. Итак, формирование личности — это очень сложный процесс, длящийся всю нашу жизнь. Некоторые особенности личности в нас уже заложены при рождении, то есть которые обусловлены биологическим фактором развития личности, другие мы вырабатываем в процессе нашей жизни. И в этом нам помогает окружающая среда. Ведь среда играет очень важную роль в формировании личности. Стать личностью — это значит, во-первых, занять определенную жизненную, нравственную позицию; во-вторых, в достаточной степени осознавать ее и нести за нее ответственность; в-третьих, утверждать ее своими поступками, делами, всей своей жизнью. Ведь истоки личности, ее ценность, наконец, добрая или дурная о ней слава в конечном итоге определяются тем общественным, нравственным значением, которое она действительно являет своей жизнью. Вместе с оценкой стоимости вы получите бесплатно БОНУС: Даю согласие на обработку персональных данных и получить бонус. Спасибо, вам отправлено письмо. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. Что же такое личность? Но всё же однозначно можно утверждать, что все из всех определений теоретиков психологии можно выделить нечто общее и свести к одному определению: Психологическая структура личности "Структура — совокупность устойчивых связей между множеством компонент объекта, обеспечивающих его целостность и самотождественность. Словарь практического психолога Проблема структуры личности в психологии еще более запутана, чем само понятие "личность". Однако есть много общего, что позволяет выделить структуру личности вообще, которая состоит из четырех сторон: Блок психических явлений мотивационный — направленность устойчивая система мотивов: Этот опыт включает необходимые для его жизнедеятельности знания, умения, навыки: Биологически обусловленные свойства и качества личности: Производными от этих основных подструктур являются: Заключение В заключении можно сделать некий общий вывод. Литература и источники, используемые для выполнения контрольной работы 1. Краткий психологический словарь в формате HTML 3. Классификация методов психодиагностики, их достоинства и недостатки Разработка и использование методов распознавания индивидуальных психологических особенностей человека. Классификация методов психодиагностики по Й. Основные понятия Главные определения. Личность человека Общее представление о личности. Формирование и развитие личности. Основные факторы развития личности. Роль наследственности в развитии личности. Роль воспитания и деятельности в развитии личности. Роль среды в развитии личности. Сеченов и его понимание психического акта В начале XIX века стали складываться новые подходы к психике. Отныне не механика, афизиология стимулировала рост психологического знания. Имея своим предметом особое природное тело, физиология превратила его в объект экспериментальногоизучения. Психодиагностика личности Предмет и принципы психодиагностики в медицине, менеджменте, криминалогии. Понятие личности в психологии. Тесты как вид психодиагностики. Развитие логического мышления у дошкольника Примеры использования наглядного материала для развития у дошкольников логического мышления и мелкой моторики рук. Задания для тренировки памяти. Упражнения на формирование внимания. Задания для развития речи, словесно-логического мышления у детей. Психологические основы экологического образования. Познавательные процессы, их характеристика Воображение. История становления современной педагогики и психологии. Ошибочные действия по Фрейду Министерство высшего профессионального образования РФ Российский государственный гуманитарный университет Институт психологии им. Характер как составляющая личности C о д е р ж а н и е: Характер, общественные отношения и социальные группы 2. Потребности и мотивы как источники активности личности. Общее и индивидуальное в психике человека. Проблема личности в отечественной и зарубежной психологии. Креативное творческое мышление Московский Государственный Агроинженерный Университет им. Горячкина Доклад по теме: Мотивация преступного поведения Предпосылкой поведения человека, источником его деятельности является потребность. Нуждаясь в определенных условиях, человекстремится к устранению возникшего дефицита. Возникающая потребность вызывает мотивационное возбуждение соответствующих нервных центров и побуждаеторганизм к определенному вид Аспекты интеграции иностранных студентов Проблемы понимания американской культуры участниками учебных программы и программ Work and travel: Самостоятельная работа по психологии. Тест достижений по теме. Предмет психологии, ее задачи и методы Московский институт Медико-социальной реабилитологии Реферат по психологии На тему: Теория личности Зигмунда Фрейда Три слоя в структуре личности по Фрейду. Определяющая роль бессознательного, энергетическая основа личности. Инстинкты жизни и смерти - основа биологического внутреннего конфликта. Механизм сублимации как источник творчества. Отношение Фрейда к символике. Категории Авиация и космонавтика Административное право Арбитражный процесс 29 Архитектура Астрология 4 Астрономия Банковское дело Безопасность жизнедеятельности Биографии Биология Биология и химия Биржевое дело 79 Ботаника и сельское хоз-во Бухгалтерский учет и аудит Валютные отношения 70 Ветеринария 56 Военная кафедра География Геодезия 60 Геология Геополитика 49 Государство и право Гражданское право и процесс Делопроизводство 32 Деньги и кредит Естествознание Журналистика Зоология 40 Издательское дело и полиграфия Инвестиции Иностранный язык Информатика 74 Информатика, программирование Исторические личности История История техники Кибернетика 83 Коммуникации и связь Компьютерные науки 75 Косметология 20 Краеведение и этнография Краткое содержание произведений Криминалистика Криминология 53 Криптология 5 Кулинария Культура и искусство Культурология Литература:
Личность и ее структура
Способы ведения открытых горных работ
https://gist.github.com/e0485f9c6b944c666e6cc0375945a731
https://gist.github.com/3d3114feab450cec552ddbd1ee46c457