Сочинение на тему проблематика рассказа а. Платонова юшка
Анализ рассказа А. П. Платонова «Юшка», план
Платонов, Анализ произведения Юшка, План
You are using an outdated browser. Please upgrade your browser or activate Google Chrome Frame to improve your experience. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Известный мастер афоризмов Леонид Сухоруков задавался вопросом: Какие пути решения проблем вы знаете на литературе? Сегодня мы будем разрешать проблемы, ставить проблемные вопросы. Нет информации, наличие информации — один из вариантов решения проблемы. Выберите дверь и определите группу, в которой вы бы хотели работать. Как вы будете представлять свои работы? Слайд с изображением 3 дверей. Попробуйте сейчас выбрать и в зависимости от того, кем вы хотите быть сегодня на уроке, распределитесь на группы: Почему с этих строк Виктора Чалмаева об Андрее Платонове я начала урок? Что вы можете сказать о Платонове? Милосердие - готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия. Главную мысль, идею рассказа можем назвать? Потому что не проанализировали? Следовательно, какие задачи мы ставим перед собой? Дома вы должны были найти определение этого слова. Юродивые - люди, принимавшие на себя из любви к Богу и ближним один из подвигов христианского благочестия — юродство о Христе. Они не только добровольно отказывались от удобств и благ жизни земной, от выгод жизни общественной, от родства самого близкого и кровного, но принимали на себя вид безумного человека. Какое предположение мы выберем? Как нам доказывать истинность нашего предположения? Проанализировать текст, исследовать имя. Сегодня у нас урок - исследование, которое состоит из двух этапов: Как вы думаете, по каким признакам Юшке дали такое прозвище? Заполните таблицу выражениями из текста. Подготовьте рассказ о Юшке, но знайте, что творческие личности должны представить свой рассказ в творческой форме, исследователи — в виде рассуждения, а изобретатели могут построить свой рассказ, на основе созданной формулы, уравнения, алгоритма и т. Старый, плохо видел глазами, в руках мало силы, мал ростом и худ, сморщенное лицо, редкие седые волосы, белые глаза, как у слепца. Не обижался, не серчает, любит детей, радуется, когда дети радуются, верил, что любят и нужен, кроткий, любит природу. А каким человеком был? Соотносятся ли внешность и характер? Рассказ о Юшке должен нести творческий характер рисунок ассоциация, стихотворение. Рассказ о Юшке сопровождается изобретенной формулой, уравнением, геометрической фигурой и др. Какой прием здесь использует Платонов? Почему именно этот прием? Почему эти предложения сгруппированы именно так? У взрослых людей бывало злое горе или обида, или они были пьяными, тогда сердце их наполнялось лютой яростью. Увидев Юшку, шедшего в кузницу или ко двору на ночлег, взрослый человек разговаривал с ним, убеждался, что Юшка во всем виновен, и бил его. Юшка не скрывал более своей любви к живым существам. Он склонялся к земле и целовал цветы, стараясь не дышать на них, чтоб они не испортились от его дыхания. Я жить родителями поставлен, я по закону родился, я тоже всему свету нужен, как и ты, без меня тоже, значит, нельзя Эти предложения можно разбить на 3 группы: Юшка и дети, добро Юшки и зло взрослых, смерть и жизнь; сопоставить ,, противопоставлены дети и Юшка, зло людей — добро Юшки, смерть и жизнь. Человек и люди, добро и зло здесь противопоставлены. Одни из исследователей творчества Платонова пишет: Почему сам себя герой называет Юшкой? Почему Платонов выбрал для своего героя имя Юшка? На эти вопросы однозначного ответа нет: Блажной - взбалмошный, неуравновешенный, сумасбродный, негодный. Юродивый - чудаковатый, помешанный; безумец, обладающий даром прорицания. Негодный - такой, который нельзя использовать для чего-либо. Посмотрите как у Платонова. Как вы понимаете эти строки? К чему мы придем, если добрые люди в этом мире будут лишними? Дочь Юшки такая же незлобная, как Юшка, а значит и лишняя среди людей, но нужная Юшке. Сиротство оказывается преодоленным благодаря любви, Юшка живет для того, чтобы девочка- сирота знала, что нужна в этом мире, поэтому она будет продолжать дело своего отца: Какие выводы вы сделаете? Кого вы бы хотели из ребят отметить? Они тоже, как и Юшка, должны быть кому-то нужны. К каким реальным действиям может подвигнуть наш урок? Согласны ли вы с этим высказыванием? Определите, все ли данные вопросы соответствуют по тематике данному тексту и являются проблемными. Выберите один вопрос и ответьте на него. Тогда дети опять толкали Юшку и кидали в него комья земли, — пусть он лучше злится, раз он вправду живет на свете. Но Юшка шел и молчал. Тогда сами дети начинали серчать на Юшку. Им было скучно и нехорошо играть, если Юшка всегда молчит, не пугает их и не гонится за ними. И они еще сильнее толкали старика и кричали вкруг него, чтоб он отозвался им злом и развеселил их. Тогда бы они отбежали от него и в испуге, в радости снова бы дразнили его издали и звали к себе, убегая затем прятаться в сумрак вечера, в сени домов, в заросли садов и огородов. Но Юшка не трогал их и не отвечал им. Вы, должно быть, любите меня!.. Отчего я вам всем нужен?.. Обождите, не надо меня трогать, вы мне в глаза землей попали, я не вижу. Дети не слышали и не понимали его. Они по-прежнему толкали Юшку и смеялись над ним. Они радовались тому, что с ним можно все делать, что хочешь, а он им ничего не делает. Он знал, отчего дети смеются над ним и мучают его. Он верил, что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его. Для детей ответить на зло злом нормально. И после разговора, во время которого Юшка молчал, взрослый человек убеждался, что Юшка во всем виноват, и тут же бил его. От кротости Юшки взрослый человек приходил в ожесточение и бил его больше, чем хотел сначала, и в этом зле забывал на время свое горе. Юшка потом долго лежал в пыли на дороге. Очнувшись, он вставал сам, а иногда за ним приходила дочь хозяина кузницы, она подымала его и уводила с собой. Юшка глядел на нее с удивлением. Он не понимал, зачем ему умирать, когда он родился жить. Любят-то они по сердцу, да бьют тебя по расчету. Как вы понимаете это высказывание? Люди стали жить хуже, потому что вся злоба оставалась среди людей, не на кого было вымещать свое зло, злое горе и обиду. В июне или августе месяце Юшка надевал на плечи котомку с хлебом и уходил из нашего города. В пути он дышал благоуханием трав и лесов, смотрел на белые облака, рождающиеся в небе, плывущие и умирающие в светлой воздушной теплоте, слушал голос рек, бормочущих на каменных перекатах, и больная грудь Юшки отдыхала, он более не чувствовал своего недуга — чахотки. Уйдя далеко, где было вовсе безлюдно, Юшка не скрывал более своей любви к живым существам. Он склонялся к земле и целовал цветы, стараясь не дышать на них, чтоб они не испортились от его дыхания, он гладил кору на деревьях и подымал с тропинки бабочек и жуков, которые пали замертво, и долго всматривался в их лица, чувствуя себя без них осиротевшим. Но живые птицы пели в небе, стрекозы, жуки и работящие кузнечики издавали в траве веселые звуки, и поэтому на душе у Юшки было легко, в грудь его входил сладкий воздух цветов, пахнущих влагой и солнечным светом. По дороге Юшка отдыхал. Он садился в тень подорожного дерева и дремал в покое и тепле. Отдохнув, отдышавшись в поле, он не помнил более о болезни и шел весело дальше, как здоровый человек. Юшке было сорок лет от роду, но болезнь давно уже мучила его и состарила прежде времени, так что он всем казался ветхим. Он чувствовал, что даже от этой маленькой утраты, мир стал неполным. Дочь Юшки такая же незлобная, а значит и лишняя среди людей, но нужная Юшке. Ради другого человека, ради девочки, которая стала работать врачом, помогать людям. Ради других людей, он любит все и всех. А люди этого не понимали, мешали себя любить. Нравственные проблемы возникают, потому что люди не могут установить равенство между собой, вспомните веселого прохожего, который говорил Юшке, что тот не имеет право равнять его с собой. Фотографии, которые вы увидите, фотографии детей нашего дома ребенка. Организовать проект помощи дому ребенка нашего города. Хостинг документов ученикам и учителям. ЕГЭ Авиация, Космонавтика Административное право Алгебра Английский язык Арбитражный процесс Архитектура Астрология Астрономия Банковское дело БЖД Биография Биология Биржевое дело Ботаника, сельское хоз-во Бухгалтерский учет, аудит Валютные отношения Ветеринария Военная кафедра География Геодезия Геология Геометрия Геополитика Государство и право Гражданское право Делопроизводство Деньги и кредит Естествознание Журналистика Зоология Издательское дело ИЗО Инвестиции Информатика Исторические личности История Кибернетика Коммуникации, связь Косметология Краеведение, этнография Краткое содержание произведений Криминалистика Криминология Криптология Кулинария Литература Логика Логистика Маркетинг Математика Медицина, здоровье Международное право Международные отношения Менеджмент Металлургия Москвоведение Музыка Муниципальное право Налоги, налогообложение Наука, техника Начальная школа ОБЖ Обществознания Оккультизм, уфология Окружающий мир Педагогика Политология Право, юриспруденция Предпринимательство Природоведение Промышленность, производство Психология Радиоэлектроника Разное Реклама Религия Риторика Русский язык Социология Статистика Страхование Строительство Схемотехника Таможенная система Теория государства и права Теория организации Теплотехника Технология Товароведение Транспорт Трудовое право Туризм Уголовное право Управление Физика Физкультура Философия Финансы Фотография Химия Хозяйственное право Художественная культура Цифровые устройства Экологическое право Экология Экономика Экономико-математическое моделирование Экономическая география Экономическая теория Языкознание, филология. Конспект открытого урока литературы по рассказу А. Сегодня мы будем разрешать проблемы, ставить проблемные вопросы Проблемная ситуация. Какие высказывания вы бы отнесли к рассказу? Какие слова требуют объяснения? Нравственность — внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек. Сострадание - жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем, горем. А ещё есть предположение, что Юшка от слова юродивый. Проанализировать текст, исследовать имя Сегодня у нас урок - исследование, которое состоит из двух этапов: Сам герой, образ Юшки, отношение людей к нему -А что представляет собой образ? Рассказ о Юшке в виде рассуждения. Дети поднимали с земли сухие ветки, камешки, сор горстями и бросали в Юшку. Старик ничего не отвечал детям и не обижался на них; он шел так же тихо, как прежде. Хоть бы ты помер, что ли, может, веселее бы стало без тебя, а то я боюсь соскучиться Они противопоставлены друг другу. Обращаются к словарю Блажной - взбалмошный, неуравновешенный, сумасбродный, негодный. Кроткий автор - безгневный, беззлобный, смиренный. Негодный - такой, который нельзя использовать для чего-либо - Ребята, возникли ли у вас какие-то вопросы, которые вы бы хотели обсудить? Согласны ли вы с ними? Какие нравственные проблемы можно выявить? Домашнее задание на выбор: Как скопидом монеты, Ласку не прячьте, люди, Пусть она добрым светом Вечно светить вам будет. Каждый из нас нужен. Я ТОЖЕ ВСЕМУ СВЕТУ НУЖЕН … - Предполагаемые задания. Когда же дети вовсе останавливали Юшку или делали ему слишком больно, он говорил им: Для детей ответить на зло злом нормально - Что является для детей источником радости и веселья? У меня к вам тоже есть проблемный вопрос. Скачивание материала начнется через 51 сек. Конспект урока по Литературе "Уроки выживания" по рассказу В. Определение сверхзадачи творчества А. Внеклассное мероприятие по Литературе "Урок-концерт авторской песни х гг. Конспект урока по Литературе "Баллада А. Конспект урока по Литературе "Нравственные проблемы в повести А. X Код для использования на сайте: Ширина блока px Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт. X Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Правообладателям О нас Обратная связь.
Ru Почта Мой Мир Одноклассники Игры Знакомства Новости Поиск Все проекты Все проекты. Категории Все вопросы проекта Компьютеры, Интернет Темы для взрослых Авто, Мото Красота и Здоровье Товары и Услуги Бизнес, Финансы Наука, Техника, Языки Философия, Непознанное Города и Страны Образование Фотография, Видеосъемка Гороскопы, Магия, Гадания Общество, Политика, СМИ Юридическая консультация Досуг, Развлечения Путешествия, Туризм Юмор Еда, Кулинария Работа, Карьера О проектах Mail. Ru Образование Домашние задания ВУЗы, Колледжи Детские сады Школы Дополнительное образование Образование за рубежом Прочее образование. Вопросы - лидеры Хочу быть пилотом. Что неправильно в решении? ДВИ по матем в МГУ 1 ставка. В каком институте лучше учиться информационной безопасности? Лидеры категории Антон Владимирович Искусственный Интеллект. Татьяна Высший разум 4 года назад Юшка — главный герой рассказа А. Платонова, судьба которого счастливая и трагическая одновременно. Конечно, на первый взгляд, очевидными кажутся лишь беды и проблемы этого удивительного человека. Больной и одинокий, Юшка с утра до вечера работал в кузнице. Все свои деньги, заработанные за год, он отдавал на содержание чужой ему девочки-сироты, а сам отказывал себе даже в покупке насущных, необходимых вещей — одежды, обуви, чая, сахара. Но главная беда была в том, что доброго и наивного Юшку никто не принимал всерьез и не понимал, все только смеялись над его странностями, а нередко мучали и даже били его. И не было рядом ни одной души, которая могла бы защитить слабого Юшку, разделить с ним радости и тревоги. И все же этого странного, необыкновенного человека нельзя назвать несчастным, ведь все его существо было переполнено любовью — к людям и животным, деревьям и травам. Этой любовью и были вызваны кротость и смирение Юшки, его жертвенность и душевная щедрость. И лучше всяких слов его правоту подтверждает то, что память о Юшке жила еще долгие-долгие годы после его смерти благодаря той самой девочке-сироте, которая с его помощью выучилась на врача и приехала самоотверженно работать в его родной город. Олег Кузнецов Ученик 4 месяца назад Юшка — главный герой рассказа А. Захар Абышев Ученик 3 месяца назад Юшка — главный герой рассказа А. Ru О компании Реклама Вакансии. Мы постоянно добавляем новый функционал в основной интерфейс проекта. К сожалению, старые браузеры не в состоянии качественно работать с современными программными продуктами. Для корректной работы используйте последние версии браузеров Chrome , Mozilla Firefox , Opera , Internet Explorer 9 или установите браузер Амиго.
Кофта вязанная крючком схемы для начинающих
Нестандартные задачи 11 класс
Технологическая схема приготовления пирогов
Где деревня слобода
Антибиотики при гнойном отите у детей