План работы по плаванию в детском саду - Рабочая программа инструктора по физической культуре (плавание) МДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 000» Былинкиной И. С (стр. 1 )
Рабочая программа инструктора по плаванию
Годовой план работы инструктора по плаванию
Планирование" Годовой план инструктора по плаванию"
Календарный план инструктора по плаванию
Годовой план по плаванию 2015-2016 г.
Годовой план работы инструктора по плаванию
Оно является одним из лучших средств закаливания и формирования правильной осанки ребенка. Актуальность данной программы состоит в том , что занятия плаванием имеют огромное воспитательное значение. Они создают условия для воспитания смелости, дисциплинированности, уравновешенности у детей, способствуют развитию умения действовать в коллективе, помогать друг другу. Большое значение для физического развития приобретают занятия детей плаванием в бассейнах. В процессе занятий плаванием дети обогащаются не только двигательным опытом, но и эстетическим, эмоциональным, волевым, нравственным, спортивным, укрепляют навыки общения, что формирует у них уверенность в своих силах, служит основой для успешного овладения учебной программой. Плавание способствует улучшению функциональных возможностей нервной системы, ее вегетативной функций, повышению подвижности нервных процессов. Особенно оно полезно чрезмерно возбужденным детям. Температура воды и однообразные циклические движения оказывают успокаивающее воздействие на нервную систему, делают ребенка более спокойным, обеспечивают крепкий сон. Занятия плаванием - лучшая тренировка дыхательной системы. Плавание закаляет организм ребенка, повышает его стойкость против температурных колебаний и невосприимчивость к простудным заболеваниям. Вода оказывает на кожный покров как механическое, так и термическое воздействие. Для малыша плавать - средство для всестороннего физического развития и залог безопасности. Обучение способствует выработки у детей навыков сознательного и безопасного пребывания в воде. В процессе закрепления умений и навыков предлагается варьирование сроков при выполнении той или иной задачи. Упражнения используются в порядке постепенного увеличения нагрузки. Программа рассчитана на младший дошкольный возраст от 3 до 5 лет и старший дошкольный возраст от 6 до 7 лет. В нашем детском саду функционирует плавательный бассейн. Температура воды поддерживается в пределах — градусов, воздуха: Плаванию обучаются дети с 3-х лет. Ведущей формой занятий является: Занятия проводятся в младшей и средней группах — 1 раз в неделю, в старшей и подготовительной группах — 2 раза в неделю. Группы делятся по подгруппам от и до человек. Нагрузка варьируется в зависимости от возраста детей, их физического развития и усвоения ими пройденного материала. Занятия по плаванию делятся на три этапа: Подготовительный этап проводится на суше. Он включает несколько общеразвивающих упражнений для разогревания, разминки и имитирующие подготовительные и подводящие упражнения, способствующие лучшему усвоению в воде техники плавательных движений. Основной этап проводится на воде. Выполняются упражнения по овладению техникой плавания , повторяется пройденное, проводятся игры на совершенствование усвоенных движений. Заключительный этап - это самостоятельное, произвольное плавание свободное плавание. Если по каким-то причинам плавание не проводится карантин, техническая неисправность и т. На всех проводимых занятиях обязательно присутствуют элементы игры. Игра является основной формой обучения в дошкольном возрасте. Превращению игровой ситуации в учебную способствует последовательный переход от простого передвижения по дну привыкание к воде к разучиванию определенных плавательных движений. Педагогический принцип перехода от простого к сложному выступает как условие усвоения более сложных приемов плавания , их техники и приучения ребенка к самостоятельному выполнению упражнений на все большей глубине по пояс, по грудь, в рост ребенка. Однако физическая нагрузка при играх дошкольников в воде превышает аналогичные на суше, и опыт показывает, что дети непроизвольно самостоятельно регулируют ее. Организм ребенка даже в условиях систематической тренировки не приобретает той экономизации функций, которая наблюдается у взрослых. Это позволяет говорить о низком "коэффициенте полезного действия" детского организма. Ребенок переносит экстенсивные нагрузки легче, чем интенсивные, так как последние даются ему с большим напряжением вегетативных функций. Поэтому не следует длительно отрабатывать отдельные плавательные движения — это может отрицательно сказаться на усвоении техники плавания в полной координации. Для формирования достаточно глубоких навыков выполнения отдельных элементов полезно разучивать их на занятиях в различных сочетаниях. Особо следует отметить, что ребенка чаще пугает не сама вода, а ее обилие. В воде внимание детей рассеивается, в результате они плохо воспринимают незнакомый материал. Поэтому более целесообразным представляется ознакомление с новым материалом в раздевалке до начала занятий на воде, там же подводятся итоги и дается задание на дом. Весь спектр новых ощущений в водной среде — состояние "полувесомости", легкость, плавучесть , раскованность мышц и суставов, равномерность давления на всю поверхность погруженного в воду тела, повышение глубины дыхания, массирующее воздействие воды на кожу — само по себе оказывает мощное воздействие на психику и организм ребенка. Задача взрослого педагога- инструктора , родителя — умело придать этим впечатлениям позитивную окраску и разумно использовать их в дальнейшем обучении. Необходимое условие успеха в работе с дошкольниками — это поддержание положительного отношения детей к занятиям на всех этапах обучения. Инструктор -педагог должен стремиться к тому, чтобы упражнения и игры в воде доставляли ребятам удовольствие и радость, побуждали их к самостоятельности и стремлению хорошо плавать. Часто именно похвала ведет к заметному улучшению результата, способствует росту уверенности в собственных силах и развитию волевых качеств ребенка. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются. Для отслеживания результативности своей работы с детьми в бассейне , правильности применения средств и методов физического воспитания, проводится постоянный медико-педагогический контроль. Проверка и оценка овладения двигательными умениями и навыками является важнейшим звеном воспитательно-образовательного процесса, помогает своевременно вносить коррективы в содержание занятий, менять характер педагогических воздействий. Этому служит диагностика плавательной подготовленности детей. Цель — определение уровней плавательной способности , степени сформированности плавательных умений и навыков. Для выполнения каждого упражнения дается одна попытка. Вторую попытку можно давать только в случае явно неудачной первой. После начальной диагностики инструктор по плаванию планирует свои занятия, составляет коррекционный план на 1-ое полугодие, чтобы усвоение материала проходило лучше, потом на 2-ое полугодие. В конце года проводится заключительная диагностика, где сравниваются результаты на начало и на конец учебного года. Задача инструктора своевременно выявить детей с низкой результативностью, чтобы помочь им овладеть плавательными навыками , используя индивидуально — дифференцированный подход. Заведующий МКДОУ Принято на педагогическом совете. Рабочая программа старшая группа Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми, старшая группа составлена на основе примерной образовательной программы. Рабочая программа учителя-логопеда ДОУ ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА НА УЧ. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Для достижения данной цели формируются следующие задачи: Рабочая программа по плаванию составлена на основании: Для занятий в бассейне каждому ребенку необходимо иметь: Для всех возрастных групп установлена продолжительность пребывания в воде: Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением. Задачи и ожидаемый результат в каждой группе. Мониторинг плавательной подготовленности детей. На основании результатов диагностики определяются группы готовности: Дети лет Плавание. Занятия по плаванию, конспекты занятий на воде, развлечения в бассейне Подготовительная группа. Дети лет Программы. Образовательные, рабочие, вариативные, дополнительного образования Средняя группа. Дети 4 - 5 лет Старшая группа. Дети лет Физическое воспитание дошкольников. Айса Сарваева Все публикации. В ночь с 6 на 7 июля у нас на белорусской земле отмечают Купалье — самый старинный праздников. Этот праздник солнца, цветения земли. Ой, рана на Iвана Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у людей, Показать огромное значение воды для всех живых существ, Создание условий для игровой деятельности детей средней группы Все дети любят волшебные сказки. Любят их слушать, смотреть мультфильмы, фильмы. А затем, любят перевоплощаться в героев. Девчонки хотят быть красивыми, Предлагаю Вашему вниманию фотозарисовку о Сибирском старинном городе Томске. В этом городе я родилась, здесь живут мои родные и близкие. Конспект нетрадиционного занятия по физической кул Формирование творческой личности дошкольника с помощью Как организовать мозговой штурм в детском саду? Фотоотчет о государственном празднике День Независимости Республики Беларусь. Картинка дерева для оформления детского сада. Наглядное пособие для детей. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам. Айса Сарваева Все публикации Рабочая программа инструктора по плаванию Опубликовано: Фотозарисовка Предлагаю Вашему вниманию фотозарисовку о Сибирском старинном городе Томске. Конспект занятия для детей 2—4 лет: Методическая разработка мастер-классов из опыта ра
Варфейс тест на вип на 7 дней
Органолептические свойства сыра
Скачать аим warface 2017
Образец заявления об оспаривании нотариальных действий
Правила ремонта автотранспорта
Как стричь когти собаке в домашних