ФГОС в схемах и таблицах
Структура поурочного планирования в рамках ФГОС Составил ГМИ. - презентация
Структура планирования урока по ФГОС
Презентация предназначена для сопровождения выступления на педагогическом совете ОУ по теме "Конструирование урока в рамкаж ФГОС". УРОК Мотивирование к учебной деятельности Актуализация опорных знаний Рефлексия Постановка проблемы Первичное закрепление Открытие нового знания Включение нового знания в систему знаний и повторение Дидактическая структура урока Технологическая карта План - конспект. Последовательность действий учителя Моделирование урока — определение основных параметров урока, включающее: Последовательность действий учителя Проектирование — разработка основных компонентов педагогического процесса: Конструирование — создание технологии урока , то есть системы взаимодействия учителя и учащихся. На этапе конструирования учитель создает документы — конспект урока и или технологическую карту , по которому будет работать, решая поставленные задачи и добиваясь получения основного результата образования. Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе научной картины мира Метапредметные освоенные универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные понятия. Личностные готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные установки обучающихся, социальные компетенции, личностные качества Результаты освоения основных образовательных программ ФГОС НОО. Базовые технологии стандартов второго поколения Коммуникативные технологии коммуникация — общение Технология, основанная на создании учебной ситуации проблемное решение задач, практически значимых для изучения окружающего мира Технология, основанная на реализации проектной деятельности Технология, основанная на уровневой дифференциации обучения Информационные технологии. Обучение с использованием технологической карты позволяет: Технологическая карта урока — это новый вид методической продукции , обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных предметов и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС. Технологическая карта урока с методической структурой Дидактическая структура урока Методическая структура урока Признаки решения дидактических задач Методы обучения Форма деятельности Методические приемы и их содержание Средства обучения Способы организации деятельности Организационный момент Актуализация знаний Сообщение нового материала Закрепление изученного материала Подведение итогов Домашнее задание. Раздел, тема Цель темы Задачи Предметные Метапредметные Личностные Планируемый результат УУД Основные понятия Тип урока Метод обучения Метапредметные связи Ресурсы: План — конспект урока Технология проведения Деятельность педагога Деятельность обучающихся Планируемые результаты Мотивационно-целевой этап Изучение нового материала Изучение новых способов действия Рефлексивно-оценочный этап. Современный урок требует от учителя более глубокого продумывания содержания урока. При подборе материала необходимо останавливаться на продуктивных творческих заданиях или проблемных ситуациях, вопросах. Ученик, выполняя такое задание, осуществляет умственное усилие по проектированию способов действия. Именно в этом случае происходит развитие личности. Именно это является одной из основных задач современного урока. Во все времена урок остается вечной и главной формой обучения. На нем держалась традиционная и стоит современная школа. Они имеют как статичные элементы, так и динамические, которым свойственна более гибкая структура. При подготовке к современному уроку учитель проходит три стадии: Это позволяет мне создать условия для активизации мыслительного процесса на уроках, вовлечь всех учащихся в учебный процесс, никого не оставить без внимания, поддержки, помощи. Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс , обеспечить реализацию универсальных учебных действий, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку. Сегодня предлагается два вида технологических карт: В своей работе я использую карту второго вида. Необходимо четко обозначить тему, и цель и задачи урока. В формировании цели урока следует избегать глагольных форм. Формулировка задач урока чаще всего имеет форму ответов на вопрос: Сразу необходимо предусмотреть планируемые результаты урока. В формулировке планируемых результатов также необходимо единообразие и соответствие задачам: Конспект разбивается на этапы технологии проведения урока: Я использую расширенный план-конспект урока: Размещен материал для учащихся класса для организации занятий внеурочной деятельностью Планирование по математике в рамках ФГОС, 2 класс, по программе "Школа России". Данное планирование разработано в рамках ФГОС для учителей 2 класса. Автор учебника Климанова Л. Работа подготовлена с целью обобщения и распространения передового опыта по организации и проведению современного урока в начальной школе на основе системно-деятельностного подхода в соответствии с тр Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов "Детский сад-начальная школа" Здоровый образ жизни Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт учетную запись Google и войдите в него: Слайд 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение Мальчевская средняя общеобразовательная школа Структура поурочного планирования в рамках ФГОС Выступление на педагогическом совете. Слайд 7 Последовательность действий учителя Проектирование — разработка основных компонентов педагогического процесса: На этапе конструирования учитель создает документы — конспект урока и или технологическую карту , по которому будет работать, решая поставленные задачи и добиваясь получения основного результата образования Слайд 8 Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе научной картины мира Метапредметные освоенные универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные понятия. Личностные готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные установки обучающихся, социальные компетенции, личностные качества Результаты освоения основных образовательных программ ФГОС НОО Слайд 9 Базовые технологии стандартов второго поколения Коммуникативные технологии коммуникация — общение Технология, основанная на создании учебной ситуации проблемное решение задач, практически значимых для изучения окружающего мира Технология, основанная на реализации проектной деятельности Технология, основанная на уровневой дифференциации обучения Информационные технологии Слайд 10 Документация урока Технологическая карта урока План-конспект урока Слайд 11 Обучение с использованием технологической карты позволяет: Слайд 12 Технологическая карта урока с методической структурой Дидактическая структура урока Методическая структура урока Признаки решения дидактических задач Методы обучения Форма деятельности Методические приемы и их содержание Средства обучения Способы организации деятельности Организационный момент Актуализация знаний Сообщение нового материала Закрепление изученного материала Подведение итогов Домашнее задание Слайд 13 Раздел, тема Цель темы Задачи Предметные Метапредметные Личностные Планируемый результат УУД Основные понятия Тип урока Метод обучения Метапредметные связи Ресурсы: Кружок "Хочу все знать""Программа предшкольной подготовки детей 6 лет "Первые шаги. Путь к успеху" Размещен материал для учащихся класса для организации занятий внеурочной деятельностью Планирование в рамках ФГОС 2 класс, математика. Моро Планирование по математике в рамках ФГОС, 2 класс, по программе "Школа России". Планирование по литературному чтению в рамках ФГОС. Структура урока в рамках ФГОС - презентация Структура урока в рамках ФГОС - презентация
Сколько времени длится исполнительное производство
Тестык учебнику кравченко 8 класс
Как сделать цепочку из шаров
Новости воронежской области за неделю
Самый простой способ приготовления цветной капусты
История билли миллигана книга скачать epub
Сколько часов в человеко часах
Расписание нескафе аймакс
Ноль сомнений 12 описание
Сколько спиртного можно провезти в польшу
Понятие неподъемная тяжесть является
Зачем отсрочивают месячные норколутом
Как сделать детский улей для детей поэтапно
Как делать баночный массажв домашних условиях
Планирование работ из состава инструментов качества