Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/b201b4627203bca053f7b0f50db20488 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/b201b4627203bca053f7b0f50db20488 to your computer and use it in GitHub Desktop.
О значении знаний для детей

О значении знаний для детей - Пословицы и поговорки про знания


О значении знаний для детей



Формирование у детей старшего дошкольного возраста системы знаний о труде взрослых, его ценности и социальной значимости
ЗНАЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
Тема III. РОЛЬ ЗНАНИЙ В СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
Пословицы о знаниях и учении для детей
Формирование представлений детей о труде взрослых


























Представления ребенка о социальном мире формируются на основе знаний, которые он получает. Знания могут выполнять разные функции в формируемом у детей социальном опыте. Естественно предположить, что первой такой функцией является информативная функция, т. Значение данной функции состоит в том, что ребенок начинает ориентироваться в окружающем мире. Эльконин, — направлена на дифференциацию и обобщение явлений действительности. Информативность объективно принадлежит знанию, т. Однако в субъективном смысле, т. Например, для ребенка двух лет знание о том, что животное, которое он видит в своем доме, называется кошкой, информативно. Для ребенка пяти лет эти же знания уже не несут в себе новую информацию, т. Это зависит от характера социального опыта индивида, от того, какие знания об изучаемом явлении уже есть у человека, от уровня развития познавательных интересов, создающих ситуацию открытости к информации, т. Проанализируйте круг знаний о социальной действительности, очерченный в разных программах, с точки зрения информативности этих знаний для детей дошкольного возраста. Для каждого человека существуют низший и высший пороги информативности знаний. Высший порог — это планка, за которой процесс познания труден, поскольку знания сложны для ребенка данного возраста. Мешает пониманию низкий уровень развития психических процессов или недостаточность багажа ранее приобретенных знаний. Например, воспитатель рассказывает ребенку о космическом корабле: Он может очень быстро, с космической скоростью пролететь сквозь стратосферу, долететь до Марса. В основе устройства космического корабля лежит действие реактивного двигателя и т. Тогда мы говорим, что эти знания недоступны детям определенного возраста. Последние поступления Доступные on-line Весь каталог Купить в my-shop. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью: Педагогика Прислано в библиотеку:


Характеристика 5 группы главной подгруппы
Htc desire 820 g характеристики
Правила составления графиков
Инструкции по ремонту тягового подвижного состава
Органы технического регулирования
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment