Памятка "Грамматические разборы"
Виды разбора на уроках русского языка, 5-11 класс, Еремина Е.А., 2010
Морфологический разбор слова с примерами и онлайн
Произнесите слово, назовите слоги и обозначьте ударный слог. Сколько в слове гласных звуков и согласных? Какими буквами они обозначены? Расскажите о каждом из согласных звуков: Укажите все варианты переноса слова и все орфограммы в слове. Какие написания в нем подчиняются морфологическому принципу русской орфографии, какие — фонетическому, какие — традиционному? Измените слово и выделите окончание. Найдите слово, от которого образовано данное слово, и выделите морфему или морфемы , с помощью которой или которых оно образовано. Определите способ образования слова. Какая у него основа: Если основа производная, продолжите подбор родственных слов и выделение служебных морфем до тех пор, пока не останется лишь главная часть слова — корень. Есть ли слова с чередующимися гласными и согласными? Если есть, подтвердите наличие чередования звуков. Каковы особенности правописания слова? Обозначив орфограммы, определите, каким принципам русской орфографии они подчиняются. Если морфологическому, то какие и как необходимо применить правила? Есть ли в слове морфемы, стилистически окрашенные старославянского или иноязычного происхождения, характерные для народно-разговорной, народно-поэтической, просторечной, профессиональной, книжной лексики? Найдите слово, относящееся к данной части речи, укажите в нем признаки этой части речи, назовите его начальную форму если слово изменяется. Завершается морфологический разбор слова анализом особенностей его употребления в данном тексте: Найдите слово, относящееся к служебным частям речи или междометиям. Назовите часть речи, укажите ее признаки в данном слове. Определите разряд группу по значению. Выявите синтаксическую или смысловую роль. Как образована часть речи для производных, сложных и составных частей речи? Выделите все словосочетания в предложении. В каждом из них укажите главное слово или слова , поставьте вопрос к зависимому слову. Определите словосочетания по принадлежности главного слова к частям речи именное, глагольное, наречное , по способу синтаксической связи между главным и зависимым словами согласование, управление, примыкание. Определите грамматическое значение словосочетаний. Охарактеризуйте порядок слов в словосочетаниях, его текстообразующую и стилистическую роль. Найдите в тексте простое предложение, выделите в нем грамматическую основу. Определите его вид по характеру грамматической основы двусоставное или односоставное; если односоставное, то назывное или определенно-личное, неопределенно-личное, безличное. Разберите его по членам предложения: Чем осложнено предложение однородными членами, обособленным оборотом, обращением, вводным словом? Объясните постановку знаков препинания. Какую они выполняют функцию выделительную, разделительную? Каковы средства связи данного предложения с предшествующим и последующим предложениями? Какова его роль в раскрытии темы и развитии основной мысли текста? Есть ли в нем средства художественной выразительности, стилистические фигуры? Каковы его интонационные особенности? Найдите в тексте сложное предложение, определите его вид по цели высказывания, интонации, средствам связи между его частями. Выделите грамматические основы, определите структурные типы простых предложений в составе сложного двусоставное, назывное, определенно-личное, неопределенно-личное, безличное , полное или неполное каждое из них, чем они осложнены. Чем соединены части сложного предложения? Каковы смысловые отношения между его частями? Если предложение сложноподчиненное, назовите главное и придаточное придаточные в нем. К чему относится придаточное предложение: Определите вид придаточного предложения. Если в предложении несколько придаточных, определите связь между ними последовательное, или однородное, или параллельное подчинение. Какова их функция в данном предложении? Охарактеризуйте предложение как составную часть данного текста. Выявите художественно-выразительные средства, стилистические фигуры если они есть , интонационные особенности предложения. Выделите из текста предложение с прямой речью, диалогом и прочитайте его с соблюдением нужной интонации. Назовите слова автора и прямую речь. Произведите, если возможно, замену предложения с прямой речью синонимичной конструкцией — предложением с косвенной речью, с дополнением, заменяющим прямую речь, с вводными словами вместо слов автора, с пропуском некоторых слов и т. Какова текстообразующая и стилистическая роль анализируемого предложения с прямой речью, диалога? Дайте толкование выделенных слов. Укажите многозначные слова, дайте толкование с приведением примеров всех значений одного-двух слов. Укажите слова, употребленные в переносном значении, дайте толкование прямого и переносного значений одного-двух слов. Приведите синонимы и антонимы к выделенным словам. Найдите в тексте архаизмы, неологизмы, заимствованные слова, диалектизмы, профессионализмы, дайте их толкование. Укажите стилистически окрашенные слова: Выявите фразеологизмы, определите их значение и стилистическую окраску, подберите к ним синонимы и антонимы. Планирование уроков по русскому языку онлайн , задачи и ответы по классам, домашнее задание по русскому языку 10 класса скачать. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум. При использовании материалов ресурса ссылка на edufuture. Ждем Ваши замечания и предложения на email: По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: Навигация Заглавная страница Сообщество Текущие события Свежие правки Случайная статья Справка. Инструменты Ссылки сюда Связанные правки Спецстраницы Версия для печати Постоянная ссылка. Разработка - Гипермаркет знаний Ждем Ваши замечания и предложения на email: Фонетический разбор слова 1. Словообразовательный разбор слова по составу 1. Морфологический разбор самостоятельных частей речи Найдите слово, относящееся к данной части речи, укажите в нем признаки этой части речи, назовите его начальную форму если слово изменяется. Морфологический разбор служебных частей речи и междометий 1. Разбор простого предложения 1. Разбор сложного предложения 1. Разбор предложения с прямой речью 1. Лексико-фразеологический анализ текста 1. Планирование уроков по русскому языку онлайн , задачи и ответы по классам, домашнее задание по русскому языку 10 класса скачать Содержание урока конспект урока опорный каркас презентация урока акселеративные методы интерактивные технологии Практика задачи и упражнения самопроверка практикумы, тренинги, кейсы, квесты домашние задания дискуссионные вопросы риторические вопросы от учеников Иллюстрации аудио-, видеоклипы и мультимедиа фотографии, картинки графики, таблицы, схемы юмор, анекдоты, приколы, комиксы притчи, поговорки, кроссворды, цитаты Дополнения рефераты статьи фишки для любознательных шпаргалки учебники основные и дополнительные словарь терминов прочие Совершенствование учебников и уроков исправление ошибок в учебнике обновление фрагмента в учебнике элементы новаторства на уроке замена устаревших знаний новыми Только для учителей идеальные уроки календарный план на год методические рекомендации программы обсуждения Интегрированные уроки Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Указать количество звуков и букв. Если количество звуков и букв не совпадает, то указать причину. Прилагательное образовано от существительного холод при помощи суффикса —н-: Общее грамматическое значение предмет. Начальная форма именительный падеж, единственное число. Каким членом предложения является синтаксическая роль. В предложении является обстоятельством - учится где? Общее грамматическое значение признак предмета. Начальная форма именительный падеж, единственное число, мужской род. Приехал в бабушкин дом. Общее грамматическое значение действие, состояние. Общее грамматическое значение признак предмета по действию. Начальная форма мужской род, единственное число, именительный падеж — какой? В предложении является именной частью составного именного сказуемого. Общее грамматическое значение добавочное действие к основному действию. Общее грамматическое значение количество предметов, порядок при счёте. Общее грамматическое значение указывает на предмет, его признак и количество,. Общее грамматическое значение признак действия или признак другого признака. Начальная форма если это наречие, имеющее степени сравнения. Начальная форма — у омонимичных наречиям, имеющим степени сравнения. Даже — частица, служит для придания особого смыслового оттенка слову цветы. Над нашим биваком кружились несметные тучи мошки. Говорит им князь тогда: Синтаксический разбор сложного предложения. Зимой ветры гуляли в голых макушках, и лес гудел. Порядок разбора лексики и фразеологии в тексте. Порядок литературоведческого анализа художественного текста. Программа составлена для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Русский язык является одним из основных предметов в специальной школе. В зависимости от года обучения на овл Тестовые задания по русскому языку для 7, 8 класса. Тестовые материалы по литературе 6 класс по учебнику "Год после детства" авторов Р. Н Бунеева и Е. Набор предложений для синтаксического р В материале предлагаются контрольные, словарные, выборочные, предупредительные диктанты для основной школы Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Здесь собраны все разборы по русскому языку с примерами. Вложение Размер Виды разборов по русскому языку КБ. Разделить слово на слоги и определить ударный слог. Затранскрибировать слово, то есть указать последовательно звуки. Установить, в прямом или переносном значении употреблено слово. Если в переносном значении, то указать вид тропа метафора, олицетворение, эпитет. Установить, есть ли у слова синонимы, антонимы, омонимы. Определить стилистическую окраску слова разговорное, нейтральное или книжное , особенность употребления в речи для устаревших, диалектных, профессиональных слов. Определить происхождение слова самостоятельно или с помощью словаря — исконно русское или заимствованное. Задремать — впасть в дремоту, заснуть лёгким сном. Забыться, заснуть, погрузиться в сон, уснуть, забыться сном — синонимы. Определить, какой частью речи является слово. Выделить его основу и окончание если это изменяемая часть речи ; указать грамматическое значение окончания. Установить значение слова и определить, как оно образовано от какого слова и при помощи каких морфем Составить словообразовательную цепочку слова. Данное прилагательное образовано от слова холодный с помощью названного суффикса: Морфологический разбор имени существительного I. Начальная форма именительный падеж, единственное число II. Учится в школе I. Приехал в бабушкин дом I. В предложении является согласованным определением Морфологический разбор глагола I. В предложении является простым глагольным сказуемым. Морфологический разбор причастия I. Морфологический разбор деепричастия I. Каким членом предложения является. В предложении является обстоятельством. Морфологический разбор имени числительного I. В предложении является подлежащим. Морфологический разбор местоимения I. В предложении является косвенным дополнением. Морфологический разбор наречия I. Морфологический разбор слов категории состояния I. В предложении является сказуемым. Морфологический разбор предлога I. Грамматическая роль для чего служит II. Морфологический разбор союза I. И — союз, связывает однородные члены предложения II. Морфологический разбор частицы I. Даже цветы на родине пахнут по-иному. Даже — частица, служит для придания особого смыслового оттенка слову цветы II. Морфологический разбор междометий I. Ба — междометие, выражает чувство II. Синтаксический разбор словосочетания Вычленить словосочетание из предложения. Указать главное и зависимое слово. Определить, чем выражены слова. Определить вид словосочетания именное, глагольное, наречное Определить вид синтаксической связи согласование, управление, примыкание. Указать средства связи слов в словосочетании окончание, предлог Стоит одиноко глаг. Синтаксический разбор простого предложения Найти грамматическую основу предложения. Разобрать предложение по членам и указать, чем они выражены. Вид предложения по цели высказывания повествовательное, вопросительное или побудительное. Вид предложения по интонации восклицательное или невосклицательное. Вид предложения по наличию главных членов двусоставное или односоставное если односоставное, указать тип определённо-личное, неопределённо-личное, обобщённо-личное, безличное, назывное. Вид предложения по наличию или отсутствию второстепенных членов распространенное или нераспространенное. Вид предложения по наличию или отсутствию необходимых членов предложения полное или неполное. Установить, осложнено ли предложение однородными членами, обращением, вводными конструкциями, обособленными или уточняющими членами. Объяснить постановку знаков препинания. Синтаксический разбор предложения с прямой речью Выделить прямую речь и слова автора. Определить место прямой речи по отношению к словам автора. Составить схему предложения с прямой речью. Разобрать синтаксически слова автора и прямую речь как предложение. Синтаксический разбор сложного предложения Определить вид предложения по цели высказывания и по эмоциональной окрашенности. Выделить грамматические основы и определить, простое предложение или сложное. Указать количество и характер основ двусоставные, односоставные. Определить средства связи и решить, какое предложение: Возможен как дополнительное задание разбор составных частей сложного предложения по схеме простого. Члены предложения член предложения отвечает на вопрос что обозначает чем выражен графическое обозначение подлежащее кто? Порядок лингвистического разбора текста Выразительно прочитать текст, указать признаки текста в нём; Указать средства связи между частями текста; Определить тему, основную мысль, озаглавить текст; Выделить микротемы, составить план; Определить тип речи, стиль, жанр; Выявить стилевые признаки: Порядок литературоведческого анализа художественного текста Определить название произведения и его автора, место отрывка в произведении если это отрывок ; Прокомментировать связь данного отрывка с композицией произведения, его идейно-образным содержанием; Отразить в нём авторскую позицию, образ автора; Выявить признаки жанра, литературного стиля, особенности индивидуально-авторского стиля; Выявить и прокомментировать художественные детали, изобразительно-выразительные средства. Порядок литературоведческого анализа лирического текста стихотворения, лирического отступления в поэме или эпическом произведении крупной формы, лирической миниатюры в прозе, стихотворения в прозе Передать чувства и мысли лирического героя, отношение к жизни, людям; Охарактеризовать художественно-языковое своеобразие использование эпитетов, сравнений, метафор, стилистических фигур и т. Рабочая программа по русскому языку для 6 класса коррекционной школы 8 вида Программа составлена для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Презентация по русскому языку по теме: Конспект урока по русскому языку в 5 классе по теме "Словосочетание. Набор предложений для синтаксического разбора 5 класс. Виды разбора по русскому языку Теория Тексты различных видов диктантов по русскому языку В материале предлагаются контрольные, словарные, выборочные, предупредительные диктанты для основной школы Виды разборов по русскому языку.
Мединфо кз тесты на категорию
Тест амтхауэра заключение
Воспалительные заболевания в гинекологии лечение
Что делать если нет денег на штраф
Nokian где производят