Наталья Хрулева Логопедическое обследование детей с нарушениями речи в условиях введения ФГОС. Созданный с учетом особенностей речевого и общего развития детей с ОВЗ , Стандарт обеспечивает обучение через деятельность, открывает широкие возможности для педагогического творчества, предоставляя возможность создания вариативных образовательных материалов, обеспечивающих пошаговую логопедическую коррекцию , развитие способности детей самостоятельно решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи в соответствии с их возможностями. В основе логопедического обследования лежат общие принципы и методы педагогической диагностики: Комплексность, целостность и динамичность обследования обеспечиваются тем , что исследуются все стороны речи и все ее компоненты , притом на фоне всей личности обследуемого , с учетом данных его развития - как общего, так и речевого. Логопедическое обследование — это комплекс мероприятий, направленных на выявление нарушений речи у обследуемого путем всестороннего и полного изучения речи , ее отдельных компонентов, с учетом данных развития личности с раннего возраста. Логопедическое обследование в соответствии с речевой картой, включает следующие пункты:. Первые пункты заполняются со слов матери, сопровождающей ребенка, и на основании медицинской документации. Данные из анкеты логопед переносит в речевую карту, а саму анкету вкладывает в индивидуальную папку ребенка. Такие папки мы завели на каждого ребенка и собираем в нее весь материал по обследованию рисунки, карточки с выполненными заданиями и т. Данные о строении органов артикуляции получаем на основании осмотра ротовой полости. Мы от этого никуда уйти не можем. Подвижность артикуляционного аппарата устанавливаем, предлагая ребенку произвести основные движения каждого из органов губ, языка, мягкого нёба, при этом отмечается свобода и быстрота движения, его плавность и равномерность движения правой и левой стороны языка, губ, мягкого нёба, а также легкость перехода от одного движения к другому. Обследование начинается с беседы. Тему для беседы и пособия используем, согласно речевой карте. Другим методическим приемом обследования будет активное наблюдение за ребенком в процессе его деятельности, которую мы организуем, предлагая ему различный материал игрушки, картинки и ставя перед ним различные задания игрового и учебного плана. На занятиях по музыкальному, физическому развитию, во время приема пищи выявляем состояние общей и мелкой моторики, и вносит данные в речевую карту. В процессе специально организованной деятельности наблюдаем за тем, как дети выполняют учебные и игровые задания, направленные на исследование общего развития ребенка. Дети должны были обвести лишний, по их мнению, предмет, а остальные предметы, объединенные общим признаком, раскрасить цветными карандашами. Во время наблюдения за детьми, отмечаем, кто затрудняется в правильном выполнении задания, и просим этого ребенка объяснить свой выбор. Карточки с выполненным заданием вкладываем в индивидуальную папку ребенка. Логопед в это время наблюдает за действиями детей , слушает их ответы и фиксирует данные в речевой карте. Этот прием мы используем для выявления объема словарного запаса. Полноценное понимание речи - необходимая предпосылка для правильного пользования речью и для дальнейшего успешного обучения. Поэтому, приступая к обследованию ребенка , логопед изучает все стороны речи: Обследуя импрессивную сторону речи понимание речи , мы ориентируется на то, как понимает ребенок:. Анализируя ответы детей , определяем бедность или богатство словаря называния предметов и их действий, качества, положения в пространстве для выявления употребления предлогов и т. При обследовании грамматического строя выявляется характер оформления ответов, употребления фразы короткие, элементарные, стереотипные или развернутые, свободные, особое внимание обращается на правильное согласование в глагольных и падежных окончаниях, правильность употребления предлогов. Для обследования звукопроизношения подбираем предметные картинки так, чтобы в их названия входили проверяемые звуки в начале, середине и конце слов. Инновации, изменяющие образование в нашей стране, предполагают активную деятельность всех участников образовательного процесса, побуждают анализировать свою работу и вносить в неё необходимые коррективы. Мы оптимизировали процесс логопедического обследования:. В результате обследование становится всесторонним, комплексным и динамическим и дает возможность не только проанализировать нарушения речи , но и наметить план наиболее эффективной помощи. С 1 января года введен в действие Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Рассуждение о ФГОС ФГОС-это…. Совет Министерства образования и науки Российской. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Логопедическое обследование детей с нарушениями речи в условиях введения ФГОС Наталья Хрулева Логопедическое обследование детей с нарушениями речи в условиях введения ФГОС Хрулева Н. Так что же такое логопедическое обследование? Основная цель логопедического обследования состоит в следующем: Логопедическое обследование в соответствии с речевой картой, включает следующие пункты: Строение органов артикуляции, их подвижность. Краткая характеристика ребенка в настоящее время. Этот сбор данных занимает достаточно большой объём времени. Мы оптимизировали этот процесс и используем анкеты для сбора анамнестических данных. Анкета не исключает беседы с родителями, но значительно сокращает ее время. Эти задания мы используем для выявления уровня владения детьми обобщающими понятиями. Обследуя импрессивную сторону речи понимание речи , мы ориентируется на то, как понимает ребенок: При обследовании экспрессивной стороны речи изучаем: Для обследования мы подбираем необходимый иллюстративный материал, удобно дифференцированный по разделам и темам: Мы оптимизировали процесс логопедического обследования: В помощь логопедам Младшая группа. Дети лет ОВЗ. Ограниченные возможности здоровья Развитие речи. Речевое развитие детей дошкольного возраста ФГОС. Внедрение и реализация Темочки. Наталья Хрулева Все публикации. Оформление участка группы к лету. Лето, лето к нам пришло! Стало сухо и тепло. По дорожке прямиком Ходят ножки босиком. Кружат пчёлы, вьются птицы, А Маринка веселится. Лето в самом разгаре. Отпуск прошёл и вот мой первый рабочий день. Миньон — в переводе с французского языка означает малыш, крошка, милашака. В 16 веке во Франции миньоны были фаворитами и любимчиками высокопоставленных Работа в рабочих тетрадях. Предлагаю некоторые работы детей старшей группы в рабочих тетрадях по экологическому воспитанию лет О. Фотоотчёт к анализу работы детей с ОВЗ 4 группы за — учебный год. Воспитательная работа в учебном году строилась в соответствии с блоками воспитательной работы: Эмоциональное благополучие ребенка в ДОУ 13 июля в Структура логопедического занятия по автоматизации звука Пожарная безопасность в ДОУ. Игровые упражнения с буквой Ё. Пластилинография с элементами аппликации: Мнемотехники, мнемотаблицы по сказкам. Фон для объемной аппликации с бабочками. Бабочки для объемной аппликации. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам. Наталья Хрулева Все публикации Логопедическое обследование детей с нарушениями речи в условиях введения ФГОС Опубликовано: Работа в рабочих тетрадях Предлагаю некоторые работы детей старшей группы в рабочих тетрадях по экологическому воспитанию лет О. Рецепт слоёного адыгского хлеба.
Расписание автобусов днепропетровск львов
Тест мужчина или женщина по картинкам
Логопедическое обследование детей с нарушениями речи в условиях введения ФГОС
Starring role перевод
Леди бюст челябинск каталог
Статья 72 семейного кодекса
Одоевский биография для детей презентация
Сухость и потеря чувствительности в горле причины
Кончилв матку рассказы
Через сколько недель после
Христианский стих мчится поездпо рельсам стальным
Синдром раздраженного кишечника симптомы причины лечение
План - конспект диагностики речевого развития
Заполненный дневник практики воспитателя в детском саду
Поздравление в день свадьбы подруге
Какую зарплату взять для начисления пенсии
Гауз брянская городская поликлиника 7 расписание врачей
Режим дня ребенка на каникулах
Логопедическое обследование устной речи дошкольника
Ольга шмель стихи
Кратко власть история
Инструкция mongoose base 475
Запишите слово пропущенное в таблице процесс