Сочинение «Особенности композиции рассказа Чехова «Ионыч»»
Идейно-художественное своеобразие рассказа А.П.Чехова «Ионыч»
Особенности композиции рассказа Чехова «Ионыч»
Но как рассказать о жизни героя и целого города на протяжении нескольких страниц? Чехов добивается этого следующими художественными средствами. Прежде всего постепенно и незаметно упрощается композиционно-сюжетная линия рассказа. Такие компоненты произведения, как пейзаж и диалоги, по мере развития сюжета исчезают. Автор искусно ставит это в связь с эволюцией образа героя. Пока Старцев был молод, он любил музыку, пел, влюблялся, мечтал, вёл споры и разговаривал с окружающими. Для характеристики его настроений нужен был и пейзаж лунной ночи, тонко передающий очарование любви, переживаемой героем, и диалоги, обрисовывающие гамму его переживаний. По мере того как круг интересов Старцева суживается, яркие краски из его жизни исчезают. Старцев превращается в угрюмого, одинокого обывателя. Пейзаж и диалог делаются теперь ненужными в произведении. Мы узнаём, что первое путешествие в город Старцев совершает пешком, потом он ездит на паре лошадей и, наконец, на тройке с бубенчиками, с раскормленным кучером на козлах, который кричит: Следует обратить внимание ещё на одну интересную композиционную особенность рассказа. Губернского города, в котором развиваются события, автор почти не описывает. Между тем читатель хорошо чувствует душную атмосферу этого города. Достигается это следующим художественным приёмом: Чехов трижды даёт описание жизни этой семьи, каждый раз упрощая и сокращая описания. Внешне красивая, жизнь Туркиных оказывается до ужаса монотонной: Туркина всё пишет бездарные романы, незадачливая дочь её играет на рояле, а Туркин продолжает дёшево оригинальничать и плоско острить. Особенности обучения и воспитания детей в школе V вида Целью специального образовательного учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья ОВЗ ,. Автор последовательно излагает свою точку зрения на. Организация внеклассной работы по иностранному языку Тютина Марина Викторовна, учитель французского языка Статья отнесена к разделу: Преподавание иностранных языков Система. Я хочу, чтоб жили лебеди,И от белых стайМир добрее стал…А. ДементьевПесни и былины, сказки и рассказы, повести и романы русских. В ней не отражены какие-то точные исторические факты, исторические деятели. Когда-то богатые, знатные и могущественные, они переживают период. Главная Таблица Менделеева Контакты Публикации Карта. Уроки физики Химические элементы Конспекты по алгебре Разработки по геометрии Уроки физкультуры. Возможно это вас заинтересует: Чехова не всегда легко понять, если не помнить жизненной позиции писателя, который был строг, прежде всего, к себе. Чехов — обличитель мещанства и пошлости на примере рассказа Ионыч. Чехова построен на сопоставлении двух миров — Старцева и Туркиных. В начале рассказа Туркины — это духовно примитивная среда провинциального города, Но, несмотря на это, вопросы, затрагиваемые Чеховым в его творчестве, до сих пор актуальны, так как Чехов сказал свое новое слово в драматургии и поднял на недосягаемую высоту жанр рассказа-новеллы Такие проблемы, затронутые классиками, как понятие о добре и зле, Урок как основная форма обучения. Цель ученика, который защищает свою работу,- получение высокой оценки, которая зависит от двух разных факторов:
Чехова — новая стадия в развитии русской литературы. В своих произведениях писатель продолжил рассмотрение проблемы личности и среды. Первые реалисты считали, что в распаде личности виновата среда. Чехов, наряду с Ф. Салтыковым-Щедриным доказывают, что сам человек ответственен за свою судьбу. Рассказ состоит из пяти глав. Каждая глава является своеобразной вехой в истории жизни главного героя. В первой главе молодой врач Дмитрий Ионович Старцев приезжает в уездный городок Дележ работать земским врачом. Он знакомится с самой образованной семьей в округе — Туркиными. Глава семейства — Иван Петрович - считается человеком остроумным, шутником. Он мастер произносить остроты. Он всегда — душа общества. Его жена — Вера Иосифовна - считает себя талантливой писательницей. В это время из открытых окон доносился стук ножей и жареного лука. Все гости находились в ожидании обильного ужина. Дочь Туркиных Катя, Котик, мечтает быть пианисткой, учиться в московской консерватории. Играя на этом инструменте, она так сильно ударяла по клавишам, что Дмитрий Ионыч представлял себе бурный каменный поток, мчащийся с горы. Немногими яркими красками А. Чехов рисует типичную обывательскую семью. Что должен здесь почувствовать молодой интеллигентный человек? Но уже в первой главе автор показывает, что пропасть между миром обывателей и внутренним состоянием героя не так уж велика. Дмитрий Ионович уже близок к тому, чтобы вступить в эту среду. Вторая глава рассказывает о романтическом свидании Старцева на кладбище, которое так и не состоялось. Легко можно представить себе чувства, мысли, настроение героя, который идет на свидание с любимой девушкой. Вокруг безмолвие, слышны резкие шаги, воют собаки. В этой обстановке Старцев думает: Третья глава является кульминацией рассказа. Дмитрий Ионович, наконец, решил сделать предложение Котику. Герой приезжает к Туркиным. Но ему кажется, что еще рано говорить с ней о своих чувствах. В итоге он делает предложение поздно ночью в чужом фраке. Она верит, что впереди ее ждет блестящее будущее. Старцев в ярости, три дня он был сам не свой. В четвертой главе происходит встреча героя с Котиком. Героиня вернулась из Москвы, поняла, что не может быть пианисткой. Новая встреча происходит в саду. Но как изменились оба героя. Писатель уже не описывает состояние природы. Сказано только, что было темно. Теперь уже Котик пытается вернуть ушедшие чувства, признается Дмитрию Ионычу в любви. Но тот остается холоден и равнодушен к ее словам. Старцев давно не верит в настоящую любовь. Герой открыл в городе большую частную практику. Позволяет себе кричать на больных. Пятая глава — эпилог. Это своеобразный итог жизни главного героя. Он важно восседает на своей бричке в богатом бархатном кафтане, бьет кучера. Язык слов ему заменил стук палки. У Ионыча уже есть имение в два дома, но этого герою мало. Его горло заплыло жиром. Когда герою говорят о Туркиных, он вскользь роняет: Это про тех, что дочка играет на фортепьянах? Это своего рода роман, потому что в нем показано становление личности от начала и до конца. Каждая глава отделена от предыдущей определенным промежутком времени. При этом герой каждый раз опускается по нравственной лестнице все ниже и ниже. Сама композиция подчеркивает деградацию героя. В последней, пятой главе, автор ведет повествование в настоящем времени. Именно здесь открыто выражено отношение писателя к своему герою: Чехов знает конец истории Старцева. Поэтому он ведет повествование ретроспективно. Автор показывает, какие условия повлияли на героя и какие качества он развил в себе. Чехов сталкивает в своем небольшом рассказе разные временные промежутки. Так достигается внутреннее единство всех этапов жизни героя. При этом заметный временной отрезок более десяти лет приходится на малый объем произведения. Время соотносится с неподвижным обывательским бытом. Писатель описывает одни и те же ситуации, позы, жесты героев. Чехов не говорит, что именно исполняла Катерина Ивановна, но точными эпитетами передает впечатление от ее игры: Особое значение в расказе имеет деталь. Это и запах жареного лука в доме Туркиных как символ мещанства, разноцветные бумажки, которые, от неуемной жадности, вынимает изо всех карманов Ионыч. Это и портретные зарисовки: Все эти детали прямо говорят об авторском отношении к образу Старцева. Кроме того, важен и образ брички Старцева. Особое значение для раскрытия образа главного героя играет пейзаж. Сад Туркиных осенью печален, идет мелкий дождь. Это своеобразный символ однообразной провинциальной жизни, утратившихся надежд. Пейзаж отсутствует, когда Катерина Ивановна признается в любви уже изменившемуся Старцеву. В саду было темно так же, как и в душе Старцева. Символично и само название рассказа. Сначала герой именовался Дмитрием Ионычем, не общался с обывателями. Но те же обыватели и назвали его просто Ионычем. Это имя стало своеобразным символом косности, деградации, замкнутости, жадности. Этим рассказом Чехов изнутри подрывает основы мещанского общества. Все художественно-изобразительные средства произведения подчинены одной задаче — описанию деградации личности главного героя. В этом виновна не только среда, но и сам герой. Его нравственный багаж невелик, внутренне он давно уже слился с обществом. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение. Мы напишем отличное сочинение по Вашему заказу всего за 24 часа. Уникальное сочинение в единственном экземпляре. Запомнить меня Забыли пароль? Смотрите также по произведению "Ионыч": Краткое содержание Полное содержание Характеристика героев. Дизайн сайта — aminis.
Фундаментальные понятия отражающие наиболее существенные
Как делить десятичные дроби из обыкновенной
Сколько надо ходить в день
Что такое осень аккорды укулеле
Корейский кино русский перевод