Тема 2. Психолого-педагогическое взаимодействие в условиях доу
Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста
Круглый стол для воспитателей ДОУ «Проблемы психолого-педагогического образования родителей»
Решение задач всестороннего развития подрастающего поколения возможно лишь при наличии в системе воспитания детей единых педагогических требований, предъявляемых общественным воспитанием и семьей. Сочетание общественного и семейного воспитания, разносторонняя взаимосвязь этих двух факторов педагогического воздействия на ребенка становится все более актуальной проблемой современной педагогики и практики воспитания. Семья, по признанию ученых, — одна из величайших ценностей созданных человечеством за всю историю своего существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность не смогла обойтись без семьи. Известный отечественный психолог Л. Выготский писал, что семья является важнейшим элементом социальной ситуации развития. В семье социализация происходит наиболее естественно и безболезненно, основной ее механизм — воспитание. По мнению многочисленных исследователей И. Они считают, что процесс социализации детей начинается не в ДОУ, а на этапе раннего детства в семье. Ошибки и просчеты в воспитании в самом раннем возрасте могут оказаться невосполнимыми и проявиться позднее в асоциальном поведении ребенка, в трудностях его адаптации, в различных отклонениях в развитии личности. Поэтому в обществе нет такого института, который мог бы заменить семью в ее функции первоначальной социализации детей [2]. Как показывают психолого-педагогические исследования А. Интимный характер семейного воспитания исследователи считают приоритетным по сравнению с другими воспитательными институтами детский сад, школа, детский дом и др. В работах исследователя Т. Марковой мы находим обоснование еще двух факторов, обеспечивающих действенность, силу, стойкость семейного воспитания:. Таким образом, современная наука располагает данными о том, что семья первый и наиболее значимый институт жизни человека. Как показывают многочисленные исследователи И. Напротив, можно с полным правом сказать о том, что в образовательных учреждениях цели, принципы, содержание воспитания имеют научную базу, прописаны в программных документах, сформулированы для определенного образовательного учреждения, дифференцированы по возрастным категориям воспитанников, в то время как в семье часто носят имплицитный несформулированный характер, варьируются от целого ряда причин ценностных ориентаций; уровня образования, общей и педагогической культуры родителей; их этнической принадлежности, степени ответственности за детей; сплоченности семейного коллектива и т. Одно из основных условий правильного семейного воспитания — это понимание родителями своей ответственности перед государством за воспитание детей. Для того, чтобы семья успешно справлялась со своими воспитательными задачами нужно, чтобы родители знали основные педагогические требования и необходимые условия домашнего воспитания. Донесение до родителей этих знаний — одна из основных задач работы воспитателя с семьей. Так же широко изучались линии взаимодействия детского сада и семьи в воспитании ребенка, коррекции его поведения Е. Он был раскрыт в работах Т. Марковой, где взаимодействие рассматривалось как единство линий воспитания с целью решения задач семейного воспитания и строилось на основе единого понимания. Сотрудничество предполагает не только взаимные действия, но и взаимопонимание, взаимоуважение, взаимодоверие, взаимопознание, взаимовлияние. Активная совместная работа педагогов и родителей позволяет лучше узнать друг друга, способствует усилению их взаимоотношений[1]. Анализ психолого-педагогической литературы показал, что проблема взаимодействия семьи и ДОУ широко обсуждается педагогами и психологами — практиками. Данилиной, выявили проблемы, существующие во взаимодействии ДОУ с семьей, такие как нехватка времени и нежелание работать в сотрудничестве. Клариной был разработан целый комплекс становления и развития содержательных и организационных направлений сообщества детского сада и семьи. Гризик и другими авторами были разработаны и опубликованы методические рекомендации для работников ДОУ в организации и проведении работы с родителями на основе сотрудничества и взаимодействия [3]. Проблема взаимодействия дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний день остается актуальной, приобретая порой обостренный характер. Сложности в отношениях между семьями и образовательными учреждениями могут быть связаны, например, с несовпадением взаимных ожиданий, с имеющим иногда место недоверием родителей к воспитателям. Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка. Напротив, единство в воспитании, осуществленное детским садом и семьей, обеспечивает определенную систематичность работы организма ребенка, выработку динамичных стереотипов. При этом, по мнению О. Урбанской, более успешно формируются нравственные чувства и представления ребенка, более прочными становятся навыки и привычки поведения, организованнее, целенаправленнее и радостнее его деятельность. Воспитательный процесс проходит с меньшими трудностями, ребенку гораздо легче овладевать установленными нормами, правилами. В установлении живой связи и согласованности между семьей и ДОУ ведущая роль принадлежит ДОУ как государственному учреждению общественного воспитания. Возможность и необходимость оказания помощи семье дошкольным образовательным учреждением в настоящее время приобретает особую актуальность, так как именно в семье у детей формируются такие важные нравственные качества как трудолюбие, честность, самостоятельность, ответственное отношение к порученному делу Р. Таким образом, перед педагогическим коллективом ДОУ стоит задача не просто повышать уровень педагогической компетенции родителей, распространять среди родителей педагогические знания, но и повседневно помогать семье правильно воспитывать детей, пропагандировать и транслировать лучший опыт воспитания детей дошкольного возраста в семье. Работа с родителями в детском саду: Детский сад и семья: Мозаика — Синтез, — с. Инновационный центр Развития Образования и Науки. Главная Конференции Редколлегия Учреждения Документация Авторы Новости Контакты BX. Следующая конференция Ростов-на-Дону, август Естественные и математические науки. Подготовлен к печати сборник научных трудов по итогам международной конференции г. Подпишитесь на нашу рассылку. Главная Актуальные вопросы психологии и педагогики в совр.. Шадринский государственный педагогический университет. Марковой мы находим обоснование еще двух факторов, обеспечивающих действенность, силу, стойкость семейного воспитания: Главная Конференции Редколлегия Учреждения Документация Авторы Новости Контакты Наверх. Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Нижний Новгород, Казань, Самара, Челябинск, Омск, Ростов-на-Дону, Уфа, Красноярск, Пермь, Волгоград, Воронеж, Владивосток, Ярославль, Обнинск, Калининград, Орел, Тюмень, Томск, Тамбов, Тверь, Улан-Удэ, Смоленск, Саранск, Сочи, Ставрополь, Сыктывкар, Рязань, Пенза, Оренбург, Набережные Челны, Новгород Великий, Новороссийск, Магадан, Магнитогорск, Липецк, Калуга, Кемерово, Краснодар, Ижевск, Иваново, Иркутск, Забайкальск, Владимир, Вологда, Белгород, Брянск. Все права защищены Использование материала сайта разрешено только при наличии активной ссылки на источник. Раздел Все разделы Медицина и Фармакология Юриспруденция Экономика и Менеджмент Технические науки Педагогика и психология Гуманитарные науки Общественные науки Естественные и математические науки Сельскохозяйственные науки Город Все города Санкт-Петербург Новосибирск Екатеринбург Самара Омск Казань Челябинск Ростов-на-Дону Уфа Волгоград Красноярск Воронеж Период Все Все месяцы Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Новости Шадринский государственный педагогический университет Дата:
Посещение мощей николая чудотворца в москве расписание
Слышат ли мухи
Поздравления с днем рождения виктору в стихах
Предложи разные способы с помощью которых огородник
Договор аренды жилого помещения заполненный образец
План бесплатных земельных участков
Комус санкт петербург каталог
Где находится волгоград 22
Словарь американского сленга cant
Типовая должностная инструкция
Сколько жарить на гриле
Стоит ли качать пресс
Сделать калитку без сварки
Восстановление передних стоек своими руками
Событияв мире 2017